《黄土高坡》教案

《黄土高坡》

教学目标：

1、聆听《黄土高坡》感受赞美家乡的歌曲的风格。

2、综合艺术活动。唱唱、画画、说说自己的家乡，赞美自己的家乡。

教学重点：

感受赞美家乡歌曲的风格。

教学准备：

CAL课件，地图。

教学过程：

（一）学生随《乡下的阳光》进教室，师生问好。

（二）聆听《黄土高坡》。

1、引入：我们生活在江南，你有没有在电影或电视中看到我国黄土高原？出示地图，找一找黄土高坡的位置。（在我国西北）

2、在《黄土高坡》背景音乐下，展示CAL课件中的黄土高原的风土人情的图片：

（1）漫漫黄土，低矮的窑洞。（2）沙尘漫漫飞舞。（3）人们在劳动。

3、师：是啊，虽然黄土高原自然条件恶劣，但世代居住在这里的人们依然热爱他们的家乡，热爱他们的这一片土地，让我们听听他们的歌《黄土高坡》。

设问：这首歌曲给你什么感受？

4、讨论这首歌曲风格。

(粗犷，豪放)

5、找一找课本上的图形谱，唱一唱歌曲第一句。

（三）综合艺术活动：唱唱，画画，说说自己的家乡。

1、师：人人都爱自己的家乡，我们小朋友也一样，上节课让大家寻找与家乡有关的资料，现在，让我们来赞美自己的家乡。

2、可个人准备，也可分组合作。

个人按特长能唱则唱，能演则演，能画则画，能说则说。

3、展示，集体评一评哪个节目好。

（四）教学小结。

图片和地图是为了帮助学生理解歌曲的内容和创作背景，更好的感受、体验歌曲的情绪。情景交融，图画与音乐交织在一起，学生的感情自然而然被激发了。对家乡的赞美，既是学科综合的艺术活动，又是本课主题的升华。