初中语文教师个人校本研修计划(6篇)
2023初中语文教师个人校本研修的工作计划范文(20篇)
2023初中语文教师个人校本研修的工作计划范文（20篇）例如初一年级可以承担名著阅读教学专题；初二年级尝试楹联撰写这个校本教研专题；初三年级搞好中考特色写作专题。
（4）充分整合教学资源，建立教案库、课件库、试题库“三库”，物尽其用，提高全组教师的教育教学水平。
由各备课组分别指定一名教师作为教学资源整合的负责人，其它教师提供的课件、教案，由这位负责教师整合到一起。
争取在期末时能完成三个年级的“三库”建设。
（5）重视文学社的建设，发现和培养文学骨干，发展学生的语文个性和特长。
各校每学期必须出一至两期文学期刊或手抄报。
鼓励有写作专长的学生出个人文学作品集。
（6）提倡电脑备课，活页备课。
各校语文组要抓好集体备课，每学期至少要进行10次集体备课活动，共性教案、个性修改，实现资源共享，共同提高。
要将集体备课作为提高语文教师教学水平的重要一环。
教研组必须为常规教学服务，集体讨论备好一周的课案，研究先行课、示范课、实验课，帮助青年教师成长。
（7）各校语文教研组长要创造性地开展工作，努力形成本校的语文教学教研特色。
教研组必须担当教学教研桥梁、纽带作用。
初中语文组更要加强各年级之间的联系，促进各年级之间信息交流。
营造积极研究新教材，研究新教法，研究中考新动向的氛围。
为各位老师提供互相学习，共同提高的场所，为各位老师提供展示自己聪明才智的平台。
（三）关于教科书的版本和教学进度1.教科书的使用版本。
本学期我县七、八年级分别使用人教版义务教育课程标准教材，九年级使用鄂教版义务教育课程标准教材。
2.教学进度安排。
七年级：期中前授完：一、二、三单元；期中后授完：四、五、六单元八年级：期中前授完：一、二、五单元；期中后授完：三、四、六单元的内容。
九年级：期中前授完：一、二、三、六单元；期中后授完：四、五单元和九下第六（文言）、第四单元的内容。
语文教研专题：1.阅读教学研究2.口语交际教学研究3.写作教学研究2023初中语文教师个人校本研修的工作计划范文篇13书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
初中语文老师校本研修计划精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版初中语文老师校本研修计划初中语文老师校本研修计划（精选6篇）时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是店铺收集整理的初中语文老师校本研修计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中语文老师校本研修计划1为了更好地搞好语文教育教学，结合我校实际和我自身情况，特制定个人校本研修计划。
一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。
积极多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神，认真学习并贯彻教育教学课件园法规及教育教学新理念，勤于关注国家基础教育发展动态，积极践行党的教育方针、政策，积极学习并推广“有效教学模式”，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳，教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，认真履行自己的职责和义务。
二、坚持备好教案上好课，做好教学五认真。
在教学上，我坚持做到教学“五认真”，力求做到：备课备学生、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，树立知识树形解读框架，努力开发农村教育教学可引入的教学资源，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，精心设计每一节课。
上课，力求改革传统教法，化理性输灌为点亮学生智慧，积极学习钻研推广“有效教学”，贯彻落实新课改理念，注重教师的导学、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神，由教学生“学会”转变为教会学生“会学”，促其掌握个性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参与学习效果。
辅导时我积极关注有个性差异的学生，坚持面对面的辅导讲解、谈话，公平地对待每一位学生，详细地批阅每一本作业，认真讲解每一套试题，努力奉献“三颗心”——爱心、耐心、责任心，作学生的良师益友。
七年级语文校本研修计划(通用3篇)
七年级语文校本研修计划（通用3篇）七年级语文校本研修计划篇1本年度不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。
我制定了个人研修计划，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
二、在实践中进行教学研讨升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。
作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。
及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的.反思和教学设计。
同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。
并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
四、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。
学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自己，从而获得新的生成。
所以，我觉得要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。
做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
(3)广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2023年初中语文教师个人校本研修工作计划范文(精选5篇)
2023年初中语文教师个人校本研修工作计划范文（精选5篇）初中语文老师个人校本研修工作安排1一、指导思想人常说：“百年大计，教化为本，教化大计，老师为本。
”小学语文的校本研修就是通过对老师有针对性的培训，使全体老师师德修养、理论水平、教学管理、教学实力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的老师队伍，从而全面提高教化教学质量。
二、学期目标1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使每位老师自己能成为成为学生爱戴、家长信任的好老师。
2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不断更新教化教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。
3、通过校本研修，解决在教化教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教化教学工作。
三、研修内容1、主动参与每周一次集体备课研修，特殊是“学程导航”备课范式的研讨，并做好有关记录。
2、利用时间，进行国内外现代先进教化理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。
3、仔细上好高质量的教学探讨课，撰写论文案例或随笔在学年末参与论文沟通。
4、主动参与老师理论沙龙活动，探讨教化教学中遇到的实际问题，沟通“学程导航”课堂实施过程中的思索和困惑，寻求解决问题的策略和途径。
5、主动参与教学基本功训练。
如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本功。
6、常常阅读教化报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践实力。
四、主要措施1、不断更新老师的教化理念，以适应教化教学改革。
利用时间学习国内外先进教化教学理论、研读新课程标准、学习教化教学常规，不断提高教化教学理论水平；亲密关注国内外教化发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注意追求现代教化理念与自己的教化行为的有机整合。
2、主动参与学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使自己尽快成长。
初中语文研修计划(通用10篇)
初中语文研修计划（通用10篇）时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的初中语文研修计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中语文研修计划篇1我从事初中语文教学工作22年了，是一名资深的语文教师，平时的教育教学工作都能应付自如，我自己感觉良好。
自从20xx年10月，我参加广东省20xx年初中语文骨干教师培训后，我才发现原来的想法是多么的可笑，工作二十多年，我只能算是一个“教师匠”。
我的教学理论是如此的薄弱，专业素养和专业知识有许多的不足。
这次省级的培训，听了各位教育专家、教授的讲座，对我的启发很大，我决心通过这次培训，主动向导师、教授、同行们学习，令自己快速地成长，成为一名学生喜欢、家长尊重、社会认可的教师。
为早日达成愿望，现制定个人研修发展计划。
一、自我分析我是一名语文教师，参加教育教学工作22年来，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。
对待学生严格有爱。
在教学工作上，我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学特色。
作为一名学科带头人，我率先垂范，上好示范课，带领科组内教师共同进步。
此外，我也积极参加了学校的教育科研工作。
因而有丰富的教学经历，注重学习教育教学理论，注意了解和掌握教学规律。
当然，在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识不很扎实，教育教学中的创新意识还不够，乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面。
我想，要胜任本职工作，必须加强学习，不仅要不断地更新和扩充自己的知识，还要能教给学生获取新知识的方法；在实践中去摸索、去探讨，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。
二、发展目标树立终身学习的意识，合理安排好工作与学习的时间，加强理论与实践相结合，提升师德修养，立足岗位，持之以恒，努力充实自己，提升专业素质，增强理论底蕴，学以致用，大胆开展教育科研研究，反复实践，勤于反思，努力使自己成为学习型、研究型、全能型教师，争取三到五年的时间成为名教师。
2024年初中语文教师个人校本研修计划（五篇）
2024年初中语文教师个人校本研修计划甘肃省定西市安定区内官营中学教师朱熹先生的一首诗深刻阐释了一个至理名言：唯有不断学习、不断充实自我，个体才能实现持续发展，以适应社会的进步要求。
身为一名教育工作者，我深感自身发展的道路任重而道远，必须对个人成长进行周详规划，并坚持不懈地为之奋斗，以便成为一名出色的人民教师。
教育是民族复兴的基石。
民族复兴的期望寄托于教育，而教育振兴的希望则在教师。
为了使教育教学工作系统化、清晰化，提升个人综合素质和专业素养，提高教学水平，我立志成为一名学习型、研究型、专家型教师，并制定了个人专业发展规划。
一、个人发展目标（一）三年总体发展目标1、深入研究，精心备课，细致打磨每一篇教案；2、勤奋学习，探索教学方法和艺术，激发学生的学习热情；3、磨练课堂教学技艺，增长教育智慧；4、树立终身学习的理念，持续学习与积累，善于反思，力求成为一个优秀的中学语文教师。
（二）具体目标1、师德目标：提升自身的师德修养，塑造高尚的人格，怀揣进取之心。
关爱学生，怀揣博爱之心，宽容、负责。
树立终身学习理念，掌握终身学习的能力。
积极配合学校工作，与同事协作，踏实工作，完成各项教育教学任务。
严于律己，提升自身修养，力争成为师德楷模。
2、教学目标：熟练掌握语文教学常规；熟练应用计算机技术为教学服务；深入研究中学语文教材，力求精通各册内容；在学习和实践中探索教育教学的方法和艺术，提升应变能力。
认真执行国家教育方针，遵循课程改革要求，培养全面发展学生，努力提高教学成绩。
总之，我将树立终身学习观念，使学习成为内在需求，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。
在实践中不断探求、感悟、反思，提醒自己用心工作，争取成为一名让社会、学校、家长都满意的知识型、能力型、品德型教师。
二、自我规划（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。
使课堂教学充满激情和活力，提升课堂教学效率。
（二）努力探索，提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。
初中语文教师个人校本研修总结6篇
初中语文教师个人校本研修总结6篇初中语文教师个人校本研修总结 (1) 作为初三毕业班的班主任兼初三语文教师，一年的初三教学工作让我深深体会到初三班主任工作的重要性，这也是由初三毕业班的性质所决定的。
工作总结时刻都应该进行，时刻都应以提高初三教学质量为中心，为同学们的中考做好准备。
现将我的工作作出如下述职：一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。
多次召开初三工作会议。
举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。
根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。
特别是非典时期，加之中考大改革，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。
二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。
我们备课组有x、x和我三位老师。
我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作。
平时工作中，他们既是我的同事，又是老师。
我们常交流经验，彼此毫无保留。
他们总是言传身教，及时提点。
三、更新观念，抓好复习，提高成绩初三语文总复习阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而忽视或轻视它的人文性，往往会造成学生老师功夫花的不少，能力却不见提高.因此我们认为无论在常规教学，还是在总复习阶段，同样要抓住它的"工具性"和"人文性".既服从游戏规则，又超脱其上".找到总复习教学的结合点.以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧，应该是目前初三语文教学的结合点。
(一)、全面提高学生语文素养是根本语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀。
初中语文教师个人校本研修工作计划范文（精选5篇）
初中语文教师个人校本研修工作计划范文（精选5篇）初中语文教师个人校本研修工作计划范文（精选5篇）时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编精心整理的初中语文教师个人校本研修工作计划范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中语文教师个人校本研修工作计划1一、指导思想人常说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
”小学语文的校本研修就是通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师队伍，从而全面提高教育教学质量。
二、学期目标1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使每位教师自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。
2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不断更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。
3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。
三、研修内容1、积极参加每周一次集体备课研修，特别是“学程导航”备课范式的研讨，并做好有关记录。
2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。
3、认真上好高质量的教学研究课，撰写论文案例或随笔在学年末参加论文交流。
4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，交流“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径。
5、积极参加教学基本功训练。
如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本功。
6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践能力。
四、主要措施1、不断更新教师的教育理念，以适应教育教学改革。
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初中语文教师个人校本研修计划甘肃省定西市安定区内官营中学刘军团“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。
我作为学校的一名青年教师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
教育是民族之魂。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。
一.个人发展目标（一）三年总体发展目标：1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性;3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧;4、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。
（二）具体目标1、师德目标：加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。
热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。
树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。
积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。
严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。
2、教学目标：熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。
认真____国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争不断提高。
总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。
实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。
二.自我规划（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。
使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。
（二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。
在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。
（三）加强学习，提高信息技术的应用能力。
在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机技术如PPT的使用。
（四）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。
（五）争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。
三.对应措施1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容;2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力;3、勤于动笔，善于思考;四.希望和建议教师专业成长不是简单的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。
我深爱着教师这个职业，我会用我的努力实现我的教育理想，成长为一名德才兼备的优秀教师。
初中语文教师个人校本研修计划（二）一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修目标1、提高自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3、立足常规教学。
潜心钻研教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4、注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来，教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、多读书，善思考，勤积累。
读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读一本教育方面的论著，做好读书笔记。
并配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。
以期得到共同发展，共同进步。
2、小组集中研修充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展“培养中学生文言文阅读兴趣”教学研究。
学习教材、理解教材、探索教法。
对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。
不断积累课改工作经验。
以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。
3、注重自我反思，多向同行学习积极参加校本教研，积极承担教研任务。
教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。
4、积极参加校内外的语文教育教学教研活动，以提升自身的语文教学能力等的综合能力培养。
5、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
最后，希望通过校本教研，不断提升自己，发展自己，成为一名适应时代发展教育者。
初中语文教师个人校本研修计划（三）一、研修目标：1、博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习型教师。
2、勤学善思，及时总结一线教育经验和教训，做一个反思型教师。
3、善于发现教育教学中的问题，探寻解决问题的方法，力求实现教育教学的高效性，做一个研究型教师。
4、发挥骨干的作用，带动教师快速成长。
二、研修计划：学习十实践十反思学习子曰：“活到老学到老。
”问渠哪得清如许？为有源头活水来。
为人师者必先为学者。
善学的教师才有吸引学生的魅力，方能成为受学生欢迎的老师。
向谁学习呢？向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自己的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。
向同行学习：三人行必有我师焉。
取他人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日长短之日短。
实践实践是检验真理的途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。
课堂是教师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼经验，创新教育，努力形成具有个人特色的教学风格。
反思反思的教师成长的催化剂，会反思的教师才能在实践中总结经验，得到提升。
三、研修方式：1、多渠道学习2、教学实践中探新路3、潜心课题研究4、发挥骨干示范作用。
四、具体内容安排：____月份：1、将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好每一节课。
2、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。
3、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于____字的反思，即完成作业三。
4、听课、评课____节并写反思和评课稿，即作业六和作业七。
5、每周写一博客日志。
____月份：1、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。
2、听课、评课____节并写也反思和评课稿，即完成作业六和作业七。
3、撰写一篇论文，力求发表在教育教学杂志上。
4、完成学习小结，即作业二。
5、坚持写博客日志。
长期打算：1、继续与教育名家、名篇名作结伴，学而不缀。
2、创新常规工作，并及时写出反思。
3、积极参加县局的有关教学竞赛类工作。
4、努力做到一年发表一篇论文。
5、坚持写博客日志。
6、充分利用网络资源来辅助自己的教学工作。
7、多多进入网络论坛，积极交流。
初中语文教师个人校本研修计划（四）一、研修目标：1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。
2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。
二、研修内容：（一）主要内容：1、进一步研读《历史课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标，更要掌握6大学习板块、____个学习主题的具体内容标准。
还要明晰实施建议的具体要求。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。
同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。
3、结合学情，探索历史教学的有效途径，提高历史课堂效率，向____分钟要质量。
培养学生学习历史的兴趣、方法和能力。
改变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
（二）具体内容1、参加校本培训，提升教育理念。
现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须不断学习，不断思考，只有成为一名“学习型”的教师才能适应发展。
①积极参加校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高。
②积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，聆听专家的专题讲座，也要利用好自己参加的省、市、县历史教师群以及华夏名师交流群等QQ群，在网上与众多教师交流、研讨。
这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。
另外对区域教研活动也要积极参与，以便促进自己的学习与进步。
2、立足课堂教学，形成个人特色。
课堂是教师工作的主阵地，教育教学工作实施的基本途径就是课堂，因此作为教师深入研究课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是十分必要和重要的。
①日常教学中要备好每节课，进行深入的课堂教学研究。
积极参与教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干教师的作用。
②主动地进行研讨课教学，研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课，并能形成一份高质量的教学反思与总结。
通过教学实践来提高自己的教学能力，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。
③能充分利用中国教育出版网-华夏名师资源库的网络资源平台，在网络平台上发表自己的学习成果，及时与其他学员进行交流。
3、注重教育科研，促进专业发展。
现代教育要求教师不但是进行教学实践，还要能参与教学研究。
①在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，撰写一篇高质量的教育教学论文，并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步。
②积极参与教研组和学校的课题研究，在教学与实践中总结反思，在反思与完善中提高进步。
4、参加舒兰市组织的各种教育教学教研活动。
教育教学教研活动是锻炼自己、展示自己、更是提高自己、反思自我的重要平台。
对一些教育教学成果展示要积极参与。
对教学教研活动也要主动参加。
尤其是“两修三课”活动更要参加，力争达到“示范课”的要求。