月季花的组织培养
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3种不同花色大花月季的组织培养研究
组培 的影响。结果表明 ： ３个品种 月季在腋 芽萌动、 增殖 、 生根及 移栽后 幼苗生长等 方面均有 不 同。在相 同的培养条 件下 ，
火热巧克 力萌 芽快、 出芽率高、 增 殖系数 高、 生根容 易、 移栽 易成活 ； 琥珀 皇后 次之 ； 蓝 月萌 芽迟 ， 生长缓慢 ， 增 殖需要 较 高浓
１ 材 料 与 方 法
１ ． １ 材料 供试 材料火热 巧克力 、 琥 珀皇后 、 蓝月为 江西金乔园林有 限公 司新 引进 的月季 品种 ， 分别剪取
，
（ １ ．Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｘ ｉ Ｓ ｅ ｒ ｉ ｅ ｕ ｌ ｔ ｕ ｒ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ａ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ，Ｎ ａ ｎ ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ３ ３ ０ ２ ０ ３ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ； ２ ．Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｘ ｉ Ｊ ｉ ｎ ｑ ｉ ａ ｏ Ｇ ａ ｒ ｄ ｅ ｎ Ｌ ｉ ｍ ｉ ｔ ｅ ｄ Ｃ ｏ ｍ ｐ ａ ｎ ｙ ， Ｎ ａ ｎ ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ３ ３ ０ ２ ０ ３， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
（ １ ．江西省蚕桑 茶叶研究 所 ， 江西 南 昌 ３ ３ ０ ２ ０ ３ ； ２ ．江西金乔园林有限公司 ， 江西 南 昌 ３ ３ ０ ２ ０ ３ ）
摘
要： 以火热巧 克力（ 红 色） 、 琥珀皇后 （ 黄色） 和蓝 月（ 蓝紫 色） 茎段 为材料进行 组织培 养 ， 研 究不 同花 色品种对 月季
度 的 ６一Ｂ Ａ。
关键词 ： 大花 月季 ； 组织培养 ； 花 色
中图 分 类 号 ： ￥ ６ ８ ５ ． １ ２ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ １ —８ ５ ８ １ （ ２ ０ １ ３ ） １ ０— ０ ０ ３ ３—０ ３
月季花的快速繁育研究
接 种 到生 根 培养 基 上诱 导 生 根后 ， 移栽 至 （ 按 １ ： ３的
１ ／ ２ ＭＳ ＋ Ｎ ＡＡ ０ ． ５ ￣ １ ． ０ ｍｇ ／ Ｌ ， 或 ＭＳ ＋ ６ 一 Ｂ Ａ １ ． ５ ～ ２ ． ０ ａ ｒ ｇ ／ Ｌ ＋
比例混 合 ） 锯末 与培 养 土基 质上 ， 移 栽 幼苗 逐 步进行 Ｉ Ａ Ａ １ ． ０ ～ １ ． ５ ｍｇ ／ Ｌ的生根 培 养 基 上 １ ５ ｄ后 ，绝 大多
练苗 １ ４ ｄ 后， 即可进入苗期 的普通栽培管理 。
２ 结果 与分析
数 的 月 季小 苗 均 可 长 出根 ， 且 地 上 部 分 的苗 和 地下
部 分 的根长 势较 好 。
２ ． １芽的诱 导 、 增殖 与 生长
从 试 验 观察 结 果 来 看 ， 将 要 生 根 的月 季 小 苗 放 在黑暗处 ７ ｄ后 ， 再 放人 光 照 处 ， 其生根较快 ， 黑 暗 般均 生根 且生 根快 。将 已形 成根 原 基 的试管 苗 取
１ ： ３体 积混合 的营养钵 中 ， 浇 透水 ， 用 玻 璃罩 罩 住 ； 初
将 带有腋 芽 的嫩 芽节段 ， 接种 于 ＭＳ ＋ ６ 一 Ｂ Ａ（ １ ． ５ 基上 ， 培养 ２ ～ ４ ｄ后 都 可 以使 腋 芽萌 动 ， １ ０ ｄ 后 腋 芽
月后 ， 腋 芽 生 长健 壮 ， 并 形成 大 量 的丛 生芽 ， 但 苗 生 长缓 慢 ， 且在 芽基 部 形成 大量 的愈伤组 织 ， 将 其 愈 伤
在健 康 的优 良月季 母 株上 ， 取 腋 芽 的幼茎 ， 剥 去 组织切割再接种 于该培养基 中 ， 可进行扩繁增殖 ， 另外 ， 腋芽 的 嫩 叶 ， 用 自来水 进行 冲洗 ， 然 后 在无 菌 超净 工 根 据 观察 发 现 ，有 一 愈 伤 组 织在 ＭＳ ＋ ６ 一 Ｂ Ａ １ ． ５ ～ ３ ． ０ 作 台上 进 行 消 毒 ， 即把 幼茎 浸 入 ７ ０ ％酒 精 中 １ ～ ２ Ｓ ， ｍｇ ／ Ｌ ＋ Ｎ Ａ Ａ ４ ． ０ ～ ５ ． ０ ｍ ｇ ／ Ｌ ＋ Ｇ Ａ １ ． ５ ～ ３ ． ０ ｍ ｇ ／ Ｌ培 养 基 上 并用 无 菌水 冲洗 ， 再放 人 ０ ． １ ％氯化 汞 （ Ｈ ｇ Ｃ １ ： ） 中消毒 诱 导 出苗 ， 其他 培养 基 中 的愈伤组 织 还没 有此情 况 。 ５ ｍ ｉ ｎ左 右 。 接着 ， 用无 菌水 反 复冲洗 ４ ～ ５次 ， 再 将幼 ２ ． ３ 不 同培 养基 对 芽生长 的 影响
１ ／ ２ ＭＳ ＋ Ｎ ＡＡ ０ ． ５ ￣ １ ． ０ ｍｇ ／ Ｌ ， 或 ＭＳ ＋ ６ 一 Ｂ Ａ １ ． ５ ～ ２ ． ０ ａ ｒ ｇ ／ Ｌ ＋
比例混 合 ） 锯末 与培 养 土基 质上 ， 移 栽 幼苗 逐 步进行 Ｉ Ａ Ａ １ ． ０ ～ １ ． ５ ｍｇ ／ Ｌ的生根 培 养 基 上 １ ５ ｄ后 ，绝 大多
练苗 １ ４ ｄ 后， 即可进入苗期 的普通栽培管理 。
２ 结果 与分析
数 的 月 季小 苗 均 可 长 出根 ， 且 地 上 部 分 的苗 和 地下
部 分 的根长 势较 好 。
２ ． １芽的诱 导 、 增殖 与 生长
从 试 验 观察 结 果 来 看 ， 将 要 生 根 的月 季 小 苗 放 在黑暗处 ７ ｄ后 ， 再 放人 光 照 处 ， 其生根较快 ， 黑 暗 般均 生根 且生 根快 。将 已形 成根 原 基 的试管 苗 取
１ ： ３体 积混合 的营养钵 中 ， 浇 透水 ， 用 玻 璃罩 罩 住 ； 初
将 带有腋 芽 的嫩 芽节段 ， 接种 于 ＭＳ ＋ ６ 一 Ｂ Ａ（ １ ． ５ 基上 ， 培养 ２ ～ ４ ｄ后 都 可 以使 腋 芽萌 动 ， １ ０ ｄ 后 腋 芽
月后 ， 腋 芽 生 长健 壮 ， 并 形成 大 量 的丛 生芽 ， 但 苗 生 长缓 慢 ， 且在 芽基 部 形成 大量 的愈伤组 织 ， 将 其 愈 伤
在健 康 的优 良月季 母 株上 ， 取 腋 芽 的幼茎 ， 剥 去 组织切割再接种 于该培养基 中 ， 可进行扩繁增殖 ， 另外 ， 腋芽 的 嫩 叶 ， 用 自来水 进行 冲洗 ， 然 后 在无 菌 超净 工 根 据 观察 发 现 ，有 一 愈 伤 组 织在 ＭＳ ＋ ６ 一 Ｂ Ａ １ ． ５ ～ ３ ． ０ 作 台上 进 行 消 毒 ， 即把 幼茎 浸 入 ７ ０ ％酒 精 中 １ ～ ２ Ｓ ， ｍｇ ／ Ｌ ＋ Ｎ Ａ Ａ ４ ． ０ ～ ５ ． ０ ｍ ｇ ／ Ｌ ＋ Ｇ Ａ １ ． ５ ～ ３ ． ０ ｍ ｇ ／ Ｌ培 养 基 上 并用 无 菌水 冲洗 ， 再放 人 ０ ． １ ％氯化 汞 （ Ｈ ｇ Ｃ １ ： ） 中消毒 诱 导 出苗 ， 其他 培养 基 中 的愈伤组 织 还没 有此情 况 。 ５ ｍ ｉ ｎ左 右 。 接着 ， 用无 菌水 反 复冲洗 ４ ～ ５次 ， 再 将幼 ２ ． ３ 不 同培 养基 对 芽生长 的 影响
浅谈月季组织培养技术研究
高校 图书馆创新服务建设进 行 了探讨 。 关键词 ： 高校 图书馆 ； 新 内容； 创 动脑动手； 益智 室
师生 ， 包括 学院行政领导干部在 内的各项服务 。图书馆服务 内容也 １高职 院校 图书馆基本服务现状 ２１ ０ ０以来 ， 高校都大大改善 了教学和 实验 等条件 ， 也有力地推 从馆藏 资源发展到 网络 资源 ， 服务 的手段也 向现代化 发展 ， 为读者 还包 括多媒体 、 图像 、 字化文献 等 ， 数 它 动 了高校 图书馆事业的发展 。近年来 ， 各高校校逐步加大 了对 图书 提供 的不仅仅是纸质 文献 ， 馆建设的投入力度。 目前 ， 高校图书馆 已全部实现 了计算机集成化 使传统 图书馆以书 目为中心的内务管理 ， 发展到现在 的面 向公众 的 管理 ， 数字化 、 网络化建设也 已开始运转 。 但在读者服务方 面还是 图 信 息服务 ， 并且 通过网络 ， 图书馆馆藏资 源与服务可 以无 障碍地走 书借 阅 、 刊阅览及 电子 阅览 室的数字文献 、 网服务 。随着互联 向世界 ， 强社会效益 。读者 可以预先通过 电脑输 入书名 、 期 上 增 作者姓 Ｓ Ｎ号等多种途径查询所需 的图 网、 手机移号、图书的 ＴＢ 通 然后进 入书库 中取书 ； 还可以通过网络查询多个馆的馆藏情况 ， 过互联网终端、 手机获得大量信息， 对图书馆的需求度大为下降。 例 书 ， 如图书馆的装帧精美字词典 已经成 了摆设 ， 人们 已经 习惯在 随身 电 直接在 网上进行预借 、 续借 和享受数 字图书馆 的全套 服务 ， 轻松地 建立个人 图书馆 、 联网 、 将所需资料下载到 自己的硬 盘上 ， 手机看 电影 、 看小说等愈来愈普及。 来图书馆的读者也愈来愈少 。 通 建立特色服务。有学者将图书馆特色服务定义为“ 以某种特 凡 某种 ＇Ｊ －ｌ ］￣ 过我们来图书馆读 者的分析统计 ， 借阅现代小说类和上 网的读者最 色藏书， 特色服务内容和某一特定读者群为专 Ｉ ／ 务对象 的服 多 ， 阅与 自已专业相关书籍的也不多 ， 网看 数字图书几乎没有 。 务就是特色服务” 这一定义准确地概括了图书馆特色服务 的内涵 、 借 上 。 因此 ， 图书馆在 全球 网络化 、 信息化 的大 环境 下 ， 图书馆 的功 能、 信 特征与服务对象 ， 从概念上将图书馆特色服务 与图书馆传统常规服 息用户的需求特征等都将发生 了很大 的变化 。读者 获取 知识 、 信息 务予以区分。图书馆特色服务通 常有 三种 表现形式 ： 第一， 以特色 是 之 目的， 以及获取渠道与要求等也与以往有很大 的不 同。以及读者 馆藏为基础而提供的特色服务。由于地域 、 历史及特定 的历史 文化 服务的个性化 ， 都要求图书馆进行服务创新 。 背景等原 因而形成 的特色馆藏 资源， 针对某一领域 的读者开展专 门 ２ 创 新 图书 馆 服 务 内容 化服务 。第二， 开展有别于传统 内容的具有特色的服务， 或运用新颖 ２１ ．服务理念创新 。经济学家约瑟夫 ・ 熊彼特于 １ １ ９ ２年首次提 的手段开展服务， 如视频点播 、 专家讲座 、 上门服务等 。第三， 针对某 出了“ 创新 ” 的概念 。 创新是指 以独特的方式综合 各种思想或在各种 特定读者群和 目标读者而定制 的个性化服务。 思想之 间建立起独特 的联 系的这样 一种能力 。能 激发创 造力的组 图书馆特色服务的特点 。 其一 ， 要有独特性。 独特性是相对 于图 织， 以不断地 开发出做事的新 方式 以及解决 问题 的新 办法。管理 书馆传 统服务 而言所表现 出来的特色 ，这些特色 可表现为 藏书结 可 创新 则是 指组织形成一创造性思想并将其转换为有用 的产 品、 服务 构 、 务内容 、 服 服务方式， 也可表现为针对特殊群体 的特殊 服务 。强 或作业方法的过程 。 创新必须在 以人为本思想指 导下对管理 中存在 调独特性并非刻意追求标新立异 ， 蹊径， 独辟 而是要 以需求作为 出发 的问题进行改革 。高校 图书馆 目前存在 的问题 很多， 最为关键 的 点， 但 以特色满足需求。其二 ， 要有针对性 。特色服务必须具有针对性， 是管理的封闭性 以及基础建设和人才缺乏 。 这主要是 由于各高职院 重点针对服务 对象 而展开 。 如根据辖 区丰富的旅游资源而设立旅游 校在图书馆管理上缺乏有效 的协调， 自为政 的分散 型管理使得宏 图书馆， 区域人才济济的优势开办专家论坛等。其三 ， 各 利用 要有创新 观规划 、 管理 、 调控 的能力丧失， 加之严格的行政监控使 图书馆缺乏 性。从某 种意义上来说， 色服务是在传统服务基础上 的创新 。 特 必要的管理 自主权 ， 活性 、 其灵 积极性 、 创新性都受 到限制， 图书馆管 ２ ． ３增加图书馆创新服务 。高职院校是培养高素质高技能 的实 理模 式趋 于僵化 。 先进 的服务理念是公共 图书馆服务创新 的思想基 用人才为 目地 ， 也是 高等职业教育体 现办学特色 、 把握教育 属性 的 础。应从传统 图书馆服务观念的禁锢 中走 出来 ， 确立新时期图书馆 重要 任务 。针对当前“ 高素质 、 高技能 ” 才培育 的实践， 人 高等职业院 服务的新 理念 。 一是 以人 为本理念 。 就是要 以读者为本 ， 把满足读者 校 图书馆应 当从 教育教学观念 转变 、 文教育专业渗透 、 师职业 人 教
第2课时 月季的花药培养
16
知识记忆与理解 思维探究与创新 技能应用与拓展
总结评价与反思 正文
第第三一单章元
第 17 页
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例1 关于被子植物花粉的形成,说法正确的是( B )。 A.花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的 B.花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期 C.花粉发育经历的四分体时期与精子、卵细胞形成过程中减数第一次分裂的四分 体时期含义相同 D.花粉母细胞形成花粉粒中的精子是一系列减数分裂的过程
【解析】由于花药中花粉的发育程度不同,培养的难易程度也不同,因此胚状体的 发生一般是不同步的。
9
知识记忆与理解 思维探究与创新
技能应用与拓展
总结评价与反思 正文
第第三一单章元
第 10 页
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3.选择单核期以后的花药接种,花瓣已有些松动的花蕾,会给材料的消毒带来困 难。主要原因是( A )。 A.花瓣松动后,微生物就可能侵入花药,给材料消毒带来困难 B.花瓣松动后,体积变大,会给消毒带来困难 C.花瓣松动后,就会使花药消毒时接触酒精而被杀死 D.花瓣松动后,会使花药老化,不适宜作花药培养
4
知识记忆与理解 思维探究与创新
技能应用与拓展
总结评价与反思 正文
第第三一单章元
第5页
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二、产生花粉植株的两种途径 一种是花粉通过⑧ 胚状体 阶段发育为植株,一种是花粉在诱导培养基上先形 成⑨ 愈伤组织 ,再将其诱导分化成植株。
三、影响花药培养的因素 1.主要因素:材料的选择与⑩ 培养基的组成 。
___氯__化__汞____溶液中2~4 min(也可用质量分数为1%的次氯酸钙溶液或饱和漂白
粉溶液),取出后再用无菌水冲洗3究与创新
技能应用与拓展
总结评价与反思 正文
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例1 关于被子植物花粉的形成,说法正确的是( B )。 A.花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的 B.花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期 C.花粉发育经历的四分体时期与精子、卵细胞形成过程中减数第一次分裂的四分 体时期含义相同 D.花粉母细胞形成花粉粒中的精子是一系列减数分裂的过程
【解析】由于花药中花粉的发育程度不同,培养的难易程度也不同,因此胚状体的 发生一般是不同步的。
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知识记忆与理解 思维探究与创新
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3.选择单核期以后的花药接种,花瓣已有些松动的花蕾,会给材料的消毒带来困 难。主要原因是( A )。 A.花瓣松动后,微生物就可能侵入花药,给材料消毒带来困难 B.花瓣松动后,体积变大,会给消毒带来困难 C.花瓣松动后,就会使花药消毒时接触酒精而被杀死 D.花瓣松动后,会使花药老化,不适宜作花药培养
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技能应用与拓展
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二、产生花粉植株的两种途径 一种是花粉通过⑧ 胚状体 阶段发育为植株,一种是花粉在诱导培养基上先形 成⑨ 愈伤组织 ,再将其诱导分化成植株。
三、影响花药培养的因素 1.主要因素:材料的选择与⑩ 培养基的组成 。
___氯__化__汞____溶液中2~4 min(也可用质量分数为1%的次氯酸钙溶液或饱和漂白
粉溶液),取出后再用无菌水冲洗3究与创新
技能应用与拓展
总结评价与反思 正文
月季花的养殖方法,月季花栽培技术
月季花的养殖方法,月季花栽培技术
月季花的养殖方法，月季花种植技术
一、养殖方法
1、土壤：月季花适合在腐殖质丰富的酸性土壤中生长，碱性土壤会使其生
长不良。
同时每年要进行换土，对其开花有帮助。
可用园土、腐叶土和砻糠灰混淆配制，比率为5:3:2。
2、光照：月季花在生长久需要有充分的光照，每日起码 6 小时。
一般在清晨晒太阳更好，正午阳光太强，对其叶片有灼烧成效。
3、浇水：在土壤干燥发白的时候，就能够给月季浇水了。
一般春秋天每日
浇一次即可，夏天要在清晨和夜晚各浇一次，冬季休眠期能够少浇水。
4、施肥：在月季的生长久，每十天就要施一次淡肥水。
施肥前要尽量稀
释，防止损害根部。
入冬前能够施一次有机肥，帮助它安全越冬。
冬季切不行
施肥。
二、生殖技巧
月季的生殖方法众多，可用嫁接、播种、分株、扦插和压条法。
此中嫁接
和扦插的成活率较高，是比较常有的生殖法。
三、病虫害防治
对月季有害的病虫许多，一般多为介壳虫和蚜虫。
发现害虫后，应第一时
间将其摘除。
假如害虫许多，可用湿布抹除。
此外，还要将害虫侵害的部位剪
掉，并喷洒吡虫啉消灭幼虫。
1 / 1
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高中生物选修一月季的花药培养教学案
专题三 植物的组织培养技术课题2 月季的花药培养 教学案基础知识（一）被子植物的花粉发育被子植物花粉的发育要经历 、 和 等阶段。
花粉是由花粉母细胞经过 而形成的，因此花粉是 。
（二）产生花粉植物的两种途径① ②思考：（1）花药培养产生花粉植株的两种途径的差别主要取决于 。
（2）什么是体细胞胚？（3）单倍体性细胞产生的花粉胚，也可发育成为单倍体植株，这和植物的体细胞克隆有区别吗？（三）影响花药培养的因素诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中 与 是主要的影响因素； 也是提高诱导成功率的重要因素；另外亲本植株的生长 条件、 以及 等对诱导成功率都有一定影响。
思考：（1）为什么选择合适的花粉发育期是诱导花药培养成功率的重要因素？（2）为什么花药的培养要选择完全未开放的花蕾？实验操作（一）材料的选取选择花药时，一般要通过 来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。
确定花粉发育时期的方法有 和 。
（二）材料的消毒材料消毒过程中用的0.1%的氯化汞溶液,实验完毕应如何处理?移栽（三）接种和培养剥离花药时，应注意哪些问题？花药培养过程中应注意哪些问题？【疑难点拨】1．为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药，给材料的消毒带来困难。
2．植物组织培养技术与花药培养技术有何区别？相同之处：培养基的配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同。
不同之处：花药培养的选材非常重要，需事先摸索时期适宜的花蕾；花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要及时更换培养基；花北培养对培养基配方的要求更为严格。
这些都使花药的培养难度加大。
【课时训练】1、在月季花药培养成单倍体植株的过程中，应选择哪个时期最易成活（）A．单核期前的花药B．单核期后的花药C．单核期花药D．双核期2、影响花药培养的主要因素是（）A．材料的选择与培养基的组成B．亲本植株的生理状况C．选择合适的花粉发育时期D．材料的低温处理与接种密度3、粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。
月季的花药培养ppt课件(自制)2
• （2）花粉粒是由花粉母细胞经过减数分裂而形成， 因此，花粉粒是单倍体的生殖细胞。花粉的发育要经 历四分体时期、单核期和双核期等阶段。
实例一：
• 关于被子植物花粉发育的说法，不正确的是（BD） • A、花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的 • B、被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果 • C、被子植物的花粉的发育要经历四分体时期、单
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
实例一：
• 关于被子植物花粉发育的说法，不正确的是（BD） • A、花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的 • B、被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果 • C、被子植物的花粉的发育要经历四分体时期、单
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
月季的花药培养PPT(1)
月季的花药培养
基础知识：
（一）、被子植物的花粉发育 （二）、产生花粉植株的两条途径 （三）、影响花药培养的因素
被子植物的花粉发育
花丝
雄蕊：
花药：囊状结构，内有很多花粉粒
花粉是小孢子母细胞经过减数分裂而形成的，因此，花 粉是单倍体的生殖细胞。 花粉的发育要经历：四分体时期、单核期、双核期
注意：
①二核花粉粒：成熟的花粉粒中，只含花粉管细胞核和 生殖细胞核。（精子在花粉管中形成） ②三核花粉粒：有些植物的花粉，在成熟前，生殖细胞 进行一次有丝分裂，形成两个精子，这样的花粉在成熟 时，含有一个营养核和两个精子。 ③两个精子和一个营养核的基因型相同。 减分 有分 ④ 4个小孢子 1花粉母细胞 4个花粉管细胞核 4个生殖细胞核 有分 8个精子
（二）材料的消毒
1、花蕾用V/V为70%的酒精浸泡30秒 2、无菌水清洗 3、无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分 4、放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中 2~4分钟（也可质量分数为1%的次氯酸 钙溶液或饱和漂白粉溶液） 5、无菌水冲洗3~5次 用于培养花药，实际上多数未熟，由 于它的外面有花萼、花瓣或颖片保护， 通常处于无菌状态，所以只要将整个花 蕾或幼穗消毒即可。
影响花药培养的因素
一、材料的选择： 花期早期时的花药比后期的更容易产生花 粉植株。一般，月季的花药培养时间选在五月初 到五月中旬，即月季的初花期。 选择合适的花粉发育时期也是提高诱导成 功率的重要因素。一般来说，在单核期，细胞核 由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最 高。 为了挑选到单核期的花药，通常选择完 全未开放的花蕾。
如果花药开裂释放出胚状体， 则一个花药内就会产生大量幼小植 株，必须在花药开裂后尽快将幼小 植株分开，分别移植到新的培养基 上，否则这些植株将很难分开。
基础知识：
（一）、被子植物的花粉发育 （二）、产生花粉植株的两条途径 （三）、影响花药培养的因素
被子植物的花粉发育
花丝
雄蕊：
花药：囊状结构，内有很多花粉粒
花粉是小孢子母细胞经过减数分裂而形成的，因此，花 粉是单倍体的生殖细胞。 花粉的发育要经历：四分体时期、单核期、双核期
注意：
①二核花粉粒：成熟的花粉粒中，只含花粉管细胞核和 生殖细胞核。（精子在花粉管中形成） ②三核花粉粒：有些植物的花粉，在成熟前，生殖细胞 进行一次有丝分裂，形成两个精子，这样的花粉在成熟 时，含有一个营养核和两个精子。 ③两个精子和一个营养核的基因型相同。 减分 有分 ④ 4个小孢子 1花粉母细胞 4个花粉管细胞核 4个生殖细胞核 有分 8个精子
（二）材料的消毒
1、花蕾用V/V为70%的酒精浸泡30秒 2、无菌水清洗 3、无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分 4、放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中 2~4分钟（也可质量分数为1%的次氯酸 钙溶液或饱和漂白粉溶液） 5、无菌水冲洗3~5次 用于培养花药，实际上多数未熟，由 于它的外面有花萼、花瓣或颖片保护， 通常处于无菌状态，所以只要将整个花 蕾或幼穗消毒即可。
影响花药培养的因素
一、材料的选择： 花期早期时的花药比后期的更容易产生花 粉植株。一般，月季的花药培养时间选在五月初 到五月中旬，即月季的初花期。 选择合适的花粉发育时期也是提高诱导成 功率的重要因素。一般来说，在单核期，细胞核 由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最 高。 为了挑选到单核期的花药，通常选择完 全未开放的花蕾。
如果花药开裂释放出胚状体， 则一个花药内就会产生大量幼小植 株，必须在花药开裂后尽快将幼小 植株分开，分别移植到新的培养基 上，否则这些植株将很难分开。
月季花的养殖方式
月季花的养殖方式月季老化现象常表现为枝条细弱而少花，修剪后枝条干枯，叶片、花瓣质薄而色淡，叶片黄化脱落，抗病虫能力弱等，对此应从水肥、修剪、养护等方面查找原因，对症下药进行防治。
一、涝害其表现为叶片黄化脱落，枝条枯萎，部份根系腐臭。
有酒糟味。
对受害严峻的植株或涝情难以排除者，应重剪后掘起，举高地势后再行栽植，受害轻者可用植株基部堆土的方式，激发根颈部产生不定根，从而起到减缓的目的。
二、病虫害真菌类引发的叶斑类病害和白粉病，造成叶片大量脱落，影响花面的形成，严峻者因叶片不能进行光合作用而死亡。
病菌从5月底6月初开始浸染，7至8月高温雨季时为发病顶峰。
从5月底开始，喷波美至度石硫合剂，每周一次，持续2至3次。
7至8月如有严峻暴发征兆，喷40％福美砷可湿性粉剂500倍液，每周一次，持续喷药3次，可有效地防治。
若雨水多，应相应增加喷药次数。
虫害以蛀干害虫天牛危害最重。
6月中旬至7月剪去被天牛幼虫危害的枝梢，是防治天牛的关键性办法之一，若是这一环节没抓住，幼虫蛀入一骨干，将给防治增加困难。
秋分、清明前后检查树体，用80％敌敌畏乳剂5至10倍注人虫孔，然后用泥封口，即可杀死天牛幼虫。
其它食叶害虫一经发觉，可喷800倍的久效磷药剂，杀卵及幼虫，有效防治食叶类害虫。
三、施肥叶片黄化，花少，花小且枝条细弱，是缺肥的表现。
针对其所缺乏的元素补施肥料，同时配合施用其它元素肥料，以提高该元素的利用率。
对于某种元素严峻缺乏，且根系受损，或需施微量元素时宜进行叶面施肥，其浓度掌握在0．3％－0．5％为宜。
施肥时刻选在傍晚，从叶背面喷施。
为提高肥料的利用率，可加施植物活力素促使植株尽快恢复正常。
驻虚弱植株宜少量多次，薄肥勤施，避免肥害。
正常情形下，月季花多，需肥量大。
施基肥应在冬季修剪后到萌芽前进行。
应施足有机肥，施肥范围在冠径外围，深度为20至30厘米。
生长季节要多次追肥，展叶期、盛花后、8月初要追肥，追肥以速效氮、磷、钾为宜。
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（4）消毒与接种 在超净工作台上，用饱和
漂白粉上清液作表面灭菌25～30分钟，用无菌水涮洗数次 ，无菌纱布吸干茎段外表水分，按无菌操作要求接种，从 芽萌发到芽长到1厘米左右需要2～3周。
•（5）培养 培养温度21℃最
好，最高不超过25℃，有昼夜温差， 光照10～12小时/天，光强800～
1200LX。
月季的植物组织培养
汇报：王照雷 素材：叶康康 制作：孙超、顾俊伟
主要内容
<一> 月季花
<二>月季花的组织培养
<三>问题分析与解决
月季
月季，被称为花中之王，又称“月月 红”，蔷薇科。常绿，半常绿低矮灌 木，四季开花﹐多红色﹐或粉色、偶 有白色﹐可作为观赏植物，可作为药 用植物，也称月季花。
二、实验原理
细胞的全能性：细胞具有全套遗传物质。能够发育
成完整植株的能力。
激素调控理论：当细胞分裂素和生长素的比值大时
，诱导芽的产生；当比值小时，诱导根的产生；一样时， 诱导愈伤组织的形成。
（3）清洗外植体 采回的枝条切去叶，再剥
去附在茎上的叶柄及皮刺，先整段用洗衣粉水仔细刷洗， 再用自来水冲洗，毛巾擦干后，放置在小木板上，用刀切 成2～3厘米一段，每段至少一个侧芽，装入消毒过的培养 皿，放在超净工作台上。
（5）生根与移栽 月季嫩芽生长到一定长度时，就应切 割下来，转入生根培养基。切下的嫩芽长度以2～3厘米为 宜，让幼苗基部伤口愈合，已长出根原基，幼根尚未长出 ，即出瓶种植。这种方法不会损伤根系，移栽速度快，成 活率高。
（a）以MS培养基为基础，配方为MS+NAA0.5，此外加入 300mg/L活性炭，30g/L蔗糖。插植2厘米以上无根嫩茎， 经2周左右出现根原基，幼根尚未长出即出瓶种植。
（d）移栽后植保工作。首次移栽1周后，可少量的追肥， 视苗大小，浓度逐渐由0.1％提高到0.3％左右，施用种类 有复合肥、尿素、磷酸二氢钾，MS培养液等，通常每7～ 10天喷一次杀菌剂，如百菌清等保苗，也可结合喷药施肥 ，以减少管理用工。试管苗第二次移栽后，管理上仍不可 放松，须注意除草、施肥、防治病虫害，及时掐去顶芽， 尤其是花蕾，以促进侧芽的生长，促使早日壮大。
（二）继代增殖
（1）将上述无菌芽从原茎段上切下，转接到MS+BA12mg/l+IAA0.1-0.3mg/l或MS+BA1-2mg/l+NAA0.010.1mg/l的培养基上，促使嫩茎长出更多的侧芽，原茎段 弃去。继代增殖培养基每升用蔗糖30克
（2）5周后 ，所培育的月季成倍的增加。
（3）每5～6周做一次继代增殖，继代前先制备好培养 基，然后在无菌操作条件下，将月季嫩茎切成1～2节一 段，投入新鲜的增殖培养基上，月季小苗就会按几何级 数增殖起来，也可以将大苗转入到生根培养基上。
红色切花更成为情人间必送的礼物之 一，并成为爱情诗歌的主题。月季花 有较好的抗真菌及协同抗耐药真菌活 性。
月季种别
学名：Rosa chinensis 英名：Chinese Rose 别名：长春花、月月红、斗雪红、瘦客 科属：蔷薇科
月季的分类---切花月季
此类月季，切枝较长， 直立挺拔，花蕾杯状较 高，花型优美，花色众 多。本基地用日本无刺 蔷薇杆插和果实生苗做 砧木嫁接成苗，根系特 别发达（成网状），抗 性极强，年产花量每平 方可达150－200枝，是 理想的鲜切花生产用苗 。
（2）使用抗氧化剂PVP半光氨酸
（3）使用吸附剂活性炭，0.1%~0.5%
（4）连续转移
继代培养的材料的玻璃化 玻璃化现象：当植物不断进行离体培养繁殖时，培养物会
呈半透明水壮的现象。 产生的原因：湿度太大，光照水平太低；培养细胞细胞分
裂素水平较高。 解决方法： （1）增加光照；降低培养温度；增加通风CO2浓度。 （2）降低培养基中细胞分裂素含量。
繁殖方法
播种繁殖（多用于培育新品种） 扦插繁殖（扦插是繁殖月季的主要方法，
南方可在春秋两季进行嫩枝插） 嫁接繁殖（对扦插难以生根的优良品种） 压条繁殖（在生长旺盛时期进行，1个月
即可生根，生根后剪离母体，带土坨定） 植组织培养
植物组织培养
目录
➢（一）：培养意义 ➢（二）：实验原理 ➢（三）: 实验步骤
（b）移栽。幼苗出瓶后，先洗去沾附的琼脂培养基，再 种植到粗沙+园田土（1：3）介质中，总的原则是疏松透 气，有一定的保水、保肥能力。种植密度2～3厘米×4～6 厘米/株，移栽完毕浇透水，并用0.1％的百菌清、多菌灵 或甲基托布津等喷雾保苗，能显著提高成活率。
（c）移栽后管理。移栽后需保持相对湿度85％以上，在 温室、拱棚中移栽，覆好遮荫网，一般成活率都比较高， 并注意通风和温度管理。4～6周后，须做好第二次移植， 通常植入5厘米×9厘米的塑料杯中，每杯种1苗，再经4～ 6周，地上、地下部分都充分生长，有些植株还能开花。
月季与玫瑰的主要区别
月季与玫瑰的主要区别：1）月季叶少，3-5片，而玫瑰59片。
2）月季刺少，玫瑰刺多。 3）月季叶泛亮光，玫瑰叶无亮光。 4）月季花较大，颜色多样；玫瑰花较小，一般为粉红色
。第二种玫瑰花稍大，但呈扁平盘形，容易与月季区分开 来。 5）还没见到有卖玫瑰花的，花店出售的都是月季。
玫瑰花香味纯正、产油量高，干 燥加工可制作成玫瑰香茶（也可 熏茶），在众多食用、药用、保 健、养颜花卉品种中最佳。
玫瑰和月季
1.月季（Rosa chinensis)： 我国是月季的故乡。18世纪末19 世纪初中国月季传人欧洲，与很 多国外品种反复杂交，中国月季 的月月、季季开花的遗传性改造 了欧洲月季，随之育成了现代月 季。所以现代月季和中国原产的 古代月季(Rosachinensis)无论在 形态上或染色体组成上都有很大 的差异。现在国内90％以上的月 季都是国外引进的现代月季。现 代月季以株型、花的大小、香味 等分为六类：丰花月季、壮花月 季、微型月季、藤本月季、香水 月季、灌木月季等。杂交品种超 过200种。花色有白、绿、兰、 红、淡红、粉红、黄、淡黄等。
问题分析及解决
1. 可能是在外植体灭菌过程中个别没有灭菌完全 ，是自生菌；或者升汞灭菌后没有将升汞完全洗 干净。
2.可能因为培养基内水分较大，在培养过程中平 皿上方形成很多水珠，造成加大了污染几率。
3. 叶片的出愈率不高，分析可能是因为叶片的取 材不够好，应该去茎尖上最幼嫩的叶片，这样它 的分化能力会更强，更容易长出愈伤组织；
1 ：初代培养 2 ：继代培养
➢（四）: 问题与讨论
一、培养意义
月季属蔷薇科蔷薇属多年生草本植物，每年多次开花，而 且香味怡人，在观赏植物中地位很高。另一大优点是分布 极广，适应性强，栽培容易。使得月季无愧于“花中皇后 ”之美誉，古今中外文人墨客咏叹月季的佳作，不胜枚举 。但品种比较单一，更新换代缓慢。随着组织培养技术的 应用成功培育了大量优质月季组培苗，填补了市场空白， 对加速新老品种更新换代，迅速普及名优新品种起到了重 要作用 。
（4） 壮苗培养
①对增殖倍率高的品种，所增殖的嫩茎很细弱，要求进行 一次壮苗培养，以取得适合生根和今后移栽的苗子。壮苗 培养的培养基为：MS+BA0.3-0.5+NAA0.01-0.1，如果并 不特别强调繁殖速度，也可以一直使用这种培养基，以壮 苗为主，增殖为辅，使增殖与壮苗合为一步。
②培养条件。光照10～12小时/天，光强800～1800LX， 温度20～23℃，最高24～26℃。
月季的分类---微型月季
月季家族的新品种，其株型矮小 ，一般不超过30厘米，开花甚 密，花朵较小，颜色种类繁多， 花型极美，因其品性独特又称为 "钻石月季、袖珍月季"。广泛用 于盆栽造型和点缀草坪。
月季的分类---藤本月季
长势强壮，攀援性强， 株高一年生可达2—4米 以上，二年生节间发芽 全身开花，花头众多， 花色艳丽、奔放，花期 持久，是优良的立体绿 化品种，布置走廊、围 墙（篱笆）等效果极佳 （有红、黄、白、复色 、朱红等各色）。
月季的分类---茶香大花月季
盆栽观赏品种，品种繁多，树势 健壮美观，大部分单枝开花，花 朵硕大丰满，形态优美，花香浓 郁，花色丰富、艳丽，是极受欢 迎的品种群。
月季的分类---丰花月季
扩张型长势，花头成聚 状，耐寒、耐高温、抗 旱、抗涝、抗病，对环 境的适应性极强。广泛 用于城市环境绿化、布 置园林花坛、高速公路 等，本基地复壮优选的 莫海姆宫殿、花房、肯 特等丰花品种，当年单 株蓬茎70厘米左右，其 花色不受温度高低之影 响，始终不变色。
月季的分类---地被月季
匍匐生长，枝条触地生 根，覆盖率极强（单株 年覆盖面1平方米左右 ，厚度30厘米左右）； 多花（单枝花朵50—— 100朵，单株次开花可 达千朵以上）；耐寒、 抗旱、抗病，是抵御风 沙、水土保持最理想花 卉品种。其中以恋情火 焰、巴西诺、哈德福俊 、梅郎珍珠为佳。
月季的分类---食用月季
（四）问题与讨论
初代培养外植体的褐变：褐变是由于植物组织
中的多酚氧化酶被激活而使细胞的代谢发生变化 。在褐变过程中产生醌类物质，他们多呈褐色， 当扩散到培养基后，就会抑制其他酶的活性，从 而影响从接种的外植体的一种现象。
减轻褐变现象发生的方法：
（1）合适的培养基。降低无机盐浓度和细胞分 裂素浓度，但蔗糖浓度不能降低。
4.在切割组织块时候，用酒精灯灭刀、剪后 未完全晾凉就切割叶片。
5.因为温度太高将叶片杀死；叶片比起茎段 来说组织较薄胶脆弱，灭菌很可能伤害到 组织内部，影响其愈伤组织的形成。
6.花药及萼片出愈率很低，原因可能是因为 花药为单倍体，在培养方面的要求较高， 配制的培养基的成分上不能充分满足；萼 片的分化能力较低，所以出愈率不高。
漂白粉上清液作表面灭菌25～30分钟，用无菌水涮洗数次 ，无菌纱布吸干茎段外表水分，按无菌操作要求接种，从 芽萌发到芽长到1厘米左右需要2～3周。
•（5）培养 培养温度21℃最
好，最高不超过25℃，有昼夜温差， 光照10～12小时/天，光强800～
1200LX。
月季的植物组织培养
汇报：王照雷 素材：叶康康 制作：孙超、顾俊伟
主要内容
<一> 月季花
<二>月季花的组织培养
<三>问题分析与解决
月季
月季，被称为花中之王，又称“月月 红”，蔷薇科。常绿，半常绿低矮灌 木，四季开花﹐多红色﹐或粉色、偶 有白色﹐可作为观赏植物，可作为药 用植物，也称月季花。
二、实验原理
细胞的全能性：细胞具有全套遗传物质。能够发育
成完整植株的能力。
激素调控理论：当细胞分裂素和生长素的比值大时
，诱导芽的产生；当比值小时，诱导根的产生；一样时， 诱导愈伤组织的形成。
（3）清洗外植体 采回的枝条切去叶，再剥
去附在茎上的叶柄及皮刺，先整段用洗衣粉水仔细刷洗， 再用自来水冲洗，毛巾擦干后，放置在小木板上，用刀切 成2～3厘米一段，每段至少一个侧芽，装入消毒过的培养 皿，放在超净工作台上。
（5）生根与移栽 月季嫩芽生长到一定长度时，就应切 割下来，转入生根培养基。切下的嫩芽长度以2～3厘米为 宜，让幼苗基部伤口愈合，已长出根原基，幼根尚未长出 ，即出瓶种植。这种方法不会损伤根系，移栽速度快，成 活率高。
（a）以MS培养基为基础，配方为MS+NAA0.5，此外加入 300mg/L活性炭，30g/L蔗糖。插植2厘米以上无根嫩茎， 经2周左右出现根原基，幼根尚未长出即出瓶种植。
（d）移栽后植保工作。首次移栽1周后，可少量的追肥， 视苗大小，浓度逐渐由0.1％提高到0.3％左右，施用种类 有复合肥、尿素、磷酸二氢钾，MS培养液等，通常每7～ 10天喷一次杀菌剂，如百菌清等保苗，也可结合喷药施肥 ，以减少管理用工。试管苗第二次移栽后，管理上仍不可 放松，须注意除草、施肥、防治病虫害，及时掐去顶芽， 尤其是花蕾，以促进侧芽的生长，促使早日壮大。
（二）继代增殖
（1）将上述无菌芽从原茎段上切下，转接到MS+BA12mg/l+IAA0.1-0.3mg/l或MS+BA1-2mg/l+NAA0.010.1mg/l的培养基上，促使嫩茎长出更多的侧芽，原茎段 弃去。继代增殖培养基每升用蔗糖30克
（2）5周后 ，所培育的月季成倍的增加。
（3）每5～6周做一次继代增殖，继代前先制备好培养 基，然后在无菌操作条件下，将月季嫩茎切成1～2节一 段，投入新鲜的增殖培养基上，月季小苗就会按几何级 数增殖起来，也可以将大苗转入到生根培养基上。
红色切花更成为情人间必送的礼物之 一，并成为爱情诗歌的主题。月季花 有较好的抗真菌及协同抗耐药真菌活 性。
月季种别
学名：Rosa chinensis 英名：Chinese Rose 别名：长春花、月月红、斗雪红、瘦客 科属：蔷薇科
月季的分类---切花月季
此类月季，切枝较长， 直立挺拔，花蕾杯状较 高，花型优美，花色众 多。本基地用日本无刺 蔷薇杆插和果实生苗做 砧木嫁接成苗，根系特 别发达（成网状），抗 性极强，年产花量每平 方可达150－200枝，是 理想的鲜切花生产用苗 。
（2）使用抗氧化剂PVP半光氨酸
（3）使用吸附剂活性炭，0.1%~0.5%
（4）连续转移
继代培养的材料的玻璃化 玻璃化现象：当植物不断进行离体培养繁殖时，培养物会
呈半透明水壮的现象。 产生的原因：湿度太大，光照水平太低；培养细胞细胞分
裂素水平较高。 解决方法： （1）增加光照；降低培养温度；增加通风CO2浓度。 （2）降低培养基中细胞分裂素含量。
繁殖方法
播种繁殖（多用于培育新品种） 扦插繁殖（扦插是繁殖月季的主要方法，
南方可在春秋两季进行嫩枝插） 嫁接繁殖（对扦插难以生根的优良品种） 压条繁殖（在生长旺盛时期进行，1个月
即可生根，生根后剪离母体，带土坨定） 植组织培养
植物组织培养
目录
➢（一）：培养意义 ➢（二）：实验原理 ➢（三）: 实验步骤
（b）移栽。幼苗出瓶后，先洗去沾附的琼脂培养基，再 种植到粗沙+园田土（1：3）介质中，总的原则是疏松透 气，有一定的保水、保肥能力。种植密度2～3厘米×4～6 厘米/株，移栽完毕浇透水，并用0.1％的百菌清、多菌灵 或甲基托布津等喷雾保苗，能显著提高成活率。
（c）移栽后管理。移栽后需保持相对湿度85％以上，在 温室、拱棚中移栽，覆好遮荫网，一般成活率都比较高， 并注意通风和温度管理。4～6周后，须做好第二次移植， 通常植入5厘米×9厘米的塑料杯中，每杯种1苗，再经4～ 6周，地上、地下部分都充分生长，有些植株还能开花。
月季与玫瑰的主要区别
月季与玫瑰的主要区别：1）月季叶少，3-5片，而玫瑰59片。
2）月季刺少，玫瑰刺多。 3）月季叶泛亮光，玫瑰叶无亮光。 4）月季花较大，颜色多样；玫瑰花较小，一般为粉红色
。第二种玫瑰花稍大，但呈扁平盘形，容易与月季区分开 来。 5）还没见到有卖玫瑰花的，花店出售的都是月季。
玫瑰花香味纯正、产油量高，干 燥加工可制作成玫瑰香茶（也可 熏茶），在众多食用、药用、保 健、养颜花卉品种中最佳。
玫瑰和月季
1.月季（Rosa chinensis)： 我国是月季的故乡。18世纪末19 世纪初中国月季传人欧洲，与很 多国外品种反复杂交，中国月季 的月月、季季开花的遗传性改造 了欧洲月季，随之育成了现代月 季。所以现代月季和中国原产的 古代月季(Rosachinensis)无论在 形态上或染色体组成上都有很大 的差异。现在国内90％以上的月 季都是国外引进的现代月季。现 代月季以株型、花的大小、香味 等分为六类：丰花月季、壮花月 季、微型月季、藤本月季、香水 月季、灌木月季等。杂交品种超 过200种。花色有白、绿、兰、 红、淡红、粉红、黄、淡黄等。
问题分析及解决
1. 可能是在外植体灭菌过程中个别没有灭菌完全 ，是自生菌；或者升汞灭菌后没有将升汞完全洗 干净。
2.可能因为培养基内水分较大，在培养过程中平 皿上方形成很多水珠，造成加大了污染几率。
3. 叶片的出愈率不高，分析可能是因为叶片的取 材不够好，应该去茎尖上最幼嫩的叶片，这样它 的分化能力会更强，更容易长出愈伤组织；
1 ：初代培养 2 ：继代培养
➢（四）: 问题与讨论
一、培养意义
月季属蔷薇科蔷薇属多年生草本植物，每年多次开花，而 且香味怡人，在观赏植物中地位很高。另一大优点是分布 极广，适应性强，栽培容易。使得月季无愧于“花中皇后 ”之美誉，古今中外文人墨客咏叹月季的佳作，不胜枚举 。但品种比较单一，更新换代缓慢。随着组织培养技术的 应用成功培育了大量优质月季组培苗，填补了市场空白， 对加速新老品种更新换代，迅速普及名优新品种起到了重 要作用 。
（4） 壮苗培养
①对增殖倍率高的品种，所增殖的嫩茎很细弱，要求进行 一次壮苗培养，以取得适合生根和今后移栽的苗子。壮苗 培养的培养基为：MS+BA0.3-0.5+NAA0.01-0.1，如果并 不特别强调繁殖速度，也可以一直使用这种培养基，以壮 苗为主，增殖为辅，使增殖与壮苗合为一步。
②培养条件。光照10～12小时/天，光强800～1800LX， 温度20～23℃，最高24～26℃。
月季的分类---微型月季
月季家族的新品种，其株型矮小 ，一般不超过30厘米，开花甚 密，花朵较小，颜色种类繁多， 花型极美，因其品性独特又称为 "钻石月季、袖珍月季"。广泛用 于盆栽造型和点缀草坪。
月季的分类---藤本月季
长势强壮，攀援性强， 株高一年生可达2—4米 以上，二年生节间发芽 全身开花，花头众多， 花色艳丽、奔放，花期 持久，是优良的立体绿 化品种，布置走廊、围 墙（篱笆）等效果极佳 （有红、黄、白、复色 、朱红等各色）。
月季的分类---茶香大花月季
盆栽观赏品种，品种繁多，树势 健壮美观，大部分单枝开花，花 朵硕大丰满，形态优美，花香浓 郁，花色丰富、艳丽，是极受欢 迎的品种群。
月季的分类---丰花月季
扩张型长势，花头成聚 状，耐寒、耐高温、抗 旱、抗涝、抗病，对环 境的适应性极强。广泛 用于城市环境绿化、布 置园林花坛、高速公路 等，本基地复壮优选的 莫海姆宫殿、花房、肯 特等丰花品种，当年单 株蓬茎70厘米左右，其 花色不受温度高低之影 响，始终不变色。
月季的分类---地被月季
匍匐生长，枝条触地生 根，覆盖率极强（单株 年覆盖面1平方米左右 ，厚度30厘米左右）； 多花（单枝花朵50—— 100朵，单株次开花可 达千朵以上）；耐寒、 抗旱、抗病，是抵御风 沙、水土保持最理想花 卉品种。其中以恋情火 焰、巴西诺、哈德福俊 、梅郎珍珠为佳。
月季的分类---食用月季
（四）问题与讨论
初代培养外植体的褐变：褐变是由于植物组织
中的多酚氧化酶被激活而使细胞的代谢发生变化 。在褐变过程中产生醌类物质，他们多呈褐色， 当扩散到培养基后，就会抑制其他酶的活性，从 而影响从接种的外植体的一种现象。
减轻褐变现象发生的方法：
（1）合适的培养基。降低无机盐浓度和细胞分 裂素浓度，但蔗糖浓度不能降低。
4.在切割组织块时候，用酒精灯灭刀、剪后 未完全晾凉就切割叶片。
5.因为温度太高将叶片杀死；叶片比起茎段 来说组织较薄胶脆弱，灭菌很可能伤害到 组织内部，影响其愈伤组织的形成。
6.花药及萼片出愈率很低，原因可能是因为 花药为单倍体，在培养方面的要求较高， 配制的培养基的成分上不能充分满足；萼 片的分化能力较低，所以出愈率不高。