联合办学战略合作协议书
政府与大学战略合作协议书模板6篇

政府与大学战略合作协议书模板6篇篇1甲方:[政府名称]乙方:[大学名称]鉴于甲乙双方具备各自领域的优势,为共同推进教育、科研、文化及社会服务等领域的发展,经友好协商,甲乙双方在平等、自愿的基础上达成以下战略合作协议。
一、合作背景与愿景双方合作建立在相互信任的基础上,旨在充分利用政府部门的政策优势与高校的人才、科研优势,共同推动科技创新,促进产学研结合,为社会培养高素质人才,实现双方共赢发展。
二、合作内容与方向1. 教育合作:(1)支持大学在甲方区域内建立教育基地、实验室或研究中心。
(2)共同开展合作办学项目,包括但不限于联合培养研究生、本科生及继续教育等。
(3)共享教育资源,如师资、课程、图书资料等。
2. 科研合作:(1)联合申报科研项目,共同开展科技创新活动。
(2)促进科研成果转化,支持大学将科研成果在甲方区域内进行应用推广。
(3)建立科技成果转化平台,共同推动产学研一体化进程。
3. 文化交流:(1)开展校园文化交流活动,促进双方文化融合。
(2)共同举办学术研讨会、论坛等活动,提升双方知名度与影响力。
(3)支持大学开展非物质文化遗产保护与研究工作。
4. 社会服务:(1)共同参与社会服务活动,如公益讲座、法律援助等。
(2)共同推动社区文化建设,提升区域文明程度。
(3)合作开展职业技能培训,提高当地居民就业能力。
三、合作机制与保障1. 成立专项合作工作组,定期召开合作工作会议,就合作事宜进行沟通协调。
2. 建立信息共享机制,及时交流合作进展与成果。
3. 签署本协议后,双方根据合作内容及进展制定具体实施方案及年度计划。
4. 甲乙双方为合作的持续性提供必要的支持与保障,包括政策、资金、人员等。
5. 双方在合作过程中应遵守国家法律法规及政策导向,保护知识产权。
四、合作期限与终止1. 本协议自双方代表签字盖章之日起生效,有效期为XX年。
2. 协议到期前,双方可协商续签或终止协议。
若一方有违反本协议的情况发生,另一方有权终止协议。
校校战略合作协议7篇

校校战略合作协议7篇篇1甲方:XX学校乙方:XX学校鉴于甲乙双方在各自领域拥有独特的资源和优势,为促进双方的合作与交流,共同推动教育事业的发展,特订立本协议。
一、协议目标1. 双方本着友好合作、优势互补的原则,共同探索教育领域的新思路、新途径和新方法。
2. 通过合作,共同提升两校的教育质量、科研水平和品牌影响力。
3. 双方将致力于加强学术交流、科研合作和学生培养等方面的合作,推动双方事业的共同发展。
二、合作内容1. 学术交流与合作(1)双方将定期举办学术交流活动,包括学术讲座、研讨会等,促进双方在学术领域的相互了解和合作。
(2)鼓励两校的学术机构、科研团队和专家学者开展学术交流与合作,共同推动学术研究的创新和发展。
2. 科研合作与成果共享(1)双方将共同申请科研项目,开展科研合作,共同解决教育领域的关键问题。
(2)在科研过程中,双方将共享研究成果和资源,推动科研工作的创新和发展。
3. 学生培养与交流合作(1)双方将开展学生交流活动,包括学生互访、学习交流等,促进学生之间的友谊和合作。
(2)鼓励两校的学生组织、学生社团和学生志愿者等开展交流活动,共同提高学生的综合素质和社会责任感。
4. 资源整合与共享(1)双方将整合各自的教育资源,包括师资力量、教学设施等,开展资源共享活动。
(2)通过资源共享,双方将提高教育资源的利用效率,降低办学成本,提高办学效益。
5. 合作办学与项目拓展(1)双方将探讨合作办学模式,包括联合办学、共建学院等,共同推动教育事业的多元化发展。
(2)在合作办学过程中,双方将充分发挥各自的优势和资源,共同提高办学水平和质量。
三、合作模式与机制建设1. 建立健全合作机制(1)成立由双方领导组成的合作委员会,负责统筹协调两校的合作事宜。
委员会将定期召开会议,讨论和解决合作过程中的重大问题。
(2)建立由双方相关部门参与的专项工作小组或项目组,负责具体落实合作计划或项目。
小组或项目组将定期举行会议,推进合作工作的深入开展。
培训学校合作办学协议6篇

培训学校合作办学协议6篇篇1甲方:[甲方名称],以下简称“甲方”地址:[甲方地址]法定代表人:[甲方法人姓名]联系方式:[甲方法人联系方式]乙方:[乙方名称],以下简称“乙方”地址:[乙方地址]法定代表人:[乙方法人姓名]联系方式:[乙方法人联系方式]鉴于甲乙双方共同的目标和愿景,在平等、自愿、协商一致的基础上,就合作举办培训学校事宜达成以下协议:第一条合作宗旨甲乙双方同意,以共同推动[培训领域]发展、培养高素质人才为宗旨,通过合作办学的形式,充分利用各自资源,实现资源共享、优势互补,共同促进培训学校的发展。
第二条合作内容1. 合作范围:甲乙双方共同合作开展[培训领域]的学历及非学历教育培训。
2. 合作模式:双方共同出资、共同管理、共享资源,并根据各自优势共同参与学校的日常管理和教学工作。
3. 师资队伍:共享师资资源,共同组建专业师资队伍。
4. 课程设置:共同制定培训计划及课程大纲,确保教学质量。
5. 招生宣传:共同进行招生宣传,扩大办学影响力。
6. 财务管理:共同设立财务账户,确保资金透明、合规使用。
第三条双方权责一、甲方权责1. 提供办学场地及相关设施。
2. 参与学校的管理与教学工作。
3. 负责部分师资的选拔与培训。
4. 负责部分课程的设置与教学质量监控。
5. 负责部分招生宣传及学生管理工作。
6. 负责财务的监管工作。
二、乙方权责1. 提供师资资源及教学材料。
2. 参与学校的管理与教学工作。
3. 负责部分课程的设置与教学质量保障。
4. 协助甲方进行招生宣传。
5. 共同管理财务账户及资金。
6. 负责教学资源的采购与更新。
第四条资金投入与分配1. 甲乙双方共同出资用于学校的建设与发展。
出资比例及方式由双方另行签订补充协议确定。
2. 双方出资应及时到位,确保学校的正常运转。
3. 财务管理执行预决算制度,确保资金透明、合规使用。
第五条合作期限本协议自双方签字盖章之日起生效,合作期限为[合作年数]年。
高校战略合作协议

高校战略合作协议引言高等教育在培养优秀人才、推动社会进步和经济发展等方面起着至关重要的作用。
为了增强高校间的合作与交流,促进教育资源的优化配置,构建具有国际影响力的一流大学,双方特达成以下战略合作协议。
一、合作目的本战略合作协议的目的在于:1.深化合作,共同推进教育教学、科研和社会服务等领域的发展;2.提升双方学术声誉和办学水平;3.推动人才培养的国际化,并共同培养具有国际视野和竞争力的高素质人才;4.加强师资队伍建设,共同培养和选拔优秀教授和研究人员;5.推动产学研结合,促进科技成果转化和创新创业;二、合作内容2.1 学术交流与合作双方将积极开展学术交流与合作,包括但不限于:•教师互访交流•学生交换项目•共同开展学术研究•举办学术会议和研讨会•共同申请科研项目资助等2.2 人才培养与选拔合作双方将开展人才培养与选拔合作,包括但不限于:•学生联合培养项目•教师联合培养项目•共同设立奖学金和国际交流项目•共同组织职业规划和就业指导活动•提供实习和就业机会等2.3 科研创新与成果转化双方将加强科研创新与成果转化合作,包括但不限于:•共同申请科研项目•共同开展科研项目•共享研究资源和设备•促进科研成果转化和产业合作•支持创业项目孵化和科技企业发展等2.4 教育教学质量提升双方将共同努力提升教育教学质量,包括但不限于:•教学方法与理念的交流和探讨•教学资源共享和优化配置•教务管理与教学评估的合作•合作开发教学课程和教材•探索在线教育和远程教学等2.5 学校发展与体制机制改革双方将在学校发展和体制机制改革方面开展合作,包括但不限于:•交流学校管理经验和办学理念•探讨学校发展战略和规划•提供人力资源和智力支持•推动学校体制机制改革和创新等三、合作机制3.1 合作项目责任双方将按照协议约定和相应合作项目的需要,明确合作内容、时间节点、责任主体等,并签订具体的合作协议。
3.2 组织架构与管理机制双方将建立合作协调机构,明确组织结构、人员配备和职责分工,以保证合作项目的顺利实施和管理。
培训机构战略合作协议5篇

培训机构战略合作协议5篇篇1甲方:____________________培训机构(以下简称“甲方”)地址:_____________________________乙方:____________________培训机构(以下简称“乙方”)地址:_____________________________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方本着平等、自愿、互利的原则,为共同推动教育培训事业的发展,经友好协商,达成以下战略合作协议。
一、合作背景甲乙双方均具有在教育培训领域的优势资源,甲方擅长____________培训,乙方擅长____________培训。
双方共同致力于提高教育质量,实现资源共享和优势互补,共同为学员提供更好的学习平台和机会。
1. 共同推动教育培训市场的发展,提升双方在行业中的品牌影响力。
2. 通过合作,实现资源共享、优势互补,提高教育质量。
3. 拓展业务范围,提高双方的经济效益和社会效益。
三、合作内容及方式1. 资源共享:甲乙双方互相提供优质的课程资源、师资资源和学员资源,共同打造一个优质的教育培训平台。
2. 课程合作:双方共同研发课程,相互推荐和宣传对方的优质课程,为学员提供更多元化的学习选择。
3. 师资交流:双方互相邀请对方教师参与授课、学术交流等活动,提高师资水平。
4. 招生合作:双方共同开展招生宣传,互相推荐学员,扩大生源范围。
5. 学术研究:双方共同开展教育培训领域的学术研究,提升双方在行业中的学术地位。
6. 联合举办活动:双方共同举办教育培训活动、论坛、研讨会等,提高品牌影响力。
本协议自双方签字之日起生效,有效期为____年。
期满后,经双方协商一致,可续签本协议。
五、合作条件及保障措施1. 双方应共同遵守协议约定,履行各自义务。
2. 双方应建立定期沟通机制,及时沟通合作进展及问题。
3. 双方应共同保护学员信息,不得泄露给第三方。
4. 双方应共同维护合作声誉,不得损害对方形象及利益。
学校战略合作协议书

学校战略合作协议书1. 背景为了进一步加强与合作伙伴学校的交流与合作,推动两校在教育教学、科学研究和人才培养等方面的合作与创新,我校与合作伙伴学校签署了此战略合作协议。
2. 目的双方根据各自的优势和需求,通过合作开展教育、科学研究和人才培养等方面的合作项目,以提升双方的教育质量、学术水平和社会影响力,共同促进教育事业的发展。
3. 合作内容3.1 教育交流与合作双方将建立定期的教师互访交流机制,包括学术研讨、教学经验分享等活动。
双方教师还可以相互担任对方学校的客座教授,为学生提供专业知识和实践指导。
另外,双方还可以联合举办学术会议、讲座和研讨会等活动,提供学术交流的平台。
3.2 科学研究合作双方将在科学研究领域开展合作项目,包括联合科研项目的申请和执行、共同撰写科研论文、开展联合科研课题等。
双方还将共享科研设备、技术资源和研究成果,加强学术研究的合作与创新。
3.3 人才培养合作双方将共同开展学生交流项目,包括学生互访交流、联合培养项目和学生实习等。
双方还将共享教育资源,为学生提供跨校选课、跨校实习、科研实践和创新创业等机会,促进学生的全面发展和就业竞争力的提升。
4. 资源支持双方将根据合作项目的需要,提供必要的资源支持。
包括但不限于经费支持、场地提供、技术设备共享、实验室开放等。
双方还可以共同申请教育部和其他相关机构的合作项目,争取更多的资源支持。
5. 知识产权双方在合作过程中产生的知识产权归各自所有,但双方可以协商共同使用、共享或转让知识产权。
双方还将建立知识产权保护机制,保护双方合法权益。
6. 组织机构为了协调和管理合作事务,双方将设立合作协调机构,由双方各指定一名负责人组成。
合作协调机构的职责包括制定合作计划、协商解决合作中的问题、评估合作效果等。
7. 期限与终止本协议自双方签署之日起生效,有效期为5年。
在有效期届满前,如双方需终止合作,应提前6个月以书面形式通知对方。
双方协商一致后,可以终止合作。
校校战略框架合作协议8篇

校校战略框架合作协议8篇篇1甲方:XXX学校乙方:XXX学校鉴于双方学校在教育事业、科研工作及社会服务等方面的共同目标与需求,经过友好协商,达成如下战略合作框架协议:一、合作宗旨双方学校遵循“优势互补、资源共享、互利共赢、共同发展”的原则,建立长期稳定的战略合作关系,促进双方在教育事业、科研工作和社会服务等方面的共同进步。
二、合作领域1. 教育教学合作:双方学校可共同开展课程建设、教材编写、教学方法改革等教育教学活动,提高教学质量和效果。
2. 科研合作:双方学校可共同申报科研项目、开展科研交流、建立科研平台,提升科研实力和创新能力。
3. 社会服务合作:双方学校可共同参与社会服务活动、开展校企合作、服务地方经济社会发展。
三、合作机制1. 定期会晤机制:双方学校应定期举行校级领导会晤,讨论合作进展、解决合作中的问题,并制定下一步合作计划。
2. 联合工作组机制:双方学校应成立联合工作组,负责具体合作项目的实施和管理,确保合作项目的顺利进行。
3. 信息共享机制:双方学校应建立信息共享平台,实现资源互通有无,促进双方学校的共同发展。
四、权利与义务1. 甲方学校应提供优质的教育资源和科研平台,支持乙方的教育教学和科研工作。
2. 乙方学校应积极参与甲方的教育教学和科研活动,共同推动双方学校的共同发展。
3. 双方学校应尊重彼此的知识产权和合法权益,确保合作活动的合法性和合规性。
五、合作期限本协议自双方签字之日起生效,有效期为五年。
期满后,如双方愿意继续合作,可协商续签协议。
六、其他事项1. 本协议未尽事宜,可由双方另行协商补充协议,补充协议与本协议具有同等法律效力。
2. 本协议的解释权归双方学校共同所有。
3. 本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。
甲方(签字):XXX学校校长/董事长XXX乙方(签字):XXX学校校长/董事长XXX日期:XXXX年XX月XX日篇2甲方:XXXX大学乙方:XXXX大学鉴于双方拥有共同的教育理念和资源,为加强合作与交流,促进双方的发展,经友好协商,达成以下战略合作协议。
合作办学合同(6篇)

合作办学合同甲方:_____乙方:_____为了提高学生职业技能,拓宽学生就业渠道,共同发展技工教育,(以下简称“甲方”)和广州白云工商高级技工学校(以下简称为“乙方”)经友好协商,现就合作开展三年制技工教育达成如下协议:一、办学形式实行“1+2”的模式共同培养学生,即第一学年由甲方负责招生,学生在甲方就读,由甲方组织教学与管理;后两学年在乙方就读,由乙方组织教学与管理,毕业时由乙方颁发毕业证书,并负责推荐学生就业。
二、招生计划联合办学从____年秋季开始招生,招生计划列表如下:(表格)招生层次招生专业招生人数招生范围招生对象三、收费及分配1、第一学年由甲方负责按当地物价局批准的收费标准收费,经费归甲方支配。
甲方按元/生向乙方交纳管理费(按注册人数为准)。
2、后两学年由乙方负责按当地物价局批准的收费标准收费,经费归乙方支配。
四、甲方权利和义务1、负责向当地有关部门办理招生报批手续。
2、按照乙方提供的教学计划和教学大纲完成第一学年的教学,第一学年学生所用的教材按乙方提供的目录购买配发,按教学计划的规定组织学生考证。
3、承担第一学年合作办学的各项开支,在开学一个月内,以支票或转帐的方式向乙方交纳管理费。
4、负责在第三学期开学前按时组织学生到乙方报到,并协助做好学生的思想工作。
五、乙方权利和义务1、负责招生报批手续及材料的报审,协助甲方做好招生宣传、录取工作。
2、向甲方提供相关的专业教学计划、教学大纲、教学管理等方面的文件,并监控甲方的教学工作。
3、负责后两学年的教学工作,教学重点是专业技能课程教学和校外实习。
就业前组织学生进行本专业职业资格证考试,对合格者颁发职业资格证书。
乙方免费提供本专业一个工种的中级职业资格考证,需要考其它证书的,由学生本人按规定的标准交纳考证费。
4、学生学习期满,经考试考核合格,颁发经广东省劳动厅验印的广州白云工商高级技工学校毕业证书,国家承认学历。
5、承担后两学年合作办学的各项开支。
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联合办学战略合作协议书 甲方: (以下简称甲方) 乙方: (以下简称乙方) 为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》【国发2014·19号】和《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》【粤府2015·12号】精神,适应加快创建具有广东特色,基本达到世界水平的现代职业教育体系要求,深化教育改革,深化技能教学,创新技术技能型人才培养模式,紧贴现代产业发展建设实习实训的教学技能考核,技能竞赛,教学研发服务等“五位一体”的现代职业教育实训中心,满足经济建设和社会发展需求。坚持以立德树人为根本,实施感恩教育和职业道德教育;以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,整合优化资源配置,创新管理与运行机制,深化产教融合,将教育标准与用人标准对接,校企合作,工学结合,无缝对接,为培养多样化、专业化的高素质劳动者和技术技能人才提供强有力的保障。为此,甲乙双方本着“资源整合,优势互补,合作并进,诚信永远”的原则,经友好协商一致签订本合作协议。 一、合作目标 1、以中国特区—深圳(全国改革开放前沿阵地),宝安区沙井街道壆岗村中亚硅谷海岸为高新科技人才培训基地,亦为广东省湛江技师学院学生实习就业创业基地。基地占地2100亩,由中亚集团投资30余亿元,与壆岗村联合打造成为中亚电子博览中心,含电子科技展馆,现代物流中心,电子商务“OMO”线上线下全球交易平台,中国智慧城市创业就业服务平台,服务功能齐备。在此基础上,还建立了规模较大的科技人才培训中心,100间教室的教学楼、科技楼、实训楼、28栋学生公寓,食堂,运动场所一应俱全。引进比亚迪、富士康、中粮集团等定向培养机器人应用技术人才;引进欧盟国家直升机组装线,长期培养维修技术、驾驶技术人才服务>。 2、在甲乙方校园设立深圳硅谷高新科技人才培训中心,将深圳等发达地区的先进技术,先进理念引入校园,广泛开展业前教育培训,提高就业核心技术竞争力,保障就业或自主创业。 基于以上两个基本建设,甲乙双方建立战略合作伙伴关系,致力于科研创新,教学模式创新,经营模式创新,采用新体制,新机制,新平台,以双方各自的资源优势和品牌效益合作办学,共建“高薪就业培训合作项目”,并据此开展紧密的高等教育培训、科研、教研等方面的全面合作,以培养国际化,应用型高端人才高薪就业为目标,大力开展相关专业的应用,拓展学科的研究和开发。 二、合作内容 1、就业核心技术培训,定向培养高新高端人才。 (1)生源定位:甲方学院的在校学生(年满18周岁的应往届毕业或即将毕业的相应专业大学生或中专部学生,品行端正,身体健康)。 (2)开班人数条件:每班最低达40人,可在甲方校园开班。 (3) 合作模式: 实施3-6个月强化训练,由乙方委派企业工程师或双师型高级讲师自编教材,以最新课程体系进行教学,实战训练,无缝对接。 (4) 专业技术:①安卓软件开发及应用技术(Android开发工程>、Iphone应用开发工程师、C/C++开发工程师); ②软件测试 ;③嵌入式工程师;④电子商务(阿里巴巴讲师);⑤手机生产与开发技术(含3G、4G手机互联网、智能手机维修技术);⑥机器人应用技术;⑦单片机应用技术(电源工程师、射屏工程 师);⑧ 3D打印快速成型技术及工业四点零自动化控制系统。 2、学历教育提升 (1)在乙方深圳教学基地开展“中技或高技教育+北京大学或深圳大学本科自考全日制助学”,独立办班。 (2)专业(专本同读)、工商企业管理、行政管理学、国际贸易、金融管理、商务管理、会计、电子政务。其中北京大学自考本科商务管理、金融管理专业属中英合作项目,毕业时达到要求拿三证,即:北京大学自考本科毕业证、“学士学位”证、英国剑桥大学专业高级证书,世界通用,同时可以积分入户深圳。 三、 甲乙双方权利与义务 (一)甲方权利与义务 1、依照《中华人民共和国教育法和中华人民共和国民办教育促进法》,对乙方独立运作的办学行为实行宏观上监督和微观上指导。并在乙方授牌:“广东省湛江技师学院深圳中亚硅谷教学区” 2、同意乙方开办中技班,高技班教学,授牌为“广东省湛江技师学院深圳校区”。由乙方组织生源,安全管理,完成教学任务,学习时间为三年。同时开展高端技能教育培训,并进行大中专生业前教育,提高毕业生素质和应聘竞争力。 3、负责提供当年的中高技教育招生专业及招生计划,每年500人以上,开设专业:计算机应用技术、电子商务、计算机软件、机电一体化、电子应用技术、会计、金融、工商企业管理、市场营销等。并负责报考录取、注册和学籍管理,提供教学计划、教材和教辅资料。 4、委派教师负责主干课程教学,并负责审查乙方师资,审核考试命题,检查教学情况。学生修完国家计划规定的全部课程并取得合格成绩者,颁发国家承认学历的中技毕业证书或高技毕业证书。学生通过相关职业资格证认定考试,颁发职业资格等级证书, 5、经常深入乙方校园,对乙方办学思想和教学质量进行核查、指导、监管和评估,及时发现和解决办学过程中存在的各种问题。 6、甲方在校园本部无偿提供项目合作办公室二间和招生办一大间,以便办理招生咨询、教学管理;提供高技能大专班及企业定向委培专业班所需的教室(含多媒体教室、公共课教室、计算机房等),有偿提供师生宿舍(相关费用由乙方支付)。 7.负责给省市物价部门申报收费标准。 (二)乙方权利与义务 1、以甲方的名义招生,独立运作,资金自筹,自负盈亏。乙方负责招生与教学管理的日常工作,但必须认真贯彻落实国家的教育政策法规,执行甲方的规章制度,主动接受当地教育行政主管部门和主办学校的检查监管,坚持依法从严办学。 2、根据国家职教政策,搞好招生工作,协助甲方做好招生计划申报和录取、注册、入学和学籍管理等工作。 3、根据国家专业教学计划和高端人才培养要求,拟定教学计划,授课计划,聘用或派遣教师做好日常教学,教学辅导和实训。 4、负责学生的日常管理安全工作和思想政治工作,全权处理教学和管理中出现的各种问题。办学期间,教师和学生中发生的各种事故、案件、纠纷等问题,由乙方全权负责。 5、负责授课、监考、巡考教师(含甲方派遣教师)的报酬、交通费、住宿费和教学生活及办公等设施设备租用费支付和保障。 6、在教学组织中,乙方根据用人单位的需求,实施定单教育,学生由乙方负责推荐就业,并实行跟踪服务5年。 7、负责投资建设中亚智慧园区创业就业培训基地,保证教学场所并担保教学的全过程管理服务。 8、按甲乙双方商定比例,及时支付甲方相关费用。 四、费用收取及分配比例 1、由乙方根据物价政策收取各项费用,并归乙方专项管理分配。 2、属新招的“中技或高技+高技能人才培养大专班”(学制三年)每年收取费用标准为“中高技学费 /年+高技能人才培训费8000元/年”,合计 元/年,其分配比例为甲方30%,乙方70%。 3、毕业班学生“高新科技人才定向培养班”收费标准根据不同专业不同学时而定:6800元/期、9800元/期、16800元/期、19800元/期。其分配比例甲方占学费的20%,乙方占80%。 4、代收代交杂费:○1书籍费800元/人,○2 住宿费1500元/学期,○3 军训费300元/人,○4公物押金200元,○5保险费118元/年。 五、甲乙双方约定 1、甲方提供办学资质和经物价部门核准的收费票据,并负责到深圳市教育主管部门办理审批备案手续。公关费由乙方承担。 2、甲方选派一名领导全力配合该项目运行,协调各方关系,监督办学行为。其工资由乙方支付。新生入学甲乙双方均须与学生家长签订《联合培养人才协议书》,对年满18周岁家庭贫困的学生参加短期培训的可申请助学贷款,上岗后两年内逐月偿还借贷本息。长期班贫困学生可参与寒暑假勤工俭学活动,由乙方负责安排到深圳市电子企业实践,获取综合月薪3000元以上。 3、甲乙双方都必须遵守依法办学、依规招生原则,讲求诚信,不搞虚假行骗,履行承诺。 4、如因国家招生政策及收费标准有变动,以最新的执行。 六、违约责任 任何一方违背本协议之条款给对方或学员造成损失,违约方承担全部责任。 七、其他事项 1、本协议未尽事宜,可签订补充协议。如双方发生争议,友好协商解决。 2、本协议一式四份,双方各执两份,签字之日起生效,有效期6年(即从2016年 6 月 3 日—2022年6月3日止)。合作期间双方均守信誉,到期限后,若甲乙双方需继续合作办学,可续签协议。 甲方(盖公章): 乙方(盖公章): 代表: 法人代表: 联系电话: 联系电话:
2016年 6 月 3日 2016 年 6 月 3 日
合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的,是商品交换在法律上的表现形式。商品生产产生后,为了交换的安全和信誉,人们在长期的交换实践中逐渐形成了许多关于交换的习惯和仪式。这些商品交换的习惯和仪式便逐渐成为调整商品交换的一般规则。随着私有制的确立和国家的产生,统治阶级为了维护私有制和正常的经济秩序,把有利于他们的商品交换的习惯和规则用法律形式加以规定,并以国家强制力保障实行。于是商品交换的合同法律形成便应运而生了。古罗马时期合同就受到人们的重视。签订合同必须经过规定的方式,才能发生法律效力。如果合同仪式的术语和动作被遗漏任何一个细节,就会导致整个合同无效。随着商品经济的发展,这种繁琐的形式直接影响到商品交换的发展。在