人机工程学在儿童
儿童人机工程学尺寸
儿童人机工程学尺寸
儿童人机工程学尺寸是指根据儿童的生理特征和心理需求，针对儿童使用的产品进行设计时所需考虑的尺寸标准。
这些尺寸标准包括儿童的身高、体重、手臂长度、腰围等指标，以及儿童的认知、行为和情感特征等方面。
在儿童人机工程学的设计中，设计师需要考虑儿童的生长发育阶段和身体特征，选择合适的尺寸标准。
儿童的身高、体重和手臂长度等指标是设计师需要考虑的重要因素。
例如，儿童椅子的高度和宽度需要根据儿童的身高和体重来确定，以保证儿童坐在上面时舒适、稳定和安全。
此外，儿童人机工程学的设计还需要考虑到儿童的认知、行为和情感特征。
例如，儿童玩具的尺寸和形状需要考虑到儿童的年龄、性别、兴趣和玩耍方式等方面，以便激发他们的好奇心和创造力，促进他们的身心发展。
因此，儿童人机工程学尺寸的正确使用对于产品的设计和儿童的健康成长都具有重要意义。
儿童人机工程设计方案范文
儿童人机工程设计方案范文一、背景及意义随着科技的发展和人们生活水平的提高，儿童用品市场日益繁荣。
然而，在众多儿童产品中，存在一定的安全隐患和设计不合理的现象。
儿童人机工程设计旨在提高儿童用品的安全性、舒适性和易用性，使儿童能够在使用过程中得到更好的体验。
本方案以儿童餐具为例，探讨人机工程设计在儿童用品中的应用。
二、设计目标1. 安全性：确保餐具在使用过程中不含有害物质，避免儿童误吞、误伤等事故发生。
2. 舒适性：符合儿童口腔、手部发育特点，提供合适的大小、重量和握持感，使儿童能够轻松使用。
3. 易用性：简化操作流程，方便家长和儿童使用，提高使用效率。
4. 互动性：增加餐具的趣味性，激发儿童食欲，促进儿童饮食健康。
三、设计原则1. 符合儿童生理特点：考虑到儿童口腔、手部发育情况，设计适合儿童使用的餐具尺寸、形状和重量。
2. 人体工程学：根据儿童身体比例和动作协调能力，优化餐具握持部分的设计，使其更适合儿童握持。
3. 安全性：选用无毒、无害、耐高温的材料，确保餐具在使用过程中的安全。
4. 易清洁：设计易清洗的餐具结构，方便家长清洁保养。
5. 互动性：结合儿童心理特点，设计有趣的图案、颜色和功能，提高儿童使用兴趣。
四、设计内容1. 餐具材质：选用PP（聚丙烯）材质，无毒、无害、耐高温，确保儿童使用安全。
2. 餐具尺寸：根据儿童口腔发育特点，设计合适的餐具尺寸，如勺子长度、勺端直径等。
3. 握持部分：优化握持部分形状，使其更适合儿童手型，提高握持稳定性。
4. 餐具重量：适当减轻餐具重量，使其更适合儿童握持和操作。
5. 安全设计：勺端圆滑、无棱角，避免儿童误吞、误伤。
6. 易清洁设计：餐具表面光滑，易于清洁，减少细菌滋生。
7. 互动性设计：餐具采用有趣图案、颜色，增加儿童食欲。
五、实施方案1. 市场调研：了解现有儿童餐具的优缺点，为设计提供参考。
2. 设计方案：根据设计原则，绘制餐具设计图。
3. 原型制作：制作餐具原型，进行实际测试。
婴儿用品设计与人机工程学
婴儿用品设计与人机工程学人机工程学是一门研究人与机器之间交互关系的学科，它的主要目标是使机器的设计更加符合人的生理和心理特点，提高人的工作效率，减少人的疲劳，保障人的安全。
在婴儿用品设计中，应用人机工程学原理，可以使得婴儿用品更加适合婴儿的使用特点，提高婴儿的使用舒适度，保证婴儿的安全。
我们来看看婴儿的身体特点。
婴儿的身体柔软，骨骼脆弱，肌肉力量小，手眼协调能力差，这些都是婴儿用品设计时需要考虑的因素。
因此，在设计婴儿用品时，要尽量简化操作流程，降低操作难度，使婴儿能够轻松地使用。
例如，奶瓶的设计，要考虑到婴儿抓握的能力，因此，奶瓶的形状要尽量简单，易于婴儿抓握。
婴儿的心理特点也不容忽视。
婴儿对这个世界充满了好奇，他们喜欢鲜艳的颜色，喜欢有趣的形状，喜欢声音和触觉的刺激。
因此，在设计婴儿用品时，可以运用这些知识，采用鲜艳的颜色，有趣的形状，以及声音和触觉的刺激，吸引婴儿的注意力，激发他们的兴趣。
再次，婴儿的生活环境也是婴儿用品设计的重要考虑因素。
婴儿的生活环境主要包括两部分，一是家庭环境，二是公共场所。
在家庭环境中，婴儿用品要尽量安全，避免有尖锐的边角，避免有小的零件，以免婴儿误吞。
在公共场所，婴儿用品要尽量方便携带，方便使用，以满足家长的携带需求。
婴儿的生长发育也是婴儿用品设计的重要考虑因素。
婴儿的生长发育是一个持续的过程，他们的身体尺寸，力量，协调能力都会随着时间的推移而改变。
因此，在设计婴儿用品时，要考虑到婴儿的生长发育特点，使婴儿用品能够随着婴儿的成长而适应。
比如说，婴儿的握力很小，他们的手指灵活性也不如成人，所以，我们在设计奶瓶的时候，就要考虑到这些问题。
奶瓶的形状要尽量大而圆，这样婴儿就能更容易的握住，奶嘴的设计也要符合婴儿的口腔发育，这样婴儿才能更容易的吸吮。
再比如，婴儿对颜色很敏感，他们对鲜艳的颜色有更强的吸引力，所以，我们在设计婴儿用品的时候，就可以采用更多的鲜艳颜色，这样不仅能吸引婴儿的注意力，也能让婴儿感到愉悦。
儿童杯具设计中的人机工程学与心理学考量
儿童杯具设计中的人机工程学与心理学考量随着社会发展和科技进步，儿童产品设计越来越注重人机工程学和心理学的考量。
在儿童杯具设计领域，人机工程学和心理学起着至关重要的作用。
本文将探讨儿童杯具设计中的人机工程学与心理学考量，并分析其对产品设计的影响。
一、人机工程学考量人机工程学是一门研究人类与机器相互作用的学科，其主要目标是提高人机交互的效率、安全性和舒适性。
在儿童杯具设计中，人机工程学的考量涉及到以下几个方面：1. 尺寸与形状：儿童手部的尺寸与形状与成人有所不同，因此儿童杯具的尺寸与形状应该适合儿童小巧的手部。
设计师需要考虑到儿童手的握持能力和舒适度，选择合适的杯柄形状和大小，使得儿童能够轻松抓握和使用杯具。
2. 材质与重量：儿童杯具的材质应该符合食品安全标准，并且要轻巧易托举。
过重的杯具可能会造成儿童使用不便或者出现不安全情况，设计师应该选择合适的材质和重量，确保儿童能够轻松使用并且杯具稳定安全。
3. 安全性与耐用性：儿童杯具设计中安全性和耐用性是不可忽视的重要考量。
杯具应该没有尖锐的边缘，避免划伤儿童。
此外，杯具的结构要牢固，不易破损，以防止意外发生。
二、心理学考量儿童杯具设计中的心理学考量主要是根据儿童的认知和感知发展特点来设计产品。
以下是几个心理学考量的重点：1. 颜色与图案：儿童对颜色和图案比较敏感，吸引他们的视觉注意力。
设计师在儿童杯具上运用鲜艳的颜色和可爱的图案，可以吸引儿童的兴趣，增加他们对杯具的好感度。
2. 动态元素：儿童喜欢有动态元素的产品，能够促进他们的注意力和参与度。
在儿童杯具设计中，可以考虑加入可旋转的盖子、可翻转的杯身等设计，增加儿童与杯具的互动性。
3. 刻度与标记：儿童杯具上的刻度和标记对于儿童学习自助饮水和控制饮水量非常重要。
设计师可以在杯具上设置清晰易懂的刻度和标记，帮助儿童自主掌握饮水量和培养自理能力。
综上所述，儿童杯具设计中的人机工程学和心理学考量对产品的功能性、安全性和吸引力起着重要作用。
论人机工程学在儿童安全座椅设计中的运用
论人机工程学在儿童安全座椅设计中的运用作者：管玮余建荣来源：《文艺生活·文艺理论》2015年第05期摘要：随着轿车的普及，人们越来越注重儿童安全座椅的舒适性和安全性。
把人机工程学的原理运用到现代儿童安全座椅设计中，其目的是提高儿童安全座椅使用时的安全性和舒适性，力求使座椅使用的人、机及环境系统达到最佳。
儿童的身体尺寸数据是重要的儿童安全座椅人机关系设计的科学依据，椅面的高度、宽度、深度及倾角的设计、靠背的高度和宽度设计、扶手的高度都须符合儿童的身体尺寸；安全带和头枕设计是儿童安全座椅最核心的设计。
关键词：人机工程学；儿童安全座椅；安全性设计中图分类号：U463.836 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）14-0044-02一、儿童安全座椅简介近年来，汽车的数量突飞猛进，人们的安全意识随之提高，开始认识到在汽车上使用儿童安全座椅的作用。
近来，中央电视台播放儿童安全座椅的公益广告以及我国从2014年9月1日起“儿童安全座椅实施强制认证”等三项新规定的实施，更体现了国家对使用儿童安全座椅的重视。
而儿童安全座椅的使用者是处于成长期的儿童，他们的身体非常敏感，把人机工程学原理应用到现代儿童安全座椅设计中，目的就是为了改善儿童安全座椅使用的安全程度和舒适程度，力求使座椅使用的人、机及环境系统达到最佳，从而让儿童安全座椅不仅乘坐舒适，更能发挥出最好的安全作用。
广泛的来讲，儿童安全座椅是一种能够固定在汽车座位上，由带有卡扣的安全带组件或者柔韧性部件、调节结构、附件等组成的儿童安全防护系统。
也可以与附加装置、如可携式儿童车、婴儿提篮、辅助性座椅或碰撞防护物等组合。
在汽车发生碰撞或突然减速的情况下，儿童安全座椅可以通过限制儿童的身体移动来减小对儿童的冲击力，进而减轻对他们的伤害。
但是如今的儿童安全座椅也存在着很多设计隐患。
因为儿童的身体成长速度较快，而且身体较为脆弱，所以对座椅设计的人机性要求非常高。
谈儿童家具设计中的人机工效学
谈儿童家具设计中的人机工效学随着人们生活水平的提高，家庭中对儿童成长环境的度也在不断提升。
儿童家具作为儿童生活的重要组成部分，其设计越来越受到家长的重视。
在儿童家具设计中，人机工效学是一个至关重要的因素，它直接影响着儿童的身心健康和成长安全。
本文将从儿童身体特点、人机工效学在儿童家具设计中的应用以及未来发展方向等方面展开讨论，强调儿童家具设计中人机工效学的重要性。
儿童在不同的年龄段具有不同的身体特点，包括生长发育快、感官系统敏感、肌肉骨骼未发育完全等。
这些特点决定了儿童对家具的要求与成人不同。
例如，儿童的骨骼和肌肉尚未发育成熟，对支撑和承重的要求较高；儿童的感官系统较为敏感，对家具的色彩、造型和质感都有一定的要求。
因此，在儿童家具设计中，需要考虑儿童的这些身体特点，以满足他们的需求。
人机工效学是一门研究人与机器相互作用规律的学科，旨在提高机器的使用效率，同时保障人的身心健康。
在儿童家具设计中，人机工效学的应用主要体现在以下几个方面：儿童家具的材质应选择环保、无毒、无异味的材料。
考虑到儿童的好奇心和探索欲望，家具材质应具备一定的耐用性和抗污性，以便于清洁和维护。
儿童家具的结构应稳固可靠，避免出现棱角和毛边，以防止儿童受伤。
家具的结构应便于拆装和搬运，以便于家庭中的空间调整和变换。
儿童家具的色彩应明快、活泼，符合儿童的审美特点。
同时，色彩的选择还应有利于儿童的视觉发育，避免过于刺眼或昏暗的色彩对儿童的视觉产生不良影响。
当前，儿童家具行业还存在一些问题，如缺乏针对不同年龄段儿童的个性化设计、对儿童健康成长的度不够等。
随着科技的进步和社会的发展，未来儿童家具的设计将更加注重人机工效学的应用。
例如，通过引入大数据和人工智能技术，可以分析不同年龄段儿童的身心特点，为他们提供更加个性化的家具设计；同时，新的材料和技术也将被引入到儿童家具设计中，以提高家具的耐用性和安全性。
人们越来越认识到儿童成长环境对儿童身心健康的影响，这也将推动儿童家具设计的变革。
儿童桌椅在人机工程学中的应用
儿童桌椅在人机工程学中的应用一、儿童的生理数据儿童的生理数据是应用人口学，主要研究人口的数量、结构分布，以及动态变化的过程。
由于不同的人口群体具有不同的行为特性和规律，在实际研究中会按照各种人口学的分组，如性别、年龄、教育水平、收入水平、婚姻状态等来研究不同分组的用户特征（即分析大数据）。
儿童用户具有更加明显的成长特性，不仅要在男女性别上进行分组，还需要根据不同年龄段细分为：4-6岁、7-10岁、11-12岁、13-15岁、15-17岁五组进行用户研究。
二、儿童的行为习惯关于儿童行为习惯的研究，因儿童学习桌椅具有很强的特殊性，在实际市场中，购买者和使用者不是同一人，属于典型的“代购类”产品，购买者和设计者往往喜欢将自己以为的儿童行为强加在儿童身上，我认为这是十分不严谨的，并没有真实的反映儿童行为习惯，不能作为儿童家具产品设计的参考依据。
因此我和顺德职业技术学院的文老师和陈老师在顺德做了一项研究，在顺德随机选取300个家庭（不考虑家庭收入等其他因素可能对结果形成的影响），在儿童学习区域安装了高清摄像头，来观察和分析儿童真实行为（无任何家长在场）。
进而得到相对真实的儿童行为习惯，并用来指导实际生产，此部分实验涉及家庭隐私，出于职业道德的考量，不上图片。
有了这些研究实验作为基础，以研究数据作为参考，在指导设计师设计儿童学习桌椅的时候就可以做到真正的“以用户为中心”。
良好的用户体验不一定成功，但糟糕的用户体验一定会失败。
总结：人体工程学旨在按照人的生理和心理特性设计和改善产品与环境，以实现人、机、环境三者之间的最佳匹配，为人们创造“安全、健康、舒适、高效”的工作生活条件。
符合人体工程学原理的产品设计能有效提高产品竞争力，人体工程学的设计更加符合消费者的需求，能更好的改善人民的生活质量。
儿童学习桌椅是儿童家居学习、娱乐及学校上课学习时使用时间最长的家具产品，它的设计应符合儿童的生理心理特征和使用习惯等。
设计不佳的儿童桌椅会直接影响青少年的身体健康和学习效果，造成近视、驼背，影响骨骼发育等。
人机工程学下儿童家具设计原则论文
人机工程学下儿童家具设计原则论文人机工程学下儿童家具设计原则论文从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。
怎么写论文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的人机工程学下儿童家具设计原则论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
1儿童家具与儿童心理生理学分析儿童生长的不同年龄阶段，其生理和心理特点区别很大，分述如下：1.1儿童年龄分期及其特点按照儿童心理学，儿童心理发展阶段分为乳儿期（初生至1岁）、婴儿期（1至3岁）、学前期或幼儿期（3至6岁）、学龄初期（6至12岁），学龄中期或少年期（12至15岁）、学龄晚期或青年期（15至18岁），从生理方面来说，儿童时期的身体生长发育情况是很重要的，这关系到儿童到成人整个生长过程。
1.1.1大脑在婴幼儿时期，儿童的大脑神经系统是发展不完善的，体现在儿童在接受信号时表现出的随意性，其高级神经活动第一信号系统的形象性和随意性仍占主导。
到青少年期第二信号系统在两种信号系统相互作用下渐渐体现其主导作用。
这一时期，儿童表现出对外界刺激反应性强，适应能力差，抵抗力弱；但是他们的大脑抑制能力逐步增强，能够逐渐控制自己的情绪以及对外界事物的不适应性。
1.1.2身高儿童的生长发育是处在一个不断发展的阶段。
总的趋势是开始生长快，后来生长慢，期间出现两次猛增现象，成为生长“高峰”。
1.1.3骨骼儿童时期骨骼处于生长发育阶段，其坚固性较成年人差，如若不注意，容易使骨骼不能得到充分的生长，更严重的会导致骨骼畸形生长。
1.2家具与不同年龄段儿童的心理分析儿童家具的使用者是作为社会一大特殊群体的儿童，所以儿童家具的设计不仅仅是满足其使用功能，更多的'是满足儿童的享受、享用需要。
这种心理上的满足实际就是对家具设计艺术的一种认知，同时也是对设计师设计的一种肯定，所以，儿童家具无论在外观还是功能上，都应符合不同年龄阶段儿童的心理需求和使用需求。
人机工程学在儿童
近几年来，很多科学家都发现，BPA会影响实验 啮齿动物的健康，诱发乳腺癌、前列腺癌、雄性 生殖缺陷、雌性早熟、肥胖症甚至好动症等行为 障碍性疾病。 因此，奶瓶中的一些BPA分子会游离出来，对我 们的健康造成巨大的损害。
各年龄段儿童奶瓶的选择
0-3个月的宝宝使用：圆形奶瓶。这一时期， 宝宝吃奶、喝水主要是靠妈妈喂，圆形奶 瓶内颈平滑，里面的液体流动顺畅。母乳 喂养的宝宝喝水时最好用小号，储存母乳 可用大号的。用其他方式喂养的宝宝则应 用大号喂奶，让宝宝一次吃饱。
儿童专用餐具选择的注意点
一.在选择儿童餐具时应注意哪些卫生安全问题
1、彩色餐具。彩色餐具上图案所采用的颜料对儿童的身体是 有危害的，如陶瓷器皿内侧绘图所用的颜料，其主要原料 是彩釉，而彩釉中含有大量的铅，酸性食物可以把彩釉中 的铅融解出来，与食物同时进入儿童体内。再比如涂漆的 筷子，它不仅可以使铅溶解在食物当中，而且剥落的漆块 可直接进入消化道。儿童吸收的铅的速度比成人快，如果 儿童体内含铅量过高，会影响儿童的智力发育。 2、尖锐的餐具。儿童的定位能力和平衡能力较差，使用锐
儿童餐具一般都是无色透明的塑料制成为了吸引孩子的注意力有的产品因此让孩子自己用餐具吃饭就应该给选择适合孩子使用的餐具家长应该根据自己孩子的生理发展来选择合适的尺寸选择孩子能够自由抓握的餐具
人机工程学在儿童餐具设计上 的应用
07机Y4 尹波 07120437
引言
随着人民生活水平的不断提高，各式 各类的儿童餐具进入了我们的生活，但许 多人还没了解它对儿童的重要性。好的餐 具能让儿童从小就有好的饮食习惯，而且 好的儿童餐具能让他们在饮食时候更加的 安全。 因此，设计出更为宜人更为安全的儿童 餐具是非常重要的！
加了一些可爱的卡通形象，颜色大多单一且色泽很 浅。一般来说，知名品牌都是经过国家检测部门检 测，所用的颜色对孩子没有影响。而筷子最好选择 没有含漆的，因为漆中含有有害物质，而且使用次 数多了以后，筷子上的漆会脱落，容易让孩子吃进 肚子里。 因此，让孩子自己用餐具吃饭，就应该给选择 适合孩子使用的餐具，家长应该根据自己孩子的生 理发展来选择合适的尺寸，选择孩子能够自由抓握 的餐具。
儿童家具设计基于人机工程学的儿童家具设计
基于人机工程学的儿童家具设计摘要：随着社会的发展，孩子在家庭中占据着中心位置，儿童用品的需求量与日俱增。
然而目前市场上的儿童产品大部分却并不利于儿童的成长。
针对这一现象，以儿童家具设计研究为例，基于人机工程学理论的设计评价标准，通过对儿童的生理、心理特征的剖析，论述了人机工程学的核心思想和相关理论在儿童家具设计中的应用，进而通过人机工程学中的“人——机——环境”三方面因素对儿童家具设计研究中存在的问题进行了探讨，试图为今后儿童家具设计提供借鉴和指导。
关键词：人机工程学儿童儿童家具设计1 引言现代家庭多为两代、三口之家或者三代、五口之家，孩子占据着中心位置，成为家庭物质生活和精神生活的重要消费者。
随着工业时代的发展，信息时代的飞跃，人们的住房水平有了显著的提高，家长都要划分出独立的房间给孩子作为儿童房，于是与这一空间相配套的儿童家具也就在从家长和孩子殷殷期盼中孕育而生。
最近的一项国内城市家具市场调查表明，我国16岁以下儿童有3亿多，其中6岁以下的1.71亿，7岁～16岁的达1.71亿，占全国人口的四分之一。
可以预见，儿童家具将在今后的几年至几十年中成为家具市场中的消费热点之一，其市场的发展空间将十分广阔。
但是目前国内儿童家具在家具市场中却存在如下严重问题：一是产品结构不合理。
市场上以中童家具、大童居多，婴儿家具、幼童家具、小童家具以及青春期家具均以偏少的局面出现，造成了细分市场不充分，消费者选择范围较低窄。
二是产品设计水平良莠不齐。
近年来大多儿童家具产品风格依然雷同，差异化不明显。
共同的特点是外观略有差异，但家具内部功能单一。
色彩过于鲜艳，不符合色彩的科学适用原则。
只注重了色彩的视觉冲击力，而不懂得色彩对人的危害性，尤其是对儿童的视力和神经发育以及情绪的不良影响。
安全性不够，在设计中重视了造型，而忽略了安全性和便利性，产品的科学性不够，尤其在尺度方面和操作方便性方面，没有得到细致的考虑。
三是研究水平低。
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4个月以上的宝宝使用：葫芦形、环形。这时 期的宝宝有了强烈的抓握东西的欲望，葫芦形形 瓶像一只小哑铃，环形瓶是一个长圆的“O”字型， 它们都便于宝宝的小手握住，以满足他们自己吃 奶的愿望。 一岁左右的宝宝使用：带柄小奶瓶。这时期的 宝宝就可以自己抱着奶瓶喝奶了，但又往往抱不 稳，这种类似练习杯的奶瓶就是专为他们准备的， 两个可移动的把柄便于宝宝用小手握住，还可以 根据姿势调整把柄，坐着、躺着都行。
近几年来，很多科学家都发现，BPA会影响实验 啮齿动物的健康，诱发乳腺癌、前列腺癌、雄性 生殖缺陷、雌性早熟、肥胖症甚至好动症等行为 障碍性疾病。 因此，奶瓶中的一些BPA分子会游离出来，对我 们的健康造成巨大的损害。
各年龄段儿童奶瓶的选择
0-3个月的宝宝使用：圆形奶瓶。这一时期， 宝宝吃奶、喝水主要是靠妈妈喂，圆形奶 瓶内颈平滑，里面的液体流动顺畅。母乳 喂养的宝宝喝水时最好用小号，储存母乳 可用大号的。用其他方式喂养的宝宝则应 用大号喂奶，让宝宝一次吃饱。
(3)彩色餐具 诚然，彩色餐具可以吸引孩子的眼球， 但是绘图所采用的化学颜料对儿童健康却 又极大的危害。如陶瓷类餐具上的彩图是 以彩绘制的，而彩绘中有大量的铅一样的 三星失误可以把彩绘中的铅溶解出来，由 此便可能与实务同时进入儿童体内。大家 知道，儿童吸收铅的速度比成人快倍，如 果儿童体内含铅量过高，对儿童的智力开 发将可能产生不可挽回的负面影响。再如 涂漆的筷子，在使用过程中往往有小片块 落剥落，随食物进入孩子体内。
(2)筷子 不少父母认为，既然用筷子有助于孩子 的智力开发，那么理应让孩子尽早学会用 筷子。然而筷子的使用必须通过首部、腕 部、肘部、臀部甚至肩部的多个关节的精 确协调配合，并不是5个手指的简单屈伸运 动。由此，孩子在2周岁之前，不但学习有 较大困难，还可能会因为动作的不协调把 饭菜弄撒。要是此时父母不够耐心而责怪 或训斥孩子，孩子进餐的积极性便会受到 挫伤，是与也会受到影响。
奶瓶的其他功能
有特殊需要的宝宝，也有特别为他们准 备的功能性奶瓶。比如，有为特别针对 “兔唇”宝宝、早产儿、病儿设计的奶瓶； 方便外出使用的抛弃式奶瓶、扁平身奶瓶； 利于宝宝吸食的瓶身呈45度角弯曲的奶瓶 等。
儿童餐具保养注意事项
(1)餐具要注重品牌，确保材料和色料纯净，安全 无毒 (2)餐具要体现宝宝的特点，小巧别致，使用方便。 设计应人性化，多圆形，防刮伤，防渗漏，保持 卫生，方便外出携带。 (3)选择不易催化、老化、摔打和经得起磕碰，在 摩擦过程中不易起毛边的餐具。 (4)挑选内侧没有彩绘图案的器皿，不要选择涂漆 的餐具 (5)尽量不要用塑料餐具，避免盛装热腾腾的食物。 (6)及时彻底地清洁餐具，以免细菌滋生，并与成 人餐具分开放置。
竹木餐具无毒，使用比较安全，但易被病 源微生物和其他有毒物质污染，故在使用 时应注意经常消毒。
塑料及高分子材料餐具 BPA首次合成于1891年，在20世纪30年代，曾被 用作人工雌激素。后来，化学家们发现，如果把 BPA与光气（phosgene，又称碳酰氯，一种无色 的高毒性窒息性气体）等化学物质放在一起反应， 可以生成透明的聚碳酸酯塑料（polycarbonate plastic），用来生产防碎灯罩、眼镜镜片、DVD 碟片和婴儿奶瓶。 美国威斯康星大学麦迪逊分校的高分子工程专家 蒂姆•A•奥斯沃德（Tim A. Osswald）指出，在生 产塑料的过程中，并非所有BPA都会被化学键拴 住。游离BPA具有很高的化学活性，特别是在加 热塑料时，比如我们用微波炉热菜、用高压锅对 塑料试管灭菌时。
(4)难以清洁的餐具 有些餐具由于形状、设计或质地上的原因 往往不易清洗干净，或不能进行高温消毒， 由此有无和细菌比较容易附着在上面，所 以也不是儿童的理想餐具。
儿童餐具材质的选择
铝质餐具长期使用易造成铝在人体积累过 多，破坏神经系统，尤其是处于生长发育 期间的儿童，导致衰老和记忆力减退。 铜质餐具正常人每天需吸收5毫克铜，故铜 质餐具对健康有益，但目前中国人营养状 况是大多数人不缺同，尤其是儿童、青少 年，都没有必要额外补充铜元素，长期使 用，易引起低血压，精神障碍和肝脏部分 坏死。 铁质餐具忌使用生锈的铁质餐具，以防呕
奶瓶口径的区别
奶瓶口径：分标准和宽口径两种 宝宝在吸吮的时候，嘴唇会抵住奶嘴的基部， 为此，这一部位的设计也将直接影响宝宝对奶瓶 的接受度。儿童用品设计师设计出宽口径的奶嘴， 这种奶嘴是根据母亲的乳房来设计的，柔软且宽 度大的基部近似于母亲的乳房，宝宝吸吮时如同 顶住了母亲的乳房。而使用这种奶嘴必须配用宽 口径的奶瓶。
吐、腹泻、食欲减退等，使用干净不生锈， 没有不良重金属合金的铁质餐具，有助于 补充铁元素，有补血的作用。
镀铬餐具适量的铬有调节人体内糖和胆固 醇的代谢作用。但含量过高又会伤肺，引 起病变。此外，铬还是致癌物质之一。 陶瓷餐具陶瓷餐具最常用且较安全，但陶 瓷中的釉含铅，而铅对人体中枢神经和造 血系统都有伤害。尤其对儿童的大脑发育 有影响，影响孩子的智力。所以最好不使 用易掉釉的陶瓷餐具。
不易使用的儿童餐具
不满3周岁的幼儿的双手还缺乏协调性，而且 手指的肌肉力量也往往不足，故为他们选择合适 的惨剧格外重要。明知的父母要避免选用以下类 型的餐具。 (1)容易破碎的餐具 用玻璃、陶瓷等材料制成的餐具尽管美观，但是 由于幼儿的小手还十分笨猪，失手便可能频频发 生。这一方面会造成浪费，另一方面还可能划伤 孩子，此外也容易丧失孩子学习自行用餐的信心。
人机工程学在儿童餐具设计上 的应用
07机Y4 尹波 07120437
各类的儿童餐具进入了我们的生活，但许 多人还没了解它对儿童的重要性。好的餐 具能让儿童从小就有好的饮食习惯，而且 好的儿童餐具能让他们在饮食时候更加的 安全。 因此，设计出更为宜人更为安全的儿童 餐具是非常重要的！