心肺复苏培训讲义

心肺复苏培训讲义
心肺复苏培训讲义

国华中医院

心肺复苏技术培训

心脏骤停是公共卫生和临床医学领域中最危急的情况之一,表现为心脏机械活动突然停止,患者对刺激无反应,无脉搏,无自主呼吸或濒死叹息样呼吸,如不能得到及时有效救治,常致患者即刻死亡,即心脏性猝死(sudden cardiac death,SCD)。

我国SCD的发生率为每年41.84/10万(0.04%),以13亿人口推算,我国每年发生SCD 54.4万例。

心脏骤停的原因

1.心源性原因:

冠心病---主要原因;

非粥样硬化性冠状动脉病;

心肌疾病;

主动脉疾病;

瓣膜性心脏病;

其它。

2.非心源性疾病:

呼吸停止;

严重酸碱失衡及电解质紊乱;

药物中毒或过敏;

麻醉和手术意外;

意外事件:电击、雷击、溺水等;

各种原因引起的休克和中毒;

其它:临床诊疗技术操作等。

心脏骤停分类

1.心室颤动(Ventricular Fibrillation)

最常见(77-84%)

常见于急性心肌梗死,复苏成功率高。

ECG:QRS波群消失,代之以振幅与频率极不规则的颤动波,频率为200-500次/分。

2.无脉室速(Pulseless Ventricular Tachycardia)

3.心室停顿

较常见(16-26%)

多见于麻醉、手术意外和过敏性休克;

其心脏应激性降低,复苏成功率低。

4.心电机械分离(pulseless electrical activity)

ECG为宽大畸形、低振幅的QRS波,频率20-30次/分,但心脏并无有效的泵血功能,血压和心音均测不到;

极少(5-8%)

常为终末期心脏病,心泵衰竭;

心脏应激性极差,复苏十分困难。

心脏骤停的临床表现

意识突然丧失或伴有短阵抽搐;

大动脉搏动消失,血压测不出;

心音消失;

瞳孔散大固定(常于心脏骤停后30-40s后开始出现扩大,4-6min后固定);

呼吸呈叹息样或停止(多发生在心脏骤停后30s内)

心脏骤停对心脏的影响

心脏重量占体重0.4%,但耗氧量占全身代谢7-20%。心肌内动脉血中摄氧量占动脉血氧含量的71%,所以心脏是高耗氧、高耗能的器官。

若心跳停止3-4分钟内恢复,心肌供血改善,心肌张力可以很快完全恢复;8-10分钟内恢复供血,仍可恢复功能;10分钟以上恢复心跳,心肌损伤不能完全恢复。

心脏骤停对脑的影响

脑血流量高出全身肌肉和其他器官组织18-20倍,所以脑也是高耗氧器官。

血液循环停止10秒钟,大脑因缺氧丧失意识,10-15秒钟内神经功能损害,在>4分钟瞳孔散大固定。

心脏停止后,在4-5分钟内开始发生不可逆的脑损害,经过数分钟过度到生物学死亡。

时间与抢救成功率

(黄金四分钟)

开始时间成功率

<1min --------------------- >90%

<4min ---------------------- 50%

4-6min ---------------------- 10%

>6min ---------------------- 4%

>10min --------------------- 0.09%

心肺复苏(CPR)

针对心跳、呼吸停止所采取的抢救措施,即用心脏按压或其他方法形成暂时的人工循环并恢复心脏自主搏动和血液循环,用人工呼吸代替自主呼吸并恢复自主呼吸,达到恢复苏醒并挽救生命的目的。

心肺脑复苏(CPCR)

心脏呼吸骤停病人的复苏成功,并非仅指心搏和呼吸的恢复,而必须达到神经系统功能的恢复。脑复苏决定患者的生存质量。

心肺复苏术分为三个阶段

1.基础生命支持(BLS)

2.高级生命支持(ACLS)

一、基础生命支持

基础生命支持是心脏骤停后挽救生命的基础。基本内容包括识别心脏骤停、呼叫急救系统、尽早开始CPR、迅速使用除颤器。

心脏骤停的诊断

突然意识丧失

大动脉搏动消失(颈动脉、股动脉)

呼吸停止、叹息样或抽泣样呼吸。

轻拍、呼唤患者有无反应?

动脉搏动:触摸颈、股动脉是否有搏动?

呼吸:视胸廓是否有起伏?是否有呼吸气流?

一旦发现患者无反应,医护人员必须立即呼救并同时检查呼吸和脉搏(10s内完成)

颈动脉位于喉部甲状软骨两侧,胸锁乳突肌的内侧

一手扶头,另一手的食指、中指找准喉头,滑向气管与乳突肌间

心肺复苏的基本程序

Defibrilation—电除颤

Compressions胸外按压

Airway———开放气道

Breathing—--人工呼吸

先电击还是先心肺复苏?

当立即可以取得AED时,对于有目击的成人心脏骤停,应尽快使用除颤器。若成人在未受监控的情况下发生心脏骤停,或不能立即取得AED时,应该在他人前往获取以及准备AED的时候开始心肺复苏,直到AED可以分析患者心律。

C---胸外按压

除胸廓下陷挤压心脏外,更重要是改变胸腔正负压,通过虹吸作用增加静脉回心血量及心脏排血量,心泵血占20%,胸泵血

占80%。

有效的按压应使大动脉脉搏可被触及,SBP达到100mmHg,平均血压超40mmHg,颈动脉血流量达到正常值的5—35% 按压平面:仰卧位硬质平面或地面

按压部位:胸骨中下段1/3交界处(男性两乳头连线中点的胸骨上)。

按压手法:掌根着力,双手紧扣,重叠上翘。

按压姿势:双臂垂直以髋关节为支点垂直向下。

按压深度:成人>5cm,<6cm。

按压频率:>100次/分,<120次/分。

按压与放松比1:1,按压间隙避免依靠在患者胸上,使胸廓充分回弹。

按压与通气比:成人:单人、双人30:2,儿童、婴儿:单人30:2,双人15:2(无需因为人工呼吸而中断胸部按压)。

对于没有高级气道接受心肺复苏的成人心脏骤停患者,尽量提高胸部按压在整个心肺复苏中的比例,目标比例为至少60%,中断时间限制在10s以内。

在心肺复苏中使用高级气道,医护人员可每6秒进行一次人工呼吸(每分钟10次),同时进行持续的胸部按压。

持续胸外按压优点

减少由于通气造成的按压中断,保证重要器官的持续血供;

无需口对口通气,减少目击者实施CPR的障碍和顾虑;

简化了CPR程序,便于CPR技术的普及和应用。

但对于儿科SCA患者以及溺水、药物中毒、气道阻塞等引起的SCA患者,仍应采用传统CPR方法。

A---开放气道

(1)技术要点

首先清除异物,解除舌根后坠、异物阻塞

(2)方法:

①仰头抬颏法

②双手抬颌法

③托颈法

仰头-抬颏法:将一手小鱼际置于患者前额部,用力使头部后仰,另一手置于下颏骨骨性部分向上抬颏。使下颌尖、耳垂连线与地面垂直,开放气道。(优点:简单、迅速、有效)(要点:去枕、仰头、压额、提颏)

清除气道异物:首先头偏一侧,用手指清除口咽部异物,注意速度要快,取下义齿。

开放气道:如无颈部创伤,清除口腔中的异物后上抬下颌骨,解除舌根后坠造成气道阻塞--开放气道。

托颌法:将双手放在头部两侧并握紧下颌角,同时用力向上托起下颌。

如果需要人工呼吸,则将下颌持续上托用拇指把口唇颌持续上托,用拇指把口唇分开,贴紧患者的鼻孔进行吹气。

托颌法,操作难度大,不能有效的开放气道,易致脊髓损伤,非专业者不建议采用。

B--人工呼吸(口对口人工呼吸)

吹气口型:全口相对,完全吻合密闭

吹气压力:防止漏气,捏闭鼻孔(一捏一松)

吹气力度:自然吸气,适力吹气,避免过度通气。

吹气时间:持续一秒。

吹气有效:胸廓起伏。

吹气频率:每6-8秒进行1次呼吸

口对鼻呼吸

当不能进行口对口呼吸时,应给予口对鼻呼吸,如溺水、口腔外伤等。

球囊-面罩通气

体位:仰卧,头后仰,抢救者位于患者头顶端

手法:EC手法固定面罩

C法—左手拇指和食指将面罩紧扣于患者口鼻部,固定面罩,保持面罩密闭无漏气;

E法—中指,无名指和小指放在病人下颌角处,向前上托起下颌,保持气道通畅,用左手挤压气囊。

首先保证气道开放。面罩与面部充分吻合,减少漏气。适度的按压频率和深度。

1 L 球囊的1/2—2/3,(潮气量400-600ml),胸廓扩张,超过

1s。应能看到胸廓起伏

D---电除颤

院外目击SCD且现场有AED可用时,应尽早使用AED除颤;对于院内SCD患者,应立即进行CPR,一旦AED 或除颤仪准备就绪,宜立即除颤;

对于院外发生的SCD且持续时间>4~5min或无目击者的SCD患者,应立即给予5个周期约2min的CPR(一个CPR周期包括30次胸部按压和2次人工呼吸)后再除颤。

强调每次电击后立即CPR,尽早除颤!

VF是临床上最常见的导致SCD的心律失常,电除颤是终止VF最有效的方法;

随着时间的推移,除颤成功率迅速下降。在未同时实施心肺复苏的情况下,从电除颤开始到生命终止,每延迟1min,VF致SCD患者的存活率下降7%~10%;

短时间内VF即可恶化并导致心脏停搏。

体位:患者平卧于病床上或地下,将胸前衣物解开并移走其它异物,特别是金属类物品;

电极板的准备:电极板上均匀涂上导电糊,或包裹4-5层纱布后在盐水中浸湿;

电极板的位置:一个电极板置于右锁骨下方,另一电极板置于左乳头的左下方,两个电极的距离至少10cm。

除颤波形和能量水平:

不能确定哪种波形对心脏骤停后的ROSC(恢复自主循环)发生率或存活率更好;

双相波除颤150~200J,尚未确定第一次双向波形电除颤的最佳能量;

单相波360J;

如果首次双相波电击没有成功消除VF,则后续电击至少使用相当的能量级别,如果可行,可以考虑更高能量级别。

推荐1次(而非3次)除颤方案。

主要原因

包括:①动物实验表明,单次电击与3次电击相比,CPR中断时间减少,存活率增加;②如果1次电击未能终止VF,则再次电击增加的益处也很少,此时重新CPR或许比再次电击更有价值。

除颤成功标志

电击后5s内VF终止。

电击后5s心电显示心搏停止或非室颤无电活。电击成功后VF再发不应视为除颤失败。

除颤时注意事项

实施CPR期间,当确认患者发生VF或无脉室速时,急救者应立即给予1次电除颤;

电击时所有人员应脱离患者。

单人复苏时,急救者应熟练地联合运用CPR和AED。

电除颤前后中断胸部按压的时间要尽可能短,胸部按压和电击间隔时间越短,除颤成功的可能性越大。

应在除颤器准备放电时才停止胸部按压,急救者一旦完成电击,应立即重新开始胸部按压,实施5个周期的CPR后再次检查脉搏或评估心律。

CPR注意事项

在5次按压周期内,应保持双手位置固定,不可将手从胸壁上移开,每次按压后让胸廓回复到原来位置再进行下一次按压。

急救者应定时更换角色。如果有2名或更多急救者急救者在场,应每2min(或在5个比例为30:2按压与人工呼吸周期后)更换按压者,每次更换尽量在5s内完成。

CPR应在患者被发现的现场进行,CPR过程中不应搬动患者并尽量减少中断,除非患者处于危险环境,或者存在其创伤需要紧急处理的情况。

5个循环CPR后(2分钟),检查循环体征(<10秒)无恢复继续下个循环CPR。(1个循环指30次按压和2次人工呼吸)。

1次电击后立即按压,勿急于检查心跳。

强调实施高质量心肺复苏

A. 按压速率>100次/分,<120次/分

B.成人按压幅度>5cm、<6cm;婴儿和儿童的按压幅度至少为胸部前后径的三分之一(婴儿大约为4厘米,儿童大约为5厘米)

C.保证每次按压后胸部回弹,

D.尽可能减少胸外按压的中断

E.避免过度通气

BLS效果的判断(复苏有效的指征)

A.瞳孔(是否瞳孔缩小,有对光反射)

B.面色(是否面色及口唇红润)

C.神志(是否神志渐清)

D.呼吸(是否有自主呼吸)

E.脉搏(是否有脉搏)

F.血压

若有,则表明CPR有效

二、高级生命支持

是指专业急救、医护人员应用急救器材和药品所实施的一系列复苏措施,主要包括:

1.人工气道的建立;

2.机械通气;

3.循环辅助设备;

4.药物和液体的应用;

5.病情和疗效评估;

6.复苏后脏器功能的维持等

人工气道的建立

氧气面罩(呼吸道通畅的前提下暂时使用)

气管插管术

紧急环甲膜穿刺或切开(临时应急)

球囊面罩

球囊面罩由球囊和面罩两部分组成,球囊面罩通气是CPR最为基本的人工通气技术,所有的急救者都应熟练掌握其使用。

球囊面罩可为复苏开始数分钟内不能及时应用高级气道或应用失败的患者提供通气支持。

潮气量(6~7ml/kg或500~600ml)使得胸廓扩张超过1s,该通气量可使胃胀气的风险最小化。

气管插管术

经口气管插管/经鼻气管插管/经环甲膜气管插管;

优点:

能长时间维持气道开放;

能长时间维持气道开放;

方便抽吸呼吸道分泌物;

可进行高浓度供氧和潮气量可调的通气;

提供备选的药物输入途径;

避免误吸的发生。

气管插管时注意事项

气管内插管时应尽可能缩短胸部按压的中断时间。

插管时间限制在10s以内一旦气管导管通过声门,马上开始胸部按压。

临床评估导管位置

体格检查评估:观察两侧胸廓起伏,在上腹部听诊(应听不见呼吸音)和两侧肺野听诊(呼吸音对称和足够);

仪器确认(呼气二氧化碳探测仪、食管探测仪等);

如怀疑导管不在位,用喉镜观察导管是否通过声带;

若仍有怀疑,应拔除管并给予球囊面罩通气,直到重新插管气管插管。

药物使用

用药目的:

增加心脑血流,提高心肌灌注压,尽早恢复心跳;

提高室颤阈为电击除颤创造条件;

控制心律失常;

纠正酸中毒。

心脏骤停时,CPR和早期除颤极为重要,用药其次!!

给药途径

1.中心静脉与外周静脉给药:

与中心静脉给药相比,外周静脉给药到达中心循环需要1~2分钟,药物峰浓度低、循环时间长。

复苏时大多数患者不需要置入中心静脉导管,复苏时大多数患者不需要置中静脉导管只需置入一根较粗的外周静脉导管。

建立外周静脉通道时无需中断CPR,操作简单,并发症少,也可满意地使用药物和液体。

首选给药途径,从外周静脉注射复苏药物,应在用药后再静

脉注射20ml液体并抬高肢体10~20s,促进药物更快到达中心循环。

2.气管内给药

某些复苏药物可经气管内给予(如果静脉无法完成)。

利多卡因、肾上腺素、阿托品、纳洛酮和血管加压素经气管内给药后均可吸收。

同样剂量的复苏药物,气管内给药比静脉给药血浓度低。

气管内给药产生的低浓度肾上腺素,可能产生β-肾上腺素能作用,这种作用是有害的,能导致低血压和低冠脉灌注压,有潜在降低自主循环恢复的风险。

因此,复苏时最好静脉给药;一般情况下气管内给药量应为静脉给药量的2~2.5倍。气管内给药时应用注射用水或生理盐水稀释至5~10ml,然后直接注入气管。

3.骨内给药(IO)

骨内中空的未塌陷的静脉丛,能起到与中心静脉给药相似的作用,如果静脉通道无法建立,可以考虑IO。

治疗药物与使用方法

1.肾上腺素:

由于肾上腺素可刺激α-肾上腺素能受体,产生缩血管效应,增加CPR时冠状动脉和脑的灌注压,在抢救VF和无脉性VT时能产生有益作用。

因不可电击心律引发心脏骤停后,应尽早给予肾上腺素。

建议剂量:1mg静脉内推注,每3-5min一次。

如果IV通道延误或无法建立,可用肾上腺素2~2.5mg气管内给药。

2.血管加压素

(2015版指南)证据表明,心脏骤停时给予肾上腺素和加压素都可以改善ROSC。对现有证据的审查显示,这两种药物的效果类似联合使用肾上腺素和加压素相比类似,联合使用肾上腺素和加压素,相比单独使用肾上腺素没有优势。为了简单起见,已从成人心脏骤停流程中去除加压素。

3.胺碘酮

静脉胺碘酮影响钠、钾、钙通道,并有阻断α和β肾上腺素能特性。可以考虑用于对除颤、CPR和血管加压药无反应的VF 或无脉VT患者的治疗。

首剂300mg iv,若无效可重复追加150mg。

VF终止后,可用胺碘酮维持量静脉滴注。最初6h以1mg/min 速度给药,随后18h以0.5mg/min速度给药,第一个24h用药总量应控制在2.0~2.2g以内。第二个24h及以后的维持量根据心律失常发作情况酌情减量。

注意事项:

静脉应用胺碘酮可产生扩血管作用,导致低血压,使用胺碘酮前给予缩血管药可以预防低血压发生。

注意用药(胺碘酮)不应干扰CPR和电除颤。

4.利多卡因

不推荐常规使用。

若是因VF/无脉VT导致的心脏骤停,恢复自助循环后,可以考虑立即开始或继续给予利多卡因。

初始计量1-1.5g/kg iv,如果VF/无脉VT持续,每隔5-10min 可再用0.5-0.75mg/kg iv,直到最大量为3mg/kg。

5.硫酸镁

不推荐常规使用。

静脉注射硫酸镁能有助于终止尖端扭转型室速(TDP,与长QT间期相关的不规则/多形性VT),对治疗正常QT间期的不规则/多形性),对治疗正常Q间期的不规则/多形性VT无效。

用法:当VF/无脉VT与TDP相关时,可给予1~2g硫酸镁稀释后IV(5~20min)。如果TDP发作时不能触及脉搏,可先给予负荷剂量,然后用1~2g硫酸镁加入100~250ml液体中静脉滴注,给药速度要慢。

6.β-受体阻滞剂

不推荐常规使用;

因VF/无脉VT导致心脏骤停入院后,可以考虑尽早开始或继续口服或静脉注射β-受体阻滞剂。

7.不推荐常规使用的措施

阿托品(2010指南)

碳酸氢钠:

用适当的有氧通气恢复氧含量、用高质量的胸外按压维持组织灌注和心排出量然后尽快恢外按压维持组织灌注和心排出量,然后尽快恢复自助循环,是恢复心脏骤停期间酸碱平衡的主要方法;

大多数研究显示使用碳酸氢钠没有益处或与不良预后有关。

三、心脏骤停后的治疗

自主循环恢复后,系统的综合管理才能改善存活患者的生命质量。心脏骤停后综合管理对减少早期由于血流动力学不稳定导致的死亡晚期多脏器衰竭及脑损伤有重致的死亡,晚期多脏器衰竭及脑损伤有重要意义。包括:亚低温治疗、血流动力学及气体交换的最优化,当有指征时积极PCI,血糖控制,神经学诊断、管理及预测等。

复苏后综合管理

A、移送至ICU加强监护

B、维持心肺功能及重要器官血流灌注。

C、对ACS及其它可逆因素的辨识与治疗。

D、控制体温以达到最理想的神经系统复原。

E、预防及治疗MODS,避免过度通气与氧过剩。

心脏骤停后治疗的初始目标

最大优化心肺功能和重要器官的灌注;

进入能进行综合心脏骤停后治疗的重症监护室;

努力鉴别和治疗导致心脏骤停的直接病因及预防骤停再发。

心脏骤停后治疗的后续目标

控制体温以尽量提高存活率和神经功能恢复;

识别和治疗ACS;

优化机械通气意识肺损伤最小;

减少多器官损伤的危险,需要时支持器官功能;

客观评价恢复的预后;

需要时帮助存活患者进行康复服务。

治疗措施

1.维持良好的呼吸功能:保证呼吸道通畅,给氧,维持SPO2 94-98%;正确使用呼吸机。

2.维持稳定的循环功能:严密监测循环功能;正确使用血管活性药物、强心药;调整输液速度,防止心力衰竭等并发症发生。

3.控制血糖:血糖超过10mmol/L即应控制,需注意避免低血糖。

4.脑复苏。

5.保护各脏器功能,预防MODS发生。

6.其它治疗:控制或预防感染;维持水电解质酸碱平衡;营养支持等。

7.找出原发病并给出相应治疗。

经CPR存活的患者中,80%都经历过不同时间的昏迷,脑功能完全恢复的很少见。因此,复苏后的脑保护治疗显得尤为重要。

心肺复苏(培训讲稿)

心肺复苏 心肺复苏(CPR)概念 是针对心脏呼吸骤停所采取的抢救关键措施,即胸外按压形成暂时的人工循环并恢复心脏的自主搏动,采用人工呼吸代替自主呼吸,快速电除颤转复心室颤动,以及尽早使用血管活性药物来重新恢复自主循环的急救技术。 一、心肺复苏的发展 1、50年代美国医生彼得?沙法( Peter Safar )教授等重新发表了口对口吹气术。 2、沙法与考恩确认了口对口吹气和胸外心脏按压术联合应用技术的合理性。 3、沙法结合两种方法,奠定了现代CPF的基础。 中国电力部门从50年代中期开始进行人工呼吸为主的救护培训,70年代开始CPF普及, 在触电抢救上取得了成就。 《国际CPREC指南2000》2000年2月在美国达拉斯定稿,2000年8月15日,在美国心脏协会主办的《循环》杂志上颁布。 2005年1月对《国际CPR与ECC旨南2000》作了修订,称为《国际CPR与ECC指南2005》, 并将于2005年11 月在美国《循环》杂志上以100页的篇幅面世。 二、伦理原则Ethical Aspects CPR的目标: 1. 挽救生命,恢复健康,解除病痛和减少伤残。 2. 但是,CPR^个特殊的目标是逆转临床死亡,故有很大局限性。 病人自主的原则: 在伦理学上是受到尊重的,在许多国家亦受法律保护。临终遗嘱:提出自己的医疗范围包括 CPR。 形式:谈话、书面遗嘱、生存意愿及对医务人员永久的委托 代理决策者原则: 当病人失去做出医疗决定能力时,直系亲属或监护人应该成为病人的代理决策者来提出对患者的医疗范围,包括CPR。 不开始CPR的原则 1、病人有合格的不尝试复苏旨令。

2、病人有不可逆的体征,如尸僵,断头,腐烂,尸斑 3、没有生理学利益可期待,如:不可逆的疾病。 4、早期早产儿(胎龄v 23周或体重v 400g)和无脑畸形 终止与延长CPR: 1. 在医院:取决于经治医师。 2. 科学研究表明,在经过高级生命支持30分钟,病情仍无好转,可以终止CPR对于新生儿,抢救十五分钟无效即可终止。 3. 适当延长CPR年龄较小;药物过量;严重低体温(如溺水);中毒和电解质异常等;这些是能改变预测结果的因素。 三.基础生命支持(basic life support ) BLS的顺序:评估、呼救EMS CPR的ABC和电复律/除颤AED 基础生命支持包括 识别突发心脏骤停(SCA)、心脏事件、卒中和气道异物梗阻的表现心肺复苏 体外自动除颤仪除颤 生存链 1、早期识别和启动急救医疗系统 2、早期由目击者进行CPR 3、早期进行电除颤 4、早期进行高级生命支持 BLS指征 1. 呼吸骤停: 原因:溺水、脑卒中、FBAQ烟雾吸入、药物过量、触电、窒息、外伤等。 呼吸骤停发生时,心脏和肺对血液的氧合作用能持续几分钟,继续对脑及其他生命器官的供氧。 病人可能具备循环体征。迅速畅通气道以及人工呼吸可挽救生命。 持续供氧可防止心搏骤停。 2. 心搏骤停: 循环终止,使生命器官缺氧。 无效的“喘息样”呼吸(濒死样呼吸)多发生在心搏骤停的前期,不应与有效呼吸混淆。伴发

急救培训会议记录

紧急救护培训会议记录 时间2013年3月10日 演习内容紧急救护知识讲师科普教育 地点培训室参加人员机长以上人员 目的:为了预防紧急事故发生过程中出现人员伤亡、发病等相关情况,传授相关应对措施,以提高员工的安全急救能力。 1、演练规模及重点: 本次模拟触电急救、突发疾病急救、溺水急救及其它突发事故急救等,考虑到如果现场按上续情况一一模拟,涉及的器材,医疗用品太多,与本次模拟规模不适应。本次主要演示心肺复苏法在真人身上的应用。 1.1应急要点: A、急救开始的同时,应及时拨打急救电话。 B、抢救前,施救者首先要确保现场安全,确定病人呼吸、脉搏是否停止,然后再施行救助。 C、施救者先使病人仰面平卧于坚实的平面上,然后自己的两腿自然分开,与肩同宽,跪于病人肩与腰之间的一侧。 D、人工呼吸法主要包括:口对口人工呼吸、口对鼻人工呼吸、口对口鼻人工呼吸等方法。采取口对口施救时,如病人口中有异物,要先消除,开放气道,再用一只手按住病人前额,另一只手的食指、中指将其下劾托起,使其头部后仰;压额手的拇指、食指捏紧病人鼻孔,吸足一口气后,用口唇严密地包住病人的口唇,以中等力量将气吹入病人口内,不要漏气;当看到病人的胸廓扩张时停止吹气,离开病人的口唇,松开捏紧病人鼻翼的拇指和食指,同时侧转头吸入新鲜空气,再施二次吹气。每次吹气时间:成人2秒钟,儿童1至1.5秒钟。 E、胸外心脏按压法:施救者用一只手(定位手)的中指沿病人的肋缘自下而上移动至肋缘交会处(剑突),伸出食指与中指并排,另一手掌根置于此两指旁,再以定位手叠放于这只手的手背上,手指相扣,贴腕跷指,手指跷起勿压胸肋,以髋关节为轴用力,肘关节伸直向下压(垂直用力),手掌下压深度为3.5至4.5厘米,每分钟约做100次。 F、胸外心脏按压法与人工呼吸法应交替进行,比例为:单人进行复苏30:2.也就是说,心脏按压30次,吹气2次,反复做;双人进行复苏30:2,也就是说,一次做30次心脏按压,另一人吹气2次,反复做。 讲师提示: A、心跳骤停时间不长时(3至4分钟内)可进行心肺复苏法。 B、实施心肺复苏法时,应将病人仰卧在平地或硬板上。 C、进行胸外心脏按压时,只用掌根部,手指不要压病人胸肋,以免造成肋骨骨折。 D、有条件时,最好请专业人员操作。 E、施救者在体力允许条件下,应连续对病人实施心肺复苏法,尽量不要停止,直到病人恢复呼吸、脉搏,或专 业急救人员到达现场。 审核:制订:杨冬生

心肺复苏培训内容

知识更新,提升质量 为了掌握2010年新版心肺复苏(CPR)急救技术,进一步及时更新并提高护理人员的急救水平,提高心肺复苏的成功率,于2012年6月派出急诊科护士长王月艳到北京医院培训《急救领导能力护理管理与临床护理技术》,7月19日下午,护理部在八楼电教室举办了由护士长王月艳主讲的急救新技术的专题讲座,讲座由护理部主任苗凤娥主持,各科护士长、及全院护理人员共100余人参与了此次培训,整个会场座无虚席。王月艳护士长运用多媒体课件,针对《2010心肺复苏指南》进行了详细的讲授,对如何判断病人心跳呼吸停止,心肺复苏的指征、操作步骤、救助过程中的注意事项等进行详细的讲授,着重强调“新”进展——新的五环生存链、新的CPR操作顺序、新的数字变化、新的BLS和ACLS程序图等。现场气氛十分热烈,参加讲座的护理人员认真记录,积极思考并提问,认真掌握操作要领,纷纷表示该讲座对临床工作有非常重要的指导意义。通过此次讲座,护理人员不仅掌握了国际最新的急救理论和技能,而且进一步规范了心肺复苏术的操作方法及流程,普及了急救知识,掌握了急救技术,为急救的患者正确实施心肺复苏、提高急救成功率打下基础。同时,护理部将进一步规范护理人员的操作技能培训考核体系,实现培训与考核良性滚动发展,真正落实人人参与,熟练掌握,从而保证人人技术及时更新并经考核认证,每项技术有规定的有效期限,不断学习与提高,进而提高全院护理人员的各项技能操作和急救护理能力。

改进查房方式,提高护理质量护理业务查房是护理管理中评价护理程序实施效果,了解护士工作性质的一种最基本、最常用、最主要的方法,其本身是护理管理系统中的一个子系统,随着医学科学的发展,护理学的研究范围越来越大,临床护理所面临的难题也愈来愈多,因此开展临床护理业务查房有其必要性,另外护理业务查房制度是护理核心制度之一,要提高全院护理业务水平,规范护理核心制度,就必须组织护理业务查房,为了提高护理业务查房效果,进一步提高护理质量,护理部购买了《护理业务系列光盘》,对护士长进行培训,而且要求科室每月20号之前准备,由科室自定义危重病例、疑难病例、新业务、新技术、特殊检查、护理工作中经常遇到的问题及工作中的经验教训为主,形式不限。科室以多媒体或其他形式进行查房,各科室提前将查房内容用A4纸打印出交护理部。今天是培训后首次儿科护士长带领本科室护士及实习生对1名口腔炎患者进行业务查房,护理部主任苗凤娥参加,责任护士王海英和护士长王金花都做了充分准备查房工作,责任护士介绍病情并提出护理问题,护士邹素萍提供有效的护理措施,护士长与病人进行有效的沟通交流,增进护患关系的同时能促进病人早日康复。通过此次查房提高护理质量和护士的业务技术水平,结果解决了护理难点、开阔了护理视野、激发了护士的学习兴趣、起到了经验交流的作用,体现了集体的力量,护理部主任参加护理业务查房真正发挥了护理管理职能作用。 开展新版心肺复苏培训 提高医务人员抢救能力

心肺复苏(CPR)基本操作讲稿综述

心肺复苏(CPR)基本操作 课程单元一 心肺复苏(CPR)的基本认知 1.CPR的概念 2.学习CPR的意义 CPR的概念 心肺复苏(CPR)是针对呼吸心跳停止的急症危重病人所采取的抢救关键措施。 扣紧“生命链” “生命链”是指从“第一反应人”发现伤病员开始,到专业急救人员到达现场进行抢救的一个系列过程,它包括四个互相联系的环节序列,也叫链条,即“早期通路、早期徒手心肺复苏、早期心脏除颤、早期高级生命支持”。+综合的心脏骤停后处理。 中美院前猝死存活率对比 在美国,有百分之八十以上的成年人会此技术, 其对院前猝死病人的救活率超过百

分之四十.反观国内, 患者到医前的救活率只有百分之一点四. 学习CPR的意义 心肺复苏术(CPR)是现场急救的技术,如果在患者倒地后四分钟之内进行CPR;八分钟内做高级心脏救护术(ACLS),则患者救活率高达43%。故应人人都必须有救死扶伤的人道主义精神,人人与急救有关,人人皆会CPR, 让许多危急的生命,以CPR抢救回来。 “时间就是生命” 抢救生命的黄金时间是4分钟,现场及时开展有效的抢救非常重要,我们每一个人都应该掌握心肺复苏技术。

课程单元二 心肺复苏(CPR)的操作要求 1.救护人员的要求 2.现场救护的原则

3.伤情的简单评估 4.CPR的适应指征 救护人员的要求 技术要求——准确掌握CPR操作 心理要求——沉着,大胆,细心,科学 现场救护原则 首先保持镇定,沉着大胆,细心负责,理智科学地判断 评估现场,确保自身与伤病员的安全 分清轻重缓急,先救命,后治伤,果断实施救护措施 可能的情况下,尽量采取减轻伤病员的痛苦等措施 充分利用可支配的人力、物力协助救护 1、表明身份 志愿者对伤病员进行救护服务时,首先要表明自己的身份:“我是救护员,我现在对你进行救护,请你配合”,以解除伤病员的疑虑。如果伤病员已丧失意识,则要向周围的人说明。 2、心理安慰

心肺复苏培训试习题(答案版

欢迎阅读心肺复苏培训试题 科室:姓名:分数: 一、填空题﹙每空1分﹚ 1、高质量CPR要求,胸外按压至少次/分,成人按压深度至少厘米。 2、畅通气道的方法有和两种。 3、人工呼吸吹气时约为秒,每次吹气的潮气量为,吹气后应看到。 4、各种原因引起的、、和最终均可导致心搏骤停。 5、按正规培训的CPR手法按压可提供正常血供的。 6 7 8 9 10 1 A C 2 A C 3 A C D 4 A、1 5、 A、可以帮助解除气道异物 B、可以维持正常的动脉氧含量 C、可以帮助心脏除颤 D、可以迅速有效的给患者提供氧气 6、你给一没有意识的病人做心肺复苏,正确的按压和通气比例是。 A、30次按压然后2次人工呼吸 B、15次按压然后2次人工呼吸 C、30次按压然后4次人工呼吸 D、15次按压然后4次人工呼吸 7、心肺复苏时,何时开始胸外按压? A、当你发现病人没有循环后 B、当你给予两次通气后 C、当你重新评估病人呼吸后 D、当你发现病人没有反应后 8、做心肺复苏为什么能挽救心跳骤停的病人? A、心肺复苏减少了冠脉的血流量 B、心肺复苏对生存率无影响

欢迎阅读 C 、心肺复苏帮助心脏从室颤恢复至窦性心律 D 、即刻心肺复苏给心脏和大脑提供了血流直至除颤仪到达 9、一7岁小男孩被汽车撞到,你发现他没有反应,同时头部有鲜血,你如何打开他的气道? A 、仰头抬颏法 B 、双手托下颌法 C 、不要移动他,因为他可能颈椎骨折 D 、头偏一侧 10、一52岁男性在健身房跑步后倒下,为了解他是否心脏病发作。你要检查他的循环征象,应该检查何处? A 、手腕部的桡动脉 B 、颈部的颈动脉 C 、腹股沟的腹动脉 D 、直接听心脏 10、胸外按压的正确位置是: A 、胸骨的上半部分 B 、乳头连线的左侧 C 11因是: A B 12 A B C D

急救常识培训内容

急救常识培训 人工呼吸 1、人工呼吸是采用人工方法帮助病人呼吸,最后使病人恢复呼吸功能的一种急救技术。人工呼吸不仅在麻醉时使用,对溺水、电击、中毒、工矿事故、地震、航海意外和战地急救等往往是抢救能否成功的先决条件。 2、人工呼吸有多种方法,最常用的是口对口人工呼吸法和口对鼻人工呼吸法。口对口人工呼吸不需任何器械,操作时病人仰卧,头后仰,将病人衣领解开,腰带放松,清除口鼻内异物痰液,取出假牙,拉出舌头,保持呼吸道畅通。操作者一手托起下颌,另一手捏紧鼻孔,先深吸一口气,再对病人口部用力吹入,如此反复施行。如病人胸壁能随每次吹气而举起,吹气停止后于病人口部能感到气流呼出时,即证明人工呼吸有效。人工呼吸每分钟进行16次。如病人牙关紧闭,不能口对口呼吸则可进行口对鼻呼吸。如果同时有心跳停止,则可人工呼吸同时作胸外心脏按摩。一般人工呼吸与胸外心脏按摩比率为1:4,即作一次人工呼吸,需作4次胸外心脏按摩。 3、人工呼吸必须进行到病人出现自主呼吸,并继续间断进行才能有效。 胸外心脏按摩 1、胸外心脏按摩是借压迫胸壁使心脏受挤压而排血的方法。 2、如果人体出现意外伤害和疾病,如触电、溺水、外伤、出血、过敏反应、心脏病等,心脏停止跳动,各器官就会缺血坏死。大脑缺血超过6-8分钟,即可发生不可逆转的脑细胞死亡。此时一旦发现病人昏迷、苍白、无脉跳及心跳,即应立即进行胸外心脏按摩。 3、进行胸外心脏按摩时病人应仰卧,背部最好垫以硬板,操作者位于一侧,双臂伸直,两手掌放平重叠,用手掌跟部(并借用自身重量)按压病人胸正中下部,成人每次按压宜使胸壁下降3-4厘米,才能排血。按压后放松,如此反复进行。一般成人按压频率60次/分为宜。人工胸外心脏按摩常与人工呼吸同时进行。 4、人工胸外心脏按摩的有效指标是:能在颈部动脉、股动脉等大动脉部位摸到脉搏;听诊血压在60毫米汞柱以上;紫绀减轻;散大的瞳孔开始缩小;出现自主呼吸。 酒精中毒 1、醉酒轻者头晕、头痛、醉话连篇、行走不稳,严重者呕吐、流涕、苦笑无常、昏睡不醒,甚至于因呼吸中枢麻痹而死亡。这些都是酒精中毒的表现。有酒瘾的人容易成为慢性中毒者,经常酒醉的人容易造成肝硬化。 2、轻度中毒者眼部充血、颜面潮红或苍白、头晕头痛、欣快兴奋、言语增多。应让其喝些醋水(将食醋加入温开水)或吃些新鲜水果(如西瓜、萝卜等)。

心肺复苏教案一讲课稿

《心肺复苏》课题名称:心肺复苏

授课 时间理论课+实操课课型 课时1学时(45分钟)安排1.了解心肺复苏的基本知识教学2.掌握心肺复苏的操作方法 目标3.牢固树立现场急救的意识 教学心肺复苏的操作要点重点教学胸外心脏按压的操作手法 难教理论讲授法、图片展示法、操作演示法、讨论方教多媒体、心肺复苏急救模拟仪1《煤矿从业人员安全培训及安全技能训练考核 参材》中国矿业大学出版资2《院前急救手册》中国医药科技出版 【导入新课】:(5分钟) 案例一:2003年6月26日,喀麦隆国家足球队国脚维维安福参加了本队与哥伦比亚队的联合会杯半决赛,当比赛进行到第72分钟时,维维安福心脏病突发猝然摔倒在比赛场地的中圈里。随后28岁的维维安福被担架抬出赛场,并立即送往医疗中心进行急救,可惜经(结合播放相关报道的图片,并援引北京青分钟抢救无效后辞世。45年报的评论进行讲述) 案例二:2011年X月X日,某矿地面车间职工李某在操作台旁突然之间倒地,在矿急救站急救人员未抵达现场前,围观人员在无人懂得急救知识的情况下,仅对李某采取掐人中的方法急救,但因施救(由

教方法不得当最终未能挽回该名刚参加工作的年轻职工的生命。师直接讲述) 由两起案例引出以下几个问题让学员进行思考,并随着问题的解答开始讲解: 1.为什么案例一里的球员经过抢救后没有被救活? 2.案例二中现场有人采取掐人中的方法进行抢救,这种急救方法是否合适? 通过两个案例,假如你在现场,你会怎么做?3.【教学过程】一、心肺复苏的重要性(4分钟) (由教师结合数据图片进行讲解,学员以听课为主) :为什么案例一里的球员经过抢救后没有被救活?1提问 回答1:因为没有及时的现场施救。 大量的事实告诉我们,当发生溺水、中毒、触电、意外撞击或其他一些意外紧急情况时,如果专业医护人员尚未赶到现场,那么现场人员对伤员及时开展正确、有效的施救显得多么的重要,它直接关系到一个人的生命。 有数据表明,当人们遭遇上述意外情况时,一旦发生心跳骤停、(此处插入数表辅助进行讲解)呼吸停止时:在4分钟以内进行心肺复苏,存活率达到43%-53% 在8分钟以内进行心肺复苏,存活率达到10% 在10分钟以内进行心肺复苏,存活率达到0% 所以,抢救生命的黄金时间是4-6分钟。

“心肺复苏”培训计划及考核方案

“心肺复苏”培训计划及考核方案 为做好我院“心肺复苏”培训与考核工作,不断提高医务人员“心肺复苏”技能操作水平,强化医院急诊急救能力建设,保障医疗质量与安全,更好地为患者提供服务,特制订本方案。 一、培训目标: 通过培训,强化全院医务人员心肺复苏理论知识,人人熟练掌握心肺复苏操作技能。在全院营造“人人学急救,个个会急救”的良好氛围,为保障患者生命安全打下坚实基础。 二、培训对象:全院医务人员。(不含护理人员) 三、培训师资:***为组长,***为副组长;各科室选一名带教老师为组员配合副组长开展培训工作。 四、实施步骤 (一)准备工作 医务科组织相关人员制定培训课件、考核试题、操作流程及评分标准等,准备培训和考核所需物资。 (二)培训方法:分为理论培训和实践技能培训。 1、理论培训:采用医(技)师自学与科室集中学习、训练相结合的方式。通过下发培训课件、考核试题及心肺复苏操作视频等科室组织培训考核。 2、实践技能培训: (1)培训分组:分为临床组、医技组、药房组。

(2)培训内容:双人心肺复苏技能操作流程。 (3)培训安排:根据医院实际情况制定培训时间安排,各科室科主任根据培训安排,提前做好人员安排,按要求组织医护人员参加培训。 (三)、考核办法 1、理论考核:理论培训结束后,即时发放试卷进行理论考核。考试后专人负责收卷、阅卷及成绩统计。 2、技能考核:技能培训全部结束后,按照培训分组情况,分三组进行考核,每人每年至少完成2个周期的心肺复苏技能操作。由医务科、及考核教师依据“心肺复苏操作流程及评分标准”公平、客观地逐项评分。 (四)考核结果认定 1、理论考核、实践技能考核各为100分,理论知识及技能考核≥85分则视为考核合格。 2、考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会,补考合格者则视为本考核周期业务考核合格,补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。 3、无正当理由擅自不参加考核者,则视为本考核周期业务考核不合格。 4、考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。 五、考核管理

心肺复苏(培训讲稿)

心肺复 心肺复(CPR)概念 是针对心脏\呼吸骤停所采取的抢救关键措施,即胸外按压形成暂时的人工循环并恢复心脏的自主搏动,采用人工呼吸代替自主呼吸,快速电除颤转复心室颤动,以及尽早使用血管活性药物来重新恢复自主循环的急救技术。 一、心肺复的发展 1、50年代美国医生彼得?沙法(Peter Safar)教授等重新发表了口对口吹气术。 2、沙法与考恩确认了口对口吹气和胸外心脏按压术联合应用技术的合理性。 3、沙法结合两种方法,奠定了现代CPR的基础。 中国电力部门从50年代中期开始进行人工呼吸为主的救护培训,70年代开始CPR普及,在触电抢救上取得了成就。 《国际CPRECC指南2000 》2000年2月在美国达拉斯定稿,2000年8月15日,在美国心脏协会主办的《循环》杂志上颁布。 2005年1月对《国际CPR与ECC指南2000》作了修订,称为《国际CPR与ECC指南2005》,并将于2005年11月在美国《循环》杂志上以100页的篇幅面世。 二、伦理原则Ethical Aspects CPR的目标: 1.挽救生命,恢复健康,解除病痛和减少伤残。 2.但是,CPR一个特殊的目标是逆转临床死亡,故有很大局限性。 病人自主的原则: 在伦理学上是受到尊重的,在许多国家亦受法律保护。 临终遗嘱:提出自己的医疗围包括CPR。 形式:谈话、书面遗嘱、生存意愿及对医务人员永久的委托 代理决策者原则: 当病人失去做出医疗决定能力时,直系亲属或监护人应该成为病人的代理决策者来提出对患者的医疗围,包括CPR。 不开始CPR的原则 1、病人有合格的不尝试复指令。

2、病人有不可逆的体征,如尸僵,断头,腐烂,尸斑 3、没有生理学利益可期待,如:不可逆的疾病。 4、早期早产儿(胎龄<23周或体重<400g)和无脑畸形 终止与延长CPR: 1.在医院:取决于经治医师。 2.科学研究表明,在经过高级生命支持30分钟,病情仍无好转,可以终止CPR;对于新生儿,抢救十五分钟无效即可终止。 3.适当延长CPR:年龄较小;药物过量;严重低体温(如溺水);中毒和电解质异常等;这些是能改变预测结果的因素。 三. 基础生命支持(basic life support) BLS的顺序:评估、呼救EMS、CPR的ABC和电复律/除颤AED。 基础生命支持包括 识别突发心脏骤停(SCA)、 心脏事件、卒中和气道异物梗阻的表现 心肺复 体外自动除颤仪除颤 生存链 1、早期识别和启动急救医疗系统 2、早期由目击者进行CPR 3、早期进行电除颤 4、早期进行高级生命支持 BLS指征 1.呼吸骤停: 原因:溺水、脑卒中、FBAO、烟雾吸入、药物过量、触电、窒息、外伤等。 呼吸骤停发生时,心脏和肺对血液的氧合作用能持续几分钟,继续对脑及其他生命器官的供氧。 病人可能具备循环体征。 迅速畅通气道以及人工呼吸可挽救生命。 持续供氧可防止心搏骤停。

最新心肺复苏培训操作流程(建议收藏)

心肺复苏培训内容 首先,我们要先了解什么是心脏骤停 心脏机械活动突然停止 (心音消失,动脉搏动消失) 患者对刺激无反应 无自主呼吸或濒死喘息等 如果发现这些情况,那么我们就可以对患者及时进行心肺复苏的操作,抢救生命 一般心脏骤停后会发生这些症状 心跳停止3秒钟----黑朦 心跳停止5-10秒钟----晕厥 心跳停止15秒钟----昏厥或抽搐 心跳停止45秒钟----瞳孔散大 心跳停止1-2分钟----瞳孔固定 心跳停止4-5分钟----大脑细胞不可逆损害 实践证明,4-6分钟内是抢救的最佳时间,在这段时间内及时抢救将提高病人的存活率 心脏骤停的原因有很多,大人常见的多为冠心病等心脏疾病,幼儿多见气道阻塞等心肺复苏的基础生命支持 首先要识别病人是否意识丧失、无脉搏、无呼吸 如果患者确定心脏骤停 按照C→A→B的顺序,及先胸部按压,再开放气道,之后人工呼吸 如果不会人工呼吸,那么在清理完气道后可以一直做胸外按压 如何判断意识丧失,用力拍打患者双肩,在病人耳边大声询问 如何触摸颈动脉,颈动脉在气管旁边,大约3cm,具体可以将大拇指指尖靠在食指第二指节,将大拇指指尖至于气管(喉骨处)中线,食指中指并拢后斜靠在颈侧,即可触摸到颈动脉,但不可同时按压双侧,会导致头颅供血不足......感谢聆听 如何判断呼吸,耳朵靠近病人口鼻处倾听呼吸声,双眼平视病人胸口,观察是否有起伏 胸部按压:首先让病人平躺在地板或硬质平面上,解开患者衣物,裤腰松开。右手食指中指并拢,沿病人左侧肋弓下缘滑动到剑突处,以中指指尖为点翻转手指,左手手掌至

于两横指上方,右手再叠加之上,手指锁住,交叉抬起,以左掌掌心贴在患者胸壁上,十指翘起,上身前倾,手臂与患者呈垂直,借助上半身的重力进行按压,按压深度大于5厘米,频率100次/分,可以一边按压一边数001,002,003,004等,按压需得等胸廓抬起后方可再进行下一次按压,并且双手不可离开胸壁。按压与人工呼吸的比值为30:2......感谢聆听开放气道:先取出气道内异物,一手压开下颌,另一首用食指将异物勾出,或手指缠纱布清除口腔液体分泌物 压额抬颏法:将一手小鱼际置于患者前额部,用力使头部后仰,另一手置于下颏骨骨性部分向上抬颏。使下颌尖、耳垂连线与地面垂直。......感谢聆听 人工呼吸: 口对口:开放气道→捏鼻子→口对口→ “正常”吸气→缓慢吹气(1秒以上),胸廓明显抬起,8-10次/分→松口、松鼻→气体呼出胸廓回落,避免过度通气......感谢聆听5个周期后再次评价,如仍无循环体征(有脉搏波动等), ...... 感谢聆听 ......

心肺复苏培训讲义全

中医院 心肺复技术培训 心脏骤停是公共卫生和临床医学领域中最危急的情况之一,表现为心脏机械活动突然停止,患者对刺激无反应,无脉搏,无自主呼吸或濒死叹息样呼吸,如不能得到及时有效救治,常致患者即刻死亡,即心脏性猝死(sudden cardiac death,SCD)。 我国SCD的发生率为每年41.84/10万(0.04%),以13亿人口推算,我国每年发生SCD 54.4万例。 心脏骤停的原因 1.心源性原因: 冠心病---主要原因; 非粥样硬化性冠状动脉病; 心肌疾病; 主动脉疾病; 瓣膜性心脏病; 其它。 2.非心源性疾病: 呼吸停止; 严重酸碱失衡及电解质紊乱; 药物中毒或过敏; 麻醉和手术意外; 意外事件:电击、雷击、溺水等; 各种原因引起的休克和中毒;

其它:临床诊疗技术操作等。 心脏骤停分类 1.心室颤动(Ventricular Fibrillation) 最常见(77-84%) 常见于急性心肌梗死,复成功率高。 ECG:QRS波群消失,代之以振幅与频率极不规则的颤动波,频率为200-500次/分。 2.无脉室速(Pulseless Ventricular Tachycardia) 3.心室停顿 较常见(16-26%) 多见于麻醉、手术意外和过敏性休克; 其心脏应激性降低,复成功率低。 4.心电机械分离(pulseless electrical activity) ECG为宽大畸形、低振幅的QRS波,频率20-30次/分,但心脏并无有效的泵血功能,血压和心音均测不到; 极少(5-8%) 常为终末期心脏病,心泵衰竭; 心脏应激性极差,复十分困难。 心脏骤停的临床表现 意识突然丧失或伴有短阵抽搐; 大动脉搏动消失,血压测不出; 心音消失;

心肺复苏演讲稿

徒手心肺复术 A.徒手心肺复苏术 一.现场急救处理 它是指一些意外伤害或急重病人在未到达医院前,得到及时有效的急救措施。 你可曾知道: ?人类猝死87.7%发生在医院以外,没有医护人员参与抢救。 ?猝死人员有35 – 40 % 如经现场及时进行心肺复苏,可以挽救生命。 二.引起心跳呼吸骤停的原因 1.突然的意外事件:如触电、溺水、自缢、严重创伤、烧伤。 2.急性中毒:常见的有天然气、石油液化气、一氧化碳、有机磷农药、药物和部分金属中毒等。 3.心血管疾病:如急性心肌梗塞、心绞痛、严重的心律失常、各种心肌疾病等。 4.严重代谢紊乱:如酸中毒、高血钾症、低血钾症、脱水等。 5.严重感染和休克:如败血症、过敏性休克、出血性休克等。 时间就是生命! 2.心跳、呼吸骤停的危害: 复苏的成功率与开始CPR的时间密切相关: 心搏骤停后CPR开始的时间CPR成功率 1分钟内>90% 4分钟内60% 6分钟内40% 8分钟内20%

>12分钟2-5% ?每耽搁1分钟,成功的把握就要下降7~10%,超过12分钟,生存率只有2~5% 3.心肺复苏的原则 ?1)立即进行(15-30秒内) ?2)就地抢救 ?3)人工呼吸和胸外心脏按压同步进行(强调早期心脏按压) 1)基础生命支持(BLS) (CAB) C 人工循环 A 开通气道 B 人工呼吸 徒手心肺复苏简易三步骤: 现场评估 ?在现场救助伤者,首要的问题是评估现场是否有潜在的危险。?如有危险,应尽可能解除。例如,在交通事故现场设置路障,在 火灾现场需防止房倒砸伤。还要注意到意外事故的成因,防止继发意外发生。 判断呼吸心跳停止 ?1.意识丧失: ?2.呼吸停止: ?3.心跳停止: 确认四周环境的安全后

心肺复苏教案(一)讲课稿

《心肺复苏》

【导入新课】:(5分钟) 案例一:2003年6月26日,喀麦隆国家足球队国脚维维安福参加了本队与哥伦比亚队的联合会杯半决赛,当比赛进行到第72分钟时,维维安福心脏病突发猝然摔倒在比赛场地的中圈里。随后28岁的维维安福被担架抬出赛场,并立即送往医疗中心进行急救,可惜经45分钟抢救无效后辞世。(结合播放相关报道的图片,并援引北京青年报的评论进行讲述) 案例二:2011年X月X日,某矿地面车间职工李某在操作台旁突然之间倒地,在矿急救站急救人员未抵达现场前,围观人员在无人懂得急救知识的情况下,仅对李某采取掐人中的方法急救,但因施救方法不得当最终未能挽回该名刚参加工作的年轻职工的生命。(由教师直接讲述) 由两起案例引出以下几个问题让学员进行思考,并随着问题的解答开始讲解: 1.为什么案例一里的球员经过抢救后没有被救活? 2.案例二中现场有人采取掐人中的方法进行抢救,这种急救方法是否合适? 3.通过两个案例,假如你在现场,你会怎么做? 【教学过程】 一、心肺复苏的重要性(4分钟) (由教师结合数据图片进行讲解,学员以听课为主) 提问1:为什么案例一里的球员经过抢救后没有被救活?

回答1:因为没有及时的现场施救。 大量的事实告诉我们,当发生溺水、中毒、触电、意外撞击或其他一些意外紧急情况时,如果专业医护人员尚未赶到现场,那么现场人员对伤员及时开展正确、有效的施救显得多么的重要,它直接关系到一个人的生命。 有数据表明,当人们遭遇上述意外情况时,一旦发生心跳骤停、呼吸停止时:(此处插入数表辅助进行讲解) 在4分钟以内进行心肺复苏,存活率达到43%-53% 在8分钟以内进行心肺复苏,存活率达到10% 在10分钟以内进行心肺复苏,存活率达到0% 所以,抢救生命的黄金时间是4-6分钟。 二、心跳骤停的判断(6分钟) 提问2:案例二中现场有人采取掐人中的方法进行抢救,这种急救方法是否合适? 回答2:不合适,没有采取正确的急救方法。应该进行一些简单的伤情判断后再选择正确的急救方法。(在此找学员回顾伤情判断依据,即从意识、呼吸、心跳、瞳孔等判断伤员的伤情,由此引入心跳骤停的判断依据) 1.突然意识丧失,面色死灰 2.瞳孔散大 3.呼吸停止或成喘息样呼吸 4.大动脉搏动消失

触电急救及心肺复苏法培训记录

触电急救及心肺复苏法培训讲义 首先了解紧急救护法的基本原则; 紧急救护法的基本原则:是在现场采取积极措施保护伤员生命,减轻伤情,减少痛苦,并根据伤情的需要,迅速联系医疗部门救治。 急救的成功条件是动作快,操作正确。 任何拖延和操作错误都会导致伤员伤情加重或死亡。 注意事项: 要认真观察伤员全身情况,防止伤情恶化。发现呼吸、心跳停止时,应立即在现场就地抢救,用心肺复苏法支持呼吸和循环,对脑、心重要脏器供氧。 应记住只有在心脏停止跳动后分秒必争地迅速抢救,救活的可能才较大。 触电急救 触电急救:触电急救必须分秒必争,立即就地迅速用心肺复苏法进行抢救,并坚持不断地进行,同时及早与医疗部门联系,争取医务人员接替救治。 在医务人员未接替救治前,不应放弃现场抢救,更不能只根据没有呼吸或脉搏擅自判定伤员死亡,放弃抢救。只有医生有权作出伤员死亡的诊断。 脱离电源 触电急救,首先要使触电者迅速脱离电源,越快越好。因为电流作用的时间越长,伤害超重。 脱离电源就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开,或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中,救护人员既要救人,也要注意保护自己。 触电者未脱离电源前,救护人员不准直接用手触及伤员,因为有触电的危险。 如触电者处于高处,解脱电源后会自高处坠落,因此,要采取预防措施。 触电者触及低压带电设备,救护人员应设法迅速切断电源,如拉开电源开关或刀闸,拔除电源插头等到,或使用绝缘工具干燥的木棒、木板、绳索等不导电的东西解脱电者:也可抓住触电者干燥而不贴身的衣服,将其拖开,切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯;也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者;救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上,绝缘自己进行救护。为使触电者与导电解脱,最好用一只手进行。 如果触电通过触电者入地,并且触电者紧握电线,可设法用干木板塞到身下,与地隔离,也可用干木把斧子或有绝缘柄的钳子等将电线剪断,剪断电线要分相,一根一根的剪断,并尽可能站在绝缘物体或干木板上。 触电者触及高压带电设备,救护人员应迅速切断电源,或用适合该电压等级的绝缘工具解脱触电者,救护人员在抢救过程中应注意保持自身与周围带电部分必要的安全距离。 如果触电发生在架空线杆塔上,如系低压带电线路,若可能立即切断线路电源的,应迅速切断电源,或者由救护人员迅速登杆,束好自己的安全皮带后,用带绝缘胶柄的钢丝钳、干燥的不导电物体或绝缘物体将触电者拉离电源,如系高压带电线路,以不可能迅速切断电源开关的,可采用抛挂足够截面的适当和度的金属短路线方法,使电源开关跳闸,抛挂前,将短路线一端固定铁塔或接引下线上,另一端系重物,但抛掷适中线时,应注意防止电弧伤人或断线危及人员安全。不论是何级电压线路上触电,救护人员在使触电者脱离电源时要注意防止发生高处坠落的可能和现次触及其它有电线路的可能。 如果触电者触及断落在地上的带电高压导线,如尚未确证线路无电,救护人员在未做好安全措施前,不能接近断线点至8-10米范围内,防止跨步电压伤人,触电者脱离带电导线后变应迅速带至8-10米以外后立即开始触电导急救。只有在确证线路已经无电,才可在触电者离开触电导线后,立即就地进行急救。 救护触电伤员切除电源时,有进会同时使照明失电,因此应变考虑事故照明、应变急灯等临时照明。

2017年心肺复苏培训方案

“心肺复苏”培训计划与考核方案为做好我院“心肺复苏”培训与考核工作,不断提高医务人员“心肺复苏”技能操作水平,强化医院急诊急救能力建设,保障医疗质量与安全,更好地为患者提供服务,特制订本方案。 一、培训目标: 通过培训,强化全院医务人员2015年版心肺复苏指南理论知识,人人熟练掌握心肺复苏技能操作技术。在全院营造“人人学急救,个个会急救”的良好氛围,为保障患者生命安全打下坚实基础。 二、培训对象:全院医务人员。(不含护理人员) 三、培训师资:***为组长,***为副组长;各科室选一名带教老师为组员配合副组长开展培训工作。 四、实施步骤 (一)准备工作 医务科组织相关人员制定培训课件、考核试题、操作流程及评分标准等,准备培训和考核所需物资。 (二)培训方法:分为理论培训和实践技能培训。 1、理论培训:采用医(技)师自学与科室集中学习、训练相结合的方式。通过下发培训课件、考核试题及心肺复苏操作视频等科室组织培训考核。 2、实践技能培训: (1)培训分组:分为临床组、医技组、药房组。 (2)培训内容:双人心肺复苏技能操作流程。

(3)培训安排:根据医院实际情况制定培训时间安排,各科室科主任根据培训安排,提前做好人员安排,按要求组织医护人员参加培训。(三)、考核办法 1、理论考核:理论培训结束后,即时发放试卷进行理论考核。考试后专人负责收卷、阅卷及成绩统计。 2、技能考核:技能培训全部结束后,按照培训分组情况,分三组进行考核,每人每年至少完成2个周期的心肺复苏技能操作。由医务科、及考核教师依据“心肺复苏操作流程及评分标准”公平、客观地逐项评分。(四)考核结果认定 1、理论考核、实践技能考核各为100分,理论知识及技能考核》85 分则视为考核合格。 2、考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会,补考合格者则视为本考核周期业务考核合格,补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格。 3、无正当理由擅自不参加考核者,则视为本考核周期业务考核不合格。 4、考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。 五、考核管理 1、考核工作结束后,由科教科通过院内平台通报考核结果。 2、科教科负责将考试结果如实录入医师个人医疗档案,作为职称晋

心肺复苏 讲稿

心肺复苏 一、概述 1、复苏的概念:抢救各种危重病人所采取的措施都称为复苏。 2、心跳停止的类型(凭心电图诊断): (1)、完全停跳:无心电图,不收缩。 (2)、心室颤动:心室收缩不规则,蠕动,心排量几乎为零。 (3)、电机械分离:心电图有心室符合波,但缺乏有效地心肌收缩和射血。 3、心跳停止的诊断: (1)、诊断依据:①神智突然消失②大动脉搏动触不到③无自主呼吸④听不到心音,测不到血压⑤瞳孔散大,无反射⑥心电图诊断。 (2)、国际心肺复苏指南2005: ①强调无需摸脉搏,力争10s内完成,复苏越早,存活率越高。 ②生存链的概念:早期识别求救;早期心肺复苏;早期除颤;早期高级生命支持。二、初级心肺复苏(BLS) 初级心肺复苏是呼吸、心跳停止时的现场应急措施,主要任务是迅速有效地恢复生命器官的氧合血液灌流。 (一)开放气道(A) 1、舌根后坠的处理:三合一气道开放法。 2、异物阻塞气道的处理。 (二)人工通气(B) 1、口对口(鼻)人工通气:每分钟12次;仰卧—头后仰—捏鼻孔—深吸气—对口用 力吹入。 2、其他人工通气方法:简易呼吸器(气囊——面罩)人工呼吸。 (三)人工循环(C) 1、胸外心脏按压(ECM) ①背部必须有坚实物体。 ②手掌根部压在胸骨中下1/3交界处,两臂伸直,用上身重力。 ③两人复苏:5次胸外按压后作1次人工通气(60次/分)。一人复苏:15次胸 外按压后作2次人工通气(80次/分)。 ④国际心肺复苏指南2005:无论单、双人复苏胸外按压与人工通气比例皆为 15:2。 ⑤推荐人工胸外按压频率为100次/分。 2、胸外按压有效地标致:①大动脉可触到搏动;②发绀消失,皮肤转红;③可测到血 压;④血氧饱和度仪可测到脉搏波;⑤自主心率恢复。 3、胸外按压的并发症:①肋骨、胸骨骨折;②气胸;③心包积液、填塞;④肝、脾 破裂。 三、后期心肺复苏(ALS) 后续生命支持(PRT):后期复苏是初期复苏的继续,是借助于器械设备及先进的复苏技术和知识以争取较佳疗效的复苏阶段。也是一个地区和医院急救水平的体现。 (一)呼吸功能的维持 1、控制气道:保持呼吸道通畅,口咽、鼻咽通气道;气管插管;环甲膜穿刺和环甲 膜造口术。 2、人工气道与氧疗:①简易人工呼吸器;②麻醉机和通气机的应用。

cpr培训总结

cpr培训总结 参加急救培训班的心得体会 通过参加公司举办的全员红十字会卫生急救培训班,我学到了很多关于遇到突发事件及意外伤害情况时应该采取的卫生急救方法,让我明白了现场急救在工作生活中的重要性与必要性,懂得了急救知识与操作是工作生活中一种必要的保障。更使我意识到假如当自己遇到紧急情况或意外伤害时却不懂得如何进行现场急救,便无法使事故伤害减到最低,可能会因此导致更严重的伤害或死亡。在此情况下,无论从责任层面上还是从道德层面上讲,自己的心理都会感到愧疚和不安。 在此次急救培训中,我学习到以下几项主要的急救知识与方法: 一、拨打急救电话的重要性及求救电话的主要注意事项: 在我们不懂得如何进行急救或者现场环境较危险而致使无法进行急救时,拨打急救电话便是最有效且最重要的急救方法,同样也可以为伤者争取治疗的机会与时间,从而提高生命存活的几率。在拨打急救电话时,要特别注意: 1、告诉接线员伤者的主要病症与具体诱因。如果不知道具体诱因,也要尽量向接线员说明我们所了解到的伤者发病的过程。

2、准备的说出伤者的具体位置,最好是说明周围的一些标志性建筑物,以便于救护人员可以在最短的时间内到达伤者的位置。 3、告诉接线员自己的姓名与联系电话,以保证救护人员在途中可以随时与我们联系,从而提高救护效率。 4、准备的说明受伤的人数,以确保救护中心派遣足够的救护人员到现场参与急救。 5、一定要切记在接线员挂线后,报警者才可挂线,以确保接线员得到了所有的必要信息。 二、主要的急救方法:心肺复苏术的适用症与操作流程:心肺复苏术主要适用于以下症状:当患者突然出现无意识、无呼吸、无心跳的情况时。通常情况下,急病、创伤、溺水、中毒、触电、雷击等都可导致人们出现无呼吸、心脏骤停的症状。在出现这些症状时,急救人员需要对伤者进行心肺复苏术。心肺复苏术的操作流程如下: 1、现场环境的安全评估:首先在确保自身安全的情况下,才可对伤者进行急救。 2、判断伤者有无意识、有无呼吸:可通过叫、拍伤者的方法来判断伤者是否清醒,同时还要通过观察伤者的胸扩与肚子有无起伏来判断伤者是否有呼吸。在确认伤者无意识无呼吸的同时,要高声呼救,以引起周围人群的注意,使更多的人参与到急救中,可指定某人帮忙拨打急救电话。

心肺复苏培训讲义(建议收藏)

国华中医院 心肺复苏技术培训 心脏骤停是公共卫生和临床医学领域中最危急的情况之一,表现为心脏机械活动突然停止,患者对刺激无反应,无脉搏,无自主呼吸或濒死叹息样呼吸,如不能得到及时有效救治,常致患者即刻死亡,即心脏性猝死(sudden cardiac death,SCD)。。。。.。.文档交流 我国SCD的发生率为每年41.84/10万(0.04%),以13亿人口推算,我国每年发生SCD 54.4万例。.。。...文档交流 心脏骤停的原因 1.心源性原因: 冠心病———主要原因; 非粥样硬化性冠状动脉病; 心肌疾病; 主动脉疾病; 瓣膜性心脏病; 其它。 2。非心源性疾病: 呼吸停止; 严重酸碱失衡及电解质紊乱; 药物中毒或过敏; 麻醉和手术意外; 意外事件:电击、雷击、溺水等; 各种原因引起的休克和中毒; 其它:临床诊疗技术操作等.

心脏骤停分类 1。心室颤动(Ventricular Fibrillation) 最常见(77—84%) 常见于急性心肌梗死,复苏成功率高。 ECG:QRS波群消失,代之以振幅与频率极不规则的颤动波,频率为200—500次/分。 2。无脉室速(Pulseless Ventricular Tachycardia) 3.心室停顿 较常见(16-26%) 多见于麻醉、手术意外和过敏性休克; 其心脏应激性降低,复苏成功率低。 4.心电机械分离(pulseless electrical activity) ECG为宽大畸形、低振幅的QRS波,频率20-30次/分,但心脏并无有效的泵血功能,血压和心音均测不到;。.。...文档交流 极少(5—8%) 常为终末期心脏病,心泵衰竭; 心脏应激性极差,复苏十分困难。 心脏骤停的临床表现 意识突然丧失或伴有短阵抽搐; 大动脉搏动消失,血压测不出; 心音消失; 瞳孔散大固定(常于心脏骤停后30-40s后开始出现扩大,4-6min

心肺复苏讲课稿

心肺复苏 ( Cardiopulmonary resuscitation CPR) 一适应症: 各种原因造成的循环骤停。(包括心搏骤停、心室纤颤及心搏极弱)。 二禁忌症: (1)胸壁开放性损伤 (2)肋骨骨折 (3)胸廓畸形或心脏压塞 (4)凡已明确的心、肺、脑等重要器官功能衰竭无法逆转者,可不必进行复苏术,如晚期癌症等。 三心肺复苏操作方法(心肺复苏Ⅰ期): 心肺复苏(CPR)是一个连贯、系统的急救技术,各个环节应紧急结合不间断进行。 判断有无意识、呼吸、脉搏 1判断意识:呼叫患者,轻拍患者面颊或肩部。耳边呼唤“喂,怎么了?”。 婴儿轻拍足跟,掐捏上臂看是否睁眼、啼哭。 如无意识,立即呼救。 2判断呼吸:通过一看、二听、三感、三步骤完成。 一看:胸廓有无起伏 二听:有无呼吸音 三感觉:有无气流流出(面部) 3判断颈动脉搏动:食指、中指指尖触及患者气管正中<相当于喉结的部位>,向同侧下方滑动2—3cm,至胸锁乳突肌前缘凹陷处。 如无搏动,立即进行心肺复苏。 判断时间<10s。 A清理呼吸道,开放气道 1 体位:床放平(软床胸下垫胸外按压板),去枕平卧位,解开领带、衣领、腰带, 暴露胸部。 2 清理呼吸道:取下义齿及口腔内异物 3 开放气道(仰头举颏法):耳垂与下颌角连线垂直于地面。 一手置于患者前额用力加压,使头后仰,另一手的食指、中指两指抬起下颏,使下 颌角、耳垂与地面呈90℃(60℃儿童,30℃婴儿)。 B 人工呼吸 气管内插管是建立人工通气的最好方法。当时间条件不允许时,口对口、口对鼻、口对口鼻(婴儿)呼吸不失为一项有效而简单的人工通气方法,这只是临时性的紧急措施,应马上争取气管内插管,人工气囊挤压或呼吸机进行辅助呼吸与输氧,纠正低氧血症。 口对口(口对口鼻):吹气两次,每次两秒钟,注意胸廓起伏。操作方法:以置于前额的手的拇指与食指捏紧患者鼻孔,深吸一口气后,将自己的口唇紧贴患者的口唇做深而快的用力吹气,直至胸廓上抬,然后让患者自然呼气。

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