七年级上册英语有关时间的表达方法
七年级英语What_is_the_time__please
Lesson 57教案教学目标学习询问时间的方法，并能就课文内容进行表演。
本课重点掌握Give it to…和询问及回答时间的基本句型“What’s the time？It’s…”本课难点询问及回答时间。
学法引导1．教师教法：借用实物引出新词，设置情景教授新句型。
2．学生学法：本课学习重点是对话，要认真反复跟读录音，做熟练朗读，能在相应情景下使用适当的句型对时间做出问答。
在问时间时，可以用“What’s the time？”和“What time is it？”来表达，只是疑问词不同，一个是“what”另一个是“what time”，在表达时间时，用it表示时间，不用汉语逐字翻译成：The time is…给大家出个练习的方法，别怕难为情，到那些涉外饭店或外宾较集中的地方，假装没戴表，追着老外问：Excuse me，what’s the time，please？大部分人一定会热情帮助你的，既练习了口语又练听力，快去试一试。
教学用具录音机，投影仪，图片，一个包、几件颜色各异的衣物等。
教学过程Step1 Revision1．用实物或图片复习有关衣物，学习用具和颜色的单词。
1）出示八张颜色卡与学生对话。
T：What colour is it？S：It’s red／blue／yellow／black…2）教师将准备好的包拿出来，包内装有几件颜色各异的衣物，分别搭在讲台边上，问：“Look at the clothes．The are on the clothes line．Whose clothes are they？What colour are they？”让同桌两人就此谈论1分钟，并叫2－3组起来表演问答。
2．复习教室内物品名称及文具名称，然后让学生做谈论谁的物品的“Chain drill”，然后可让2－3组学生起来做，赛一赛哪组又对又快。
：What’s this？：It’s a pen．：Whose pen is it？：It’s mine. (to SC) What’s that？：It’s an erase．：Whose eraser is it？：It’s hers．Step2 Presentation拿一个表，问学生What’s this? 介绍新词“watch”。
人教版七年级上册英语语法总结
人教版七年级上册英语语法总结人教版七年级上册英语语法总结七年级上册英语语法1．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。
如：Thisisaflower.这是一朵花。
(近处)Thatisatree.那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。
如：Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。
如：ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。
如：Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。
如：Hello!IsthatMissGreen喂，是格林小姐吗？Yes,thisis.Who’sthat是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…？/Whoareyou(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。
如：①Isthisanotebook这是笔记本吗？Yes,itis.是的，它是。
②What’sthat那是什么？It’sakite.是只风筝。
3．these和those用法this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
七年级上册英语4,5单元知识点总结
《七年级上册英语4,5单元知识点总结》一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作2. 现在进行时：表示正在进行的动作3. 一般过去时：表示过去发生的动作4. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响二、名词的单复数1. 可数名词：可以用数词或量词计数的名词2. 不可数名词：不能用数词或量词计数的名词3. 名词的复数形式：一般在词尾加-s或-es三、形容词和副词1. 形容词：修饰名词或代词，用来描述人或事物的特征2. 副词：修饰动词、形容词和其他副词，用来表示时间、地点、原因等四、情态动词1. can/could：表示能力或许可性2. may/might：表示可能性或许可性3. must：表示肯定、必须、推测等五、连词和介词1. 连词：连接词、短语、从句等，如and, but, because等2. 介词：用来表示名词与其他词语之间的关系，如in, on, at等六、阅读理解1. 排列顺序题：根据文章内容，将句子、图片或段落进行正确的排列顺序2. 选择题：根据文章内容选择正确的答案3. 判断题：判断给出的题目与文章内容是否相符4. 填空题：根据文章内容填写正确的单词或短语七、作文写作1. 书面表达：根据给定的题目或内容，进行书面表达2. 句型转换：根据要求，进行句子结构的转换3. 段落填空：根据文章内容，选择正确的段落填入空白处七年级上册英语4,5单元涉及了英语学习的基础知识和语言运用能力。
通过掌握动词时态、名词的单复数、形容词和副词、情态动词、连词和介词等知识点，学生能够更加准确地表达自己的意思。
阅读理解和作文写作能培养学生的阅读能力和写作能力，帮助他们更好地理解和运用所学知识。
在我的个人观点和理解中，这些知识点不仅是英语学习的基础，更是日常交流和表达的基础。
掌握了这些知识点，可以让学生在学习和生活中更加自如地运用英语，提高沟通能力和语言表达能力。
希望通过本篇文章，你能够更加深入地理解七年级上册英语4,5单元的知识点，并在学习中更加灵活地运用这些知识，提高自己的英语水平。
七年级英语上册知识点总结
七年级英语上册知识点总结七年级英语上册是初中英语学习的开端，它是为学生启蒙英语基础设计的。
在这个阶段，学生需要掌握一些基础知识，比如基本的语法、句型，还有一些简单的词汇和表达方式。
下面是七年级英语上册的知识点总结。
一、基本语法1. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语等。
2. 时态：现在时、过去时、将来时。
3. 祈使句：表示命令、请求、建议。
4. 陈述句：表达陈述性意义。
5. 疑问句：表示疑问性意义。
二、基本句型1. 主谓结构：主语+谓语。
2. 主谓宾结构：主语+谓语+宾语。
3. 主语+系动词+表语。
4. There be句型：表示存在，有。
5. 祈使句：表示命令、请求、建议。
三、词汇积累1. 人称代词：I、you、he、she、it、we、they等。
2. 物主代词：my、your、his、her、its、our、their等。
3. 数字：one、two、three、four、five等。
4. 颜色：red、green、blue、yellow等。
5. 食物：bread、rice、noodles、milk、cheese等。
四、日常用语1. 问候语：Hello、Hi、Good morning、Good afternoon、Good evening等。
2. 致谢语：Thank you、Thanks、You're welcome。
3. 道歉语：I'm sorry、Excuse me、Pardon me等。
4. 禁止用语：Don't、No、Not等。
五、交际用语1. 自我介绍：Hello、I'm…、My name is…。
2. 问路：Excuse me、Where is…、How can I go to…。
3. 询问时间：What time is it？、Can you tell me the time？。
4. 约会邀请：Would you like to…？六、阅读理解1. 选择题：根据所给的问题和选项选择最合适的答案。
七年级上册英语6单元知识点总结归纳
一、单元概述本单元主要围绕着“谈论喜好和日常生活”这一主题展开，通过学习一些基本的动词和表达方式，让学生能够用英语谈论自己的喜好和日常生活。
本单元包括听说读写四个部分，其中听力部分包括听懂简单的指令并按照指令做事情；口语部分包括谈论日常活动和喜好；阅读部分包括阅读短文并回答问题；写作部分包括写一篇关于自己日常生活的短文。
二、重点知识1、动词：本单元学习了一些基本的动词，如like、love、hate、watch、read、listen、etc。
这些动词是表达喜好和日常活动的基础。
2、表达方式：本单元学习了一些基本的表达方式，如“I like to do sth.”、“I love to do sth.”、“I hate to do sth.”、“Can you do sth？”、“Do you like to do sth？”等。
这些表达方式是谈论日常活动和喜好的基础。
3、介词：本单元学习了一些介词，如“in”、“on”、“at”、“to”等。
这些介词是描述日常活动和位置的基础。
4、连词：本单元学习了一些连词，如“and”、“but”、“or”等。
这些连词是连接句子和表达意思的基础。
三、难点解析1、动词的用法：本单元学习了一些新的动词，有些动词的用法比较复杂，需要学生认真理解并练习使用。
2、时间的表达：本单元学习了一些关于时间的表达方式，如“in the morning”、“on Monday”、“at 7 o’clock”等。
学生需要掌握这些表达方式并能够正确使用。
3、连词的用法：本单元学习了一些连词，这些连词的用法比较灵活，需要学生认真理解并练习使用。
4、阅读理解：本单元的阅读部分是一篇关于日常生活的短文，学生需要理解短文内容并回答问题。
由于文章中包含一些生词和复杂的句子结构，学生需要具备一定的阅读技巧和能力。
5、写作表达：本单元的写作部分是一篇关于自己日常生活的短文，学生需要用英语表达自己的日常生活并按照正确的语法和拼写规则书写。
Unit+7+Happy+Birthday!+知识点+2024-2025学年人教版英语七年级上册
七年级Unit7知识点Happy Birthday！生日快乐！一、单词1.celebrate（v）庆祝，庆贺2.surprise（n）惊奇/惊讶（v）使感到意外3.something某事/某物4.sale（n）出售/销售5.kilo（=kilogram/kilogramme）千克/公斤6.yogurt=yoghurt （n）酸奶7.total（n）总数/合计总的/全体的8.price 价格9.balloon气球10.chocolate 巧克力11.pizza披萨饼12.list（n）名单/清单（v）列清单13.own自己的/本人的14.example（n）例子/示范15.for example例如nguage语言17.international国际的18.mark（v）做记号，纪念，打分（n）记号19.national 国家的，民族的20.found （v）创建/创立21.meaningful重要的/重大的22.make a wish 许愿23.celebration（n）庆典/庆祝24.post（n）帖子/邮政（v）邮寄/发布25.contact（n）联系，接触（v）联系，联络26.symbol（n）象征/符号27.take a photo拍照28.village（n）村庄/村镇29.grow（v）成长/长大/增长30.blow（v）吹/刮31.blow out吹灭32.enjoy享受,喜欢33.Height(n)身高/高度ter以后的/后来的35.Next time 下一次36.Whom谁,什么人37.William Shakespeare威廉莎士比亚38.National Day 国庆节39.CPC Founding Day中国共产党建党纪念日40.PLA Day中国人民解放军建军日二、单词拓展1.celebrate（v）庆祝，庆贺--celebration（n）2.surprise（n）惊奇/惊讶（v）使感到意外surprised惊讶的/惊喜的surprising令人惊讶的to one’s surprise令某人惊讶地in/with surprise 惊讶地3.something某事/某物something important一些重要的事情不定代词+adjSomething to do 一些要做的事情复合不定代词+to do4.sale（n）出售/销售on sale促销for sale待售saleman售货员sell卖（v）5.total（n）总数/合计总的/全体的totally完全地in total总计6.price 价格priceless无价的the price of ...的价格at a high/low price 以高价/低价7.list（n）名单/清单（v）列清单shopping list购物清单make a list列清单8.own自己的/本人的one’s own 某人自己的on one’s own独立地，靠某人自己=by oneself9.example（n）例子/示范for example例如set a good example树立一个好榜样10.international国际的national国家的/民族的national flag国旗nationality国籍11.mark（v）做记号，纪念，打分（n）记号marker记号笔/马克笔12.meaningful重要的/重大的meaning（n）意义meaningless无意义的13.make a wish 许愿14.celebration（n）庆典/庆祝15.post（n）帖子/邮政（v）邮寄/发布16.contact（n）联系，接触（v）联系，联络17.symbol（n）象征/符号18.take a photo拍照19.village（n）村庄/村镇villager村民20.grow（v）成长/长大/增长grow up长大growth（n）增长/生长grow the plants 种植植物21.blow（v）吹/刮blow out吹灭22.enjoy享受,喜欢enjoy doing sth喜欢做某事enjoy oneself玩的开心enjoyable愉快的enjoyment（n）享受23.height(n)身高/高度at the height of... 在...的高度high高的ter以后的/后来的late迟到的be late for迟于...three years later三年后latest最新的lately最近地latter后者the former...the latter...前者...后者...25.next time 下一次last time上次next year明年三、课文知识点Unit7知识点Happy Birthday！生日快乐！1.Why do we celebrate birthdays？我们为什么要庆祝生日？celebrate（v）庆祝，庆贺--celebration（n）2.express（v）表达--expression（n）3.in English 用英语in+某种语言用...语言4.learn to do sth 学习做某事Section A1.月份的表达：January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月2.基数词变序数词：基本规则一、二、三，单独记，结尾是t、d、d（first、second、third）。
七年级英语上册 精讲精析Unit 11 What time do you go to school
（1）此句为一个感叹句。感叹句是表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子。多用 how 和
what 放在句首来引导，意思是“多么的；何等的”。
当用感叹词 what 来引导时，后面接名词（通常与形容词连胜）。其句型结构为：What +a
/an+形容词+名词（+主语+谓语）！当所感叹的名词是复数形式或不可数名词时，省略冠词 a
Unit 11 What time do you go to school? Section A
【视野聚焦】
重点短语
1. what time
几点；什么时候
2. go to school
去上学
3. get up
起床
4. eat/ have breakfast
吃早饭
5. take/have a shower
谓语动词常用一般现在时，它的位置一般在实义动词前，有时也可以放在句子最后。
●例如：他通常在学校做作业。
He usually does his homework at school.
用心 爱心 专心
1
（2）o’clock 副词，意思是…点钟。前面使用介词 at 构成表示时间的介词短语。 ●例如：现在八点钟了。 Now it’s eight o’clock. ●我在七点钟去学校。 I go to school at seven o’clock.
用心 爱心 专心
2
（2）have a shower 意思是“洗澡；洗淋浴”。还可以说 take a shower。其中冠词 a 是
固定搭配。
●例如：他喜欢早上冲淋浴。
He likes to take a shower in the morning.
七年级上册英语重要知识点总结归纳
七年级上册英语重要知识点总结归纳在七年级上学期的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点。
通过对这些知识点的总结归纳，我们可以更好地巩固所学内容，并帮助我们更好地掌握英语。
一、基本语法知识点1. 一般现在时：表示经常性动作或普遍真理。
例如：I go to school every day.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
例如：I watched a movie last night.3. 现在进行时：表示目前正在进行的动作。
例如：She is studying for the exam.4. 句子结构：英语句子的基本结构为“主语 + 谓语 + 宾语”。
有时还需要加上状语等。
例如：Tom is reading a book at home.5. 情态动词：表示能力、可能性、必要性等情态。
例如：He can swim very well.二、词汇知识点1. 动词：表示动作或状态的词汇。
例如：run, play, sleep。
2. 名词：表示人、事物或抽象概念的词汇。
例如：book, apple, happiness。
3. 形容词和副词：形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
例如：beautiful, quickly。
4. 介词：用来表示方位、时间、原因等。
例如：in, on, at。
5. 数词：表示数量的词汇。
例如：one, two, three。
三、常用句型和表达方式1. 问候和介绍：常用的问候方式包括：“How are you?”, “Nice to meet you.”等。
在介绍他人时，可以使用句型：“This is...”加上对方的名字。
2. 时间表达：常用的时间表达方式有“on Monday”, “in the morning”等。
3. 疑问句和否定句：疑问句通常以助动词开头，例如：“Are you happy?” 否定句通常在动词前面加上“not”，例如：“I do not know.”4. 表达喜好：可以使用句型“I like...”或“I love...”来表示自己的喜好。
初中英语七年级上册Unit 8(含答案解析)
一、选择题1．The soccer game is _______ 7: 00 pm _______ October 25th.A．at; in B．in; on C．in; at D．at; on D解析：D【解析】【详解】句意：足球比赛在10月25日的晚上7点进行。
考查介词辨析，at用在具体几点之前,；on 用在具体某一天之前或用在星期前；in泛指在上午、下午或晚上；年代、季节、月份前。
第一个空是具体的时间点，故用at；第二个空是具体的一天，故用on。
选D。
2．Next week is Linda's birthday. We want to ________ a birthday party for her.A．have B．buy C．play D．take A解析：A【解析】【详解】句意：下周是琳达的生日。
我们想要为她举行一个生日聚会。
have有，buy买，play玩，take拿走。
have a birthday party举行一个生日聚会，故选A。
第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明3．________ comes before (在……前)December，but after October.A．January B．SeptemberC．March D．November D解析：D【解析】【详解】句意：11月在12月之前，但是在10月之后。
January1月，September9月， March3月，November11月。
根据before (在……前)December，but after October.可知在10月后，12月前，应是11月，故选D。
4．—Sally is a middle school student. How old is she?—________.A．The thirteen B．ThirteenthC．The thirtieth D．Thirteen D解析：D【详解】句意：——莎莉是一名中学生。
人教版最全的七年级上册英语语法
人教版最全的七年级上册英语语法1.一般现在时:主语+do/does(现在分词) We clean the room every day.一般现在时：do(n't)/does(n't)2.一般过去时:主语+did We cleaned the room just now.一般过去式：did(n't)+V.原3.现在进行时:主语+am/is/are doing We are cleaning the room now.现在进行时：am(not)/is(n't)/are(n't)+V.ing4.过去进行时:was/were doing .We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.过去进行时：was(n't)/were(n't)+V.ing5.现在完成时: have/has done We have cleaned the room already.现在完成时：have(n't)/has(n't)+过去分词（p.p.)6.过去完成时: had done We had cleaned the room before he arrived.过去完成时：had+p.p.7.一般将来时: will do/ We will clean the room tomorrow.一般将来时：will(not)+V.ing / is(n't)/are(n't)+going to +V.原8.过去将来时: was/were to /would do He said he would clean the room next过去将来时：would(n't) / was(n't)/were(n't)+V.原动词不定式：to+V.ing一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。