海明威课件
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《老人与海》PPT优秀课件

保护自己的劳动成果,再次展现了硬汉精神。
自然主义观念展示
1 2 3
大海作为自然的象征 大海在小说中既是老人生活的场所,也是自然的 象征,体现了自然主义观念中人与自然的关系。
老人对大海的敬畏 老人虽然以捕鱼为生,但他对大海充满敬畏之情, 认为大海是神秘而不可战胜的,这体现了自然主 义的观念。
小说中的自然意象 小说中出现了大量的自然意象,如太阳、月亮、 星辰、海风等,这些自然意象构成了小说的背景, 也体现了自然主义观念。
对当代社会人们启示
面对挑战的态度
在快节奏、高压力的现代社会中,《老人与海》告诉我们应该如何面对挑战和困难,保持冷 静、乐观和坚韧不拔。
对待失败的心态
失败是人生中不可避免的一部分,但我们可以选择如何对待它。《老人与海》教会我们,即 使在失败中也要保持尊严和勇气,并从中汲取经验教训。
追求梦想的精神
老人的故事激励我们要有追求梦想的精神,即使前方道路艰难曲折,也要勇往直前,坚持不 懈地追求自己的目标。
03
CATALOGUE
主题思想解读与探讨
硬汉精神体现
老人不屈不挠的斗志
01
在连续84天没有捕到鱼的情况下,老人仍然坚持出海,展现了
顽强的毅力和斗志。
与大鱼的殊死搏斗
02
老人与大鱼进行了长达三天的较量,虽然疲惫不堪,但从未放
弃,体现了硬汉精神。
面对鲨鱼群的攻击
03
在返回途中,老人遭遇鲨鱼群的攻击,他勇敢地与鲨鱼搏斗,
《白鲸》等同类题材作品介绍
《白鲸》故事梗概
简要介绍《白鲸》的故事背景、主要情节和人物形象。
同类题材作品推荐
推荐其他与《老人与海》和《白鲸》类似的海洋、冒险、成长等题 材的作品,如《海底两万里》、《海狼》等。
海明威与迷惘的一代课件

3. 弗雷德里克在失去凯瑟 琳后,对生活彻底绝望,
最终选择了自杀。
《丧钟为谁而鸣》
01 02 03 04
总结词:这部作品通过主人公罗伯特的成长经历,展现了年轻人在战 争中的心理变化和成长过程。
详细描述
1. 罗伯特在战争中逐渐认识到战争的残酷和无情,对生活产生了深深 的迷惘。
2. 他经历了心灵的痛苦挣扎,逐渐认识到自己的责任和使命,最终成 长为一个有担当的男子汉。
海明威在当代的价值与意义
文学价值
海明威的作品具有永恒的艺术价值,其主题与情感仍能引起当代 读者的共鸣。
社会意义
他的作品反映了时代的社会现实,对于理解历史背景和人类命运 具有重要意义。
人文价值
他的作品所呈现的人性光辉和生命力量,对于提升人类精神境界 和价值观念具有积极作用。
06
总结与反思
对海明威及其作品的总结
对当代社会的启示与借鉴
勇敢面对困境
海明威的作品启示我们,在面对生活中的困难和挑战时,应该保持勇敢和坚韧,积极面对困境。
真实反映生活
海明威的真实描写对当代社会仍有借鉴意义,我们应该注重对现实生活的观察和理解,以便更好地理解和解决现实问 题。
反思与探索
迷惘的一代的反思精神和对自我价值的探索,对当代社会也有启示作用。在面对社会变革和价值冲突时 ,我们应该保持独立思考和探索精神。
迷惘的一代的影响与意义
迷惘的一代是20世纪初的重要 文化现象,影响了后来的文学
、艺术和社会思潮。
这一代人的作品揭示了战争 对年轻人的心理创伤和对生 命的怀疑,对后来的文学作
品产生了深远影响。
迷惘的一代也反映了当时的社 会和文化背景,为后来的文化 和社会研究提供了重要素材。
《老人与海》完整PPT课件

从古希腊罗马神话到现代海洋小说,如《奥德赛》、《白鲸》等 。
东西方海洋文学交融
随着全球化进程加快,东西方海洋文学在题材、风格等方面相互 影响。
不同文化背景下海洋意象差异比较
01
02
03
东方海洋意象
神秘、奇幻、浪漫,如蓬 莱仙岛、鲛人等。
西方海洋意象
冒险、探索、征服,如海 盗、海怪等。
意象差异原因
地理环境、历史文化、宗 教信仰等多方面因素影响 。
改编作品中的创新元素受到关注
一些改编作品在保留原著精髓的基础上,加入了 新的情节和人物,为观众带来全新的观感体验。
3
演员表演与角色塑造备受瞩目
观众对于演员的表演和角色塑造给予高度评价, 认为优秀的演员能够更好地诠释老人的形象与内 心世界。
影视传播对于原著影响力提升作用
扩大受众范围
影视作品通过视觉和听觉的呈现,吸引更多观众了解《老人与海 》这部作品。
生活。这种乐观态度值得我们学习和借鉴,让我们在面对困境时也能保
持积极向上的心态。
04
文学手法欣赏与文本分析
Chapter
独特叙事方式和视角选择
有限第三人称叙事
01
以老人为中心,透过他的感受和经历来叙述故事,增强真实感
和代入感。
内心独白与意识流
02
深入展现老人的内心世界,反映他的孤独、坚韧和乐观精神。
02
故事梗概与人物关系
Chapter
主要情节梳理
老人独自出海捕鱼
历经三天三夜与大鱼搏斗
捕获大鱼却引来鲨鱼袭击
老人奋力抵抗最终失去大 鱼
人物角色定位及特点分析
老人
硬汉形象,坚韧不拔,富有经验但年 纪已高
鲨鱼
东西方海洋文学交融
随着全球化进程加快,东西方海洋文学在题材、风格等方面相互 影响。
不同文化背景下海洋意象差异比较
01
02
03
东方海洋意象
神秘、奇幻、浪漫,如蓬 莱仙岛、鲛人等。
西方海洋意象
冒险、探索、征服,如海 盗、海怪等。
意象差异原因
地理环境、历史文化、宗 教信仰等多方面因素影响 。
改编作品中的创新元素受到关注
一些改编作品在保留原著精髓的基础上,加入了 新的情节和人物,为观众带来全新的观感体验。
3
演员表演与角色塑造备受瞩目
观众对于演员的表演和角色塑造给予高度评价, 认为优秀的演员能够更好地诠释老人的形象与内 心世界。
影视传播对于原著影响力提升作用
扩大受众范围
影视作品通过视觉和听觉的呈现,吸引更多观众了解《老人与海 》这部作品。
生活。这种乐观态度值得我们学习和借鉴,让我们在面对困境时也能保
持积极向上的心态。
04
文学手法欣赏与文本分析
Chapter
独特叙事方式和视角选择
有限第三人称叙事
01
以老人为中心,透过他的感受和经历来叙述故事,增强真实感
和代入感。
内心独白与意识流
02
深入展现老人的内心世界,反映他的孤独、坚韧和乐观精神。
02
故事梗概与人物关系
Chapter
主要情节梳理
老人独自出海捕鱼
历经三天三夜与大鱼搏斗
捕获大鱼却引来鲨鱼袭击
老人奋力抵抗最终失去大 鱼
人物角色定位及特点分析
老人
硬汉形象,坚韧不拔,富有经验但年 纪已高
鲨鱼
海明威《老人与海》课件PPT(33页)

赏析:这里所写的是老人与鲨鱼搏斗的情 景,多用动词,鲜明生动。它将形象与读 者的距离缩短到最低限度,这些描写本来 都是老人的所见所闻,但读者读来会不由 自主地生出同样的感觉。这种感情作者并 没有直接表露,而是把它们凝结在简单、 迅速的动作中,蕴涵在自然的行文中,由 读者自己去体会,显示了海明威高超的语 言表现力。
(2)两条鲨鱼一齐紧逼而来,他一看见离他最近的一条张开嘴,咬住了大 鱼银色的体侧,就高高举起棍子,重重地落下去,打在鲨鱼宽阔的脑袋顶 上。棍子敲上去的时候,他觉得像是打在坚韧的橡胶上,但他也感到了坚 硬的骨头。趁鲨鱼从大鱼身上往下溜的时候他又狠狠地打在鲨鱼的鼻尖上。
整体感知
赏析:这段描写没有一个比喻句和形容词, 但鲨鱼来势凶猛快捷,形势的紧迫却立刻展 示在读者面前,清新洗练的叙述文字和反复 锤炼的日常用语,使人读来有身临其境之感。 它鲜明地体现了海明威的文字特点,如避免 使用过多的描写手法和形容词,没有华丽的 辞藻,语汇准确生动等。
1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼, 但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果 在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。
创作背景
1936年4月,海明威在《乡绅》 杂志上发表了一篇名为“碧水之上: 海湾来信”的散文,其中一段记叙 了一位老人独自驾着小船出海捕鱼, 捉到一条巨大的大马林鱼,但鱼的 大部分被鲨鱼吃掉的故事。
老人是人类的化身,海是人类征服的一切,鲨 鱼正是宇宙间一切破坏性力量的化身。
内容探究
3.圣地亚哥是一个什么样的老人? 在你看来,他是成功了还是失败了? 人生的成败应如何衡量?
内容探究
圣地亚哥是海明威笔下“硬汉子”的典型 代表。他孤身一人出海捕鱼,但运气不佳,连 续84天没有捕到一条鱼。但他从不懈气,而是 继续出海远行,经过三天两夜的奋斗,终于捕 获一条大马林鱼。但在归航途中,大马林鱼却 被鲨鱼吃掉了。
海明威英文简介课件

It explores themes of love, death, and war, and is not available for its spare, yet powerful Prose style
Writing style and characteristics
Hemingway's writing style is known for its economy, precision, and consensus He masterfully used simple language to conquer complex emotions and ideas
Literary Status and Influence
Critical Claim
His works have received critical claim and numerical awards, including the Nobel Prize in Literature
Influenced Generations
characterized by a sparse, unadorned style, while Fitzgerald's is more floral and descriptive
Comparison with Faulkner
Faulkner's complex, non-linear narratives and use of stream of commerce difference significantly from Hemingway's straightforward, linear style
War Experience and Literary Creation
Writing style and characteristics
Hemingway's writing style is known for its economy, precision, and consensus He masterfully used simple language to conquer complex emotions and ideas
Literary Status and Influence
Critical Claim
His works have received critical claim and numerical awards, including the Nobel Prize in Literature
Influenced Generations
characterized by a sparse, unadorned style, while Fitzgerald's is more floral and descriptive
Comparison with Faulkner
Faulkner's complex, non-linear narratives and use of stream of commerce difference significantly from Hemingway's straightforward, linear style
War Experience and Literary Creation
高中语文必修下《老人与海》优秀PPT课件

老人的搏斗有什么意义?
象征
人——自然 象征:不幸、厄运、困境 由弱胜强 象征:敢于挑战、永不屈服、永不言败
大马林鱼
象
人生的理想,对超越极限的追精求神内核:
征 寓 意
鲨鱼
一个人并不是生来 要给打败的,你尽
可能把他消灭掉,
成功路上的阻碍,各种各样可的就困是打难不败他。
老人
人类勇于与强大势力搏斗的“硬汉”精神
梳理情节,完成表格【找出老人与鲨鱼每次搏 斗中的攻击者、数量、老人作战工具和结局。】
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数量
老人作 战工具 结局
攻击者 数量
第一次 鲭鲨 1
第二次 铲鼻鲨
2
第三次 犁头鲨
1
第四次 第五次
铲鼻鲨
鲨鱼
2
成群结队
老人作战 工具
鱼叉
绑着刀子 绑着刀子
的桨
的桨
结局
杀死鲭鱼, 杀死星鲨, 杀死犁头 大鱼被吃 大鱼被吃 鲨,刀子 掉四十磅 掉四分之 被折断
一
短棍
两条星鲨 受重伤, 大鱼被咬 烂一半
短棍
舵把
老人被打 败,大鱼 只剩下残
骸
老人是在什么情况下进行搏斗的?
年老体衰 头昏眼花 左手抽筋 缺乏武器
精疲力竭 右手受伤 没有食物 孤立无援
鲨鱼的状态是怎样的?接来自连三 成群结队 凶残强悍描写鲨鱼的凶残是通 过对比,体现出这一 场对抗的力量悬殊。
从老人的行动中,你可以看出他是一个怎 样的人?
《老人与海》是根据真人真事写的。一战结束后,海明 威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年, 海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从 此,海明威与富恩特斯结下深厚友谊,并经常一起出海捕鱼。 1936年,富恩特斯出海很远捕到一条大鱼,但由于这条鱼太 大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来 时只剩下了一副骨架。
《老人与海》PPT优秀课件

3.你认为老人是成功了还是失败了?人生的成败到底
应该如何衡量?
在世俗的眼光看来,老人也许是一个失败者,但在海明威笔下,他却是 一个不向命运低头的“硬汉子”,是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里, 都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士,是一个捍卫了 “人的灵魂的尊严”的人。他是一个失败者,却是一个失败的英雄,老 人的价值在追捕马林鱼、与大海、鲨鱼的抗争中得到了充分体现。
心理描写———自信
(3)“别想啦,老家伙。”他又放开嗓子说,“还是 把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来。
语言、心理描写 ————敢于担当
(4)“一个人并不是生来要给打败的……你尽可以把 他消灭掉,可就是打不败他”
语言、心理描写———永不屈服
(5)想点开心的事吧,老家伙”他说,“一分钟一分 钟过去,离家越来越近了。丢掉了40磅鱼肉,船走起来 更轻快些。”
读音 qīnɡ huò
qí quán
ɡā shì duò
加点字
读音
攥.起
zuàn
Байду номын сангаас
黏.液
nián
两颚.
è
撬.开
qiào
摩挲.
suō
祈.祷
qí
桅.杆
wéi
第
Part-02
贰 部
自主探究
理清故事情节
分
老人与鲨鱼搏斗了几次?每次的具体搏斗情况是什么样的?
回合
攻击者 数量 工具
身体状况
第一次
灰鲭鲨 一条
渔叉、绳子
大约是在1928年,“老人”富恩特斯结识了海明威,做了海明威私人游艇
“皮拉尔”号的船长。富恩特斯与海明威情深谊重,成为挚友,共同驾驶着
海明威生平简介PPT课件

Cuba in 1945.
11
晚年
After his expulsion from Cuba
by the Castro regime, he moved
to Idaho. He was increasingly plagued by ill health and mental problems, and in July, 1961, he committed suicide by shooting himself.
12
Merriage
13
14
人物代表作品
• 1926年《太阳照常升起》(The Sun also Rises)
• 1929年《永别了,武器》(A Farewell to Arms)
• 1940年《丧钟为谁而鸣》(For Whom the Bell Tolls )
• 1952年《老人与海》 (The Old Man and the Sea)
英美文学鉴赏
传奇海明威
1
Ernest Hemingway
2
目录
1. 简介 2. 个人生平 3. 婚姻 4. 人物代表作品 5. 奖项及荣誉
3
A brief introduction
Ernest Miller Hemingway (July
21, 1899 – July 2, 1961) was an
• Father: A successful physician, love fishing and hunting.
• Mother: Music teacher
5
父母对他的影响
Ernest's mother taught all her children
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晚期“硬汉子”形象
• 以《老人与海》中的 桑提亚哥为代表。是 “硬汉子”精神的最 高境界,具有丰富的 哲学意义,象征整个 人类在厄运面前永不 言败的“硬汉”精神。
小结
• 人的尊严 • 优雅风度 • 意志力量 • 道德力量 • 审美价值
四、《老人与海》( 1952)赏 析
• 1954年海明威因此获诺
• 后来他把结尾改成一个短篇,即 《老人与海》。1952.9.1发表在 《生活》杂志上,该杂志在48小 时里卖出了530万份。
(二)情节
• 世上最简单的故事:只有一件事, 捕鱼。
• 只有“一个半”人物:老人桑提西 哥和小孩曼诺林。
• 情节简单得不能再简单:叙述一个 古巴老渔民桑提西哥连续84天捕不 到鱼,第85天捕到一条特大马林鱼, 归途中却被鲨鱼吃掉。
(另有别论:性格专横, 盛气凌人。)
2、军旅生涯 • 海明威:“我想到,
亲身经历战争对一 个作家来说,真是 受惠无穷”。
• 两次参战经历。
(1)一战经历
• 1917年,海明威参军未 遂。一战期间,在法国 和意大利做救护工作。 遭 到 炮 击 , 身 中 200 多 块弹片。获军功奖章、 银质奖章和勇敢奖章。
打不败的人 ——
教学重点
《老人与海》赏析
作者像
者
• 厄内斯特·海明威是美 国最具有传奇色彩, 最有个性和影响力的 作家。
• “迷惘的一代”的开 山之祖,代表作家。
• 1954年获诺贝尔文学 奖。
一、作者生活史
1、家庭生活
• 1899.7.21出生 在美国伊利诺斯 州芝加哥近郊的 橡树园镇。
§父亲的影响
• 临终语:“我是海明威医生;我 们都欠上帝一死,今年死的明年 就不必等死了。” (《亨利四 世》)
二、创作概况 (一)特征
1、“迷惘”的文学主题; 2、“硬汉子”形象; 3、“冰山”风格。
《打不败的人》
• 斗牛士曼努埃尔是力 量和尊严的象征,硬 汉精神的化身。
• 体现了斗牛士的传统 美德:荣誉至上,尊 严至上。
• 其父埃德蒙·海明威是外 科医生。海明威从小跟随 父亲四处行医,性格爱好 深受父亲影响,刚强豪爽, 喜欢渔猎、游泳、打球、 拳击、斗牛、旅行等冒险 竞技活动。
§母亲的影响
• 其母格雷丝·霍尔,虔 诚信教,爱好音乐、绘 画,经常带孩子到芝加 哥看画展,让海明威从 小学大提琴,培养了他 敏锐的艺术感受力。
1、情节
• 美国青年亨利志愿到意大利服役,负 伤爱上了英国护士凯瑟琳。
• 亨利伤愈返回前线。在一次溃败中, 被意大利军警误认为奸细而逮捕。
• 逃回米兰,找到凯瑟琳,一同逃到瑞 士,度过一个幸福的冬天。
• 春天来了,可是凯瑟琳因难产死去。 享利一个人孤零零地回到旅馆。
三、“硬汉子”形象系列
• 海明威热衷描写斗牛士、拳击家、猎 人、渔夫、士兵等面临孤独,生死极 限考验的人物,表现他们在困境中, 在死亡面前无所畏惧的人的尊严和优 雅风度。
• 在对待失败的风度上, 桑提亚哥赢得了胜利, “一个人并不是生来 要给打败的。你尽可 以把他消灭掉,可就 是打不败他。”
• 在小说结尾,桑提亚 哥仍然梦见了狮子。
英 雄
普遍意义
现实中失败 道义上胜利
俄狄浦斯 堂·吉诃德 浮士德 桑提亚哥
2、孤独的英雄
• 桑提亚哥妻子早亡,无儿无女。 • 海上三天,是他一生的浓缩。
贝尔文学奖。
• 授奖原因:“他精通叙
事艺术,突出地表现在 他的近著《老人与海》 之中,同时也因为他在 当代风格中所发挥的影 响。”
菲力普·扬的评价
• 菲力普·扬说:“在 现代世界,凡有知识 分子的地方,都知道 海明威。”
《老人与海》视频片段明威他发 誓要写一部杰作——《海流中的 岛屿》。写成后,却很平庸,只 有结尾自成一格。
4、情感生活
四次婚姻,感情生活动荡而痛苦。 导致他对女性的两极态度。
作品人物
天使型
妖女型
(凯瑟琳) (布莱特)
与 第 二 位 妻 子 波 琳
与 第 三 位 妻 子 玛 莎
( 左 二 )
与 第 四 位 妻 子 玛 丽 在 了 望 田 庄
5、晚年生活
• 晚年身患高血压、糖尿病、皮肤 癌、精神抑郁症等疾病。1961年 7月2日清晨,在爱达荷州的居所, 用双筒猎枪自杀。
3、记者生涯
形成“电文体”风格
• 1917年任堪萨斯州《星报》 见习记者时,受到严格训练, 形成“电文体”风格。
结识大师
• 1921年,任《多伦多明星报》驻巴 黎记者。 美国女作家斯泰恩
• 结识 美国诗人庞德 爱尔兰作家乔伊斯等
积淀素材
• 多次任随军记者奔赴前线,为 其创作积累了可贵的素材。
• 1936年,西班牙爆发内战,海 明威以记者身份报道战况。从 此使转变了战争观念,从一概 反战转向支持正义战争,由此 写出《第五纵队》(1938)、 《丧钟为谁而鸣》(1936)。
(三)人物形象分析 桑提亚哥
• “硬汉子”形象的最高代 表。具有超越命运的力 量。是永恒的、超时空 的存在。
• 具有浓厚的哲理性与象 征意义。
1、失败的英雄 “失败”
• “失败”指连续84天 打不到一条鱼,第 85天捕获的马林鱼 被鲨鱼吃掉。
• 象征了人类的生存 困境,忍受失败、 挫折的精神极限。
他独自与马林鱼和鲨鱼搏斗, 象征了个体生命面对命运孤立 无援的处境。
• 桑提亚哥的名言:“痛苦在男子汉看 来,算不了一回事”。
早期“硬汉子”形 象
• 多为斗牛士和拳击 家,以《打不败的 人》中的斗牛士曼 努埃尔为代表。
中期“硬汉子”形象
• 以《丧钟为谁而鸣》 中的乔丹为代表,这 个形象已经不是计较 一已之荣辱的个人英 雄主义者,而是一个 注入新的时代精神和 崇高信念的反法西斯 斗士。
战争体验
• 身心两方面受到重创。意识到战争 的残酷、不人道。亨利:“光荣的 东西也没有什么光荣,至于牺牲, 那就像芝加哥的屠宰场,不同的是 把肉拿来埋掉罢了。”
(2)二战经历
• 1941年作为随军记者到中国,报道 了中国的抗日战争。1942.12.8, 海明威参加海军,把游艇改装成战 艇,配备电台、机枪和几百磅炸药, 准备在古巴海面撞击德国潜艇。该 计划得到了美国驻古巴的大使布拉 顿和美国情报参谋部的批准。海上 追踪近两年而未能如愿。战后定居