第2课《济南的冬天》最新版

城内－－城外（卧 村庄、雪 小水墨画） 狭窄 宽敞
2020/6/8
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山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
两个“卧”字运用拟人手法，传神形象 地写出了村庄和雪的情态，展现了一种 安适、平静的气氛。
2020/6/8
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赏读课文第六段 • 济南冬天的水美在哪里，
3. 第三部分（第七自然段）赞美济南 的冬天。
整体感知
a．济南冬天的总的特点是什么? b．课文写了济南冬天的哪些景物? c．表达了作者怎样的思想感情?
济南冬天总的特点 : 是无风声、响晴、温晴的宝地。
景物： 阳光、山、雪、水…… 作者的思想感情：
作者绘山景，描水色，寓情于景， 既表现济南冬天之美，又表现了对 祖国山河真挚的爱 。
淡雅
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
标题可否换为“冬天的济南”?
标题不可以换。
因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一 特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于 赞美“冬天”这个特定时节的济南。 这样的结尾与开头“济南真的算是个宝地” 相呼应，既点了题，又抒发了作者的赞美之 情，给人以无限的回味。
写作特点：
A．着急( zháo )
着落( zhuó)
B．薄雪( báo ) C．暖和( huo )
刻薄( bó ) 应和( hè )
D．黄晕( y)ùn
头晕( ) yūn
(二)文章开头用了三组对比：
__北__平__的__大__风_和_济__南__的__无__风__声； __伦__敦__的__多__雾_和 _济__南__的__响__晴__； _热__带__的__毒__日__和__济__南__的__无__毒_日。 这三组对比突出_____温__晴____________。
人们：含笑 着落 依靠 —冬天慈善
2020/6/8
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甲：小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点
口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把
济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声 地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
乙：运用了比喻的修辞，用“小摇篮”比喻小 山围城的地理环境，“低声”“可爱”拟人修 辞，生动形象地写出了小山围绕济南的可爱的 形态，也进一步解释了冬天济南天气温晴的 原因，表现了作者对济南的热爱之情。
1善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。
2寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
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巩固复习：
• 1、《济南的冬天》的作者是老＿舍＿，原 名＿舒＿庆＿春＿，字＿舍＿予＿。
• 2、济南冬天的总特点是＿温＿晴＿＿，作 者通过济南和＿北＿平＿、＿伦＿敦＿、＿热＿带＿ 的对比得出这个结论。
• 3、作者在描写济南的冬天时描绘了 幅 画面，它们分别是＿阳＿光＿照＿耀＿的＿小＿山、＿ 薄＿雪＿覆＿盖＿的＿小＿山、 ＿＿城＿外＿远＿山＿＿和＿＿ ＿济＿南＿冬＿天＿的＿水。
(一)给下列加点词注音。
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• 老舍，原名舒庆春，字舍 予，满族，作家，北京人 ，老舍是他最常用的笔名 ，著名作家。1951年北京 市人民政府授予他 “人民
艺术家”的荣誉称号。长 篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》；中短篇小说《 月牙儿》 《断魂枪》；话 剧 《龙须沟》 《茶馆》
山腰—粉色—害羞
微红的夕阳 照耀在白雪上
2020/6/8
济南的冬天－思考
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?
1.妙在雪光、雪色
“山上的矮松越发的青 黑，树尖上顶着一髻儿 白花”
“山尖全白了，给蓝 天镶上一道银边”
“一道儿白，一道儿 暗黄，给山们穿上 一202件0/6/8带水纹的花衣”
松的翠与雪的 白相映生色；
大明湖
一四 城面 山荷
色花 半三 城面 湖柳 。，
教学目标：
1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者 赋予景物的深厚感情。学习作者抓住景物特征展开 描写，情景交融的写法。
2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用， 感受优美的语言。
3、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序和情 景交融的写景方法。
水墨画（shuǐmòhuà）蓝汪汪（lánwāngwāng）
看护妇 (kān)
宽敞（kuān chǎng）
读准下列加点字的音： 济南( jǐ ) 着落( z)huó
镶上( xiān)g 奇迹(
)jì
宽敞( chǎng) 看护( k)ān
贮蓄( zhù ) 水藻( z)ǎo
澄清( chéng ) 髻儿( jì )
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1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳光 朗照下的山景。
用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不 了出奇”，转入到写冬天的山景。 2．济南的这些小山有什么地理特征？ 小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺 着点口儿，写出济南小山围城的地理特征。
3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？ 用比喻、拟人手法以及人们的感受来写
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天
底下晒着阳光，暖和安适地 睡着，只等春风来
把它们 唤，醒这是不是个理想的境界？
赏析：准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤醒”，
运用了拟人的修辞，赋予济南老城人的情态，使之 带有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济南“暖和 安适”的特点，表达了作者的赞美之情。
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一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光 ，暖和安适地睡着。
“安适”可以换成“安静”吗？ 为什么？
•不可。 •“安适”不但安静，还舒适。
小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺点口儿。 写出济南小山围城的地理特征。
小城：晒 、睡、醒
—暖和舒适
小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 充满温情
如洗的蓝天与似银 的雪相映生辉；
白雪与暗黄的草色， 组成彩色的美景。
2.妙在雪态
“这件花衣好像被风儿 以动写静，写 吹动，叫你希望看见 出动人的形态； 一点更美的山的肌肤”
“那点薄雪好像忽然 害了羞，微微露出点 粉色”
2020/6/8
把薄雪比喻成害 羞的少女，写出 雪的情态。
城外远山 —卧 （小水墨画）
2020/6/8
指出下列句子所用修辞方法与例句不同的一句 D
例句：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳， 暖和安适地睡着。
A水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 B就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 C它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿 保暖和。 D树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
济南的水为什么会冒热气？
• 济南的水全都是泉水，来自地下深层 ，冬天温度明显高于气温，和冷空气 一接触，便雾化为“热气”上升。
2020/6/8
与北平相比 无风声
济
南 的 冬
温晴 对比 与伦敦相比
（宝地）
无重雾
山
天
与热带相比 无毒日
阳光朗照下的山
可爱
暖
冬
薄雪覆盖下的山
天
水 绿的
秀气
济
南
清 城外的远山
济南的冬天－阅读方法
写景抒情散文的阅读方法 “三问”：
– 写什么景？ – 抒什么情？ – 怎样写景抒情？
2020/6/8
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• 结构？
• 划分层次？
全文分为三大部分:
1. 第一部分（第一自然段）通过对比 突出济南的冬天的特点。
2. 第二部分（第二至第六自然段）具 体描绘济南冬天的美景。
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第四自然段的中心句是—— 最妙的是下点儿小雪呀。
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松—翠 雪—白
日 本 看 护 妇
山 上 － 矮 松
－
一
髻
儿
白
花
－
山尖—全白（镶银边）
山坡 —薄雪覆盖（穿花衣）
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老舍
春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以 及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想 起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步 ，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严 酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就 让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有 的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……
作者如何表现水的温晴？
2020/6/8
水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 “贮蓄”是什么意思？（或给它找个同义词）
•储蓄，积蓄。
空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么 蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 “空灵”是什么意思？
• 灵活而透明
绿萍、绿水藻、绿柳
（衬托水的暖、清）
“绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 （拟人）
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2、标出红色字的读音，再读一读。
济南（jĭ） 救济（jì）
围了一个圈 （quān）
羊圈
（juàn）
着落（zhuó） 薄雪
看着（zhe） 薄弱
奇、单、露
着火（zh o）
一着不慎满盘皆输 （zhāo)
看护（kān） 贮蓄（zhù）
看见（kàn） 储蓄（chŭ）
2020/6/8
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澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“清”——冬水清澈、通透 （比喻）
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天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳要在水 里照个影儿呢！
“不忍得”将水藻、水和垂柳人格化，表现出济 南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿 萍上冒着点热气。
2020/6/8
1. 都是散文。Hale Waihona Puke Baidu2. 都以写景为主。 3. 都大量运用比喻、拟人等修辞方法。 4. 都是景与情紧密结合，抒发了作者对所写景
物的喜爱之情。 ——寓情于景，情景交融
1. ……
4、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审 美能力。
看看你预习得如何？
镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）着落（ zhuó）
安适（ānshì）肌肤 （jīfū） 秀气（xiùqì）
绿萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo） 贮蓄（zhùxù）
澄清 （chéngqīng）空灵（kōnglíng）髻（jì）
读思议说
作者用怎样的写作手法写出济南冬天的总体特点？
温晴
(贯穿全文的主线)
对比 与北平相比
与伦敦相比 与热带相比
无风声 无重雾 无毒日
宝地
运用对比手法写有什么好处? 通过三组对比，突出济南冬天“温晴” 的特点，并引出下文是个“宝地”的结论。
（这些对比来自作者对济南冬天的 感受，来自作者对济南的爱。）
等。话剧《茶馆》被西方 人誉为“东方舞台上的奇 迹” 。作者称山东是自己
的第二故乡，《济南的冬 天》为1931年在齐鲁大学 任教时所写。
老舍故居 北京市东城区灯市口西街丰富
胡同19号
写作背景：老舍
1924年赴英国任华 语教员。他身居异国 ，饱尝孤寂之苦。 1930年回国，同年 夏应邀到齐鲁大学任 副教授。回国后，他 看到祖国的大好河山 ，抑制不住强烈的爱 国之情，写下了《济 南的冬天》、《想北 平》等优美的散文。