浙美版八年级美术下册 美丽的西湖教案

《美丽的西湖》教案

教材分析：

为了使学生能很有把握地完成一幅完整的水彩画，能有良好的水彩基础，本节课将欣赏西湖的美，学习用创作和展示的方式表达对身边风景的感受和理解。指导学生体会西湖美的特点和水彩画的特点。通过欣赏赞美西湖的诗词中体会西湖美，从而激发学生爱护环境，保护美好自然的情感。

教学目标：

1、知识与技能目标。初步掌握水彩风景画的技法，学习用湿画法、干画法相结合来表现自然景物。

2、方法与过程目标。通过欣赏了解水彩以及水彩风景画的基础知识及通过示范了解其他特殊技法。

教学重点与难点：

重点：感受西湖的美，了解水彩画的其它技法，体会水彩画的美感。

难点：掌握水彩画技法中的湿、干结合的画法、风景画的三个层次以及构图的基本原则。课前准备：

课件、水彩画具、蜡、盐、水彩范画作品。

教学过程：

1、诗词导入。

（1）了解西湖的别名以及美的特征。

（2）让学生朗读《饮湖上·初晴后雨》，拉近学生与西湖之间的心理距离。

2、欣赏领略。

（1）让学生来当导游，为师生讲解西湖的景点。

（2）展示西湖的十景图片，讲解几个故事由来。

（3）通过再次欣赏《饮湖上•初晴后雨》领略西湖美的特点。

3、教师讲解。

（1）展示水彩画作品，总结水彩画的特点。

（2）播放相关图片，了解水彩画与中国画的区别。

4、集体讨论。

（1）观看环境污染严重的图片，与美丽的图片对比，提倡学生保护环境。

5、总结。

（1）让学生了解和准备水彩画的工具。

（2）回顾本课重难点，了解水彩画的基本技法。

6、课外拓展。

（1）让学生们临摹课本中的一幅水彩风景画。

（2）收集资料和图片，就如何宣传和保护美丽的西湖展开讨论。