横城小学乒乓球社团记录
乒乓球兴趣小组活动记录
乒乓球兴趣小组活动记录日期：2024年5月1日地点：学校体育馆参与人员：小组成员（共8人）活动内容：乒乓球比赛技术交流训练总结活动记录：上午9点，乒乓球兴趣小组的成员纷纷到达学校体育馆，带来了自己的球拍和球。
我们首先进行了一场友谊赛，为活动热身。
比赛过程中，大家展现了各自的乒乓球技巧，使比赛场上气氛变得热烈而友好。
接下来，我们进行了技术交流。
小组成员各自选择了一个自己最擅长的技巧进行演示，然后其他成员在观看的同时给予指导和矫正。
这样的交流有助于我们相互学习，提高乒乓球水平。
大家积极参与，热情分享，互相帮助。
这样的交流不仅加深了我们之间的友谊，还让我们发现了自己技术上的不足，有针对性地改进。
中午12点，我们在体育馆边的小餐厅集体用餐。
大家一边分享早上比赛的精彩瞬间，一边谈论乒乓球的技巧和策略。
餐桌上，笑声不断，大家相互调侃，增加了活动的欢乐氛围。
午餐结束后，我们继续进行了乒乓球训练。
我们将球员分为两组，进行了对抗训练。
每组轮流进行比赛，既锻炼了技术，又增强了团队合作意识。
在训练过程中，队员们相互配合，不停地交流战术，提出建议，共同进步。
逐渐地，每个人都感受到了自己进步的痕迹，更加热爱乒乓球。
下午3点，我们来到了活动的最后环节，训练总结。
每位队员都有机会发表自己的心得体会，并提出对团队活动的建议和改进意见。
大家纷纷表示，通过这次活动的交流和训练，自己的技术水平有了明显的提高，更重要的是，乒乓球的快乐和团队合作精神深深地影响了大家。
在总结会上，我们还安排了一次小小的颁奖仪式，表彰在比赛和训练中表现出色的队员。
此外，我们还商定了下一次活动的时间和地点，并进行了分工，以确保活动的顺利进行。
下午4点，乒乓球兴趣小组的活动正式结束。
大家收拾好自己的物品，满怀成长的期待与满足地离开了体育馆。
在此次活动中，我们收获了技术的进步、友谊的升华和团队的凝聚力。
再次感受到了乒乓球运动的魅力和乐趣。
活动记录结束。
横城小学乒乓球社团记录
2017年度横城小学乒乓球社团活动计划一、指导思想：乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。
乒乓球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。
所以它深受人们的喜爱。
参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
乒乓球运动是我校的一个体育项目，我校具有良好的乒乓球运动氛围，为了进一步提高学生学习的积极性，成立乒乓球社团，通过活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活，激发学生学习的热情。
二、活动方式采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。
其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。
具体操作建议：1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。
2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。
3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。
三、训练要求：学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。
四、组织安排：成立乒乓球社团，学生自愿报名参加。
乒乓球社团我的运动日记,三年级琪琪
乒乓球社团我的运动日记,三年级琪琪篇一：标题: 乒乓球社团我的运动日记,三年级琪琪(创建与标题相符的正文并拓展)日期: 2023年2月18日今天是我加入乒乓球社团的第一天,我非常兴奋。
我的教练是一位非常友好和热情的年轻人,他告诉我乒乓球是一项非常有趣的运动,可以提高反应能力、协调能力和耐力。
他还告诉我,在社团里,我会和其他志同道合的孩子们一起学习和练习,共同提高自己的运动水平。
第二天早上,我很早就到了社团中心。
我迫不及待地换上乒乓球鞋,戴上乒乓球拍,然后去找我的教练。
他笑着问我:"琪琪,准备好开始练习了吗?"我点了点头,他给了我一个球,然后带领我开始了第一项练习——发球。
我感觉自己好像置身于一个奇妙的世界,看着球在空中飞舞,感到非常兴奋。
在接下来的几周里,我每天都按时完成作业,然后到社团中心参加训练。
我的教练非常耐心和指导,我总是认真聆听他的建议和指导,不断练习和改进自己的技巧。
在训练的过程中,我也结交了许多志同道合的好朋友,我们一起切磋球艺、分享快乐,成为了彼此的好朋友。
乒乓球社团不仅让我获得了运动的乐趣,更重要的是,它让我结识了许多热爱运动、积极向上的孩子,我们一起学习和训练,一起成长和进步。
我相信,在未来的日子里,我会在乒乓球社团里收获更多的快乐和收获更高的运动水平。
篇二：乒乓球社团我的运动日记,三年级琪琪今天是一个阳光明媚的早晨,我来到了学校的乒乓球社团。
一进去,我就看到了一个球台和几个球友正在练习。
我非常高兴,因为我也很喜欢打乒乓球。
教练告诉我们,要加入乒乓球社团,首先要通过一次试打。
我虽然有点紧张,但是还是勇敢地参加了试打。
试打的时候,我打了几下球,发现自己真的喜欢上了这个运动。
试打结束后,我正式加入了乒乓球社团。
在社团里,我认识了更多的球友,我们一起练习、比赛,度过了一个充实的上午。
下午,我们进行了一场激烈的比赛。
虽然我一开始有点紧张,但是在教练的指导下,我逐渐发挥出了自己的水平。
乒乓球社团活动记录
乒乓球社团活动记录
乒乓球社团活动记录
这个星期，我们学校的社团活动又开始了，我换了一个新的社团——乒乓球社。
因为我特别爱动，原来的文学社好像不太适合我。
那一天正下着大雨，但这丝毫影响不了我的心情，我和金撑着一把大雨伞，兴冲冲地跑到体育馆。
里面已经来了很多同学，有的人已经开始练球了，有的则拿着乒乓拍坐在长椅上和朋友谈论球技。
这时林老师吹着哨子进来，开始点名，并告诉我们今天实战练习，把我们分成四人一组，并给我们分配了球桌。
我和金、章、黄一组，其中黄是二班的.，我们班的人有三个。
我先和金开打，黄是裁判，刚开始四球时，我以4:0领先，金推了推眼镜说：“我不会服输的，再来！”我笑一笑：“来吧，谁怕谁！”接下来的比赛越来越激烈，金以9:7超过了我，他得意地哈哈大笑，而我沉住气，一点也不慌张。
我已经看清了他的弱点，我只要在桌角发一个球，打到网的边上，他就接不住。
我向他发动反攻，最后他果然受不了我的强攻，以9:11输了。
我高兴地跳了起来说：“现在你服不服？”金学着灰太狼说：“我一定会回来的！”现在轮到章和黄开战了，章是一个厉害的角色，以11:2快速“解决”了黄，黄也只好认输了。
一个小时的快乐时光就这样去了，我们喜欢社团，比起在教室里写作业，社团真是太好玩了，太自由了！社团让我回味无穷，我期待着下个星期五的到来。
小学乒乓球教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景乒乓球作为我国国球，深受广大人民的喜爱。
近年来，随着国家对体育事业的重视，乒乓球运动在校园内也得到了广泛推广。
为了提高我校乒乓球教学水平，促进学生全面发展，我校于2021年10月20日开展了小学乒乓球教研活动。
本次活动旨在探讨乒乓球教学的有效方法，提升教师的教学能力和学生的乒乓球技能。
二、活动时间及地点时间：2021年10月20日（星期三）上午9:00-11:30地点：学校乒乓球馆三、活动参与人员1. 学校乒乓球教研组全体成员2. 语文、数学、英语等学科教师3. 乒乓球教练及学生代表四、活动流程1. 乒乓球教学经验分享（1）活动开始，由我校乒乓球教研组长主持，对本次教研活动进行简要介绍。
（2）邀请我校乒乓球教练进行教学经验分享，重点讲解乒乓球基本技巧、教学方法和训练策略。
（3）教练结合自身教学实践，分享了如何激发学生兴趣、提高学生技能的方法。
2. 乒乓球课堂教学观摩（1）观摩我校优秀教师的一节乒乓球示范课。
（2）课后，观摩教师与教研组全体成员进行评课，共同探讨课堂教学中的亮点和不足。
3. 乒乓球教学研讨（1）针对乒乓球教学中的热点问题，开展研讨活动。
（2）教师们结合自身教学经验，共同探讨如何提高乒乓球教学效果。
（3）教研组对研讨成果进行总结，形成共识。
4. 乒乓球比赛及交流活动（1）组织乒乓球比赛，检验学生乒乓球技能。
（2）教师与学生代表进行交流活动，分享乒乓球运动心得。
五、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对乒乓球教学有了更深入的认识，明确了提高乒乓球教学效果的方法。
2. 教师们在研讨中相互学习、共同进步，为我校乒乓球教学的发展奠定了基础。
3. 学生们在活动中积极参与，提高了乒乓球技能，培养了良好的体育精神。
4. 乒乓球教研活动为我校体育教学注入了新的活力，推动了学校体育事业的蓬勃发展。
六、活动反馈1. 教师们普遍认为，本次教研活动内容丰富、形式多样，对提高乒乓球教学水平有很大帮助。
乒乓球兴趣小组活动记录三篇
乒乓球兴趣小组活动记录三篇篇一：乒乓球兴趣小组活动记录乒乓球兴趣小组活动安排一、乒乓球小组活动时间：星期三下午（17：30——18:10）二、乒乓球活动小组指导教师：三、乒乓球活动小组成员：体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录体育兴趣小组（乒乓球）活动记录篇二：乒乓球兴趣小组活动记录乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）乒乓球兴趣小组活动记录（20XX—20XX学年第一学期）小组情况篇三：乒乓球兴趣小组活动记录乒乓球兴趣小组活动记录。
乒乓球 社团活动记录表
内容
复习快推技术
指导教师
袁小东
活动
时间
第7周
活动地点
乒乓球室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
●教法：1）教师进一步示范讲解
2）学生徒手模仿练习
3）学生分组练习
4）教师检查纠错
●要求：注意触球的部位、时机、拍形
乒乓球社团活动记录表
内容
学习加力推技术
指导教师
袁小东
活动
时间
第8周
活动地点
内容
学习基本步法
指导教师
袁小东
活动
时间
第12周
活动地点
乒乓球室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
综合步法：左推右攻、侧身攻步法练习。
乒乓球社团活动记录表
内容
复习反手推挡球
指导教师
袁小东
活动
时间
第13周
活动地点
乒乓球室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
1.目标：动作较正确，连续击球30次。
2.特点：在反手位借对方来球的反弹力量结合本身的击球推击力量进行还击的球，具有动作小、球速快、变化多的特点。
平挡球的动作要领：两脚平行站立，身体靠近球台。击球前，两膝微屈，含胸收腹。
乒乓球社团活动记录表
内容
复习平挡球
指导教师
袁小东
活动
时间
第4周
活动地点
乒乓球室
参加
人数
10
活动过程设计
记录及反思
●教法：1）教师进一步示范讲解
2）学生徒手模仿练习
乒乓球中小学学生社团活动记录表
小学乒乓球社团活动细节回顾
小学乒乓球社团活动细节回顾活动概述本文档回顾了小学乒乓球社团最近的活动细节。
社团活动旨在提高学生的乒乓球技能，促进团队合作和友谊。
活动日期和时间社团活动于2021年10月15日星期五下午2点开始，持续时间为2小时。
活动地点活动地点为学校的体育馆。
体育馆提供了足够的空间和设施供学生进行乒乓球训练。
活动内容1. 热身运动：活动开始前，学生进行了15分钟的热身运动，包括跑步、拉伸和简单的乒乓球动作练习。
2. 技术指导：乒乓球教练向学生们介绍了一些基本的乒乓球技术，并进行了示范和讲解。
学生们积极参与，并尝试运用所学技巧进行练习。
3. 练习对打：学生们分成小组进行对打练习，以提高球技和反应能力。
教练在一旁进行指导和纠正。
4. 小型比赛：活动最后进行了一场小型乒乓球比赛，学生们根据水平分组进行比赛，并展示了他们的技能和竞技精神。
5. 活动总结：活动结束前，教练进行了简短的总结并鼓励学生们继续努力训练。
活动成果通过这次活动，学生们不仅提高了乒乓球技能，还培养了团队合作和沟通能力。
他们学会了尊重对手、遵守规则，并展现了良好的体育道德。
参与学生反馈学生们对这次乒乓球社团活动给予了积极的反馈。
他们表示活动内容有趣并且收获颇丰。
许多学生表示对乒乓球产生了浓厚的兴趣，并希望能够继续参加乒乓球社团的活动。
结束语小学乒乓球社团活动在师生的共同努力下取得了圆满成功。
通过这次活动，学生们不仅提高了乒乓球技能，还建立了更紧密的友谊。
我们期待未来的活动能够继续激发学生们对乒乓球的热爱和参与度。
---(800字)。
小学课外活动乒乓球兴趣小组活动记录
时间
第1周
地点
乒乓球室
应参加人数
30
缺勤人数
0
活动主题
了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。
活动目标
了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。
活动内容：观看图片
强调训练要求
活动评价学生有了练习乒乓球的兴趣。
辅导教师：
课外活动乒乓球兴趣小组活动记录
30
缺勤人数
1
活动主题
接发球的训练
活动目标
接发球的训练。学会接发球。
活动内容：分组练习接发球。
活动评价：学生基本学会了接发球。
辅导教师：
课外活动乒乓球兴趣小组活动记录
时间
第11周
地点
乒乓球室
应参加人数
30
缺勤人数
0
活动主题
搓球的训练。
活动目标
搓球的训练。学会搓球。
活动内容：分组练习搓球。
1，
活动评价学生基本学会了搓球。
活动评价学生基本学会了发球。
辅导教师：
课外活动乒乓球兴趣小组活动记录
时间
第9周
地点
乒乓球室
应参加人数
30
缺勤人数
0
活动主题
接发球的训练
活动目标
接发球的训练。学会接发球。
活动内容：分组练习接发球。
1，
活动评价学生基本学会了接发球。
辅导教师：
课外活动乒乓球兴趣小组活动记录
时间
第10周
地点
乒乓球室
应参加人数
时间
第2周
地点
乒乓球室
应参加人数
30
缺勤人数
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2017年度横城小学乒乓球社团活动计划
一、指导思想：
乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。
乒乓球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。
所以它深受人们的喜爱。
参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
乒乓球运动是我校的一个体育项目，我校具有良好的乒乓球运动氛围，为了进一步提高学生学习的积极性，成立乒乓球社团，通过活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活，激发学生学习的热情。
二、活动方式
采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。
其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。
具体操作建议：
1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。
2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。
3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。
三、训练要求：
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。
四、组织安排：
成立乒乓球社团，学生自愿报名参加。
五、训练时间：
周三下午兴趣活动课
六、训练地点：
学校乒乓球场
七、指导教师：张辉
八、训练任务：
1、熟悉乒乓球球性。
2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。
3、掌握乒乓球的基本比赛规则。
4、参加乒乓球比赛。
九、具体训练内容安排：
准备期：（一周）
1、召开全队队员会议，制度训练纪律。
2、准备训练所需器材。
第一阶段：入门阶段，从握拍的方法开始教，以乒乓球球性训练为主。
1、直拍握拍方法和横拍握拍方法。
2、乒乓球球性训练。
3、最基本的发球：正手平击发球。
第二阶段：乒乓球基本技术练习（包括手法和步法）。
1、发球与接发球；
2、推、挡球技术；
3、搓球技术与削球技术；
4、正手快带与反手快带；
5、基本步法训练。
第三阶段：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段
1、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。
2、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。
第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。
1、主要讲解发球的技术动作，发球包括下旋、侧旋、以及奔球。
2、接发球要求站位正确，注意力集中。
3、乒乓球专项技术训练。
第五阶段：比赛小常识，进行乒乓球小比赛。
乒乓球社团成员名单
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表
乒乓球社团活动记录表。