幼儿园小班班务工作计划10篇

幼儿园小班班务工作计划10篇幼儿园小班班务工作计划1一、现状分析大局部幼儿都能够快乐来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。

大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。

此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩胖皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;局部幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关怀和关心。

二、目标生活1、能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。

情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。

2、在成人的关心下学习卷袖子，稳固正确的洗手方法。

3、情愿多喝白开水，知道多喝水不生病。

4、喜爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。

5、情愿接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。

6、能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。

7、情愿学习做事，对自己有信心。

游戏1、在教师的引导下情愿与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。

知道玩具大家玩，体验共同游戏的欢乐。

2、喜爱尝试运用感官感知冷暖变化。

情愿大胆地表达自己的想法。

3、感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。

4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，情愿参加动手操作活动。

5、喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。

锻炼1、喜爱参加集体游戏，情愿在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。

2、乐于在教师的带着下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、爬行、双足跳。

3、能够选择自己喜爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和老师诉说。

4、玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。

三、主要教学活动1、儿歌：《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》2、故事：《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅子》3、音乐：《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》4、美工：《美丽的围巾.撕纸》、《运果子的小刺猬——印画》、《秋天的叶子》5、游戏：《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》四、家园共育1、天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。

2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的时机，激发幼儿做事的信心，推动幼儿动作进一步协调开展。

4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中推动他们的语言开展。

5、鼓舞幼儿把自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习分享，体验友爱的欢乐。

6、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长教育幼儿保护玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。

幼儿园小班班务工作计划2一、工作目标1、建立合作的、积极向上的班级气氛。

2、做到“零投诉、零事故”。

3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。

4、英语教学成果显著。

5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。

6、抓好幼儿学习、生活常规教育。

二、具体措施（一）班级人员管理1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。

2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、教育观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，积极合作，创设一种团结向上的、幼儿向往的、家长中意的、爱心浓浓的班级气氛。

3、着装整齐标准，一般话交流，树立良好的教师形象。

（二）教育教学工作本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。

在既分工又合作的教学前提下，我们将依据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，推动幼儿的自我表现与人际交往。

结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。

设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。

加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来。

（三）保育工作本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育教育工作。

在日常活动中，王晓丽老师将依据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个洁净、卫生的场所;并配合教师对不错的幼儿进行习惯、能力、情意的培养，使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康开展、具有良好的社会适应能力;还将配合教师与家长多交流，做好家长工作，使家园互动起来。

（四）财产管理工作在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，马上通知有关人员作相应处理;妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆;每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。

幼儿园小班班务工作计划3一、班况分析我班有幼儿__人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁—3岁，经过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情景为：1、身体开展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不一样的生活习惯。

动作开展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。

2、语言开展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自我的意思。

3、艺术开展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的开展较差。

社会性开展方面，因为幼儿都是从家庭新入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢打人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。

二、教保工作计划（一）教育教学（1）生活方面：1、能尽快适应团体生活，喜爱幼儿园。

能亲近教师、能随教师、同伴一齐活动。

在团体生活中感到温暖，心境愉快，构成安全感、信赖感。

2、乐意理解洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。

3、会自我进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。

学习入厕，有独立做事的愿望。

4、在教师提醒下懂得要保护幼儿园的物品、玩具，学着收拾玩具和日常用品。

5、在教师提醒下，情愿按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。

（2）运动方面：1、了解一些简单的自我保护意识。

2、乐意参加走、爬、钻等根本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自我的身体，乐意参与收拾小型体育用具。

5、学习简单的模仿动作。

（3）学习方面：1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、多谢等礼貌用语，并学用语言表达自我的需求。

2、明白自我的姓名、年龄、性别和身体的主要局部，并能听从成人有关安全的提示。

3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不一样。

4、认说与生活紧密相关的衣、食、住行的根本物品。

5、喜爱摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着教师有兴趣地唱、跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。

6、能安静地倾听教师、同伴的讲话，学说一般话。

7、情愿听教师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟教师一齐看看、听听、讲讲。

（二）卫生保育工作1、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作，严格执行幼儿园卫生保健制度。

2、严格执行幼儿园接送卡制度。

3、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

4、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

三、重视潜在课程对幼儿开展的作用1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活本领。

2、创造适宜的学习环境。

3、注重教师的形象，提高自我的内在修养，树立科学的教育观。

四、个别教育1、观看、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3、开展幼儿的大肌肉动作。

4、培养幼儿的语言表达本领，教他讲一般话。

五、节日活动认识教师节，国庆节、元旦节等重大活动。

结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。

六、家长工作1、开学初期，主动向家长了解幼儿情景，并坚持联系。

2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。

3、要求家长配合教师的工作，能每一天关注家园栏，及时了解教学信息。

4、经过家园联系册帮助家长了解幼儿的开展。

幼儿园小班班务工作计划4一、班况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢!本班幼儿__名，其中，男孩x 名，女孩x名。

孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成;喜爱游戏活动，且玩得非常投入。

本班孩子独生子女占%。

大局部孩子娇生惯养、自理能力较差。

陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我操纵意识较差，喜爱以自我为中心，蛮横、独霸、喜爱玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关怀。

二、任务目标：身体开展：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。

、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

、懂得不远离成人，不跟生人走。

、学习简单的自我保护方法。

认知开展：感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。

喜爱接触自然，关怀和保护身边的动植物，观看明显特征。

一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。

社会性开展：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。

、喜爱上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

、喜爱与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。

三、各方面的具体内容要求：（1）常规工作：、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的开展。

、幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

、抓好幼儿生活常规和学习常规。

（2）教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

（3）环保教育：通过秋游活动进行环保教育。

通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

（4）家长工作：日常性的家长工作;（5）利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

幼儿园小班班务工作计划5新的学期开始了，我们按园工作计划，依据本班的实际情况，制定如下计划：一、班级情况分析我班现有幼儿__人，其中女孩__人，;男孩有__人。

其中有x个孩子是插班生。

通过上个学期的学习，大多数孩子的生活自理、与人相处等方面有进步，但还有许多需要努力。

如：孩子不情愿自己吃饭;有个别孩子不知道怎样与同伴相处，往往会出现和他人争、抢的现象;本期逐渐培养孩子的学习习惯等等。