班会：弘扬雷锋精神,争做时代新人
弘扬雷锋精神主题班会
弘扬雷锋精神主题班会雷锋，是中国共产党历史上的一位杰出典范，他的一生都在为他人奉献，他所代表的雷锋精神也一直被人们传颂。
弘扬雷锋精神，是我们每个人的责任和使命。
今天我们要开展以弘扬雷锋精神为主题的班会，通过学习雷锋事迹、分享感悟和承诺行动，让雷锋精神熠熠生辉，激励我们在日常生活中积极践行。
【学雷锋事迹】雷锋，一个平凡而伟大的名字。
他含辛茹苦，无私奉献，在平凡的岗位上做了许多感人的事迹。
我们要学习雷锋，学习他的为人处世之道和高尚品质。
雷锋曾说：“快乐并不是因为得到很多，而是因为能够付出很多。
”他的这句话深深触动了我们的心灵，让我们懂得快乐源于奉献，源于无私。
雷锋的精神就是要我们能够在自己的岗位上发光发热，为他人着想，助人为乐。
【分享感悟】在日常生活中，我们也可以做出小小的举动，来弘扬雷锋精神。
比如，帮助同学解决问题、关心身边的人、尊敬师长、爱护环境等等。
这些看似微不足道的事情，却蕴含着深刻的内涵。
只要我们用心去做，这些小事一定会在他人心中留下深刻的印象，也会成为我们自己美好的回忆。
【承诺行动】在这个弘扬雷锋精神的主题班会上，让我们都来做一个承诺。
承诺要简单明了，但却要切合实际，能够付诸行动。
我们可以承诺学习雷锋，用雷锋的标准要求自己；可以承诺帮助身边的人，让温暖成为我们生活的底色；可以承诺尊敬师长，尊重他人，建立和谐的人际关系。
无论承诺内容如何，重要的是我们要认真对待，用实际行动来践行自己的承诺。
弘扬雷锋精神，不仅仅是一种口号，更是一种实实在在的行动。
在今后的日子里，让我们铭记雷锋的事迹，传承雷锋的精神，让雷锋精神在我们每一个人心中永不熄灭。
通过我们每个人的努力，让雷锋的光芒照耀我们的生活，让我们的社会更加美好！让我们一起为弘扬雷锋精神而努力吧！愿雷锋精神永远发扬光大！。
班会主题教案：学习雷锋,弘扬精神
班会主题教案：学习雷锋，弘扬精神目标通过班会活动，让学生了解雷锋的事迹和精神，并激发学生研究雷锋、弘扬雷锋精神的意愿。
活动安排1. 活动引导：介绍雷锋是中国人民的英雄，他为他人无私奉献的精神是我们应该研究的榜样。
2. 研究雷锋的事迹：通过讲述雷锋的故事和展示相关图片或视频，让学生了解雷锋的生平和他为他人做的善事。
3. 讨论与分享：引导学生讨论雷锋的精神对他们的意义，鼓励他们分享自己曾经或正在进行的雷锋式行为。
4. 角色扮演：分组进行小剧场表演，让学生通过扮演雷锋和被帮助的人，亲身体验雷锋精神的力量。
5. 制作海报：让学生分组制作以雷锋为主题的海报，展示他们对雷锋精神的理解和表达。
6. 班会总结：引导学生回顾活动内容，分享他们在活动中的收获和感悟，并鼓励他们将学到的雷锋精神融入到日常生活中。
教学方法1. 故事讲述法：通过讲述雷锋的故事，激发学生的情感共鸣，增强他们对雷锋精神的认同感。
2. 讨论交流法：通过引导学生讨论与分享，培养他们的思辨能力和表达能力，让他们更深入地理解雷锋精神。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生从不同的角度去感受雷锋精神，增强他们的情感体验和行为模仿能力。
4. 制作海报法：通过制作海报，让学生动手实践，将他们对雷锋精神的理解和感受以视觉化的形式展现出来。
教学评价1. 观察学生的参与程度和表现，了解他们对雷锋精神的理解和认同程度。
2. 收集学生的海报作品和小剧场表演视频，评价他们对雷锋精神的表达和创造能力。
3. 收集学生的讨论和分享记录，评价他们的思辨能力和表达能力。
注意事项1. 班会活动时间控制在30分钟以内，保持活动的紧凑性和有效性。
2. 活动前准备相关故事、图片、视频等素材，确保活动的顺利进行。
3. 鼓励学生积极参与，提供正面的反馈和激励，增强他们对活动的兴趣和投入度。
4. 活动结束后，及时总结和反馈，帮助学生更好地理解和应用雷锋精神。
“弘扬雷锋精神,争做新时代好少年”主题班会活动方案
“弘扬雷锋精神,争做新时代好少年”主题班会活动方案
“弘扬雷锋精神，争做新时代好少年”主题班会活动方案
六（4）班马玉智
一、活动目的
通过学习雷锋的事迹和精神，利用多种形式对学生进行助人为乐，勇于奉献的精神，让学生在雷锋精神的激励下，热心帮助他人，学会感恩，尊重他人，为实现美丽中国梦努力贡献自己的一份力量。
二、活动准备
1．让学生搜集雷锋的资料或书籍进行阅读，准备雷锋故事、学习雷
锋精神演讲、学习雷锋精神手抄报等。
2．在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色
的汇报形式。
3．教师搜集影片、图片、资料、制作课件。
三、活动过程
（一）出示课件，引出雷锋精神
1．出示课件精彩文字，讲述雷锋精神的具体含义。
2．宣布：《弘扬雷锋精神，争做新时代好少年》主题班会活动现在
开始！
（二）小组汇报，走进雷锋精神
1．课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。
（1）讲述雷锋故事
（2）演讲
（3）手抄报
（4）图片展
（5）唱歌
2．学习雷锋精神，创造属于我们的幸福生活，奋进求实，努力学习科学文化知识，努力培养自己的各方面能力。
3．教师及时总结，雷锋精神不仅仅是乐于助人，还包括勤俭节约、珍惜时间以及学习方面的“钉子”精神。
（三）总结升华，发扬雷锋精神
同学们，通过这节班会活动课，我们更了解了雷锋精神。
让我们积极行动起来，做新时代雷锋式的好少年！
宣布：《弘扬雷锋精神，争做新时代好少年》主题班会活动到此结束！。
2024年学习雷锋精神,争做时代新人初中三分钟演讲稿(精选4篇)
2024年学习雷锋精神，争做时代新人初中三分钟演讲稿（精选4篇）演讲稿一：亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《2024年学习雷锋精神，争做时代新人》。
雷锋同志是我们伟大的人民英雄，他为人民无私奉献，无私奉献的精神一直激励着我们。
我相信，在2024年，我们一定会更加努力地学习雷锋精神，争做时代新人。
雷锋精神是无私奉献的精神。
在2024年，我们会积极参加各种志愿者活动，为他人提供帮助。
比如，我们可以组织社区义工队，为老人们提供帮助，陪他们聊天、打扫卫生，让他们的生活更加愉快。
同时，我们还可以参加环保活动，保护环境，为我们的家园做出贡献。
雷锋精神是乐于助人的精神。
在2024年，我们要关心他人，乐于助人。
在学校里，我们要互帮互助，不计较个人得失，共同进步。
在家庭里，我们要关心父母，帮助他们，减轻他们的负担。
在社会上，我们要关心弱势群体，帮助他们解决困难。
雷锋精神是勤劳奋斗的精神。
在2024年，我们要努力学习，不断提升自己的综合素质。
我们要勇于面对挑战，勇于追求梦想。
我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。
最后，我希望大家能够在2024年学习雷锋精神，争做时代新人。
让我们团结一心，共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！谢谢大家！演讲稿二：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《2024年学习雷锋精神，争做时代新人》。
雷锋同志是我们中国人民的楷模，他的无私奉献精神一直感动着我们。
在2024年，我们应当学习雷锋精神，争做时代新人。
雷锋精神是为人民服务的精神。
在2024年，我们要关爱他人，积极参与公益活动。
我们可以组织捐衣活动，将不再使用的衣物捐给贫困地区的人们，帮助他们度过寒冷的冬天。
我们还可以组织志愿者队伍，为贫困学生提供帮助，让他们能够接受良好的教育。
雷锋精神是勇于奉献的精神。
在2024年，我们要勇于承担责任，主动帮助他人。
2024年学习雷锋好榜样主题班会教案(通用
2024年学习雷锋好榜样主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“2024年学习雷锋好榜样”主题，依据教材第五章《弘扬雷锋精神，做时代新人》展开，详细内容包括雷锋生平介绍、雷锋精神内涵、学习雷锋的实际举措以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，认识到学习雷锋的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的高尚品质，激发他们学习雷锋、争做时代新人的热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自身品质，落实到具体行动中。
教学重点：雷锋生平事迹、雷锋精神内涵以及学习雷锋的实际举措。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、雷锋事迹相关图片及视频资料。
学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体设备播放雷锋事迹视频，引导学生关注并思考：什么是雷锋精神？为什么我们要学习雷锋？2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍雷锋生平事迹。
（2）详细讲解雷锋精神内涵，强调其时代价值。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）教师提出实际生活场景，如帮助同学、尊敬师长、环保行动等，引导学生思考如何践行雷锋精神。
（2）学生分组讨论，分享自己的践行心得。
4. 例题讲解（15分钟）（1）教师选取教材中的典型例题，讲解如何运用雷锋精神分析问题、解决问题。
（2）学生跟随教师思路，积极思考，互动交流。
5. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放随堂练习题，要求学生在规定时间内完成。
（2）教师对练习题进行讲解，指导学生正确运用雷锋精神。
（2）学生代表发言，分享学习收获。
六、板书设计1. 2024年学习雷锋好榜样2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋精神内涵（3）学习雷锋的实际举措（4）如何在日常生活中践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，谈谈你对雷锋精神的理解。
（2）列举三个你身边发生的践行雷锋精神的事例，并分析其意义。
学习雷锋弘扬雷锋精神主题班会
学习雷锋弘扬雷锋精神主题班会雷锋同志是我国著名的共产主义战士，他在生前无私奉献，助人为乐，深受人民群众的爱戴和尊敬。
为了学习雷锋，弘扬雷锋精神，我们今天举行了以学习雷锋、弘扬雷锋精神为主题的班会。
首先，让我们回顾一下雷锋同志的伟大事迹。
雷锋同志出生在一个普通的农民家庭，但他从小就心系人民，热爱祖国。
1958年，他毅然投身到志愿军，在长春服务期间，他不畏艰辛，任劳任怨，为官兵们洗衣、磨钝……在雷锋同志的感召下，无数志愿者加入到了“学雷锋、跟雷锋学”的行列中。
雷锋的事迹感动了无数人，他被誉为“全国学习的榜样”、“全国模范青年”。
他为我们树立了一个学习的楷模，值得我们永久学习，永久弘扬。
在接下来的每一天里，我们应该怎样学习雷锋，弘扬雷锋精神呢？首先，我们要从小事做起，做一个“微笑天使”。
雷锋同志说过：“真理无价，给人的微笑无价，地上的每一滴汗珠都是为了祖国、为了人民。
”这句话告诉我们，做一件好事并不难，微笑和善举就是最好的开始。
我们可以从身边小事做起，比如帮助老师整理教室、帮助同学拾掉的垃圾等。
只要我们用心去做，就能传递出爱心和正能量。
其次，我们要发扬雷锋同志的奉献精神，助人为乐。
雷锋同志说：“我是共产主义接班人，我热爱祖国，我热爱人民，为了人民服务是我快乐的事。
”这句话告诉我们，只有为人民服务，才是我们应该坚守的座右铭。
我们可以多关心一下身边的有困难的同学，给予他们温暖和鼓励；参加志愿者活动，为社会做出自己的一份贡献。
只要我们能够把雷锋精神传承下去，我们就能够让社会变得更加美好。
最后，我们要从学习雷锋的事迹中汲取力量，坚定自己的目标和信念。
雷锋同志的一言一行都蕴含着爱国、爱民的情怀，他以实际行动践行着自己的信念。
我们要认真学习雷锋同志，将他心系人民、奉献社会的品质深深铭记在心。
只有把学习雷锋、弘扬雷锋精神作为我们的终身课题，我们才能够在实践中不断提升自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
新时代学习雷锋精神班会
新时代学习雷锋精神班会在新时代，学习雷锋精神成为了重要的使命。
雷锋是中国人民的英雄，他的无私奉献和崇高精神激励着无数人。
为了传承和弘扬这一精神，学校开设了学习雷锋精神班会。
班会开始前，同学们积极准备，他们收集了关于雷锋的各种资料和故事，以便分享给大家。
班会上，同学们齐聚一堂，班主任首先介绍了雷锋的基本情况，引发了同学们的兴趣和思考。
第一部分，同学们围绕“雷锋的精神内涵”展开了讨论。
他们纷纷发言，说出了自己心中对雷锋的理解。
某位同学表示：“雷锋精神是无私奉献的代名词，他总是以他人的利益为重，为社会做出了巨大贡献。
”另一位同学补充道：“雷锋精神是一种爱心和关爱，他用自己的行动感染他人，影响了无数人。
”同学们的发言充分体现了雷锋精神的积极影响。
第二部分，同学们分享了一些与雷锋精神相关的故事和亲身经历。
一位同学讲述了他所在社区举办的一次义务清理活动，他们集体劳动，清扫垃圾，为社区居民提供了一个更加整洁舒适的环境。
另一位同学分享了自己参加志愿者活动的经历，他在老人院里陪伴老人，给他们讲故事、打扫房间、帮助日常生活，让老人们感受到温暖和关爱。
这些亲身经历展示了同学们在学习雷锋精神的过程中，已经通过实际行动将其付诸于实践。
第三部分，同学们以小组为单位展开了小活动。
每个小组有一个具体的任务，例如制作雷锋手抄报、创作雷锋主题歌曲或设计雷锋标语等。
同学们积极动手，互相协作，精心制作了各种形式的作品。
他们通过小活动的方式，深入了解了雷锋的事迹和精神内涵，同时也提高了动手能力和合作意识。
最后，班主任总结了班会内容，肯定了同学们的积极参与和付出。
他鼓励同学们继续学习雷锋精神，将其贯彻在日常生活中，为他人做好事、助人为乐。
同时，他也提出了对同学们的期望，希望他们能够积极传播雷锋精神，影响更多的人。
这次班会不仅是学校教育的一种延伸和补充，更是培养学生社会责任感和奉献精神的重要途径。
通过学习雷锋精神，同学们不仅学到了为人处事的方法，还意识到自己的力量可以改变社会，传递温暖和希望。
学雷锋主题班会教案
学雷锋主题班会教案(精选 一、教学内容 本节课选自《德育教育》教材第四章第三节，详细内容为“学习雷锋精神，做时代新人”。通过本节课的学习，让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，培养学生在日常生活中践行雷锋精神。 二、教学目标 1. 让学生了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神。 2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高道德素养。 3. 激发学生积极参与志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。 三、教学难点与重点 教学难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为习惯。 教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵及如何在生活中践行雷锋精神。 四、教具与学具准备 1. 教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、黑板、粉笔。 2. 学具：笔记本、笔。 五、教学过程 1. 导入： 利用多媒体课件展示雷锋的图片，提问：“同学们，你们知道这是谁吗？”引导学生回答，进而引入本节课的主题。 2. 新课内容： （1）介绍雷锋的生平事迹。 （2）讲解雷锋精神的内涵。 （3）探讨如何在生活中践行雷锋精神。 3. 实践情景引入： 分享一个关于助人为乐的小故事，引导学生思考如何将雷锋精神付诸实践。 4. 例题讲解： 出示一道关于雷锋精神的思考题，引导学生深入理解雷锋精神。 5. 随堂练习： 让学生举例说明自己在生活中践行雷锋精神的经历。 强调雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。 六、板书设计 1. 板书主题：学习雷锋精神，做时代新人 2. 板书内容： （1）雷锋生平事迹 （2）雷锋精神内涵 （3）践行雷锋精神 七、作业设计 1. 作业题目： （1）请结合本节课内容，谈谈你对雷锋精神的理解。 （2）列举一个你在生活中践行雷锋精神的实例，并简要说明。 2. 答案： （1）雷锋精神是一种关爱他人、助人为乐的精神，是中华民族传统美德的体现。 （2）示例：在公交车上主动为老人让座。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思： 本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让学生深入了解雷锋精神，但在引导学生将雷锋精神内化为自身行为方面仍有不足，需要在今后的教学中加以改进。 2. 拓展延伸： 鼓励学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践，为社会贡献自己的力量。同时，组织学生开展“学雷锋”主题活动，如演讲比赛、手抄报等，提高学生对雷锋精神的认识。 重点和难点解析： 1. 教学难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为习惯。 2. 实践情景引入：分享一个关于助人为乐的小故事，引导学生思考如何将雷锋精神付诸实践。 3. 作业设计：作业题目需要具有启发性和实践性，能够引导学生深入思考和行动。 详细补充和说明： 一、教学难点解析 1. 强化理论认知：通过讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵，使学生深刻理解雷锋精神的价值和意义。 2. 案例分享：选取具有代表性的案例，如雷锋帮助他人的事迹，让学生从中感受到雷锋精神的魅力。 3. 互动讨论：组织学生就如何在生活中践行雷锋精神展开讨论，引导学生从自身做起，从小事做起。 4. 实践活动：鼓励学生参加志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。 5. 反馈与评价：关注学生在课堂外的表现，及时给予肯定和鼓励，促使学生将雷锋精神内化为自身行为。 二、实践情景引入解析 2. 故事呈现方式：可以采用口头讲述、视频播放、图文展示等多种形式。 3. 引导学生思考：在故事结束后，提出具有针对性的问题，引导学生深入思考如何将雷锋精神付诸实践。 4. 课堂讨论：组织学生就故事中的关键问题展开讨论，促进学生之间的交流与互动。 三、作业设计解析 1. 启发性：作业题目应能引导学生深入思考雷锋精神的内涵和实践价值。 2. 实践性：作业内容应鼓励学生在生活中践行雷锋精神，将理论知识与实际相结合。 3. 针对性：作业题目应针对不同学生的学习需求，分层次、有针对性地设计。 1. 作业题目： （1）请结合本节课内容，谈谈你对雷锋精神的理解。 （2）列举一个你在生活中践行雷锋精神的实例，并简要说明。 2. 作业要求： （2）内容要求：真实、具体、具有感染力。 （3）提交时间：下节课前。 3. 作业评价： （1）教师批改：关注学生的作业质量，及时给予反馈和指导。 （2）同伴互评：组织学生相互评价，取长补短，共同提高。 本节课程教学技巧和窍门： 一、语言语调： 1. 讲解时，注意语速适中，语气亲切，以便学生更好地理解和接受。 2. 在强调重点内容时，适当提高音量，加强语气，以突出重点。 二、时间分配： 1. 合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。 2. 在讲解雷锋事迹和雷锋精神内涵时，适当延长讲解时间，让学生充分理解。 三、课堂提问： 1. 提问时，注意问题具有针对性和启发性，引导学生深入思考。 2. 鼓励学生主动回答问题，给予充分的肯定和鼓励。 四、情景导入： 1. 选择真实、感人的故事进行情景导入，激发学生的学习兴趣。 2. 通过提问和讨论，引导学生从故事中感悟雷锋精神。 教案反思： 一、教学内容： 本节课在讲解雷锋事迹和雷锋精神内涵方面较为充分，但在引导学生实践方面还有待加强。 二、教学方法： 1. 在课堂互动环节，可以增加更多的小组讨论和实践活动，提高学生的参与度。 2. 讲解过程中，注意运用生动形象的比喻和举例，帮助学生更好地理解抽象的概念。 三、课堂氛围： 1. 在课堂中，注意营造轻松、愉快的氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。 2. 关注学生的情绪变化，适时调整教学方法和节奏。 四、教学效果： 1. 通过课后作业和反馈，了解学生对雷锋精神的理解和认同程度。 2. 在下一节课中，针对学生的掌握情况，进行有针对性的巩固和拓展。 五、改进措施： 1. 增加课堂实践环节，让学生在实践中体验雷锋精神。 2. 丰富教学手段，如运用多媒体、实物展示等，提高学生的学习兴趣。 3. 注重课后跟踪，及时了解学生的学习进度和需求，不断调整教学策略。
2024年学习雷锋精神争做时代新人高中演讲稿(精选4篇)
其次，学会为他人着想。雷锋同志总是站在别人的角度思考问题，为了帮助别人解决困难，他可以牺牲个人利益。在2024年，我们也应该学会为他人着想，站在别人的角度思考问题，尽力满足他人的需求，关心他人的感受，从小事做起，让我们的生活充满温馨和和谐。
2024年学习雷锋精神争做时代新人高中演讲稿（精选4篇）
演讲稿1：
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸站在这里，给大家分享一下我对2024年学习雷锋精神的理解和感悟。
雷锋同志是我们中国历史上一位伟大的人物，他用自己的实际行动诠释了什么是真正的爱国主义精神和助人为乐的精神。我认为，2024年学习雷锋精神，我们应该从以下几个方面努力：
首先，我们要学习雷锋同志的无私奉献精神。雷锋同志始终把个人利益放在国家和人民之前，从不计较个人得失，甚至把自己生命的最后几年都奉献给了人民。我们要向雷锋同志学习，做一个有担当、有责任的人，不仅要关心自己的家庭和亲人，更要关心社会和他人的需求。
其次，我们要学习雷锋同志的勤奋和刻苦精神。雷锋同志努力工作，从不偷懒，总是积极主动地去帮助别人。他用行动告诉我们，只有辛勤付出，才能取得成功，才能成为一名有用之人。所以，我们应该珍惜时间，努力学习，不断提升自己的能力和素质。
最后，我们要学习雷锋同志的乐于助人和团结合作的精神。雷锋同志总是在最需要帮助的时候伸出援助之手，无私地帮助他人解决困难。他以自己的行动告诉我们，只有团结合作，才能取得更大的成就，才能最大限度地发挥个人的潜力。所以，我们应该心怀感恩，乐于帮助他人，并且与他人一起努力去实现我们的梦想。
班会：弘扬雷锋精神-争做时代新人
主题班会：“弘扬雷锋精神，争做时代新人”一、入题班主任问：“今天是几月几号？”部分同学回答：“3月5日”。
班主任接着提问：“哪位同学知道今天是什么特殊的日子？”团支书立马回答：“我知道，是学雷锋的日子。
”班主任：那就请成家富同学给大家简单介绍下雷锋精神。
二、团支书介绍雷锋精神雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神，深深镌刻在一代又一代中国人的心中，影响和激励着一代又一代中国人为建设中国特色社会主义而奋勇前进。
半个世纪过去了，在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数雷锋式的先进人物，他们继承和弘扬雷锋精神，为其注入了新的内涵。
雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
三、班主任就雷锋精神，结合班级实际，主要谈及以下两点：1.服务人民、助人为乐的奉献精神雷锋精神的实质，就是全心全意为人民服务。
雷锋为了人民的事业无私奉献，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。
这种服务人民、助人为乐的奉献精神，是为人民服务人生观的重要体现。
在我们机械班这个集体里，有着几个好班委，有着许多的好兄弟、好朋友。
5个班委在平常的生活、工作、学习中，认真负责，甘愿为同学们服务，不求任何的回报；如有某位同学生病请假不能打扫清洁卫生时，在我们班上有人主动站出来替补，让生病的同学好好休养。
这些就是服务意识、助人为乐的奉献精神。
2.干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神雷锋无论在哪里都能自觉服从社会主义建设事业的需要，立足本职，忠于职守，勤勉敬业，精益求精，像一颗永不生锈的螺税钉，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
工作对于我们每一个人来说，不仅是谋生的手段和生活的组成部分，也是发挥自身才能、实现人生价值的平台。
我们既然选择了机械专业，就应该把专业理论学好，把实践操作学精，做一名优秀的蓝领工人。
在这两周的实训操作期间，我们班上有些同学很肯干、能吃苦、有毅力，按照老师的指导要求，一步一步的进行实作，工作产品早已初见雏形，甚至有些同学的产品都快成型了,这就体现了他们的用心，对工作的敬业精神。
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主题班会：“弘扬雷锋精神，争做时代新人”
一、入题
班主任问：“今天是几月几号？”
部分同学回答：“3月5日”。
班主任接着提问：“哪位同学知道今天是什么特殊的日子？”
团支书立马回答：“我知道，是学雷锋的日子。”
班主任：那就请成家富同学给大家简单介绍下雷锋精神。
二、团支书介绍雷锋精神
雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神，深深镌刻在一代又一
代中国人的心中，影响和激励着一代又一代中国人为建设中国特色社会主义而
奋勇前进。半个世纪过去了，在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数雷锋式的
先进人物，他们继承和弘扬雷锋精神，为其注入了新的内涵。雷锋精神的时代
内涵，集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精
一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创
业精神。
三、班主任就雷锋精神，结合班级实际，主要谈及以下两点：
1.服务人民、助人为乐的奉献精神
雷锋精神的实质，就是全心全意为人民服务。雷锋为了人民的事业无私奉
献，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。这种服务人民、助人为乐的奉献
精神，是为人民服务人生观的重要体现。
在我们机械班这个集体里，有着几个好班委，有着许多的好兄弟、好朋友。
5个班委在平常的生活、工作、学习中，认真负责，甘愿为同学们服务，不求任
何的回报；如有某位同学生病请假不能打扫清洁卫生时，在我们班上有人主动
站出来替补，让生病的同学好好休养。这些就是服务意识、助人为乐的奉献精
神。
2.干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神
雷锋无论在哪里都能自觉服从社会主义建设事业的需要，立足本职，忠于
职守，勤勉敬业，精益求精，像一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡的岗位上做出
不平凡的成绩。
工作对于我们每一个人来说，不仅是谋生的手段和生活的组成部分，也是
发挥自身才能、实现人生价值的平台。我们既然选择了机械专业，就应该把专
业理论学好，把实践操作学精，做一名优秀的蓝领工人。在这两周的实训操作
期间，我们班上有些同学很肯干、能吃苦、有毅力，按照老师的指导要求，一
步一步的进行实作，工作产品早已初见雏形，甚至有些同学的产品都快成型了，
这就体现了他们的用心，对工作的敬业精神。
四、班主任总结
同学们，你们要很清楚的认识到，雷锋精神永不过时，永远都值得我们秉
承和发扬。希望全班同学都行动起来，以雷锋精神时刻鞭策自我，争做新时代
新人。