八年级下册文学常识归纳
八年级下册语文重要知识点归纳
八年级下册语文重要知识点归纳包括：
1.重点字词：例如《桃花源记》中的“鲜美”、“交通”、“妻子”、“绝境”、“不足
为外人道也”等。
2.重点句子：例如《桃花源记》中的“复前行，欲穷其林。
”“不足为外人道也”
等。
3.文学常识：例如《藤野先生》中的“鲁迅”、《列夫·托尔斯泰》中的“茨威格”、
《背影》中的“朱自清”等。
4.文章内容理解：例如《桃花源记》中的“世外桃源”、《藤野先生》中的“藤野
先生”、《列夫·托尔斯泰》中的“托尔斯泰的伟大人格”等。
5.表达方式：例如《桃花源记》中的“记叙”、《藤野先生》中的“描写”、《列
夫·托尔斯泰》中的“议论”等。
6.修辞手法：例如《桃花源记》中的“比喻”、“拟人”、“夸张”等。
《藤野先生》
中的“排比”、“比喻”等。
《列夫·托尔斯泰》中的“排比”、“比喻”等。
7.标点符号：例如《桃花源记》中的“句号”、“问号”等。
《藤野先生》中的“分
号”、“冒号”等。
《列夫·托尔斯泰》中的“分号”、“冒号”等。
八年级文学常识必考知识归纳
八年级文学常识必考知识归纳好嘞，今天咱们来聊聊八年级文学常识那些事儿，轻松点，别紧张。
文学就像那杯香浓的咖啡，喝的时候让人提神，想的时候让人遐想。
咱们的文学常识呢，也是一样，了解了，写作的时候就像是加了点糖，不腻，刚刚好。
诗歌嘛，真是个神奇的东西。
想象一下，风吹过树梢，花瓣轻舞，这可不是梦。
古代诗人就爱用这些自然的美来抒发情感，唐诗宋词尤其出名。
你知道吗，李白那种“将进酒，杯莫停”的豪放，真是让人心潮澎湃啊！而王维的“闲云潭影日悠悠”，哎哟，瞬间让你觉得心静如水，简直像是泡了个温泉。
你想啊，读这些诗，简直就是跟古人对话，感觉自己也在那风花雪月里，跟他们一起畅游，爽！然后，小说也是个好东西。
想想那些精彩的故事，真是让人欲罢不能。
像《红楼梦》那种大部头，人物那么多，情节那么复杂，读的时候感觉自己像在看一部电视剧，情感跌宕起伏，简直让人心碎。
贾宝玉和林黛玉的爱情，那是让多少人心痛不已啊。
还有《西游记》，嘿，这可是一场冒险啊，孙悟空那猴子翻天覆地，打妖怪打得那叫一个痛快，简直是个活生生的传奇。
咱们这些普通人，读着读着，也能跟着他们一起经历风雨，真是爽歪歪！说到戏剧，那也是个不得不提的地方。
古代的戏剧，比如京剧、昆曲，真的是艺术的结晶。
你知道吗，演员那一身行头、唱腔、动作，简直让人目不转睛。
我觉得看戏就像是在参加一场盛大的Party，热闹得不行。
那些经典剧目，比如《西华山传奇》，戏里人物形象鲜明，情节一波三折，简直让人感叹：“哎呀，这人生啊，不就是这么回事吗？”戏剧能让人笑，也能让人哭，真是太厉害了。
再说说古代文学常识，像《诗经》那种，简直就是华夏文化的源泉。
里面的诗歌，既有对生活的描绘，也有对爱情的细腻表达。
你看那种“关关雎鸠，在河之洲”的景象，描写得多美啊，让人感觉仿佛回到了那个青涩的年代，心中涌起阵阵温暖。
还有《楚辞》，那是个不折不扣的奇葩，屈原的那种悲情，简直是让人肝肠寸断。
读着读着，心里也不禁泛起了几丝涟漪，唉，人生啊，真是酸甜苦辣都在里面。
八年级下册语文必考知识点归纳和整理
八年级下册语文必考知识点归纳和整理
八年级下册语文必考知识点：
1. 诗歌鉴赏：包括对诗歌的韵律、格律、修辞手法、意象等的分析与理解。
2. 文言文阅读：包括对古代文学作品的阅读和理解，如《聊斋志异》、《西游记》等。
3. 现代散文阅读：包括对现代散文作品的阅读和理解，如《我的祖国》、《我的母亲》等。
4. 小说阅读：包括对小说的情节、人物、主题的理解与分析，如《茅盾小说选》、《红楼梦》等。
5. 古诗文阅读：包括对古代诗文作品的阅读和理解，如《木兰诗》、《滕王阁序》等。
6. 修辞手法：包括对修辞手法的基本认识和应用，如比喻、夸张、反问等。
7. 写作技巧：包括叙事、描写、议论等各种写作技巧的运用。
8. 文字表达能力：包括对词语的理解、运用和拓展，以及对语法、句法的掌握。
9. 文学常识：包括作家和作品的基本了解，如古代文学家、现代文学家等。
10. 古词鉴赏：包括对古代词作品的鉴赏和理解，如《如梦令》、《钗头凤》等。
以上是八年级下册语文必考的知识点归纳和整理，希望对你有帮助。
人教版八年级下册文学常识整理
八年级下册文学常识名著整理（晨光秘密资料)一、文学(文体)常识背记知识清单《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。
《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。
对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。
点拨：寿镜吾是在《从百草园到三味书屋》中写的；章太炎是在《关于太炎先生二三事》中写的。
二、文学(文体)常识背记知识清单1．《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。
他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
2．人物传记分为自传和小传。
自述生平的文章是自传；记述他人生平的文章是小传。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利(国家)的著名小说家，传记作家。
列夫•托尔斯泰是俄国的著名作家。
主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》等。
2．米开朗琪罗是意大利(国)的雕塑家、画家。
3．陀斯妥耶夫斯基是俄国著名的作家。
主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《白痴》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。
四、文学(文体)常识背记知识清单1．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》。
作者是海伦•凯勒，美国女作家、教育家。
本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。
2．莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》；喜剧是《威尼斯商人》。
五、文学(文体)常识背记知识清单1．鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。
《雪》选自他的散文诗集《野草》。
2．散文诗，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。
六、文学(文体)常识背记知识清单1、《雷电颂》选自历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家、著名的社会活动家，古文字学家。
八年级下册第一单元课文文学常识
八年级下册第一单元课文文学常识《八年级下册第一单元课文文学常识》咱来说说八年级下册第一单元课文的文学常识哈。
这一单元的课文可都很有看头呢。
就说《社戏》吧，这可是鲁迅写的。
鲁迅啊，那可是文学界的大拿。
《社戏》里描写的乡村生活可真是让人觉得特别美好。
那些小伙伴们一起划船去看社戏的情节，真的是充满了童趣。
鲁迅把那种乡村夜晚的宁静，还有小伙伴们之间纯真的友谊写得特别生动。
你能想象得到那种坐在船上，周围是一片黑暗，只有远处有点点灯光的感觉吗？他笔下的人物也是活灵活现的，像双喜这样的小伙伴，聪明又机灵，特别招人喜欢。
再讲讲《回延安》，这是一首现代诗。
作者贺敬之对延安那可是有着深深的情感啊。
诗里到处都充满了他对延安这片土地，对延安人民的热爱。
那种回到故乡的亲切感，从每一行诗句里都能感受得到。
延安这个地方啊，在中国革命史上有着特殊的意义，贺敬之通过他的诗把这种特殊意义和自己的个人情感融合在了一起。
读这首诗的时候，就好像能看到他激动地走在延安的土地上，和乡亲们热情地打招呼的场景。
还有《安塞腰鼓》呢，这篇文章写的安塞腰鼓那叫一个震撼。
作者刘成章把安塞腰鼓那种磅礴的气势，那种充满力量的表演写得让人热血沸腾。
你想啊，一群后生在黄土地上，敲着腰鼓，那震天动地的鼓声，那充满活力的舞姿，就像把整个大地都要唤醒了一样。
这篇文章在语言上特别有特色，短句很多，读起来节奏感超强，就像那安塞腰鼓的鼓点一样，一下下敲在你的心上。
《灯笼》这篇课文呢，吴伯箫写的。
灯笼这个东西啊，在过去的生活里有着很多的意义。
它可能是在黑暗里的一点光亮，也可能是一种文化的象征。
吴伯箫在文中回忆了和灯笼有关的很多事情，有亲情，有乡情，还有对往昔生活的怀念。
从小小的灯笼里，能看到一个大大的世界，看到过去人们的生活方式和情感寄托。
在我看来啊，这一单元的课文文学常识不只是简单的作者、文体这些知识。
这些课文都像是一扇扇窗户，透过它们我们能看到不同的生活画面，能感受到不同的情感。
八下语文知识点归纳文言文大全
八下语文知识点归纳文言文大全八下语文知识点归纳文言文《与朱元思书》1.文学常识吴均，南朝梁文学家。
吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。
2.文章思想内容本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。
3.重点字词【字音】缥碧(piǎo)急湍(tuān)轩邈(xuān miǎo)泠泠(líng)嘤嘤(yīng)鸢飞(yuān)戾天(lì)经纶(lún)窥谷(kuī)【通假字】(1)蝉则千转不穷(通“啭”，鸟鸣,文中指蝉鸣)(2)窥谷忘反(通“返”，返回)【古今异义】(1)一百许里古义：附在整数词之后，表示约数。
今义：应允，或者，可能。
(2)鸢飞戾天者古义：至，到达。
今义：罪过，乖张。
(3)经纶世务者古义：筹划，治理。
今义：比喻规划、管理政治的才能。
【一词多义】(1)绝猿则百叫无绝(动词，穷尽、断绝)天下独绝(形容词，绝妙)(2)上负势竞上(动词，向上生长)横柯上蔽(名词做状语，在上面)(3)直直视无碍(形容词，一直)争高直指(形容词，笔直)(4)百一百许里(数词，指十个十)猿则百叫无绝(数词，极言其多。
这里指不停地，相当于副词。
)(5)无直视无碍(副词，没有)猿则百叫无绝(副词，不)【词类活用】(1)负势竞上名词做动词，向上生长(2)互相轩邈形容词做动词，争着往高处和远处伸展(3)任意东西名词做动词，向东或向西(4)风烟俱净形容词做动词，消净，散净(5)横柯上蔽方位名词做状语,在上面(6)猛浪若奔动词做名词，飞奔的马(7)望峰息心动词使动用法，使……平息【特殊句式】省略句(1)从流飘荡，任意东西(省略主语“小船”)(2)急湍甚箭(省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”)倒装句鸢飞戾天者(后置定语，应为“飞戾天之鸢者”)4.重点问题(1)“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”这句表现了作者怎样的思想感情?作者触景生情、以情明志，既从侧面表现了富春江山水的魅力，又表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。
八年级下册语文书知识点
八年级下册语文书知识点每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐，聪明在于勤奋，天才在于积累。
以下是小编为大家精心整理的八年级语文知识点总结，希望对大家有帮助。
八年级下册语文书知识点1.《记承天寺夜游》【原文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横(héng)，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【译文】元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不译)，(我)脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，(于是我)高兴地起床出门散步。
想到没有(可以与我)共同游乐的人，于是(我)前往承天寺寻找张怀民。
张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。
哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。
基础知识文学常识《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。
写于作者被贬黄州期间。
作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
文言词语[解]除去，脱。
[户]门。
[欣然]喜悦的样子。
[念]考虑、想到。
[遂]于是，就。
[寝]睡觉。
[相与]共同，一起。
[中庭]院里。
[空明]形容水的澄澈。
[交横]交错。
[盖]原来(是)。
[但]只是。
[闲人]清闲的人。
[耳]罢了。
理解探究整体把握这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。
将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。
结构提纲欲睡——(月入)——起行——(念)——寻友——漫步——抒意(少闲)兴奋喜悦转忧、孤寂宽慰、乐极难言之情问题探究1.“月色入户”表现了怎样的情味?运用拟人，似乎月亮也懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。
八年级下册二单元重点字词、文学常识
卑劣诬蔑（miè）蛮横赋予挑拨离间（jiàn）屠杀卑鄙（bǐ）慷慨激昂义正言辞
鼓舞人心声震天地大义凛然视死如归
挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。
8.《悼念玛丽居里》
抑郁公正不阿（ē）毫不妥协钦佩（qīn）真挚热忱（chén）悼念公仆（pú）
执著进取谦虚毫不妥协
公正不阿：公平正直而不曲意迎合。
选自《傅雷家书》，作者傅雷。他是翻译家、文艺评论家,翻译作品达34部。
第一封信：希望儿子能正确对待情绪上的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。
第二封信：希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑，勇于攀登艺术的至境。
总之，是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
9.《傅雷家书两则》
凭吊谀词（yú）扶掖（yè）廓然无累（lěi）重蹈覆辙涕泗横流自知之明
气冲斗牛枘凿（ruìzáo）舐犊之情刻骨铭心相契（qì）创痛（chuāng）舐犊情深
庸碌颓废借鉴感触万端刻骨铭心谦卑良师益友江声浩荡滔滔不竭
黄河之水天上来，奔流到海不复回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来生机蓬勃
日以继夜垂手
扶掖：扶持，提携。枘凿：比喻两不相容。
(补充)议论文常识简介
A、表达方式：议论B、三要素：论点、论据、论证。
（1）论点：作者的见解和主张。
①一个中心论点。
②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。
（2）论据：提出论点的理由和根据。
①事实论据：具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。
②道理论据：名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔用志不分，乃凝于神言行相顾
人教版语文八年级下册文学常识汇总
文学常识汇总1《藤野先生》作者鲁迅，选自他的回忆性散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的散文诗集《野草》。
2《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，著名学者。
原名洪骍，字希疆，后改名胡适，字适之3《列夫*托尔斯泰》选自《三作家》，作者是奥地利著名作家、小说家、传记作家茨威格。
代表作品：《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《伟大的悲剧》5《再塑生命》选自《假如给我三天光明》6《雷电颂》选自五幕历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名历史学家、诗人、剧作家、代表作：诗集《女神》、《星空》；历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》《高渐离》《蔡文姬》《武则天》等7《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。
8《短文两篇》选自《巴金选集》，原载散文随笔《龙。
虎。
狗》中。
巴金，原名李尧棠，代表作：激流三部曲：家、春、秋，爱情三部曲：雾、雨、电9《组歌》选自《泪与笑》，《组歌》共五首散文诗，这里选的是期中两首。
作者纪伯伦是黎10《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。
11《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生，自号五柳先生，东晋著名田园诗人。
代表作诗歌《归园田居》、文章《桃花源记》、《归去来兮辞》12《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》，《杂说》共四篇，《马说》是其中的第四篇，作者韩愈，字退之，唐朝著名文学家。
是唐宋八大家之首。
唐宋八大家分别是：13《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，字景濂、号潜溪，明初文学家。
本文是一篇赠序14《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》，作者刘禹锡，唐朝诗、哲学家，著有《刘宾客集》。
我们以前学过他的《陋室铭》15《赤壁》选自《樊川诗集》，作者杜牧，，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。
八年级下册语文文学常识
八年级下册语文文学常识人教版八年级下册语文文学常识1.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅。
2.《我的母亲》节选自《胡适自传》，作者是胡适，字适之，学者。
3.《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》（下），作者是牛汉。
4.《列夫・托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格。
（奥地利著名作家、小说家、传记作家）我们学过他的《伟大的悲剧》。
5.《我的童年》节选自《季羡林自传》，作者是季羡林，学者、翻译家、作家。
6.《雪》选自《野草》，作者是鲁迅。
《野草》的体裁是诗集。
7.《雷电颂》节选自《屈原》，作者是郭沫若（现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一）。
《雷电颂》是一部历史剧，创作于1942年。
8.《日》《月》选自《巴金选集》，原载散文随笔集《龙・虎・狗》中，写于1940年至1941年。
作者是巴金（原名李尧棠，字芾甘。
中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民-主人士）。
9.《海燕》由戈宝权根据俄文版《高尔基全集》翻译，是高尔基在1901年三月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
高尔基，苏联著名作家。
10.《组歌》选自《泪与笑》，作者是纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。
著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
11.《敬畏自然》节选自《大自然的智慧》，作者是严春友。
12.《罗布泊，消逝的仙湖》节选自《善待家园――中国地质灾害忧思录》，作者是吴岗。
13.《旅鼠之谜》选自《科技日报》，作者是位梦华。
14.《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》，作者是利奥波德，美国著名环境保护主义者。
15.《喂――出来》选自《不速之客――星新一短篇小说选》，作者是星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙。
16.《云南的歌会》选自《沈从文散文选》，原文标题是“记忆中的云南跑马节“。
作者是沈从文，作家，历史文物研究家。
17.《端午的鸭蛋》选自《汪曾祺全集》第4卷。
作者是汪曾祺，作家。
18.《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者是萧乾，作家、记者、翻译家。
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八年级下册文学常识归纳一、课内现代文相关文学常识1、鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才。
鲁迅是他的笔名，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”这个笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
《藤野先生》选自他的散文集《朝花夕拾》，《雪》选自他的散文诗集《野草》。
2、胡适，字适之，学者，安徽绩溪人。
他早年倡导白话人，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。
《我的母亲》选自《胡适自传》3、海伦.凯勒，美国作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，一生写了十几部作品。
正如著名作家马克.吐温所言：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦.凯勒。
代表作《假如给我三天光明》4、郭沫若，现代杰出的作家、诗人、戏剧家、历史学家、古文字学家。
原名郭开贞，四川乐山人。
他是继鲁迅之后，我国文化战线上又一面光辉旗帜。
《雷电颂》选自《屈原》，这是一部历史剧。
5、巴金，原名李尧棠，现当代著名作家。
主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）。
《短文两篇》选自《巴金全集》6、高尔基，俄国作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”，无产阶级革命文学导师。
著名的代表作有长篇小说《母亲》和自传三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
7、纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家，有散文诗集，《组歌》选自散文诗集《泪与笑》。
8、《敬畏自然》节选自《大自然的智慧》，作者严春友。
9、《罗布泊，消逝的仙湖》节选自《善待家园------中国地质灾害忧思录》，作者吴岗。
10.《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，作者利奥波德，美国著名环境保护主义者。
11.《喂----出来》选自《不速之客-------星新一短篇小说选》，作者星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙。
12.《云南的歌会》选自《沈从文散文选》，原文标题是“记忆中的云南跑马节”。
沈从文，湖南凤凰人，现代作家，历史文物研究家。
代表作《边城》13.《端午的鸭蛋》选自《汪曾祺全集》，作者汪曾祺，江苏高邮人，作家。
14.《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，蒙古族，北京人，作家、记者、翻译家。
15.《春酒》选自《琦君散文》，作者琦君，台湾女作家。
二、文言文相关文学常识1.吴均，字叔痒，吴兴故鄣人，南朝梁文学家。
擅长以骈文写小品书札，以描写山水景物见长，风格清秀挺拔，被称为“吴均体”。
“书”即书信，一种文体，如《答谢中书书》。
作者通过对富春江雄奇秀丽的奇山异水地描绘，表现了作者爱慕自然、避世归隐地高洁志趣。
2.陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人。
曾任彭泽县令，后因不满当时士族地主把持政权的黑暗现实，去职归隐，过着俭朴的农家生活，后世称“靖节先生”。
《五柳先生传》是陶渊明托五柳先生之名而作的一篇自传。
五柳先生的形象其实是一位独立于世俗之外地隐士形象，也正是陶渊明地自画像。
“采菊东篱下，悠然见南山”，写出了物我两忘的境界，体现了作者隐居生活的恬淡闲适，悠然自得以及对生活得无所求。
3.韩愈，字退之，河南河阳人。
他是唐代重要的思想家、文学家。
提倡古文运动，是古文运动的领袖，是唐代散文八大家之魁首。
《马说》是韩愈的代表作《杂说》中的一篇。
说，是一种议论文题，用以陈述作者对社会上某些问题的看法。
《马说》论述了不能识别人才的统治者对人才的摧残，讽谏当时的统治者，表达自己怀才不遇的郁闷和愤恨之情。
4.宋濂，字景濂，号潜溪，浦江人。
明初文学家，是明朝的开国文臣，与刘基、高启并称为“明初诗文三大家”，著有《宋学士文集》。
“序”是一种文体，分书序和赠序两种。
本文是赠序，赠序的内容多是勉励、推重、赞许的话，宋濂以自己艰苦的求学经历勉励马生要不怕困难，以精神上的富足战胜物质上的贫困。
5.刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人称道，作者以“沉舟”“病树”比喻自己，抒发身世之感，暗含事物新陈代谢的哲理，现代人多指新生事物的无比美好。
6.杜牧，字牧之，唐代文学家，尤其擅长七绝，在晚唐成就颇高，与李商隐齐名，合称为“小李杜“。
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”表达了诗人对古事与众不同的看法。
7.文天祥，字屡善，又字宋瑞，自号文山、浮休道人。
政治家、文学家，杰出的民族英雄和爱国诗人。
元军入侵，被俘不屈，终遭杀害。
著有《文山先生全集》。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”充分展现了诗人以死明志、为国捐躯、视死如归的雄壮气势和民族气节。
8.苏轼，字子瞻，自号东坡居士，四川眉山人，宋代文学家。
北宋中期文坛领袖、文学巨匠，与其父苏洵、弟苏辄同列于“唐宋八大家”。
他的散文、诗、词、文、书、画，成就都很高。
“但愿人长久，千里共婵娟”表现了作者从心中有所郁结到心胸开阔的乐观豁达的情怀。
9.张养浩，字希孟，号云庄，济南人，元代散曲作家。
代表作《山坡羊潼关怀古》。
“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是作者对以往历史所作地概括与评价，是全曲的主旨句。
10.柳宗元，唐代文学家，哲学家。
字子厚，河东解人，世称柳河东。
他与韩愈倡导古文运动，被列入“唐宋八大家”。
柳宗元的散文内容丰富，艺术技巧也有特色，尤以语言讽刺文、山水游记和传记最富有创造性。
游记是散文的一种，以轻快、生动的笔调描写了游览中的所见所闻，表达作者感情。
《小石潭记》中作者游览清新秀丽、清幽寂寥的小石潭，来排遣胸中被贬的苦闷，抒发了政治上受迫害的痛苦心情和淡淡的愁绪。
11.范仲淹，宋文学家，字希文。
他在散文创作上有一定的成就，著名的《岳阳楼记》，提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以为己任，表明了博大的政治抱负，以及被贬后不记个人得失“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。
有《范文正公集》。
12.欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。
北宋著名的文学家、史学家，《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》。
13.袁宏道，明代文学家。
字中郎，号石公，湖北公安人，与其兄袁宗道、袁中道合称为“公安三袁”。
三袁中袁宏道成就最高，在文学上强调“独抒性灵”，他的作品率真自然，不事雕琢。
《满井游记》选自《袁中郎集笺校》。
14.李白，字太白，号青莲居士，唐代大诗人，被称为“诗仙” 。
他的诗豪迈奔放，好用想象与夸张，是我国浪漫主义诗歌的典范。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在沉郁中振起，表达了诗人沧海扬帆的勇气和乐观豪迈的胸襟。
15.杜甫，字子美，唐代大诗人。
他的诗具有丰富的社会内容，广泛而深刻地反映出人民的苦难和社会矛盾，被称为“诗史”。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是作者的期盼，是一种饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀。
16.岑参，唐代边塞诗人，他的边塞诗以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为基本特征。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”被人们称为写雪的千古佳句，表现了作者化苦为乐，积极向上地乐观情怀。
17.龚自珍，清代思想家、文学家，他的诗文联系现实政治，抒发感慨，开一代之风气。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花友情，抒发自己不忘报国的崇高胸怀。
现在人们经常引用这两句诗来说明老一辈在事业上鞠躬尽瘁的精神以及他们对培养和爱护青年人耗尽心血的崇高情怀。
人教版语文八年级下册文学常识第一单元1《藤野先生》选自《朝花夕拾》作者：鲁迅：现代伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。
中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。
代表作小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。
文体：回忆性散文。
2《我的母亲》选自《胡适自传》作者：胡适（1891-1962），字适之，安徽绩溪人，学者，新文化运动，新文学革命的积极倡导者，代表作《文学改良刍议》、《尝试集》。
文体：散文。
3《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》（下）作者：牛汉4《列夫·托尔斯泰》选自《三作家》作者：茨威格，奥地利作家，传记作品《伟大的悲剧》。
列夫·托尔斯泰，俄国著名作家，代表作《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
文体：人物传记。
5《再塑生命》选自《假如给我三天光明》作者：海伦·凯勒，美国女作家、教育家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。
一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。
1964年获总统自由勋章。
她的事迹曾两次被拍成电影。
代表作《假如给我三天光明》、《我生活的故事》、《海伦·凯勒日记》、《走出黑暗》、《老师》。
第二单元6《雪》选自散文诗集《野草》作者：鲁迅：现代伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。
中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。
代表作小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。
7《雷电颂》选自浪漫主义历史剧《屈原》作者：郭沫若，原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的文学家、历史学家。
代表作诗集《女神》，话剧《屈原》。
屈原：名平字原。
战国楚国人，著作《离骚》、《九歌》、《天问》，是我国最早的一位诗人。
文体：抒情散文诗。
8《短文两篇》选自《巴金选集》，原载散文随笔集《龙·虎·狗》作者：巴金，现当代著名文学家，原名李尧棠，1927年写成处女作长篇小说《灭亡》，主要作品有《激流三部曲》----《家》、《春》、《秋》，《爱情三部曲》-----《雾》、《雨》、《电》。
9《海燕》选自《高尔基全集》，《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
作者高尔基：前苏联作家，列宁称之为“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学的奠基人，无产阶级革命文学的导师。
1906年发表长篇小说《母亲》，自传体三部曲为《童年》、《在人间》、《我的大学》。
10《组歌》--《浪之歌》《雨之歌》选自《泪与笑》作者：纪·哈·纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。
著有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。
《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。
纪伯伦和泰戈尔是近代东方文学走向世界的先驱，是阿拉伯现代小说的艺术散文的奠基人，二十世纪阿拉伯新文学道路开拓者之一。
文体：散文诗。
第三单元11《敬畏自然》选自《大自然的智慧》作者：严春友文体：议论性散文。