幼儿园班级管理工作内容及具体措施
幼儿园班级管理计划5篇
幼儿园班级管理计划5篇第1篇示例：幼儿园班级管理计划幼儿园是儿童在成长过程中最重要的一个阶段，班级的管理对于幼儿的健康成长和学习十分重要。
为了有效管理班级，提高教学质量，我们制定了一份幼儿园班级管理计划，希望能够为每一位教师和家长提供一个清晰的指导。
以下是本次班级管理计划的内容：一、班级管理目标1. 提高幼儿的素质综合素养：帮助幼儿能够在各个方面得到全面的发展，包括语言、认知、情感、社交等各个方面。
2. 加强班级凝聚力：建立一个和谐的班级氛围，让每位幼儿都感受到团结、友爱和尊重。
3. 健康生活习惯：培养幼儿良好的饮食习惯、卫生习惯和作息习惯，保障幼儿的身心健康。
1. 课程安排：制定丰富多彩的教学计划，结合幼儿的学习特点和兴趣点，设计适合他们的教学内容和活动。
2. 教师团队建设：加强教师之间的交流合作，互相支持和共同成长，共同为幼儿的成长发展努力。
3. 家长沟通：建立良好的家长沟通机制，及时向家长传达班级的教学情况和孩子的学习表现，积极与家长协作，共同关心和教育孩子。
4. 班级氛围建设：组织各种活动和游戏，培养孩子们的团队精神和协作能力，促进班级的和谐发展。
5. 爱心关怀：关注每一位幼儿的心理状态和成长需求，为他们提供温馨的家庭氛围和个性化的服务，让每个孩子都感受到爱的温暖。
6. 安全保障：确保幼儿在校期间的安全，建立健全的保安制度和突发事件预案，保障每个孩子的人身安全。
1. 定期组织班级教学评估，对教学质量、班级氛围等方面进行评估，及时发现问题并进行改进。
2. 关注幼儿的学习和生活状况，收集幼儿的成长数据，及时调整教学方案，促进幼儿的全面发展。
3. 定期与家长进行沟通，了解家长对班级管理的看法和建议，促进家校合作，共同帮助孩子成长。
通过以上班级管理计划的执行，我们相信能够有效提高幼儿园班级的管理水平，为每一位幼儿提供一个安全、健康、快乐的成长环境。
在师生家三方的共同努力下，我们相信每一个孩子都将茁壮成长，迎接属于自己的美好未来。
幼儿园班级管理的内容和措施.
幼儿园班级管理的内容和措施一、幼儿园班级管理的内容幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等几方面组成。
幼儿园班级中管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。
其他方面的管理工作服务于幼儿的生活、教育管理。
（一）生活管理幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。
生活管理的内容⑴学期（学年）初的工作①填写班级幼儿名册，填写幼儿家庭情况登记表，明确家园联系方法。
②家访并调查幼儿家庭教养情况，初步了解幼儿生活习惯，做好记录。
③安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，写上姓名并作好便于幼儿识别的标记。
④初步布置活动室环境，安排室内家什、准备活动设施等。
⑤观察幼儿一日生活的言行举止，并记录分析。
⑥依据幼儿一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级幼儿生活管理计划与措施。
（2）学期（学年）中的工作①每日班级保教人员根据幼儿一日生活程序履行生活管理的职责。
②每日做好幼儿上、下午来园或离园的交接记录。
③每日保管好幼儿生活用品。
④每日做好班内外幼儿活动场地的清洁工作和各项设备的安全检查。
⑤每周对活动玩具进行消毒，更换生活用品。
⑥每周检查班级幼儿生活管理计划的实施情况。
⑦每周初，班级教师碰头，总结上周经验，调整本周幼儿生活管理的工作内容与措施，分工负责。
⑧观察幼儿生活行为，记录好其表现。
⑨对幼儿计划免疫、疾病、传染病情况登记。
⑩体弱幼儿的生活护理。
（3）学期（学年）末的工作①汇总平日对幼儿生活表现记录，做好对幼儿生活情况的小结。
②总结班级幼儿生活管理工作，找出成绩与问题。
③向家长发放幼儿在园生活情况小结，指导家长对幼儿假期生活进行管理。
④整理室内外环境，对集体用品、材料进行清点登记。
（二）教育管理班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。
幼儿园班级管理方法和策略
幼儿园班级管理方法和策略1.建立积极的班级文化：-制定班级规章制度，明确班级的基本纪律要求，并通过适合幼儿的方式进行宣传和教育。
-培养团队合作意识，鼓励幼儿互助互爱，培养友善与帮助他人的精神。
-创设舒适宽松的教室环境，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
2.合理组织班级活动：-设计多样的教学活动，包括课堂教学和室外活动。
给予幼儿足够的自由度，适应他们的学习和发展需求。
-安排游戏时间，让幼儿进行自主探索和交流，培养其社交能力和合作精神。
-定期组织班级团队建设活动，增强团队凝聚力和集体学习能力。
3.教师的班级管理能力和教育技巧：-建立良好的师生关系，了解每个幼儿的个性、兴趣和需求，根据其特点制定个体化的教育方案。
-采用积极的激励方式，鼓励幼儿进行自主学习和自我管理，培养他们的学习动机和主动性。
-善于运用奖励和批评的方法，正确引导幼儿的行为，加强道德教育和情绪管理。
4.家庭和幼儿园的合作：-与家长建立良好的沟通渠道，定期举行家长会、座谈会等活动，分享班级教学进展和幼儿园生活情况。
-邀请家长参与到班级活动和志愿者工作中，增强家园合作的紧密性和亲密度。
-合理利用家庭作业和家庭共育活动，促进家庭与幼儿园教育的有机结合。
5.多元化评价和反馈机制：-设计多元化评价方式，包括观察记录、作品展示、表演展示等。
通过多种渠道了解幼儿的学习和发展情况。
-及时给予幼儿正面的反馈与认可，激励他们的学习和进步。
同时，对于存在问题的幼儿，采取正确的引导和帮助措施。
以上是一些幼儿园班级管理方法和策略的建议，通过合理设计班级活动、有效地组织教学、优化师生关系和与家园合作，有助于提高班级管理效果，营造和谐的学习环境，促进幼儿全面发展。
幼儿园班级管理制度
幼儿园班级管理制度一、班级人员管理1、教师职责班级教师应具备爱心、耐心和责任心，尊重每个幼儿的个性和需求。
教师要制定详细的教学计划和活动安排，确保教学内容丰富多样、符合幼儿年龄特点。
同时，要注重观察幼儿的行为表现和情绪变化，及时给予关心和指导。
2、保育员职责保育员要负责班级的卫生清洁和消毒工作，为幼儿创造一个整洁、舒适的环境。
要协助教师组织幼儿的生活活动，如进餐、午睡等，培养幼儿良好的生活习惯。
3、家长沟通教师应定期与家长进行沟通，反馈幼儿在园的情况，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。
可以通过家长会、家长微信群、电话等方式保持密切联系。
二、班级环境管理1、室内环境教室布置要温馨、富有童趣，符合幼儿的审美和认知水平。
区域划分明确，有教学区、游戏区、休息区等，且各区域的材料和设备摆放整齐有序。
2、室外环境保证班级所属的室外活动场地安全、卫生。
定期检查游乐设施的稳固性，及时清理场地内的杂物和危险物品。
三、班级教学管理1、教学计划根据幼儿园的总体教学目标和幼儿的发展水平，制定班级学期教学计划和月计划、周计划。
教学内容涵盖语言、艺术、科学、健康、社会等多个领域。
2、教学活动教学活动形式多样，包括集体教学、小组教学和个别指导。
注重激发幼儿的学习兴趣和主动性，让幼儿在游戏中学习，在操作中探索。
3、教学评估定期对教学效果进行评估，通过观察幼儿的表现、作品展示、与家长交流等方式，了解幼儿的学习进展和存在的问题，及时调整教学策略。
四、班级生活管理1、入园与离园入园时，教师要热情迎接幼儿，检查幼儿的身体状况和个人物品。
离园时，要确保幼儿被家长安全接走，如有代接情况，要核实代接人的身份。
2、进餐管理培养幼儿良好的进餐习惯，如安静就餐、不挑食、不浪费食物等。
教师和保育员要关注幼儿的饮食情况，及时给予帮助和指导。
3、午睡管理为幼儿创造安静、舒适的午睡环境，保证幼儿有足够的睡眠时间。
午睡期间，教师和保育员要定时巡视，关注幼儿的睡眠状态。
幼儿园班级管理制度措施
一、班级管理目标1. 创建一个安全、温馨、和谐、有序的班级环境，为幼儿提供良好的学习和生活条件。
2. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社会交往能力。
3. 促进幼儿身心健康发展，为幼儿全面发展奠定基础。
二、班级管理原则1. 全面性原则：班级管理应涵盖幼儿的生活、学习、健康、安全等方面。
2. 人性化原则：关注幼儿个体差异，尊重幼儿个性，注重幼儿身心健康发展。
3. 规范化原则：建立健全班级管理制度，规范班级管理行为。
4. 互动性原则：加强家园合作，形成教育合力。
三、班级管理制度措施1. 班级环境管理（1）保持班级卫生，定期进行消毒、清洁。
（2）合理布置教室，创设有利于幼儿学习和生活的环境。
（3）设置安全标志，确保幼儿安全。
2. 生活管理（1）培养幼儿良好的生活习惯，如：按时作息、进餐、如厕等。
（2）关注幼儿饮食卫生，确保食品安全。
（3）关注幼儿心理健康，及时发现并解决心理问题。
3. 学习管理（1）制定合理的教学计划，关注幼儿个体差异，因材施教。
（2）开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿学习兴趣。
（3）加强家园沟通，及时了解幼儿学习情况。
4. 安全管理（1）加强安全教育，提高幼儿安全意识。
（2）定期检查班级设施设备，确保安全。
（3）做好幼儿接送工作，确保幼儿安全。
5. 家园合作（1）定期召开家长会，增进家园沟通。
（2）建立班级微信群，方便家长了解幼儿在园情况。
（3）邀请家长参与班级活动，共同促进幼儿成长。
6. 教师管理（1）加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
（2）规范教师行为，树立良好师德。
（3）定期开展教师培训，提升教师综合素质。
四、班级管理考核1. 班级环境考核：定期检查班级卫生、设施设备等情况。
2. 生活管理考核：关注幼儿生活习惯、饮食卫生、心理健康等方面。
3. 学习管理考核：关注幼儿学习兴趣、学习效果等方面。
4. 安全管理考核：关注幼儿安全教育、设施设备安全等方面。
5. 家园合作考核：关注家长满意度、家园沟通效果等方面。
幼儿园班级工作管理制度及措施
幼儿园班级工作管理制度及措施一、引言幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，班级工作管理制度对于幼儿园的教育质量和班级管理效果至关重要。
本文将详细介绍幼儿园班级工作管理制度及相应的管理措施。
二、幼儿园班级管理制度1. 班级管理组织架构幼儿园班级管理通常由班主任、副班主任以及教育专家组成。
班主任负责班级日常管理和教育工作，副班主任协助班主任工作，教育专家提供专业指导和支持。
2. 班级管理目标幼儿园班级管理的主要目标是培养幼儿的良好行为习惯和学习能力，关注每个幼儿的全面发展，促进幼儿的自主学习和社会交往能力。
3. 班级管理职责•班主任负责班级日常教育管理工作，包括课程设计、教学实施、班级纪律维护等；•副班主任协助班主任完成教育工作，处理日常管理事务；•教育专家对班级教育工作进行指导和评估，提供专业建议和支持。
4. 班级管理流程班级管理流程包括教学计划制定、课程实施、学生评价、家长沟通等环节，通过科学的流程管理提高教学效率和管理质量。
三、班级管理措施1. 建立班级规章制度制定班级规章制度，明确班级管理纪律和规范，让幼儿知道自己应该遵守的规则和行为准则。
2. 设立班级管理文件建立班级管理档案，包括学生个人档案、班级教学计划、家长信函等，便于管理和查阅。
3. 实施班级管理考核定期对班级管理工作进行考核评估，发现问题及时改进和完善管理措施。
4. 加强家校沟通班级管理工作需要与家庭教育结合，定期与家长进行沟通交流，共同制定教育方针，促进学生全面发展。
四、结语幼儿园班级工作管理制度及措施是幼儿园管理的重要组成部分，对提升教育质量和管理效果具有重要意义。
通过建立科学的管理制度和有力的管理措施，可以更好地保障幼儿的健康成长和教育发展。
以上是我对幼儿园班级工作管理制度及措施的一些介绍，希望对您有所帮助。
幼儿园班级管理的内容和措施方案
幼儿园班级管理的内容和措施方案一、班级管理理念1、建立理念：以“让孩子健康成长、快乐发展”为核心，重视班级文明、规范教学和秩序管理，从孩子需要和孩子潜力出发，通过一定的管理机制来保证孩子的成长毋遗憾。
了解和满足孩子的需要，培养它们的思想、品德、自信和能力，为孩子及时合理的反馈，引导孩子正确的行为模式，增强孩子的自尊自豪感和信息素养。
2、建立管理理念：以“规范管理、尊重孩子、爱心抚育”为主体，围绕改进教学管理、激发教育活动、保障孩子学习便利、加强家庭学校联系等主题，建立以家长为中心、以孩子为本的班级管理体系，建立正确适宜的管理机制，实施科学有效的管理方式，努力使孩子获得良性成长和发展、改善执教技能，增强班级气氛，营造良好的教育发展环境。
1、安全管理：每天根据孩子的一般不同的情况来细心指导，增强孩子的社会安全意识，在小班教育中注重社会礼仪知识的培养，制定和规范孩子行为规范，制定备用物品应急方案，保障孩子的安全。
2、教学管理：加强班级规范意识，营造秩序良好的学习环境，准确研究孩子的习惯，总结出实用的教学策略，培养孩子的自我管理能力，加强课间活动的实施，增强孩子的知识积累、思维能力和实践技能。
3、展示环节的管理：在孩子的生活、学习和活动当中展示他们自己的能力和思考，即做出适当的安排，安排一定的视觉活动，加强展示环节里面表现和表演艺术，从而获得班级成员的一致认可。
4、量身安排活动：根据不同年龄段、不同发展水平的孩子，安排一定的体育活动和兴趣活动，选择合理机会，给力地宣传健康文化、环境文化，增加孩子参与有趣活动的机会；通过让孩子接触有可视性的体育活动，让他们尝试并增强他们的肢体协调能力，使孩子的体质得到充分的发展。
5、重视家长参与：加强家长参与活动，尊重家长及时反馈的意见，重视家长的参与，注重家长的建议及反映之声，积极引导家长与孩子间的友好交流，有效沟通，健全孩子教育机制，促进孩子发展。
6、开展荣誉录：每学期建立荣誉录，把孩子成绩优异、表现良好、在兴趣活动中凸现突出的孩子优先录取。
幼儿园班级管理方法和措施
幼儿园班级管理方法和措施
幼儿园班级管理的方法和措施可以有以下几个方面：
1. 班级规章制度：建立班规班纪，让幼儿了解班级规则和要求，明确责任和义务。
2. 建立班级文化：创建班级特色，让幼儿在团结、互助、友爱中成长。
3. 监督和指导：老师要经常检查和指导幼儿的学习和行为，及时纠正不良习惯。
4. 激励和奖励：给予幼儿适当的肯定和奖励，鼓励他们积极参与班级活动和规范行为。
5. 班级活动：开展各种丰富多样的班级活动，增强幼儿的集体荣誉感和凝聚力。
6. 家园沟通：与家长及时沟通，了解幼儿的家庭情况，共同关注幼儿的发展和行为。
7. 个体关怀：关注每个幼儿的个体差异，根据幼儿的特点制定差异化管理方案。
8. 教育示范：老师要以身作则，成为幼儿模仿和学习的榜样。
9. 建立家长委员会或班级委员会：让家长参与班级管理，共同制定班级管理方案。
10. 多种评价方法：使用多样化的评价方法，全面了解幼儿的发展和进步，及时调整班级管理策略。
这些方法和措施可以帮助幼儿园班级更好地管理和组织幼儿，塑造良好的学习和行为习惯，营造和谐的班级氛围。
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幼儿园班级管理工作内容及具体措施
幼儿园班级管理工作内容及具体措施
一、引言
班级管理是幼儿园教育中至关重要的环节之一。
良好的班级管理能够有效促进幼儿的全面发展和个体差异的关注，提升幼儿园教育的质量。
本文旨在探讨幼儿园班级管理的工作内容以及具体措施，以期提供参考与借鉴。
二、幼儿园班级管理工作内容
1. 人员管理
班级管理首先需要关注教职员工的人员管理。
这包括招聘合适的教师，建立规范的教学队伍，培训教师的专业技能和素质，确保班级教学的连贯性和有效性。
幼儿园还需进行定期评估教师的工作表现，提供进修培训机会，激励教师不断提升教育教学水平。
2. 幼儿发展评估和记录
对幼儿的个体差异进行准确评估是班级管理的关键。
教师应掌握相应的评估工具和方法，了解幼儿的成长阶段和需要，从认知、情感、社交、体能等多个方面进行评估。
评估结果应及时记录，制定个别化的教育计划，满足每个幼儿的发展需求。
3. 学习环境的创设
学习环境是影响幼儿学习和发展的重要因素。
班级管理应致力于创设丰富多样的学习环境，包括图书角、游戏区、实验区、自由选材区等。
同时，教师应及时调整和改善学习环境，使之适应幼儿的发展需求，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
4. 教学计划和活动安排
班级管理还包括教学计划和活动安排。
教师应按照幼儿的
特点和需要，制定出科学合理的教学计划。
计划内容既要贴近幼儿的生活经验，又要关注幼儿的思维、语言、动手能力的发展。
教师还需根据实际情况进行活动安排，确保每个幼儿都能参与其中，获得实际的学习体验。
5. 家校沟通与合作
家校合作是促进幼儿全面发展的保障。
班级管理应强化家校沟通与合作，定期和家长进行面谈，了解幼儿在家庭中的情况和需求。
教师还可以通过家访、亲子活动等形式加强与家长的联系，共同关注幼儿的学习和成长。
三、幼儿园班级管理具体措施
1. 建立班级管理团队
幼儿园应设立班级管理团队，由园长、班主任、教师、保教员等组成。
团队成员应具备相应的专业素质和教育背景，协助班主任开展班级管理工作。
2. 建立规范的管理制度
幼儿园应建立清晰明确的管理制度，确保各项工作有章可循。
制度应包括教师招聘、聘用、培训的规定，幼儿发展评估和记录的程序，学习环境创设和活动安排的要求等，以规范和指导班级管理工作。
3. 注重教师培训
幼儿园应注重教师的培训和发展。
组织定期的专业培训，提高教师的专业化水平和工作能力。
还可邀请专家学者开展讲座和研讨会，促进教师之间的交流与合作。
4. 引入先进的教育教学方法
班级管理需引入先进的教育教学方法，如情景教学、探究式学习、游戏化教学等。
教师应了解并掌握这些方法，合理运用于幼儿园的教学中，提升教育教学的效果。
5. 不断改进班级管理工作
班级管理工作是一个不断改进和完善的过程。
幼儿园应定期组织班级管理经验交流会，总结经验和教训，发现问题并解决问题，不断提升班级管理的水平和质量。
四、结语
幼儿园班级管理工作是促进幼儿全面发展的重要一环。
通过人员管理、幼儿发展评估和记录、学习环境的创设、教学计划和活动安排以及家校沟通与合作等方面的工作内容和具体措施，能够打造有利于幼儿成长的班级管理体系。
幼儿园可根据具体情况和需求，合理运用这些措施，提升班级管理的水平，为幼儿的学习和发展创造更好的条件
在幼儿园的班级管理工作中，除了前文提到的工作内容和具体措施，还需要注意以下几个方面来规范和指导班级管理工作。
6. 幼儿园规章制度的制定和执行
为了确保班级管理的有序进行，幼儿园需要制定一系列规章制度，并对其进行全员宣传和培训。
这些规章制度包括幼儿的入园规定、作息时间、卫生要求、安全措施等。
同时，幼儿园还需要建立健全的违纪处分制度，对违反规定的幼儿进行相应处理。
教师也需要遵守相关规定，起到模范带头作用。
7. 幼儿发展评估和记录的程序
幼儿发展评估是了解和跟踪幼儿成长的重要手段，可以帮助教师制定个性化的教育计划。
幼儿园应制定清晰的幼儿发展评估和记录程序，明确评估的内容、评估的周期、评估的方法等。
教师需要准确记录幼儿的发展情况，及时与家长进行沟通，共同关注幼儿的成长。
8. 学习环境创设和活动安排的要求
幼儿园的学习环境对于幼儿的学习和发展起着重要的作用。
班级管理工作中，需要注重学习环境的合理创设。
幼儿园应提供丰富多样的教具和教材，并根据幼儿的发展特点和需求，设计有针对性的活动。
活动的安排应注重培养幼儿的兴趣和积极性，激发他们的学习动力。
9. 建立良好的家校沟通与合作机制
家校合作是促进幼儿全面发展的重要环节。
幼儿园需要建立良好的家校沟通与合作机制，定期组织家长会和家访活动，及时向家长反馈幼儿的学习情况和成长发展。
同时，也要积极倾听家长的意见和建议，共同探讨解决幼儿发展中的问题。
10. 特殊情况处理的应对策略
在班级管理过程中，难免会遇到一些特殊情况，例如幼儿之间的矛盾冲突、幼儿的适应问题、突发事件等。
幼儿园需要建立相应的应对策略，教师需要具备处理特殊情况的能力和技巧，及时解决问题，保障班级的稳定和秩序。
总之，幼儿园班级管理工作的规范和指导是一个综合性的工作，需要注重细节，严格执行，不断改进。
通过教师的培训和发展、引入先进的教育教学方法、建立良好的家校合作机制等措施，可以提升班级管理的水平和质量，为幼儿的学习和发展创造良好的条件。
在实践中，幼儿园应根据具体情况和需求，灵活运用这些措施，不断完善和优化班级管理工作，促进幼儿全面健康地成长
幼儿园班级管理的规范与指导是提高教育质量的重要环节。
通过合理的班级管理，可以为幼儿提供良好的学习环境和发展机会，促进他们的全面发展和健康成长。
首先，幼儿园应确立一套科学合理的行为规范和管理制度。
这些规范和制度应该明确规定幼儿在幼儿园的行为要求和责任，以及教师在班级管理中的职责和权利。
通过制定并执行这些规范和制度，可以建立起良好的秩序和纪律，提高班级管理的效果。
其次，幼儿园应根据幼儿的发展特点和需求，设计有针对性的活动。
活动的安排应注重培养幼儿的兴趣和积极性，激发他们的学习动力。
教具和教材的丰富多样也是必不可少的。
通过提供多样化的教具和教材，可以满足幼儿的多样化学习需求，提高他们的学习效果。
此外，幼儿园还应建立良好的家校沟通与合作机制。
家校合作是促进幼儿全面发展的重要环节。
幼儿园需要与家长保持密切的联系，定期组织家长会和家访活动，及时向家长反馈幼儿的学习情况和成长发展。
同时，也要积极倾听家长的意见和建议，共同探讨解决幼儿发展中的问题。
在班级管理过程中，难免会遇到一些特殊情况。
幼儿园需要建立相应的应对策略，教师需要具备处理特殊情况的能力和技巧，及时解决问题，保障班级的稳定和秩序。
这需要教师具备一定的管理和沟通能力，以及对幼儿发展心理的了解。
总之，幼儿园班级管理工作的规范和指导是一个综合性的工作。
需要注重细节，严格执行，不断改进。
通过教师的培训和发展、引入先进的教育教学方法、建立良好的家校合作机制等措施，可以提升班级管理的水平和质量，为幼儿的学习和发展创造良好的条件。
在实践中，幼儿园应根据具体情况和需求，灵活运用这些措施，不断完善和优化班级管理工作，促进幼儿全面健康地成长。