【优选推荐】部编版三年级下册语文习作：国宝大熊猫精美课件(公开课)

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隶书：形成于战国晚期，通 行于两汉。它将篆书圆转的线条 改为直笔或方笔，象形意味已基 本消失，笔画简化，书写方便， 汉字的点、横、撇、捺等基本笔 画啊已经形成，成为汉字发展史 上古今文字的分水岭。
楷 规矩、wenku.baidu.com模的意思
楷书：字形方正，笔画规整 平直，比隶书更加便于书写和 认读。进入南北朝之后，楷书 成为占主导地位的字体，一直 通行至今。
? 爱汉字，就是爱自己的祖国。 ? 汉字有形象、有色彩、有气味。 ? 一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。
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活动建议
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。 我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字 的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事 情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着 写份简单的研究报告。“阅读材料”供参考。
大熊猫现在主要栖息在我国四 川、陕西和甘肃的山区。
大熊猫是像猫一样的熊，它不是猫。
名称 大熊猫 类别 哺乳动物 食物 爱吃竹叶、竹笋，有时也吃其他植物
分布地区 四川、陕西整和合甘信肃等息地
形态特征 头圆尾短，身体毛色黑白相间 行为特点 爱睡觉，善爬树，爱嬉戏
怎样使语言生动具体
美句赏析——巧用修辞手法
＊海底的动物常常在窃窃私语。 ＊夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡
烛在发光。 ＊这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，
一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。
? 写一写：运用修辞手法写大熊猫
大熊猫高兴时就在地上翻筋斗，活 像一个大皮球在滚动。
大熊猫吃竹子时，一会儿四脚朝天， 捧着竹子吃，一会儿端端正正地坐在地 上吃，一会儿用手横拿竹子啃咬。
大熊猫数量稀少，野生的大熊猫不 足1600只，是我国一级保护动物。大熊 猫是有着 800万年历史的古老动物，有
⑤大熊猫幼仔 的成长情况。
“活化石”之称。难怪大熊猫能成 为“国宝”呢！⑥
大熊猫还常常担任“和平大使” 的角色，带着中国人民的友谊，远 渡重洋，到国外攀亲结友，深受全 世界人民的喜爱。⑦
⑥介绍大熊 猫成为国宝 的一个原因。
大熊猫主要生活在我国四川北部、 陕西南部和甘肃南部的高山中。它们
②整体勾勒出 大熊猫的外形、 颜色特点。
③点明大熊猫 的食性及食物。
没有固定的居住地点，总是到处流浪， 走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。 ④ 别看它笨重肥大，走路内八字，但是 爬起树来却非常灵活。一旦受到惊扰， 它就攀上高高的树梢，躲藏起来。
每年的四五月份是大熊猫的繁殖 季节。刚生下的幼仔重量只有 150克 左右。熊猫妈妈常把小熊猫搂在怀中，
④交代大熊猫 的生活地区及 习性。
外出时也把它衔在嘴里，或用背驮着， 形影不离。等到小熊猫五六个月大时， 熊猫妈妈就开始教它爬树、游泳、洗澡 和剥食竹子等本领。两年后，小熊猫才 离开妈妈，开始独立的生活。 ⑤
习作要求
◇从不同方面介绍大熊猫 ◇按一定的顺序介绍大熊猫 ◇围绕总起句写清大熊猫的典型特征 ◇恰当运用多种修辞手法 ,使语言生动形象
修改标准
? 没有错别字
? 语句通顺
? 言之有序
? 写出典型特征
? 全文段落有条理展开，段落间连接顺畅
? 书写整洁
? 标点符号运用准确
范文点评
国宝大熊猫
大熊猫的学名叫“猫熊”，意
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习作： 国宝大熊猫
说一说
关于大熊猫，你有哪些疑问？
◇ 大熊猫是猫吗？ ◇ 大熊猫生活在什么地方？ ◇ 大熊猫只吃竹子吗？ ◇ 大熊猫为什么被视为中国的国宝？ ◇ 大熊猫在地球上有多长的生存历史？
……
思考：如何解决这些疑问？
分享交流
大熊猫身体的颜色为黑白两色。它 有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈……
即“像猫的熊”，是世界上最珍贵 的动物之一，是我国的“国宝”。 ①
大熊猫体态丰满，头圆颈粗， 耳小尾短，四肢粗壮。它们的头和
身躯是白色的，而四肢和肩部是黑 色的，头上有一对可爱的黑耳朵，
①简要介绍大熊 猫名字的含义。
特别是那一对八字形黑眼圈，犹如戴 着一副墨镜，非常惹人喜爱。 ②大熊猫 的祖先是食肉动物，现在却偏爱吃素， 主要以吃箭竹为生。有时，它们也会 捕抓竹林里的竹鼠美餐一顿，甚至大 摇大摆闯入居民住宅偷吃食物。 ③
从这演变过程你发现了什么规律？
汉字字形的总变化是由繁到简；同 时，汉字不断趋于定型化、规范化。
⑦总结全文， 升华中心。
作者先介绍了大熊猫名字的 含义和地位，接着介绍大熊猫的 外形和习性，最后说明大熊猫深 受人们喜爱的原因，条理清晰， 语言流畅，将大熊猫介绍得生动 而具体。
附赠
中国文化宣传片
汉字
许多世界名人是这样评价汉字的：
? 汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像 一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。