等值线专题复习

低 B处气压比D处____，气压与海拔 海拔高气压低 关系是____________
例 题 1：
左图为等值线数值由下向上递减
读图后回答 （1） ①若图示为等温线，该地位于—— 从北向南，温度升高 半球，判断理由——————— ②若该图等温线弯曲是洋流影响，则 暖 该洋流按性质分类属于—— 等温线凸出方向与洋流流向的关系 一致 是——— ③若该处是陆地，两侧是海洋，此 7 时为——月。若该处是海洋，两侧 1 是陆地，此时为——月
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练习判读
专题二 │ 重点要点探究
2．判断坡面类型 (1)均匀坡面：坡面倾斜基本一致，等高线表现为间隔大致 相等，疏密一致。 (2)凸形坡面：坡面倾斜，上缓下陡，等高线表现为间隔上 大下小，上稀下密。 (3)凹形坡面：坡面倾斜，上陡下缓，等高线表现为间隔上 小下大，上密下稀。 3．判断水系水文特征 水系特征：山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水 系；山脊是河流的分水岭，山谷常有河流发育；等高线穿 越河谷时向上游方向弯曲，即河流流向与等高线凸出方向 相反。
西北风
环境优美，阳光充足，
甲
风力较小
DB DB处坡度缓
4
例 题 1：
下图为等值线数值由下向上递减
读图后回答 （２）若图示为等高线
山脊 ①该处地形是_______
②Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ四点，高度相同 C D 的是______和______
高 ③D处气温比B处 ____,气温与海拔 海拔高气温低 关系是 _____________
专题二 │ 重点要点探究
3．观察等值线数值 ①通过相邻两条等值线的数值确定等值距，进而比较不同位置 的点的数值大小；②据等值线数值变化方向确定某地的数值的 范围；③寻找图中有无闭合区域，根据“大于大的，小于小的” 的原则，确定闭合区域的数值范围。 4．等值线的延伸方向即走向问题 不同等值线的延伸方向反映不同地理事物的变化特征。如等高 线延伸方向反映地形走向；等温线延伸方向反映当地气温分布 的影响因素，如与纬线、海岸线、等高线平行的等温线表示影 响当地气温的主要因素分别是太阳辐射、海陆位置和地形；局 部地区等降水量线的走向可以反映海岸线或地形的走向等等。
专题二
等值线图的判读能力
专题二 等值线图的判读能力
专题二 │考情报告
考情报告
专题二 │考情报告
专题二 │考情报告
专题二 │专题备考引擎
专题备考引擎 考向预测 随着高考改革的不断深入，试题越来越突出能力考查， 而等值线题具有类型多、变化多、综合性强和能力要求高 的特点，能够很好地体现高考的指导思想；同时，等值线 试题能体现试题的创新性和梯度性，故一直备受高考命题 者的青睐。 预测2012年本部分内容的高考命题将呈现出以下特点： (1)题型以选择题和读图分析题为主。 (2)等值线的种类不断增加，有关等高线、等温线、等压 线以及等降水量线图的试题构成了等值线题的主体部分； 同时，新颖等值线图的出现(包括新要素和常见等值线的拓 展)拓宽了试题的命题角度和命题范围。
专题二 │ 重点要点探究
例1[2011·福建卷]气温、降水量和日照时数过高或过低 都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘 减产的可能性也越大。图2－1示意我国大陆亚热带柑橘产 地气候风险度分布。读图完成(1)～(3)题。 (1)图中E、F两地气候风险度 分别可能为( ) A．0.55 0.50 B．0.30 0.50 C．0.55 0.35 D．0.30 0.35
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► 探究点二 等高线图的判读与应用
1．判断地形类型 (1)大的地形类型 注意0米等高线 平原：海拔<200m，地势起伏很小，等高线很稀疏。 高原：海拔>500m，内部地势起伏较小，等高线较稀疏，边 缘地势陡峻，等高线较密集。 山地：海拔>500m，地势起伏很大，等高线很密集。 丘陵：海拔200～500m，地势起伏较大，等高线较密集。 盆地：海拔无标准，中间低，四周高，内部地势起伏较小，等 高线较稀疏，边缘地势陡峻，等高线较密集。
律，即每升高100米气温下降0.6℃ b、山区考虑迎风坡和背风坡的降水差异 c、考虑盆地地形不易散热，如火洲吐鲁番
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专题二 │ 重点要点探究
专题二 │ 重点要点探究
专题二 │ 重点要点探究
例２[2011·江苏卷] 某校研究性学习小组到野外考察。图2 －2为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答(1)～ (2)题。
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5．看等值线的弯曲状况 弯曲等值线“凸高为低，凸低为高”，即等值线弯曲部位向等 值线高值凸出，弯曲部位为低值区域；等值线弯曲部位向低值 凸出，弯曲部位为高值区域。如在等高线地形图上，等高线弯 曲部位向高值凸出，则该部位所示地形为山谷，向低值凸出则 为山脊。即实际数值高低总与凸出方向的值区相反。
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二、等值线判读的要领——五看：“看图名、看疏密、看数值、 看走向、看弯曲” 1．观察等值线的图名 读图名，明确等值线图所要反映的地理事物，如等高线、等压 线、等温线、等降水量线、等人口密度线、等震线、等时线和 等太阳高度线等。 2．观察等值线的间距和疏密 在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值相同， 则等值线的疏密程度反映了其单位距离的等值线数值差的大小。 等值线越密集，则单位距离数值差值越大；等值线越稀疏，则 单位距离数值差值越小。在不同类型的等值线图中，等值线的 疏密程度反映的地理意义不同。
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6．同一幅图中，等值线(或面)的数值变化是有规律的，总是 由大到小或由小到大。 7．等值线的数值、走向、疏密、弯曲状况反映了地理事物的 变化规律。在同一幅等值线图中，等值线的弯曲程度反映数值 的变化程度，若弯曲大则变化大，若弯曲小则变化小。例如， 南半球的等温线比北半球平直，是因为南半球海洋面积广阔， 气温变化小。 8．等值线应是平滑的曲线，不能用尺子连成生硬的折线。
北
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► 探究点三 等温线图的判读与应用
1陆南 1．判断陆地、海洋位置 冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同 纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季 陆地 的海洋比同纬度的陆地温度高)。 夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同 1月 A 纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季 7月 B 的海洋比同纬度的陆地温度低)。 赤 道 2．判断月份(1月或7月) 判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。 1月：陆地上的等温线向南弯曲，海洋上向北弯曲。 1月 C 7月：陆地上的等温线向北弯曲，海洋上向南弯曲。 7月 D 海洋
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水文特征：河谷等高线密集，河流流速大，陡崖处有时形 成瀑布；河流的流量还与流域面积(集水区域面积)和流域 内降水量(内流区域的融冰或融雪量)有关；在等高线地形 图上，坡面径流流向与等高线垂直且由高处流向低处。
为什么要判读，判读来干什么？ 要学会做区位选择！
与气候的结合
a、海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规
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【探究点二点拨】 ◎探点——等高线指的是地形图上高程相等的各点所连成的 闭合曲线。把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线垂直 投影到一个标准面上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等 高线。 ◎认知——在等高线上确认地形种类是等高线地形图最基本 的判断，也是选线、选点、选面的最基本的条件。 ◎关键——在实际应用中把等高线地形图与点、线、面的区 位结合在一起是做题的关键。
2、等高线地形判读
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(2)小的地形类型 山顶：中间高，四周低。 谷地(或洼地)：中间低，四周高。 记忆凸高为低 凸低为高 山谷：低处凸向高处的地方。 山脊：高处凸向低处的地方。 拳头记忆法 鞍部：两山顶之间的低地，两侧高，两侧低，成对称地形，地 势十分平缓。 陡崖：两条及以上等高线重叠的地方。 峡谷：中间低，两侧高，且两侧等高线密集的地方。 沙丘：在干旱、半干旱地区，在风力态，坡陡处为背风坡，坡 缓处为迎风坡。
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(1)下列描述可能与实地情况相符的是( A．①地附近的河流从西南流向东北 B．②地坡度最陡 C．③地分布有茶园 D．④地是观赏瀑布的最佳位置 (2)该考察线路的高差可能是( ) A．450米 B．500米 C．550米 D．600米
)
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(1)C 【解析】 根据图中等高线，可判断该地为低山丘陵区， 地势由东北向西南倾斜，所以①地附近河流流向应为从东北 流向西南；②地附近等高线稀疏，地势平坦；③地为丘陵区， 靠近水源，且图示地区在30°N附近，适合茶树的种植；④ 地位于瀑布的上游，不是最佳观测点。 (2)A 【解析】 图中考察路线的最低点海拔高度为100～200 米，最高点海拔高度为500～600米，根据计算得出高差范围 是300～500米，且不能为300米和500米，所以选A。
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(2)导致F、E两地气候风险度差异的因素主要是( ) A．大气环流、地形 B．大气环流、海陆位置 C．纬度位置、地形 D．海陆位置、河网密度 (3)若图示地区气候变暖，以下四地中风险度降低最明显的是 ( ) A．E B．F C．G D．H
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(1)B 【解析】 本题考查等值线知识。根据等值线“大于大 的，小于小的”规律，可知E的数值范围为0.25～0.45，F的 数值范围为0.45～0.65，选项B符合。 (2)A 【解析】 本题考查影响气候的因素。气温、降水量和 日照时数都会给柑橘生长发育带来影响，图中E地位于四川盆 地，受盆地地形影响，光照资源不足，F地位于长江中下游地 区，受季风影响，降水量、日照时数都会发生变化，因此导 致两地气候风险差异的因素主要为大气环流和地形，A正确。 (3)D 【解析】 本题考查全球变暖带来的影响。四地中H地 纬度最高，气温较低，柑橘生产气候风险度大，全球变暖导 致该地气温升高，利于柑橘生长，因此其风险度降低最明显， D正确。