第9讲元素与物质的分类
高一化学必修一 2.1 元素与物质分类 讲义
2.1元素与物质分类考点1 元素与物质的关系1.根据元素组成对物质分类(1)元素具有相同核电荷数的一类原子的总称。
(2)元素组成物质元素――→组成⎩⎪⎨⎪⎧单质：同种元素组成的纯净物化合物：不同种元素组成的纯净物(3)纯净物与混合物①纯净物：由同种单质或化合物组成的物质。
②混合物：由几种不同的单质或化合物组成的物质。
③纯净物和混合物的区别纯净物 混合物 有固定的组成和结构 无固定的组成和结构 有一定的熔、沸点 无一定的熔、沸点 保持一种物质的性质保持原有物质各自的性质2.游离态与化合态元素以单质形式存在时，称为元素的游离态；元素以化合物形式存在时，称为元素的化合态。
3.“价-类”二维图主要表明氢化物、单质、氧化物、酸、碱、盐等类别的物质考点2 物质的分类与物质的性质1.酸性氧化物与碱性氧化物(1)酸性氧化物．（大多数非金属氧化物，如：SO2、SO3、CO2、Mn2O7）能与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物（注意只生成盐和水，不变价）。
注意：①酸性氧化物都能跟强碱反应，生成盐和水②大多数酸性氧化物能跟水化合生成酸（SiO2除外），不是全部。
③大多数酸性氧化物都可由非金属与O2化合生成点燃例如：①2NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O ②CO2 + H2O === H2CO3③C + O2CO2(2)碱性氧化物．（大多数金属氧化物，如：CaO、MgO、CuO、Fe2O3）能与酸反应生成盐和水的氧化物叫碱性氧化物。
CaO、Fe2O3等大多数金属氧化物都是碱性氧化物(3)两性氧化物.既能与碱反应生成盐又能与酸反应生成盐和水的氧化物叫两性氧化物。
如Al2O3。
【注意】正确理解几个“一定”“不一定”(1)碱性氧化物一定是金属氧化物，但金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Mn2O7为酸性氧化物。
(2)酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如Mn2O7；非金属氧化物也不一定是酸性氧化物，如CO、NO。
2024-2025学年高中化学鲁科版必修一课件2.1.1元素与物质的关系物质的分类
c.能和碱性氧化物生成盐。 CO2 + CaO ==== CaCO3
Ⅲ.大多数非金属氧化物是酸性氧化物， CO、H2O不是酸性氧化物。 个别金属氧化物也是酸性氧化物。 Mn2O7是酸性氧化物。
提醒：非金属氧化物和酸性氧化物的关系：
酸
按是否含氧 元素：
含氧酸H2SO4、HNO3、H3PO4（磷酸）
H2பைடு நூலகம்O3
无氧酸HCl、H2S（氢硫酸）
一元酸HCl、 HNO3
按电离氢离子 数目：
二元酸H2SO4 、H2CO3、 H2S
三…元…酸H3PO4
按挥发性： 挥发性酸、难挥发性酸
……
碱的分类
从是否溶 于水分
碱
从碱性强 弱分
……
可溶碱NaOH、KOH、Ca(OH) 2、 Ba(OH)2、NH3·H2O
2.说出实现各物质之间转化的化学反应。
3.由上述关系图试分析氧化钙能与哪些物质反应?
4.探究:K2O属于上述哪类物质?它可能与哪些物质反
应呢?试举出两例。
推测：下列能与SO3反应的是
A.CO2
B.CaO
C.H20
D.Ca（OH）2
一、元素与物质的关系 1.物质都是由元素组成的 2.物质种类繁多的原因 3.元素的存在形态：游离态、化合态 二、物质的分类 1.酸性氧化物、碱性氧化物 2.单质、氧化物、酸、碱、盐的关系
分类
根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同 种类和层次的科学方法。
食物的可存放时间和适宜存放温度
运用分类的实例
分类的好处
为了更全面认识、了解物质世界、研究物质世界： •认识同类的化学物质及其变化的相似性：以点带面、模仿判 断、举一反三、使知识条理化； •找到不同类化学物质及其变化的差异和规律--逻辑推理、由此 及彼，使知识系统化； •创新视角、发现规律、开辟新的知识领域
元素与物质的分类
豆浆里加盐卤(MgCl2·6H2O)或石膏(CaSO4·2H2O)溶液使之凝聚成豆腐；
豆腐脑
我们吃的果冻
长江入海口泥沙沉积在江河与海的交汇处形成的三角洲。
生活中的有色玻璃，
课堂检测
1、将某溶液逐滴加入氢氧化铁胶体内，开 始产生沉淀，继续滴加沉淀溶解，该溶液
是（ A）
A H2SO4 C MgSO4
B NaOH D H2SiO3
课堂检测
下列事实：①用盐卤点豆腐 ②用明矾净水
③ 河海交汇处可沉积沙洲 ④钢笔使用两
种不同颜色的墨水，易出现堵塞。其中与
胶体知识有关的是 （ D）
A、①②③
B、③④
C、①③
D、全部都是
碱性氧化物都是金属氧化物
酸性氧化物可能是非金属氧化物，也可能是金属氧化物。
二、物质的分类 【思考】
2、对下列物质（主要成分）进行分类：
金属铁、锌、木炭、氧气、氯气 氧化钙、氧化铜、二氧化碳 盐酸、硫酸 氢氧化钠、氢氧化钙 碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜、硫酸钡、氯化钠、硝酸银
二、物质的分类 【思考】
3、不同类别的物质之间相互反应 碱
A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④⑤ D .全部
二、元素与物质的关系 【类比】 1、在超市中，可口可乐比较可能跟一下那种 物品放在一起？ A.薯片 B. 雪碧 C. 面包 D. 酱油
物质种类繁多、数量巨大→分类
二、物质的分类
【思考】
被分散物质颗粒
1、如何把物质大小分溶类液？依据是什么？
是否为同种 物质
2、碱性氧化物+酸→盐+水 3、一般情况下：
CuO Na2O
多数金属氧化物属于碱性氧化物；
反例？
元素与物质的分类
能否透过滤纸
能 能否透过半透膜 13131313
稳定性
稳定 较稳定 1616161616 1717171717
LOGO
xlmily@
Na（+1） Mg（+2） Cu（+1、＋2） Ca（+2） C（+2、+4） H（+1） S（+4、+6） O（－2） Na2O、 NaCl、Na2S MgO、MgCl2、MgS
Cu2O、CuO、CuCl2、Cu2S、CuS CaO、CaCl2、CaS Cl（－1） CO、CO2、CCl4、CS2
动
探
究
酸
盐
非金属单质
金属
活 【预测2】
动
探
究
酸
酸性 氧化物
碱性 氧化物
水
活 【预测3】
动
探
究
碱
碱性 氧化物
酸性 氧化物
水
活
【预测4】
动
探
究
指 示 剂
碱
酸
盐
金属
碱性 氧化物
活 【预测5】
动
探
究
碱
活 【预测6】
动
探
究
酸Байду номын сангаас盐
金属
盐
碱
2、单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互关系
活
反应物
锌
类别： 单质
负价元素
O（－2） Cl（－1） S（－2）
一、元素与物质的关系
交
流
研
讨
问题1
（2）你知道这些元素还能组成哪些物质？ 举例说明。
①若只由一种元素组成，请写出其化学式。这类 物质属于单质还是属于化合物？
元素与物质的分类
【重点难点】重点：物质的分类及胶体的概念、性质。
难点：物质的分类，单质、氧化物、酸、碱和盐之间的相互关系。
【知识讲解】一、元素与物质的关系：1、元素组成物质：自然界中形形色色的物质都是由元素组成的，由元素组成的物质可能是单质，也可能是化合物。
2、元素在物质中的存在形态元素在物质中的存在形态有两种：游离态和化合态。
(1)游离态：元素以单质存在的形态。
例如：氧气中的氧元素就是以游离态存在。
(2)化合态：元素以化合物存在的形态。
例如：NaOH、Na2CO3中的氧元素就是以化合态存在。
元素的游离态、化合态可以相互转化,如O2与C反应生成CO或CO2，游离态的氧元素变成了化合态氧元素，又如KClO3加热制O2，化合态的氧元素又变成了游离态氧元素。
3、物质种类繁多的原因：(1)同种元素可形成不同的单质。
氧元素能形成O2、O3两种不同单质；碳元素形成金刚石、石墨、C60、C70等多种单质；磷元素能形白磷、红磷等单质。
(2)不同种类的元素形成不同种类的化合物。
大的方面可以分为氧化物、酸、碱、盐，而每种类别物质又可以再细分。
以后还要对物质进行详细分类。
(3)元素种类相同时，也可以组成不同的化合物。
如氮元素、氧元素可以组成N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5 等多种氧化物，主要就是氮元素的化合价不同，组成了不同种类的氧化物。
另外，有机物中还要出现同分异构体(分子式相同而结构不同的物质)。
以上这些原因都决定了元素种类虽然不多，但可以组成多种多样的物质。
二、物质的分类1、物质分类的方法依据不同的分类标准，可以对物质进行不同的分类。
例如：依据物质中所含物质种类的多少，可以把物质分为混合物和纯净物。
混合物是由两种或多种物质混合而成的物质，纯净物则是由一种物质组成的物质。
对于纯净物，依据所含元素种类的多少，可以划分为单质和化合物，由同种元素组成的纯净物叫单质，由不同种元素组成的纯净物叫化合物。
单质可以再分为金属单质、非金属单质、稀有气体单质。
《元素与物质的分类》PPT课件
碱
碱性 氧化物
水
【预测4】
指 示
剂酸
碱
盐
金属
碱性 氧化物
【预测5】碱Leabharlann 【预测6】酸 盐 盐
金属
碱
活动·探究
金属单质： Fe、 Zn
氧化物： CaO、 CuO
酸〔稀〕： HCl、 H2SO4 碱溶液：NaOH、Ca(OH)2 盐(溶液)：NaCl、 Na2SO4 、 AgNO3、 CuSO4 、 CaCO3
钠盐
混
按金属离子 钾盐
合
钙盐…
物
盐
盐酸盐
按酸根离子 硫酸盐
碳酸盐…
钠单质
（游离态）
…
Na
钠 元
氧化物 … Na2O、Na2O2
素
化合物
氧化物对应 的水化物
… NaOH
（化合态）
盐酸盐 … NaCl
钠家族
硫酸盐 … Na2SO4
盐
碳酸盐 … Na2CO3 硝酸盐 … NaNO3
磷酸盐 … Na3PO4 硫化物 … Na2S
氧
化
CO2
无明显现象 CO2+ 2NaOH =Na2CO3+H2O
钠
类别：酸性氧化物
碱能跟酸性氧化物反应
H2SO4
类别：酸
试管发热
2NaOH+H2SO4 = Na2SO4
+ 碱能跟酸发生反应
H2O
CuSO4
类别：盐
蓝色沉淀 2NaOH + CuSO4 =Cu(OH) 2 ↓ +Na2SO4 碱能跟某些盐发生反应
反应关系 实验现象
结论
石蕊试液 紫色石蕊 酸能使石蕊试
高二化学元素与物质的分类(中学课件201910)
混 溶液 合 悬（乳）浊液 物
胶体
由 一种或几种 物质(分散质)
分散到另 一种 物质(分散剂)里形成的,
这样的混合物统称为 分散系。Fra bibliotek分散质 分散剂
分散系
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；
故使逆节不生 宗祀不绝 秦氏背师古之训 弃先王之道 践华恃险 罢侯置守 子弟无尺土之邑 兆庶罕共治之忧 故一夫号泽 七庙隳祀 臣以为自古皇王 君临宇内 莫不受命上玄 飞名帝录 缔构遇兴王之运 殷忧属启圣之期 虽魏武携养之资 汉高徒役之贱 非止意有觊觎 推之亦不能去也 若其 狱讼不归 菁华已竭 虽帝尧之光被四表 大舜之上齐七政 非止情存揖让 守之亦不可固焉 以放勋 重华之德 尚不能克昌厥后 是知祚之长短 必在天时 政或盛衰 有关人事 隆周卜代三十 卜年七百 虽沦胥之道斯极 而文 武之器犹存 斯则龟鼎之祚 已悬定于杳冥也 至使南征不返 东迁避逼 禋祀如线 郊畿不守 此乃凌夷之渐 有累于封建焉 暴秦运短闰余 数钟百六 受命之主 德异禹 汤；继世之君 才非启 诵 借使李斯 王绾之辈 盛开四履 将闾 子婴之徒 俱启千乘 岂能逆帝子之勃兴 抗龙颜之基命者也 然则得失成败 各有由焉 而著述之家 多守常辙 莫不情亡今古 理蔽浇淳 欲以百王之季 行三代之法 天下五服之内 尽封诸侯；王畿千乘之间 俱为采地 是以结绳之化 行虞 夏之朝；用象刑之典 治刘 曹之末 纪纲既紊 断可知焉 锲船求剑 未见其可；胶柱成文 弥所多惑 徒知问鼎请隧 有惧霸王之师；白马素车 无复藩篱之援 不悟望夷之衅 未甚羿 浞之灾；高 贵之殃 宁异申 缯之酷 乃钦明昏乱 自革安危 固非守宰公侯 以成兴废 且数世之后 王室浸微 始自藩屏 化为仇敌 家殊俗 国异政 强凌弱 众暴寡 疆场彼此 干戈日寻 狐骀之役 女子尽髽；崤陵之师 只轮不返 斯盖略举
元素与物质的分类教案
元素与物质的分类教案一、教学目标：1. 让学生了解元素和物质的概念，理解它们之间的区别和联系。
2. 使学生掌握元素周期表的基本知识，了解常见元素的特点和应用。
3. 培养学生对物质分类的认识，能够运用分类知识分析生活中的物质。
二、教学内容：1. 元素的概念：介绍元素的概念、特点及其表示方法。
2. 元素周期表：讲解元素周期表的构成、周期和族的划分及其应用。
3. 物质的分类：介绍物质的分类方法、纯净物和混合物的概念。
4. 常见元素及其应用：讲解氧气、氢气、碳、氮、钙等元素的性质和应用。
5. 物质分类案例分析：分析生活中的物质，如水、空气、盐等，运用物质分类知识进行解释。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解元素、元素周期表和物质分类的基本概念。
2. 利用案例分析法，结合生活实际，让学生深入理解物质分类的原理。
3. 开展小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的参与度。
四、教学步骤：1. 引入新课：通过展示氧气、氢气等气体样品，引导学生思考这些物质的共同点和不同点，引出元素和物质的概念。
2. 讲解元素：介绍元素的概念、特点及其表示方法，讲解元素周期表的构成。
3. 分析元素周期表：讲解周期和族的划分，以及元素周期表的应用，如查找元素、了解元素性质等。
4. 讲解物质分类：介绍物质的分类方法，讲解纯净物和混合物的概念。
5. 分析常见元素及其应用：讲解氧气、氢气、碳、氮、钙等元素的性质和应用，联系生活实际。
6. 物质分类案例分析：分析水、空气、盐等生活中的物质，运用物质分类知识进行解释。
五、课堂小结：本节课我们学习了元素和物质的概念，了解了元素周期表的基本知识，分析了常见元素的特点和应用，以及物质分类的方法。
通过案例分析，我们能够将所学知识应用到生活中，认识和理解各种物质。
希望同学们能够课后继续思考和探索，提高对化学知识的兴趣和认识。
六、教学拓展：1. 介绍新型材料的研发及其在生活中的应用，如纳米材料、复合材料等。
初中中考化学复习讲义课件 中考考点全攻略 主题2 第9讲 物质构成的微粒 元素
片刻酒商、酒鬼闻风而来……这与下列化学原理相关的
是( )
B
▪ A．分子的质量很小，分子是我们肉眼看不见的微粒
▪ B．分子的体积很小，分子在不停地运动着
▪ C．分子之间有间隙，因此造成了物质的三态变化
▪ D．分子的体积、质量都很小，但分子是真实存在的
▪ 用微观粒子的观点解释现象 ▪ 3．(2020·凉山州)杜甫的绝句《沙暖睡鸳鸯》
2．元素周期表 (1)发现及编制者：俄国化学家门捷列夫。 (2)编排结构 ①横行：每一横行为一个周期，共有 7 个周期。 ②纵列：每一纵列为一个族，共 16 个族。
[点拨：有18个纵列，8、9、10三个纵列共同组成一个族]
(3)周期表中的一些规律 同一周期的元素，原子的电子层数相同；由左往右，最外层电子数依次从 1 递增至 8；第一周期为气体元素，其他周期的元素由金属→非金属→稀 有气体变化。同一族的元素，最外层电子数相等，从上到下，电子层数递 增，化学性质相似。
[原因：由元素原子的最外层电子数决定]
▪ (4)元素周期表中每一格的信息(以碳元素为例)
▪ 1．元素的化学性质由原子最外层电子数决定，最外层 电子数相等，化学性质一定相似。( )
×
▪ 2．同种元素的原子质子数相等，则质子数相等的粒子 一定属于同种元素。
▪( )
×▪ 3．单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一
[元素、物质属于宏观，只讲种类，不讲个数]
▪ ②元素符号表示的意义
▪ a．宏观：表示某种元素，有时还表示某种由 原子构成的物质，如Fe。
▪ b．微观：表示某种元素的原子，如元素符号 “O”既表示氧元素，又表示1个氧原子；2O
[带“子”只属于能微观表，如示原2子个、分氧子、原离子子，既。讲种类也讲个数]
【课件】元素与物质分类 课件高一化学鲁科版(2019)必修一
C.碱性氧化物
D.酸性氧化物
E.碱
F.酸
G.盐
9.氯化钙CaCl2用途十分广泛。在工业生产中，氯化钙常被用做干燥剂，因其溶 解放热可用于制作自加热罐头，它还是制作豆腐等美食的食品添加剂，请你设 计尽可能多的方案制得氯化钙。
10.有些食品的包装袋中有一个小纸袋，上面写着干燥剂，主要成分是生石灰CaO, （1）生石灰属于哪种类别的物质？ （2）生石灰做干燥剂的理由是： （3）生石灰还能与哪些类别的物质发生反应？列举两例并写出有关反应的化学 方程式。 （4）“干燥剂”小纸袋中的物质能否长期持续地做干燥剂？为什么？ （5）请设计实验检验某食品包装袋中的生石灰干燥剂是否已经失效。
物质的分类
金属单质
单质
同种元素 非金属单质 纯净物 游离态 酸 HCl、H2SO4
物质
化合物 碱 NaOH、 Ca(OH)2
不同种元素 盐 Na2SO4酸、性C氧aC化O3物 CO2
混合物 化合态 氧化物 CO2 CaO
碱性氧化物 CaO
HCl CO2 CaO N游a离OH态 Na2SO单4质CaCO3 Ca(OH)2 H2SO4
形成沉淀析出的现象 酸、碱、盐
条件 加热
搅拌
应用： 净化水
原理： 利用胶体分散质具有巨大的比表面积，形成较强的吸附能力，吸附水中
的色素、悬浮固体以达到净水的目的。
思考：明矾[KAl(SO4)2·12H2O]净水的原理。
思考：三角洲即河口冲积平原，是一种常见的地表形貌。江河奔流 中所裹挟的泥沙等杂质，在入海口处遇到含盐量较淡水高得多的海 水，凝絮淤积，逐渐成为河口岸边新的湿地，继而形成三角洲平原。
提示：因为江河里面的水是胶体(是水和土壤、泥水等形成的胶体)，而海水是 电解质溶液，胶体遇到电解质溶液会发生聚沉，就沉积成了三角洲。
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2010年暑假高中预习(化) S10Y01
第一节 元素与物质的分类
【知识要点】
一、元素与物质的关系
元素是物质的基本组成部分，物质都是由元素组成的。
元素在物质中以两种形态存在：一种是游离态，一种是化合态。
二、物质的分类 1．对物质分类的意义
对物质进行科学的分类，再分门别类地研究它们的结构、性质、制法、用途等，就容易找到有关规律，把握物质的本质属性和内在联系。
2．物质分类的方法
（1）物质分类方法很多，根据研究的需要，可以从多种角度对物质进行分类，并得到不同的分类结果，其常见分类方法可表示为：
物质分为纯净物和混合物 纯净物有单质：金属和非金属
化合物：无机化合物和有机化合物
无机化合物有氧化物、酸、碱和盐四种；
混合物有均一混合物和不均一混合物两种 （2）除上面这种分类方法外，还有一些方法为：
①根据在水溶液中或熔融状态下能否导电分 ②根据在化学反应中得失电子情况分
③根据分散质的颗粒大小分
④根据导电性分：导体、半导体、绝缘体
⑤根据物质状态分为：气态物质、液态物质、固态物质。
⑥根据物质在水中的溶解性分为：易溶物、微溶物、难溶物。
三、胶体及其性质 1．分散系的分类及比较
（1）按照分散质粒子的大小，可以把分散系分为溶液、胶体和浊液。
（2）三种分散系的比较如下表
电解质
非电解质 化合物
氧化剂 还原剂
反应物
溶液 悬（乳）浊液 混合物
胶体
2．胶体的性质
（1）丁达尔现象：可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到明亮的光区。
（2）电泳：胶粒细小而具有较大的表面积，能选择性地吸附胶体中的某种离子而带有一定电荷。
（3）胶体的聚沉：使胶体形成沉淀析出的现象称为聚沉。
【典型例题】
1．下列物质中，肯定为纯净物的是（ ）
A 、只由一种元素组成的物质
B 、只由一种原子组成的物质
C 、只由一种分子组成的物质
D 、只由一种元素的阳离子与另一种元素的阴离子组成的物质
2．下列每组物质中均有一种与其他物质的分类上不同。
试分析研究每组中物质的组成规律，将这种不同于其他物质的物质找出来。
（1）()CaO g O H SO CO ,,,222 （2）()423243,,,SO H HCl SiO H PO H 硅酸 （3）空气，O H CuSO HCl N 2425,,⋅气体 （4）3233,,,NaClO Cl KClO HClO
3．下列有关分散系属于胶体的是（ ）
A 、淀粉溶液
B 、食盐水
C 、牛奶
D 、碘酒
4．下列事实与胶体性质无关的是（ ）
A 、在豆浆里加入盐卤做豆腐
B 、盐碱地里土壤保肥能力差
C 、一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可以看到一束光亮的通路
D 、三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀 【五年高考】
1．为了除去蛋白质溶液中混入的少量氯化钠，可以采用的方法是（ ）
A 、过滤
B 、电泳
C 、渗析
D 、加入3AgNO 溶液，过滤
2．氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是（ ）
A 、分散质颗粒直径都在nm nm 100~1之间
B 、能透过半透膜
C 、加热蒸干、灼烧后都有氧化铁生成
D 、呈红褐色
3．将饱和3FeCl 溶液分别滴入下述液体中，能形成胶体的是（ ）
A 、冷水
B 、沸水
C 、NaOH 溶液
D 、NaCl 浓溶液
4．氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是（ ）
A 、胶粒直径小于nm 1
B 、胶粒做布朗运动
C 、胶粒带正电荷
D 、胶体不能通过半透膜
5．上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的方法。
其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于（ ）
A 、无机物
B 、有机物
C 、盐类
D 、非金属单质
6．“纳米材料”是当今材料科学研究的前沿，其研究成果广泛应用于催化及军事科学中。
所谓“纳米材料”是指研究、开发出的直径从几纳米至几十纳米材料。
如将纳米材料分散到分散剂中，所得混合物可能具有的性质是（m nm 9101-=）（ ）
A 、能金部透过半透膜
B 、有丁达尔现象
C 、所得液体能透过滤纸
D 、所得物质一定是浊液
7．已知土壤胶粒带负电，在土壤里施用含氮量相等的下列肥料，肥效较差的是（ ）
A 、()424SO NH
B 、34HCO NH
C 、34NO NH
D 、Cl NH 4
【三年模拟】
1．氢氧化铁胶体微粒带有正电荷的原因是（ ） A 、铁离子带电荷
B 、因为通电能向阴极移动
C 、氢氧化铁胶体微粒能吸附阳离子
D 、氢氧化铁胶体本身带负电荷能吸附阳离子
2．下列事实与胶体性质无关的是（ ）
A 、在豆浆里加入盐卤做豆腐
B 、河流入海处易形成沙洲
C 、一束平行光线照射蛋白质溶液时，从侧面可以看到光亮的通路
D 、三氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀
3．当表皮划破时，可用3FeCl 溶液应急止血，其主要原因是（ ）
A 、氯化铁溶液具有杀菌作用
B 、氯化铁溶液能促进血液中胶粒聚沉
C 、氯化铁溶液遇血液产生了氢氧化铁沉淀
D 、氯化铁能氧化血红蛋白
4．微波是一种高频电磁振荡，“微波炉”就是利用高频电磁振荡使食品中分子也产生振荡而发热，现代医学上使用微波手术刀进行外科手术，其好处主要是使开刀处的血液迅速凝固而减少失血，关于其作用原理的说法正确的是（ ）
A 、微波电流迅速中和血液胶粒所带的电荷而凝聚
B 、微波使局部血液受热而使血液胶体凝聚
C 、微波电流通过金属手术刀时产生的高温而使血液凝固
D 、以上说法都正确
【优化训练】
1．下列符号能同时表示一个原子，一种元素和一种物质的是（ ）
A 、2O
B 、Zn
C 、N
D 、+2Ca
2．现有下列几种分散质，其中分散在水中能形成胶体的是（ ） ①淀粉；②蔗糖；③()342SO Fe ；④大小为10nm 的某种分子构成的易溶物
A 、②③
B 、①②③
C 、①④
D 、全部
3．将某溶液逐滴加入()3OH Fe 溶胶内，开始产生沉淀，继续滴加时沉淀又溶解，该溶液是（ ）
A 、溶液NaOH L mol 12-⋅
B 、溶液4212SO H L mol -⋅
C 、溶液412MgSO L mol -⋅
D 、溶液3FeCl
4．在水泥、冶金工厂，常用高压电对气溶胶作用以除去大量烟尘，减少对空气的污染，这
种做法应的原理是（ ）
A 、丁达尔现象
B 、电泳
C 、渗析
D 、凝聚
5．某金属R 的最高价氯化物相对分子质量为m ，同价态硫酸盐的相对分子质量为n ，则R
的最高价为（ ）
A 、5
.12m
n -
B 、5
.12n
m - C 、25
2m
n - D 、
25
2n
m - 6．医学上治疗由是肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒时，最常用的血液净化手段是血液透析。
透析时，病人的血液通过浸在透析液中的透析膜进行循环和透析。
透析原理同胶体的 类似，透析膜同 类似，透析膜的孔径应 （填“大于”“等于”或“小于”）血液内毒性物质粒子直径，毒性质物才可能扩散到透析液中而被除去。
7．把10mL 淀粉胶体和5mLKCl 溶液的混合液加入用半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馏水中，2min 后，用两支试管各取5mL 烧杯中的液体，并做如下实验：
（1）向其中一支试管里滴入少量3AgNO 溶液，其现象是 ； （2）向另一支试管里滴加少量碘水，其现象是 ； （3）由上述实验得出的结论是 。
8．对牙膏的探究要用到许多化学知识。
（1）下表列出了三种牙膏中的摩擦剂，请在表中填写三种摩擦剂所属的物质类别
（2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是 （填“易溶”或“难溶”）
（3）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可用石灰石来制备，某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为 请写出上述方案中有关反应的化学方程式：
① ； ② ； ③ 。
（4）检验牙膏中是否含有碳酸钙的方法是 。
②加水。