《美丽的神话》歌词 王崴

《美丽的神话》歌词 王崴
《美丽的神话》歌词 王崴

美丽的神话

专辑:遇情

雨天- 美丽的神话

(神话主题曲)

作词:王中言作曲:崔浚荣

欢迎您

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梦中的人熟悉的脸孔

你是我守候的温柔

就算泪水淹没天地

我不会放手

每一刻孤独的承受

只因我曾许下承诺

你我之间熟悉的感动

爱就要苏醒

万世沧桑唯有爱是永远的神话潮起潮落始终不悔真爱的相约几番若痛的纠缠多少黑夜掐扎紧握双手让我和你再也不离分

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枕上雪冰封的爱恋

真心相摇篮才能融解

风中摇曳炉上的火

不灭亦不休

等待花开春去春又来

无情岁月笑我痴狂

心如钢铁任世界荒芜

思念永相随

悲欢负月唯有爱是永远的神话

谁都没有遗忘古老古老的誓言

你的泪水化为漫天飞舞的彩蝶

爱是翼下之风两心相随自在飞

你就是我心中唯一美丽的神话以上就是关于美丽的神话的歌词,感谢您的阅读!

《共同拥有一个家》-

《共同拥有一个家》- 年级:三年级 课题:《共同拥有一个家》 课时:一课时 一、教学内容: 本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元,悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》,教学内容有:学唱《共同拥有一个家》,了解SoS儿童村,学习手语。 二、歌曲分析: 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍,旋律委婉。全曲分三个段落,均由两个乐句构成。乐段的羽调式叙述性较强,旋律围绕主音“6”展开,第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心,第三乐段返回羽调式,以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义,突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标: 情感目标:通过学唱《共同拥有一个家》,体现孩子们对弱势成员的关爱,体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。

知识目标:能够以自然的声音有感情地演唱歌曲;了解SoS儿童村。 技能目标:能在老师的指导下,进行歌表演,以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心;能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点: 重点:学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲,进行歌表演。 难点:较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值,唱准切分节奏。 五、教具准备: 录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。 六、教学过程: ㈠组织教学 师生问好 ㈡新歌教学 配乐故事:《哭泣的布娃娃》导入 “在一个十分寒冷的夜晚,鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着,大家都待在温暖的家里,路上没有一个行人。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声,她哭得那么伤心,她为什么不回家?是不是她没有家?也没有爸爸妈妈?如果你们遇到了哭泣的布娃娃,会怎么做呢?” 学生说一说自己的想法和做法。

钢琴简谱

《童话》Flash键盘钢琴谱 LONOL LONOL LONO OOMMLLONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQPPPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSSLSRQQRQ QRQ RQPOOQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO 《星语心愿》Flash键盘钢琴谱 TVUTSTQ TSTVUVUTUV VWXXXXW VUTUS TVUTST QSTXWVUV VUTTTTSSTQ SSTXWVUVV VUTTSUT 《会呼吸的痛》Flash键盘钢琴谱 STVTXXTW WWVUVWXWSV VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX STVTXXTW WWVUVWXWSVV VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV 《欢乐颂》Flash键盘钢琴谱 J J K L L K J I H H I J J I IJ J K L L K J I H H I J I H H I I J H I J K J H I J K J I H I E J J K L L K J I H H I J I H H 《小星星》Flash键盘钢琴谱 OOSSTTS RRQQPPO SSRRQQP SSRRQQPOOSSTTS RRQQPPO 《千千阙歌》Flash键盘钢琴谱 HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLHHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLMLMLMNNMN PPPPNOPQQQPPPOQ NLMLMOPQQPQ QPOP OMM LMOP QQPQ QSTSQQQQPPOPOM QQRQPOP QQ Q PPOP OMOO 《婚礼进行曲》Flash键盘钢琴谱 HKKK HLJK HKNNMLKJKL HKKK HLJK HKMOMKILMKNMLII JKLL NMLII JKLL HKKK HLJK HKMOMKILMKILMKK 《青花瓷》Flash键盘钢琴谱 LLJ IJF IJLJ I LLJ IJE IJLI H HIJLMLJ LJJI I HIH IHI IJLJ J LLJ IJF IJLJI LLJ IJE IJLIH HIJ LMLJ LJJII EJIIH 《夜曲》Flash键盘钢琴谱 MN OOOONQQ TTTSRSOO

合唱歌词

明天会更好 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤独的转个不停春风不解风情 吹动少年的心 让昨日脸上的泪痕 随记忆风干了 抬头寻找天空的翅膀 候鸟出现它的影迹 带来远处的饥荒 无情的战火依然存在的消息玉山白雪飘零 燃烧少年的心 使真情溶化成音符 倾诉遥远的祝福 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 让我们期待明天会更好 谁能不顾自己的家园 抛开记忆中的童年 谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容 青春不解红尘 胭脂沾染了灰 让久违不见的泪水 滋润了你的面容 唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦

让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 让我们期待明天会更好 轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤独的转个不停日出唤醒清晨 天地光彩重生 让和风拂出的音响 谱成生命的乐章啊.....唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 让我们期待着明天会更好啊.....唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容 充满着青春的骄傲 让我们期待着明天会更好明天会更好 感恩的心 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 祈祷 【旁白】祈祷—献给地震灾区 良缘文化传媒 音乐起: 【旁白】2008年5月12日 一场突如其来的大地震,震动了整个中国除了悲痛,我们更应该尽自己微薄之力用爱心筑起希望的灯塔 用歌声传递坚强的信心 让我们一起,用歌声传递我们的祝福!歌词: 让我们敲希望的钟啊,多少祈祷在心中 让大家看不到失败,叫成功永远在 让地球忘记了转动啊,四季少了夏秋冬

引用歌词开头

我们是祖国的花朵 我们对着太阳说,我们是祖国的花朵,春风轻轻抚过,汲取太阳光热, 我们对着妈妈说,我们是祖国的花朵,祖国妈妈温暖,天天幸福快乐。 我们是祖国的花朵,我们舞蹈,我们唱歌,快乐成长,快乐生活; 我们是祖国的花朵,我们娇艳,朝气蓬勃,感动未来,超越自我。 《外婆的澎湖湾》 晚风轻拂澎湖湾白浪逐沙滩 没有椰林缀斜阳只是一片海蓝蓝 坐在门前的矮墙上一遍遍怀想 也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半 那是外婆柱着杖将我手轻轻挽 踩着薄雾走向余晖暖暖的澎湖湾 一个脚印是笑语一串消磨许多时光 直到夜色吞没我俩在回家的路上 澎湖湾澎湖湾外婆的澎湖湾 有我许多的童年幻想 阳光沙滩海浪仙人掌 还有一位老船长 《让我们荡起双桨》 让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。 海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树 红墙。 小船儿轻轻,飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风。 红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上, 水中的 鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉 快歌唱。 我们你亲爱的伙伴,谁给我们安 排下幸福的生活。 小船儿轻轻,飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风。 《小小少年》 小小少年很少烦恼 眼望四周阳光照 小小少年很少烦恼 但愿永远这样好 一年一年时间飞跑 小小少年在长高 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了 《幸福拍手》 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手. 如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚. 小小少年歌词 小小年背着大书包,做不完的作业,听不完的唠叨 ,我们要有故事的生活!太烦!太烦 太烦! 老师家长请听我说:春天只有一种颜色太单调,折了翅膀的小鹰飞不高..... .....老师家长请听我说 阳光少年[歌词] 嘻嘻哈哈,笑声喜迎朝阳.天真浪漫,沐浴阳光.嗨嗨,嗨嗨!我们是阳光少年,阳光少年!.燃烧激情,放飞美好希望。.奋勇拼搏,听,大开发的号角正在吹响.。 蹦蹦跳跳,健步飞追太阳.乘风展翅,斗志高 昂。哈哈,哈哈!我们是阳光少年,阳光少年!与时俱进,开创时代乐章!装点江山,看,我们是国家明天的栋梁。 我们要做雷锋式的好少年文本歌词 我们要做雷锋式的好少年, 在这阳光灿烂的春天, 高举鲜红的旗帜, 立下伟大的革命志愿。 热爱集体,毫不利己, 专做好事,不怕困难, 毛主席的教导永不忘, 雷锋叔叔活在我们心间。 他是我们的好榜样, 鼓舞我们永远向前, 永远向前! 《游子吟》 游子身上衣 意恐迟迟归 临行密密缝 报得三春晖 父亲 想想你的背影,我感受了坚韧 抚摸你的双手,我摸到了艰辛 不知不觉你鬓角露了白发 不声不响你眼角上添了皱纹 我的老父亲,我最疼爱的人 人间的甘甜有十分,你只尝了三分 这辈子做你的儿女,我没有做够 央求你呀下辈子,还做我的父亲 《同学》歌词 向理想彼岸远航 勇敢的扬帆向着阳光 承载着梦想带着希望 眺望人生的方向 模糊的眼光看不到远方 脆弱的肩膀难抵风浪 乘风破浪怀着豪情背井离乡 往前闯释放沉默已久的倔强 到底路还有多长到底希望在何方 朋友文本歌词 我们今天漂泊在路上 有你陪天黑也有方向 朋友啊 让我们永远不离不弃啊 一起度过那些痛和伤 朋友啊 让我们永远不离不弃啊 一起度过那些痛和伤 我们今生携手在路上 有你陪再痛也有力量 朋友啊 让我们永远无畏无惧啊 用生命换每一个希望 朋友啊 让我们永远无畏无惧啊 用生命换每一个希望 我们今天脚下在摇晃 还让我们彼此更坚强 让世界充满爱 轻轻地捧起你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐 我们同忍受 我们怀着同样的期待

三年级音乐下册 第二单元《共同拥有一个家》教案 苏少版

三年级音乐下册第二单元《共同拥有一个家》 教案苏少版 一、教学内容:本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元,悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》,教学内容有:学唱《共同拥有一个家》,了解SOS儿童村,学习手语。 二、歌曲分析:《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍,旋律委婉。全曲分三个段落,均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强,旋律围绕主音“6”展开,第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心,第三乐段返回羽调式,以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义,突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标: 1、情感目标:通过学唱《共同拥有一个家》,体现孩子们对弱势成员的关爱,体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标:能够以自然的声音有感情地演唱歌曲;了解SOS儿童村。

3、技能目标:能在老师的指导下,进行歌表演,以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心;能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点:重点:学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲,进行歌表演。难点:较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值,唱准切分节奏。 五、教具准备:录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。六、教学过程:㈠组织教学师生问好㈡新歌教学 1、配乐故事:《哭泣的布娃娃》导入(背景音乐:《共同拥有一个家》)“在一个分寒冷的夜晚,鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着,大家都待在温暖的家里,路上没有一个行人(停顿)。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声,她哭得那么伤心,她为什么不回家?是不是她没有家?也没有爸爸妈妈?(停顿)如果你们遇到了哭泣的布娃娃,会怎么做呢?” 2、学生说一说自己的想法和做法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢?”出示歌词,学生有感请地朗诵歌词,以《共同拥有一个家》为配乐,体验歌词的情境。朗诵要求:故事中的主人公看到了布娃娃的遭遇,是怎么做的呢?(学生回答:把它带回家,借给它一半妈妈。) 4、“歌曲中的主人公特别有爱心,她同情布娃娃的遭遇,并且给了她帮助,那么,歌曲中的‘我’唱出了自己什么样的心声呢?你体会到歌曲什么样的情绪?”老师范唱,边唱边做动作,真情流露,触动学生“爱”的心弦。

键盘钢琴谱

《童话》 LONOL LONOL LONO OOMML LONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQP PPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSS LSRQQRQ QRQ RQPO OQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO 《心语心愿》 TVUTSTQ TSTVUVUTUV VWXXXXW VUTUS TVUTST QSTXWVUV VUTTTTSSTQ SSTXWVUVV VUTTSUT 《会呼吸的痛》 STVTXXTW WWVUVWXWSV VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX STVTXXTW WWVUVWXWSVV VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV 《欢乐颂》 J J K L L K J I H H I J J I I J J K L L K J I H H I J I H H I I J H I J K J H I J K J I H I E J J K L L K J I H H I J I H H 《小星星》 OOSSTTS RRQQPPO SSRRQQP SSRRQQP OOSSTTS RRQQPPO 《千千阙歌》 HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNL HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNL

MLMLMNNMN PPPPNOPQ QQPPPOQ NLM LMOPQQPQ QPOP OMM LMOP QQPQ QSTSQQ QQPPOPOM QQRQPOP QQ Q P POP OMOO 《婚礼进行曲》 HKKK HLJK HKNNMLKJKL HKKK HLJK HKMOMKILMK <雪绒花> JLP OLK JJJKLML JLP OLK JLLMNO O P LLNMLJLO MOPON L JLP OLK JLLMNO ONMLII JKLL NMLII JKLL 北京欢迎你 QSQPQPQ QPMOQP POMOPQSP QTSLPO POMOPQSP QTSSQ PQPOSTQ MQPPO QSVST STSQQSS QSTVWVSQPSQQ 《青花瓷》Flash键盘钢琴谱 LLJ IJF IJLJ I LLJ IJE IJLI H HIJLMLJ LJJI I HIH IHI IJLJ J LLJ IJF IJLJI LLJ IJE IJLIH HIJ LMLJ LJJII EJIIH

歌词两首

22 歌词两首 【教学目标】 知识与技能: 1、学会本课6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,体会作者追求世界和平友爱的美好情感。 过程与方法:尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情。 情感、态度与价值观:体会作者追求世界和平友爱的美好情感。 【教学重难点】 教学重点:体会歌词的意境和内涵,从中揣摩作者的情感,领悟表达的方法,并练习有感情地朗读。 教学难点:通过品读关键词句,体味歌词的节奏美、情韵美。 【课时安排】2课时: 【教学过程】 第一课时 一、引言导入,揭示课题。 1、师述:同学们,你们一定有过伤心难过、孤独寂寞的时候,这时的你最希望得到什么?是的,爱是人间最美好的情感,我们人人都需要爱,都渴望爱。有这样一首歌词就写出了爱的真谛。这节课,我们就来学习这首歌词吧。(板书:让世界充满爱)齐读课题。 2、简介作者及其创作背景。 3、播放歌曲。聆听着这首旋律优美的歌曲,你有怎样的感受?请你用一个词来形容。 (温暖、感动、友爱、幸福等)引导学生整体感知歌词的内容。 4、小结:同学们都说得不错,看来同学们都喜欢上了这首歌,被它所感染、打动。下面我们就来学习这首歌词,深入领会歌词的内涵吧! 二、初读课文,整体感知。 1、自读课文,学习生字新词。 2、检查学生生字认读情况,要求:读得正确、熟练。 3、自由朗读课文,把课文读正确、读流利。 4、指名朗读课文,师生评议。 5、默读课文,把你感受到“温暖、感动、友爱、幸福”等的句子画下来,多读几遍,好好体会。 6、全班反馈。 三、深入学习,体会歌词的内涵。 1、自由朗读,交流学习:

(1)说说这首歌词主要写什么?表达了作者怎样的情感? (2)歌词中的“我”、“你”、“我们”分别指的是什么? (3)把你感受最深的句子找出来读一读,谈谈自己的体会。 2、读下面的诗句,体会加点的词语所表达的情感。 (1)出示句子: 轻轻得捧起你的脸, 为你把眼泪擦干。 这颗心永远属于你, 告诉我不再孤单。 深深地凝望你的眼, 不需要更多的语言。 紧紧地握住你的手, 这温暖依旧未改变。 (2)请同学朗读,谈自己的体会。 3、指导感情朗读。 四、课堂小结,拓展升华。 1、总结全文:同学们,人类最崇高的行为是“奉献”,人世间最温暖的力量叫“关爱”。让我们打开心结,真诚相待,与人为善,放飞爱心,将爱播撒向世界的每一个角落吧!让我们将爱的真谛都融入到我们的歌声中。 2、齐唱《让世界充满爱》。 第二课时 一、复习导入,揭示课题。 1、师述:同学们,我们通过上节课的学习,知道了爱是人间最美好的情感,我们人人都需要爱,都渴望爱。这节课,我们就再来学习一首歌词。(板书:手拉手)齐读课题。 2、简介作者及其创作背景。 3、播放歌曲。聆听着这首歌曲,你有怎样的感受?请你用一个词来形容。引导学生整体感知歌词的内容。 4、小结:同学们都说得不错,看来同学们也喜欢这首歌。下面我们就来学习这首歌词,深入领会歌词的内涵! 二、初读课文,整体感知。 1、自读课文,学习生字新词。 2、检查学生生字认读情况,要求:读得正确、熟练。 3、自由朗读课文,把课文读正确、读流利。

《共同拥有一个家》

《共同拥有一个家》 教学内容:1、学唱《共同拥有一个家》; 2、欣赏舞蹈《千手观音》; 3、学习手语:“爱是我们共同的语言。” 教学目标:1、情感目标:通过学唱《共同拥有一个家》,体现孩子们对弱势成员的关爱,增强关心别人、乐于助人的爱心。 2、知识目标:能用自然的声音有感情地演唱歌曲,能正确演唱附点四分音符;了解sos儿童村。 3、技能目标:能进行歌表演,以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心;能够学会表露真情的手语。 教学重点:感受音乐中传达的“爱”。 教学难点:用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲。 教学过程: 一、故事导入 1、(背景音乐:《共同拥有一个家》的伴奏)“这是一个寒冷的冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着,天渐渐黑了,透着玻璃,昏黄的灯光显得格外的温暖。大伙儿都躲进暖烘烘的小屋里,吃着热气腾腾的饭菜,说着一天发生的许多有趣的事情。大地到处都是白茫茫的一片,路上没有一个行人。(停顿)突然,风儿传来了布娃娃的哭声(停顿,并放娃娃的哭声录音),她哭得那么伤心……(停顿)小朋友们,如果你临时外出,遇到了这只布娃娃,你会问她些什么问题?又会怎么做

呢?” 2、学生说一说自己的想法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢?” 二、学唱歌曲 1、播放多媒体歌曲范唱。(学生说一说听后的感受) 2、师:这首歌曲真的太美太感人了,歌曲中许多地方运用了附点四分音符的节奏,这些附点四分音符的运用,使歌曲的语气更加亲切,更能表现出孩子们纯真无私的情感。让我们再一次静静地聆听这首歌曲,并且请你用笔在附点四分音符节奏的地方用你喜欢的方式标出来。 3、跟着钢琴练习附点四分音符节奏。可以用学“知了”叫的方法帮学生掌握附点四分音符的节奏。 2/4×·×︱×·×︱×·×︱×·×‖ 知了知了知了知了 4、师:你觉得这首歌曲中哪一句最感人,最能打动你的心?能跟着教师的琴声唱出来吗?大家一起跟着唱一唱。(分句学唱) ①“天上的雪悄悄地下,路边有一个布娃娃。”这一句描写了在寒冷的雪地里,一只布娃娃孤伶伶地躺在那儿。 ②“布娃娃,布娃娃,你为什么不回家不回家?”这时小朋友们发出了疑问。 ③“是不是你也没有家,没有爸爸和妈妈?”描写了小朋友们对布娃娃的同情和怜悯。注意这里三处附点四分音符的地方的演唱。也可以问

让世界充满爱 歌词

让世界充满爱歌词 轻轻地捧起你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐 我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安蜗牛歌词 周杰伦作曲:周杰伦 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 小小的天留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 任风吹干留过的泪和汗 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 我有属于我的天 任风吹干留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 我相信歌词 想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe 想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe 我相信(我就是我) 我相信(自由自在) 我相信(我相信我相信) I BELIVE 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe

共同拥有一个家教案设计

《共同拥有一个家》教学设计 民化镇中心小学:谢娟 一、歌曲分析: 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍,旋律委婉。全曲分三个段落,均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强,旋律围绕主音“6”展开,第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心,第三乐段返回羽调式,以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义,突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 二、教学目标: 1、情感目标:通过学唱《共同拥有一个家》,体现孩子们对弱势成员的关爱,体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标:能够以自然的声音有感情地演唱歌曲;了解SOS儿童村。 3、技能目标:能在老师的指导下,进行歌表演,以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心;能够学会表露真情的手语。 三、教学重难点: 重点:学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲,进行手语律动表演。 难点:较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值,唱准切分节奏。 四、教具准备:

布娃娃、课件、电子琴、歌谱。 五、教学过程: ㈠组织教学 师生问好,欣赏歌曲《泥娃娃》。 ㈡新歌教学 1、配乐故事:《哭泣的布娃娃》导入 “今天,老师给同学们带来一个布娃娃的故事。”(背景音乐:《共同拥有一个家》)“在一个十分寒冷的夜晚,鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着,大家都待在温暖的家里,路上没有一个行人(停顿)。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声,她哭得那么伤心,那么难过,她为什么不回家?是不是她没有家?是不是她没有爸爸和妈妈?歌曲共同 拥有一个家正向我们讲述着这个故事。让我们来听一听,歌曲的主人公是怎样想怎样做的,再说一说这首歌带给你怎样的感受。 2、“同学们,歌曲中的小朋友是怎么做的呢?(学生:带她回家,借给她一半妈妈)如果是你遇到了这个可怜的布娃娃,你会怎么做呢?是不是和歌曲中的小朋友一样把她带回家......”学生说一说自己的想法和做法。 3、“小朋友们都非常有爱心,那么让我们带着对布娃娃的同情和关爱一起有感情的来朗诵歌词”,出示歌词,学生有感请地朗诵歌词,以《共同拥有一个家》为配乐,体验歌词的情境。 4、“歌曲中的主人公和同学们一样,特别有爱心,她同情布娃娃的遭遇,并且给了她帮助,那么,歌曲中的‘我’唱出了自己什么样的

键盘钢琴谱(100首最好听的歌曲)

《童话》 LONOL LONOL LONO OOMML LONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQP PPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSS LSRQQRQ QRQ RQPO OQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO

《心语心愿》 TVUTSTQ TSTVUVUTUV VWXXXXW VUTUS TVUTST QSTXWVUV VUTTTTSSTQ SSTXWVUVV VUTTSUT 《会呼吸的痛》 STVTXXTW WWVUVWXWSV VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX STVTXXTW WWVUVWXWSVV VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV

《欢乐颂》 J J K L L K J I H H I J J I I J J K L L K J I H H I J I H H I I J H I J K J H I J K J I H I E J J K L L K J I H H I J I H H 《小星星》OOSSTTS RRQQPPO SSRRQQP SSRRQQP OOSSTTS RRQQPPO

《千千阙歌》 HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNL HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNL MLMLMNNMN PPPPNOPQ QQPPPOQ NLM LMOPQQPQ QPOP OMM LMOP QQPQ QSTSQQ QQPPOPOM QQRQPOP QQ Q P POP OMOO

我们共有一个家教案

我们共有一个家教案 课题:四年制思想品德初二下册第八课《我们共有一个家》我们共有一个家复习目标 1 掌握有关基本概念,观点。 2 学会运用基本观点原理分析实际问题。 3 培养学生维护民族团结及热爱祖国的情感,承担起振兴中华的历史责任。教学重点:教学重点重点原理运用,理论联系实际教学难点:教学难点学生运用原理分析问题、解决问题的能力复习方法:复习方法讲授、点拨、合作探究法学法指导归纳法、理论与实践相结合课前准备:课前准备1、教师准备:收集材料,制作多媒体课件2、学生准备:梳理第八课知识体系复习过程:《旅法华侨华人庆贺“嫦娥二号”卫星发射成功》复习过程(一)新闻播报:“嫦娥二号展新猷,探月巡天美名留……海外华人同庆贺,和平发展竞风流。”中国“嫦娥二号”绕月探测卫星2010 年10 月 1 日成功发射,旅法华侨华人赋诗作词表达欣喜之情。法国欧华历史学会会长、欧洲龙吟诗社执行社长叶星球说,“嫦娥二号”卫星的成功发射显示中国的航天技术又向前迈进一大步,令海外华侨华人扬眉吐气。刚刚从中国访问归来的法国潮州会馆吴武华会长熟悉“嫦娥二号”的情况。他说,旅法潮州籍乡亲听说“嫦娥二号”卫星即将发射,于是非常关注各种报道。“今天,‘嫦娥二号’卫星成功发射,再一次印证了中国自主的航天技术正在大步发展,我们旅法侨胞为之鼓掌欢呼。”这则新闻的启示是什么?(生答)(二)导入复习内容:第八课我们共有一个家(三)复习过程第一版块我爱你,中国我学我思:师生共同

归纳知识结构 原理荟萃:原理荟萃1、热爱祖国,就要热爱祖国的民族大家庭。2、热爱祖国,就要维护民族团结,反对民族分裂,多做有利于民族团结的事。3、各民族之间要互相关心,互相帮助,尊重各民族的风俗习惯,以实际行动自觉维护民族团结的光荣义务练习检测能力提升新闻分析:2011 年感动中国人物事迹: 草原曼巴——王万青(视频)王万青在阿万仓卫生院的20 余年时间里,每年接诊病人3500 余人次,20 年累计接诊7 万余人,累计手术上万例,他以精湛的医术,以一名医生高度的责任心成功救治了无数个生命垂危的患者。他视藏乡为故乡,视牧民为亲人,克服重重困难,全心全意为牧民群众解除病痛,得到了广泛的尊敬和爱戴,书写了一段藏汉水乳交融的民族团结佳话。问题设计:王万青的事迹给你的启示是什么?分小组讨论,回答。师点拨。第二板块我们都是龙的传人我学我思:师生共同研究知识体系炎黄子孙一脉相承:为什么(了解)我们都是龙为什么的传人我与祖国共命运怎么做(适应……贡献力量。)原理荟萃:原理荟萃 1 实现祖国统一,民族团结,中华腾飞,是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿,也是众多海外华侨华人的共同心声。 2 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 3 实现祖国的完全统一,是全体中国人民不可动摇的坚强意志,是不可抗拒的历史潮流。 4 热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。 5 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种民族精神,成为中华民族是世

钢琴谱

键盘钢琴(有空进来弹弹琴,真的可以弹的) 这个可是练习忙打的好东西哦! 下面26个字母,26个钢琴键(键盘请在关闭汉字输入法然后点下上面的FLASH 才可正常使用),可以用a-z来弹,也可以用鼠标,呵呵,大家可以来试试 《三只熊》 HHHHH JLJH LLJ LLJ HHH LLJH LLL LLJH LLL LLJH LLLML OLOLJIH <月亮代表我的心>—— LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPOMPQP LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPMNOPO QSQPOSN MNMNMLQ SQPOSN MNOOOPQP LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPMNOPO 《童话》 LONOL LONOL LONO OOMML LONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQP PPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSS LSRQQRQ QRQ RQPO

OQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO 《安静》 QQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOP QQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOPPQR RRRRQPOOOPP LSSSRQPPPQQ MRQRQPOONOL QRQRQPOPS LQRSRQSLQRSRQS LQRSRQOPPPQO SSOONOOSSOONOO RRQQPPORRQQPPO LQRSRQSLQRSRQS LQRSRQOPPPQO SSOONOOSSOONOO RRQQPPOORQPOMOO 《好好恋爱》 JKLLLLLKJIIL NNONOOOPQNNL HMMMJMOLLLLJH KKKJKLMMMOML JKJJKLLLLJIHHO NMLML JHHMMLLLKJ OOOONOPP LRQLLRPLRQRQRQPO ONMMQMQMLLQLQL RQRQOP LRQLLRSPLRQQQRQPQ ONMMQMQMLLQLQPOM OPNMNMNQPOO 《痴心绝对》OPQQQRQPPOPPSP ONOOOQQOOMNNQN MLMMMRRQSO MLMMMRROOMP

电视剧版神话主题曲美丽的神话歌词

电视剧版《神话》主题曲《美丽的神话》 歌词 导语:歌曲《美丽的神话》由内地优秀音乐制作人:谢占隽作词,成龙&金喜善/胡歌&白冰演唱,另一版本由孙楠/韩红演唱。是电影《神话》和同名电视剧的的主题曲。 歌词欣赏:电视剧版《神话》主题曲《美丽的神话》 胡歌:解开我 最神秘的等待 星星坠落风在吹动 终于再将你拥入怀中 两颗心颤抖 相信我不变的真心 千年等待有我承诺 无论经过多少的寒冬 我绝不放手 白冰:紧紧久久与我牵绊这副十指扣 等到来生再擦肩回眸再次的相守

苦苦痛痛爱的解救愿与你同受 却连一句我爱你都不能说出口 胡歌:每一夜 被心痛穿越 思念永没有终点 早习惯了孤独相随 我微笑面对 相信我 你选择等待 再多苦痛也不闪躲 只有你的温柔能解救 无边的冷漠 合:让爱成为你我心中那永远盛开的花穿越时空决不低头用不放弃的梦 白冰:苦苦痛痛爱的解救愿与你同受却连一句我爱你都不能说出口 合:让爱成为你我心中那永远盛开的花

白冰:说好了给我的永久这一次不要先走 合:唯有真爱追随你我穿越无尽时空 白冰:你会知道我等着你在千年之后 胡歌:爱是心中唯一 不变美丽的神话 相关电视剧: 《神话》改编自电影版《神话》,由上影英皇文化发展有限公司出品,成龙担任总监制,唐季礼任艺术总监,导演蒋家骏执导,胡歌、白冰、张世、张萌、任泉、陈紫函、金莎等主演。 全剧剧情采用古今交错的形式发展,讲述了80后青年易小川(胡歌饰)在一次偶然的际遇下穿越回到秦朝,经过一次次的奇遇和历险,逐渐蜕变成为仁心济世的一代大将,谱写了一段感人至深的神话。 该剧在于XX年1月2日在央视首播,开播后接连刷新央视收视纪录,在网络上也有较高的点击率。

共同拥有一个家教案设计备课讲稿

共同拥有一个家教案 设计

《共同拥有一个家》教学设计 民化镇中心小学:谢娟 一、歌曲分析: 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍,旋律委婉。全曲分三个段落,均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强,旋律围绕主音“6”展开,第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心,第三乐段返回羽调式,以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义,突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 二、教学目标: 1、情感目标:通过学唱《共同拥有一个家》,体现孩子们对弱势成员的关爱,体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标:能够以自然的声音有感情地演唱歌曲;了解SOS儿童村。 3、技能目标:能在老师的指导下,进行歌表演,以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心;能够学会表露真情的手语。 三、教学重难点:

重点:学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲,进行手语律动表演。 难点:较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值,唱准切分节奏。 四、教具准备: 布娃娃、课件、电子琴、歌谱。 五、教学过程: ㈠组织教学 师生问好,欣赏歌曲《泥娃娃》。 ㈡新歌教学 1、配乐故事:《哭泣的布娃娃》导入 “今天,老师给同学们带来一个布娃娃的故事。”(背景音乐:《共同拥有一个家》)“在一个十分寒冷的夜晚,鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着,大家都待在温暖的家里,路上没有一个行人(停顿)。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声,她哭得那么伤心,那么难过,她为什么不回家?是不是她没有家?是不是她没有爸爸和妈妈?歌曲共同拥有一个家正向我们讲述着这个故事。让我们来听一听,歌曲的主人公是怎样想怎样做的,再说一说这首歌带给你怎样的感受。

键盘钢琴曲谱

童话》Flash键盘钢琴谱 LONOL LONOL LONO OOMMLLONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONO ONOR LSRQPPPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSSLSRQQRQ QRQ RQPOOQST TTSPPRQ OQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO 《星语心愿》Flash键盘钢琴谱 TVUTSTQ TSTVUVUTUV VWXXXXW VUTUS TVUTST QSTXWVUV VUTTTTSSTQ SSTXWVUVV VUTTSUT 《会呼吸的痛》Flash键盘钢琴谱 STVTXXTW WWVUVWXWSV VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX STVTXXTW WWVUVWXWSVV VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV 《欢乐颂》Flash键盘钢琴谱 J J K L L K J I H H I J J I IJ J K L L K J I H H I J I H H I I J H I J K J H I J K J I H I E J J K L L K J I H H I J I H H 《小星星》Flash键盘钢琴谱 OOSSTTS RRQQPPO SSRRQQP SSRRQQPOOSSTTS RRQQPPO 《千千阙歌》Flash键盘钢琴谱 HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLHHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLMLMLMNNMN PPPPNOPQQQPPPOQ NLMLMOPQQPQ QPOP OMM LMOP QQPQ QSTSQQQQPPOPOM QQRQPOP QQ Q PPOP OMOO 《婚礼进行曲》Flash键盘钢琴谱 HKKK HLJK HKNNMLKJKL HKKK HLJK HKMOMKILMKNMLII JKLL NMLII JKLL HKKK HLJK HKMOMKILMKILMKK 《青花瓷》Flash键盘钢琴谱 LLJ IJF IJLJ I LLJ IJE IJLI H HIJLMLJ LJJI I

人音版《让世界充满爱》教学设计教案

《让世界充满爱》教学设计 一、教学理念 1、听取各种有关爱心捐助,爱心奉献的报道,体验音乐和人性美,体现新课标“以音乐审美为核心”的教学理念; ? 2、本课以“爱”为线索,通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏,使学生感受音乐与心灵的沟通;在学唱歌曲的过程通过分析,讨论,体验,使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用,在以后地歌唱中,对音乐要素能自己进行分析,合理地处理歌曲 二、教材简析 1、《让世界充满爱》这一课是教科书第十五册第一单元第一课的内容。它是一部由着名音乐人郭峰作曲的一首脍炙人口的为许多人所传唱的好听的歌曲。倾诉了人们对和平和幸福的渴望和憧憬。是一部献给1986年“国际和平年”的组歌,由四部分组成,教材中选用了第二部分,其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情,B部在调性,音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比,最后四个乐句完全再现A 部。 三、教学手段 在教学中充分发挥艺术特有的魅力,以丰富多彩的教学内容、活泼的教学形式来激发和培养学生的学习兴趣。通过各种音乐活动来表达学生个性,学生在自主探究、合作交流中去获取知识。通过自评、师评,培养学生正确的评价能力。 四、学情分析 八年级的学生正处于变声期,所以不能长时间演唱歌曲,现在的中学生都是独生子女,他们不懂得关爱别人,针对这种情况,我在歌曲学习完成后设计了一些能让学生感受到爱的各种情境活动,使他们在学习歌曲的同时也感受到爱。 五、教学目标 1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。知道音乐艺术在关注人类生存发展等方面所发挥的巨大作用,进一步增强对人类生存,发展的责任感。 2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践,处理歌曲;加深对音乐情感的感受和体验。 3、感受以唱歌的方式援助受灾者的激情,知道“拯救人类生命,就只能靠你和我”的主题思想 六、教学重点、难点 重点:能够有感情的演唱《让世界充满爱》这首歌曲。

美丽的神话 孙楠、韩红 成龙、金喜善

美丽的神话孙楠、韩红成龙、金喜善 梦中人熟悉的脸孔吗,你是我守候的温柔。(是守候还是监视或保护)就算泪水淹没天地,我不会放手。每一刻孤独的承受,只因我曾许下承诺。(孤独的坚守只为一个爱情承诺)你我之间熟悉的感动,爱就要苏醒。万世沧桑唯有爱是永远的神话,潮起潮落始终不悔真爱的相约。(那份感动来之不易,至少得有十几年的修炼,千年等一回,穿越只为爱的承诺)几番苦痛的纠缠多少黑夜挣扎,紧握双手让我和你再也不离分。枕上雪冰封的爱恋,真心相拥才能融解。(想象很美好,但现实很骨感,融化坚冰之旅的法定发起人sponsor菲菲死了,无组织者单挑大梁,扛旗)风中摇曳炉上的火,不灭亦不休。等待花开春去春又来,无情岁月笑我痴狂。(晚辈的他是不同桥段的乔峰、虚竹、慕容复和段誉的复合体,充满了悲剧,而深藏不露的长辈的“爸爸”是扫地僧,收复了自己的三个分身——慕容博、鸠摩智和萧远山)心如钢铁任世界荒芜,思念永相随。万世沧桑唯有爱是永远的神话,潮起潮落始终不悔真爱的相约。几番苦痛的纠缠多少黑夜挣扎,紧握双手让我和你再也不离分。悲欢岁月唯有爱是永远的神话,谁都没有遗忘古老古老的誓言。你的泪水化为漫天飞舞的彩蝶,爱是翼下之风两心相随自在飞。悲欢岁月唯有爱是永远的神话,谁都没有遗忘古老古老的誓言。你的泪水化为漫天飞舞的彩蝶,爱是翼下之风两心相随自在飞,你是我心中唯一美丽的神话。 我记得蒙恬(成龙)和公主(金喜善)最后出现无重力的场中,或因为在“神的梦中”灵魂是没有重量的,或未知的反引力技术,所以他们处于漂浮的状态。我对熟悉脸孔梦的中人既守候还又监视和保护。彼此孤独的坚守只为一个爱情承诺,但那份感动来之不易,它至少得有十几年的修炼。经过千年白蛇才修炼为仙,道为人身嫁给许仙。而我穿越只为爱的承诺,想象的很美好,但现实很骨感。九次元的居民道成肉身来到人间,是救世主级别的人,我被允许以爱和正义的名义使用心电感应术,在十几年内这是我唯一能摆脱孤独折磨的超能力,而我只是把它当作小孩的廉价的玩具而已,否则也不会堕落和消极度日,以至于找不到目标和方向。 神话 我来唱一首歌古老的那首歌,我轻轻地唱,你慢慢地和是否,你还记得过去的梦想,那充满希望灿烂的岁月。你我为了理想历尽了艰苦,我们曾经哭泣也曾共同欢笑。但愿你会记得永远地记着我们曾经拥有闪亮的日子。你是那样常常出现在我梦中,闪耀着你盈洁光芒,照耀着我。从来不敢想你会属于我,这是梦幻,这是妄想,这是奇迹,你是那样根深蒂固在我脑海。如此迷人,如此芬芳,柔情万种,当你给了我你的承诺。我已心醉,我已痴迷,我已茫然,你是我生命中的神话,心灵的信仰。就象沐浴在春风里,你是我唯一的希望,你是那样真真实实在我眼前。用着你的青春笑靥环绕着我,不用对你说我已沉醉在你的光芒,你的柔情,你的微笑。 解读:虽然我已经太老了,但我的灵魂是不朽的。我本人已经忘记了过去两千年发生的事情,在郭美美事件之前,我根本不知道你的理想,只是后来才明白作为一位富二代美女白富美曹亚梅的“倒追”“矮穷挫”的金贺浩,是“爸爸”的“善意”的欺骗造成的,而我浑然不知。出现在你的梦中,对我而言,没什么大不了的,你从来不敢想我会属于你,看来你太崇拜他了,而他却仅仅是一位悲剧式的人物,注定将来成佛成祖,正果金身又如何?给了你一个的承诺,那是因为你很优秀,心醉、 痴迷、茫然,我是生命中的神话,心灵的信仰。我是那样真实的,只不过还没有人承认。我的青春都献给学校了,你已沉醉在我的光芒、柔情和微笑,而我完全不知,还以为自己是被上帝抛弃的孩子,没有人关心的可怜虫,当然可怜之人必有可恨之处。 美丽的神话孙楠、韩红成龙、金喜善 梦中人熟悉的脸孔吗,你是我守候的温柔。就算泪水淹没天地,我不会放手。每一刻孤独的承受,只因我曾许下承诺。你我之间熟悉的感动,爱就要苏醒。万世沧桑唯有爱是永远的神话,潮起潮落始终不悔真爱的相约。几番苦痛的纠缠多少黑夜挣扎,紧握双手让我和你再也不离分。枕上雪冰封的爱恋,真心相拥才能融解。风中摇曳炉上的火,不灭亦不休。等待花开春去春又来,无情岁月笑我痴狂。心如钢铁任世界荒芜,思念永相随。万世沧桑唯有爱是永远的神话,潮起潮落始终不悔真爱的相约。几番苦痛的纠缠多少黑夜挣扎,紧握双手让我和你再也不离分。悲欢岁月唯有爱是永远的神话,谁都没有遗忘古老古老的誓言。你的泪水化为漫天飞舞的彩蝶,爱是翼下之风两心相随自在飞。悲欢岁月唯有爱是永远的神话,谁都没有遗忘古老古老的誓言。你的泪水化为漫天飞舞的彩蝶,爱是翼下之风两心相随自在飞,你是我心中唯一美丽的神话。

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