西方古典哲学的代表柏拉图

①梭伦改革奠定基础(公元前6世纪初) ②克利斯提尼改革确立民主政治(公元前6世纪末) ③伯里克利时代达到顶峰(前443---前429年)
第5页/共20页
（二）柏拉图的主要思想：
1、哲学思想：理念论 （1）主要内容：
①世界由两部分构成：理性+感觉
•理性世界(理 念)：真实、完美而永恒 •感觉世界(具体事物)：虚假、残缺而变幻
第6页/共20页
课堂训练
材料一：灵魂是不朽的，并多次将生，见到这个世界及下界的一 切事件，所以具有万物的一切知识。毫不奇怪，它当然能回忆起 以前所知道的关于德性及其他事物的一切。万物的本性是相近的， 灵魂又已经知道了一切，也就没有理由认为我们不能通过回忆某 一件事情-----这个活动一般叫做学习---发现其他的一切,只要我 们有勇气,并不倦地研究.由此可见,所有的研究,所有的学习不过 只是回忆而已.“ 请1、回灵答魂：是该不材朽料的中，阐并述多了次柏将拉生图哪2、些人观能点生？而知之
②●二柏者拉关图系认:为理,性人世类界可与以感通觉过世感界觉是认对识立到的各种具体事 物③,总理处念于先不于断物衰质败存变在化，中知。识在是这人些先变天化固的有具的体，事学物习背过后, 始程终就存是在回着忆一的种过完程美的、不变的东西,柏拉图称这种东西
为为“ ,(之2理)所评念以”价有。：“例猫如”世这界个上理有念白,猫是、因黑为猫神、创花造猫了,本柏质拉的图认 “猫”是,而一且种只本创末造了倒一置只的,其唯他心的都论是模仿的、虚假的。
（最富有智慧、最具--正--义柏感拉和图理性）
C、评价：
① 为了改变当时希腊民主政治体制的弊端，建立 和谐稳定的社会；
② 理想国终成乌托邦
第8页/共20页
思考题：
从柏拉图的理想国理论及实践结果来 看，我们从中可以得到哪些启示? 答案：
(1)要有远大理想和追求，要关心国家 局势，忧国忧民.
(2)理想和追求要切合实际、符合社会 发展水平和国家实际情况，否则就是空想， 根本无法实现。
一、柏拉图的政治活动
找一找[柏拉图的出生地\家庭背景\生活时代
＼与苏格拉底的关系\政治活动]
简述柏拉图的生（平1）事有迹思想力的人是万物的尺度
1、家庭出身
（出2生）于“雅美典德贵即族知家识庭”，青年时对
（政3治）产认生识兴你趣自己
2、生活时代
百度文库
（长4期）战教争育，雅对典美民德主同政样治重走要向极端，使 （他5对）雅主典张民主灵政魂体不不死满的神灵观
3、学习的过程就是回忆的过程 4、学习有勇气,并不倦地研究 材料二：我国著名的文学家韩愈在《师说》中写道： “人非生而 知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。” 请不回同答：：柏材拉料图二认与为材人料在一出的生观之点前有就何拥不有同了？一又切有知何识一，致是性与？生俱 来的；韩愈认为人非生而知之，即人出生时是无知的 相同：都认为人必须学习才能获得知识或使知识回忆 “起来”
第4页/共20页
二、柏拉图哲学思想——理念论和《理想国》
(一)柏拉图思想形成背景
A、① 伯罗奔尼撒战争中，雅典同盟战败； ②苏格拉 底被处死刑——以上两者暴露民主政体弊端。柏拉图对
雅典民主政治日益不满失望。 ---时代背景
B、受苏格拉底哲学思想的影响 C、游历四方，考察各地
★请列出雅典民主政治发展的主要历程：
第7页/共20页
2、政治思想：理想国
A、代 表 作： 《国家篇》（曾经翻译《理想国》）
B①、而三●主把个要要那阶使内些级容得构只：哲成搞学政护卫生和治国国产政者者者而治———不负对从这研责外事两治御生究件理敌产哲国，，事学家对要情内 有和结保节只民制合研起“““究勇节智来哲敢制慧，之之之学德德德””” ②而国不家搞和政谐状治态的：人三排个斥阶出级去各，具否其德则，我各们守的其国位家就 ③永国远家不统会治者安：宁,全哲人学类王也不会免于难。
第9页/共20页
三、雅典学园---阿卡德米学园 1、教育目标：全面发展，培养最高统治者“哲学王” 2、学园状况： 教育宗旨：知识传授；学术研究；政治咨询；培养人才 学生来源：具有初级数理知识；上层社会；男女平等 开设课程：算术、几何、天文等
教学方法：对话形式，自由讨论 3、学园地位与作用
①欧洲第一所综合性学校； ②欧洲的教育、科学史上值得纪念的事件； ③培养了许多著名学者，如亚里士多德
第2页/共20页
柏拉图被矛盾的现实伤得 体无完肤。无法原谅的现实、 窘困的现实、没有未来的现实， 统统象刀架在柏拉图脖子上， 使他无法不去面对。
第3页/共20页
二、柏拉图思想——理念论和《理想国》
１、柏拉图的理念论的主要内容是什么？如 何评价？ 2、柏拉图设计的理想国是怎样的社会？为 实现他的政治主张他进行了怎样的实践？结 果如何？对他的政治主张应如何评价？
第10页/共20页
希腊雅典学院的柏拉图（左）雕像，右侧坐立者为苏 格拉底，背景高处耸立的雕像分别为阿波罗（右）、雅 典娜（左）。
第11页/共20页
思考:柏拉图在世界政治和文化史上有 何地位?
四:评价柏拉图
1、作为苏格拉底的继承人,学园的创立者,柏拉图受 到人们尊敬， 2、在思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学 史上柏拉图是奠基者，世界影响巨大。 3、柏拉图的思想存在争议，其理念论、理想国存在 局限；但其一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩 服。 4、他的理想国是最早乌托邦思想的体现,不少观点 被后世空想社会主义者接受 5、他的不少著作成为学术经典
3、追随名师
苏格拉底 （他有哪些思想主张？）
4、游历四方
游历小亚细亚沿岸、埃及、北非、意 大利南部，考察各地制度风俗，与各 地学者交流思想
5、创办学校
阿卡德米学园(柏拉图学园)
第1页/共20页
柏拉图
柏拉图 (Plato)古希腊哲学 家,生于雅典,自幼受到良好而完 备的教育,少年时代勤奋好学、多 才多艺且体格健壮。除了家庭的 熏陶之外,给他影响最为深远的是 正直善辩的哲学家苏格拉底。苏 格拉底被处死的悲剧给柏拉图极 大刺激,他对当时的政客、法典和 习俗愈来愈感到厌恶,从而决心继 承苏格拉底的哲学思想,并从事于 缔造理想国家的理论研究。约公 元前387年，他回到雅典创办他的 著名学园,这是一所为系统地研究 哲学和科学而开设的高等院校。 公元前347年，柏拉图以八十岁高 龄死于雅典。