人教版高中生物必修三第三章全章导学案含答案编辑版

人教版必修三3.1植物生长素的发现学案【高效导航】

1.学习目标: 概述生长素的发现过程。

说明植物向光生长的原因。

生长素的产生、运输和分布。

2.重点：生长素发现过程是本节课的重点。

3.难点: ① 生长素发现的实验设计，及科学实验设计的严谨性分析是本节的教学难点。

②生长素的产生、运输和分布。

“看”一知识经纬

I生长素的发现

I

“导”一自主预习

一、植物的向性运动

1.概念：植物体受到方向的刺激而引起的定向运动（与之相对应的叫感性运动，引起反应的刺激是不定向的多种刺激。如触摸、震动、明暗等

应转变而成。

2.运输

【自我校对】

“学”一互动探究

茎的负向重力

性生长

使茎、叶向上生长，占有充分的空间, 有利于光合作用、物质交换等。

二、生长素的发现史

科学家 实验的处理方法和现象 实验结论

达尔文

直立生反

①感受光刺激的部位及可能产生 某种物质（现在知道是吲哚乙酸） 的部位依次

是胚芽鞘的尖端、尖 端②该物质的作用部位是胚芽鞘 尖端的下面一段，使 一侧 生长慢， __________ 一侧生长快

温特

郭葛 郢向放琼脂

③胚芽鞘尖端确实产生了某种物 质，这种物质（运输）从 _________ 向下

面一段运输，并且能够促使 _____________ 的部分生长

这种物质是吲哚乙酸，有促进生长的作用，故取名为生长素

三、生长素的产生、运输、分布和生理作用 1.产生部位

生长素的主要合成部位是幼嫩的

的种子。由色氨酸经过一系列反

进行 _■运输，即生长素只能由 运输到 ，而不能反过来运

输。

3.分布 相对集中分布在 的部位,

、芽和根顶端的分生组织、 、发

育中的种子和

等处。

、1.单一 2.单侧光重力

重力

二、②向光 背光③尖端尖端下面

三、1.芽

叶发育中 2.极性形态学的上端 形态学的下端 3.生长旺盛 胚

芽鞘形成层

果实

茎背地生长

探究一：生长素的发现过程

（一）达尔文的实验设置下列问题: 1. 实验第一组得到什么结论?

提示：第一组的实验说明在单侧光的照射下， 胚芽鞘背光面比向光面长得快， 具有向光

2、第一、二组对照的目的是什么?

提示：第一、二组起对照作用，证明向光性可能与尖端有关。由此推断：尖端可能产生 某种刺激。 3、对比分析第一、三组说明什么?

提示：第一、三组说明了尖端可能产生的刺激与光照无关。 4、第三、四组与第一组对照说明什么? 提示：第三、四组与第一组对照说明了感光部 .位在胚芽鞘的尖端，而向光弯曲的部位 在尖端以

下。

5、该实验的结论是什么?

提示：该实验的结论是：单侧光照 ■射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，这 下部的伸长区时会造成背光面比向光面长得快，因而出现向光性

（二）詹森的实验设置下列问题:

6、詹森的实验可以得出什么结论？詹森选择什么材料证明“刺激”向下传递? 提示：实验证明，胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。 （三）拜尔的实验设置下列问题:

端“刺激”向下传递时分布不均造成的

（四）温特•实验设置下列问题:

8、把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘的生长方向如 何？ 提示：向琼脂块的对侧弯曲生长。

9、若用没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘 方向如何? 提示：胚芽鞘既不生长，也不弯曲

【经典回眸】1、将燕麦胚芽鞘从顶端套上一个不透光的锡箔小帽，然后在暗室中从左

侧照光，胚芽鞘将（

）

性。

种刺激传递到 7、拜尔的实验为什么选择黑暗的环境?

实验结论是什么?

提示：选择黑暗是排除单侧光对实验结果的干扰。

实验结论：胚芽鞘的弯曲生长是尖

•的一侧，胚芽鞘的生长

A.向左侧弯曲生长

B.直立生长

C.向右侧弯曲生长

D.

无规律弯曲生长

【解析】因为燕麦幼苗感受光刺激的部位是胚芽鞘顶端, 胚芽鞘顶端被套上了不透光的

锡箔小帽，光不能照射到胚芽鞘顶端，也就不影响生长素在植物体内的分布。因此，燕麦幼

苗体内生长素仍然均匀分布，幼苗直立生长。所以答案为B。

答案：B

【变式训练】1、如图，在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光

可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15 min均速转一周。一星期后幼苗

生长状况为()。

光源

2.( 2011 •厦门模拟)将燕麦胚芽鞘分别放入4个暗箱中培养，如下图所示。其中③、④

号燕麦切去胚芽鞘尖端; ②、③号暗箱右侧开孔, 使光线射入；④号燕麦顶端左侧放一块含

生长素的琼脂块。请据图回答:

(1)上述胚芽鞘的生长情况依次是

⑵ 要说明燕麦产生向光性的外因是单侧光，可选择号两个装置进行实验。

(3)要说明燕麦幼苗的向光性与胚芽鞘尖端有关，可选择号两个装置进行实验。

探究二：生长素的产生、运输和分布

阅读教材P48相关内容回答下列问题:

10、生长素的主要合成部位是什么?

提示：幼嫩的芽、叶和发育着的种子。

11、生长素的运输形式有哪些?

提示：运输方向：极性运输和非极性运输。

12、生长素的运输方式是什么?

提示：运输方式：主动运输。

13、生长素的分布如何?