三年级语文园地八教学PPT课件

译文 在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花 才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅然， 却不知它已经转到这里来。
赏析：这首诗意境深邃，富于情趣。作者用桃花代替抽象 的春光，把春光写得具体可感，形象美丽;而且还把春光 拟人化，把春光写得仿佛真是有脚似的，可以转来躲去。 自然界的春光被诗人描写得如此生动具体，体现了诗人对 春的无限留恋、热爱。
（统编版语文三年级下册 ）
语文园地八
学习目标
1.交流平台，交流复述的方法。 2.归类识字，认识口字旁和言字旁的生字及其词语，了解形 声字形旁表义的功能。
交流的内容
复述的方法
交流指导
复述课文是在理解、熟悉课文的基础上，打破原文的言语育组织 体系，用学过的语言材料，按照一定的要求，通过口头或笔头把 课文内容重新表达出来。复述课文不同于简单地、机械地背诵原 文也不是介绍课文大意，而是用自己的话把故事内容讲出来。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。
本题考查的是把引述句改为转述句的能力。 一般可以按照下面的步骤进行修改(二改一抄):1.改标点。 引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号去掉。2.改 人称。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说 的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称 “我”改为第三人称“他”或“她”。3.照样子抄。其他 的内容照抄下来。
➢ 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句，不过，他 指的是明年冬天。
➢ 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕， 就怕漏！”
老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她 什么都不怕，就怕漏！
大林寺桃花
【唐】白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
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学习目标
1.词句段运用，认识拟声词在句中的作用，学习和了解带有 反义词的题目，学会转述别人的话。 2.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《大林寺桃花》， 帮助小学生积累古诗。
读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景， 再试着写一写这样的句子。
. . . . . ➢顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！” . . . . ➢椰子扑通一声掉进水里。
“噌的一下子”“扑通一声”中“，”噌““扑通” 都是拟声词。拟声词，即模拟事物的声音的词。在句 子中恰到好处地运用拟声词，能生动形象地表现事物 的特点、人物的心情、动作的状态，使读者有身临其 境的感觉。
. . . . . ➢顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”
第一个句子中，“噌的一下子”让我 们仿佛看到了顾客站起来的一瞬间， 表现出顾客急性子的特点。
在学习课文《慢性子裁缝和急性子顾客》时，我 先认真阅读课文，然后完成了课后第2题的表格 (见101页)。复述时，我看着表格，很容易地就 用自己的语言把故事的内容复述出来了。
在复述《漏)这个故事时，我看着课后的示意图(见108 页)，就像看到了故事的整个过程，所以我很轻松地就 将整个故事讲出来了，没有漏掉任何一个故事情节。我 觉得借助示意图复述课文这个方法太好了。
怎样才能高效地复述课文呢?
1.熟读课文，充分理解课文内容，理清课文结构，了解叙 述顺序，把握作者的思想倾向。 2.采用一定的复述方法，如借助表格(《慢性子裁缝和急 性子顾客》)、借助示意图(《漏》)、借助图片(《小蝌 蚪找妈妈》)、借助关键词句(《玲玲的画》)、借助故事 的发展线索(《大禹治水》)等。
本题中四个题目非常有趣。首先，这四 个题目都交代了故事的主人公。例如， “慢性子裁缝和急性子顾客”交代了故 事的主人公是“裁缝”和“顾 客”;“胖驴和瘦马”交代了故事的主 人公是“驴”和“马”。
其次，这四个题目还告诉我们 故事的主人公的特点。例如， “大个子兔子和小个子狼”， 告诉我们兔子的特点是“大个 子”，狼的特点是“小个子”。
. . . . ➢椰子扑通一声掉进水里。
第二个句子中“扑通一声”，生动地 写出椰子掉进水里的声音。
我会写Байду номын сангаас写
➢夏天“嗖”的一下就到了。 ➢我“啪”的一声把电话挂上。 ➢忽听得“喀嚓”一声，树枝断了。
你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的 题目，和同学交流。
➢ 慢性子裁缝和急性子顾客 ➢ 胖驴和瘦马 ➢ 大个子兔子和小个子狼 ➢ 大方的魔法师和小气的巫婆
最后，四个题目中主人公的特点截然相反。例如， “大方的魔法师和小气的巫婆”中魔法师和巫婆一 个大方，一个小气。特点截然相反的人物碰到一起， 发生的故事一定很有意思，题目激发了读者的阅读 兴趣。
我也会说
➢高高的草和矮矮的树 ➢丑陋的公主和美丽的青蛙 ➢长尾巴兔子和短尾巴猴子 ➢大头儿子和小头爸爸
照样子，用自己的话转述别人说的话。
类似的词语还有哪些？
吵嚷 叫喊 吟唱 呼唤 呜咽 呼吁
读一读，说说你发现了什么。
谚语 谣言 告诫 辩论
这行词语都与语言有关。除 了“言”“告”，其余的字 都是言字旁，字义都与说话 有关。
类似的词语还有哪些？
谜语 谎言 告诉 诉讼 诉说 谈论
（统编版语文三年级下册 ）
2课时
语文园地八
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我会认
ké sòu ǒu tù 咳 嗽 呕吐
dí yàn yáo jiè
嘀
谚 谣诫
lāo dāo biàn
唠叨
辩
多音字
tù（呕吐）
吐
tǔ （谈吐）
读一读，说说你发现了什么。 咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
这行词语都是由含有口字旁 的字组成的动词。每个字都 是形声字，字义都与口有关。 每个词都是与口有关的动作。
注释 ⑴大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为 中国佛教胜地之一。 ⑵人间：指庐山下的平地村落。芳菲：盛开的花，亦可泛 指花，花草艳盛的阳春景色。尽：指花凋谢了。 ⑶山寺：指大林寺。始：才；刚刚。 ⑷长恨：常常惋惜。春归：春天回去了。觅：寻找。 ⑸不知：岂料，想不到。转：反。此中：这深山的寺庙里。