(北师大版一年级数学上册)--.1小明的一天2
北师大版数学一年级上册《小明的一天》教学课件
知识讲授 这是几时？
分针指向 12，是整 时。
踢足球
时针指向4， 表示4时整。
知识讲授
表示12 时
知识讲授 你能说出下图小明在什么时间做什么吗？
时针指向9和 10中间。
在做操
分针指向6表 示半时，从钟 面上是9时 半。
知识讲授 你能说出下图小明在什么时间做什么吗？
在睡觉
时针指向8和 9中间。
分针指向6表 示半时，从钟 面上是8时 半。
知识讲授
表示7时半
练习 我说你拨？
6时半起床
练习 我说你拨？
9时睡觉
练习
1.认一认。
练习
2.连一连。
练习 3.根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。
小结
分针指向12，时针指向几就是几时。 半时就是分针指向6，时针指向两 个数中间。
小明的一天
知识讲授 看一看钟面上有什么？ 分针：又细又长
时针：又粗又短
钟面上有12个 数
钟面上有12个指向 12，是整 时。
刚起床
时针指向7， 表示7时整。
知识讲授 这是几时？
在上课
分针指向 12，是整 时。
时针指向8， 表示8时整。
知识讲授 这是几时？
吃午饭
分针、时针都 指向12，表 示12时整。
小明的一天(课件)-一年级上册数学北师大版
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顺时针
任务驱动
7时 8时
1
2
4时 1212时 时
3
4
任务驱动
9时半 3时半 8时半
自主探究
请同桌两人把学具 袋里面的7个时间分成 两类，并说一说你为什 么那样分？
1
有效互动
我拨你说，我说你拨
自主探究
3时 11时半
巩固提升
连一连。
总结反思
你有什么收获？
北师大版 一年级上册 第八单元 认识钟表
情境引入
情境引入
任务驱动
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仔细观察，钟面上有什么？
任务驱动
12个数
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65分针 时针Fra bibliotek任务驱动
一年级上册数学教案-8.1小明的一天｜北师大版
一年级上册数学教案 8.1 小明的一天｜北师大版一、课题名称一年级上册数学教案 8.1 小明的一天二、教学目标1. 让学生通过观察、比较、分析等活动，理解时间顺序的概念。
2. 培养学生用24时计时法表示时间的能力。
3. 提高学生解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点难点：24时计时法的理解和运用。
重点：小明一天中各个时间点活动的表示。
四、教学方法1. 启发式教学，引导学生主动探索。
2. 小组合作学习，培养学生合作意识。
3. 实际情境导入，激发学生学习兴趣。
五、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、时钟模型、时间卡片。
2. 学具：时间卡片、练习本。
六、教学过程（一）导入1. 创设情境：今天，我们要和小明一起度过愉快的一天。
2. 引导学生观察小明一天中的活动，初步感知时间顺序。
（二）新课导入1. 展示小明一天的活动时间表，引导学生用24时计时法表示。
2. 讲解24时计时法的基本规则。
（三）新课讲解1. 课本原文内容：早晨7:00，小明起床。
7:30，小明吃早餐。
8:00，小明去上学。
中午11:30，小明放学回家。
12:00，小明吃午餐。
2:00，小明在图书馆学习。
4:00，小明参加兴趣班。
5:30，小明回家。
6:00，小明吃晚餐。
8:00，小明看电视。
9:30，小明睡觉。
2. 分析：引导学生观察时间表，找出时间顺序。
分析小明一天中各个活动的时间，理解24时计时法的运用。
（四）随堂练习1. 实践情景引入：小明明天要参加一个生日派对，请用24时计时法表示派对开始的时间。
2. 例题讲解：假设派对开始时间为晚上7:00，如何用24时计时法表示？上午8:30下午3:00晚上9:30（五）互动交流1. 讨论环节：请同学们分享自己一天中印象深刻的时间点，并用24时计时法表示。
分析同学们的时间安排，找出时间利用的高效方法。
2. 提问问答步骤和话术：问题：同学们，你们知道24时计时法吗？话术：是的，24时计时法是一种表示时间的计时方法。
《小明的一天》公开课教学PPT课件【小学数学北师大版一年级上册】
二、探索新知
分针长长指向 9 ， 时针过几是几时半！
二、探索新知
二、探索新知
游戏：我说你拨。
游戏规则： 同桌互相合作。 先左边同桌说几时半，右边同桌拨。 交换进行。三、巩源自练习1. 认一认。3时
三、巩固练习
1. 认一认。
3 时半
三、巩固练习
1. 认一认。
5时
三、巩固练习
1. 认一认。
6 时半
第八单元认识钟表猜谜语一匹马儿三条腿日夜奔跑不怕累嘀嘀嗒嗒提醒你时间一定要珍惜
第八单元 认识钟表
小明的一天
猜谜语
一、情境导入
一匹马儿三条腿， 日夜奔跑不怕累， 嘀嘀嗒嗒提醒你， 时间一定要珍惜。
谜底：钟表
二、探索新知
分针 时针
二、探索新知
分针指向 12， 时针指几是几时！
二、探索新知
二、探索新知
三、巩固练习
2. 连一连。
四、小结
谢谢观看
四、小结
北师大版小学数学一年级上册《小明的一天》PPT课件【精编】
7时半
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
3时半 3：30
8时半 8：30
10时半 10：30
分针长长指向６，
时针过几是几时半！
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
10时半
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
12时
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
分针
6时
时针
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
11 12 10
长而细的
是分针
1
2
9 8 7
3
短而粗
4 的是时
65
针
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天Hale Waihona Puke PPT课件8时3时
6时
8：00
3 ：0 0
6：00
分针长长指12，
时针指几是几时！ 北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
4时
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
8时半
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
小
明
的 一 天
安
排
真
合
理
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
7时 7：00
8时 8：00
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
过一小时是几时？
北师大版小学数学一年级上册《小 明的一天》PPT课件
《小明的一天》(教案)一年级上册数学北师大版
《小明的一天》（教案）一年级上册数学北师大版一、教学内容今天我们要学习的教材章节是《小明的一天》，这一章节主要讲述了时间的认识。
通过小明一天的活动，让学生了解和认识早晨、上午、中午、下午、晚上等时间概念。
二、教学目标1. 让学生了解和认识时间的基本概念，如早晨、上午、中午、下午、晚上等。
2. 培养学生观察、思考和表达能力。
3. 培养学生合作学习的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解和掌握时间概念，能够运用到实际生活中。
2. 教学重点：通过观察、思考和表达，让学生理解和掌握时间概念。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：学生手册、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：师：请大家看看外面的天空，现在是早上几点呢？同学们能不能用一个词来形容我们现在的心情呢？生：开心、兴奋、高兴师：是的，我们现在的心情很开心，因为新的一天开始了。
那么，我们来认识一下小明的一天吧！2. 出示教材，引导学生观察小明的一天，让学生说一说小明的活动时间。
师：请大家观察教材上的插图，说一说小明在哪个时间段做了什么。
生：小明早上起床、吃早餐、去上学、上课、放学、吃晚餐、睡觉。
3. 讲解时间概念：师：同学们，你们知道一天有几个时间段吗？分别是早晨、上午、中午、下午、晚上。
我们来看一下小明的一天，他在哪个时间段做了什么。
生：小明在早晨起床、吃早餐，上午去上学、上课，中午放学，下午回家、吃晚餐，晚上睡觉。
4. 随堂练习：师：请大家根据小明的一天，说一说自己的一天。
生：我早上起床、吃早餐、去上学、上课、放学、吃晚餐、做作业、睡觉。
5. 例题讲解：师：请大家看教材上的例题，说一说小明在哪个时间段做了什么。
生：小明在早晨起床、吃早餐，上午去上学、上课，中午放学，下午回家、吃晚餐，晚上睡觉。
6. 小组讨论：师：请大家以小组为单位，讨论一下你们的一天是如何度过的。
生：我们早上起床、吃早餐、去上学、上课、放学、吃晚餐、做作业、睡觉。