幼儿园大班遥控赛车DIY教案
手工改装遥控汽车教案
手工改装遥控汽车教案教案标题：手工改装遥控汽车教案教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力，通过手工改装遥控汽车的活动，提高学生的实践操作能力。
2. 培养学生的问题解决能力和团队合作精神，通过合作完成遥控汽车的改装过程。
3. 增强学生对电子元件和电路原理的理解，通过改装过程，提高学生的科学知识水平。
教学目标：1. 学生能够理解遥控汽车的基本原理和电路结构。
2. 学生能够运用所学知识，完成遥控汽车的改装过程。
3. 学生能够合作解决问题，培养团队合作精神。
教学重点：1. 遥控汽车的电路原理和结构。
2. 遥控汽车的改装过程和技巧。
教学准备：1. 遥控汽车套件（包括底盘、电机、遥控器等）。
2. 工具箱（螺丝刀、剪刀、焊接工具等）。
3. 改装材料（如轮胎、车身外壳等）。
4. 电子元件（如电阻、电容等）。
5. 教学投影仪和计算机。
教学过程：引入（10分钟）1. 利用教学投影仪展示一辆遥控汽车的图片，引发学生对遥控汽车的兴趣。
2. 向学生简要介绍遥控汽车的基本原理和电路结构。
探究（30分钟）1. 分发遥控汽车套件和工具箱给学生，让他们自行组装一辆遥控汽车。
2. 引导学生思考和讨论遥控汽车的改装可能性和方法。
3. 学生根据自己的创意和想法，选择合适的改装材料和电子元件，进行手工改装。
实践（40分钟）1. 学生分组合作，根据自己的改装计划，完成遥控汽车的改装过程。
2. 学生在改装过程中遇到问题时，鼓励他们积极思考和合作解决。
3. 老师和助教提供必要的指导和帮助，确保学生的改装过程顺利进行。
总结（10分钟）1. 学生展示自己改装完成的遥控汽车，并分享改装过程中的心得和体会。
2. 老师总结本节课的教学内容，强调学生通过手工改装遥控汽车，提高了动手能力、创造力和问题解决能力。
拓展活动：1. 学生可以尝试给遥控汽车添加新的功能或特效，进一步发展创造力和实践操作能力。
2. 学生可以参观相关的展览或活动，了解更多关于遥控汽车改装的知识和技术。
幼儿园奇幻遥控车教案
幼儿园奇幻遥控车教案一、教学目标1. 能够认识遥控车的基本结构，了解遥控车的工作原理。
2. 能够通过遥控器控制遥控车的运动方向。
3. 能够运用自己的想象力，制作自己的奇幻遥控车。
二、教学准备1. 遥控车和遥控器。
2. 用于展示遥控车结构的图片或视频。
3. 自制的奇幻遥控车的示例。
4. 用于风筝制作的材料（纸张、铝丝、绳子等）。
5. 绘画、剪切、粘贴等制作工具。
三、课程设计1. 学生已经在日常生活中接触到过遥控玩具，教师可以从这里入手，让学生先回忆一下自己曾经见过的遥控玩具，让学生描述其中的特点。
2. 然后，教师向学生展示遥控车的基本结构图，解释遥控车的工作原理，并让学生根据展示内容，自己动手操作遥控器，演示出遥控车的不同运动方向。
3. 接着，教师引导学生思考，让他们发挥自己的想象力，设计并制作自己的个性化遥控车。
4. 要引导学生注重遥控车的外观设计，鼓励他们发挥自己的创意，可以让学生利用风筝制作的材料，比如纸张、铝丝等，自己制作遥控车的车身结构。
5. 最后，让学生展示自己设计的遥控车，并演示遥控器控制遥控车的运动方向。
四、教学重点和难点1. 教学重点：学生能够认识遥控车的基本结构，了解遥控车的工作原理；掌握使用遥控器控制遥控车的运动方向的技能；通过自己的想象力，制作自己的奇幻遥控车，并能运用遥控器控制遥控车的运动方向。
2. 教学难点：让学生理解遥控车的工作原理，并掌握使用遥控器控制遥控车的技能；通过自己的想象力，创造出自己的奇幻遥控车。
五、教学方法1. 情境引入法：让学生回忆自己曾经接触到的遥控玩具。
2. 演示法：教师向学生演示遥控车的工作原理，并让学生自己动手操作遥控器。
3. 体验法：鼓励学生通过实际制作遥控车的过程中，感受科技教育的魅力。
4. 讨论法：教师组织学生进行讨论，激发学生的创意和想象力。
5. 演示法：让学生展示自己的作品，并演示遥控器控制遥控车的运动方向。
六、教学内容的延伸1. 学生可以进一步了解遥控玩具的运作原理，探究更多科技教育知识。
幼儿园乐高机械赛车DIY教案分享
幼儿园乐高机械赛车DIY教案共享在幼儿园教育中，DIY教育一直备受重视。
通过DIY教育，幼儿可以在动手实践中培养创造力、动手能力和逻辑思维能力。
而乐高机械赛车正是一款非常适合幼儿园DIY教育的好玩玩具，它可以帮助幼儿们在制作过程中锻炼动手能力，学习基础机械原理，培养团队合作意识。
在本文中，我们将共享一份幼儿园乐高机械赛车DIY教案，帮助老师们更好地引导幼儿进行DIY制作。
一、材料准备 1. 乐高机械赛车套装 2. 电池盒和电动机 3. 车轮和车轴 4. 夹子和轴承 5. 螺丝刀和螺丝二、制作步骤步骤一：了解乐高机械赛车套装在开始制作之前，首先让幼儿们对乐高机械赛车套装进行简单的了解。
让他们观察各种零件，了解它们的功能和作用，培养对建筑物的兴趣和认识。
步骤二：组装车身 1. 根据说明书组装车身，引导幼儿们正确地组装车架和车身结构，培养他们的观察力和动手能力。
2.车身搭建完成后，让幼儿们自由发挥想象，给车身涂上自己喜欢的颜色，增强他们的创造力和想象力。
步骤三：安装电动机 1. 引导幼儿们正确地安装电动机和电池盒，让他们了解机械的基本原理和电路的连接。
2.让幼儿们自由发挥，设计电动机的启动开关和控制装置，培养他们的创造力和动手能力。
步骤四：安装车轮 1. 引导幼儿们正确地安装车轮和车轴，让他们了解轮轴结构和固定原理。
2.让幼儿们自由设计车轮的悬挂系统，培养他们的创造力和动手能力。
三、创意应用 1. 设置比赛赛道，让幼儿们在比赛中展现他们的DIY机械赛车，增强他们的竞争意识和团队合作精神。
2.开展乐高机械赛车主题的绘画和手工制作活动，让幼儿们在创作中体会乐高机械赛车的魅力，培养他们的审美观和动手能力。
四、个人观点通过乐高机械赛车DIY教案的共享和实践，我认为这种教育模式可以有效地激发幼儿的创造力和动手能力。
在DIY制作的过程中，他们不仅可以学到机械原理和电路知识，还可以培养团队合作意识和自主创新能力。
我非常支持幼儿园开展乐高机械赛车DIY教育，以促进幼儿的综合素质发展。
幼儿园小发明家：自制遥控小车教案
幼儿园小发明家：自制遥控小车教案教案主题：幼儿园小发明家：自制遥控小车教案教案要求：1. 适用年龄：3-6岁幼儿。
2. 目标：让幼儿了解遥控小车的原理，并能动手制作一个自己的小车。
3. 教学内容：a. 遥控小车的原理。
b. 制作小车所需材料和步骤。
c. 小车测试及调试。
4. 教学目标：a. 了解遥控小车的原理。
b. 能动手制作一个自己的小车。
c. 知道小车如何调试和测试。
d. 提高幼儿的动手能力和创造力。
e. 培养幼儿的耐心和细心。
5. 教学准备：a. 多功能遥控器。
b. 直流电机。
c. 电线，电池盒，电池。
d. 车轮，车轴。
e. 木板，螺丝。
6. 教学步骤：Step 1: 引入（10分钟）教师用图片或手势引入遥控小车的概念，让幼儿知道什么是遥控小车，让幼儿提出他们对遥控小车的猜测和想法。
Step 2: 原理解释（10分钟）教师通过PPT图例或讲解，让幼儿知道遥控小车的组成部分和原理。
同时，教师可以使用遥控器让小车在教室内行驶，激发幼儿的兴趣。
Step 3: 遥控小车材料介绍（15分钟）教师向幼儿介绍用于制作小车的材料，如电机，电线，电池盒等。
让幼儿看到并摸到这些材料，让幼儿了解这些材料具体的作用。
同时，让幼儿自己选择电动机、轮轴等零部件，培养幼儿的动手创造能力。
Step 4: 制作小车（40分钟）教师让幼儿在自己的小组中开始制作自己的小车，老师和家长的参与和帮助，既可以提高孩子们的制作效率，也可以保证制作质量和安全性。
Step 5: 测试和调试（15分钟）制作完成后，教师让小车进行测试。
如果发现小车无法动弹，让小组成员一起来找出问题并解决。
同时，让幼儿尝试对小车的速度、方向等进行调试，让他们感到自己的小车真是一件自己动手的宝贝。
Step 6: 总结（10分钟）教师让每个小组展示他们的小车并介绍他们在制作小车的过程中遇到的问题和如何解决。
同时，介绍小车的使用注意事项，例如不能乱往人或物体上撞。
7. 教学评估：教师可观察幼儿对小车制作和测试的参与度和质量，并根据自己的经验和观察给幼儿提供反馈和指导，评估教学的有效性和幼儿的学习成果。
幼儿园遥控玩具车制作教案
幼儿园遥控玩具车制作教案一、教学目标1.了解遥控玩具车的原理和制作方法。
2.学会使用简单工具和材料制作遥控玩具车。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点1.了解遥控玩具车的原理和制作方法。
2.学会使用简单工具和材料制作遥控玩具车。
三、教学难点1.动手操作的技巧。
2.对材料的正确使用。
四、教学准备1.小型碳刷电机、锂电池、遥控器、木板、轮胎、电线、电工胶带、电动工具等。
2.制作模板、组装工具。
五、教学过程步骤一：介绍遥控玩具车的原理和组成部分。
（10分钟）1.展示碳刷电机、遥控器、锂电池、木板、轮胎等部件。
2.简单介绍原理。
步骤二：准备制作工具和材料。
（10分钟）1.准备好电动工具、木板、轮胎、碳刷电机、遥控器、锂电池等。
2.分发制作工具。
步骤三：制作车轮。
（20分钟）1.使用模板在木板上制作车轮。
2.使用电动工具将车轮打孔。
3.使用电线将轮胎与碳刷电机连接。
步骤四：制作车体。
（20分钟）1.使用模板在木板上制作车体。
2.将轮胎与车体连接。
3.使用电工胶带固定碳刷电机。
步骤五：组装遥控器。
（15分钟）1.拆卸遥控器。
2.将碳刷电机与遥控器连接。
3.测试遥控器是否可以控制汽车的移动方向。
步骤六：测试和修正。
（15分钟）1.测试遥控器的灵敏度。
2.测试车轮和车体的连接是否牢固。
三、教学评估1.通过制作遥控玩具车检验幼儿掌握的技能。
2.观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
3.回答教师提出的问题。
四、教学延伸1.可以让小朋友们试着在木板上自由创作玩具车的形状和功能，从而激发幼儿的创造力。
2.可以让小朋友们在制作的过程中表现出自己的个性和特点，从而培养幼儿的创造性思维和创造性能力。
3.可以鼓励小朋友们与同学分享玩具车的设计和制作经验，促进友好交往和团结合作。
幼儿园手工制作赛车教案
幼儿园手工制作赛车教案教学主题：幼儿园手工制作赛车教学目标：1. 学生能够按照指导完成手工制作赛车。
2. 学生能够掌握使用简单工具的方法。
3. 学生能够提高动手能力和动手协调能力。
教学重点：1. 掌握制作赛车的步骤和方法。
2. 培养学生使用工具的能力。
3. 提高学生的动手能力和动手协调能力。
教学准备：1. 所需材料：纸板、彩色卡纸、剪刀、胶水、牙签、彩笔等。
2. 工具准备：手工剪刀、尺子、铅笔、橡皮等。
教学步骤：Step 1 引入教师将一张制作好的赛车照片或纸板模型放到课桌上，让学生猜猜今天的主题是什么？借此引起学生的注意和兴趣。
Step 2 理论教学（1）教师让学生观察赛车模型的形态和结构，告诉学生赛车是一种运动工具，它能够在快速的速度下奔跑，而这是因为它的结构具有科学性。
（2）教师讲授制作赛车的步骤和注意事项，引导学生理解所需的工具和材料，方便后续的实践操作。
Step 3 实践操作（1）教师向学生演示制作方法，带领学生完成了赛车的制作流程。
（2）学生按照教师的指导和实验步骤，利用剪刀、彩色卡纸等小工具，开始制作赛车，注意制作过程中要小心使用剪刀和牙签等工具，避免生命财产损失。
Step 4 组建赛车比赛（1）学生制作完成后，教师请学生站好队，然后比赛。
（2）赛车比赛开始，教师或同学们可以设定一个起始线在地面，然后从这里面赛车的比赛。
比赛方式可以是圆形比赛或去程返程比赛。
Step 5 收尾教师和学生们一起欣赏和赞赏制作的赛车，评选出最佳手工，最快速度和最好看的赛车。
同时，引导学生将制作的赛车带回家和家长分享开心和收获。
教学后记：通过本次教学，学生掌握了制作赛车的步骤和方法，提高了动手能力和动手协调能力。
同时，通过自己制作的赛车比赛，增强学生的竞争意识和团队合作精神，也让学生在快乐中收获成功。
幼儿园科学探究：遥控车教学方案
幼儿园科学探究：遥控车教学方案幼儿园科学探究：遥控车教学方案引言：在幼儿园的科学教育中，利用各种教具和实验道具提供实践经验是至关重要的。
其中，遥控车是一种很有趣且能够启发幼儿思维的工具。
通过遥控车的教学，幼儿们不仅能够学习和理解运动、力和控制等科学概念，还能培养解决问题和团队合作的能力。
本文将介绍一个名为“遥控车教学方案”的初级教学活动。
一、活动概述在本次遥控车教学方案中，我们的目标是教会幼儿如何操作和控制遥控车，并通过各种有趣的任务和挑战来帮助他们理解科学概念。
为了加强互动和团队合作，我们计划让幼儿分为小组，在小组内合作解决问题和完成任务。
二、活动准备1. 购买足够数量的遥控车，确保每个小组都有一辆。
2. 准备一个宽敞的室内或室外场地，确保幼儿有足够的空间操作遥控车。
3. 按照幼儿的年龄和能力选择适合的遥控车款式和功能。
4. 准备一些障碍物和道具，用于给予幼儿们解决问题和完成任务的挑战。
三、活动步骤1. 介绍遥控车和其控制器的功能和操作方法。
向幼儿们展示遥控车，并解释如何使用控制器来控制车辆的移动和转向。
确保每个幼儿都能理解和掌握遥控车的基本操作。
2. 分成小组，让幼儿们按照年龄和能力分组。
每个小组分配一辆遥控车和一个控制器。
3. 第一阶段任务：直线行驶。
让每个小组选择一条直线路径并尝试让遥控车沿着路径前进。
这个任务旨在帮助幼儿们理解遥控车的前进、后退和停止操作，以及控制器中的按钮和控制杆的功能。
4. 第二阶段任务：躲避障碍物。
在场地上放置一些障碍物，并要求幼儿们在不碰到障碍物的情况下操控遥控车通过障碍物。
这个任务旨在让幼儿们进一步理解遥控车的转弯和控制能力，并培养他们的空间意识和协调能力。
5. 第三阶段任务：追赶目标。
在场地上设置一个目标对象，并让每个小组尝试让遥控车以最快的速度追赶目标。
这个任务可以帮助幼儿们理解速度和运动的概念，并促进他们的竞争意识和努力奋斗的精神。
6. 总结和回顾：在活动结束后，组织一个小组讨论，让每个小组分享他们的学习和体验。
制作遥控玩具跑车教案
制作遥控玩具跑车教案教案标题：制作遥控玩具跑车教案目标：1. 学生能够理解遥控玩具跑车的基本原理和组成部分。
2. 学生能够制作一个简单的遥控玩具跑车，并了解其操作方法。
3. 学生能够运用所学的知识和技能，进行创新和改进。
教案步骤：引入活动：1. 引入遥控玩具跑车的概念，让学生了解其基本原理和用途。
知识讲解：2. 介绍遥控玩具跑车的组成部分，如车身、电机、遥控器等，并解释其功能和作用。
3. 讲解电路的基本原理，包括电池、导线、开关等，并说明其在遥控玩具跑车中的应用。
实践操作：4. 分发材料和工具，让学生开始制作遥控玩具跑车。
5. 指导学生组装车身和安装电机。
6. 教导学生如何连接电路，并测试遥控器的功能。
7. 让学生进行实际操作，测试遥控玩具跑车的运行情况。
创新和改进：8. 鼓励学生进行创新和改进，例如添加灯光、声音等特效，或改进遥控器的设计。
9. 引导学生思考遥控玩具跑车的可能应用场景，并讨论其优化方向和改进点。
总结和展示：10. 学生展示他们制作的遥控玩具跑车，并分享他们的创新和改进想法。
11. 总结本节课所学的知识和技能，强调学生的成就和进步。
教案评估：12. 观察学生在制作过程中的参与度和操作技能。
13. 评估学生对遥控玩具跑车原理和组装过程的理解程度。
14. 评估学生对创新和改进的能力和思考。
教案延伸：15. 鼓励学生继续进行遥控玩具跑车的改进和创新，并鼓励他们参加相关的科技比赛或展览。
教案资源：- 遥控玩具跑车的组装材料（车身、电机、电池、导线等）- 工具（螺丝刀、剪刀、胶水等）- 遥控器- 相关的教学图片和视频素材注意事项：- 确保学生在操作过程中的安全，例如避免触电、使用锋利工具时小心等。
- 鼓励学生的团队合作和互助，共同解决问题和完成任务。
- 激发学生的创新思维和想象力，鼓励他们提出自己的创意和改进建议。
幼儿园手工制作遥控小车教案
幼儿园手工制作遥控小车教案一、教学目标1. 了解遥控小车的制作步骤和所需材料。
2. 通过手工制作小车，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿的注意力和合作精神。
二、教学重点和难点重点：介绍小车制作步骤、操作遥控器控制小车。
难点：拼装小车的步骤以及完成后如何操作遥控器。
三、教学内容与方法1. 教学内容：手工制作遥控小车2. 教学方法：a. 告知幼儿所需材料和制作步骤。
b. 演示拼接小车过程。
c. 老师手持遥控器操作小车。
d. 小组合作制作，分工合作。
e. 操作遥控器控制小车前的提醒。
四、教学步骤及课时安排1. 准备阶段（5分钟）a. 教师介绍制作小车所需材料和工具（纸板、电动机、齿轮、麦克风线等）。
b. 介绍操作遥控小车的基本知识。
c. 划分小组。
2. 制作小车（40分钟）a. 让两个小组人员分工合作，一个组负责拼接车身，另一个小组负责安装电动机和麦克风线。
b. 每个小组完成后，教师检查车身完整性和电路正常。
3. 操作小车（10分钟）a. 教师演示如何操作遥控器控制小车行驶。
b. 老师提醒小组注意遥控器与小车的配对、路面平整等细节问题。
c. 每组依次操作小车的开关和方向。
4. 总结（5分钟）a. 教师和小组人员共同评价制作遥控小车的过程和完成情况。
b. 交流归纳制作小车的注意事项和经验。
五、教学评估1. 教师根据小组的制作过程和结果打分。
2. 让小组对自己的成绩进行评估和总结。
六、教学反思通过制作遥控小车，幼儿们得到了锻炼动手能力和创造力的机会，同时也培养了他们的合作意识。
教学效果良好，只是在实际操作中遥控小车有时会出现不稳定的情况，需要做更多的调试。
在后续教学中，我们会进一步完善教学内容和方法，提高教学质量。
遥控汽车玩具 幼儿教案
遥控汽车玩具幼儿教案教案标题：探索遥控汽车玩具教案目标：1. 让幼儿了解遥控汽车玩具的基本概念和原理。
2. 培养幼儿的观察力、操作能力和解决问题的能力。
3. 通过与伙伴合作，促进幼儿的团队合作和沟通能力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引导幼儿回忆和分享他们对汽车的了解和经验。
2. 准备一辆遥控汽车玩具，向幼儿展示并解释它是如何工作的。
二、探索与观察（10分钟）1. 让幼儿观察遥控汽车玩具的外观和各个部件。
2. 引导幼儿讨论和预测遥控汽车玩具可能的功能和特点。
3. 分组让幼儿轮流操作遥控汽车玩具，并观察其运动和反应。
三、操作实践（15分钟）1. 向幼儿介绍遥控器的基本按钮和功能。
2. 让幼儿自由操作遥控器，控制汽车的前进、后退、左转和右转等动作。
3. 引导幼儿尝试调整遥控器的按钮，观察汽车的反应和运动方式的变化。
四、合作游戏（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组一辆遥控汽车玩具。
2. 设置一个简单的障碍物赛道，要求小组成员合作操作遥控汽车通过障碍物。
3. 鼓励幼儿在游戏过程中互相协作、交流和解决问题。
五、总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾整个活动，分享他们的观察和体会。
2. 结合幼儿的回答，总结遥控汽车玩具的特点和操作方法。
教案延伸：1. 鼓励幼儿自主设计和制作简易的障碍物赛道，进一步提升他们的创造力和动手能力。
2. 引导幼儿思考遥控汽车玩具在现实生活中的应用，如交通工具、物流运输等。
教案评估：1. 观察幼儿在探索和操作过程中的参与度和专注度。
2. 评估幼儿对遥控汽车玩具的理解和运用能力。
3. 观察幼儿在合作游戏中的团队合作和沟通能力。
教案注意事项：1. 确保遥控汽车玩具和遥控器的安全性，避免幼儿误用或造成伤害。
2. 需要教师在活动中提供适当的指导和帮助，确保幼儿的安全和学习效果。
3. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和复杂度。
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幼儿园大班遥控赛车DIY教案
一、教学目标
1.能够认知控制遥控赛车的基本步骤；
2.加强幼儿对颜色和形状的认知能力；
3.提高幼儿动手能力和空间想象力；
4.锻炼幼儿的团队协作精神。
二、教学重难点
1.教学重点：如何制作遥控赛车；
2.教学难点：掌握遥控原理和组装方法。
三、教学准备
1.小汽车类无线电遥控器和芯片组；
2.遥控避障红外传感器组；
3.130型普通马达，铜套，塑料车间；
4.电池支架和电线；
5.颜料、画笔、扳手等。
四、教学步骤
1.导入（5分钟）
通过图片展示各种遥控小汽车的玩具，引导幼儿谈论小汽车的颜色、形状和特点。
2.制作车体（20分钟）
（1）提供白色纸盒、彩色颜料及笔具等制作材料；
（2）讲解制作过程，引导幼儿绘制车体，并进行车体的组装；（3）根据班级条件情况，可辅助幼儿对车体进行涂饰。
3.安装电池和马达（20分钟）
（1）教育幼儿控制电池和静态电能；
（2）根据玩具车型设计将马达安装到车身上；
（3）附着合适的电池和电线。
4.安装传感器（20分钟）
（1）提供红外线探测器、避障传感器等组件；
（2）讲解安装过程，指导幼儿实施传感器安装。
5.组装遥控器（20分钟）
（1）展示小汽车的无线遥控器和芯片组件；
（2）讲解组装过程，引导幼儿将各组件连接在一起；
（3）提示幼儿进行遥控器的调试。
6.小组活动（20分钟）
（1）教育幼儿团队协作精神；
（2）分组进行小组活动。
（3）组员之间合作讨论，给予互相帮助；
（4）检测组员遥控汽车的性质和运作能力，发现问题并共同解决。
7.展示和总结（15分钟）
通过展示小车的效果来检测幼儿的制作效果；
让幼儿总结制作过程中的体会，并在老师的引导下，分享自己的心得和感想。
五、教学反思
在教学中，我们要注意材料的丰富性和制作过程的指导，要让每一步都能秉持可行性、实用性和趣味性，保证幼儿能够学以致用。
特别是在小组活动的环节，要加强幼儿的命题能力，引导他们进行思考，调试和改进算法的能力。
同时，在遥控赛车课程的引导下，幼儿的动手能力和空间想象力也有了一定的提高，有更为多元的发展和成长空间。