中班语言教案我的妈妈【精选5篇】
中班社会《爱妈妈》教案(附反思)(精选12篇)
中班社会《爱妈妈》教案(附反思)〔精选12篇〕篇1：中班社会《爱妈妈》教案(附反思) 中班社会《爱妈妈》教案(附反思)活动设计背景本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆贺活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养才能激发幼儿主动活动。
中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的才能都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。
活动目的1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、理解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、开展幼儿思维和口语表达才能。
教学重点、难点知道三八节，并向妈妈表示祝贺。
活动准备一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。
在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事〔老师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”〕。
老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。
〔可用实物也可用图片〕。
准备好搭建舞台的材料。
如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。
通知妈妈参加活动。
活动过程讨论表演的节目――搭建大舞台――庆贺活动――送礼物〔一〕讨论表演的节目讨论表演节目的内容，确定节目单。
1、说说三月八日是什么节。
2、讨论表演节目的内容。
说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆贺会，说说庆贺会上，愿意为妈妈表演什么节目”。
3、制定节目单。
说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。
节目内容可以是说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
〔二〕活动进展。
〔1〕主持人引导幼儿说说庆贺会的意义。
〔2〕按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表如今快乐。
主持人的语言应根据节目内容有所设计。
〔3〕播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。
中班感恩父母的教案（精选5篇）
中班感恩父母的教案（精选5篇）中班感恩父母的教案（精选5篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的中班感恩父母的教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
中班感恩父母的教案1活动目标1、通过亲子活动增加孩子与家长的情感，感受到母爱;2、培养幼儿动手实践能力;3、让幼儿体验亲子活动的乐趣。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
一、活动准备教学准备：细细的吸管多余幼儿人数;液体胶两瓶;碟子6个;棉签幼儿人手一个;康乃馨花瓣及花砣;背景音乐(集体背景音乐)。
教学课堂准备：桌子8张椅子30张人员安排：主班老师引导家长入场，组织家长纪律;课堂操作过程中，。
，主班老师和配班老师管好纪律，提醒家长配合工作;配班老师带孩子入场;保育老师帮着拿教学准备的东西。
二、活动步骤1、老师致辞：2、幼儿唱儿歌《世上只有妈妈好》送给妈妈3、宝宝制作礼物送给妈妈《康乃馨》4、老师示范，并讲解制作过程中需要注意的地方;、讲解规则纪律，如胶水的使用方法;、幼儿操作，家长可以帮助、提醒幼儿。
5、将制作好的康乃馨送给妈妈，并对妈妈说我爱您。
三、活动结束1、签发礼物(到主班老师处)2、结束致辞：今天孩子们用最简单最朴实的行动表达了对母亲的爱，并祝愿天下所有的母亲：幸福安康，永远美丽!四、把班级物品带回班级，大扫除。
中班感恩父母的教案2一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
生活知识_幼儿园中班《母亲节》教案(精选8篇)
幼儿园中班《母亲节》教案（精选8篇）幼儿园中班《母亲节》教案篇1活动目标：1、让幼儿懂得母亲的艰辛，能用实际行动向妈妈表达感激之情。
2、知道母亲节的来历，能用完整的语言进行表达。
活动准备：切好的苹果橘子若干、纸巾、盘子、牙签。
活动过程：一、谈话导入师：今天刘老师把你们的妈妈请到班上来做客，你们应该做什么呀？（欢迎）师：那你们知不知道为什么我要把你们的妈妈请来做客呢？师：对，因为昨天是母亲节，可是你们又没上幼儿园，老师不知道小朋友们是怎样给妈妈过的节，所以今天就专门把你们的妈妈请来过节了，你们高兴吗？那谁知道母亲节是怎么来的呢？你们想听母亲节的故事吗？二、听母亲节的故事，帮助幼儿理解节日来历1、有表情地讲故事。
最早的母亲节只有希腊才有，古希腊人在这一天向希腊神话中的神的母亲过母亲节。
后来母亲节传到英国，英国人把八月一日那一天作为母亲节。
在这一天，在外面上班的人都会回家，给他们的妈妈带上一些小礼物，做一些让妈妈高兴的事情。
现在的母亲节是美国的一个叫安娜的人创立的，因为她想到她的妈妈在生前为教堂服务了25年，非常的幸苦，于是想创立一个母亲节，来感谢全世界幸苦妈妈们。
为了实现这个愿望，安娜写了很多信给许多有名望的人，希望他们支持她创立一个母亲节，最开始的时候没有什么理会她，但是她不放弃，最后她终于还是成功了，他们就将五月的第二个星期日定为母亲节。
现在美国、加拿大、墨西哥、中国、日本等等40多个国家将五月的第二个星期日定为母亲节，而且全世界还有130多个国家用他们的方式在给妈妈们过母亲节。
2、通过提问帮助幼儿理解节日来历。
1）你们知道母亲节是那一天吗？2）安娜为什么想要给全世界的妈妈过母亲节呢？3）哦！妈妈们很幸苦，那你们的妈妈辛苦吗？为什么？（幼儿先讨论2-3分钟，讨论之后请3—4个幼儿从不同的方面诉说妈妈的辛苦）。
师总结：小朋友们说的真好，妈妈的爱是伟大的，妈妈是最爱我们的`，天冷了及时给我们加衣服，生病了是妈妈一直守候在我们的身旁，好吃的东西留给我们，自己却舍不得吃一点。
幼儿园中班母亲节的教案【优秀7篇】
幼儿园中班母亲节的教案【优秀7篇】母亲节教育教案篇一活动目的：1。
体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
2。
用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
3、幼儿用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。
活动准备：1、歌曲《我的好妈妈》2、图片3、收集妈妈劳动的照片及幼儿帮助妈妈劳动的照片。
活动过程：一、开始部分：（配乐《妈妈的吻》）师：宝贝们，今天老师带来了一首关于妈妈的歌，你们想听听吗？（想）师：为什么要听这首歌呢？幼：因为妈妈要过节了。
师：对了，因为妈妈要过节了，今天我们就要来学习妈妈过的这个日子哦，我们给这个日子取个名字吧。
幼：……师：母亲节二、基本部分（一）欣赏图片————怀孕妈妈1．师：宝贝们，看看这图片上有什么？幼：……师：我们的妈妈肚子里有个小房子，小小的你就住在里面，你慢慢的一天一天的长大了，妈妈的房子太小了就住不下了，妈妈就去医院找医生帮忙，把你们从妈妈的小房子里抱了出来，就变成了现在的你了。
当你在妈妈的肚子里的时候，妈妈走路会好累，你们还会每天都踢妈妈的肚子，妈妈每天都挺着大肚子还要做家务，辛苦吗？2．出示图片——小鸟喂食师：这是谁？幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么？幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。
师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。
3、出示图片——妈妈喂奶师：宝贝们，这张图片你们看到了什么？幼：小宝宝在喝奶师：对了，这个小宝宝刚出生还不能吃饭所以他就喝妈妈的奶，等他长大可以吃饭的时候他的妈妈也像鸟妈妈一样一口一口喂他吃饭。
宝贝们当你们还不会用调羹吃饭的时候你的妈妈也是这样喂你的哦，在妈妈的喂养下，宝贝们就一天天的长大了。
3．出示图片——鸡妈妈保护小鸡师：小朋友们快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢？幼：是它的宝宝。
师：对，是小鸡宝宝。
小家伙一定是遇到了什么危险，也许是冷了？也许下雨了？或者是它们害怕了？小朋友看看鸡妈妈是怎样做的？幼：它妈妈用翅膀保护它们。
师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。
2024版中班语言我的家人教案【含教学反思】
中班语言我的家人教案【含教学反思】教案：中班语言《我的家人》一、教学内容1. 教材：中班语言领域教材《我的家人》2. 内容：通过学习《我的家人》这篇课文，让幼儿认识和了解家人之间的关系，学会表达对家人的爱。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识家人之间的亲密关系，培养幼儿的家庭观念。
2. 提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
3. 培养幼儿热爱家人，学会关心和照顾他人。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿学会表达对家人的爱和关心。
2. 重点：让幼儿认识家人之间的关系，参与课堂互动。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、家人关系图等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 引入：通过播放课件，展示一个幸福的家庭，引导幼儿观察并说出家人的名字。
2. 学习课文：老师带领幼儿一起朗读课文《我的家人》，让幼儿熟悉课文内容。
3. 讲解家人关系：结合课件和图片，讲解家人之间的关系，如爸爸妈妈、兄弟姐妹等。
4. 互动环节：让幼儿分成小组，讨论自己家人之间的爱，并分享给其他同学。
5. 实践环节：让幼儿动手制作家庭成员的关系图，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 板书我的家人2. 板书内容：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人表达自己的爱，并用彩笔绘画出家庭成员的关系图。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对家人之间的关系有了更深入的了解，大部分幼儿能够表达对家人的爱。
但在课堂上，部分幼儿表现出胆怯和不自信，需要在今后的教学中加以引导和鼓励。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试自己编写关于家人的故事，培养幼儿的想象力和创造力。
同时，组织家庭访问活动，让幼儿深入了解其他家庭成员的生活，增进彼此之间的感情。
重点和难点解析：一、教学内容1. 教材章节：中班语言领域教材《我的家人》第一章节。
2. 详细内容：本节课通过学习《我的家人》这篇课文，让幼儿认识和了解家人之间的关系，学会表达对家人的爱。
中班语言画妈妈教案6篇
中班语言画妈妈教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班语言画妈妈教案6篇教案可以帮助教师更好地组织课堂活动，增加学生的参与度，教案中的时间分配通常会精确到分钟，这有助于确保课堂教学的高效性，下面是本店铺为您分享的中班语言画母亲教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班语言活动教案：我妈妈教案(附教学反思)
幼儿园中班语言活动教案：我妈妈教案(附教学反思)尊敬的老师和家长们：大家好！今天，我们将在幼儿园中班进行一次有关“我妈妈”的语言活动。
这次活动是为了通过学习、发言和交流，让孩子们更加清楚妈妈是怎样的一个人，以及母女之间的情感关系。
1.准备材料活动：首先，准备一些有关妈妈的图片，如妈妈与孩子同游公园、给孩子看书、给孩子做饭等，同时为每个孩子准备上写有妈妈姓名的小纸片，用来记录谈话录音。
2.开展活动：首先，我们给孩子们讲一下爱好，让他们分组讨论妈妈的行为，然后让每个小组都用拼图的方式，把组内对妈妈的理解和体会表现出来，最后请每个孩子写一封感谢信给妈妈，表达对妈妈的爱。
3.交流活动：让孩子们轮流发言，介绍自己家里的妈妈，以及自己对妈妈最满意的一件事情。
4.录音活动：请每个孩子把自己最心爱的妈妈名字写在纸片上，并对着纸片录音，向妈妈表达自己的爱意和感激之情。
课后反思：1.本次活动能够了解孩子们对妈妈的了解，以及家庭情感的展示。
2.孩子们参与活动认真踊跃，理解能力强，很好地体会到母女之间互相关心、爱护的意义。
3.本次活动强调以实践为主，让孩子们有更多的实践机会去体验和感受妈妈带给他们的爱。
4.整个活动环节丰富，不仅使孩子们能够更好地理解父母和家庭的作用，还能引发孩子们的情感体验，收获更多的感悟。
总的来说，本次活动的结果令人满意，体现了孩子们良好的语言表达和交流能力。
充分利用有限的时间，让孩子们运用所学的知识，正确的表达自己的情感和对妈妈的爱，给予了孩子们更多的成长空间。
希望我们的探究和传播能够有助于激发孩子们热爱家庭和自然，练习礼貌守纪，健康成长。
谢谢大家！。
《我的妈妈》中班活动教案
《我的妈妈》中班活动教案一、教学内容本次活动选自幼儿园中班语言领域教材《我的妈妈》。
教学内容包括教材的第三章节“我爱妈妈”，详细内容为通过描述妈妈的形象和特点，让幼儿用简单的语言表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够用简单的词语描述妈妈的形象和特点。
2. 培养幼儿对妈妈的爱和感恩之情。
3. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用适当的词语描述妈妈的形象和特点。
教学重点：培养幼儿对妈妈的爱和感恩之情，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的图片，引导幼儿观察妈妈的形象和特点。
邀请幼儿分享自己妈妈的外貌、性格等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过教材中的例句，引导幼儿学习如何用词语描述妈妈。
教师邀请幼儿模仿例句，用自己的话描述妈妈的形象和特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己的妈妈。
鼓励幼儿用词语描述自己的画作，与同伴分享。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每个小组讨论如何用词语表达对妈妈的爱。
各小组派代表进行分享，全班共同评价。
展示幼儿的画作，让幼儿用语言描述妈妈的形象和特点。
六、板书设计1. 《我的妈妈》2. 内容：妈妈的形象：美丽、温柔、善良等。
妈妈的特点：照顾我、关心我、陪伴我等。
表达爱意：妈妈，我爱你！七、作业设计1. 作业题目：请用词语描述你的妈妈，并画一幅妈妈的画。
2. 答案示例：我的妈妈很漂亮，她有一双明亮的眼睛，总是对我笑眯眯的。
她还很温柔，经常陪我玩游戏。
妈妈，我爱你！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿能够积极参与，用词语描述妈妈的形象和特点。
但部分幼儿在语言表达方面仍需加强，教师应多给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人介绍自己的妈妈，并用词语描述妈妈的形象和特点。
中班语言我的妈妈教案及视频
中班语言我的妈妈教案及视频教案标题：中班语言《我的妈妈》教案及视频教案目标：1. 通过本课教学，学生将能够学习和使用与妈妈相关的基本词汇和表达。
2. 培养学生对妈妈的感恩之情，增强家庭情感。
教学准备：1. 教具：PPT、图片、视频、母亲节卡片材料、彩色笔、胶水等。
2. 教材：《我的妈妈》相关图片和视频。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 通过展示一张妈妈和孩子的合照，引导学生谈论自己的妈妈，如“这是我的妈妈，她很漂亮/善良/聪明。
”- 引导学生分享自己和妈妈的亲密瞬间，例如一起做游戏、一起吃饭等。
2. 学习新词汇（10分钟）- 准备一些与妈妈相关的图片，如妈妈、爱心、花等，通过PPT或实物向学生展示，并引导学生跟读。
- 教师用简单的语言解释每个单词的意思，并让学生模仿发音。
- 利用图片进行游戏，让学生说出每个图片对应的单词。
3. 视频观看（15分钟）- 播放一段关于妈妈的视频，可以是一些孩子与妈妈互动的场景。
- 观看视频后，教师与学生一起回顾视频内容，并引导学生描述他们看到了什么。
4. 制作母亲节卡片（15分钟）- 教师给每个学生发放彩色纸、胶水和彩色笔等材料。
- 引导学生根据自己的想法和妈妈的形象，制作一张特别的母亲节卡片。
- 鼓励学生在卡片上写下对妈妈的感谢和祝福的话语。
5. 小结与延伸（5分钟）- 教师与学生一起回顾本节课学到的新词汇和表达，并进行巩固练习。
- 鼓励学生将所制作的母亲节卡片带回家，与妈妈分享，并向妈妈表达自己的感激之情。
教学评估：1. 在观看视频后，教师可提问学生一些关于视频内容的问题，评估学生对所学内容的理解情况。
2. 教师可观察学生在制作母亲节卡片时的参与程度和表达能力。
教学反思：本节课通过多种教学手段，如图片、视频、卡片制作等，帮助学生学习和运用与妈妈相关的基本词汇和表达。
同时，通过制作母亲节卡片，培养学生对妈妈的感恩之情，增强家庭情感。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和表达，激发学生的学习兴趣和情感体验。
最新中班妈妈的最爱教案反思与评价(汇总5篇)
最新中班妈妈的最爱教案反思与评价(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班语言教案我的妈妈【精选5篇】中班语言教案我的妈妈精选篇1【活动目标】1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。
2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。
3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
【活动准备】经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。
物质准备：PPT课件。
【活动过程】一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场。
1、“大家好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎大家!”“向幸福出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场(幼儿入场)2、“欢迎你们，知道你们今天参加的是什么节目吗?很高兴你们成为这个节目的小客人。
”二、教师引导幼儿，猜猜爱的人是谁?师：你们知道吗?“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人?她是谁呢?让我念一首儿歌，你们就知道了。
(教师念儿歌《我的妈妈》)师：你们猜到是谁了吗?幼：妈妈师：对了，今天我们爱的人就是——妈妈。
(分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。
)三、利用“找游戏”，讲述妈妈的模样及特色。
(1)播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。
师：今天，还有几位小客人也想参加我们的节目，可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢?幼：帮她们找妈妈。
师：让我们一起帮帮她们。
(2)观看PPT，引发幼儿的讨论。
师：他是谁?他的妈妈在哪里?幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。
师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗?幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。
幼：我妈妈的头发是短短的。
师：你们看，这是谁?他的妈妈在哪里呢?(课件中显示图片)幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。
师：壮壮妈妈长的什么样子呢?幼：壮壮妈妈胖胖的，头发是卷卷的。
师：谁的妈妈的头发也是卷卷的，请举手。
师：这又是谁呢?这位妈妈又长的什么样子呢?你们妈妈跟他一样吗?幼：这是小豆丁，他妈妈是带着眼睛，个子高高的那一位。
我妈妈也带着一副眼睛……师：你们太棒了，都帮小客人们找到了他们的妈妈!他们要谢谢你们。
小结：原来我们的妈妈都是不一样的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带眼睛的，她们都不一样。
此环节选择了最具有典型特征，最贴近图片给幼儿欣赏，引导幼儿具体描述妈妈的样子，激发起想像力的欲望。
四、体会妈妈对自己的爱，并学会感恩。
(1)师：说了这么多你们妈妈的样子，那妈妈爱你们吗?妈妈是怎样爱你们的呢?是怎样照顾你?帮你们做哪些事情呢?幼：妈妈帮我穿衣服，妈妈很爱我。
幼：妈妈喂饭给我吃。
幼：我生病的时候，我妈妈一直抱着我，很担心……(2)师：妈妈原来是这样爱你们，我这也有几张妈妈爱我们的照片，让我们一起看看。
播放PPT，让幼儿感受妈妈的爱并做小结。
五、表达自己对他人的感恩之意。
师：妈妈这么爱你们，你们爱她吗?噢，爱，爱就要大声说出来，让我们一起向爱我们的妈妈说一声：“妈妈，我爱你!”六、唱响“世上只有妈妈好”再次感受妈妈的爱。
节目快结束，让我们一起唱响“世上只有妈妈好”再一次的感受妈妈的爱。
(歌曲：世上只有妈妈好)七、结束活动(播放PPT)“亲爱的小朋友们，大朋友们，‘向幸福出发，有爱大声说出来’本期的节目到这就要结束了，最后我祝愿我们身边的妈妈，幸福安康!感谢你们的参加，让我们下期再见。
”【活动反思】小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。
活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。
通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。
使孩子们得到了意外的收获和成长。
中班语言教案我的妈妈精选篇2活动设计背景1.布置我的家，孩子对妈妈的照片贴在主题墙上。
2.创设娃娃家游戏区，提供妈妈的衣服道具。
3、语言区角张贴称谓歌。
活动目标1.教会幼儿学会歌曲我的好妈妈。
2.让幼儿尽情想象表演妈妈的神态动作语言。
3.教育幼儿学会关心和尊重长辈。
教学重点、难点1. 学唱歌曲，理解妈妈的辛苦，培养幼儿学会关心他人的美好品质活动准备1.磁带《我的好妈妈》2. 孩子和妈妈的照片3. 道具妈妈的头饰衣服一导入复习歌曲《世上只有妈妈好》1.启发谈话：小朋友你们觉得在这世界上谁最好?她会为你做饭洗衣会给你买你喜欢的玩具这是谁呀?小朋友回答:是妈妈。
对她就是妈妈。
今天老师呢，老师就把你们的妈妈请来了。
2.接下来亲大家认真地听《我的好妈妈》二学习歌曲教幼儿学唱《我的好妈妈》三观赏图片幼儿和妈妈的图片1.让他们猜猜这是谁的家长2.让幼儿讲述妈妈的样子3.让幼儿说说妈妈的平时都干些什么4.小组讨论我们应该如何的对待我们的妈妈，我们能为妈妈做些什么事。
四角色扮演学着平时妈妈的动作，和说的话中班语言教案我的妈妈精选篇3活动目标：1.欣赏妈妈的美，引导幼儿用自己的方式给妈妈画上漂亮的小花。
2.喜欢与同伴交流描述自己的妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。
3.体验互相关心的美好情感。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：四张贴有几位幼儿妈妈的照片大纸、剪好的小花若干(幼儿人数的2倍)、油画棒。
活动过程：一、以谈话形式导入，激发幼儿交流的愿望。
(出示大范例纸)师：今天是3、8节了，你们爱妈妈吗?引导幼儿欣赏妈妈的美，激发幼儿爱妈妈的情感。
二、欣赏大范例纸，帮助幼儿掌握绘画的技能。
师：这是你们的妈妈，今天是妈妈的节日，老师给拍了一张照片。
可是，这张照片还不够漂亮，我们一起来把这张照片打扮得漂亮一点，然后来告诉所有的小朋友，好吗?这里老师给小朋友们准备了好多小花，给这些小花涂上漂亮的颜色，再给妈妈戴上。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1.引导幼儿学习从外到内圈涂。
2.鼓励能力强的幼儿多画几朵画。
四、引导幼儿向同伴相互介绍自己小组的宣传画。
你们现在已经给妈妈戴上小红花了，把画讲给你的小伙伴听吧!教学反思：节日是特殊的日子，节日的设立与庆祝让一个寻常的日子变得不同寻常，打破了按部就班、高度重复、司空见惯的日常生活节律，使人们以一种新的眼光、新的态度、新的姿态、新的行动来度过这一天，而且是与许多人一起度过。
节日是一个重新发现生活、自我与他人的契机。
因此，妇女节的设立与庆祝就是要让全社会来发现和重新发现人类二分之一的人们。
中班语言教案我的妈妈精选篇4【活动目标】1、体验妈妈与我之间的关爱之情。
2、能用不同线条和颜色进行表现表达。
3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
【活动重点】画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，长长的睫毛……【活动难点】知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。
【活动准备】1、幼儿与妈妈的合影。
2、美术活动PPT课件。
3、蜡笔、白纸，示范画。
【体验活动】1、与妈妈进行亲子游戏。
2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。
【活动过程】一、导入。
播放幼儿与妈妈的照片。
1、照片上是谁呀?2、你们和妈妈在做一件什么事情?3、妈妈和你一起玩游戏的时候，你开心吗?你和妈妈的表情是怎样的?二、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。
1、师：哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的?2、你能夸夸妈妈哪里最美吗?为什么?鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的……三、绘画示范。
1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。
师：这是什么呀?师：圆脸上面有什么?(大大的眼睛，长长的睫毛…)(当幼儿说出五官的时候，指导幼儿用手指夸张的空画五官)2、认识发型，知道头发是很多、很密的。
师：咦，五官出来了，还少了些什么呢?(1)出示只有几条头发的图片。
师：这样够了吗?为什么?头发应该是怎样的?(鼓励幼儿发现说出头发的特征)播放头发线条很密的图片。
师：我的妈妈也是短头发的，所以线条画到下巴的位置就可以了。
(指导幼儿头发从上往下空画直线。
)(2)师：谁的妈妈和Susan妈妈发型是不一样的?出示长发的图片，指导幼儿空画长直线。
(3)师：你的妈妈是什么发型?出示卷发的图片，指导幼儿空画波浪线。
(4)出示发型模型，通过对比的方式，让幼儿知道头发是很多、很密的，在绘画的时候可以用密的线条来表示。
四、幼儿自由创作，教师个别指导。
五、活动思想提升。
1、播放音乐：我的好妈妈2、评价幼儿作品。
3、师：你们刚才画的是谁呀?你们爱妈妈吗?我觉得妈妈也特别的爱你们，每天妈妈都会细心的照顾我们，煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听，每天都陪着我们开心快乐的长大，那你会用什么方式表达你对妈妈的呢?4、请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。
中班语言教案我的妈妈精选篇5活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
3、体验互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。
如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么?可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。
教学反思：通过此次的主题活动,孩子们不仅了解了“三八”妇女节，还懂得了该如何爱妈妈、体贴妈妈。
妈妈们也从中看到自己孩子的成长，并能和孩子一起游戏、欢乐，增强了妈妈与孩子之间的互动，也增进了妈妈与孩子之间的感情。