小学生交往礼仪18页PPT
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主题班会—学会交往ppt课件
多做人的道理，会使你一生受益无穷。
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五．文明交往在线
问候语 早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？…
致谢语 谢谢您的帮助！十分感谢…
赞赏语 道歉语 祝贺语
太好了！ 真棒! 好极了… 对不起！实在抱歉！… 祝你愉快 祝你顺利 祝你健康 祝你幸福…
征询语 您有事吗？ 需要我帮忙吗？…
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学会交往
天骄小学 四<7>班 主持人：贺 琦 王 昊
冯丹丹 李若轩
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一．什么是交往？
交往是人类特有的存在方式和活动方式，是人与人 之间发生社会关系的一种中介，是以物质交往为基
础的全部经济、政治、思想文化交往的总和。
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二．小学生的交往礼仪
1.进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或 鞠躬礼问候，老师回礼后再走开;见到同学互相问 好。
走出了林一飞的家，天已经黑了。小健对康康说：“还好今晚来林一 飞家，要不然我还真误会他了。”康康回答：“其实，一飞不能参加运动 会，心里也挺难受的。直到现在，我都替他可惜呢！”小健仿佛是自言自 语地应道：“是呀，开始我还以为他不愿意为班级争光呢！看来，以后我 要多站在别人的立场上，去想别人为什么会这样做。” 小健和康康一路交谈着，渐渐远去…… 。
2.懂得同学、伙伴之间有了矛盾，要以友好的 态度，选择适当的方法解决。
3.能尊重同学，平等待人，不讥笑人，不欺负 人。
4.主动关心同学，尽力帮助有困难的同学，提 高与同学交往的能力。
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四．与老师之间应该如何交往?
1. 尊重老师，尊重老师的劳动。
老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生，老师希望 看到学生成才、成熟，在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师 ，见到老师礼貌地打招呼。上课认真听讲，不破坏纪律，把老师留 的作业保质保量地完成。尊敬老师，尊重老师的劳动，是师生和谐 相处的基本前提。
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五．文明交往在线
问候语 早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？…
致谢语 谢谢您的帮助！十分感谢…
赞赏语 道歉语 祝贺语
太好了！ 真棒! 好极了… 对不起！实在抱歉！… 祝你愉快 祝你顺利 祝你健康 祝你幸福…
征询语 您有事吗？ 需要我帮忙吗？…
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学会交往
天骄小学 四<7>班 主持人：贺 琦 王 昊
冯丹丹 李若轩
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一．什么是交往？
交往是人类特有的存在方式和活动方式，是人与人 之间发生社会关系的一种中介，是以物质交往为基
础的全部经济、政治、思想文化交往的总和。
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二．小学生的交往礼仪
1.进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或 鞠躬礼问候，老师回礼后再走开;见到同学互相问 好。
走出了林一飞的家，天已经黑了。小健对康康说：“还好今晚来林一 飞家，要不然我还真误会他了。”康康回答：“其实，一飞不能参加运动 会，心里也挺难受的。直到现在，我都替他可惜呢！”小健仿佛是自言自 语地应道：“是呀，开始我还以为他不愿意为班级争光呢！看来，以后我 要多站在别人的立场上，去想别人为什么会这样做。” 小健和康康一路交谈着，渐渐远去…… 。
2.懂得同学、伙伴之间有了矛盾，要以友好的 态度，选择适当的方法解决。
3.能尊重同学，平等待人，不讥笑人，不欺负 人。
4.主动关心同学，尽力帮助有困难的同学，提 高与同学交往的能力。
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四．与老师之间应该如何交往?
1. 尊重老师，尊重老师的劳动。
老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生，老师希望 看到学生成才、成熟，在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师 ，见到老师礼貌地打招呼。上课认真听讲，不破坏纪律，把老师留 的作业保质保量地完成。尊敬老师，尊重老师的劳动，是师生和谐 相处的基本前提。
小学生文明礼仪ppt
有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧!”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包……
小问题
谁能说一说接下来的情节？？？
小问题
这个故事告诉我们什么？？？？
03
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
04
课 堂 礼 仪 （1）
听讲：
在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
这种行为正确吗？
我们应该怎么做？
进校第一次见到师长，要止步立正鞠躬问好： “老师好!”“校长好!”人多时，可以点头示意问 候；见到同学，可点头致意，招手问好。
上下课起立。站在座椅一侧，双手自然下 垂，向老师行注目礼。
校内的礼仪常规 （1）
校内的礼仪常规 （2）
课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，等老师允许再起立发言。
课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
3
2
1
4
课 堂 礼 仪 （2）
尊 师 礼 仪 （1）
见到老师要主动打招呼；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别。 学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。 在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包……
小问题
谁能说一说接下来的情节？？？
小问题
这个故事告诉我们什么？？？？
03
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
04
课 堂 礼 仪 （1）
听讲：
在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
这种行为正确吗？
我们应该怎么做？
进校第一次见到师长，要止步立正鞠躬问好： “老师好!”“校长好!”人多时，可以点头示意问 候；见到同学，可点头致意，招手问好。
上下课起立。站在座椅一侧，双手自然下 垂，向老师行注目礼。
校内的礼仪常规 （1）
校内的礼仪常规 （2）
课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，等老师允许再起立发言。
课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
3
2
1
4
课 堂 礼 仪 （2）
尊 师 礼 仪 （1）
见到老师要主动打招呼；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别。 学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。 在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
社会交往礼仪PPT完美版课件.pptx
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
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朋友来访
如有客人来访应备茶让座,说些问候的话,为客人 送茶要双手捧上,以示尊重.如果来访的是找父母 或长辈的,所找的人恰好不在家,应当向客人说明 情况,假如客人或客人的孩子把你所喜爱的玩具搞 坏或弄脏,千万不要当着客人的面与父母长辈顶撞 或撒娇.
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• 因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重 要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人 人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生 抓上去，人人养成良好的卫生习惯。
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朋友来访
如有客人来访应备茶让座,说些问候的话,为客人 送茶要双手捧上,以示尊重.如果来访的是找父母 或长辈的,所找的人恰好不在家,应当向客人说明 情况,假如客人或客人的孩子把你所喜爱的玩具搞 坏或弄脏,千万不要当着客人的面与父母长辈顶撞 或撒娇.
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• 因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重 要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人 人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生 抓上去，人人养成良好的卫生习惯。
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交往礼仪课件ppt
商务旅行礼仪
提前准备
提前了解目的地、行程安排和 当地文化习俗。
保持专业
在旅行进程中保持专业形象， 注意言行举止。
礼貌待人
尊重当地的文化和习惯，与当 地人友好交往。
保持联系
及时向同事和上级反馈行程进 展和遇到的问题。
电子通讯礼仪
明确主题
在发送电子邮件时，确保主题明确、简洁， 便于收件人理解邮件内容。
详细描写
在节庆活动中，应尊重传统习俗、遵守公共秩序。如不随便插队、不乱扔垃圾、不破坏公共设施。同 时，要注意个人行为举止，不大声喧哗、不扰乱他人。在与人交往中，要尊重他人隐私、避免冒犯他 人。
05
特殊场合交往礼仪
婚礼礼仪
总结词
婚礼是人生的重要时刻，礼仪细节不 可忽视。
着装要求
参加婚礼时，应穿着得体、整洁，避 免穿着过于随便或抢眼。
避免打断对方
在对方发言时要耐心倾听，不要 随便打断对方。
餐饮礼仪
餐桌礼仪
在餐桌上要保持整洁、礼貌，不要大声喧哗、随 便插话。
点餐礼仪
点餐时要注意适量、适度，避免浪费食物和过度 饮酒。
餐具使用
正确使用餐具，注意刀叉的拿法和位置，不要插 着食物或用筷子指着别人。
服饰礼仪
场合着装
根据不同场合选择合适的服装，如正式场合要穿正装，休闲场合 则以舒适为主。
交往礼仪课件
汇报人： 202X-XX-XX
目录
• 交往礼仪概述 • 日常交往礼仪 • 工作场合交往礼仪 • 公共场合交往礼仪 • 特殊场合交往礼仪
01
交往礼仪概述
交往礼仪的定义
交往礼仪
礼仪的多样性
指在人际交往中，为表示尊重、友善 和礼貌而遵循的行为规范和准则。
小学各年级, 学会社交礼仪与文化交流,主题班会ppt
它包括文化、历史、传统、风俗、艺 术等方面的交流，是促进不同文化相 互了解、增进友谊和推动世界和平发 展的重要途径。
文化交流的意义
促进文化多样性的认知
推动世界和平与发展
通过文化交流，人们可以了解不同文 化的特点和魅力，从而增强对文化多 样性的认知和尊重。
文化交流有助于消除文化隔阂和偏见 ，促进不同文化之间的相互理解和融 合，为世界和平与发展作出贡献。
尊重他人
始终保持对他人的尊重 ，是社交礼仪的核心原
则。
真诚待人
以真诚的态度对待他人 ，是建立良好人际关系
的基础。
谦逊有礼
在交往中保持谦逊，待 人以礼，能赢得他人的
尊重。
遵守规则
遵守社会公认的规则和 惯例，是维护良好社交
秩序的必要条件。
02
文化交流的重要性
文化交流的定义
文化交流是指不同文化背景的人们通 过各种媒介和渠道进行的信息、知识 和价值观的传递、交流和共享。
鼓励孩子们在多元文化节上展示自己的才艺和特长， 提升他们的自信心和表达能力，培养他们的表现力和
创造力。
详细描述
提升自信心和表达能力
五年级：模拟模拟联合国大会的流程和议事规 则，让孩子们了解联合国的工作 机制和国际事务的决策过程，培 养他们的国际视野和全球意识。
小学各年级学会社交礼仪与 文化交流主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
• 社交礼仪概述 • 文化交流的重要性 • 小学各年级社交礼仪的培养 • 小学各年级文化交流活动的开展 • 社交礼仪与文化交流的实践应用
01
社交礼仪概述
社交礼仪的定义
01
社交礼仪：指在特定社会、文化 背景下，为建立良好的人际关系 ，实现有效沟通，所共同遵守的 行为规范与准则。
文化交流的意义
促进文化多样性的认知
推动世界和平与发展
通过文化交流，人们可以了解不同文 化的特点和魅力，从而增强对文化多 样性的认知和尊重。
文化交流有助于消除文化隔阂和偏见 ，促进不同文化之间的相互理解和融 合，为世界和平与发展作出贡献。
尊重他人
始终保持对他人的尊重 ，是社交礼仪的核心原
则。
真诚待人
以真诚的态度对待他人 ，是建立良好人际关系
的基础。
谦逊有礼
在交往中保持谦逊，待 人以礼，能赢得他人的
尊重。
遵守规则
遵守社会公认的规则和 惯例，是维护良好社交
秩序的必要条件。
02
文化交流的重要性
文化交流的定义
文化交流是指不同文化背景的人们通 过各种媒介和渠道进行的信息、知识 和价值观的传递、交流和共享。
鼓励孩子们在多元文化节上展示自己的才艺和特长， 提升他们的自信心和表达能力，培养他们的表现力和
创造力。
详细描述
提升自信心和表达能力
五年级：模拟模拟联合国大会的流程和议事规 则，让孩子们了解联合国的工作 机制和国际事务的决策过程，培 养他们的国际视野和全球意识。
小学各年级学会社交礼仪与 文化交流主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
• 社交礼仪概述 • 文化交流的重要性 • 小学各年级社交礼仪的培养 • 小学各年级文化交流活动的开展 • 社交礼仪与文化交流的实践应用
01
社交礼仪概述
社交礼仪的定义
01
社交礼仪：指在特定社会、文化 背景下，为建立良好的人际关系 ，实现有效沟通，所共同遵守的 行为规范与准则。
小学各年级, 掌握基本的社交礼仪技巧,主题班会ppt
课间休息
在课间休息时，可以与同学交流 、打招呼。
遇见长辈
在公共场合遇见长辈时，应主动 上前打招呼，表示尊重。
03
三年级：餐桌礼仪
坐姿和餐具使用
坐姿端正
保持身体挺直，不要趴在桌子上或斜靠在椅背上 ，双手放在桌子上或膝盖上。
正确使用餐具
按照顺序使用碗、筷、勺、杯等餐具，不要用手 抓取食物或用筷子指向他人。
社交礼仪的构成
社交礼仪的作用
社交礼仪能够促进人与人之间的相互 尊重和信任，有助于建立良好的人际 关系，提升个人形象和社会文明程度 。
社交礼仪包括语言、举止、服饰、待 人接物等方面的要求。
社交礼仪的重要性
培养良好品德
社交礼仪教育有助于培养小学生 的良好品德，让他们学会尊重他 人、关心他人，养成文明礼貌的
在与人交往中，要学会耐心倾听他人 的意见和想法，不打断对方，不轻率 评价。尊重他人的观点，即使自己不 同意也要保持礼貌。
表达感谢和歉意的方式
总结词
真诚地表达感谢和歉意能够增进人与人之间的感情，也是个人修养的体现。
详细描述
在得到他人的帮助或礼物时，要及时、真诚地表达感谢。在给别人带来不便或 伤害时，要主动道歉，承认自己的错误，并表示歉意。
小学各年级社交礼仪主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
contents
目录
• 一年级：认识社交礼仪 • 二年级：学会打招呼 • 三年级：餐桌礼仪 • 四年级：公共场合礼仪 • 五年级：尊重他人，表达感谢 • 六年级：总结与展望
01
一年级：认识社交礼仪
什么是社交礼仪
社交礼仪定义
社交礼仪是指在社交场合中，人们为 了表示尊重、友善和礼貌而共同遵循 的行为准则和规范。
校园文明小学生礼仪教育模板PPT(完美版)
六、教室礼仪
中国是历史悠久的文明古国几千年来创造了灿烂的文化被世人称为“文明古国，礼仪之邦”作为新时代的学生更应该 继承与发扬为贯彻和落实校园文化建设规范学生行为引导学生树立文明形象。
教室礼仪
1、课前预备，教师应到教室门口巡视，室内学生做好课前准备。 2、当响起上课铃声，教师走到讲台前，立正后说:“上课!”;班长 喊“起立!”，教师呼“同学们好!”，全体学生应呼:“老师好!“ 3、下课铃声响后,教师说:“下课! ”，全体学生起立,教师巡视后应 呼:“同学们再见!”，学生齐声应:“老师再见!”。 6、学生听课过程中有疑问时，先举手，经教师许可，方可发言。 7、当学生因事迟到时，应站在教室门口喊声:“报告!”，得到教 师回答“请进”方可进教室。
尊师礼仪
1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。 2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。 3、进办公室要喊报告，听到“请进”后进入，离开时说“再见”。 4、发现老师的错处要有礼貌地指出。 5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。
三、同学礼仪
中国是历史悠久的文明古国几千年来创造了灿烂的文化被世人称为“文明古国，礼仪之邦”作为新时代的学生更应该 继承与发扬为贯彻和落实校园文化建设规范学生行为引导学生树立文明形象。
中国是历史悠久的文明古国几千年来创造了灿烂的文化被世人称为“文明古国，礼仪之邦”作为新时代的学生更应该 继承与发扬为贯彻和落实校园文化建设规范学生行为引导学生树立文明形象。
穿着礼仪
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。 2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。 8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。
小学生社交事务整理的养成教育PPT课件
总结
结束语：谢谢大家的聆听和参 与，祝愿大家在社交事务中取 得成功
谢谢您的观赏聆听
第二部分：友好交往原则
合作与团队精神：在小组合作和团 队活动中培养团队精神
第三部分：解 决冲突和沟通
技巧
第三部分：解决冲突和沟通技巧
解决冲突：学会沟通和妥协，解决与同 学之间的冲突 倾听与表达：学会倾听他人和表达自己 的想法和感受
第三部分：解决冲突和沟通技巧
非暴力沟通：通过友好有效的 沟通方式解决问题和冲突
小学生社交事务整 理的养成教育PPT课
件
目录 引言 第一部分：基础社交技巧 第二部分：友好交往原则 第三部分：解决冲突和沟通技巧 第四部分：网络社交礼仪 总结
引言
引言
欢迎语：欢迎大家来到本次社交事 务养成教育的PPT课件 目的说明：本课件旨在帮助小学生 养成良好的社交习惯，提升他们的 社交能力和人际关系
第四部分：网 络社交礼仪
第四部分：网络社交礼仪
网络安全：了解网络安全的重要性，保 护个人隐私 网络友谊：建立健康的网络友谊和交流 方式
第四部分：网络社交礼仪
网络道德：学习正确使用网络，遵 守网络礼仪
总结
总结
总结回顾：回顾本次课件涉及的社交事 务养成教育内容
鼓励与期望：鼓励小学生积极实践所学 ，希望他们能成为优秀的社交者
础社交技巧
互相问候：礼貌地与他人打招呼 尊重他人：如何尊重别人的观点和意见
第一部分：基础社交技巧
谢谢和对不起：学会感恩和道 歉的重要性
第二部分：友 好交往原则
第二部分：友好交往原则
友好待人：善待他人，友善对待同学和 老师 分享和帮助：与别人分享快乐和帮助需 要帮助的人
小学生文明礼仪ppt课件
文明礼仪是个人修养的体现
文明礼仪反映了一个人的思想品质、文化素养和道德水准，是个人 修养的重要组成部分。
文明礼仪是尊重他人的表现
遵循文明礼仪能够表现出对别人的尊重和关心，从而赢得别人的尊 重和信任。
文明礼仪的历史渊源
中国古代文明礼仪
中国古代的文明礼仪源远流长， 包括敬老爱幼、尊师重教、诚实 守信等传统美德，这些传统美德
不说脏话
02
小学生应该避免说脏话，不使用侮辱性或攻击性的言语，以避
免伤害他人感情。
言辞得当
03
小学生的言辞应该得当，注意措辞，避免使用过于复杂的词汇
或方言，以避免引起误解或不必要的矛盾。
行为礼仪
遵守纪律
小学生应该遵守学校的纪 律和规定，如不迟到早退 、不旷课逃学、不私自离 校等。
尊重师长
小学生应该尊重师长，见 到老师和长辈应该主动问 好，不顶撞或嘲笑他人。
打断他人发言。
积极参与课堂活动
小学生应积极参与课堂活动，认 真思考并回答老师的问题，不以
任何形式干扰他人。
注意坐姿和站姿
小学生的坐姿和站姿应该端正， 保持正确的姿势，以避免对身体
发育产生不良影响。
课间礼仪
01
02
03
休息与放松
课间是小学生休息与放松 的时间，应该进行适当的 活动，缓解学习压力，为 下节课做好准备。
社会实践
组织小学生参与文明礼仪实践活 动，如志愿者活动、社区服务等 ，让他们在实践中体验和学习文 明礼仪知识。
THANKS
感谢观看
与同学友好相处
课间应与同学友好相处， 互相帮助，不进行危险或 激烈的活动，以避免意外 伤害。
爱护公共设施
小学生应该爱护学校的公 共设施，如桌椅、门窗、 电器等，不随意破坏或乱 涂乱画。
文明礼仪反映了一个人的思想品质、文化素养和道德水准，是个人 修养的重要组成部分。
文明礼仪是尊重他人的表现
遵循文明礼仪能够表现出对别人的尊重和关心，从而赢得别人的尊 重和信任。
文明礼仪的历史渊源
中国古代文明礼仪
中国古代的文明礼仪源远流长， 包括敬老爱幼、尊师重教、诚实 守信等传统美德，这些传统美德
不说脏话
02
小学生应该避免说脏话，不使用侮辱性或攻击性的言语，以避
免伤害他人感情。
言辞得当
03
小学生的言辞应该得当，注意措辞，避免使用过于复杂的词汇
或方言，以避免引起误解或不必要的矛盾。
行为礼仪
遵守纪律
小学生应该遵守学校的纪 律和规定，如不迟到早退 、不旷课逃学、不私自离 校等。
尊重师长
小学生应该尊重师长，见 到老师和长辈应该主动问 好，不顶撞或嘲笑他人。
打断他人发言。
积极参与课堂活动
小学生应积极参与课堂活动，认 真思考并回答老师的问题，不以
任何形式干扰他人。
注意坐姿和站姿
小学生的坐姿和站姿应该端正， 保持正确的姿势，以避免对身体
发育产生不良影响。
课间礼仪
01
02
03
休息与放松
课间是小学生休息与放松 的时间，应该进行适当的 活动，缓解学习压力，为 下节课做好准备。
社会实践
组织小学生参与文明礼仪实践活 动，如志愿者活动、社区服务等 ，让他们在实践中体验和学习文 明礼仪知识。
THANKS
感谢观看
与同学友好相处
课间应与同学友好相处， 互相帮助，不进行危险或 激烈的活动，以避免意外 伤害。
爱护公共设施
小学生应该爱护学校的公 共设施，如桌椅、门窗、 电器等，不随意破坏或乱 涂乱画。
小学生文明礼仪ppt-完美版课件
亲爱的同学们，再见！
上课铃声响 赶快进课堂书和文具盒 摆在桌子上起立要站直 坐下不乱晃不做小动作 上课要听讲发言先举手 回答要响亮学会守纪律 做个好学生
与人交往、谈吐的礼仪常规
尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。 对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。 使用体态语言的礼仪常规 鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。招手：在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。 右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
穿着礼仪
1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。 3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。4．按学校规定穿校服。
升旗礼仪
（1）立正站立。 （2）行注目礼。（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
尊师礼仪
见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。