诸葛亮给儿子的信
诸葛亮 写给儿子的一封信86个字(繁)
諸葛亮寫給兒子的一封信，只有86個字！引導語：諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。
年輕時聽人說：“真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。
”初時不知所以，現在覺得所言甚是。
夫君子之行，靜以修身，儉以養德；非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。
怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。
年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將複何及！讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：靜以修身、非寧靜無以致遠、學須靜也。
諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。
不能夠靜下來，則不可以有效的計畫未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。
現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？第二課：節儉的力量儉以養德。
諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。
審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。
在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？第三課：計畫的力量非澹泊無以明志、非寧靜無以致遠。
諸葛亮忠告孩子要計畫人生，不要事事講求名利，才能夠瞭解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計畫將來。
面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？第四課：學習的力量夫學須靜也、才須學也。
諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。
諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。
你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？第五課：增值的力量非學無以廣才、非志無以成學。
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。
但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。
你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？怠慢則不能勵精。
诸葛亮写给儿子的信读后感
诸葛亮写给儿子的信读后感读了诸葛亮写给儿子的信，就像被一位智慧的长者在耳边轻声叮嘱，感觉超酷的。
诸葛亮，那可是智慧的代名词啊。
他在信里讲的那些话，就像是人生秘籍。
比如说“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，这一句我印象特别深。
静下来才能提升自己，这就好比你打游戏的时候，要是心浮气躁，到处乱跑，肯定没法好好发育，也没法把技术练上去。
而俭朴能养品德，这让我想到那些天天就知道炫富、乱花钱的人，看着就觉得没什么内涵。
诸葛亮告诉儿子要静要俭，这就是在给儿子的人生大厦打坚实的地基呢。
还有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
淡泊名利这事儿，在现在这个社会可太难了。
大家都想着出名，想赚大钱。
可是诸葛亮却告诉儿子，你要是心里老是惦记着那些虚名浮利，你的志向就会被遮住。
只有淡泊了，才能清楚自己真正想要追求什么。
宁静致远也是一样，要是一天到晚都在各种热闹和诱惑里，怎么可能有长远的眼光呢？这就好比在一条吵闹的大街上，你想看清远方的路都难。
他还说“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”这就像给我敲了一记警钟。
时间过得飞快啊，要是一天天混日子，啥也不干，最后就只能像秋天的落叶一样，啥用都没有，只能可怜巴巴地守着自己的小破屋，到时候后悔都来不及了。
这让我觉得自己得赶紧行动起来，不能再拖延，要珍惜每一分每一秒，去学习，去成长，这样才能在这个世界上有点作为。
总的来说，诸葛亮给他儿子的这封信，虽然是千年前写的，但对我们现在的人来说，就像一盏明灯。
照着我们在这个有点浮躁的社会里，找到自己的方向，做一个有品德、有志向、不浪费光阴的人。
这封信就像是一把智慧的钥匙，能打开我们通向更好自己的大门，真的超赞！。
诸葛亮写给儿子的诫子书
诸葛亮写给儿子的诫子书
淡泊明志看淡名利,以淡薄的态度使志向高尚清白。
三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书《诫子书》:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去遂成枯落,多不世,悲守穷庐,将复何及!”
从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教海与无限期望尽在此书中。
全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇。
诸葛亮写给儿子的信读后感
诸葛亮写给儿子的信读后感读完诸葛亮写给他儿子的信，我就感觉像是被一位智慧的长者拉到跟前，好好地上了一课。
这封信啊，字数不多，可句句都是精华。
诸葛亮上来就说“夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”这就好比告诉我，一个真正厉害的人，得先让自己的心静下来。
就像现在，我们每天都被各种信息、各种诱惑包围着，一会儿是手机上的短视频，一会儿是朋友喊着出去玩。
要是心不静，那可就像风中的树叶，飘来飘去，啥正事儿都干不成。
而这个俭呢，可不是光说少花钱那么简单，更多的是一种不铺张、不浪费，不追求那些花里胡哨东西的态度。
你想啊，要是一天到晚就想着买那些贵得离谱的名牌，心里净是这些物质的东西，哪还有心思去提升自己的品德呢？还有“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
”学习得静下心来，这我可太有感触了。
我有时候想看书学习，可心里就像长了草一样，一会儿想这个一会儿想那个，结果啥也没学进去。
而且他还强调了志向的重要性，没有志向，就像船没有舵，只能在海上瞎漂。
没有志向的话，学习就没有方向，今天想学这个，明天想学那个，最后肯定啥也学不精。
这就好比我有个朋友，一会儿说要学画画，一会儿又说要学编程，可没有一个明确的志向，到现在还是啥都只会一点点。
“淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
”这句话就像是一个警告。
要是整天懒懒散散的，就像个没上紧发条的闹钟，肯定没法振奋精神。
而那种急躁冒失的性格，也不利于修养自己的品性。
我就经常这样，遇到事情就着急，一着急就容易出错，然后就开始自责，这就是没有好好地修养自己的性子啊。
读完这封信，我就觉得诸葛亮真是个超级老爸。
他把自己一生的经验和智慧，都浓缩在这短短的信里，就盼着儿子能成为一个有品德、有才华、有志向的人。
我虽然不是他儿子，但也感觉像是被他敲了敲脑袋，告诉我得好好做人，好好努力。
这封信就像一盏小灯，虽然不是那种特别耀眼的大灯，但却能在我迷茫的时候，给我一点光亮，让我知道该朝着哪个方向前进。
作文素材 诸葛亮写给儿子的一封信
诸葛亮写给儿子的一封信，只有86个字！诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。
年轻时听人说：“真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
在变局中安身立命，在逆境中找到力量：诸葛亮诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！第一课：宁静的力量静以修身、非宁静无以致远、学须静也。
诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？第二课：节俭的力量俭以养德。
诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？第三课：计划的力量非澹泊无以明志、非宁静无以致远。
诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？第四课：学习的力量夫学须静也、才须学也。
诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？第五课：增值的力量非学无以广才、非志无以成学。
诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？第六课：速度的力量怠慢则不能励精。
诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
诸葛亮写给儿子的一封信
诸葛亮写给儿子的一封信，只有86个字！来源：魏根孝的日志诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。
年青时听人说：「真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
」初时不知所以，现在觉得所言甚是。
让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量：『诸葛亮给子书』夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！第一课：宁静的力量「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。
诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？第二课：节俭的力量「俭以养德」。
诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？第三课：计划的力量「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。
诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？第四课：学习的力量「夫学须静也」、「才须学也」。
诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？第五课：增值的力量「非学无以广才」、「非志无以成学」。
诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
诸葛亮的一世学问,都浓缩在给儿子的一封信中
诸葛亮的一世学问，都浓缩在给儿子的一封信中历史上真正的大智慧，可以穿越时空，历久弥新，54岁的诸葛亮教给儿子的道理，今日读来，依然让人受益匪浅。
诸葛亮曾经给儿子写过一封信，全文仅仅八十六个字，言简意赅，读来使人醍醐灌顶。
今天诗词君就带大家一起品诸葛亮的这封家信，汲取其中的营养。
诸葛亮给儿子的信：夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！一、做人要学会宁静“静以修身”、“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”、“夫学须静也”。
这些都在告诫我们，做人要学会宁静。
心境平静，才能心安，不为外界所动，才能专心的学习、修身。
心灵宁静，无杂念，让灵魂安顿下来才能够让自己的境界有所提高。
二、做人要学会节俭“俭以养德”。
这是在教我们生活上，应该学会节俭。
在网络高速发达的今天，我们足不出户就可以消费，但是在我们消费的时候，要有选择性。
有时候消费超出了自己的承受能力，这就非常不好。
我国著名的老一辈艺术家马少华老师，一生节俭，养成大德。
诸葛亮说“俭以养德”，告诉我们一个道理：品德高尚的人，往往是那些懂得节俭的人。
三、做人要擅于学习“才须学也”、“非学无以广才”。
任何一个成功的人，都是擅于学习的人，所谓活到老，学到老。
学习是一个过程，学习是对自己的充实，使自己的内心丰盈，即使独处的时候也不感到空虚。
其实学习也很广泛，拿起一本书、来一场旅行，都可以是一种学习。
所以你还有什么理由借口懒惰呢？四、做人要建立志向“非志无以成学”。
我们常说，兴趣是第一位的，但志向往往是建立在兴趣之上的，陈胜躬耕垄亩，尚且怀有鸿鹄之志，立下志向是我们努力的加油站，另外在兴趣引起的三分钟热度的基础上，建立一个合适的志向，将会是我们前进路上最大的推动力。
五、做人要懂得勤奋“怠慢则不能励精”。
这句话说出了勤奋的重要性。
诸葛亮写给儿子的信86个字
诸葛亮写给儿子的一封信，只有86个字！引导语：诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。
一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。
年轻时听人说：“真正的智慧，可以超越时空，历久常新。
”初时不知所以，现在觉得所言甚是。
夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量：第一课：宁静的力量静以修身、非宁静无以致远、学须静也。
诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？第二课：节俭的力量俭以养德。
诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？第三课：计划的力量非澹泊无以明志、非宁静无以致远。
诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？第四课：学习的力量夫学须静也、才须学也。
诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？第五课：增值的力量非学无以广才、非志无以成学。
诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？第六课：速度的力量怠慢则不能励精。
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诸葛亮出山时给儿子的一封信
精简的表达源于清晰的思想。
诸葛亮只用了86个字，如何在变局中安身立命，在逆境中找到力量，给我们上了九堂课，对为学做人有精简而且具体的忠告。
全文如下：
夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及！
第一课：宁静的力量
「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」
宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。
第二课：节俭的力量
「俭以养德」
审慎理财，量入为出，可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活。
第三课：计划的力量
「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。
要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下
来，才能够细心计划将来。
第四课：学习的力量
「夫学须静也」、「才须学也」
宁静的环境才有利于学习，加之专注的平静心境，就更加事半功倍。
第五课：增值的力量
「非学无以广才」、「非志无以成学」
要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
但学习的过程，决心和毅力最重要，缺乏意志力，就会半途而废。
第六课：速度的力量
「怠慢则不能励精」
凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
电脑时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一样不谋而合。
第七课：性格的力量
「险躁则不能冶性」
太过急躁就不能够陶冶性情。
心理学说：思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格决定命运。
生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。
第八课：时间的力量
「年与时驰」、「意与岁去」
时光飞逝，意志力会随着时间消磨，“时间管理”是现代的观念。
但时间是不能被管理的，惟有管理自己。
第九课：想像的力量
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」
要懂得居安思危，才能够临危不乱。
想像力比知识更有力量。