502班班务计划
五二班级发展规划
五二班级发展规划标题：五二班级发展规划引言概述：五二班级是一个重要的学习团体，为了更好地发展和提升班级整体素质，制定一份详细的发展规划是必不可少的。
本文将从五个方面进行详细阐述五二班级的发展规划。
一、学习氛围的营造1.1 制定学习计划：每位同学根据个人情况和学习目标，制定每周学习计划，包括课程安排、复习时间等。
1.2 创设学习环境：班级将建立学习小组，每个小组定期组织学习讨论和知识分享，共同提高学术水平。
1.3 定期学习评估：每月举行一次学习成绩评估会议，激励同学们互相竞争，提高学习积极性。
二、班级文化建设2.1 制定班级守则：制定班级行为规范和价值观，建立良好的班级氛围。
2.2 开展文体活动：定期组织文艺表演、运动比赛等活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2.3 建立班级传统：创立属于五二班级的特色活动和传统，传承和弘扬班级文化。
三、心理健康教育3.1 开展心理调适课程：每学期组织一次心理健康教育课程，帮助同学们认识自己，处理情绪。
3.2 设立心理咨询服务：为同学们提供心理咨询服务，解决学习和生活中的困扰。
3.3 增强心理韧性：组织团队拓展活动，培养同学们的团队合作能力和心理韧性。
四、社会实践活动4.1 参与志愿活动：鼓励同学们积极参与社会志愿活动，培养社会责任感和公益意识。
4.2 实践课外技能：组织同学们参加各种实践活动，提升综合素质和实践能力。
4.3 开展社会调研：组织小组进行社会调研，了解社会热点问题，培养同学们的社会分析能力。
五、班级管理与组织5.1 设立班级干部团队：选举班级干部团队，建立班级管理机制，负责班级日常事务管理。
5.2 定期班会制度：每周召开一次班会，及时沟通班级事务，解决问题和收集意见。
5.3 建立班级档案：建立五二班级档案，记录班级发展历程和成长足迹，留下美好回忆。
通过以上五个方面的详细规划和实施，相信五二班级将会迎来更加美好的发展和成长，成为一个充满活力和凝聚力的学习团体。
五二班班级管理工作计划
五二班班级管理工作计划本学期我继续担任了五年级二班的班主任工作。
在班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。
”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下：一、学生现状分析：五年级二班共有54名学生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。
但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班有些学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。
针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。
二、工作目标:1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。
2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。
3、营造和谐健康的班级文化的艺术。
4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。
5、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。
三、采取的措施：1、班集体建设：现在班级是五年级。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。
这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
2、注重班干部培养：班干部是班集体中非常重要的组成部分。
五二班级发展规划
五二班级发展规划一、背景介绍五二班是一所中学的一个班级，由于班级规模较大，为了更好地促进班级的发展和提高班级成员的整体素质，制定一个全面的班级发展规划显得尤其重要。
本文将详细介绍五二班级的发展规划，包括班级目标、发展方向、组织结构、活动计划等内容。
二、班级目标1. 提高学习成绩：通过集体学习、互助学习等方式，提高班级成员的学习成绩，争取班级成绩在全年级中名列前茅。
2. 培养综合素质：注重培养班级成员的思维能力、创新能力、沟通能力等综合素质，使每一个学生都能全面发展。
3. 加强班级凝结力：通过丰富多彩的班级活动，增强班级成员之间的凝结力和团队合作意识。
4. 培养积极向上的班级氛围：营造积极向上、和谐友善的班级氛围，让每一个学生都能在这个环境中茁壮成长。
三、发展方向1. 学习方向：制定学习计划，明确学习目标，加强课堂学习，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
2. 综合素质方向：开展各类综合素质培养活动，如演讲比赛、写作比赛等，提高学生的综合素质水平。
3. 社会实践方向：组织参观、实践活动，让学生亲身体验社会，增长见识，培养实际动手能力。
4. 心理健康方向：加强心理健康教育，关注学生的心理健康问题，提供必要的心理辅导和支持。
四、组织结构1. 班级委员会：设立班长、副班长、学习委员、组织委员等职位，负责班级日常管理和活动组织。
2. 学习小组：根据学习情况，将班级成员分成若干个学习小组，每一个小组有一位组长，负责小组内的学习和互助。
3. 活动策划组：设立活动策划组，负责制定班级活动计划、组织活动，并及时向班级成员宣传和通报活动信息。
五、活动计划1. 学习活动：每周定期组织学习小组集体学习，学习内容包括课堂知识、学习方法等。
每月开展一次学科竞赛，鼓励学生积极参预。
2. 综合素质活动：每学期举办一次班级演讲比赛，提供平台让学生展示自己的口才和表达能力。
每月开展一次写作比赛，提高学生的写作水平。
3. 社会实践活动：每学期组织一次社会实践活动，如参观博物馆、参观企业等，让学生了解社会，增长见识。
五二班级发展规划
五二班级发展规划一、背景介绍五二班是一所位于某市某中学的初中班级，由于学生人数增加和教学需求的变化，为了更好地促进班级的发展和提高学生的综合素质，制定一份班级发展规划是十分必要的。
二、目标设定1. 提高学生学习成绩：通过制定科学的学习计划和提供个性化的辅导，帮助学生提高各科目的成绩，争取在期末考试中取得好成绩。
2. 培养学生的综合素质：注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，通过丰富多样的活动和课外拓展，提高学生的综合素质。
3. 增强班级凝聚力：通过组织各类班级活动，加强班级成员之间的交流与合作，营造良好的班级氛围，增强班级凝聚力。
4. 培养学生的自主学习能力：鼓励学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。
三、具体措施1. 学习管理（1）制定每周学习计划，明确学习目标和任务，帮助学生合理安排学习时间。
（2）组织学习小组，鼓励学生互相学习和交流，共同进步。
（3）定期进行学习评价，及时发现学生的学习问题并给予指导和帮助。
2. 课外活动（1）组织各类文化艺术活动，如班级文艺晚会、朗诵比赛等，丰富学生的课余生活。
（2）开展实践活动，如社区服务、环境保护等，培养学生的实践能力和社会责任感。
（3）组织班级运动会、团队建设等活动，促进班级成员之间的合作与交流。
3. 班级管理（1）建立班级荣誉制度，鼓励学生积极参与班级活动并取得优异成绩，树立榜样。
（2）定期组织班会，讨论班级发展问题，听取学生的建议和意见。
（3）加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生的学习和生活情况。
四、预期效果1. 学生学习成绩明显提升，班级整体成绩在年级中名列前茅。
2. 学生的综合素质得到全面提高，具备一定的创新思维和实践能力。
3. 班级凝聚力增强，学生之间的关系更加融洽，形成良好的班级氛围。
4. 学生的自主学习能力和问题解决能力得到培养和提高。
五、实施计划1. 制定详细的班级发展规划，并将其向班级成员、家长和学校相关人员进行宣传和解释。
五二班级发展规划
五二班级发展规划一、背景介绍五二班是我们学校的一支优秀班级，由于班级成员的多样性和个性特点，我们班具有很大的发展潜力。
为了更好地促进班级成员的全面发展，提升班级凝结力和活力，制定一份全面的班级发展规划是非常必要的。
二、目标设定1. 提高班级成员的学习成绩：通过班级集体学习、互助学习等方式，提高班级成员的学习成绩，使五二班成为学校学习成绩优秀的班级之一。
2. 培养班级成员的综合素质：通过组织各类文体活动、社会实践等方式，培养班级成员的领导能力、团队合作能力、创新思维等综合素质。
3. 加强班级凝结力和活力：通过组织班级聚餐、户外拓展等活动，增进班级成员之间的友谊和互信，提升班级的凝结力和活力。
三、具体措施1. 学习成绩提升（1）制定学习计划：班主任和班级学习委员协调制定班级学习计划，明确每周的学习目标和重点。
（2）班级集体学习：每周组织班级集体学习活动，由优秀学生担任辅导员，为其他同学提供学习指导和辅导。
（3）互助学习小组：根据学生的学习水平和兴趣爱好，组建互助学习小组，互相匡助、共同进步。
2. 综合素质培养（1）班级活动组织：制定班级活动计划，包括文体活动、社会实践等，每月至少组织一次班级活动，丰富学生的课余生活。
（2）班级团队合作：每学期组织班级团队合作项目，如班级演讲比赛、文艺汇演等，培养学生的团队合作精神。
（3）学科竞赛培训：鼓励班级成员参加各类学科竞赛，组织专门的培训班，提供学科竞赛的相关知识和技巧。
3. 班级凝结力和活力提升（1）班级聚餐：每学期组织一次班级聚餐，增进班级成员之间的感情，促进彼此的交流和互动。
（2）户外拓展活动：每学年组织一次户外拓展活动，通过团队合作和挑战自我，增强班级成员的凝结力和团队精神。
（3）班级荣誉激励：设立班级荣誉榜，每月评选表现优秀的班级成员，并进行表彰和奖励。
四、实施计划1. 制定详细的班级发展计划，包括每一个月的具体活动安排和任务分工。
2. 成立班级发展委员会，负责具体的活动组织和实施，班主任担任委员会的指导老师。
五(2)班上学期班务工作计划
五( 2 )班上学期班务工作计划一、班级情况本学期我班，共有学生50人，其中男生36人，女生14人。
绝大部分学生已经逐步养成良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。
从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。
但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。
个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
二、明确目标俗话说“有目标才有动力”。
确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。
有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。
仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。
一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。
长期目标：形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。
中期目标：学会听课，认真按时完成各科作业。
课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。
近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。
三、实施办法纪律方面：促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。
制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。
对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。
卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。
监督乱丢垃圾的现象。
文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。
常言说“身正，不令则行;身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。
鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。
四、培优辅困1、培养学业成绩优秀及表现积极的学生。
2、帮助后进生，做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
五二班级发展规划
五二班级发展规划一、背景介绍五二班级是一所中学的一个班级，由30名学生组成。
为了促进班级的发展和提高学生的综合素质，制定班级发展规划是必要的。
本文将详细介绍五二班级发展规划的目标、计划和措施。
二、目标设定1. 提高学生的学习成绩：通过制定有效的学习计划和提供适当的学习资源，使每个学生的学习成绩有明显的提高。
2. 培养学生的综合素质：通过组织各种活动，培养学生的领导能力、团队合作能力、创新能力等综合素质。
3. 加强班级凝聚力：通过组织班级聚会、班级活动等形式，增强班级成员之间的凝聚力和友谊。
4. 增强学生的社会责任感：通过参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、计划和措施1. 学习计划制定每学期的学习计划，包括每周的学习目标、课程安排和作业要求。
老师要定期检查学生的学习情况，并提供必要的辅导和指导。
2. 学习资源提供丰富的学习资源，包括图书馆借阅服务、电子资源和学习工具。
鼓励学生积极利用这些资源，拓宽知识面。
3. 活动组织组织各种活动，包括班级聚会、文艺演出、体育比赛等。
这些活动可以增强班级成员之间的交流和凝聚力，培养学生的团队合作能力和领导能力。
4. 社会实践组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、志愿者活动等。
通过这些实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 家校合作与家长保持良好的沟通和合作，定期举行家长会，了解学生的学习情况和问题，共同解决学生在学习和成长中的困难。
6. 班级管理建立班级管理制度，明确班级规章制度和纪律要求。
班级干部要负责班级事务的协调和管理，确保班级正常运转。
四、预期效果通过以上的计划和措施，预期达到以下效果：1. 学生的学习成绩明显提高，取得更好的学术成绩。
2. 学生的综合素质得到全面发展，具备良好的领导能力、团队合作能力和创新能力。
3. 班级成员之间的凝聚力增强，建立和谐友好的班级氛围。
4. 学生的社会责任感和公民意识得到培养和提高。
五、总结五二班级发展规划旨在促进班级的发展和提高学生的综合素质。
502班班规
班级公约
为了树立良好的班风班貌，特定以下几点要求：
一、纪律
1、不迟到，不早退
2、不带零食
3、上课时不说废话，不做小动作，不传纸条
4、上体育、微机课和放学站队时要做到快、静、齐
5、跑操时，和自己左右的人看齐，保持匀速
二、作业
1、书写规范，基本不空题，卷面干净
2、到校后，把作业放到组长桌子上，由组长交给课代表，转交老师
3、不抄袭
4、按时交作业
三、学习
1、早上7：40由学习班长协助课代表进行早读
2、早读时间不说废话，认真早读
3、老师来上课之前要预习课本上的新内容
4、上课时，认真听讲，不做小动作，积极展示
5、自习时，要保持安静，完成任务后自己看书
四、文明
1、下课后不追逐打闹，不说粗话脏话
2、每天穿校服，戴红领巾
3、尊敬老师，见到老师要问好
五、卫生
1、每天的值日生早上7：30到校值日
2、卫生班长在7：55时检查卫生，发现不合格立即叫值日生补扫
3、下课后随手捡起桌椅下的纸
4、对勤俭纸的同学予以奖励
5、不乱丢果皮纸屑等垃圾
6、每天清理一次垃圾箱
六、安全
1、不带小刀、火种等危险物品进校园
2、不打架，不斗殴
3、放学后，不在校门口逗留
4、进出教室、上下楼梯不拥挤
5、不买校门口的“三无”小食品以及油炸食品
6、如果发现教室内有安全隐患，应立即报告给安全班长，班长或班主任
502班
2011年9月4日。
五二班级发展规划
五二班级发展规划一、背景介绍五二班是一所位于某市的中学的一支班级，由于学生人数较多，班级管理和发展面临一些挑战。
为了更好地促进班级的发展和提升学生的综合素质，制定一个科学合理的班级发展规划是非常必要的。
二、目标设定1. 提高班级整体学习成绩：通过优化教学方法和课程设置，提高班级学生的学习效果，使班级的平均成绩达到全年级前五名。
2. 加强班级凝聚力和团队合作意识：通过组织各类团队活动和班级文化建设，增强班级成员之间的互动和合作，形成良好的班级氛围。
3. 提升班级学生的综合素质：通过开展丰富多样的课外活动和社会实践，培养学生的领导能力、创新思维和社交技巧。
三、具体措施1. 优化教学方法和课程设置：a. 针对班级学生的特点，制定个性化的教学计划，满足不同学生的学习需求。
b. 加强师生互动，鼓励学生提问和思考，提高课堂参与度。
c. 增加实践性课程，培养学生的动手能力和实际操作能力。
2. 组织团队活动和班级文化建设：a. 定期组织班级会议，讨论班级事务，增强班级成员的参与感。
b. 开展班级团队建设活动，如户外拓展训练、合作游戏等，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
c. 设立班级文化节，鼓励学生自主组织文艺表演、展览等活动，展示班级风采。
3. 开展丰富多样的课外活动和社会实践：a. 组织学生参加各类学科竞赛和知识竞赛，提高学生的学科素养和综合能力。
b. 定期组织班级社会实践活动，如参观博物馆、社区服务等，拓宽学生的视野和社会经验。
c. 鼓励学生参加各类社团和俱乐部，培养学生的兴趣爱好和特长。
四、实施计划1. 教学计划优化：a. 在新学期开始前，教师团队制定个性化教学计划，明确每个学生的学习目标和需求。
b. 每周定期进行教学反馈和评估，及时调整教学计划，保证教学效果。
2. 团队活动和班级文化建设：a. 每月组织一次班级会议，讨论班级事务和问题，并制定解决方案。
b. 每学期组织一次班级团队建设活动，提高班级成员之间的团队合作意识。
五二班主任班级管理计划
班主任班级管理计划本学期，我担任五（2）班主任。
作为班主任，尤其是毕业班的班主任，直接面临的是繁重的教学任务，更叫人头疼的是学生的叛逆心理逐渐明显。
因此，为了扎实有效地开展班集体的建设，建立良好的班风、学风，我特别制定班任工作计划如下：一、本班学生基本情况：全班共有学生47人，学生的各科成绩都非常平稳，数学科目换了一个新老师。
在卫生方面，学生的打扫热情不如从前，有些孩子在家太懒，在学校也是如此，所以班级卫生不如从前。
纪律虽然整体有所改观，主课不会吵闹，但是副课还是会有学生扰乱课堂纪律。
路队也是我们班的弱项，学生爱说话，队伍不整齐。
早读午读效率低，学生到校后状态不稳定。
六年级学生的心理动态会更明显，各项指标表明，各个方面都要重新立规矩，形成良好的习惯。
二、工作目标:1.班级人人有事做,事事有人做,时时有事做；2.路队大力整改,形成良好的路队习惯；3.亲自带领孩子们做好卫生，一个月至少得两次流动红旗；。
4.运动氛围要浓烈，每天的大课间坚持跑完；5.班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚；6.开学第一天进行“一日常规”的培训；7.随时关注学生们的心理动态，保证不浮不躁；8.跟踪副课，保证纪律和主课一样。
三、基本措施和做法1.开学第一天，用一节课时间训练路队，快静齐，以上操的形式训练。
反复直到记住如何路队。
让学生明白路队是一个班级班风的体现，他们出去代表的是六二班。
宣布规矩，凡是路队有声音的，单独拉出来单独一列走。
2.每天早上07:45分必须到教室，如果是语文早读，语值日班长组织大家拿出语文书，布置早读任务，然后转圈检查早读。
如果是英语早读，英语课代表组织大家读书，可以教读，也可以单独背诵。
午读时间13:40进班，开始数学口算题练习。
3.多表扬积极看书的孩子，制作读书比赛表格，每读完一本，在表格上写上，期末评选“读书大王”；4.开学上好第一节课，再次熟悉一日常规，路队训练，班干部部分更改，做好六年级入学心里辅导，通过视频，学生演讲等方式，发放新书，预习功课，看课外书，下午给科任老师上课或是大扫除。
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2014年春学期 班务计划
班主任： 金世越 主要任教科目：数学
班
级
概
况
分
析
我班共有学生54人,其中男生29人,女生15人。大家都怀着一颗好奇的心走进
新校园。他们都是纯洁善良的孩子，有着良好的行为习惯。但是有少数学生没有养成
良好的行为习惯存在生活自理能力差，学习的兴趣不浓，没有充足的学习动力。课堂
上的纪律也不理想，有一部分同学不能够遵守课堂纪律，只顾着自己做自己的事情讲
自己的话。当然很大部分同学能够认真的配合老师的教学工作，在课堂上养成积极发
言，善于思考的好习惯。我班大部分的学生都能按时完成作业，但是一部分由于同学
学习基础不是很理想，做作业拖拉潦草等现象，所以很多题目做的很不理想或者直接
没有做。本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。
计划开展的内容 1、通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》，加强学生的养成教育和行为习惯教育。 2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各种教育。例如结合教师节、国庆节、元旦节等各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊师重教等教育。 3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风
促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特别是双差
生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展
4、与学生建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
5、加强学生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性，做到防患于未然，在班
级中杜绝一切安全事故。
6、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；成绩及表现好的同学要经
常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；对学习成绩以及表现
差的学生更要注意教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多加
强引导，使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。
7、开展写好字，读好书，做好文的活动。
8、做好班级环境美化工作，在班级中开展有益、健康的课间活动。
管理
措施
与方
法
（一）、思想方面
以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为
前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提
高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学
生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学
校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做
人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服
务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小
主人。
（二）、班风建设
1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我
让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、
劳动委员，卫生委员还有各组的小组长，组成了一个新的班委团体。对于每一位班干
部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工
作。日后，我将召开班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪
律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至
关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，
让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。
针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了
小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形
成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，
行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩
子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我
相信他们有这个能力做好。
（三）、常规教育
学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是五年级的学生也要常抓不懈。
这学期将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为范。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习和《小学生日常行为规范》,并要求在日
常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从
培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“教室内不吃零食”
三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个"小小监督岗",
专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，
力求取得好的效果。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用
教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学
会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情
感。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心
中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以
充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，
以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。
（四）、卫生方面
作为高年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极
主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，
我采取了以下措施：
1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好"三勤
"：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责
教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个
人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主
动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。
（五）、学习方面
由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是十分了解。尤其对于后进生的学习状
况不清楚。但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。这部分学生的工作尤其
要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下措施：
1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表
扬鼓励他们，增强他们的自信心。
2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组
长层层落实的学习互帮互助制度。
3、做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交
流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步
的办法。做到家校配合，力争达到良好效果。
预 期 目 标 争取让每个学生平安健康快乐的成长。 争取让每个学生有强烈的集体荣誉感。 争取让每个学生养成一个良好的生活习惯。
争取让每个学生的学习成绩有所进步。
争取卫生第一文明的班级。
制定日期：