人教版八年级语文下册:2《回延安》教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《回延安》教案
教学目标:
1.语言建构与运用:①掌握课后读读写写中的字词②学习拟人、夸张、比兴等手法的运用。
2.思维发展与提升:理解诗人对革命圣地延安的真挚炽热的感情。
3.审美鉴赏与创造:体会诗歌的艺术特点。
4.文化传承与理解:理解“延安精神”的内涵。
第一课时
教学目标:
1.了解作者及相关文学常识。
2.掌握课后读读写写中的字词。
3.朗读诗歌,概括诗歌每部分的内容。
4.理清诗歌的线索。
教学重点:
1.掌握课后读读写写中的字词。
2.朗读诗歌,概括诗歌每部分的内容。
教学难点:
理清诗歌的线索。
教学方法:
讲读结合
教学过程:
一、导入
播放民歌《山丹丹开花红艳艳》,让同学们体会陕北民歌的高亢悠扬的曲调,引出这种歌词的特点,导入《回延安》的讲授。
二、检查学生预习情况,强调重点字词。
三、作者及相关常识介绍
贺敬之:诗人、剧作家,山东峄县人。1940年到延安,进入鲁迅艺术文学系学习。1941年6月加入中国共产党。1945年在延安和丁毅执笔集体创作了富有我国民族特色的新歌剧《白毛女》,荣获1951年斯大林文艺金奖二等奖。解放
后,被选为中国作家协会和戏剧家协会理事,他的诗歌创作在此时期也取得了很大成就。《回延安》《雷锋之歌》《西去列车的窗口》等都是很有影响的作品。“文化大革命”之后,曾先后担任过全国文联委员、中国作家协会副主席及文化部副部长、中宣部副部长等职务。
写作背景:
“1956年,我跟随当时团中央的一位领导回延安,参加西北五省青年工人造林大会。这时我已经离开延安11年了,回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点新闻报道,青年大会要举行一个联欢晚会,说要我出个节目,我说我用信天游的方式写几句诗,抒发一下感情。夜里我就一边唱,一边写,写了一夜,……当时我是在窑洞里面走着唱着,还流着眼泪。”
延安简介:
由于国民党的疯狂围剿,中国共产党被迫开始长征,而延安就是中央红军万里长征的最终落脚点。从1935年到1948年,延安一直是中共中央所在地,是中国人民解放斗争的总后方。13年间,这里经历了抗日战争、解放战争和整风运动、大生产运动、中共七大等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件。在革命的年代里,延安为我们留下了宝贵的精神财富,那就是一直影响着中国几代人的三种精神:实事求是,自力更生,艰苦奋斗。
“革命中的延安”,从抗日战争起,延安就一直处于战争的最前沿。全国各地的爱国青年纷纷奔赴延安进行抗日救亡运动。“如火如荼的大生产运动”,由于国民党的封锁,在毛主席的号召下,延安开展了轰轰烈烈的大生产运动。毛主席亲自题词:“自己动手,丰衣足食。”
信天游:
这首诗是用陕北民歌“信天游”的形式写的。“信天游”:两行一节,一般是一节一韵,也可以几节押同一个韵;多用比兴方法。比,即比喻;兴,先写其他事物引起要写的事物。不少时候,兴中兼比,比和兴融为一体。比兴,一般用在诗节的首句。是一种随心所欲任意发挥的民歌形式,又叫“顺天游”,是生活在陕北的人们都熟悉的一种旋律,它奔放热烈,感情浓郁,充满了高原的苍凉质朴。
四、朗读课文
1.听范读。仿读。
2.学生自由读。
3.分组朗读,小组间竞读。
要求:注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩诗的内容和情感。
五、整体感知
1.全诗分成五个部分,每一部分的主要内容是什么?
全诗共五个部分:
第一部分:抒写诗人离开延安十年以后,再踏上延安土地时的兴奋、激动,以及见到亲人时的喜悦之情。
第二部分:回忆自己在延安的生活,表现了诗人和延安的血肉关系及母子情深,表达了诗人对延安的感激和怀念之情。
第三部分:描述亲人们欢聚一堂,亲切叙旧的热烈场面。
第四部分:喜看延安的新面貌,表达了诗人对延安建设成就的欣喜和赞美之情。
第五部分:回顾延安的光荣历史,展望延安的光明未来,表达了诗人的依依惜别之情。
2.诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的?
明确:作者回延安的所见所闻所感(过程)为线索。
课时作业:
1.熟读诗歌。
2.查找有关信天游的资料,选取一两个优美的信天游歌词,下一节课交流。
第二课时
教学目标:
1. 学习拟人、夸张、排比、比兴等手法的运用。
2. 理解诗人对革命圣地延安的真挚炽热的感情。
教学重点:
1.学习拟人、夸张、排比、比兴等修辞手法的运用。
2.理解诗人对革命圣地延安的真挚炽热的感情。
教学难点:
感悟诗中感情的层次与变化。
教学方法:
讲读法,讨论法
教学过程:
一、课前交流
上一节我们留了一个作业,搜集优秀的信天游歌词,下面我们来交换作业,共同欣赏。“十冬腊月数九天,光脊背背炭实可怜。”
“西北风顶住个上水船,破衣烂衫我跑河滩。”
“石狮子张口不说话,想哥哥想得直哭下。”
“前沟的糜子后沟的谷,哪达儿想起哪达儿哭。”
“三月的桃花满山山红,世上的男人爱女人。”
“耳听见哥哥唱着歌儿来,热身子扑在冷窗台。”
“鸡蛋壳壳点灯半炕炕明,酒盅盅量米不嫌哥哥穷。”
“只要和妹妹搭对对,铡刀断头也不后悔。”
“千里的雷声万里的闪,红旗一层天下都红遍。”
“鸡娃子叫来狗娃子咬,当红军的哥哥回来了。”
“哥哥杀敌妹宣传,裤腿绾在大腿弯。”
这些镂心刻骨的描绘和倾诉,为我们勾勒出一幅幅挣扎在社会底层的劳动人民的生活图景,和他们发自肺腑的怨愤和呼号。有表现生离死别人生之大痛的,有大胆泼辣地表达真挚热烈爱情的,有表现革命斗争生活的。总之,信天游的歌词大胆泼辣、直接生动地表现生活,这一点为广大群众所喜爱。
二、研读诗歌(小组合作交流)
(一)研读第一部分
1.诗的第一部分是如何新颖地写出作者临近延安时难以抑制的激动心情的?
作者离别延安已达10年之久,日日夜夜都想念她。现在回来看望她,正所谓“近乡情更切”,越是接近,心情越是激动。但作者却说“心口呀莫要这么厉害地跳”,反衬出非同一般的兴奋心情。一开头便淋漓尽致地表现了想尽快看到延安的心情。展示出作者心潮翻滚、思绪万千的内心世界。这是一种深沉的爱和