全国中学生生物学竞赛大纲
高中生物竞赛参考书篇目
高中生物竞赛参考书篇目首先，要知道什么是生物联赛。
我们通常所说的中学生物学奥赛是分为以下五个赛程的：各省的初赛、全国中学生生物学联赛、全国中学生生物学竞赛、全国中学生生物学冬令营、国际中学生生物学奥林匹克竞赛即IBO。
就是通过这层层的严格选拔，在全国范围内发掘出高手中的高手作为国家对选手参加IBO，为国争光。
而当下由于很多高校都把学科竞赛省赛成绩作为自主招生申请条件之一，所以作为第二阶段的全国中学生生物学联赛也就获得更多的关注了。
其次，要知道生物联赛的考核内容。
我们都知道该考试以高中生物学为基础，并会扩展至高校普通生物学内容，具体考核点与分值分布是这样的：1.细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学 25%2.植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能 30%3.动物行为学、生态学 20%4.遗传学与进化生物学、生物系统学 25%最后回归主题吧，到底该准备些什么备考资料呢?吴相钰著《陈阅增普通生物学》——高等教育出版社看过之后对生物有个大致的概念尹长明著《生物奥林匹克竞赛教程》——湖南师范大学出版社北京大学生物学家编著《精英教案》基础生物教程上、中、下册——军事谊文出版社北京大学生物学家编著《精英教案》生物习题专集——军事谊文出版社刘凌云著《细胞生物学》——高等教育出版社刘凌云、郑光美著《普通动物学》——高等教育出版社王玢、左明雪著《人体及动物生理学》——高等教育出版社陆时万著《植物学》上、下册——高等教育出版社潘瑞炽《植物生理学》——高等教育出版社尚玉昌著《动物行为学》——北京大学出版社尚玉昌著《普通生态学》——北京大学出版社余瑞元著《生物化学》——高等教育出版社刘祖洞著《遗传学》——高等教育出版社苏宏鑫著《高中生物奥赛讲义》——浙江大学出版社北京大学生物学家编著《精英教案》生物赛题分析——军事谊文出版社方淳、叶建伟著《冲刺——全国高中生物联赛》——浙江大学出版社北京大学生物学家编著《精英教案》生物试题解析——军事谊文出版社奥狐教育天科学堂研究院主编《2021版高中生物学联赛历年真题及解析红宝书》看过" "的还:感谢您的阅读，祝您生活愉快。
第30届全国中学生生物学奥林匹克竞赛
13:30-16:30主持人:魏辅文全国中学生生物学竞赛委员会主任、中国科学院院士、中国动物学会副理事长兼 秘书长
四、《濒危鸟类保护:路径和成效》--张雁云全国中学生生物学竞赛委员会副主任、北京师范大学生命科学 学院教授、党委书记
谢谢观看
竞竞/Jingjing竞竞是一个酷爱运动的动物细胞。充满活力，喜爱运动的竞竟，手握DNA链造型的跳绳，一路 蹦蹦跳跳向前，践行着“奔竟不息”的萧中精神。
会歌/Anthem《青春的样子》（萧山中学学生原创）
赛事流程
1
报道
2开幕仪式ຫໍສະໝຸດ 3 理论考试及实验考试
4
专家报告会
5
闭幕仪式
报道(5张)2021年10月1日，来自全国29个省、直辖市、自治区30个代表队共400余名生物竞赛省队选手在浙 江省萧山中学报道。
大赛吉祥物萧萧、奔奔、竞竞三者共同组成。
萧萧/Xiaoxiao萧萧是一颗来自钱塘江的小水滴。奔涌不息的江流象征着竞技与活力。手中权杖是本次大赛 LOGO，头顶皇冠为湘湖跨湖桥。萧萧代表萧山、代表萧中欢迎大家的到来!
奔奔/Bengbeng奔奔是一个充满生机与希望的植物细胞。小小的身躯正用力举起一片嫩叶，进行光合作用。 正如万千学子们，向阳而生，欣欣向荣。
闭幕仪式(4张)2021年10月5日上午8点半，第30届全国中学生生物学奥林匹克竞赛闭幕仪式在萧山中学举 行。
重要突破
2021年，萧山中学共有12名学子挺进国赛，其中11名学生获得金牌，1名学生获得银牌，10名学生入选国家 集训队，保送清华大学、北京大学。（10个“省二队”名额保送决赛）这也是全国中学生生物学奥林匹克竞赛举 办30届以来，同一学校在单届大赛上取得金牌数最多的一次，萧中学子创造了全国生竞的历史。
2004年全国中学生生物学知识竞赛山东赛区 Microsoft Word 文档
2004年全国中学生生物学知识竞赛山东赛区初中决赛试题（大纲卷）注意事项：1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，70分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共120分。
考试时间为120分钟。
考试结束，将试卷和答题卡一并交回。
2．答卷前务必将自己所在的市、县区、学校、姓名、准考证号等填写在密封线内。
3．第Ⅰ卷每题选出答案后，用2B铅笔将所选答案序号（ABCＤ）涂在答题卡相应的位置上，如需改动，必须用橡皮擦干净，在改涂其它答案。
4．第Ⅱ卷每题答案直接填写在试卷的空格内。
第Ⅰ卷（选择题共70分）一、单项选择题：本大题包括1～40小题，每小题1分，共40分。
在每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．公园里各种植物的标牌上，除了写着植物的名称外，通常还写着它们所属的Ａ．纲Ｂ．目Ｃ．科Ｄ．属2．菟丝子是一种缺乏叶绿素的开花植物，可吸附于其他绿色植物上以取得养分，故菟丝子在生态系统中的角色是Ａ．生产者Ｂ．分解者Ｃ．消费者Ｄ．既是分解者又是消费者3．下列生理过程不存在化学变化的是Ａ．植物的蒸腾作用Ｂ．动物的异化作用Ｃ．动物的呼吸作用Ｄ．植物的光合作用4．给实验用的正常小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态。
要使其尽快复苏，可适量注射一定浓度的Ａ．生理盐水Ｂ．淀粉溶液Ｃ．蛋白质溶液Ｄ．葡萄糖溶液5．家鸽在空中飞行时，依靠双重呼吸的方式保证体内氧气的供应，此时家鸽体内与外界进行气体交换的场所是A．肺B．气囊C．肺和气囊D．肺和嗉囊6．鱼在水中游动时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为A．嗅觉在起作用B．侧线在起作用C．听觉在起作用D．视觉在起作用7．根据右面的示意图判断，这个眼球属于下列哪种类型？配戴何种眼镜最合适？A．真性近视眼，凹面镜B．假性近视眼，凹面镜C．远视眼，凸面镜D．正常眼，平面镜8．我们吃芹菜时，会发现芹菜叶柄中有一些细丝，这些细丝的名称及其作用是A．胞间连丝，交流营养物质B．木纤维，支持叶柄形态C．韧皮纤维，输送营养物质D．维管束，有输送和支持作用9．人在坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯状况，感受这些刺激的感受器位于A．听小骨和前庭内B．前庭和半规管内C．半规管和鼓室内 D．听小骨和耳蜗内10．稻螟、玉米螟危害农作物时所处的发育时期是Ａ．卵Ｂ．幼虫Ｃ．蛹Ｄ．成虫11．2000年度诺贝尔生理学和医学奖授予了瑞典和美国的三位科学家，以表彰他们在研究“神经系统中信号传导”机理方面所做出的突出贡献。
2016全国中学生生物学联赛、竞赛章程
2016全国中学生生物学联赛、竞赛章程第一章总则第一条全国中学生生物学联赛（以下简称全国生物学联赛），英文名称为：China High School Biology Olympiad英文名称缩写为CHSBO；全国中学生生物学竞赛对外称中国生物学奥林匹克（以下简称全国生物学竞赛），英文名称为：China National Biology Olympiad 英文名称缩写为CNBO；冬令营选拔即国家集训队（以下简称冬令营），英文名称为：China High School Biology Winter Camp英文缩写为CHSBWC；是在中国科学技术协会领导，国家教育部和国家自然科学基金委的支持下，由中国动物学会和中国植物学会联合主办，各省、自治区、直辖市在校高中学生自愿参加的群众性生物学科竞赛活动。
全国生物学联赛、全国生物学竞赛、冬令营目的是加强中学生物学教学，提高生物学教学水平；促进中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识；提高青少年的生命科学素养；为参加国际生物学奥林匹克竞赛（以下简称国际生物学奥赛）做准备的中学学科竞赛活动。
第二条全国生物学联赛、全国生物学竞赛和冬令营选拔内容的深度是在现行《初中生物学课程标准》和《高中生物课程标准》基础上的提高和扩展。
第三条全国生物学联赛以省、自治区、直辖市为单位组织学生参加，各省、自治区、直辖市在联赛基础上选拔、组队参加全国生物学竞赛。
参赛应坚持自愿原则，不要影响正常教学秩序。
第二章组织领导第四条全国中学生生物学竞赛委员会（以下简称全国竞赛委员会）由中国动物学会、中国植物学会的有关专家共同组成，负责全国生物学联赛、全国生物学竞赛和冬令营选拔等，聘请有关专家组成命题组、巡视组和考评组负责相关工作。
在全国中学生生物学竞赛委员会的领导下成立各省、自治区、直辖市全国中学生生物学竞赛委员会分会（以下简称各省竞赛分会），每届任期4至 5年。
每届省竞赛分会须将主任、副主任和委员名单报送全国竞赛委员会备案。
精品解析：2022-年全国中学生生物学联赛(广东赛区)试题(解析版)公开课
故选C。
11.以下关于细胞离子通道的描述，错误的有：（）
A.离子通道由跨膜蛋白构成B.离子通道只存在于细胞膜内
C.离子通道的运输具有一定的选择性D.离子通道运输只能顺电势梯度进行
【答案】BD
【解析】
【分析】离子通道依据其活化的方式不同，可分两类：一类是电压活化的通道，即通道的开放受膜电位的控制，如Na+、Ca2+、Cl-和一些类型的K+通道；另一类是化学物活化的通道，即靠化学物与膜上受体相互作用而活化的通道，如Ach受体通道、氨基酸受体通道、Ca2+活化的K+通道等。
7.细胞变形伪足运动的本质是：（）
A.细胞膜迅速扩张是细胞局部伸B.胞内微管迅速解聚使细胞变形
C.胞内微丝迅速重组装使细胞变形D.胞内中等纤维重聚合使细胞变形
【答案】C
【解析】
【分析】微丝是由肌动蛋白分子螺旋状聚合成的纤丝，又称肌动蛋白丝，与微管和中间纤维共同组成细胞骨架，是一种所有真核细胞中均存在的蛋白质。微丝对细胞贴附、铺展、运动、内吞、细胞分裂等许多细胞功能具有重要作用。在细胞变形运动时，微丝起关键作用。
【详解】A、离子通道由跨膜蛋白构成，能够让离子通过细胞膜，A正确；
B、其它的生物膜上也有离子通道，如类囊体膜上有H+通道，B错误；
C、离子通道的运输具有一定的选择性，只能运输特定的离子，C正确；
D、离子通道运输可以顺电势梯度进行，也可以逆梯度进行，D错误。
故选BD。
12.需要直接或间接消耗ATP能量才能完成跨膜运输的物质有：（）
【详解】兴奋在神经细胞间传递过程中，当兴奋传到上一个神经纤维末梢时，神经递质通过突触小泡和突触前膜的融合被分泌到胞外，A不符合题意。真核细胞核基因表达过程中，转录发生在细胞核中，翻译发生在细胞质的核糖体上；转录形成mRNA通过核孔进入细胞质，B不符合题意。溶酶体中含有很多水解酶，专司分解各种外源和内源的大分子物质及衰老的细胞器，C不符合题意。O2属于非极性小分子物质，可以直接通过磷脂双分子层，即通过自由扩散进入线粒体，D符合题意。
2024-年全国中学生生物学联赛试题及答案
2024年全国中学生生物学联赛试题注意事项：1.所有试题使用2B铅笔在机读卡上作答；2.试题按学科分类，单选和多选题混排。
未加注明的题目均为单选题，每题1分；多选题均已注明，每题2分，多选题答案完全正确才可得分；3.试卷12页，106题，共计169分，答题时间120分钟。
一．生物化学、分子生物学、细胞生物学、微生物学（共31题，44分）1. 下列不属于真核生物基因组DNA特点的是：A. 大部分为非编码序列；B. 含有大量重复序列，例如高度重复的卫星DNA；C. 功能相关的基因串联在一起，转录产生一条mRNA链；D. 基因组的完整复制依赖于逆转录。
2. 下列实验方法中能直接鉴定蛋白质磷酸化位点的有：A. 蛋白质免疫印迹法；B. 酶联免疫吸附；C. 酵母双杂交系统；D. 质谱分析。
3．关于豆科植物与根瘤菌的共生关系，下列叙述正确的是（多选）：A. 根瘤菌为豆科植物提供含氮化合物；B. 根瘤菌固定的氮元素不会释放到土壤中；C. 豆科植物为根瘤菌提供生长所需氨基酸；D. 豆科植物分泌特殊物质, 诱导根瘤菌靠近并感染其根部。
4．三羧酸循环由8步反应组成，其中不可逆的反应是（多选）：A. 柠檬酸经顺乌头酸转变为异柠檬酸；B. 异柠檬酸氧化脱羧转变为α-酮戊二酸；C. α-酮戊二酸氧化脱羧生成琥珀酰辅酶A；D. 琥珀酰辅酶A经底物水平磷酸化形成琥珀酸。
5．与胆固醇合成密切相关的HMG-COA还原酶（H酶）位于内质网膜。
研究者在培养细胞CHO中表达了跨膜结构域融合了GFP的H酶，即H-GFP。
经不同浓度的胆固醇和二氢羊毛甾醇（DHL）处理后，用免疫印迹法检测H酶的表达。
如图所示的实验结果不支持的结论有（多选）：A. H酶在DHL缺乏的条件下比较稳定；B. DHL能够直接与H酶跨膜结构域结合；C. DHL对维持胆固醇稳态发挥调控作用；D. DHL导致H酶的翻译过程受阻。
6. 溶菌酶是一个碱性蛋白质，其相对分子质量约为14 kDa，用以下方法从蛋清中得到溶菌酶，纯度最高的方法是：A. 硫酸铵沉淀，然后有机溶剂沉淀；B. 硫酸铵沉淀，然后离子交换层析；C. 等电点沉淀，然后离子交换层析；D. 有机溶剂沉淀，然后凝胶过滤层析。
全国中学生生物学联赛竞赛实施细则
全国中学生生物学联赛竞赛实施细则一、参赛资格1.参赛者必须是全日制普通初中或高中在校学生，年级不限。
2.参赛者必须经由学校组织并由学校报名参赛。
二、报名办法1.学校统一组织报名，报名时间由主办单位确定。
2.报名时需要提供参赛学生的基本信息，包括姓名、性别、年级和学校。
三、竞赛分级根据年级不同，分为初中组和高中组。
每个组别设有相应的比赛题目和内容。
四、竞赛形式1.竞赛由线上笔试和线下实验两个环节组成。
2.笔试环节采用多选、填空、判断等形式。
内容包括生物知识点、实验技能和科学思维等方面。
3.实验环节根据题目要求进行实验操作，评分将根据操作的准确性、实验数据的处理和实验报告的撰写等进行综合评定。
五、竞赛题型和比例1.笔试环节：多选题占比40%，填空题占比30%，判断题占比30%。
2.实验环节：实验操作占比40%，数据处理占比30%，实验报告占比30%。
六、比赛时间和地点1.比赛时间由主办单位确定，并提前通知参赛学校。
2.线上笔试环节可根据学校安排，自行选择参赛学生的交卷时间。
3.线下实验环节将在统一的实验室进行，具体地点由主办单位安排。
七、比赛评分和排名1.笔试环节评分采取机器评阅和人工复核相结合的方式，按照每题分值计算总分。
2.实验环节评分由考官进行，按照实验操作、数据处理和实验报告等方面进行评分。
3.按照总分进行排名，总分相同者根据实验环节的成绩进行排序。
八、奖项设置1.根据参赛学生的总分进行奖项设置，包括一、二、三等奖和优秀奖。
2.并设有最佳实验奖和科学探究奖等特殊奖项。
九、比赛成绩公示和申诉1.成绩将在比赛结束后一周内公示，学生和学校可通过主办单位官方网站查询。
2.如有异议，学生和学校可在成绩公示后三天内提出申诉，主办单位将组织专家核查并给出终审结果。
十、比赛守则1.参赛者要遵守比赛纪律，不得抄袭、作弊等违规行为。
2.比赛过程中需服从工作人员的安排和管理。
3.主办单位将对违规行为进行严肃处理。
全国中学生生物学联赛、竞赛实施细则
全国中学生生物学联赛、竞赛实施细则.doc全国中学生生物学联赛竞赛实施细则一、总则目的：本竞赛旨在激发中学生对生物学的兴趣，提高生物学科学素养，选拔生物学领域的优秀人才。
原则：竞赛遵循公平、公正、公开的原则，确保每位参赛者在同等条件下展示自己的能力。
组织机构：由国家教育部门联合生物学相关学会共同举办，设立全国中学生生物学竞赛委员会负责竞赛的具体实施。
二、参赛资格参赛对象：全国在校中学生，包括初中和高中学生。
报名条件：学生需通过学校推荐或在地方选拔赛中获得资格。
参赛费用：参赛者需缴纳一定的报名费，用于竞赛的组织和评审工作。
三、竞赛内容与形式竞赛内容：涵盖生物学基础知识、实验技能、生物学研究方法等。
竞赛形式：分为笔试和实验操作两个部分。
笔试：包括选择题、填空题、简答题和论述题。
实验操作：考察学生的实验设计、操作能力和数据分析能力。
四、竞赛流程报名：参赛者需在规定时间内完成报名，提交个人信息和相关证明材料。
初赛：通过笔试选拔优秀选手进入复赛。
复赛：包括笔试和实验操作，选拔出参加决赛的选手。
决赛：在全国范围内进行，最终决出全国冠军。
五、评审与奖励评审团：由生物学领域的专家和学者组成，负责竞赛的评审工作。
评审标准：根据参赛者的笔试成绩和实验操作表现综合评定。
奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，颁发证书和奖品。
六、竞赛规则纪律要求：参赛者需遵守竞赛规则，不得作弊或抄袭。
时间管理：参赛者需在规定时间内完成所有竞赛环节。
安全规定：实验操作环节需遵守实验室安全规定，确保人身安全。
七、竞赛准备学习资料：提供竞赛大纲和推荐学习资料，帮助参赛者准备。
培训课程：组织线上或线下培训课程，提高参赛者的竞赛能力。
模拟考试：定期举行模拟考试，帮助参赛者熟悉竞赛流程。
八、其他事项竞赛时间：竞赛的具体时间将提前公布，以便参赛者做好准备。
联系方式：设立竞赛咨询邮箱和电话，解答参赛者疑问。
后续活动：竞赛结束后，组织优秀选手参与生物学领域的交流和实践活动。
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全国中学生生物学竞赛大纲
细胞生物学：包括细胞化学成分、结构与功能、代谢和分裂等方面。
2.植物学：主要涉及植物界的类群和系统演化、组织器官
的结构与功能、光合作用、呼吸作用、物质的吸收和运输、特长和发育、激素、生殖等方面。
3.动物学：主要涉及动物界的类群和系统演化、组织器官
的结构与功能、消化和营养、呼吸、循环、排泄、调节、生殖等方面。
4.遗传学与进化：主要包括遗传分子基础、基因和染色体、___遗传、地球上生命的起源和进化机制、物种形势等方面。
5.生态学：主要涉及生物与环境的关系、种群、生态系统、自然环境保护、行为等方面。
实验部分
1.使用常用实验工具进行观察和实验，如放大镜、显微镜、实全镜等。
2.细胞染色体的制备和装片。
3.植物解剖和徒手切片。
4.无脊椎动物解剖。
5.使用和编制简单的检索表。
6.对实验进行设计，实验结果的统计与分析。
浙江省高中生物学竞赛内容、形式简介
浙江省高中生物学竞赛的内容主要基于中学所学内容，适当扩展，重点考察绿色植物的光合作用、呼吸作用、减数分裂、基因的连锁互换规律等难点。
考试难度一般控制在高考或略高于高考水平，命题方式主要包括单项选择题和简答题。
除了考察学生的基础知识外，还着重考查学生的理解、分析、综合和应用能力，题目比较灵活。
竞赛分为初赛和复赛。
生物学竞赛范围和要求
中学生物学竞赛是为了普及生命科学、培养21世纪生命
科学的后备人才、提高青少年认识生命科学和保护物种的科学素质而进行的较高层次的选拔赛。
因此，试卷编制应规范化，命题应科学严谨，克服随意性。
竞赛命题的主要依据包括国际生物学竞赛(IBO)的理论纲要、《中学生奥林匹克竞赛•生物学》、《中学生物学奥林匹克竞赛辅导》和《高中生物学大纲》等。
种子植物——裸子植物
裸子植物是一类种子植物，其种子裸露在外，没有被子。
裸子植物分为苏铁纲、银杏纲和松柏纲三类。
苏铁纲包括苏铁和铁杉等物种，银杏纲包括银杏和水松等物种，松柏纲包括松树、柏树和扁柏等物种。
裸子植物起源于早白垩世，经历了漫长的演化过程。
种子植物——被子植物
被子植物是另一类种子植物，其种子被包裹在子房内。
被子植物分为双子叶植物纲和单子叶植物纲。
其中，十字花科、豆科、菊科、蔷薇科、锦葵科、茄科、葫芦科、芸香科、禾本科、百合科等十个科是重点。
它们各自具有不同的特征和花序，如花瓣形状、花粉形态等。
被子植物起源于侏罗纪晚期，经历了漫长的演化过程。
动物分类、形态、解剖和生理
动物分类、形态和解剖是生物学中的重要内容，其中无脊椎动物是重点。
无脊椎动物包括原生动物门、多孔动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门等。
每个门类别下又有不同的分类和特征。
例如，多孔动物门的主要特征是身体内部有许多小孔，海绵是多孔动物门中的代表。
节肢动物门包括甲壳纲、蛛形纲、多足纲、昆虫纲等，每个纲都有不同的特征和分类。
人体及动物生理
人体及动物生理是生物学中的重要分支，其中脊椎动物是重点。
脊椎动物的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
消化系统包括食物成分、消化系统组成、食物消化和营养物质吸收等。
循环系统包括血液循环系统和淋巴系统，以及体液平衡。
呼吸系统包括结构特点、呼吸机制和气体交换等。
这些知识对于了解动物的生理机能和人类健康都有重要意义。
第四部分遗传与进化 (20%)
一、遗传和变异
遗传是生物学中的重要概念，其分子基础是 DNA。
DNA
的结构、复制以及基因表达的调控等方面都是遗传的重要内容。
基因的分离规律、自由组合规律、连锁与互换规律等是遗传基本规律。
性别决定、伴性遗传、多等位基因、基因定位、基因之间的相互作用、卡方检验、细胞质遗传以及基因工程等都是遗传学中的重要内容。
变异是生物学中常见的现象，其中基因突变、染色体变异、基因重组等是变异的主要形式。
人类遗传病与优生也是遗传学中的重要内容。
二、生命起源和生物的进化
生命起源是生物学中的重要问题，生物进化机制包括突变、自然选择、生殖分离、适应以及进化的中性学说等。
___•温伯
格定律是进化学中的重要定律，可以应用于进化研究。
人类的起源和发展也是生物进化的重要内容。
物种的形成有多种途径和方式，也是生物进化的重要内容。
三、生物界级的分类
生物界的分类包括病毒和类病毒、原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
其中，病毒的结构和繁殖、细菌的结构和繁殖、蓝藻、放线菌、立克次氏体、枝原体、衣原体、甲藻门、金藻门、裸藻门、粘菌门、原生动物门、酵母菌、霉菌、大型真菌等都是生物界分类中的重要内容。
四、生态学部分 (20%)
一、生物与环境（自然生态学）
生态因素对生物的影响包括光照、温度、水等因素的综合作用，以及种内斗争、种间斗争等内容。
生物对环境的适应和影响包括适应的普遍性和相对性，以及生物对环境的影响等。
种群和群落是生态学中的重要概念，其中种群的结构和数量动态变化以及群落演替都是生态学中的重要内容。
二、人类与环境（人文生态学）
人类与环境的关系也是生态学中的重要内容，其中包括人类对环境的影响以及环境对人类的影响。
人类活动对环境的影响包括空气污染、水污染、土地利用等方面，而环境对人类的影响包括气候变化、自然灾害等方面。
可持续发展是人类与环境关系中的重要概念，也是当今社会发展的重要方向。