思想品德.第二课第二框学案(鲁教七上)
七年级政治上册第一单元第二课第框享受学习学案新人教版道德与法治
第一单元第二课第二框享受学习自主学习主干梳理1．学习中的滋味有哪些(1)学习中有。
①对某方面的知识有时。
②自己解决时。
③学习中找到的同伴时。
④发现自己的时。
(2)学习中有。
①学习过程中需要、消耗精力。
②遇到困难和阻挠时需要等。
③学习需要我们凭借作出努力。
(3)学习过程带给我们。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种让我们体验到学习的美好。
2．怎样学会学习(1)需要发现并保持对。
(2)需要掌握科学的。
(3)要善于运用不同的学习方式。
①可以及同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。
②可以带着问题、猜测或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
3．怎样发现和保持对学习的兴趣(1)学习兴趣及个人的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
(2)对暂时不感兴趣的科目，在坚持中摸索出，逐渐培养起探究的兴趣。
4．提升学习能力的学习方法和学习策略有哪些(1)合理安排，形成良好的，不断提升自己学习能力。
(2)学习方法因人而异，就是最好的方法。
合作探究热点剖析1．体味学习【关键词】学习是苦还是乐七年级某班在召开“学习是苦还是乐〞的主题班会时，同学甲说“学习是件愉快的事，应该珍惜〞；同学乙说“学习是件痛苦的事，不如放弃〞。
(1)你怎样评价两位同学的观点(2)说说你学习生活中的苦及乐。
2．学会学习【关键词】“学霸〞经历交流坚持总结新学年开场，某中学举办了“学霸〞经历交流会。
那么，我们身边的“学霸〞，到底是如何炼成的呢A同学关键词：坚持。
刚进入中学时，小A也曾迷茫过，慢慢地，他就找到了适合自己的学习法宝：坚持。
他每天早上六点半准时起床，背单词，读英语，不再等他的爸妈叫他，养成了习惯后，连闹钟都不用了。
B同学关键词：总结。
每上完一门课后，B同学都要进展总结，认真整理笔记，把所有的要点、公式，都整整齐齐地罗列出来，深入理解，结实掌握。
(1)A、B两位同学的成功秘诀启示我们应怎样学会学习(2)学习中，你的学习方法和学习策略有哪些请举例说明。
【教育学习文章】七年级政治上册全册学案(鲁教版)
七年级政治上册全册学案（鲁教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第三课第一框新生活，新起点教师寄语：面对新生活，一切从新开始。
学习目标：、情感、态度、价值观：调整好心态，适应中学新生活，确立新目标，并为之努力。
2、能力：提高适应能力，学会分析问题、解决问题，3、知识：懂得如何适应新环境，确立新目标。
学习重点及难点：[重点]：如何适应新生活[难点]：如何确立新目标学习过程：一、阅读第一幕内容中学新感受（P26—27），思考回答下列问题：、认真填写文中方框内的问题。
2、小组交流：谈一谈进如中学的新体验、新感受？（典型发言）。
3、小组讨论：面对新生活的困难和担忧应如何正确面对？二、阅读适应新的学习生活，回答一下问题：、刘刚面对新生活，不适应是怎样调节的？对你有什么启发？2、议一议：这位世界冠军成功秘诀是什么？对我们有什么启发、3、看插图：分析中学生给我们提出哪些要求（从学习上和生活上）？三、小组展示：应如何更好适应新的学习生活？四、构建知识网络新生活、新起点:1:中学新感受：2:适应新的学习生活：五、达标训练（一）单项选择１、进入中学后，我们每位同学都（c）希望与同学很好相处希望自己尽快适应中学生活对新生活充满期待既激动，又感到明显的压力AB（2）（3）c（1）（2）D（1）（3）（4）2、进入中学后，你结识了新的朋友，感受到全新的学习方式，如何尽快地适应中学的环境呢？不正确的是（c）A尽快地熟悉新学校，认识新同学B适应教师的教学方法，找到适应自己的学习方式c在集体中，以学习为主，不用过多地参与集体活动D尽量融入新集体，在集体中发挥自己的特长，完善自我3、吕孟是一个七年级新生，聪明伶俐，老师和同学很喜欢他。
但是不久，大家就发现他有这样一些习惯：早晨到校经常不洗脸；作业经常忘了带；喜欢随心所欲地打断老师讲课；自习课上，没有老师监督，总爱交头接耳••••••由此可见，吕孟（D）A独立性较强B有较强的依赖心理c能自理、自立D不能进行自我管理4、进入初中后，李明的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。
思想品德 第七课第二框学案(鲁教七上)
思想品德第七课第二框学案（鲁教七上）政治七年级上鲁人版第七课第二框成功需自信学案一、教师寄语：要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。
————威尔逊二、学习目标：【情感态度价值观】养成自信的生活态度，正确认识自我的优势，相信自己，以自信的态度对待生活中的困难。
【能力】学会克服自卑、掌握树立自信的方法，在正确自我评价的基础上塑造一个自信的“我”。
【知识】知道自信的重要作用，了解树立自信的基本途径和方法。
三、教学重点：树立自信的基本途径和方法。
四、教学难点：自信的重要作用。
五、学习方法：以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。
运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。
六、学习过程：导入新课1、导入语：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因”。
可见，一个人想要成功，就必须要有自信。
2、板书框题：成功需要自信学习新课：板书标题一、自信是成功的基石活动一：不要小瞧自己，相信自己能行想一想：①材料中女生成功的事实说明了什么？②为什么说“自信使人勇敢”？ 1 1、自信使人勇敢4、在我们生活中，自卑的人往往不敢当中发表自己的见解，不敢尝试没有把握的事情，对别人的话过于敏感?? ⑴请你说说自卑者还有哪些表现？⑵自卑会给人带来什么影响？⑶请你想自卑者提出忠告或建议。
、学习感悟：1、网络填空： 6 第二框成功需自信有克服困难的勇气和自强不息的力量“支点”是我们前进的动力想办法加以克服和弥补，使之变弱为强2、选择题⑴、A⑵、A⑶、A⑷、C⑸、C 3、⑴、答：小明的认识是不正确的。
生活中既有成功也有失败，它们构成了我们多彩的人生，要正确认识生命中的苦与乐、才能体会到生命的美好。
⑵、答：自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。
成功的生活经历，会给我们带来无限的喜悦，是我们前进的动力，会使我们自信起来，在生活中扬起自信的风帆。
部编版道德与法治七年级上册第二课 学习新天地 教学课件PPT(附教案)
最早，“学习”一词出自《礼记.月令》 “季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始 学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 请你思考：你是怎么看待学习呢？
他们是在学习吗？为什么？
1.小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。 2.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3.小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 4.小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5.小南在周末去敬老院做义工。 6.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 ③学习就像生活，可以痛并快乐着
④前者说法是正确的，后者说法是错误的 A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④
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感谢您的聆听
教师：文小语
上述案例给我们的启示是什么？
课堂小结
享 学习是苦乐交织的
受
发现并保持对学习的兴趣
学
习 我们要学会学习 掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
随堂演练
1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习， 而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活， 快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列
B 做法与这句话不一致的是（ ）
A．肖翔经过努力终于练好了英语发音
B．小明迷失在网络游戏中不能自拔
C．小丽通过学习发现了自己的潜能
D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有 的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说
明（ B ）
①学习中有苦也有乐
探究与分享 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受 分别写在空格内。
七年级思想品德上册 学会学习学案(无答案) 鲁教版
《学会学习》一、学习目标1、情感、态度、价值观目标树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
2、能力目标转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯3、知识目标知道学习方法的重要性，学会选择和探讨有效的学习方法，及时转变学习方式，学会学习。
一、重点难点：“选择适当的学习方法”是本节的学习重点，“养成良好的学习习惯”是难点三、学习过程（一）自主学习我最棒1、（见教材P46页）阅读材料思考讨论。
议一议：“我们”为什么会赢得胜利？想一想：这对我们的学习有何启示？2、在平时的学习中，自己采用了哪些学习方式？对自己的学习有什么影响？3、读一读：（教材P50页材料）想一想：这份材料告诉我们了什么？4、我们应如何选择自己的学习方法？5、比一比说一说（教材P50页）以上哪些是良好的学习习惯？自己养成了哪些好的学习习惯？它给自己的学习带来了什么好处？6、你有那些不了良的学习习惯？如何纠正？（二）合作交流1、读一读，（教材48页材料）想一想：孩子为什么不要金子，而要点金术呢？2、出主意，想办法：（P48页）想一想：这两位同学的问题出在哪儿？请帮助两位同学找到解决问题的办法。
（三）能力提升古语说：“授人以鱼仅供一饭之需，教人以渔则终生受用无穷。
”请结合自己学习的实践，谈谈你对此话的理解。
（四）辨析“再好的学习方法也离不开勤奋和努力”这种观点对吗？为什么（五）反馈矫正（六）本课知识点（1）学会学习是一个人生存和发展的基本要求。
面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。
（2）学习的过程不应是被动地接受书本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。
为此，我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
（3）掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。
（4）学习方法要因人而异、因学科儿异。
好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。
最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
思想品德.第二单元复习学案(鲁教七上)
政治七年级上鲁人版第二单元《走进新的学习生活》复习学案学习导航一、学习目标1）态度情感价值观：体会丰富多彩的初中生活，培养集体主义感；树立正确的学习态度，认识到受教育的重要性，培养终身学习的意识。
2）能力：增强自我调适能力适应新的学习生活，学会融入新的集体；学会正确认识自我，学会学习。
3）知道自我调适的方法，理解良好的班集体对自己成长的意义，初步掌握认识自我的途径和方法；知道学习的重要性，知道学习既是公民的权利也是公民的义务，懂得教育与个人和国家发展的关系，知道选择适当的学习方法和培养良好的学习习惯的重要性。
二、知识网络第三课不一样的环境不一样的我1）------------------1）中学生活新感受新生活新起点2）--------------------1）-------------------2）适应新的学习生活2）----------------------3）--------------------------①-----1）良好的班集体的共同特征②-----1)集体是我们成长的乐园③------①------2）良好的班集体的作用②------------③--------新集体新面貌（1）----------------2）融入新的班集体（2）---------------------（3）--------------------------1）人贵有自知之明（1）----------------（正确认识自我的意义）----------------------- 新自我新认识（2）------------------------（1）------------------------------2）描绘清晰完整的“我（2）----------------------------（怎样正确认识自己）（3）第四课（1）---------------------------知学习----成才才阶梯（2）--------------------------（学习的意义）（3）----------------------------识（1）-------------------受教育既是公民的权利（2）-------------------------------让又的公民的基本义务（3）---------------------------- 受教育----法律赋予的（1）------------------权利和义务珍惜受教育的权利，（2）---------------------------履行受教育的义务（3）--------------------------人（1）为什么-----------------------生1、转变学习方式（2）怎么做-------------------------- 学会学习2、选择适当的学习方法-----------------------更1）含义-----------------------3、养成良好的学习习惯亮2）意义----------------------------丽三、单元重难点及解析1、新生活新起点（1）要学会适应新的学习生活。
七年级政治上册 第一单元 第二课 让我们的生命更有价值导学案(无答案) 鲁教版
第二课让我们的生命更有价值热爱生命从点滴做起【预习目标】价值观认识生命的价值从点滴做起实现人生价值体验感受生命的可贵与美好体验生命的价值能力知识了解生命的价值在于创造和奉献懂得实现人生价值应该从日常的点滴做起【预习重点】：生命的价值靠行动实现【预习任务】1衡量的人生价值的标准2奉献的意义3实现人生价值的方式和方法【预习诊断】1人生的价值在于创造和奉献，那么学生在课堂里认真学习，有没有人生价值？2诗人臧克家：“有的人活着他已经死了有的人死了他还活着”怎样理解这句话？3“吃饭是为了活着，但活着不只是为了吃饭”说一说你对这句话理解？【预习质疑】2009年春节晚会上，与赵本山搭档的小沈阳一夜走红。
随之，他的演出活动和广告骤然增多，出场费也由500元飚升至12万，。
2009年5月，小沈阳获得国家“五一”劳动奖章。
结合材料，说一说：小沈阳的演出有没有价值？你怎样看待他的出场费？他的人生价值和我们学习的人生价值的标准是否一致？预习课题：迈好青春第一步【预习目标】：情感态度价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
能力：发展感受、体验生命的价值的能力。
知识：知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。
【预习重点】：珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更美丽。
【预习任务】：（一）全面阅读课本，了解本节课的大致内容。
（二）思考解决以下问题：1、为什么说青春是美好的？2、怎样让青春更美丽？【预习诊断】：白日莫闲过，青春不再来。
——林宽青春是我们的未来，是我们的希望。
——斯大林青春虚度无所成，白首衔悲补何及！——权德舆阅读上面关于青春的名言、警句，回答下列问题。
（1）谈谈你对青春的认识。
（2）你打算如何珍惜青春年华，创造有意义的人生？。
鲁教版思品七上《第二单元走进新的学习生活》word教案
鲁教版思品七上《第二单元走进新的学习生活》word教案学习导航一、学习目标1）态度情感价值观：体会丰富多彩的初中生活，培养集体主义感；树立正确的学习态度，认识到受教育的重要性，培养终身学习的意识。
2）能力：增强自我调适能力适应新的学习生活，学会融入新的集体；学会正确认识自我，学会学习。
3）明白自我调适的方法，明白得良好的班集体对自己成长的意义，初步把握认识自我的途径和方法；明白学习的重要性，明白学习既是公民的权益也是公民的义务，明白得教育与个人和国家进展的关系，明白选择适当的学习方法和培养良好的学习适应的重要性。
二、知识网络第三课不一样的环境不一样的我1）------------------1）中学生活新感受新生活新起点2）--------------------1）-------------------2）适应新的学习生活2）----------------------3）--------------------------①-----1）良好的班集体的共同特点②-----1)集体是我们成长的乐园③------①------2）良好的班集体的作用②------------③--------新集体新面貌（1）----------------2）融入新的班集体（2）---------------------（3）--------------------------1）人贵有自知之明（1）----------------（正确认识自我的意义）----------------------- 新自我新认识（2）------------------------（1）------------------------------2）描画清晰完整的“我（2）----------------------------（如何样正确认识自己）（3）第四课（1）---------------------------知学习----成才才阶梯（2）--------------------------（学习的意义）（3）----------------------------识（1）-------------------受教育既是公民的权益（2）-------------------------------让又的公民的差不多义务（3）---------------------------- 受教育----法律给予的（1）------------------权益和义务珍爱受教育的权益，（2）---------------------------履行受教育的义务（3）--------------------------人（1）什么缘故-----------------------生1、转变学习方式（2）如何做-------------------------- 学会学习2、选择适当的学习方法-----------------------更1）含义-----------------------3、养成良好的学习适应亮2）意义----------------------------丽三、单元重难点及解析1、新生活新起点（1）要学会适应新的学习生活。
思想品德：第二单元《走进新的学习生活》学案(鲁教版七年级上)
第2单元走进新的学习生活 (复习学案)情景 拓展 导入 素材情景一：请问：你同意上图中两位同学的观点吗？你打算怎样与新同学友好相处呢？情景二：图为2009年国庆大阅兵的一幕，那份威武壮观令我们至今激动不已。
当受阅大我又不认识他们，冒昧加入他们的谈话，如果探明不理财，我该怎么办？还不如自己安静地呆在一边呢。
这个新的班集体多热闹。
可是很多同学我都不认识。
看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。
我该怎么做才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢？听他们交谈的话题，有可能的话交流一下自己的看法，这样才有机会更早与新同学熟悉人知的“方队”——他们与受阅队员一样，付出了同样的艰辛与汗水，参加了所有的训练、合练，只是在最后的一刻，他们必须把接受祖国检阅的崇高荣誉让给战友——他们就是阅兵替补队员。
站在阅兵场外，双眼默默地看着战友们，眼神里又是羡慕、又是欣慰、又是遗憾……一旦阅兵那天哪位战友生了病、受了伤，必须有人顶替上场。
因为，受阅方阵不能有缺口，阅兵人数“一个不能少”！尽管，这样的可能微乎其微。
但是为了“万一”，他们必须扮演这样的角色，也注定要和战友们受一样的苦、流一样的汗。
替补队员傅寒野说：“那天，我如果真的顶上去，必须马上融入排面、方阵，绝不能‘冒泡’。
因为，我们这个方队有一个信念：一个人走不成大方队，但是可以破坏大方队！”。
“不通过天安门是遗憾的人，关键时刻替补不上就是罪人！”飞行大队长龙亚明的话让人震撼。
他告诉记者，正式队员由于位置固定，只需要掌握特定技术。
但是，替补队员不知道将来要“补”在哪里，必须练熟编队所有战机的位置、线路，确保全梯队“零米零秒”的飞行误差率。
“空中梯队任意一架飞机退出梯队，都有备份机替补。
但是，替补战机绝不允最好别让我上！”龙亚明宽广的胸怀深深震撼着记者。
是啊，国庆大典的那一天，当战友们驾机飞越天安门上空的时候，他们将接到返航的命令，连看电视直播的机会都没有。
但是，他们忠诚的心早已接受了祖国的检阅，他们那博大的胸怀早已接受了人民的检阅！请结合课本所学知识，谈谈你的阅读感悟。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习学案新人教版
享受学习学习目标1.知道学习中有苦有乐,享受学习中的快乐。
2.学会珍惜时间。
3.掌握科学学习的方法。
学习过程一、情境导入多媒体播放歌曲《童年》。
《童年》这首歌描写了童年时代的生活,其中有一句歌词写道:“黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停。
等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年。
”这一句歌词描写的像不像现在的你们,在学习过程中,有的同学认为学习是一件苦差事,也有同学认为学习是一件快乐的事,那你认为学习是快乐的还是辛苦的?今天我们就一起来探讨一下!二、自主学习阅读教材,思考问题。
1.为什么说学习中既有快乐又有辛苦?2.我们应该怎样学习?三、合作探究探究一:体味学习材料发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
(“发愤用功,连吃饭都忘记了,快乐地忘记了一切忧虑,连自己快要老了,都不知道。
”意思是说学习中有快乐。
)——孔子书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
(“像小山一样的书堆,只有勤奋才有看完的一日,无边无涯的知识海洋,只有划动双桨、克服困难、刻苦努力,才能到达成功的彼岸。
”概括来说就是学习中有辛苦。
)——韩愈你认为学习是快乐的还是辛苦的?请谈谈你的感受。
探究二:学会学习材料一知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
——孔子材料二神仙找到一个贫困却聪明的孩子,想帮助他。
神仙用手一指旁边的小石子,小石子立即变成小金块,孩子摇头表示不要。
神仙顺手便把一块大石头变成了大金块,孩子还是不要。
这时神仙又把一座小山变成了金山,觉得这回孩子该满足了,可是孩子仍然不要。
神仙便责问道:“给你金山都不要,那你要什么?”小孩子不慌不忙地回答:“我要你的手指,要你的点金术。
”材料三郑爽在老师和父母眼中是个很听话、很用功的学生。
课上,老师怎样讲,他就怎样听;老师怎样要求,他就怎样做。
从不多说,也不多问。
作业也总是按照老师的要求完成。
但是,他的学习成绩总是不理想。
阅读材料,谈谈我们怎样才能学会学习。
四、达标测试(一)我来选择1.小玲总是抱怨:上中学后,作业多、考试多,成绩还没有小学时候好,学习真是太苦了。
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思想品德：第二课第二框 迈好青春第一步学案（鲁教七上）
教师寄语：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正
在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。———毛泽东
学习目标：
情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义的人生。
能力：增强对青春花样年华的认识理解能力，珍惜青春年华。
知识：知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。
学习重点：珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更美丽
学习难点：青春——花样年华
学习过程：
学习任务一 认识青春的美好
一、自主学习，全面理解
1、阅读我国著名数学家杨乐的故事，说一说珍惜青春对事业成功的影响。
2、朗读散文《为青春喝彩》，体味青春的美好与可贵。
二 、合作交流，共同提高
1、比一比 我们的优势：
与儿童比————————————————————————
与父母比————————————————————————
与老人比————————————————————————
2、说一说 说出你知道的歌颂青春美好的名言和诗句。
3、议一议 为什么说拥有了青春就拥有了激情、幸福和希望？
学习任务二 珍惜青春年华，创造有意义的人生，让青春更美丽
一、独立学习，我能行
快速阅读课本20页——21页，自主完成
1、要树立远大 ，追求积极向上的 。这将使我们的生活更有意义，使
我们的青春焕发光彩。
2、要珍惜美好时光。浪费时间就是 ，我们要抓住 ，热爱、珍
惜 ，莫让美好的青春年华付诸东流。
3、要努力提高 ，不断 。为此，我们要勤奋学习，发展个性特长，
挖掘自身潜能，培养自己的 精神和 能力。
4、要从 做起，从 做起。因为美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的
价值需要一点一点创造。
二、合作交流，我参与
1、阅读19页下方框内资料，回答：
议一议：从小确立远大的理想对实现人生价值有何重要意义？
说一说：自己的理想和追求是什么？
20页读一读三位建筑工人的故事对你有什么启发？
2、小讨论：时间与创造有意义人生有关系吗？
3、有人说：我们人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。
也有人说：我们今天的学习与创造生命的价值没有多大联系。
你同意谁的观点？说说理由。
4、观察21页插图，思考
①要实现人生的价值，让青春更美丽，还应该怎么做？
②从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？
三、尝试探究我发现
要实现人生价值，让我们的青春更美丽，除了以上四点外，我认为还应该————————
———————————————————————————————————————
———————————————————————
四、知识梳理 网络填空
1、青春——花样年华（青春的意义）
⑴ 青春时节是——————————————————的最佳时期。
⑵ 青春时节是——————————————————的关键时期。
⑶ 青春时节是——————————————————的美好时光。
2、让青春更美丽（怎样做）
⑴ 树立————————，追求积极向上的————————————。
⑵ 热爱珍惜———————————————————————————。
⑶ 努力提升————，不断————。勤奋学习，丰富充实自己，努力培养—————和
————。
⑷ 要从————————做起，从——————做起。
五、学生自主小结
1、通过这节课的学习，我知道了：
2、今后，我会这样做：
六、课堂达标练习
单项选择题
1、P20《哲学家和三个工人》的故事主要说明了（ ）在人生中的重要性。
A、青春 B时间 C、理想 D知识
2、有人说，拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
对此理解正确的是（ ）
Ａ拥有了青春，就一定拥有幸福和希望
Ｂ青春时节是孕育理想，确立志向的最佳时期
Ｃ青春就是财富，就是资本，我们可以尽情挥洒
Ｄ拥有了青春，就一定能实现人生价值。
３、下列做法不符合珍惜青春要求的是（ ）
Ａ上网成瘾 Ｂ树立奉献意识
Ｃ在家中做一个好孩子，在学校做一名好学生
Ｄ乐于助人，积极奉献
４、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步，特别是当人年轻的时候。”
这句话启示我们，青春（ ）
Ａ是快乐的 ，我们没有理由不快乐
Ｂ是美好，我们要趁这个时光好好玩乐
Ｃ是漫长的，我们要慢慢的度过
Ｄ是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握
5、对于青春，同学们充满了好奇。为了让青春更美丽，我们应该（ ）
①树立远大理想 ②珍惜美好的青春时光
③努力学习不断充实自己 ④从现在做起，从小事做起
Ａ①②③④ Ｂ①③④ Ｃ②③④ Ｄ①②④
材料分析题
校园中，初三有几个男生将头发染成了黄颜色，有女生拉直了头发，还留了夸张的刘海。
有同学说：“中学生怎么能打扮的如此古怪？”李丽不以为然的说：“你真老土！这种新潮打
扮，有个性！这样才能显示青春的美丽。”
⑴你同意李丽的说法吗？说说你的理由。
⑵请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理建议。
⑶你认为怎样才能让青春更美丽？
七、学情反思
学习 任务 完成情况
想怎样解决
熟练掌握 基本掌握 没掌握
达标练习参考答案
单项选择1——5ＣＢＡＤＡ
材料分析⑴不同意。因为上初中后我们依然是未成年人，不宜模仿成年人的打扮。真正的个
性在于有崇高的理想和积极向上的人生目标。
⑵穿着简洁大方，不穿奇装异服，最好穿校服，不化妆，不过分修饰自己。
⑶①树立远大的的理想，追求积极向上的人生目标。②要争分夺秒的抓住今天，热爱、珍惜
宝贵的今天。③要努力提高自身素质，不断完善自我。④要从点滴小事做起，从现在做起。