我最敬佩的一个人ppt课件

5.我敬佩那些曾经为我们新中国的成立而流
血牺牲的人们。
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“敬佩”一个人，说明这个人 有很多好品质值得我们学习，但 是我们的文章不能面面俱到，要 有重点地去写，写你最敬佩的那 一方面，并且要用一二件事突出 表现他（她）的好品质。
比如：你要赞美的人物的特 点是拾金不昧，你要找出拾金不 昧的事例来写。 即： 人物特点→具体事例 或者：先概括后具体写人
这时，我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转！ 人家的空调怎么会安然无恙，我们的就不转了，不行， 我们看看去。
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我们正要跑下去问个究竟，门一开，
看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王
爷爷问我们：”这么热的天，不在家里
猫着，出来干什么？”我们姐弟两个抢
着说空调停了，可能是停电了。王爷爷 语言
决定去看一看。
勤学苦练 一丝不苟 专心致 志 舍生忘死
无私奉献 坚忍不拔 不屈不
挠 聚精会神
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5
你敬佩谁？你打算把上面 的哪一个四字词语送他 （她）呢？为什么？
我敬佩的人是
，因
为他（她）是个
的人。记得有一次，
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———。
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小组讨论：你认为怎样的人才值得敬佩？为什么？ （要注意，一般是指那些品德高尚、值得我们学习借
他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷嘲热讽，清 洁环境……他，就是我敬佩的清洁工人。
一个冬天的早晨，我和妈妈出门晨炼。来到冷 冷清清的大街上，一大片尘土扑面而来，呛得我 直咳嗽。我定晴一看，在尘土中央，有一个清洁 工人穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。他每 扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。
我的心中莫名其妙地蹿出一股火来，不禁故意 地大声说：“哎哟，扫得这么卖力干嘛，扫之前 也不撒点儿水，这样叫人怎么走路嘛！”但话刚 一出口我就后悔了。那清洁工人每天都在满天飞 扬着尘土的环境中工作，我却连这么几声咳嗽都 受不了，太自私了！我这样想着，脸通红通红的， 急忙拉妈妈跑到远处，望着那位清洁工人。
描写
到了楼道里，我们看见王爷爷打
开了一个木头的盒子，里面有几根电线，
王爷爷拿着工具把一根根电线弄直。天 动作
气热的可怕，王爷爷脸上、脖子上都是 汗，一件白色短褂上全湿了，但他还是 继续帮我们修电，没有停下来擦把汗水。 终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，
描写 外貌 描写
空调好了！”王爷爷才擦了一把汗，脸
上流露出宽慰的笑容。
神态
描写
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看着王爷爷满头的白 发，我的眼泪顺着眼角流 了下来。王爷爷流着汗为 我们修理电的镜头总是在 我脑海中不断闪现，助人 为乐的精神也成了最值得 我学习的榜样了。每当别 人问我最敬佩的人是谁， 我会不假思索地说：“是 传达室的王爷爷！”
（结尾写出了所感，表明了观点 照应开头的“敬佩
• 昂首挺胸 手舞足蹈 如飞 七手八脚
• 蹑手蹑脚 一表人才 便便 膀大腰圆
• 披头散发 虎背熊腰 堂堂 文质彬彬
动如脱兔 张牙舞爪 风度翩翩 衣冠楚楚
举目 健步 大腹 相貌
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现在老师要请一位同学上来 配合一下老师。
请其他同学注意观察表演者 情
的神态、动作、语言、体会 境
其心理。
表
情境： 你今天上课表现 很棒，所以老师要给你小小
聚沙成塔，集腋成裘。正是有了这 一个个看似渺小的清洁工，才有这清新的空 气，美丽的环境。我们不该对清洁工加以讽 刺，清洁工人是值得我们敬佩的！
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在我们身边，有许多值得 敬佩的人，不管是轰轰烈烈的 伟人，还是普普通通的平常人， 只要你愿意用眼睛去寻找，一 定会发现他们身上的闪光点。 他们可以是利用空余时间刻苦 学习外语的妈妈，也可以是苦 练书法的小伙伴，或者利用周 末去做志愿者的老师等，选择 其中的一位，写一篇习作。要 把自己所写的人的精神风貌表 现出来。
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抗洪救 灾 军人 叔叔
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舍己救人
无 私 奉 献
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残疾 人
身残志坚、顽强生活
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孜孜不 倦
为国争 光
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1.我敬佩清洁工人，因为有了他们，才有了 我们干净、整洁的城市。
2.我敬佩杨利伟叔叔，因为他是我们祖国的 骄傲！
3.我敬佩我的妈妈，因为她从早忙到晚，却 毫无怨言。
4.我敬佩消防员叔叔，他们不顾自己的危险， 保卫人民的生命和财产安全。他们有舍生忘 死的精神！
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在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃 苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐 姐……王而爷我爷最对敬人佩（从的开来人篇都就扣是是题很我）温们和楼，下他传一达笑室眼的角王两爷旁爷就有 着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是好 脾气的人。
（人物描写对后面王爷爷表现的平易近人， 助人一为天乐，做我好在铺家垫开）着空调，闷热的天气能感受着习习 的凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”的 一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起 了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。
演
的奖励，老师这里有个异次
元袋，现在请你从里面抽一
个奖品。
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在你的生活中，你最敬佩谁？ 这个人有什么特点？请你说一说。 说的时候，要把事例说具体，有 具体的外貌、神态、动作、心理、 语言描写。
其他同学要认真倾听，评价一 下，同学说的这个特点能不能体 现出这个人值得“敬佩”？
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我最敬佩的一个人
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只见那位清洁工人听到我的话后，微 微一愣，又默默地低头扫地。我明白，那位 清洁工人虽然没有斥责我，但我的话就像一 把尖刀，深深刺进了他的心。此时，我的心 里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可 又鼓不起勇气。 此刻，在我眼中那位清洁工的身影一下子高 大起来。他从大街的这头扫到那头，不惜在 尘土的“簇拥”中工作，是为了我们有一个 整洁的环境。
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这个是作文题目，假如让你从这个题 目中选词填空，你怎么填？
写作对象是一（个人
范围是（ 点是（
敬佩）
）），，写写写作作人的的叙重事
A.唠叨 缩头缩脑 E.鼠目寸光 于助人
B.见义勇为 D. 胆小如鼠 F. 三心二意 H.无私奉献
C. G.乐
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自强不息 省吃俭用 拾金不 昧 助人为乐
默默无闻 尊老爱幼 品学兼 优 废寝忘食
16Fra Baidu bibliotek
描写人物神态的 词语
• 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 没精打采
• 迟疑不决 局促不安 哑然失笑 嫣然一笑
• 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色
• 和蔼可亲 垂头丧气 眉开眼笑 怒气冲天
• 怒火中烧 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气
• 哭笑不得 笑逐颜开 谈笑自若
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描写人物动作外貌 的词语
• 身手敏捷 风驰电掣 眺望 大步流星