《一剪梅》课件

红藕香残
透露秋景的冷 落、萧条。
《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《 一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀 绝伦，真不食人间烟火者”。
独上兰舟
如果能与丈夫一同划 船该多好啊！
(孤独)
云中谁寄锦书来， 雁字回时，月满西楼
猜想丈夫的信该 到家了 雁字空回，锦书 没有 明月自满，人却 未圆
失落、清 冷
花漂水流
韶光易逝，青春难再 借景抒情
一种相思，两处闲愁
直抒胸臆——合写夫妻双方 此刻望月思人的心情。 人居两地，情发一心。
此情无计可消除，
—— 情之深、重！
才下眉头，却上心头。
挥之不去，越来越浓，越来越重
化无形为有形、由外到内、运动之速
《
声
声
寻寻觅觅，冷冷清清，凄
慢
凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，
》
另外，还要全面了解作者所处时代的政治、 经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。
作业
用“以意逆 志，知人论世” 的鉴赏方法来赏 析本单元另一首 诗歌：
杜甫《蜀相》
最难将息。三杯两盏淡酒，
李清
怎敌他、晚来风急？雁过也，
照
正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损， 如今有谁堪摘？守着窗儿，独 自怎生得黑？梧桐更兼细雨， 到黄昏，点点滴滴。这次第， 怎一个愁字了得？
《一剪梅》和《声声慢》虽然都是李清照写愁的 名篇，但两者“愁”的内涵是不同的。
《一剪梅》
是对丈夫的相思之愁、生离之愁，当时词人锦衣 玉食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来得轻、 浅，正如词人所言是“闲愁” 。
词
大
苑
河
千
百
载
代
，
，
群
众
芳
浪
竞
齐
秀
奔
，
，
盛
淘
开
去Hale Waihona Puke Baidu
一
万
朵
个
女
英
儿
雄
花
汉
惊入知
起藕归常
一花路记
滩深 溪
鸥处兴亭
鹭
争
尽 晚
日 暮
渡 争
回 舟
沉 醉
渡误不
一剪梅
李清照（宋）
朗读诗歌，初步体会诗歌中的情感。
诵读
结构特点：①本词为双调，每段四句，
每句四拍，与七律相似，节奏整齐。 ②双数句分解为两小句，每
《声声慢》
《声声慢》之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉的， 这是融合了家国之思、孀居之悲、沦落之苦的泣血 之作。
由此也可看出李清照前后期词风的不同。
小结：诗歌鉴赏的方法
1.以意逆志 2.知人论世
怎样运用“知人论世”的鉴赏方法来鉴赏诗歌？
首先，尽量利用现存的各种史传材料和后人 的评述，全面把握作者的心灵历程和精神世 界。 其次，弄清作品创作的具体时间也是十分重 要的。
小句四字。
诵读节奏：红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。
云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头
从这首词中，你读 出了什么？
从哪些地方
可以看出作者的 愁绪？
红藕香残 兰舟 锦书、雁 圆月、西楼 落花、流水