家庭教育环境对孩子影响
家庭教育对小学生的影响-家庭教育对小学生成绩影响的研究
家庭教育对小学生的影响-家庭教育对小学生成绩影响的研究在小学生的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色，它不仅仅是对孩子性格和行为上的塑造，同时也是孩子学业成就的重要因素之一。
因此，本文将会讨论家庭教育对小学生的影响，探讨家庭教育对小学生成绩的影响。
一、家庭教育重要性的探讨早期的研究者对家庭教育的定义为，家庭教育是家庭对孩子的教育、训练和引导。
随着社会的发展，人们对家庭教育的理解和定义也不断地进行了更新和深化，现今的研究认为，家庭教育是父母对孩子进行儿童心理学和教育学的教育、培养和引导，它是对孩子成长历程中的一种重要影响因素。
家庭教育对孩子的影响是多方面的。
首先，家庭教育可以促进孩子的身心健康发展，建立健康的人格、价值观和生活方式。
其次，对于孩子的学习而言，家庭教育对于孩子的认知、情感、行为上的调适具有重要的作用。
家庭教育可以营造安全、稳定的学习环境，使孩子在学习中更自由、更独立。
家庭教育还可以促进家长和孩子的交流，增强亲子之间的互动和感情，从而使孩子在学习中更为积极、乐观。
二、家庭教育对小学生成绩的影响家庭教育在小学生的学业上具有重要的作用。
科学研究表明，家庭教育对小学生成绩的影响主要表现在以下两个方面。
1. 家庭教育对小学生学习兴趣的影响家庭教育对孩子学习兴趣的塑造有着非常重要的作用。
一个具有良好学习兴趣的孩子，会更加有学习积极性，也会更加愿意投入到学习中去。
而家长则可以通过为孩子营造良好的学习氛围，激发孩子的学习兴趣。
例如在家里建立一个安静的学习环境、为孩子提供丰富的学习资料等，都会对孩子的学习兴趣起到积极的影响，从而提高孩子的学习成绩。
2. 家庭教育对小学生学习方法的影响在学习上，孩子的学习方法是至关重要的。
在这方面，家教教育可以对孩子的学习方法进行路径指导，对孩子建立科学良好的学习方法具有重要的作用。
例如，家长可以教授孩子何时何地最适合学习、如何分配学习时间、如何预习复习等方法。
而这些学习方法的灵活运用，不仅能够帮助孩子更好的掌握知识，还能够提高孩子的学习效率。
家庭环境对儿童学习影响调研报告
家庭环境对儿童学习影响调研报告一、引言家庭环境是儿童学习过程中不可忽视的重要因素之一。
本报告旨在调研并分析家庭环境对儿童学习的影响，以期为教育者和家长提供参考和指导。
二、研究方法本调研采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
我们在不同地区选择了100个儿童家庭作为研究对象，并收集了他们的相关信息和学习成绩。
三、调研结果1. 家庭教育背景调研结果显示，家庭教育背景是影响儿童学习的重要因素之一。
父母的学历、职业和文化素养对儿童学术成绩产生直接影响。
2. 家庭经济状况调研结果还发现，家庭经济状况与儿童学习之间存在一定的相关性。
相对较好的经济条件可以为孩子提供更好的学习资源和环境，从而促进他们的学业发展。
3. 家庭情感氛围家庭情感氛围是极为重要的影响因素之一。
调研结果表明，家庭成员之间的融洽关系和亲子关系对儿童的学习态度和学习成绩具有积极的影响。
4. 家庭学习氛围良好的家庭学习氛围对培养儿童的学习能力和兴趣起到了积极的促进作用。
调研结果显示，儿童所处的家庭环境是否有良好学习氛围对其学业表现有着明显的差异。
5. 家庭习惯与规矩调研结果还发现，家庭习惯与规矩可以培养儿童的自律和责任感，进而影响他们的学习效果。
良好的家庭规矩和习惯可以塑造积极的学习态度，提高学习成绩。
四、讨论与启示本报告的调研结果表明，家庭环境对儿童学习有显著的影响。
因此，对于教育者和家长来说，创造良好的家庭学习环境至关重要。
首先，教育者和家长应重视自身的教育背景和文化素养，并不断提升自身的学习和知识水平，以更好地影响和引导儿童。
其次，提供良好的学习资源和环境对儿童的学习成绩起到重要作用。
教育者和家长可以创造适宜的学习氛围，提供丰富多样的学习资料和书籍。
此外，家庭成员之间的和睦关系和积极亲子关系也对儿童的学习产生积极影响。
因此，家长应注重家庭情感氛围的培养，鼓励家人之间的沟通与合作。
最后，家庭应建立良好的学习习惯和规矩，培养儿童自律和责任感。
家庭教育对孩子的影响
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
家庭教育对小学生的影响
家庭教育对小学生的影响家庭教育是孩子成长的重要环节，它对孩子的教育具有不可替代的作用。
尤其是在小学阶段，家庭教育对孩子的影响更是深远而巨大。
本文将从家庭教育对小学生心理、行为和价值观的影响三个方面进行探讨。
一、家庭教育对小学生心理的影响1. 家庭教育帮助孩子建立自信心小学阶段的孩子，由于刚刚接触集体生活和学习，容易产生自卑心理。
而良好的家庭教育可以帮助孩子建立自信心，相信自己有能力克服困难，完成任务。
父母在教育过程中，应尊重孩子的独立性，鼓励孩子自主地完成任务，并及时给予积极的反馈，让孩子感受到自己的价值。
2. 家庭教育培养孩子的沟通能力良好的家庭教育是培养孩子沟通能力的基础。
父母应鼓励孩子与同龄人分享自己的快乐和烦恼，让孩子学会倾听和表达。
同时，父母在教育过程中，要耐心地和孩子交流，关注孩子的情绪变化，及时给予关爱和支持，让孩子感受到家的温暖。
3. 家庭教育给孩子树立正确的价值观小学阶段的孩子，价值观开始逐渐形成，但尚未形成正确的价值观。
良好的家庭教育可以为孩子树立正确的价值观，让孩子懂得尊重他人、珍爱生命、热爱祖国。
父母在教育过程中，要注重道德教育，让孩子了解孝道、礼仪等传统文化，培养孩子的道德品质。
此外，家庭教育还要注重科学教育，让孩子了解科学知识，形成正确的科学态度。
二、家庭教育对小学生行为的影响1. 家庭教育规范孩子的行为举止良好的家庭教育可以帮助孩子养成良好的行为习惯，让孩子在学习、生活中养成良好的行为举止。
父母在教育过程中，要约束孩子的行为，引导孩子遵守社会规范，让孩子学会尊重他人、遵守纪律。
2. 家庭教育培养孩子的独立性在家庭教育中，父母通常会鼓励孩子独立完成各种任务，让孩子学会承担责任和面对挑战。
良好的家庭教育有助于培养孩子的独立性，让孩子学会面对困难和逆境时，敢于勇敢地面对。
3. 家庭教育锻炼孩子的人际交往能力良好的家庭教育可以为孩子提供与他人交往的机会，让孩子学会尊重他人、关心他人。
家庭环境对幼儿社会性发展的影响
家庭环境对幼儿社会性发展的影响幼儿期是人类发展的关键时期，其社交能力的培养对幼儿的成长和未来发展具有重要影响。
幼儿的社会性发展受到多种因素的影响，其中家庭环境是最重要的因素之一。
本文将探讨家庭环境对幼儿社会性发展的影响。
一、家庭环境对幼儿社会行为的影响1.家庭关系的稳定性稳定的家庭关系对幼儿的社会发展至关重要。
在一个稳定的家庭中，孩子更容易获得家庭成员的支持和关爱，从而形成积极的社会态度和行为。
相反，不稳定的家庭关系可能导致情感和行为问题，影响幼儿的社会性发展。
2.父母的教养方式父母的教养方式直接影响幼儿的社会行为。
温暖而支持性的父母教养方式有助于培养幼儿的人际交往技能，使他们学会处理社交关系。
相反，严厉或冷漠的教养方式可能导致幼儿社交行为的问题，如攻击性行为和退缩行为。
3.家庭成员间的互动家庭成员间的互动对幼儿社会性发展至关重要。
积极的家庭互动可以为幼儿提供模仿和学习的机会，帮助他们建立和维护社交关系。
而家庭成员间的冲突和不和谐可能对幼儿的社会行为产生负面影响。
二、家庭环境对幼儿情绪发展的影响1.家庭情感氛围家庭情感氛围对幼儿的情绪发展具有重要影响。
温暖，支持和积极的家庭氛围有助于培养幼儿的情绪认知和调节能力，并促进他们的积极情绪。
相反，冷漠，敌对或不稳定的家庭氛围可能导致幼儿情绪问题的发展。
2.父母情绪表达和教育方式父母情绪表达和教育方式对幼儿情绪发展起着重要作用。
父母积极表达和理解幼儿情绪有助于培养幼儿的情绪认知和表达能力。
相反，忽视或压抑幼儿情绪可能导致情绪问题和行为问题的发展。
3.家庭成员的支持和关爱家庭成员间的支持和关爱对幼儿情绪发展至关重要。
家庭成员的支持和关爱可以增强幼儿的自尊和情绪安全感，帮助他们积极面对生活中的挑战。
相反，缺乏支持和关爱可能导致幼儿情绪问题的发展。
三、家庭环境对幼儿认知发展的影响1.家庭的教育资源家庭教育资源对幼儿的认知发展有重要影响。
丰富的教育资源可以提供给幼儿良好的学习环境，促进他们的认知能力和语言能力的发展。
学前教育中家庭环境的影响
学前教育中家庭环境的影响学前教育是儿童教育系统中的第一阶段。
与其他阶段相比，学前教育的目的是自理，促进儿童身心健康发展和积极的社会身份感。
但在实施学前教育时，不能忽略家庭环境对儿童学前教育的影响。
本文将探讨学前教育中家庭环境的影响，以及家长如何在家庭环境方面促进儿童学前教育。
一、影响因素1.家庭经济状况：贫困是影响家庭环境的一个主要因素。
因为这个原因，贫困家庭往往无法给孩子提供健康、快乐的学前教育环境。
2.家庭教育水平：家长对教育水平的很大程度上反映在家庭环境中。
一个教育程度高的家长，通常会为孩子提供更好、更丰富的学前教育。
3.亲子关系：亲子关系的好坏对儿童早期教育具有举足轻重的影响。
家庭环境应该温馨、和谐，帮助孩子建立健康的情感，保证他们的身心健康，有力地促进其学习和发展。
4.家庭氛围：家庭氛围应该积极向上，乐观开放，充满希望，以便儿童身心健康发展，并且积极参与到学前教育活动中。
二、家庭环境对学前教育的影响一个良好的家庭环境可以极大地促进儿童学前教育。
一个有爱的家庭可以给孩子带来温暖、幸福、爱心和信念等等。
家庭环境对学前教育有如下的影响：1.促进逻辑思维，指导孩子因果关系参数识别和推理，帮助孩子积极学习和成长。
2.有利于培养孩子的自信心和积极性，培养孩子的自我价值感和社会责任感。
3.家庭环境能够提高儿童的自控和自律能力，培养儿童制定计划和安排时间的大脑功能能力。
4.良好的家庭环境可以培养孩子的动手能力，发现他们的潜力及兴趣，并培养他们的创造力。
三、在家庭环境方面如何促进儿童学前教育？1.营造积极向上的家庭氛围，制定良好的家规家训，增强家庭凝聚力。
2.关注孩子的情感需求，多给孩子关怀和关注。
尽量避免家庭内吵架，负面情绪对孩子的影响。
3. 填充家庭文化氛围，营造宁静、温馨的门庭环境。
如常看书、手工、娱乐、旅游、交流等。
增强艺术修养，丰富孩子的感官经验，发扬创造力。
4.多给孩子提供安全材料、颜色丰富的游戏及其信息，增加知识的基础，开发感官和运动等大脑功能。
家庭教育对儿童学业成绩的影响
家庭教育对儿童学业成绩的影响在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。
它就像一座灯塔，在孩子前行的道路上照亮方向，对其学业成绩产生着深远的影响。
首先，家庭环境的稳定性是影响儿童学业成绩的基础因素。
一个充满关爱、和谐的家庭，能让孩子感受到温暖和安全，从而拥有积极的心态去面对学习中的挑战。
相反，如果家庭关系紧张，父母经常争吵，孩子可能会陷入焦虑和不安，无法集中精力学习。
例如，＿____小朋友，父母长期感情不和，经常在家中发生激烈冲突，导致他在学校里总是心事重重，成绩也因此一落千丈。
家长的教育方式也是关键所在。
有些家长过于严厉，对孩子的要求过高，一旦孩子达不到他们的期望，就会加以严厉的批评甚至惩罚。
这种高压式的教育方式可能会让孩子产生逆反心理，对学习产生抵触情绪。
而另一些家长则过于溺爱，对孩子的学习缺乏必要的监督和引导，使得孩子养成了自由散漫的学习习惯。
正确的教育方式应当是既严格又充满关爱，能够在孩子遇到困难时给予鼓励和支持，在孩子取得成绩时给予肯定和表扬，帮助孩子树立自信心，激发学习的兴趣和动力。
家长的文化素养同样对孩子的学业成绩有着重要的影响。
具有较高文化素养的家长，通常能够更好地辅导孩子的功课，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
他们还能够引导孩子养成良好的阅读习惯，拓宽孩子的知识面。
而且，这类家长往往更重视教育，能够为孩子营造浓厚的学习氛围。
相比之下，文化素养较低的家长在辅导孩子学习方面可能会感到力不从心，难以给予孩子有效的帮助和指导。
家庭的教育资源投入也不容忽视。
这包括为孩子提供良好的学习条件，如安静的学习空间、充足的学习资料和设备等。
同时，家长还应该在孩子的课外培训、兴趣培养等方面进行合理的投资。
然而，需要注意的是，投入并非越多越好，关键是要根据孩子的实际情况和兴趣爱好进行有针对性的选择。
另外，家庭对孩子学习习惯的培养也至关重要。
良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、做好预习和复习等，能够提高孩子的学习效率和成绩。
家庭教育环境对孩子成长的影响
家庭教育环境对孩子成长的影响（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浅谈“家对幼儿发展的影响
浅谈“家对幼儿发展的影响”一、家庭氛围对幼儿的影响家庭氛围是指家庭成员之间的相互关系、情感交流以及家庭氛围的和谐程度。
一个和谐的家庭氛围有利于幼儿形成健康的人格，反之，则可能导致幼儿性格缺陷。
1.父母关系和谐的家庭氛围在父母关系和谐的家庭中，幼儿能够感受到家庭的温暖，有利于他们形成安全感和归属感。
这样的家庭氛围有助于幼儿建立自信，敢于面对困难，形成积极向上的人生态度。
2.父母关爱充足的家庭氛围3.家庭氛围紧张的家庭氛围家庭氛围紧张的家庭，幼儿容易形成焦虑、抑郁的性格。
长期处于紧张氛围中，幼儿的身心发展会受到严重影响。
二、家庭教育对幼儿的影响家庭教育是幼儿成长的另一重要因素。
家长的教育方式和观念对幼儿的发展产生深远的影响。
1.家长的教育方式家长的教育方式包括权威型、溺爱型和放任型。
权威型教育方式有利于幼儿形成自律、独立、自信的性格；溺爱型教育方式容易导致幼儿形成依赖、自私的性格；放任型教育方式则可能导致幼儿性格缺陷、行为失控。
2.家长的教育观念三、家庭环境对幼儿的影响家庭环境包括物质环境和精神环境。
物质环境主要指家庭的经济条件和生活环境，精神环境则包括家庭的文化氛围和亲子关系。
1.物质环境对幼儿的影响2.精神环境对幼儿的影响精神环境对幼儿的影响更为重要。
家庭的文化氛围和亲子关系，直接影响幼儿的性格、兴趣和价值观。
家，不仅仅是幼儿的避风港，更是他们性格养成、习惯培养和价值观形成的第一课堂。
一想到家对幼儿发展的影响，我就想到那些温馨的日常瞬间，还有那些在无形中塑造着孩子未来的点点滴滴。
家庭氛围，就像家里的空气，看不见却无处不在。
幼儿时期的孩子们就像小树苗，需要充足的阳光和雨露。
在父母关系和谐的家庭里，孩子们能感受到一种自然的、积极的情绪流动。
记得有一次，看到一个小女孩在父母争吵后躲到角落里，那无助的眼神让我深刻感受到家庭氛围对孩子的影响。
父母间的和谐，就像一束温暖的光，照亮孩子的心灵，让他们更有勇气去探索世界。
浅谈家庭环境对孩子健康的影响的开题报告【范本模板】
开题报告学生：胡永怡一、选题意义1、理论意义与实践意义孩子是父母第一人老师，是孩子第一个学习和模仿的对象.父母的言行举止，待人接物，生活方式甚至是动作姿势，对于孩子的思想作风和生活习惯，都有很大的影响.但是，多数家长溺爱孩子，给孩子独立成长带来了很多障碍.家庭教育方式对孩子的健康成长有着不可忽视的重要影响，良好的教育方式有利于儿童道德社会化的形成，而不良的教育方式是导致孩子道德沦想的重要原因之一.建议家长树立“以孩子为本"的教育理念，尊重孩子的权利,为了孩子的健康快乐长远发展，从现在开始，改变自己的教育行为，让孩子更快乐健康的成长。
二、论文综述1、国外有关研究的综述在英国的家庭中，绝对看不到对孩子没有理由的娇宠，犯错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。
家长们往往在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行严格的管束,为的是让孩子明白，他们的行为不是没有边际的，不可以为所欲为。
在日本的幼儿园都有“远足”锻炼课，即保育员带孩子不坐车而步行往返三四公里以外的公园游玩.大多数家长要求孩子从小做家务，整理房间,做饭，买东西，上学，家长从不接送，外出时也是自己背着包。
念大学,学费家长出,生活费得自己打工赚取。
这样很好地培养了孩子的吃苦精神和自立能力。
美国父母常对孩子说一声“我爱你”，同样想拥抱亲吻的动作也很多，并且鼓励孩子当个“梦想家”，美国父母配享孩子的个性，增强他们的自我意识，倾向于教育孩子自己做些事情，并通过这种方式培养他们的独立性，这对儿童性格形成有一定的影响2、国内研究的综述中国的绝大部分家长认为孩子花钱大手大脚，家长溺爱和娇宠孩子，现在的孩子根本不知道什么是艰苦、节约等。
还有部分家长更愿意为自己孩子准备好一切,导致现在的孩子缺少自理能力,在家里不愿意承担任何家务劳动以及不会自己洗衣服。
中国家长更注重学习成绩与技能掌握；无论学什么都力求第一，逼迫孩子参加各种补习班。
4、本人对以上综述的评价研究观察了解不同家庭教育对孩子成长的不同影响。
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家庭教育环境对孩子的影响
摘要本文从家庭教育环境的角度,阐述了由于父母的教育方式、家庭氛围、对孩子的期望等方面的原因,对孩子个性发展、心理健康及价值观等方面可能会造成的影响。
同时,对如何进一步创建良好的家庭氛围,提出了意见。
关键词家庭教育环境;孩子;影响
家庭是孩子成才的第一课堂,是他们健康成长的第一土壤。
父母是孩子的启蒙教师和终身教师,孩子能否健康成长,以及长大后会
成为什么样的人,是由父母所营造的家庭教育环境决定的。
而家庭教育环境主要指:父母的教养态度和教育方式;家庭氛围;父母对孩子的期望等。
良好的家庭环境能够促进孩子心理健康的发育,使孩子的积极性、主动性、创造性得到充分发挥。
一、家庭教育环境对孩子成长的影响
(一)父母的教养态度和方式
教育实践经验告诉我们,父母的教养方式与孩子健康发展有着密切关系。
在影响孩子成长的诸多社会因素中,家庭显然是最重要的。
父母的教养方式分为四种:权威型、专制型、溺爱型和忽视型。
权威型父母的教养方式可以培养出最理想的孩子。
这种类型的父母为孩子设立恰当的目标,对孩子的行为作出适当的限制,并要求孩子
服从和达到这些目标。
同时,他们会耐心地倾听孩子的观点,并鼓励孩子参与家庭决策。
在这种家庭环境影响中的孩子社会能力和认知能力都比较出色。
在掌握新事物和与别的孩子交往过程中表现出很
强的自信,乐观积极,具有较好的自控能力,社会成熟度较高,学习上更勤奋,学业成绩也较好。
专制型的父母对孩子的要求很严厉,提出很高的行为标准,这些标准和要求甚至不近情理,孩子没有丝毫的讨价还价的权利。
这些孩子在学前表现出较多的焦虑、退缩等负面情绪和行为。
溺爱型的父母对孩子充满了爱与期望,但是却忘记了孩子社会化的任务,他们很少对孩子提出什么要求或施加任何控制。
这类孩子表现得很不成熟,自我控制能力尤其差。
对于父母,他们表现出很强的依赖和无尽的需求,而在任务面前则缺乏恒心和毅力。
忽视型的父母对孩子的成长则表现出漠不关心的态度,他们既不会对孩子提出什么要求和行为标准,也不会表现出对孩子的关心。
他们无视子女的独立性。
当子女遇到困难、挫折时,无法获得父母的理解、同情和支持,体验不到来自父母的关心和爱护,得到的只是父母的训斥、埋怨,甚至讽刺和挖苦。
这类孩子出现适应障碍的可能性很高,他们对父母产生了不信任感以及对周围世界的不安全感,这种不安全感会在以后的成长中泛化,进而扩展到新的人际环境中,使他们变得敏感、多疑。
由于得到的是否认、贬低、讥讽,所以使他们产生了强烈的自卑感。
(二)家庭氛围
家庭氛围是指家庭中占优势的一般态度和感受,它是通过语言和人际氛围构成的。
这种氛围直接影响着家庭中每个成员的心理,尤其对孩子个性品格的形成有特别深刻的意义。
心理学告诫人们要保持良好而稳定的情绪,以增进自己的身心健康。
其实仅仅关注自
己的情绪是很不够的,因为每个人每天约有一半以上的时间都是在自己的家庭中度过。
家庭情绪是一个整体,每个家庭成员都不能完全独立,都要受到家庭整体情绪的影响。
而对家庭中未成年的孩子来说,家庭情绪的整体状况对他们的健康成长尤其重要。
在快乐的家庭中生活的每一个人,几乎都是快乐的,尽管有时会发生意见,但在原则问题上是团结一致的,因此在占优势的合作、谅解的总体氛围中,不但使孩子学会了与人的沟通、交流与合作的方法,使孩子的思维意志、交流能力等得到和谐发展,而且还能从中获得安全感,形成乐于接受教育的自觉性;在烦闷、消沉的家庭中生活的成员则很难摆脱不快的阴影。
一个家庭,如果家庭成员之间都能做到相互爱护、相互关心、相互体谅、相互尽力满足亲人的合理需要,那么,这个家庭的整体情绪一般都是和谐而愉快的。
(三)父母对孩子的期望
望子成龙一直是为人父母最大的心愿和动力,在竞争激烈的今天,只有拥有良好素质的人才能生存和发展。
所谓良好的素质,是指除了一定的专业知识以外,还要有健康的体格、良好的心理素质。
然而我们所面对的现实却是绝大部分家庭教育只重视专业知识的训
练而忽略了其他方面的发展。
比如,有的家长把追求高分摆在首位;有的家长对孩子的期望过高,盲目攀比;有的家长则把自己未能实
现的理想转嫁到孩子身上。
这种一厢情愿的所谓理想跟孩子真正的兴趣、爱好有时是背道而驰的,这势必增加孩子的心理负担,导致孩子丧失对学习的兴趣。
二、创建良好的家庭教育环境
家长要教育好自己的孩子,必须营造良好的家庭教育环境,这样才能有利于孩子的健康成长。
家庭教育可以为人们指引基本的人生道路,能在很大程度上影响人们一生。
要培养良好的家庭教育环境,首先,父母必须具备良好素质。
父母的言谈举止对孩子的生活态度和生活方式将形成终生印象。
其次,父母要有正确的成才观、人才观,要准确评价和认识孩子。
对孩子的期望必须符合实际,要因材施教。
在关注孩子学习成绩的同时,更应关心孩子思想品德的培养。
第三,父母要树立现代教育观念,掌握心理学和教育学的基本知识,积极营造和谐、民主的家庭氛围,尝试与孩子进行平等的沟通与交流,学会倾听孩子的心声,成为孩子信得过的贴心家长。
家庭教育涉及千家万户,涉及无数家长、孩子,关系着民族的兴旺和国家的发展,是不容被忽视或冷落的大事。
因此,每一位家长都应该高度重视家庭教育的问题,努力为新一代的健康成长提供良好的家庭环境。