作文练功房-那一刻,真美

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第二回
题目：那一刻，真美
说明
生活中有许多动人而美好的时刻：也许是走出户外，发现山的壮丽与海的辽阔；或者是
阅读的时候，某段文字触动了内心；也可能是在大雨中，看见父母为子女递送雨伞的身影……
那些动人的时刻，总是给我们美好的感觉。请写下你生活中美的那一刻，说明它的特别之处，
以及你的感受或想法。
※不可在文中泄漏私人身分
※不可使用诗歌体
提示
想一想，在生活中你曾看过哪些美的事物？看过什么精湛的表演？曾置身于什么令你赞
叹回味的风景之中？你是在什么样的机缘下遇见这些人、事、物、景？在美的时刻，你所见、
所闻、所感有何特别之处？
在写作上，如果是纳入眼底的风景，则必然以其色、貌为最直接的切入点，因此镜头以
画面为主，收入色、香、味、触的渲染。如果是人物，则捕捉其动作、神情与你的感受。
所谓美的事物并不限定于发生在自己身上的事，它可以是社会上的人情善意，也可以是
周遭所发生的情节，或是透过电影、书籍所见的动人故事。重点是美在哪里？美的理由？当
时的心情为何？在这一刻，你得到什么样的震撼？
写作数据库
一、成语大搜罗
1.层峦叠嶂 2.薰风习习 3.人文荟萃 4.山明水秀
5.旖旎风光 6.寻幽访胜 7.水光接天 8.一泻千里
9.光风霁月 10.童心未泯 11.洞天福地 12.萦青缭白
二、名言锦句
1. 好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。 （翁森四时读书乐）
2. 行到水穷处，坐看云起时。 （王维终南别业）
3. 晨光照射，从我的角度看，忽然发现水珠幻变成红珠、橙珠与靛蓝，闪闪换色，这一偶发
的光影令我不敢移动，我开始慢慢倾斜视线，推近、移后，彷彿怕惊动一群小憩的幽灵，
又贪婪地想要探测它们的各种美好。 （简媜追光者）
4. 一朵花里，就能看到宇宙的庄严，看到美，以及不屈服的意志。 （林清玄黄玫瑰的心）
5. 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 （法国罗丹）
6. 在一粒沙中，我看到世界；在一朵花中，我看到天堂。 （英国布莱克）
7. 人的心只有拳头那么大，可是一个好人的心是容得下全世界的。 （意大利罗大里）
审题
在这个题目中，题面上显示的重点为“那一刻”、“真美”，这两个重点中，最关键的
部分应是“真美”。
“那一刻”，是指某一个时刻，并不限定只能选择一个景物、一个人或一件事书写；“真
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美”，是文章主要叙述对象与内心感受。文章中“为什么是美”比“什么是美”更重要，所
以无论用以表现美的材料是什么，都必须掌握景中有情、情中有意、意中有思的层次，才能
显现美的丰富与感动。
美国“国家公园之父”约翰．缪尔曾说：“让阳光不只洒在身上，也让阳光洒在心上；
让河流不只流过身上，也让河流穿梭在心上。”因此，行文务必启动感官，详细描述声光色
之美，让美的形态、神韵得以彰显，也使个人所体悟之情意，透过图景的勾勒而深化内容与
境界。
段落组织
第一段（起）：你对美的界定是什么？什么样的人、情、事、物是美？你曾经看过哪些令你
留恋或感动的美好情事？
第二段（承）：你曾经有过怎样的美感经验？这历程中你看见什么？听见什么？那经历的过
程与氛围是什么？
第三段（转）：面对这样美好的画面，你内心的感受和想法是什么？
第四段（合）：你对这些美的经历有什么看法？如今回想，在心头激起什么样的涟漪？为什
么这些画面会在你内心留下深刻的记忆？它为你的生活带来什么样的影
响？
教学心得分享
学生往往因为“真美”二字而困扰，不知道应该选什么样的镜头来表现美。事实上，在
选材中与其费神苦思美的画面，不如着力于描绘美的呈现，以及为什么那是美的说明。
对于程度比较好的学生，可以引导他掌握美的感动，透过个人审美观所看见的特殊性，
进而论述其之所以为美的原因，深刻地扣合“美”字，使写作层次更丰富。对于程度一般的
学生，则强调“铺陈美的画面”。
大部分同学在取材上多以景物之美为书写重心，但与人情之美或精神之美相较，后者较
易打动人心，表现情趣。如要写人情世态之美，可从亲子、朋友之间相处的情节取镜，或由
人文艺术表演、人际关系间的互助关爱或宽容等内涵凸显美，举凡灾难后的救援、节庆与民
俗活动、建筑古迹的外观与装置艺术、化干戈为玉帛的智慧、德行礼仪的实践、同侪间的鼓
励合作、文学作品、艺术表演等都可以入题。
参考题目
一、人间有情
二、四季之美
三、动人的故事
四、外在美与内在美
五、窗外
文章观摩
绿。浓浓的绿，恰似层峦叠嶂；薄薄的绿，好比低浅青潭。抹茶如西湖，翡翠浓茶抑或
青玉薄茶，淡妆浓抹总相宜得教人不住凝神细赏。像春风徐徐拂过了芳草萋萋，婉转莺声融
着呢喃燕语，在风中嘻笑，在耳畔喧闹。走过绿意。
淡淡香气，伴随氤氲萦绕在空气中，少女秋水盈眸般的温柔；丝丝暖意，透过指尖传递
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至心窝里，少年脣边笑意似的和煦。
彷彿，看见茶叶摊平在温暖的日光下，褪去多余的水气，历经石子的碾压，研磨成细致
的粉末。最后，沉睡在茶壶内，等待着召唤，然后，甦醒，在温水吻上的那一瞬间，是一种
在安静中喧哗的美。
步入茶室，简朴却不失雅致的摆设，自在却不乏严谨的气息，是闲澹的美。晕着木香的
和室，悬挂诗与画的合唱，墨水翩翩飞舞于白帛之上。我，双手浸润水钵内盛装的沁凉泉水，
跪于榻榻米上铺的纯白软垫，仪式，开始。那一刻，心定，风静，万籁之声盈耳，美，在鼻
息之间，在眼耳之际……。
风炉冒出火焰，放入釜中的泉水正吐着烟，茶碗中的抹茶粉，在柄杓内缓缓注下的微温
山泉中飘散旋转，纤手旋动茶筅，涟漪波动，漾出了绿。置上瓷盘，是一碗碧色如琼的抹茶。
那碗抹茶，透着禅意，不由令人肃然起敬。受戒仪式上，佛教徒们轮流饮茶，象征今后
将一心向佛，心如止水，如茶水，绝无杂念、杂质。那一刻，真美！尤其是面对随风起舞，
漫山漫谷的樱红。低首，静静地望着手中那一抹静谧的绿，有什么可以比抹茶在樱花飘舞的
妙春中，更美？
评析
1. 取材特殊：选取精致的茶道作为展示美的主体，以其氛围、情境烘托出意象之美，进而铺
陈所感受的心灵之美，呈现与众不同的细腻与体会。
2. 结构严谨：首段以丰富的譬喻与形容总写茶色作为主题的意义，次段带出茶香之美，从感
官而至心灵，第三段推想茶叶被制造的过程与冲泡的变化。第四、五段极其细腻地描绘茶
室的布置与泡茶的画面，进入全文高潮。末段呼应起笔，以品茗之宁静虔诚与当下景色相
映。全文布局经营见巧思，文气贯串，刻画生动传神。