11.开发新能源解析

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最新2023年安徽省铜陵市中考物理综合模拟试卷及解析

最新2023年安徽省铜陵市中考物理综合模拟试卷及解析

2023年安徽省铜陵市中考物理综合模拟试卷学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、单选题1.以下估测与实际情况相符的是 ................................................................................... ( ) A .人正常步行的平均速度是10m/s B .你手中物理试卷的宽度约为26cmC .一名初中生从二楼匀速下到一楼重力做的功约150JD .洗澡水的温度大约是80℃2.在如图所示的实验中,在向瓶内打气使瓶塞跳起的瞬间瓶中出现了雾,这是因为( ) A .瓶塞跳起时,瓶外的水蒸气进入瓶内成为水珠 B .由于打气而加速了瓶中水的蒸发C .瓶内空气因对瓶塞做功而内能减少,使瓶内水蒸气液化D .瓶内空气推动瓶塞做功,内能增大,水蒸气增加3.小明同学从超市买来了一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头.想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动.小明的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就打开了,这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以................................................................................................................................... ( ) A .增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的压力 B .减小瓶盖与瓶口的接触面积 C .减小瓶内外气体的压力差D .由于撬了盖的一边.而增大了盖的另一边的压力4.一个空心球壳总体积为V ,空心部分的容积为V 4.当它漂浮在水面时,有34V 的体积浸没在水中.若将球的空心部分注满水,再将这球放入水中,那么 ( )A .球将沉到水底B .球将在水中悬浮C .球仍漂浮在水中,但露出水面的部分小于总体积的14 D .球仍漂浮在水中,且有14的体积露在水面外 5.用下面的滑轮或滑轮组将同一重物G 匀速提高h 高度,最省力的是 ................... ( )6.一直杆可绕O点转动,杠杆下端挂一重物,为了提高重物,用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置,在这个过程中直杆............................................. ()A.始终是省力杠杆; B.始终是费力杠杆;C.先是省力的,后是费力的; D.先是费力的,后是省力的.7.关于误差的说法,下面哪句话是正确的()A.认真测量可以避免误差B.测量中的错误就是误差C.选用精密的测量工具可以避免误差D.多次测量求平均值,可以减小误差8.李明利用如图所示实验装置探究电磁感应现象,他把装置中的直铜线ab通过导线接在量程为3A的电流表的两接线柱上,当让ab迅速向右运动时,并未发现电流表指针明显偏转.你认为最可能的原因是............................................................................................................. ()A.感应电流太小,无法使指针明显偏转B.铜线ab太细,换用铜棒进行实验便能使指针明显偏转C.ab运动方向不对,应将ab改为向左运动D.ab运动方向不对,应将ab改为上下运动9.如图是有关电与磁实验的装置图,其中用来研究电磁感应现象的是 ......................................... ()10.开发新能源是本世纪人类关注的热点之一,除了开发新能源,我们还应该从节约身边的能源做起,图2中符合节约能源且安全的做法是 ................................................................. ()11.下列用电器中,是利用电流热效应工作的是()A.电视机B.电冰箱C.洗衣机D.电熨斗12.在用电压表测某电阻两端的电压时,若选用0~3V的量程,测得的电压值为2.2V若使用0~15V量程,测得的电压值为2.0V,那么该电阻两端电压的大小应是................... ()A.2.2V B.2.0V C.2.1V D.无法确定13.烛焰通过凸透镜在光屏上成一放大的像,如果在凸透镜上沾一个小黑点,则光屏上 ............................................................................................................................................ ()A.没有黑点的像B.一片漆黑C.有一个放大的黑点像D.有一个缩小的黑点像14.如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出),当蜡烛和透镜放在图示位置时,通过移动光屏,可以在光屏上得到与物体等大的像。

小学科学苏教版六年级下册第三单元第11课《开发新能源》说课稿

小学科学苏教版六年级下册第三单元第11课《开发新能源》说课稿

小学科学苏教版六年级下册第三单元第11课《开发新能源》说课稿一. 教材分析《开发新能源》是苏教版六年级下册第三单元的第11课,本节课的主要内容是让学生了解和掌握新能源的概念、种类以及开发和利用新能源的意义。

教材通过生动的图片和实例,让学生认识到新能源的重要性,培养学生的环保意识和创新精神。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学素养,对新能源有一定的了解。

但在深入理解和运用新能源方面还存在一定的困难。

因此,在教学过程中,要关注学生的认知水平,引导学生从生活实际出发,探索新能源的奥秘。

三. 说教学目标1.知识与技能:了解新能源的概念、种类及其特点,掌握新能源的开发和利用方法。

2.过程与方法:通过观察、实验、讨论等方法,培养学生的探究能力和团队协作能力。

3.情感态度价值观:增强学生对新能源的认识,提高环保意识,培养创新精神和责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点:新能源的概念、种类及其特点,新能源的开发和利用方法。

2.教学难点:新能源的开发和利用方法,以及如何将新能源应用到生活中。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动、情境教学、案例分析、小组讨论等教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。

2.教学手段:利用多媒体课件、实验器材、图片等教学资源,帮助学生直观地了解新能源的相关知识。

六. 说教学过程1.导入:通过展示我国新能源发展成就的图片,引导学生关注新能源,激发学生的学习兴趣。

2.新课导入:介绍新能源的概念、种类及其特点,让学生了解新能源的基本知识。

3.案例分析:分析新能源的开发和利用方法,让学生掌握新能源的应用技巧。

4.小组讨论:引导学生探讨如何将新能源应用到生活中,培养学生的实践能力。

5.总结提升:对本节课的内容进行总结,强调新能源的重要性,激发学生的环保意识。

6.课后作业:布置有关新能源的实践任务,让学生将所学知识运用到实际生活中。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了,突出新能源的概念、种类、特点和开发利用方法。

六下11.开发新能源

六下11.开发新能源
答:煤、石油、天然气是不可再生资源,几十 年或者更长时间后,这些资源将会开发用尽,到那 时,我们不能用煤生火取暖,不能用天然气做饭, 汽车、飞机、轮船都因为没有燃料不能开动。
课后拓展
预测100年后自己所在的社区最有可能 使用哪一种能源,并说明理由。
我们的生活中采取了哪些节能措施? 搜集数据,说明其节能效果。
青岛版六年级《科学》下册第二单元《无处不在的能量》
11.开发新能源
山东省滕州市级索镇韩桥小学六年级一班 丁仁富
学习目标
1 什么是能源?能源分几类?
2 目前,人类开发了哪些新能源?
3
如何开发未来新能源?
4
课堂达标测试
什么是能源?能源分几类?
人类的衣食住行、生产劳动等离不开能 源。
什么是能源?能源分几类?
潮汐能是从海水 面昼夜间Байду номын сангаас涨落 中获得的能量。
太阳能主要表现就是 常说的太阳光线。在 现代一般用作发电或 者为热水器提供能源。
目前,人类开发的新能源
在几十 亿年里, 太阳能 是取之 不尽用 之不竭 的理想 能源。
目前,人类开发的新能源
一颗薄荷糖大小的铀-235能够 产生与615升燃油一样多的能量。 如果一辆轿车每天行驶1000千米, 需要80升燃油,照这样计算,多 少颗薄荷糖大小的铀-235产生的 能量相当于一辆轿车行驶一年消 耗的能量?
新能源
3.沼煤气和太阳能热石水油器就是对天(然气 )的利用。
4.( )、( )、(
)这些能源燃烧
后会污天染然环气境水。合物
课堂达标测试
二、我来当法官 1. 煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的理想
能源。(×) 2.风能和水能是常规能源。(× ) 3.可燃冰对会环境造成污染。(× ) 4.水力资源是可以更新使用的,又不造成污染。(√)

11《节约能源和开发新能源》(教学设计)-冀人版科学六年级上册

11《节约能源和开发新能源》(教学设计)-冀人版科学六年级上册
③课堂活动:组织小组讨论“如何在生活中节约能源”,进行角色扮演活动,模拟新能源项目的开发过程,让学生在实践中掌握节约能源的方法。
④课堂小结:总结本节课的重点知识点,强调节约能源和开发新能源的重要性,引导学生将所学知识应用于实际生活中。
⑤课后作业:布置设计一份家庭节能计划的作业,巩固学习效果,让学生将理论知识转化为实际节能行动。
-能够结合教材中的案例,分析新能源的实际应用和节能减排的效果。
5.教学实际:
-学生在实际生活中能够运用所学知识,提出家庭节能措施,降低能源消耗。
-通过课堂实验和实践活动,学生对新能源有了更直观的认识,为未来的学习打下基础。
教学评价与反馈
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的积极性和准确性,以及对新能源知识点的理解和应用能力。评价学生在听讲、思考、提问环节的表现,确保学生能够专注于课堂内容,并积极参与互动。
11《节约能源和开发新能源》(教学设计)-冀人版科学六年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
11《节约能源和开发新能源》(教学设计)-冀人版科学六年级上册
教学内容分析
本节课的主要教学内容为冀人版科学六年级上册第十一章《节约能源和开发新能源》。教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在前期学习中已经了解了能源的分类、能源的使用对环境的影响以及简单的能量转换原理。本章内容将进一步探讨如何在实际生活中节约能源,以及新能源的开发和利用,如太阳能、风能等。通过这一章节的学习,学生将能将已有知识与现实生活中的节能减排行为相结合,增强其能源节约和环境保护的意识。
5.鼓励家庭成员步行或骑行代替开车,减少燃油消耗,降低碳排放。

六年级上册科学课件-16开发新能源 |冀教版 (共11张PPT)

六年级上册科学课件-16开发新能源 |冀教版  (共11张PPT)
开发新能源
阅读提示:
①煤在开采时对土地、村庄、水源 造成什么影响?
②煤和石油在使用过程中,对空气和 天气带来什么影响?
③石油在运输过程中,由于泄漏会对 水域及水生动植物带来什么影响?
煤矿是房子坍塌的罪魁祸首
饮用水变质
洗煤厂的工人从排出 的废水中捞出煤泥
石油的溢漏也会对环境造成严重的影响
“威望”轮溢油后,人工清除岸线的情况 2004年12月29日拍摄的海 口假日海滩的一处油污
煤和石油的燃烧又会排放出大量的二氧化 碳和有毒气体,导致温室效应和形成酸雨
切尔诺贝利核电站是苏联时期在乌克兰境内修建的第一座
核电站。曾被认为是世界上最安全、最可靠的核电站。但 1986年4月26日,核电站的第4号核反应堆在进行半烘烤实验 中突然发生失火,引起爆炸,据估算,核泄漏事故后产生的 放射污染相当于日本广岛原子弹爆炸产生的放射污染的100 倍。爆炸使机组被完全损坏,8吨多强辐射物质泄露,尘埃随 风飘散,致使俄罗斯、白俄罗斯和乌克兰许多地区遭到核辐 射的污染。意外发生后,马上有203人立即被送往医院治疗 ,其中31人死亡,当中更有28人死于过量的辐射。死亡的人 大部份是消防队员和救护员,因为他们并不知道意外中含有 辐射的危险。为了控制核电辐射尘的扩散,当局立刻派人将 135,000人撤离家园。
生物质燃料:是指将 生物质材料燃烧作为 燃料,一般主要是农 林废弃物(如秸秆、 锯末、甘蔗渣、稻糠 等)。
化石燃料:亦称矿石燃料, 是一种烃或烃的衍生物的混 合物,其包括的天然资源为 煤炭、石油和天然气等,是 不可再生资源。
液体燃料:能产生热能或 动力的液态可燃物质 ,主 要包括石油和原油等。
人类使用能源的发展趋势是:
⑴ 可再生能源。 ⑵ 对环境污染小。 ⑶ 以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主

六年级科学上册(冀人版)第11课节约能源和开发新能源(教学设计)

六年级科学上册(冀人版)第11课节约能源和开发新能源(教学设计)
3. 思维发展:学生将能够培养批判性思维和创新思维。他们将通过小组讨论和互动探究,学会分析能源问题,提出自己的观点和解决方案,并能够评估不同能源利用方案的优缺点。
4. 情感态度:学生将能够培养环保意识和责任感。通过学习能源的保护和可持续发展,他们将意识到保护能源对环境保护的重要性,并将积极参与节能减排的行动。
鼓励学生分享学习能源的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的能源内容,强调重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的能源内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。
学生学习效果
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与能源内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合能源内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
2. 科学思维:培养学生对新能源的开发和保护进行思考,培养学生的创新思维和批判性思维。
3. 科学态度:培养学生对科学探究的兴趣和热情,培养学生的团队合作意识和环保意识。
4. 科学知识:让学生掌握能源的基本概念,了解新能源的特点和利用方法,提高学生的科学素养。
教学难点与重点
1. 教学重点
(1)能源的分类:太阳能、风能、水能、地热能、生物质能等。
(3)请举例说明生活中常见的能源浪费现象。
5. 论述题:
(1)请谈谈你对新能源开发和利用的认识,以及如何在生活中实践新能源的应用。

《第八章 化学与可持续发展》试卷及答案_高中化学必修第二册_人教版_2024-2025学年

《第八章化学与可持续发展》试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)1、化学与可持续发展之间的关系主要体现在以下哪个方面?A. 提高化学产品的经济效益B. 减少化学工业对环境的污染C. 推广化学技术的广泛应用D. 优化化学能源结构2、某工厂采用氢能作为能源,以下是关于氢能的描述,其中正确的是()A. 氢能是一种可再生能源,燃烧后不产生污染B. 氢能的储量丰富,但提取成本高,不易大规模应用C. 氢能燃烧后生成水,不会对环境造成污染D. 氢能的燃烧热值低,不适合作为主要能源3、下列关于化学与可持续发展关系的描述,不正确的是()A. 利用化学技术可以减少工业排放,降低环境污染B. 化学合成新型材料可以促进经济增长,但可能对环境造成负面影响C. 发展可再生能源有助于实现可持续发展,但与化学关系不大D. 化学在食品工业中的应用可以丰富食品种类,提高生活质量4、下列哪种方法不属于可再生能源的利用方式?A. 水力发电B. 燃烧化石燃料C. 太阳能光伏发电D. 生物质能发电5、下列哪种做法不符合可持续发展的原则?A. 使用可再生能源替代化石燃料B. 大量使用一次性塑料制品C. 推广循环利用和废物回收D. 减少工业废水的排放6、下列关于绿色化学的说法错误的是:A. 绿色化学强调从源头上减少污染,实现生产过程和产品的环境友好性。

B. 绿色化学主张使用可再生资源作为原料,避免使用有毒有害物质。

C. 绿色化学的十二原则中包括了设计更安全的化学品和工艺。

D. 绿色化学主要关注于减少生产过程中的能源消耗,而不考虑化学产品的安全性。

7、在下列选项中,不属于化学在可持续发展中发挥积极作用的是()A. 利用生物质能代替化石燃料B. 开发新型环保材料减少环境污染C. 使用高效农药提高农作物的产量D. 推广绿色化学减少生产过程中的废物产生8、下列哪一项不属于绿色化学的原则?A. 防止废物产生优于废物处理B. 设计更安全的化学品和产品C. 使用不可再生资源作为原料D. 减少化学物质的毒性9、在以下四种资源中,哪一种资源属于不可再生资源?A、太阳能B、水能C、石油D、空气10、关于绿色化学的原则,下列说法正确的是:A. 设计化学产品时,优先考虑使用有毒原料,以提高产品的稳定性。

六年级科学下册《开发新能源》教案

六年级科学下册《开发新能源》教案教学目标1.了解新能源的概念及种类。

2.了解新能源的开发现状和发展前景。

3.能够通过实验及观察探究新能源产生的原理,并初步了解其应用。

4.提倡保护环境,倡导低碳生活。

教学内容1.新能源的概念:核能、太阳能、风能、地热能、潮汐能等。

2.新能源的现状及发展前景:最新的技术和优缺点分析。

3.研究新能源如何应用在我们的生活中,根据新能源的特点,特别是太阳能的特点,探讨科学的设计和制作可行的太阳能充电器。

教学重点1.学生能够了解新能源的概念及种类,各种新能源的优缺点和应用。

2.学生能够从实验中深入探讨新能源的原理和能源开发的现状。

教学方法1.观看视频、图片,了解新能源的种类、应用和发展前景。

2.班级分为小组,进行新能源充电器的设计和制作,实践新能源的应用。

教学步骤第一步:新能源的概念及种类1.引导学生从日常生活中观察发现能源的应用。

2.呈现新能源的图片和视频,让学生了解新能源的种类及应用。

第二步:新能源的现状及发展前景1.通过分组或单独小组进行研究和介绍新能源的现状及发展前景。

2.班级分为小组,让学生进行新能源的交流和讨论。

第三步:太阳能充电器制作1.引导学生了解太阳能的性质及应用。

2.安排学生分组进行太阳能充电器制作,并根据所学知识进行实验和探究。

第四步:成果展示1.组织学生进行太阳能充电器的展示和交流。

2.学生生成报告,记录学习和实践的过程及收获。

教学评价1.结合学生的个人情况综合评价,包括课堂表现、小组合作、太阳能充电器实验等。

2.在学生的日常学习中,加强对新能源的应用和能源环保的宣传和教育。

通过本次课程的教学,学生了解了新能源的种类及应用,深入探讨了新能源的开发现状和发展前景,并进行了太阳能充电器的实验和探究,促进了学生环保的意识和能源的保护,为未来的科技创新提供了基础和方向。

高一化学化学与环境保护试题答案及解析

高一化学化学与环境保护试题答案及解析1.减少酸雨产生的途径可采取下列中的哪些措施:①少用煤作燃料②把工厂烟囱造高③燃料脱硫④飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料,如天然气、甲醇等⑤开发新能源()A.①②③B.②③④⑤C.①③⑤D.①③④⑤【答案】D【解析】①少用煤作燃料,就可以减少SO2的产生,故可以减少酸雨产生,正确;②把工厂烟囱造高不能减少SO2的产生,也不能减少酸雨产生,错误;③燃料脱硫就可以减少SO2的产生,故可以减少酸雨产生,正确;④飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料,如天然气、甲醇等就可以减少SO2的产生,故可以减少酸雨产生,正确;⑤开发新能源可以减少SO2的产生,故可以减少酸雨产生,正确。

所以合理的措施是①③④⑤,选项是D。

【考点】考查减少酸雨产生的途径的知识。

2.(原创) 化学与社会、生产、生活紧切相关,下列说法正确的是A.为了治理酸雨污染,政府应取缔硫酸厂、火电厂、水泥厂等B.我国是稀土储量大国,可以大量开采稀土矿卖给全世界,赚取外汇C.减少燃煤的使用,改用风能、太阳能等能源,符合“低碳生活”理念D.由铝土矿(主要含Al2O3,还含有Fe2O3、SiO2等杂质)冶炼金属铝的过程中,只涉及复分解反应【答案】C【解析】A、为了治理酸雨污染,应取对硫酸厂、火电厂、水泥厂等工厂进行尾气处理,而不是取缔,错误;B、我国是稀土储量大国,应合理开发使用稀土矿,错误;C、减少燃煤的使用,改用风能、太阳能等能源,可减少污染物的排放,符合“低碳生活”理念,正确;D、由铝土矿(主要含Al2O3,还含有Fe2O3、SiO2等杂质)冶炼金属铝的过程中,涉及复分解反应和氧化还原反应,错误。

【考点】本题考查化学与STSE。

3.在下列制备环氧乙烷()的反应中,原子利用率最高的是【答案】C【解析】A、存在副产品CH3COOH,反应物没有全部转化为目标产物,原子利用率较低,错误;B、存在副产品CaCl2和H2O,反应物没有全部转化为目标产物,原子利用率较低,错误;C、反应物全部转化为目标产物,原子的利用率为100%,原子利用率最高,正确;D、存在副产品OCH2CH2-O-CH2CH2OH和2H2O,反应物没有全部转化为目标产物,原子利用率较低,错误。

能源问题及开发新能源的重要性

能源问题及开发新能源的重要性⼀、开发利⽤新能源是⼈类⾯临的最⼤课题之⼀能源短缺和环境污染是⼈类长期⾯临的两⼤难题,开发以可再⽣能源为主的新能源、发展低碳经济是解决这两⼤难题的重要途径,也是发展新兴产业的突破⼝。

顾名思义,“能源”就是能量的源泉,粗略地说也可以是“动⼒”的源泉。

“新能源”是指太阳辐射能、风能、⽣物质能、⽔能、地热能、海洋能等可再⽣能源,也包括核能、氢能、海冰(天然⽓⽔合物)等⼈类新近开发的能源。

⼀般的煤炭、⽯油、天然⽓等被认为是传统的能源。

⼴义⽽⾔,太阳能、风能、⽣物质能、⽔⼒能、海洋能是由太阳、地球、⽉亮等天体的运动所产⽣的,是可不断再⽣的,因此被称为可再⽣能源(Renewable Energy)。

电能、氢能等是⽤煤炭、⽯油、天然⽓等⼀次能源转化⽽来的,常被称为⼆次能源。

随着⼯农业的发展和⼈民⽣活⽔平的提⾼,能源的消耗不断增加。

据估计,煤炭、⽯油、天然⽓等传统能源将在数⼗⾄数百年内被⼈类使⽤殆尽。

因此,开发利⽤以可再⽣能源为主的新能源是⼈类⾯临的最⼤课题之⼀。

⼆、世界和我国的能源形势(1)世界能源形势煤炭、⽯油、天然⽓等矿物能源已接近耗尽矿物能源的使⽤产⽣了⼤量的⼆氧化碳、⼆氧化硫、氮氧化物(NOX)等温室⽓体和废⽓废物,造成地球温度上升和严重的环境污染全世界都重视新能源的开发和利⽤由此可见,世界能源形势⼗分紧迫,开发和利⽤可再⽣能源是⼈类的必然选择。

(2)我国能源形势我国能源消耗快速增长,主要体现在以下⽅⾯:我国的能源消耗总量很⼤2008年,我国折合消耗标准煤28.5亿吨(2008年上海的能源消耗总量折合标准煤约1亿吨)。

煤的开采消耗量增加速度很快、数量很⼤2000年:11亿吨;2005年:22.2亿吨;2007年:26亿吨;2008年:27亿吨。

年增幅达到15%~20%。

⽯油消耗量不断增⼤2007年,消耗⼤约4亿吨,其中40%以上依靠进⼝;2008年,消耗⽯油⼤约3.6亿吨,其中1.9亿吨依靠进⼝。

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秦山一期核电站
秦山二期核电站
秦山三期核电站
广东大亚湾核电站
连云港田湾核电站
广东岭澳核电站
广东阳江核电站
福建福清ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电站
③核电站的优点与不足
1)核电站的优点
a) 核能发电不像化石燃料发电那样排放巨量的污染物质到大气中,因此核能 发电不会造成空气污染, 不会产生加重地球温室效应的二氧化碳; b) 核能发电所使用的是铀燃料,而全球铀的蕴藏量相当丰富; c) 核燃料能量密度比起化石燃料高上几百万倍,故核能电厂所使用的燃料 体 积小,运输与储存都很方便,一座1000百万瓦的核能电厂一年只需30公吨的 铀燃料,一航次的飞机就可以完成运送; d) 核能发电的成本中,燃料费用所占的比例较低,核能发电的成本较核能 发电的成本较不易受到国际经济情势影响,故发电成本较其他发电方法为稳定。
正在建设中的核电站有:
1)阳江核电站(广东西南沿海的阳江市东平镇沙环村)(6×100万KW ); 2)三门核电站(浙江台州市三门健 跳镇猫头山半岛上南部)(6×100万KW); 3)海阳核电站(山东海阳冷家庄); 4)宁德核电站(福建省宁德市辖福鼎市秦屿镇的备湾村); 5)福清核电站(福建三山镇前薛村) 6)红沿河核电站(辽宁瓦房店市东岗镇)。 „„等等。 特别要指出的是,正在建设中的核电站大多采用的是第三代核技术,技术含 金量高,效率与安全系数也高。
郑和下西洋
新疆达坂城风力电站之一
新疆大阪城风力电站夜景
(4)海洋能的开发利用
海洋能包括潮汐能、波浪能、海流能和海水温 差能。海洋潮汐能来源于月亮与太阳对地球海水的 的吸引力以及地球的自转引起海水会周期性地作有 节奏的垂直涨落的现象。据统计,全球海洋潮汐能 的储藏量在27亿千瓦左右,每年的发电量可达 33480亿千瓦; 目前,法国、英国、美国、加拿大、俄罗斯和 阿根廷等国度已经建造了潮汐发电站。 海洋波浪能、海流能也可以用来发电,目前相 对地说容量不大。 我国也在浙江的江厦与广东的汕尾建立了潮汐 电站。
一、世界能源的现状
1、目前世界能源主要取自于化石能源 (石油、天然气与煤炭); 2、随着社会经济的发展,对能源的需求 也日益增长。预计,2010年全球能源 需求量达到105.99亿吨油当量,2020 年达到128.89亿吨当量,2025年则达 到136.50亿吨当量,平均年增率为2%;
3、目前世界的化石能源岌岌可危:截止到 2003年底,全球剩余的石油已探明的可开 采量为1565.8亿吨,如果,以后没有发现 新的蕴藏量可观的油田的话,估计到2040 年,最多到2050年就要用完;而天然气估 计可以用到2050年,加上可能再发现的天 然气田,最多用到2090年;煤炭的情况好一 些,估计可以再用200年甚至300年。综上 所述,到本世纪末,除煤炭外, 其它的化 石能源就要开采殆尽! “能源危机”之说 绝不是危言耸听!
开发新能源
实验小学
看下列三则材料,你有什么想说的?
▲1、我国和世界的能源消耗
▲2、我国的能源结构
3、国际能源机构的统计,地球上的石油、天 然气、煤供人类开采的年限,分别只有40 年、50年和240年。
思考:
1、目前人类大量使用的能源主要 有哪些?(常规能源) 2、哪些能源面临枯竭,为什么? 3、现在科学家已找到了哪些新能 源?
羊八井地热电站
河北晋州的秸秆发电厂
广西隆安的生物质发电厂
沼气发电厂
二、节能的意义与途径
1、节能的意义 在当前能源日益紧张的态势下,节 能是解决能源矛盾的重要措施。对我们 这样的人口众多、能源资源相对不足、 经济相对欠发达的发展中大国来说,尤 为重要。而且,在节能的同时,会减少 对环境的污染,所以,节能既可以解决 能源不足的矛盾,又可以解决环境污染 的问题,“一举两得”。
葡萄牙阿马雷莱雅太阳能光伏电站
中国在太阳能热电厂的建设上起步较晚,中国与澳大 利亚合作准备在中国建一座也许全世界最大的太阳能城 上海的鲜花港太阳能电站是目前中国最大的太阳能电 站。 以太阳能为能源引发的光伏研发与生产目前在世界各 地正在如火如荼地开展。其中集热水供应、采暖、制冷、 光伏并网发电系统与建筑融为一体的太阳能建筑正在各 地拔地而起。 我国奥运场馆、上海世博会建筑都属于太阳能建筑。 苏州在2010年,市政府准备大力发展光伏企业,从财 力、人力与政策上给与企业最大的支持。 各式各样的太阳能汽车也开始在世界各国问世。而在 宇宙航行中,太阳能电池(板)又是不可或缺的设备。
屋顶上的太阳能热水器
②光电太阳能 如太阳能电池、太阳能热电站。 利用太阳热能发电目前已成为全球风险投资 的一个重点领域,其原理是通过聚光装置把太阳 光线聚集在装有某种液体的管道或容器。借助太 阳热能,液体被加热到一定温度,产生蒸汽然后 驱动涡轮机发电,热能转化为电能。这种发电方 式被人们称为太阳能热发电。由于太阳能热发电 需要充足的太阳直接辐射才能保持一定的发电能 力,因此沙漠是最理想的建厂选址地区。假若,在 非洲的撒哈拉大沙漠1%的地面上铺设硅太阳能电 池,就可以得到比现在全球所消耗的能源总量还 要多得多!
潮汐能成因示意图
葡萄牙的“海蛇”海浪发电站
浙江江厦潮汐电站
广东潮汐电站
由英国安装的世界首台潮汐发电机
(5)地热能的开发利用
地球是一个巨大的热库,通过火山爆 发和温泉等途径将内部的热量——地热能不 断地输送到地面。 据估计,每年输送到地面的热能相当于 燃烧370亿吨煤释放的能量,数量相当惊人。 若严格的区分的话,地热能又分为地下 热岩地热能与地下热液地热能两种。目前开 发的大多是地下热液地热能。
大气污染,触目惊心!
二、解决能源危机的办法
解决能源危机的办法: 1.开发利用(开源); 2. 节能(节流)
1、新能源的开发利用(开源)
(1)太阳能的开发利用
太阳是一个十分巨大的能源,它送到地球的光功率就有12万 TW(1TW(太瓦=1MMW=1000000000000W)。与此相比,现在人类 社会的总能耗约13TW,全世界发电装机容量不到4TW,都比太阳 送到地球的光功率小得多。地球上的所有石油资源相应的能 量.只相当太阳在一天半时间供应给地球的光能。况且太阳的寿 命至少是50亿年,对人类而言,太阳能是取之不尽用之不竭的。
(3)风能的开发利用
风能是利用空气强烈的流动而形成的动能。严格说来,他是间接形式的太 阳能,占到达地面太阳能的2%左右。虽然百分比不大,但绝对量可观,相当于 10300亿吨煤蕴藏的能量。
风能的利用分两种: ① 风能的动力利用 ②风能的发电利用
利用风力作为动力,直接带动各类机械系统。例如,风帆;
利用风力带动发电机发电。例如,风力发电机。 风力发电机的优点是明显的:成本低,污染少;但是缺点也是明显的:风力 不稳定,受季节性影响大,储存与传输难等。
核能的和平利用――核电站
如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下 缓慢进行,释放的核能就可有效地利用。
核能的和平利用――核电站
核能→内能→机械能→电能
核能
核能发电示意图
③目前中国核电站的状况
我国的已经运行的核电站有:
1)秦山核电站(浙江嘉兴的杭州湾畔)一期工程(30万KW, 1994年商业 运行)、二期工程(2×60万KW,2002年商业运行)、三期工程(2×70万KW) 2)大亚湾核电站(广东深圳大亚湾)(2×984MW); 3)田湾核电站(江苏连云港田湾)(2×106万KW,05年建成投产) 4)岭澳核电站(广东大亚湾西海岸大鹏半岛东南侧)(2×100万KW04年投 入商业运行),二期工程正在建设中。
2、节能的途径 ① 大力推进产业结构调整,严格限制高能耗、 高耗材、高耗水的产业发展,加快构建节能型的产 业体系; ② 大力推广节能技术; ③ 加快实施节能工程我国正在实施替代石油、 热电联产、余热利用、建筑节能等十大重点节能工 程。我国奥运游泳馆“水立方”是具有当今世界上 最大的节能膜结构的建筑; ④ 加强节能管理,其中包括制定鼓励节能的财 税政策,强制采购节能型产品的制度,积极推进优 先采购节能产品等措施;
2)核电站缺点:
a) 核能电厂会产生高低阶放射性废料,或者是使用过之核燃料,虽然所占 体积不大,但因具有放射线,故必须慎重处理,且需面对 大的政治困扰 b) 核能发电厂热效率较低,因而比一般化石燃料电厂排放更多废热到环境 里,故核能电厂的热污染较严重 c) 核能电厂投资成本太大,电力公司的财务风险较高; d) 核电厂的反应器内有大量的放射性物质,如果设计不合理或操作不当而 造成核泄漏事故,会对生态及民众造成伤害甚至严重伤害。前苏联的切尔诺贝利 核电站1986年4月的核泄漏事故对周边地区的生态环境造成了相当严重的影响。
汽车排长队等加油
4、与此同时,化石能源的碳排放带 来的环境污染也日趋严重,减排任 务相当艰巨!2009年12月18日在哥 本哈根召开的世界气候会议的主要 议题是,工业化国家减少温室气体 的排放目标与帮助发展中国家适应 气候的变迁。由于欧美等发达国家 的消极态度,最后没有达成实质性 协议。可见,世界性的减排、低碳 之路任重而道远!
目前我国风能开发利用的现状:
我国的风力资源丰富,风力电厂主要分布在新疆、内蒙等地,例如,闻名全 球的新疆的达坂城风力发电厂。到2008年底止,我国风电的总装机容量接近 1300万千瓦,已经超过核电,为全球第四、亚洲第一。预计到2020年,我国的 风电的总装机容量接近 1300万千瓦,已经超过核电,为全球第四、亚洲第一。 预计到2020年,我国的风电装机总容量将超过一亿千瓦。 江苏省在沿海地区(例如如东、启东与响水等县市)大力发展风电事业,而 且在淮安等地有专门生产风力发电机的企业。 。
太阳能电池 薄膜太阳能电池
太阳能汽车
航天器上的太阳能电板
上海世博会主体建筑屋顶上的太阳能装置
太阳能路灯
(2)核能的开发利用 ① 核电站的工作原理 原子核是由带正电的质子与不带电的中子组成的,质子与中子 统称为核子。一般情况下,原子核为什么如此稳定,就是因为核子 之间存在着强大的核力。要使原子核分裂或者重新组合相当困难, 但是,一旦原子核分裂成新的原子核与其它粒子了,或者原子核与 核子聚合成新的原子核与其它粒子了,都会产生巨大的能量,这种 能量就称为核能,俗称“原子能”。前者的变化过程称为“裂变”, 后者的变化过程称为“聚变”。而且,聚变时产生的能量要比裂变 时产生的能量大得多(就像氢弹爆炸时释放的能量要比原子弹爆炸 时的能量大得多);但是,聚变过程也更难控制。目前正常运行的核 电站都是属于裂变核电站。 ②目前世界核电站的状况 经过50多年的发展,核电已成为30多个国家能源组成中不可或 缺的部分。全世界正在运行的核动力堆已超过440座,总装机容量 超过387千兆瓦,其中法国核电占其国内总电力的74.6%,比利时 56.8%,韩国44.7%,瑞典39%,日本33.8%,德国30.6%,英国22%, 美国20%,俄罗斯16%,而中国仅为1.1%。
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