2018年高考全国卷物理后期复习备考策略研讨
高考备考后期复习高三物理教研会-涪陵实验中学夏林
重庆市高2014级高三后期物理复习研讨交流会发言稿重庆市涪陵实验中学校夏林热烈欢迎各位教师到我校交流指导高三物理教学复习工作，，下面我就我校高三物理后期复习教学工作谈一谈。
供大家参考：一、明确工作目标，全组教师齐心协力迎高考。
目标是工作的方向，是工作的动力，没用目标，教学工作就无方向，取不得好成绩；教学虽然是独立的，但教学不相互交流学习，教学就取不好效果。
团结就是力量，教师团结协作、资料共享，相互交流学习，才是取得教学佳绩的保证。
二、制定科学有效的复习计划,合理安排“三轮”复习，我校和大多数学校高三一样，高三复习的总体思路:采用三轮复习法，具体计划如下：第一轮复习：章节复习。
2013年暑假至2014年3月中旬我校一轮复习力争在3月15日前完成。
这一轮复习教学应全面涵盖考试内容，教学中采取“讲”、“练”、“评”相结合的原则，侧重在考生对教材中的基本概念、基本规律理解和运用，弄清概念和规律的形成过程，建立知识点之间的联系，提高考生独立分析问题和解决问题的能力方面。
第二轮复习：学科内综合专题复习+理科综合训练。
3月16日至4月30日(约1个半月)5、6周二轮专题复习（力、物体平衡、动量、能量），7、8周复习迎接二诊考试9、10周二轮专题习（电磁学、实验、选修3-3、3-5）（4月27日）第二轮复习是在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化，把分散在各章节的有联系的知识点进行整理，使知识系统化。
以体现知识间的本质因果关系和整体性。
在这阶段的做法是打乱教材内容的前后顺序进行专题复习，采取“讲”、“练”结合，以“练”为主的原则。
专题复习就是帮助学生建立知识联系，构建知识网络。
培养和提高综合运用知识解决问题的能力。
第三轮复习：理科综合强化训练。
5月至6月初(约1个月)这一轮复习一方面对考生进行适应性的考试，也就是相当于运动员比赛前的热身赛;另一方面要进行模拟综合训练，并密切注意高考相关信息及走向。
重点是重要概念及相互关系的辩析，重要规律的应用，进一步总结解题的方法、技巧和学生心理调整，培养学生分析和解决综合、复杂问题的能力。
高三物理后期复习方法
浅谈高三物理后期复习方法每年从5月上旬开始进入高三后期复习阶段，随着高考临近，学生大量做各地模拟题，陷入茫茫题海之中，不能自拔，但结果收效甚微。
针对以上问题，笔者结合多年高三物理复习备考经验，提出“三回归、三训练”复习方法，以期对高三学生后期备考复习有所帮助、有所提高。
一、三回归（一）回归教材教材是学生获取物理知识的主要来源，无论前面通过什么样的复习，最终都应回到课本中来。
第一，通过引导学生阅读和分析教材，对基础知识查漏补缺，形成知识结构，更加准确地理解物理基础知识。
具体操作是：（1）将考试说明中的131个知识点和对知识点的要求印发给学生，作为学生回归教材进行知识梳理的提纲，然后让学生据此回忆，如果回忆得较清晰，说明这部分知识掌握较好；如果感到模糊不清，说明遗忘严重，就要认真阅读理解记忆，把考试说明中对知识点的要求作为知识复习的参照物，也可以采用看到书上的有关目录回忆内容，或先看书上每章节后面的小结回答有关内容，主要起到查漏的作用，再回到教材。
阅读和利用教材要有针对性，印象才深刻，防止随意性和盲目性，切实做到查漏补缺，以达到全面掌握基础知识的目的。
（2）分章节、分板块，让学生按自己的认识和理解，写出知识结构图，进行知识的整合，书才能越读越薄，才能不断缩短复习知识的周期，使知识准备充分，信心坚定地迎接高考。
第二，回归教材，阅读教材中与生活实际和现代科技联系紧密的应用性、探索性的例子。
学生通过以上内容的阅读，即可熟悉这方面的内容，又可以培养自己的阅读能力，提高其获取自然知识的能力。
教材中与生产实际和现代科技相联系的内容，主要有：飞船问题、回旋加速器、静电除尘、电磁流量计、等离子发电机、磁单极、超导体、磁悬浮列车等，都在教材中有比较清晰的叙述，充分体现了物理学在现代科技中的支柱性作用。
（二）回归错题通过第一轮、第二轮复习，学生已做了大量练习题和模拟题，做错的题目也不少，把这些做错的题目重新收集起来，重做错题，看自己究竟错在哪里，寻找思维缺陷和解题方法的不足，从而起到一种修复功能。
高三后期物理复习策略及做法
d1
x1
y1
a2
b2
c2
d2
x2
y2
B
V
北京05春季25．航天飞缆 两端的 电势差和所受的安培力
（2）查缺补漏，弥补可再生知识
热、光、原、波等知识是后续学习所必须的，高考各套理综试题都有涉及，每年各一道，体现新教材变化及基本实验现象和规律，但能力要求不高，往往学生忽视,容易遗漏
B
04（新课程卷Ⅱ第25题）柴油打桩机的重锤由气缸、活塞等若干部件组成，气缸与活塞间有柴油与空气的混合物。在重锤与桩碰撞的过程中，通过压缩使混合物燃烧，产生高温高压气体，从而使桩向下运动，锤向上运动。现把柴油打桩机和打桩过程简化如下：柴油打桩机重锤的质量为m，锤在桩帽以上高度为h处（如图甲）从静止开始沿竖直轨道自由落下，打在质量为M（包括桩帽）的钢筋混凝土桩子上。同时，柴油燃烧，产生猛烈推力，锤和桩分离，这一过程的时间极短。随后，桩在泥土中向下移动一距离l。已知锤反跳后到达最高点时，锤与已停下的桩帽之间的距离也为h（如图乙）。已知m=0.1×103kg，M=2.0×103kg，h=2.0m，l=0.2m，重力加速度g=10m/s2，混合物的质量不计。设桩向下移动的过程中泥土对桩的作用力F是恒力，求此力的大小。
【知识与能力】 以激光散斑测速技术为背景，考查双缝干涉的条纹间距与波长的关系等知识和类比的思想方法，主要测试获取新知识的能力。
1、围绕考纲、突出重点、找准症结、形成知识网络
2、时间虽然有限但仍需继续加强能力培养，尤其是分析综合能力和实验能力
1）高考是以能力立意，后期重视理解能力、推理能力、应用数学工具解决物理问题的能力。
（2）根据实验要求，加强实验能力。
2018年高考物理考试大纲解读
应用数学处理物理问题的能力：能够根据具体物理问题列出物 理量之间的关系，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论 ；能运用几何图形函数图像进行分析和表达。
近几年全国I卷3-4,3-5考点分布
• 选修3-4考察的知识点主要是机械振动、 机械波、光的折射和全反射。试题立意及 情境设计凸显对重点知识与基本能力的考 查，试题难易程度中等，考生较易得分。
2、题型
选择题（第14题——21题，共8小题，每小题6分，共48分） 实验题（第22题——23题，共2小题，15分） 计算题（第24题——25题，共2小题，32分） 选考题（第33题——34题，共2小题，任选1小题作答，共15 分）
三、考点分析
全国I卷选择题历年考点分布
由上表可以看出选择题的高频考点如下：
全国I卷实验题历年考点分布
• 由上表可知，实验题中力学与电学实验交替呈 现，但“力+电”的模式基本不变，且电学题分值 较高，这可能是电学实验便于命题所致。 • 试题分多个层次进行设问，由易至难的梯度呈 现问题，分值分散，旨在有效区分不同层次考生 能力水平的高低。
全国I卷计算题历年考点分布
由表格分析可以看出，计算题基本上 是“一力一电” 的模式，文字信息量大， 物理情境的设计强调与现代生活、体育与 社会的紧密联系，过程复杂，对分析问题 、解决问题的能力要求高．保证适当的难 度与必要的区分度，一般涉及2个物理过 程，研究对象为1个或2个，具有较强的选 拔功能。
1、考试内容
模块 必考内容 模块 选考内容
物理1 物理2 3-1 3-2 3-5
质点的直线运动 相互作用和牛顿运动定律 机械能、抛体运动与圆周运动 万有引力定律 电场、电路、磁场 电磁感应、交变电流 碰撞与动量守恒 原子结构、原子核、波粒二象性
高三后期物理复习建议与备考策略
高三后期物理复习建议与备考策略同学们，此时第二轮复习已基本结束，离高考还只剩下三个多月的时间了。
那么怎样更加科学、有效的利用这一段时间呢？下面结合近年来高考物理试题的能力要求及特点，提几点复习建议和应试策略，希望能给你一些具体的帮助。
一、高三后期复习建议1.抓住物理学基础的主干知识进行复习从近年高考物理试卷和理科综合试卷的物理部分我们不难看出，高考试题重点要考查学生对物理学基础的主干知识。
主干知识是物理知识体系中最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基点。
每个考生在复习备考过程中，要在主干知识上狠下功夫。
不仅要记住这些知识的内容，还要加深理解、熟练运用，做到既要"知其然"也要"知其所以然"。
同时还要针对高考物理试题加大学科内综合的力度的特点，注意这些主干知识之间的联系，以求建立知识的结构网络。
中学物理的主干知识是：力学：(1)匀变速直线运动(2)牛顿三定律及其应用(3)动量守恒定律(4)机械能守恒定律电学：(1)欧姆定律和电阻定律(2)串、并联电路，电压、电流和功率分配(3)电功、电功率(4)电源的电动势和内电阻、闭合电路欧姆定律、路端电压(5)安培力，左手定则(6)洛仑兹力、带电粒子在匀强磁场中的圆运动(7)电磁感应现象光学(1)光的反射和平面镜(2)光的折射和全反射同时，我们应该注意，由于高考物理试题的题量较少，所以突出学科内综合已成为高考物理试题的一个显著特点，因此要特别注意基础知识、主干知识之间的综合运用。
如：（1）牛顿三定律与匀变速直线运动的综合（主要是在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动、电磁感应过程中导体的运动等形式中出现）（2）动量和能量的综合（3）以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合（主要有三种具体的综合形式：一是牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动；二是牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动；三是用能量观点解决带电粒子在电场中的运动）（4）电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合（5）串、并联电路规律与实验的综合（主要表现为三个方面：一是通过粗略的计算选择实验器材和电表的量程；二是确定滑动变阻器的连接方法；三是确定电流表的内外接）2.针对高考的能力要求做好专项训练（1）审题能力审题能力，也是一种阅读能力，实质上还是理解能力。
高三物理复习策略
高三物理复习的策略探析高考试卷是结合考试大纲的要求，设置出有效区分和选拔考生的题目，命题的目的不仅考查考生的知识水平，还考查考生解决问题的能力。
本文谈一下高三物理的复习策略。
一、全面掌握考试大纲和考试说明教师应该按照考试大纲的要求，为学生制订有效的复习计划，再根据学生的具体学习水平，采取相应的策略。
高考物理主要考查学生的理解、推理、分析、实验与探究以及应用数学处理物理问题的五种能力，教师应该针对性地设置复习目标。
1.掌握高考具体考什么通过认真研读考试说明，明确高考物理针对学生五种能力考核的知识点。
根据近两三年的高考说明变化趋势，分析高考的方向，作为复习的指引。
2.了解高考出题方式通过分析、研究，了解高考出题的方式，即用什么样的题型考查哪种能力，有助于在后期的复习阶段，针对学生薄弱的能力选择训练的题型。
3.制订高效复习计划经过一段时间的复习和考试，评价学生的知识掌握情况和解题能力水平，结合学生与高考要求的差距，制订高效、合理的复习计划。
二、指导学生注重回归教材教材是根据教学大纲的具体要求编写的，是学生获取知识的主要来源，再多的试题也是由教材衍生出来的，正所谓万变不离其宗，所以，学生一定要重视教材的回顾，不要把经历全部投放在复习资料上。
1.教师将考试说明中的全部知识点印发给学生让学生针对这些知识点去回顾教材内容，将这些知识点作为复习的提纲或参照。
2.让每个学生根据自己的学习方法和理解模式去把教材上的知识点加以整合最好是勾画出知识结构图，有计划、有目标地复习，使知识越学越精、书越看越薄，扎实地掌握知识，做到心里“有底儿”，迎接高考的到来。
3.当学生对大纲要求的基础知识掌握后，进行拓展多看看教材上一些与科技、实践紧密联系的例子，因为高考试卷是不确定的因素，很有可能会出一个超纲题来难为大家。
三、采取针对性的专题训练基础知识的掌握是为了更高效、快捷地解决具体问题。
教师除了帮助学生落实基础知识的复习过程外，还要有针对性地复习。
复习计划研讨教研记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年4月10日二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 校长：张伟2. 教务主任：李娜3. 年级组长：王刚4. 各学科备课组长：张华、李明、刘莉等5. 教师代表：赵敏、孙涛等四、会议主题本次教研会议的主题是针对即将到来的期中考试，研讨并制定各学科的复习计划，确保复习效果，提高学生成绩。
五、会议议程1. 开场致辞张伟校长首先对各位老师的到来表示欢迎，并强调了本次会议的重要性。
他指出，复习阶段是学生巩固知识、提高能力的关键时期，教师们的精心准备和科学指导至关重要。
2. 各学科复习计划汇报（1）语文组：张华组长汇报了语文复习计划，主要包括以下几个方面：- 复习目标：提高学生的阅读理解能力、写作能力和古诗文鉴赏能力。
- 复习内容：课文、古诗文、作文、阅读理解等。
- 复习方法：课堂讲解、小组讨论、个人练习、模拟测试等。
- 时间安排：每周安排两次专题复习课，每周一次模拟测试。
（2）数学组：李明组长汇报了数学复习计划，主要包括以下几个方面：- 复习目标：提高学生的计算能力、逻辑思维能力和解题技巧。
- 复习内容：基础概念、公式、解题方法、典型例题等。
- 复习方法：课堂讲解、小组合作、个人练习、错题分析等。
- 时间安排：每周安排一次专题复习课，每周一次模拟测试。
（3）英语组：刘莉组长汇报了英语复习计划，主要包括以下几个方面：- 复习目标：提高学生的听、说、读、写能力。
- 复习内容：单词、短语、句型、语法、阅读理解、写作等。
- 复习方法：课堂讲解、小组活动、个人练习、听力训练等。
- 时间安排：每周安排一次专题复习课，每周一次模拟测试。
3. 讨论与建议（1）王刚年级组长提出了以下几点建议：- 加强对学生的学习态度和方法的指导，提高学生的自主学习能力。
- 注重个别辅导，针对学生的薄弱环节进行针对性训练。
- 加强家校沟通，共同关注学生的复习进度。
（2）赵敏和孙涛两位教师代表分享了他们的教学经验，强调教师在复习阶段要关注以下几点：- 注重基础知识的巩固，避免学生出现知识盲点。
高中物理学科研讨会---新高考备考策略与实践
单击增加标题内容
一、复习计划
具体内容
二、集体备课 三、三种课型 四、考练结合
五、目标生培养 六、分层分班 七、专题突破 八、应试策略
交流对 接
一
新老高三 交流对接
新老高三交流对接，介绍经验，提出问题。 三方面：经验、教训和不足、复习策略
定好专门的时间由老高三备课组长跟新高三的 所有本学科的老师一起交流，同时，新高三的老师 提出自己的疑问一并讨论解决。
（三）整合主干知识，建立完整的知识体系
复习策略
1.牛顿运动定律与匀变速直线运动和曲线运动整合。 2.带电粒子在电场、磁场中运动与力学整合。 3.电磁感应现象与闭合电路欧姆定律整合。 4.串、并联电路规律与实验整合。
突出主干，夯实基础，构建个性化知识体系
复习策略
（四）重视物理实验，提高实验的能力
（五）落实教学常规，提高备考效益
1.发挥名师引领作用，把集体备课的实效性落到实处 2.精选精编习题，增加编选题目的“综合性”“应用性”与 “创新性”。让学生多角度、开放式地思考问题 3.及时了解学情，提高讲评课讲解的针对性和层次性，使每 个学生都有收获。 4.科学安排考试频次，给学生留出充分的深度思考、归纳、 整理、记录的时间。 5.精练精讲，讲深讲透，讲一题多解、多题归一，讲思路、 讲方法、讲技巧，提能力。 6.落实优秀学生培养策略。
一
复习计划
一、明确教学目标和任务
每一部分的物理复习，都要做到方向明确，目 标清晰。 １、制定详细的复习计划，这项工作在高二下半学 期就需要制定好，同时做好高三前的暑假安排和要 求，将复习向前向后延伸。
复习计划要结合教科院统一要求的进度而制定， 计划一定要细具体到每一天的复习内容。
复习计划要随着复习进度和环境的变化作出适 时地调整。
基于中国高考评价体系的物理后期复习迎考建议
基于中国高考评价体系的物理后期复习迎考建议作者：罗金福来源：《科学导报·学术》2020年第25期摘要：中国高考评价体系“一核四层四翼”已构建完成，对从事一线教育教学工作的教师来说就要在评价体系的统领下根据物理学科特点去具体落实，特别是要有效指导好后期复习，加强针对性，提高有效性。
是值得深思和探讨的问题。
关键词：中国高考评价体系;物理后期复习;迎考建议目前我国“一核四层四翼”的高考评价体系已构建完成，其中“一核”为考查目的，明确了高考的核心功能是立德树人、服务选才、引导教学。
立德树人是高考育人的重要使命，服务选才是高考的基本功能，引导教学是基础教育对高考的现实需求，三者构成一个闭环系统，协同发挥高考考试内容的价值引领作用和社会功能。
在高考评价体系中，明确了必备知识、关键能力、学科素养、核心价值“四层”考查内容，同时强调了基础性、综合性、应用性、创新性“四翼”考查要求，考查内容与考查要求之间具有关联性，考查内容通过考查要求来达成，考查要求对考查内容的实现方式给出了具体明确的规定。
对于我们从事一线教育教学工作的教师来说就要在评价体系的统领下根据学科特点去具体落实，特别是要有效指导好后期复习，加强针对性，提高有效性。
首先必须尊重课标教材落实好整体复习教学计划，在新的历史條件下，从2020年开始国家考试中心不再出高考考试大纲和考试说明，全国的教材编写、教学依据唯一的以课程标准为准。
所以一切行动都是在课程标准的统领下进行的。
中国高考评价体系就是从课程标准出发以考试的要求回答了“为什么考、考什么、怎么考”的问题，我们的教学，特别是复习迎考就要落实“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。
高考物理后期复习其主要任务：一是重组知识，训练培能，查缺补漏，完善体系;二是整合知识，综合运用，掌握技巧，全面培能。
侧重点应放在综合运用以前掌握的知识、能力来解决新遇到的问题，即后期复习的目的是提高应用能力。
因此，重点应把握好以下几个方面：1.精读课本，不留死角高中物理后期复习是要占在学完了整个高中物理知识的基础上进行，必须在课程标准的统领下通读整个教材，因为教材是对课标的具体化、是我们教学的蓝本，只有通过对教材的反复研读我们才能全面理解所有高中的物理概念和规律。
高三物理复习策略
高三物理复习策略物理这门学科与数学学科的联系非常紧密，但是物理的学习不同于数学的学习。
因此师生普遍反映物理难学，难教。
高一高二要求学生基础过关，高三是对前两年知识的归纳、总结，使学生能力得到提升，思维更活跃。
因此高三物理复习对学生成绩的提高有着非常重要的作用。
我所在的学校学生基础比较薄弱，现对我所教班级高三复习策略做简单介绍。
一、消除学习物理的心理困惑，培养学习物理的兴趣惧怕物理，对它敬而远之，这种消极的心理状态对物理这门功课的学习无疑是有害的。
为什么会产生怕学物理的心理？第一，高三物理的学习，思维量大，能力要求高，比较难学，这是客观存在的因素。
第二，有些学生物理基础比较薄弱，但考虑到高校的录取、将来就业的需要而选择了物理，基础不好，当然会影响到物理的学习。
第三，进入高三后，经过一次或多次模拟考试的失败，从而产生恐惧物理的心理。
消除这种心理，要有战之必胜的自信心，要有学习物理的浓厚兴趣。
自信是成功的前提与条件，兴趣是最好的老师。
美国有位心理学家曾说：“我们坚定不移的信念，常常是取得胜利的唯一法宝。
”自信心和兴趣并非与生俱有，要靠平时的悉心培养。
消除困惑应从以下方面入手。
1.从分析基础题着手，从解题成功中找到乐趣，找到成功的喜悦，增强自信心。
2.物理学是一门特殊的学科，它与生产、生活关系密切，可以多关心生产、生活中的物理现象，试着用学过物理知识加以理解，在应用中体验学习物理的价值。
3.把解物理题看成是一种享受，把解完每一道题（特别是难题）看成是一次自我超越，是一次人生价值的体验。
坚持每天做一道综合题，既能锻炼思维又能从中找到成功的快乐。
二、分成三轮复习阶段（一）第一轮复习阶段第一轮复习，开始时宜慢不宜快。
一节一节复习要到位，知识要过手，要为学生留下消化吸收的时间。
1.第一轮复习的初始阶段要让学生掌握良好的高三物理复习方法。
（1）课堂认真笔记，可以是草稿。
例题容易的要让学生先做少讲，中等题也要先做再讲，难度较大的边讲边做边比划，不惜黑板版面，不惜时间。
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2018年高考物理命题趋势
二
近四年全国卷试题特点
2014年全国卷 Ⅰ考点分布情况 题号 14 15 16 17 考查内容 物理学史、产生感应电流的条件 安培力 磁场 受力分析 难度 小 小 中等 中等
1.选择题特点
18
19 20 21
电磁感应（图像）
天体运动 圆周运动 电场
中等
较大 中等 较大
2018年高考物理命题趋势
19 20
21
磁场 牛顿第二定律
功能关系
中等 中等
大
2018年高考物理命题趋势
二
题号 14
近四年全国卷试题特点
2016年全国卷 Ⅱ考点分布情况 考查内容 动态平衡 难度 小
15
16 17
电场力和能的性质
竖直平面的圆周运动、动能定理应用 电容器电路的计算
小
小 中等
18
19
带电粒子在圆形有界磁场中的运动
14
15 16 17
平行板电容器
质谱仪应用 理想变压器 地球同8
19 20 21
牛顿定律、力和运动的关系、加 速度定义
动态平衡、力的正交分解 带电粒子在匀强电场中的运动 v-t图像、追击和相遇问题
小
中等 中等 大
2018年高考物理命题趋势
二
题号 14 15 16
近四年全国卷试题特点
运动的阻力模型
中等
中等
20
21
法拉第圆盘模型
弹簧为载体的功能关系与力考察
中等
大
2018年高考物理命题趋势
二
题号
近四年全国卷试题特点
2017年全国卷 Ⅱ考点分布情况 考查内容 难度
14 15
16 17 18 19 20 21
圆周运动受力分析，做功力与位移 的关系 α衰变，半衰期概念，动量守恒
正交分解法，受力分析 圆周运动，功能关系，平抛运动 洛伦兹力与圆周运动 万有引力航天，功能关系 右手定则，法拉第电磁感应定律 安培力与动力学的结合
2018年高考物理后期复习备考策略
2018年3月
2018年高考物理命题趋势（明确方向）
2018 年高考物理后期备考策略（计划与措施）
2018年高考物理应试技巧（应试指导）
2018年高考物理命题趋势
一 2018年考试说明解读
对照2017年考纲，2018年考纲中物理部分在“考核目标与 要求”和“考试范围与要求”两方面来看均没有任何变化 ，比较平稳，继续强调了科技、社会、经济发展的联系以 及生产、生活的应用。 考纲依然强调考察学生理解、推理、分析、实验尤其是数 学的能力。侧重通过应用知识解决问题来鉴别学生能力， 不单纯把某些知识与某种能力对应。应用数学处理物理问 题，比如建模、推导、求解以及用图像处理问题显得特别 重要。
2018年高考物理命题趋势
一 2018年考试说明解读
2017年高考是新考纲对选修3-5内容回归的过渡年份，在 高考试题中此部分考查比较简单，一笔带过。但2018年对 选修3-5知识的考查将成为关注的热点。 在复习备考过程中要注意对动量知识的理解和应用，动量 定理和动量守恒定律的应用，以计算题型训练为主，熟练 几种重要的解题类型，难度控制在中等左右。 对波粒二象性、原子结构、原子核，要建立清晰的不连续 观点，熟悉光电效应、衰变与放射性、核反应与核能的有 关规律的理解或计算。 选做题以选修内容的理解和应用为主，不加大选修部分和 力学规律的综合。
近四年全国卷试题特点
2014年全国卷Ⅱ 考点分布情况 考查内容 v-t图 平抛运动、机械能守恒 功 机械能守恒、圆周运动规律 天体运动 电场 磁场 难度 中等 中等 中等 中等 中等 中等 中等
21
变压器
大
2018年高考物理命题趋势
二
题号 14 15 16 17 18
近四年全国卷试题特点
2015年全国卷Ⅱ 考点分布情况 考查内容 电容器 电磁感应 运动的合成与分解 机车启动 地磁场、指南针 难度 中等 中等 中等 中等 中等
2017年全国卷 Ⅰ考点分布情况 考查内容 动量守恒定律 平抛运动 带电粒子在复合场中运动 难度 小 小 中等
17
18 19 20 21
质能方程
楞次定律 磁场叠加、安培力 电场强度、电场力做功 力的动态平衡问题
中等
中等 大 中等 大
2018年高考物理命题趋势
二
题号 14 15 16 17 18 19 20
小 中等
中等 中等 大 中等 中等 大
2018年高考物理命题趋势
二
题号 14 15 16 17 18 19 20 21
近四年全国卷试题特点
2016年全国卷 Ⅲ考点分布情况 考查内容 物理学史 静电场的等势面 匀变速直线运动规律 共点力平衡 带电粒子在有界匀强磁场中的运动 理想变压器 物体在固定容器半球形凹面的下落 （动能定理、圆周运动） 楞次定律、导体切割磁感线运动 难度 小 小 小 中等 中等 小 大 大
二 近四年全国卷试题特点
2015年全国卷 Ⅰ考点分布情况 题号 14 15 16 考查内容 带电粒子在磁场中的运动 电场 变压器 难度 小 小 小
17
18 19 20 21
能量守恒定律
平抛 电磁驱动 运动学 天体运动
中等
中等 小 小 小
2018年高考物理命题趋势
二
题号
近四年全国卷试题特点
2016年全国卷 Ⅰ考点分布情况 考查内容 难度
高频考点2、万有引力定律
考查热点：由对环绕模型、登陆模型的单纯理解，
转为对文字理解能力、建模能力、过程分析能力的综 合考查
高频考点3、电场
① 电场叠加（点电荷、非点电荷）
考查
热点
②图象：电场线与轨迹图；等势面与轨迹图；
E-x图；Ψ-x图
2018年高考物理命题趋势
二
题号
近四年全国卷试题特点
2017年全国卷 Ⅲ考点分布情况 考查内容 难度
14
15 16 17 18
万有引力
电磁感应 功和能 共点力作用下物体的平衡 磁场的叠加、安培定则
小
中等 中等 中等 中等
19
20 21
光电效应
动量定理 电场强度和电势差的关系
中等
中等 大
全国卷选择题主要特点： 选择题高频考点稳定：
高频考点1、直线运动与牛顿运动定律 高频考点2、万有引力定律 高频考点3、电场 高频考点4、物理学史 高频考点5、磁场 高频考点6、理想变压器
主干知识年年都考
高频考点1、直线运动与牛顿运动定律
①减速直线运动和往返直线运动结合运动图象
考查 热点
②追及相遇问题结合v-t图象 ③连接体模型、传送带模型、滑块与滑板模型 ④ 牛顿第二定律瞬时性问题（弹簧模型与绳模型）