2013届高三语文一轮专项复习(粤教版)：语言文字运用练习13)

专项知能检测(13) (见学生用书第229页) 1．请根据所提供的情境扩写句子，要求运用比喻的修辞手法。(不少于50字) 情境：山峦 春雨 小溪 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 山峦为春雨所洗，犹如秀发垂肩的青春少女，亮丽妩媚；一条细细的小溪流银带似的缠绕在小城的腰际，粼粼波光折射出浓浓的春意。 2．(2012·汕头检测)按要求扩展下面的句子。要求：以原句为总句，再写两个分说的句子，每句不得少于20个字。 青年人读书，既要博又要专。 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 青年人读书，既要博又要专。广泛地涉猎各种书籍，可以使我们具备较全面的合理的知识结构；集中精力钻研某一种或几种书籍，可以使我们在某一领域学有所长。 3．在下面规定的情景中任选一个情景，以“生命的活力”为重点，扩展成一段话。(不少于30字) 情景一：初升的太阳 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 情景二：青少年 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (情景一)初升的太阳脸色红润，充满生命的活力。它升腾着、跳跃着，把阳光洒向大地，给人类带来光明和希望。 (情景二)青少年朝气蓬勃，充满生命的活力。他们正英姿勃发，拼搏进取，为祖国繁荣昌盛作出贡献。 4．在下面横线上续写两个句子，使其与前面画线句构成排比。 我们读一本书，读到精彩处，往往情不自禁地要喊出声来：这是我的思想，这正是我想说的，被他偷去了！有时候真是难以分清，哪是作者的本意，哪是自己的混入和添加。沉睡的感觉唤醒了，_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 失落的记忆找回了，浮躁的情感稳定了。 5．依据给出的文字，续写一个段落，句式大体相同，运用比喻，不少于30字。 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是跌倒时的真诚搀扶，是错误道路上的逆耳忠言，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 读书也是人生获利丰厚的储蓄。这储蓄，__________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 是发现未知的钥匙，是追求真理的路标，是超越前贤的台阶，是驶向彼岸的风帆。 6．根据提供的话题，发挥想象，展开列举，组成不少于60字的语段。 翻开古诗文，你可以一一品味历代文人深切的思想情感。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 读杜少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。李太白的傲骨让你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕。读着，品着，你已和诗人们融为一体，共同承担了历史赋予的使命。 7．从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手法。不少于50个字。 (1)李贺骑驴觅佳句 (2)荆轲倚柱而箕踞 (3)屈原怀石投汩罗 ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 略。一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动，有一定文采。四要注意字数限制。 8．(2012·东莞期末)阅读下面一段话，请将肯定句“朗读具有重要的作用”扩 展成两个双重否定句，从反面强调朗读的作用。(每个分句不超过25字) 阅读教学需要朗读，通过朗读，目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，能够取得良好的综合效应。朗读具有重要的作用。 ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。 9．将下面一句话扩写成一段不少于80字的文段，至少使用两种修辞手法。 读书是孤独的，但又并不孤独。 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 一要用两种以上的修辞，二要注意字数，三要看语言是否通顺有文采。 【答案】 读书是孤独的，常常只是一盏孤灯，一杯香茗相伴左右，就像独自旅行一般，只能依靠自己的力量前行，读书又并不孤独，因为你看到孙悟空腾云驾雾，感慨梁山好汉义薄云天为民除害，赞叹诸葛亮机智多谋胸怀宽广，悲叹宝黛爱情无奈结局。 10．请以“初春的雪”为描写中心，运用比喻、比拟、排比、对偶中任意两种修辞方法，写一段生动形象的话，不超过50字。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 示例一：三月的春天明艳无比，积雪被涌动的春意闹得忍不住“扑哧”一笑——笑开满山杜鹃，闹成一江春水。 示例二：山头的那簇雪变成了一溪欢歌，携带着阳光，携带着春意，唱入黄黄的鸭蹼，唱入软软的新泥，唱入低低的荒村。 11．(2012·潮州测试)根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。 情境一：身体健康方面 _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 情境二：社会影响方面 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 情景一：免疫力是一个人身体健康的重要条件，如果有较强的免疫力，他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。 情景二：在社会的发展中，人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响，因此，提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。 12．陆游《临安春雨初霁》中有一诗句：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”请你想象“深巷明朝卖杏花”的情景，把这句诗扩展成一段话，40字左右。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 在细雨霏霏的早晨，江南水乡的小巷中，几个手提花篮的小女孩沿着青石板路叫卖着，那杏花瓣上几颗晶莹的水珠显得特别耀眼。 13．将“挂绝壁枯松倒倚，落残霞孤鹜齐飞”(卢挚《秋景》)扩展成一段借景抒情的文字。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 我一路登上山腰，此时已是夕阳西下。举目远望，西边那陡峭山崖上，悬挂着一棵苍松，枝叶下垂，紧贴崖壁。远处，如血的残霞映红了半边天空，一群野鸭排成一线，渐渐消失在天际。 14．请将下面一句话扩写成一段话。要求：①所给的句子不得在文中出现；②不少于35字。 书应该成为人的精神支柱，每读完一本书，就应该完成一次生命的感悟。 ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________