妹妹的红雨鞋
妹妹的红雨鞋PPT课件
林焕彰
• 妹妹的红雨鞋，是新买的。
• 下雨天，她最喜欢穿着到屋外去游 戏。
• 我喜欢躲在屋子里，
• 隔着玻璃窗看它们游来游去，
• 像鱼缸里的一பைடு நூலகம்红金鱼。
• 妹妹的红雨鞋，是新买的。
• 下雨天，她最喜欢穿着到屋外 去游戏。
• 妹妹的红雨鞋，是新买的。
• 下雨天，她最喜欢穿着到屋外 去游戏。
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2019/7/20
我喜欢躲在 屋子里，
隔着玻璃窗 看它们游来 游去，
像鱼缸里的 一对红金鱼。
我喜欢躲在 屋子里，
隔着玻璃窗 看它们游来 游去，
像鱼缸里的 一对红金鱼。
我喜欢躲在屋子里， 隔着玻璃窗看它们游来游去， 像鱼缸里的一对红金鱼。
• 我喜欢躲在屋子 里，
• 隔着玻璃窗看它
（
）
• 像（
）
• 我可爱的孩子们。在老师 眼里，你们就是一群徜徉在诗 歌海洋里的小鱼。今天的晨诵 大家很棒。让我们伴着美妙的 音乐，再一次感受诗歌的魅力。
13.妹妹的红雨鞋 妹妹的红雨鞋，是新买的。 下雨天， 她最喜欢穿着到屋外去游戏。 我喜欢躲在屋子里， 隔着玻璃窗看它们游来游去， 像鱼缸里的一对红金鱼。
我喜欢躲在屋子里隔着玻璃窗看它们游来游去像鱼缸里的一对红金鱼
师：早上好，孩子们。 生：早上好，老师。 师：整个早晨，我一直看着你们。 生：整个早晨，我们一直看着您。 师：怎样把每一寸玲珑的晨光，
变作七彩的晨诵， 嚼成书本的芳香？ 生：怎样把每一寸玲珑的晨光， 变作粉笔的舞蹈， 嚼出知识的芳香？ 师：孩子们 生：老师 合：让我们相约黎明，与黎明共舞！
13.妹妹的红雨鞋
林焕彰
妹妹的红雨鞋读后感
妹妹的红雨鞋读后感《妹妹的红雨鞋》是一部感人至深的小说，讲述了一个关于家庭、成长和爱的故事。
小说以妹妹的红雨鞋为主线，讲述了主人公妹妹的成长经历，以及她与家人之间的关系。
这部小说引人深思，让人感慨万千。
故事的主人公是一个九岁的小女孩，她有一个非常疼爱她的哥哥。
哥哥对妹妹非常关心，每天都会陪她上学，接她放学。
妹妹非常喜欢一双红色的雨鞋，她觉得这双鞋子非常漂亮，而且穿上去非常舒服。
然而，妹妹的家境并不富裕，家里经济拮据，买一双鞋子对于他们来说并不容易。
但是，哥哥为了让妹妹开心，还是花了很多钱买了这双鞋子给妹妹。
这双红雨鞋成了妹妹最珍贵的宝贝，她每天都会穿着这双鞋子上学。
然而，故事的情节在这里并没有结束。
在一次暴风雨中，妹妹在回家的路上不小心丢了一只鞋子。
这双红雨鞋对于妹妹来说意义非凡，她非常伤心。
哥哥看到妹妹伤心的样子，决定帮她找回丢失的鞋子。
在哥哥的帮助下，妹妹找回了丢失的鞋子，她非常开心。
这件小事让妹妹更加感激哥哥，她学会了珍惜和感恩。
这部小说通过妹妹的成长经历，让人们看到了家庭的温暖和爱的力量。
妹妹的家庭并不富裕，但是他们之间的爱却是无私的。
哥哥为了妹妹的开心，不惜花费很多钱买了一双鞋子给她。
而妹妹在失去鞋子的时候，也感受到了家人的关心和帮助。
这种亲情让人感动，让人深思。
除此之外，小说还让人们思考了成长和珍惜的问题。
妹妹在失去鞋子的时候，非常伤心。
但是在哥哥的帮助下，她找回了丢失的鞋子，她学会了珍惜和感恩。
这种成长的过程让人感到温暖，也让人深思成长的意义。
总的来说，这部小说是一部感人至深的作品，它让人们看到了家庭的温暖和爱的力量，也让人们思考了成长和珍惜的问题。
这部小说不仅适合孩子阅读，也适合成年人阅读。
它让人们感受到了生活的温暖，也让人们思考了生活的意义。
我相信，每个读过这部小说的人都会被它所感动，都会从中受益匪浅。
《妹妹的红雨鞋》教案
《妹妹的红雨鞋》教案妹妹的红雨鞋教案简介：《妹妹的红雨鞋》是一篇经典的童话故事，通过描述妹妹的红雨鞋的神奇力量以及她与世界的互动，引导孩子对于自然界的关注和保护的意识。
本教案将帮助学生深入了解故事情节和主题，培养学生的分析思考能力和创造力。
教案安排：教学目标：1. 熟悉故事情节，理解故事主题及其寓意；2. 通过绘画、角色扮演等活动，激发学生的想象力和创作力；3. 培养学生关注自然环境的意识，培养爱护环境的习惯。
教学准备：1. 大量绘本《妹妹的红雨鞋》；2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具；3. 纸板、剪刀、胶水等手工制作工具。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 教师出示《妹妹的红雨鞋》的绘本封面，引导学生讨论画面内容，并激发学生的阅读兴趣。
2. 学生展示自己的雨鞋，并谈谈对于雨鞋的认识和用途。
第二步：阅读理解（15分钟）1. 教师朗读《妹妹的红雨鞋》，学生跟读，并理解故事情节。
2. 学生分组讨论和解读故事的寓意，并与全班分享。
第三步：创作绘画（20分钟）1. 学生使用彩色纸、颜料、画笔等工具，根据自己对故事的理解和想象，绘制妹妹的红雨鞋的形象。
2. 学生可自由发挥，绘制妹妹在红雨鞋的帮助下所进行的冒险场景。
第四步：角色扮演（20分钟）1. 学生分组，每组选择一个角色（妹妹、红雨鞋、大树、小鸟等），并准备相应的道具和台词。
2. 学生进行角色扮演表演，展示故事中的重要情节和对话。
第五步：环保讨论（15分钟）1. 引导学生思考故事中妹妹对大自然的关爱和保护，并与同伴分享自己对于环境保护的意识和行动。
2. 学生分小组讨论，提出保护环境的具体措施，并向全班汇报。
第六步：总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾故事情节和主题，帮助学生总结故事中传递的价值观和寓意。
2. 学生分享自己在故事中的收获和感悟，并展示自己的绘画作品。
教学延伸：1. 鼓励学生根据故事情节创作自己的故事，体验创作的乐趣。
2. 可引导学生观看相关的动画片或电影，拓宽对于故事的理解和欣赏。
妹妹的红雨鞋读后感
妹妹的红雨鞋读后感
《妹妹的红雨鞋》是一本来自中国作家黄晓芸所著的著名儿童童话小说，叙述了一位可爱的小萝莉与她的妹妹、父亲、婆婆、奶奶和神秘的红雨鞋之间的浪漫故事。
主人公乐乐是一个乐观的小女孩，爱穿红色的雨鞋，她一直想穿着红鞋子到天涯海角去旅行。
然而，由于她的家境贫困，她总是在空荡荡的小房子里，孤独地等待着一双想要的红色雨鞋。
一天，主人公从小商店那里看到了一双美丽的红雨鞋，这双红色的雨鞋令她深深的着迷，但是她的家庭负担又没有购买的能力。
然而，她的妹妹被一只传说中的精灵联系，精灵答应她会给乐乐一双红色的雨鞋，只要她能够坚持不放弃自己的梦想。
因此，乐乐坚持完成了自己想做的事情，耐心地等待着精灵的出现，最终精灵履行了承诺，送给了乐乐一双她梦寐以求的红雨鞋。
《妹妹的红雨鞋》告诉人们，你可以将自己梦想成真，只要坚持不懈。
它强调了坚持积极乐观的重要性，因为只有积极乐观，才会有机会改变命运。
此外，这本书还为人们展示了家庭美德，例如友爱、关怀、同理心、责任等。
乐乐的妹妹为了乐乐的梦想，不惜自己的牺牲，最终得到了精灵的帮助，乐乐才得以实现自己的梦想。
《妹妹的红雨鞋》给我的启示是，要不断提高自身的品质，坚持自己的梦想，要有决心、勇气去面对困境，不要放弃希望，要把眼光放长远，要真心去爱自己的亲人，友爱关怀他人，特别是要充分发挥家庭的美德，把爱传递给他人，以实现最美好的愿望。
《妹妹的红雨鞋》虽然是一本单纯的童话，但是也蕴含着深刻的哲理，它更是一部家庭故事的最好的范例，它不仅给孩子们一个最美好的梦想，也给家庭带来温暖的情感。
《妹妹的红雨鞋》读后感
《妹妹的红雨鞋》是一部中国知名作家徐志摩的经典作品。
该书讲述了一个使人感动的故事，让我们了解到爱的力量。
故事的主人公是一个叫红梅的女孩，她的父母是农民，家庭条件贫困。
虽然她穷困潦倒，
但是她对父母充满了尊重与爱意，虽然面临重重困难，她依然愿意去做力所能及的事情，
以缓解父母的负担。
其中有一次，父亲要她买一双红色雨鞋，他和母亲为了让红梅买到那双雨鞋，卖掉了自己许多东西。
红梅虽然很感动，但是她也非常担心父母会受到物质和精神上的损失。
所以她通过各种方式赚钱，最终将花在红雨鞋上的钱还给了父母。
这个故事让我们感受到家庭之间真正的温暖和爱。
如果没有爱，就不会有人愿意牺牲，放弃自己的一切，只为了让家人过上更好的生活。
父母的付出让我们感动不已，而红梅的行为也是十分值得称赞，让我们体会到了孝道的重要性。
此外，这部书也教会了我们要相互理解和尊重，在情感上要有耐心，不要无端的指责对方，要相信只要有爱，就会有一切可能。
《妹妹的红雨鞋》的故事是一个温馨的家庭故事，它让我们体会到生活的真谛，也让我们
知道体贴和爱的重要性。
这部书不仅让人感动，还让人对爱情、家庭充满了信心。
妹妹红雨鞋的赏析
妹妹红雨鞋的赏析
篇一
我们今天来欣赏林焕彰的这首代表作《妹妹的红雨鞋》，昨天说过，这是诗人自己最喜欢的一首童诗，并且把它作为自己的童诗集的名字。
这首诗将着眼点放在妹妹的红雨鞋上，借此生发联想，展开了一幅生动的生活场景。
诗中最妙的是两个比喻，很生动形象，也很巧妙新颖，那就是把妹妹的红雨鞋比作鱼缸里的金鱼，那么，隔着玻璃看到的外面世界，就像是一个巨大的鱼缸了。
读到这样的句子，我们不仅感到诗人很善于观察生活，也极具创造力。
篇二
今天我们来欣赏林焕彰的这首代表作《妹妹的红雨鞋》，这本儿童诗集里，诗人把他最喜欢的一首诗用来当题目，名字就是《妹妹的红雨鞋》，这首写的是下雨的时候，妹妹总喜欢穿着新买的红雨鞋在雨里嬉戏，而我，隔着窗，看着妹妹在雨里玩耍，就像看见鱼缸里的一对红金鱼一样。
这首诗写得特别生动形象，而且这首诗的比喻也特别新颖，诗人用儿童的角度来写，读了这首诗，让我们自己仿佛也看到了那时的场景，我们感到诗人的他很善于观察也特别具有想象力。
妹妹的红雨鞋读后感
妹妹的红雨鞋读后感
《妹妹的红雨鞋》是一部由作家韩寒所著的小说，该小说以一个七岁小女孩的视角，讲述了她与哥哥之间的感情故事。
小女孩对哥哥的依赖和对红雨鞋的喜爱，让人感到温馨而又感动。
这部小说引起了我对家庭和亲情的思考，也让我更加珍惜身边的亲人和每一个温暖的瞬间。
小说中的小女孩对哥哥有着极大的依赖和崇拜，她把哥哥当作自己的英雄，每一次哥哥的回家都是她最期待的时刻。
这种亲情让我想起了自己和家人之间的感情，也让我更加明白了家庭对于一个人的重要性。
在生活中，我们常常忽略了家人的存在，却往往在他们不在身边的时候才意识到他们的重要性。
小说中的小女孩无论在多大的困难面前，都会想到哥哥，这种亲情让人感到温暖和感动。
另外，小说中的红雨鞋也给我留下了深刻的印象。
小女孩一直希望能够得到一双红雨鞋，她对这双鞋子的喜爱和执着让人感到心疼。
这双红雨鞋对于小女孩来说，不仅仅是一双鞋子，更是她对哥哥的依赖和对幸福生活的向往。
这种对红雨鞋的渴望和执着也让我想到了自己对于幸福生活的向往，也让我更加珍惜现在所拥有的一切。
通过阅读《妹妹的红雨鞋》，我深刻地感受到了家庭和亲情的重要性，也让我更加珍惜身边的亲人和每一个温暖的瞬间。
这部小说不仅仅是一部感人至深的作品，更是一面镜子，让人反思自己的生活和情感。
希望每一个人都能够珍惜身边的亲情，抓住每一个温暖的瞬间，让生活充满爱与温暖。
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每日悦读（2011.3.3）：
妹妹的红雨鞋（组诗）
林焕彰
妹妹的红雨鞋
妹妹的红雨鞋，
是新买的。
下雨天，
她最喜欢穿着
到屋外去游戏，
我喜欢躲在屋子里，
隔着玻璃窗看它们
游来游去，
像鱼缸里的一对红金鱼。
妹妹的围巾
雨停了，妹妹拉着我
一直往外跑──
手指着远远的一棵树，
树上挂着的彩虹；
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她说：那是我的围巾，
从我窗口飘出去的。
妹妹的话
妈妈，你会给我洗脸，
你会给我梳头发，
你会给我换衣服，
你会给我做很多很多的事，
你是我的妈妈。
妈妈，我会给洋娃娃洗脸，
我会给洋娃娃梳头发，
我会给洋娃娃换衣服，
我会给洋娃娃做很多很多的事，
妈妈，你说我是不是洋娃娃的妈妈？
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童话
一
下雨了，
走走走……
走到爸爸的口袋里，
变成一个小铜币；
不会淋雨，
又可以买东西。
二
爸爸，天黑黑
要下雨了，
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雨的脚很长，
它会踩到我们的，
我们赶快跑！
坐火车
爸爸带我坐火车，
火车开动的时候，
窗外的东西就动了起来；
山开始往后退，
树也往后退，
房子也往后退……
哇！什么东西都往后退，
好怪好快啊，
我们都不用走路，
一下子就到了台北。
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清晨
一大早，
邻居的晒衣绳就拉过来，
很友善的──
像握紧的手，
结在我们家的栏杆；然后
用洗净的衣物挂上
散发着，肥皂泡沫的芳香。
春天的早晨
鸟
开始鸣叫时，
好像在很远很远的地方。
只是一会儿的工夫就看见，
它们飞来在我窗前。
用它们 小小的小小的 嘴尖，
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拨弄着，
拨动着，
阳光，
垂挂成金黄丝绸的窗帘。
（选自《林焕彰儿童诗选》，安徽少年儿
童出版社1991年10月版）
2011-03-03 人教网