科技项目实施方案(共7篇)
篇一：科研课题实施方案
《农村小学德育实效性的探索与实践研究》科研课题研究方案
活龙坪乡中心小学课题组
一、课题的界定
1．德育教育，是一种价值观和基本素质的教育，同时也是一种行为习惯和社会生存技能。
3．校本课程开发不仅仅指开发出的具体的课程教材，更重要的是开发的整个过程。在这个过程中，学校得以发展，教师得以提高，学生的学习需求得以满足。即使就课程开发的具体产品之一——校本课程教材而言，也与国家课程开发过程中编制的教材不同。
二、课题研究的背景
《小学德育纲要》中指出：学校实施德育必须充分发挥校内、校外各个教育途径的作用，互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。
社会文明的重要基础在于人具有良好的道德修养。因此，我们必须继续加强和改进思想道德教育工作，把培养学生坚韧不拔的意志，开拓进取，自强自立的精神，尊重别人，乐于奉献，善于合作的良好人格品质作为学生综合素质的基本内容。随着独身子女的日益普遍和生活条件的不断提高，学生普遍存在着娇气，缺乏吃苦耐劳精神，独立能力差，行为偏于情绪化，意志薄弱等等不良品质，长期以来，学校思想道德教育对于一代少年儿童的成长发展起到了积极的作用，积累了丰富的经验，但也存在着某些严重问题。如：脱离实际、说教过多、道德认识与道德行为分离等。
三、课题研究的理论依据
1、生活教育的相关理论。
2、现代德育价值观。
3、主体教育思想。道德是关注着人的主体精神的自由自觉活动。道德作用的发挥及其存在无不以人的主体性的发挥和人的自由自觉为前提。道德行为的本质是主体性的。儿童从一开始就是道德生活的主体，而不是道德容器。
4、现代德育实践观。道德的本质在于实践。首先从德育目标看，既包括对学生道德认识、道德情感的培养，也有对学生道德心理、道德行为的锻炼，而归根到底是道德信念和道德行为的统一，所以德育目标本质上是实践的。其次，学生的道德是在活动和在交往中形成的，活动和交往的本质是实践的，所以德育过程本身应该是一种实践活动。第三，德育实践活动才是检验学生道德素质高低的唯一标准。
5、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》指出，应“切实加强对青少年学生校外教育工作的领导，动员全社会积极支持青少年学生校外教育工作”。《意见》强调，学校德育工作应“校内教育与校外教育相结合，切实加强社会实践活动。”《意见》还强调，应“充分发挥爱国主义教育基地对未成年人的教育作用。
的多元化教育环境对儿童的进步和提高起着任何集体教育活动都无法替代的巨大作用。”著名的意大利教育家蒙台梭利也说：“必须注意为儿童期设置一个适当的世界和一个适当的环境，这是一个绝对迫切的需要。
四、课题研究的具体内容
本课题的研究，旨在努力探索开发、运用具有地方特色的乡土德育课程资源的基本策略，构建符合小学生年龄特点、能体现师生自主性和创造性的爱家乡教育模式。本课题研究内容根据我校教师研究水平、能力和教育教学实际，确定分七个子课题进行试验研究。
五、研究对象与范围
本课题以全校学生作为研究对象。青少年是祖国的未来、民族的希望。爱国主义教育是小学德育的核心内容之一，爱家乡教育是爱国主义教育的具体体现。
六、课题研究的预期成果
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八、完成阶段成果的策略
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九、课题研究的预计难点及解决方法
一是由于学校之前做的教科研课题都是学科性较强的课题，经验丰富，大多数课题组成员都是初次进行德育课题的研究和探索，属于“摸着石头过河”，没有什么经验。
二是由于学校课题组成员平时教学及管理工作繁忙，在工作量大，课题研究时间紧的情况下，需进一步协调好教学工作与课题研究的关系。
三是由于老师的理论水平有限，对德育资源如何开发与利用不甚了解，使得我们的研究工作进展缓慢。
二是加强学校的德育活动，重视课题的实质性研究。要在继承传统德育资源的基础上，努力开发和利用新的德育资源，探索新时期德育工作的新途径。
十、课题组成员及其分工
组长：校长罗烽负责课题研究的整体部署
副组长：田维贵负责组织协调工作
高华负责组织协调工作
田卫负责课题的具体操作
杨胜才负责课题的具体操作
全体教师教材的研发与实施工作
1、“语文品德学科德育有效性研究”子课题研究人员
田卫（组长）王再红（副组长）
罗登祥李春花陈永胜田白玉张文秀
2、“数学科学学科德育有效性研究”子课题研究人员
杨胜才（组长）黎志（副组长）
周志成刘庆何昌亮张江勇武登友
3、“英语学科德育有效性研究”子课题研究人员
秦春芳（组长）曹晓敏（副组长）
任云春邬洲
4、“音体美等学科德育有效性研究”子课题研究人员
黄启林（组长）谢庭乾（副组长）
赵龙飞杨再祥张维武
5、“学生安全教育德育有效性研究”子课题研究人员
田维贵（组长）刘和军（副组长）
黄良润葛冬莲
6、“班级工作养成教育德育有效性研究”子课题研究人员
罗烽高华（组长）张光美（副组长）
李继红田洪恩陈吉超潘洪厚
7、“后勤保障德育有效性研究”子课题研究人员
曾令红（组长）课题组设专家顾问小组和课题研究小组。
篇二：2012科技项目实施方案1
xx镇2012年度科技项目实施方案
为深入贯彻落实科学发展观，实现科技兴镇战略目标，有规划地全面完成我镇科技项目任务，实现农业增效，农民增收目的，现就加尤镇2012年度科技示范项目，制定如下方案：
一、指导思想
二、目标任务
全年计划实施科技示范项目共7项。
三、措施和步骤
（一）成立科技示范项目领导小组
组长：xxx 镇党委书记
xxx 镇人民政府镇长
副组长：xxx 镇党委委员、常务副镇长
成员：xxx 镇农业服务中心主任
xxx 镇财政所所长
xxx 镇水产畜牧兽医站站长
xxx 镇扶贫办主任
xxx 镇国土资源所所长
xxx 加尤村党总支部总支书
领导小组下设办公室，办公室设在镇党政办。办公室日常事务由xxx同志负责。
各项目实行领导责任制，以科技创新为先导，示范为基础，以增加农民收入为目的。个项目负责人和项目负责工作组同志要紧紧围绕农民增收为目标，大力推广先进技术，创立好示范项目。
所有科技示范项目，要及时向上级有关部门申报，早落实项目经费。
各项目工作组要积极协调和宣传发动，采取多种形式，充分动员和发挥当地经济能人和项目承包人的作用，要连片集中，规模生产和经营。
四、加强督查
五、实行奖惩制度
篇三：科技应用示范计划-科技应用示范项目实施方案
深圳市科技应用示范计划
科技应用示范项目实施方案
项目名称：申请单位：项目负责人：项目联系人：电子邮箱：
移动电话：移动电话：传真：
科技应用示范项目实施方案提纲
实施方案为word格式（可插入图片或公式），由标准封面和具体内容组成。方案各页面距要求设置为2.5厘米，行间距、字间距、字体大小可参考本提纲。
一、项目实施的背景和意义
二、项目所采用的技术发展趋势及国内外发展现状
三、项目主要建设内容与可实现的功能
阐述项目涉及的主要建设内容，可实现的功能模块。
四、项目预期目标
五、项目建设方案
六、项目计划进度
在项目执行期内，每一阶段应达到的具体目标，包括时间进度指标、技术指标、资金使用计划等。
七、现有工作基础和条件
3．申请单位近三年承担的国家、省、市相关科技计划项目的完成情况。
八、项目的团队情况
篇四：科技惠民计划项目实施方案
项目受理编号：
科技惠民计划项目实施方案
（格式）
项目实施方案名称：项目牵头承担单位：基层科技主管部门：联系人：联系电话：省级科技主管部门：联系人：联系电话：
科技部、财政部编制
填写说明
2. 编写提纲
（3）成果应用示范实施范围是指成果应用示范的实施点或区域，应阐述选取的理由及工作基础。
（4）项目经费筹措方案。
（5）项目组织管理。
（6）基层组织单位项目可行性论证意见，应对项目所选取科技成果的先进性、成熟性、适宜性、可行性等方面做出评价；对项目管理机制、实施机制是否符合实际做出评价；应附论证专家签字表复印件。
（7）有关附件包括科技成果应用协议书等资质证明性材料。 5．文本格式要求。（1）项目实施方案应按规范用语表达，涉及到外文缩写要注明全称。（2）本项目实施方案文本采用
a4幅面纸，4号宋体字打印，标题用4号黑体字打印。
项目信息表
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编写提纲
一、本项目针对的相关民生问题及其科技需求二、本项目目标与主要任务
1．项目目标 2．项目主要任务 3. 考核指标
三、成果应用示范工作内容
1. 选取科技成果应用示范实施范围
2. 确定成果应用示范工作任务及考核指标四、项目经费筹措
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五、项目组织管理
1．项目组织管理 2．项目实施路径 3. 项目经费监督管理 4. 公众参与措施六、项目成果推广措施七、基层组织单位意见
1. 项目可行性论证意见
2. 可行性论证专家签字表（复印件）
3. 基层科技部门、财政部门审核意见
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八、省级组织单位意见
1. 省级组织单位项目评审论证意见
2. 评审论证专家签字表（复印件）
3. 省级科技部门、财政部门审核意见
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九、有关附件
落实自筹资金承诺书
：
根据科技惠民计划实施管理的要求，经省科技、财政厅（局）推荐，我单位参与申报了2012年度科技惠民计划项目（项目名称）。
特此承诺
法人签字
单位盖章二o 年月日
篇五：科技惠民计划项目实施方案
项目受理编号：
科技惠民计划项目实施方案
（格式）
项目名称：项目牵头承担单位：基层科技主管部门：联系人：联系电话：省级科技主管部门：联系人：联系电话：
科技部、财政部编制
填写说明
2. 编写提纲
（3）成果应用示范实施范围是指成果应用示范的实施点或区域，应阐述选取的理由及工作基础。
（4）项目经费筹措方案。
（5）项目组织管理。
（6）基层组织单位项目可行性论证意见，应对项目所选取科技成果的先进性、成熟性、适宜性、可行性等方面做出评价；对项目管理
机制、实施机制是否符合实际做出评价。
（7）有关附件包括科技成果应用协议书等资质证明性材料。 5．文本格式要求。（1）项目实施方案应按规范用语表达，涉及到外文缩写要注明全称。（2）本项目实施方案文本采用a4幅面纸，4号宋体字打印，标题用4号黑体字打印。
项目信息表
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编写提纲
一、本项目针对的相关民生问题及其科技需求二、本项目目标与主要任务
1．项目目标 2．项目主要任务 3. 考核指标
三、成果应用示范工作内容
1. 选取科技成果应用示范实施范围
2. 确定成果应用示范工作任务及考核指标四、项目经费筹措
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五、项目组织管理
1．项目组织管理 2．项目实施路径 3. 项目经费监督管理 4. 公众参与措施六、项目成果推广措施
七、基层组织单位意见
1. 项目可行性论证意见
2. 基层科技部门、财政部门审核意见
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八、省级组织单位意见
1. 省级组织单位项目评审论证意见
2. 省级科技部门、财政部门审核意见
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九、有关附件
落实自筹资金承诺书
根据科技惠民计划实施管理的要求，经省科技、财政厅（局）推荐，我单位参与申报了2012年度科技惠民计划项目（项目名称）。
特此承诺
法人签字
单位盖章二o 年月日
篇六：科技惠民计划项目实施方案
科技惠民计划项目实施方案
（格式）
项目名称：项目牵头承担单位：基层科技主管部门：联系人：联系电话：省级科技主管部门：联系人：联系电话：
科技部、财政部编制
填写说明
2. 编写提纲
（3）成果应用示范实施范围是指成果应用示范的实施点或区域，应阐述选取的理由及工作基础。
（4）项目经费筹措方案。
（5）项目组织管理。
（6）基层组织单位项目可行性论证意见，应对项目所选取科技成果的先进性、成熟性、适宜性、可行性等方面做出评价；对项目管理
机制、实施机制是否符合实际做出评价。
（7）有关附件包括科技成果应用协议书等资质证明性材料。 5．文本格式要求。（1）项目实施方案应按规范用语表达，涉及到外文缩写要注明全称。（2）本项目实施方案文本采用a4幅面纸，4号宋体字打印，标题用4号黑体字打印。
项目信息表
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编写提纲
一、本项目针对的相关民生问题及其科技需求二、本项目目标与主要任务
1．项目目标 2．项目主要任务 3. 考核指标
三、成果应用示范工作内容
1. 选取科技成果应用示范实施范围
2. 确定成果应用示范工作任务及考核指标四、项目经费筹措
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五、项目组织管理
1．项目组织管理 2．项目实施路径 3. 项目经费监督管理 4. 公众参与措施六、项目成果推广措施
七、基层组织单位意见
1. 项目可行性论证意见
2. 基层科技部门、财政部门审核意见
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八、省级组织单位意见
1. 省级组织单位项目评审论证意见
2. 省级科技部门、财政部门审核意见
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九、有关附件
落实自筹资金承诺书
根据科技惠民计划实施管理的要求，经省科技、财政厅（局）推荐，我单位参与申报了2012年度科技惠民计划项目（项目名称）。
特此承诺
法人签字
单位盖章二o 年月日
篇七：科技富民强县项目实施方案
《“早春菜-水稻-秋冬果菜”三熟高效生产技术推广与
示范基地建设》项目工作方案
一、项目考核指标
（一）主要技术指标：
4、完成注册商标一个，实现分级包装运销。
10、项目结束后，完成论文3篇（二）主要经济指标：
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1、建成15000亩“早春果菜—水稻—秋冬果菜”一年三熟高效生产示范基地。农户每亩实现产值6000元，其中实现早春果菜亩产值3500元，水稻1000元，秋冬果菜1500元。
2、通过项目的带动，全县人均纯收入从2177元增加至2400元，财政税收增加500万元。
3、培养龙头企业，推动产业发展。通过项目的实施，带动罗甸县永康绿产公司和罗甸县福龙绿产开发有限责任公司发展。在项目实施期内建成2000平方米冷库一座，年处理运销、分级包装蔬菜5万吨以上，延长产业链，达到品牌运销、拓展市场空间的目的，提高我县蔬菜附加值达1500万元。
（三）项目实施中形成的示范基地、中试线、生产线及其规模等。项目结束后，完成15000亩“早春果菜—水稻—秋冬果菜”种植示范基地建设，覆盖13个乡（镇）66个村，其中项目核心示范区3000亩，主要落实在沫阳、董当、董架、罗沙、栗木五个乡镇，项目辐射带动区12000亩。
（四）其它应考核的指标：
1、通过本项目的实施，搭建科技培训服务平台。项目期内，聘请有关专家进行科技培训15000人次，其中项目区农户示范带动培训60期14000人次，核心技术骨干培训1000人（培训部门技术人员及乡镇技术人员100人，企业人员30人，蔬菜协会人员200人，信息员50人，质量检测人员20人，农民二传手600人）。
2、通过项目的实施，进一步强化科技特派员服务机制，壮大科技
特派员队伍，科技特派员的技术得到了提升，工作效率得到了提高。
3、项目实施过程中，建成的硬件设施如冷库、制冰库等和实现了蔬菜品牌的分级包装，推动我县蔬菜产业的发展。
二、项目实施具体工作计划
科技富民强县项目实施工作计划
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三、资金使用计划
课题研究实施方案-范例
“小学数学自主学习的实验与研究” 课题研究实施方案 一、研究课题 “小学数学自主学习的实验与研究” 二、课题的提出 1、《数学课程标准》指出：即让学生获得数学的知识理解，而又让学生在这些知识理解形成与获得的过程中，增进数学的学习情感，学会与人交流，掌握数学的思维方法，获得数学活动的经验，培养与发展实践能力和创新精神，从而实现不同的学生的个体心里都得到不同发展。因此小学数学应适应时代的发展，与时俱进，探索教育教学的新途径，转变学生的学习方式。有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。转变学习方式是这次课题的切入点和实施新课程的主旋律。 2、近几年来，学校近几年开展了“小组合作学习”“数学创新能力培养”等课题研究。在客观上已具备了一定的研究条件。为开展“自主、学习方法”研究的过渡积累了较丰富的经验。 3、开展本课题的研究。可以使学生在教师的指导下自主地发现问题，探究问题，获得结论，逐步学会学习。变接受式学习为自主探索式学习;变静态学习为重视实践操作;变个体学习为合作交流的学习方式;使学生成为学习的主人。 三、实验的方向与目标、内容 1、本课题试图探讨教师如何引导学生在课堂教学中进行合作学习、自主学习、探究性学习；对实施本模式的教学观、学生观、活动观、评价观与实施策略形成一些规律性认识；改变本校参加试验班级课堂教学“高耗低能”的被动局面，使实验班的课堂真正成为培养学生创新意识的乐园；提高实验教师教育科研能力，促进实验教师的精神成长。 2、研究目标： （1）改变以教师为中心、课堂为中心的局面、改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。 （2）引导学生建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”的新的学习方式。 （3）教师要成为学生学习的组织者、引导者和合作者建立新型的师生关系。 （4）培养学生的主体意识、合作精神，主动探索、学会学习，成为二十一世纪的主人。 3、研究内容 （1）.使教育工作者在教学实践中积极探索新的学习方式，使学生成为学习的主人；教师要确立新的教学观，积极转变教学方式； （2）.教师如何引导学生实现学习方式的转变； （3）.小学数学自主合作学习的研究及自主学习中遇到问题的解决方法 四、实施的措施 1、认真学习《课程标准》，确立“转变学习方式”的教学理念 传统的学习方式在一定程度上存在着单一，被动的问题，它过分强调和突出接受与掌握，泠落和忽视发现与探究，学生缺少自主、合作学习和独立获取知识的机
农业科技跨越计划项目实施方案
附件2 农业科技跨越计划项目实施方案 （格式） 项目名称： 承担单位： 首席专家： 通讯地址： 邮政编码： 联系电话： 手 机： E---MAIL： 主管部门： 合作企业： 执行期限： 农业部科技教育司制 一、立项依据与技术分析 二、基础条件与保障措施 三、技术路线与合作方式 四、实施内容与任务分工 五、实施地点与示范规模 六、经费概算与筹资方式 七、计划进度与考核指标 八、组织方式与运行管理 九、承担单位意见 十、主管部门审核意见 十一、农业部审批意见
《农业科技跨越计划项目实施方案》 编 制 说 明 一、基本要求 1、农业科技跨越计划是一项全国性农业科技成果的中试和转化计划，项目实施必须符合《农业科技跨越计划实施管理办法》（暂行）的规定，2009年项目实施期限为1年。 2、项目实施必须紧紧围绕农业生产和农村经济发展中急需解决的某个热点、难点和重点问题，有组织、有计划地进行重大技术与成果的中试熟化、组装配套与集成，通过开展生产性试验、示范，形成并完善技术规范或技术操作规程。 3、项目实施要采取核心技术和配套技术相结合。核心技术必须经技术鉴定部门或专家鉴定（认定）或审定具有推广价值和市场前景；配套技术应是已有的成熟技术，是充分发挥核心技术潜力所必须的技术支撑与保障。配套技术围绕核心技术进行组装、集成，经过生产性试验、示范，形成完整的技术体系，可供大面积推广应用和产业化开发。 4、项目经费要相对集中使用，只能用于项目中试研究、试验、示范有关的必要开支，不得用于基本建设和购置大型仪器设备。申请单位要充分利用已有基础设施和工作条件，多渠道、多途径筹措资金，集中人力、物力和财力，保障项目的顺利实施。 5、项目实施方案用A4纸双面印刷、用胶订方式装订成册。 二、填写说明 （一）立项依据与技术分析 1、立项依据：从市场的角度，重点分析农业生产和农村经济发展中存在的具体重大问题及其现状，以及解决这一问题的重要性与必要性。 2、技术分析：从技术的角度，重点分析解决上述问题所需要的核心技术、配套技术及其解决途径与技术成熟度，进而分析解决上述问题的可能性与可行性。 （二）基础条件与保障措施 1、已有基础条件：指承担单位为本项目实施所能提供的设施、设备和试验、示范基地及其它条件。 2、首席专家基本情况介绍：主要包括姓名、性别、出生年月、学历、专业、工作简历、研究经历、管理经历及取得的主要研究成果和业绩。 3、项目单位组成：主要包括主管部门、承担单位、协作单位及合作企业。 4、人员配备与保障：指保证本项目正常实施所需要研究人员、技术人员的配备、落实与解决途径，以及申请单位为上述人员投入本项工作所提供的保障条件。 （三）技术路线与合作方式 1、技术路线：指本项目技术组装、配套、集成和生产性试验、示范所采取的技术方案。 2、合作方式：指本项目技术合作与产业化示范的合作对象、途径、方式和方案。 （四）实施内容与任务分工 1、实施内容：指本项目技术组装、配套、集成和生产性试验、示范的具体内容。 2、任务分工：指本项目所有参加单位在承担项目中的具体工作、任务和分工。 （五）实施地点与示范规模 指本项目组装配套所形成的技术体系进行生产性试验、示范的具体地点、基本情况与规模。 （六）经费概算与筹资方式 指完成本项工作所需要的全部资金投入金额、经费用途及资金筹措方式。除国家拨款外，地方配套、企业投资、承担单位自筹等其它渠道筹集的资金，必须附出资方资金承诺证明。根据项目内容编制出项目经费预算一览表。 1、项目支出功能分类预算表
2020科研工作实施方案
2020年海勃日戈镇中学教育科研工作实施方案 教育科研对教师发展对教学质量的提升的重大影响，结合学校的教师实际科研能力，为强化“科研兴校，科研强校”的意识，进一步提高我校教师的教育科研能力，本学期制定以下教育科研实施方案： 一、实施目标： 1.强化“科研兴校，科研强校”的意识 2.学校做好课题管理工作 二、具体措施 （一）强化“科研兴校，科研强校”的意识，培养能满足现代教育发展要求的研究型教师队伍，让全体教师获得可持续提升。 结合教师读书工作，开展“教师科研意识”的专题学习，提升科研促动教学能力的意识；普及课题研究的常识，力求每各教研组都有半数教师了解教育科研的一般过程和方法，和确立课题是解决自身教学过程中的困惑与疑虑，并不是求高求深。 （二）学校做好课题管理工作 1.严把人员关 在确定主研人参研人的问题上，不考虑职务利益因素，所承担主研课题的人员为省市县，三级骨干教师，参研人员要有积极的科研人情和工作能力，首先保证了人员的可研性，。 2.严把立项关
从我校自身实际出发，在现有《初中留守少年的心理倾向及应对策略》和《培养学生创新学习意识的习惯养成策略的研究》两个科研课题基础上，申报课题的立项申请要经过学校的审核，合格的才可立项研究，将课改、教研与科研课题有机结合，科研活动要解决实际问题，杜绝脱离问题搞科研。 3.严把过程关 我校现在承担的两个课题，一个个已经结题，另一个在研究中间阶段，均按实验方案进行实施，都开展得较为顺利，学校由一名业务领导专门负责此项工作，向科研要实效，不摆花架子，不走过场。 结合外出培训和兄弟学校的先进理念经验，课题组组织讨论、学习，提升自己的科研能力。 定期召开立项课题会议，做好课题的过程管理，收集、整理课题过程性材料，积累好的研究经验，日后在全校推广。本学期学校力争有1-2个市级以上的立项课题和县级课题的树立，并力求与我校的教学工作合拍的，。 2020年2月17日
教育科研课题实施方案
教育科研课题实施方案 篇一：学校教育科研工作实施方案 学校教育科研工作实施方案 一、指导思想 以学校教科研五年发展规划为指导，依据教育部《关于实施农村中学教师素质提高计划的意见》和陕西教育局“教科研工作要点”等文件精神，结合学校实际，不断提升教师的师德、师能和教科研水平，切实加强我校教师队伍建设，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。 二、总体目标 强化“科研兴教、科研强校”的意识，重视教师队伍建设，以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代教育发展要求的研究型教师队伍，让全体教师获得可持续提升。 1、课题研究：开展“教师教育科研常识”的专题讲座、讨论，邀请专家指导和引领，力争有1～2个市级以上的立项课题，围绕主课题立数个县级、校级子课题；做好自治区级、市级立项课题的过程管理和结题工作；做到使每位教师都具有教科研常识，创造人人参与课题研究的学习型校园。 2、教师培训：依据计划，按照以“整体推进、分层发展、协同优化”的基本策略，通过多形式、广渠道、大强度推进教师培训，13年做到每位教师通过校本培训24课时以上，分层培训和上级部门培训达人均24课时以上。通过校本培训和上级部门培训，力争每个专业30%的教师成为校级骨干教师，10%以上的教师成为市级专业骨干，5名以上教师成为石嘴山市学校知名教师。通过师徒结对、教师定期继续教育培训，增加学校专业化的培训，“研究型”教师比例达85%以上。 三、组织机构 组长：薛建 副组长：朱欣荣
成员：常江涛韩瑞 四、具体措施和工作 1、营造科研氛围，强化教育科研作用 通过宣传、参与、督促、检查等措施，强势推进，使广大教师充分认识到教育科研是实践先进理论，是解决教学教育实际的、现实的问题，是提高教育教学效益的最佳路径，坚持不懈的努力，使全体教师相信科研、依靠科研，主动的参与科研。比如：开展学习教科研培训活动，每月两周星期五下午为教师的学习时间，形式多样。再比如开展“请进来，走出去”活动，邀请专家、领导来校指导，以教研组为单位一年外出学习一次。再如为教研组订阅《信息快教科研讯息报》，让教师了解教育最新信息。 2、完善管理体制，加强科研管理工作 依据《榆林市教育科学研究管理制度与工作条例》、《2020年榆阳区教育局工作要点》和我校实际情况，修改完善《镇川小学教育科研工作条例》，制订学校09年校本培训计划，将教科研有关工作序列化、常规化，“到什么点就做什么事”，利于教师早明确、早准备，提高科研工作质量。 3、普及课题研究常识，促进教师课题研究意识 教师课题研究氛围不浓，极大原因是因为教师不懂、不会，觉得层次高深，难度系数大。如果普及课题研究常识，比如每位教师都了解教育科研的一般过程和方法，以及课题研究是解决现实教育教学过程中的困惑与疑虑，是教学需求，是为有效教学服务，是为减轻教师负担服务，在做中学，在学中做，何乐而不为呢？积极组织教师进行“教师教育科研常识”专题系列讲座，做好石嘴山市xx区立项课题的过程管理工作，且及时向教师汇报课题研究内容及进程。邀请教科研专家对课题进行指导，提高课题的可操作性。 4、以评比为抓手，提高教师的专业技能 学校本学期开学第2个月进行新教师的汇报课展示，举行教师基本功竞赛，优质课、说课技能竞赛，教学设计、教育教学案例、专业课教师技能操作评比，在评比、竞赛中激励教师不断学习，强化教学技能的训练，提高教师的自我素
特色农业项目特色农业园区建设实施方案
特色农业项目特色农业园区建设实施方案 赵川镇2021年特色现代农业园区建设实施方案 为加快我镇现代农业发展，转变农业增长方式，加快实现农业产业现代化建设步伐，促进现代特色农业产业园区建设，根据《商南县农业农村局〈关于报送相关资料的紧急通知〉》的文精神，特制定本实施方案。 一、指导思想 按照“立体高效、循环生态、效益优先、示范带动”的原则，建成一批产业特色鲜明，科技水平较高，经济效益较好、带动能力较强、运行机制灵活的现代特色农业示范园区。园区建设达到“三个先进”，即先进的农业经营理念、农业经营模式和农业技术集成；达到“三个一流”，即一流的生产水平、产品质量和生产效益；实现“三个一体”，即园区集土地、资本、技术、项目、人才于一体，集农业科技创新、科技成果示范推广、技术培训功能于一体，集产业发展、示范展示和农业生态旅游休闲功能于一体。使之成为我市统筹城乡协调发展、优势产业积聚发展、现代农业特色明显、示范带动作用突出的现代农业先行区。 二、基本原则 一是坚持“适度超前、整体规划、分布推进、突出特色、错位发展”的原则；二是坚持与自然资源、产业基础、重大项目、新农村建设以及当地历史文化等的有机结合的原则；三是坚持规
划的衔接性、风格的独特性、经营的规模性、功能的多样性和建设的分布性相融合的原则，与区域布局和产业发展规划有机统一。 三、目标任务 突出加快现代高效农业规模化、产业化、标准化、品牌化、园区化建设，围绕我市优质粮油“十百千万”工程和特色种养“三圈、五带、十园、百区、六大产业集群”工程建设，在目前全市拥有千亩以上特色种植、万头以上生猪、100万只以上家禽和百头以上奶牛等257个特色种养小区范围内，2021年度全市重点培育100个市级现代特色农业产业园区。至20XX年，全市规模以上现代特色种养小区发展到500个，其中市级现代特色农业产业园区发展到200个。 四、标准条 被列为市级现代特色农业产业园区需同时符合下列条： 1、具备一定的种养规模。①特色种植园区：特色经济作物园区（含露地蔬菜和水生蔬菜）核心示范基地集中连片1000亩以上，区域性规模5000亩以上；大棚蔬菜园区（含草莓和食用菌）核心示范基地集中连片500亩以上，区域性规模1500亩以上；②特色养殖小区：特色畜禽养殖核心示范基地年生猪、奶牛、肉羊、肉禽存栏出栏量分别达1万头、200头、400头和10万羽，区域性年存栏出栏量分别达5万头、800头、2000头和100万羽；③特色林木园区：苗木花卉和经果林核心示范基地面积分别
通信天线项目实施方案
第一章项目基本信息 一、项目概况 （一）项目名称 通信天线项目 （二）项目选址 xx经济开发区 项目选址应符合城乡建设总体规划和项目占地使用规划的要求，同时具备便捷的陆路交通和方便的施工场址，并且与大气污染防治、水资源和自然生态资源保护相一致。 （三）项目用地规模 项目总用地面积59536.42平方米（折合约89.26亩）。 （四）项目用地控制指标 该工程规划建筑系数57.45%，建筑容积率1.16，建设区域绿化覆盖率5.39%，固定资产投资强度198.40万元/亩。 （五）土建工程指标 项目净用地面积59536.42平方米，建筑物基底占地面积34203.67平方米，总建筑面积69062.25平方米，其中：规划建设主体工程44322.14平方米，项目规划绿化面积3721.92平方米。
（六）设备选型方案 项目计划购置设备共计154台（套），设备购置费6280.10万元。 （七）节能分析 1、项目年用电量807801.65千瓦时，折合99.28吨标准煤。 2、项目年总用水量23524.65立方米，折合2.01吨标准煤。 3、“通信天线项目投资建设项目”，年用电量807801.65千瓦时，年 总用水量23524.65立方米，项目年综合总耗能量（当量值）101.29吨标准煤/年。达产年综合节能量25.32吨标准煤/年，项目总节能率24.99%，能 源利用效果良好。 （八）环境保护 项目符合xx经济开发区发展规划，符合xx经济开发区产业结构调整 规划和国家的产业发展政策；对产生的各类污染物都采取了切实可行的治 理措施，严格控制在国家规定的排放标准内，项目建设不会对区域生态环 境产生明显的影响。 （九）项目总投资及资金构成 项目预计总投资22613.90万元，其中：固定资产投资17709.18万元，占项目总投资的78.31%；流动资金4904.72万元，占项目总投资的21.69%。 （十）资金筹措 该项目现阶段投资均由企业自筹。 （十一）项目预期经济效益规划目标
课题研究实施方案怎么写
课题研究实施方案怎么写 现代教师，需要以课题研究激活专业发展的内力，并以课题研究者的方式行走在自己的专业发展道路上。下面是有课题研究实施方案，欢迎参阅。 课题研究实施方案范文1 为全面贯彻教育方针，实施素质教育，全面树立”科研兴校“意识，扭转我校落后局面，提高教师自身的科研素质和教育教学水平,培养教师科研创新能力，结合我校教、科研课题项目，科研课题实施方案。 一、指导思想 以适应教育要“面向世界，面向未来，面向现代化”的需要研究我校教育教学现状，探索适合自己的新路子，形成自己的办学特色为目的，以马列主义，毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真搞好教、科研工作，探索适合自己学校的新路子，力求在教、科研课题的实验操作中，实施素质教育，适应社会主义精神文明建设的需要，从而实现“科研兴校”的目的。 二、教、科研课题的确立
我校的教研工作要在进修和教科所的指导下，以转变观念、改进教法、改进学法，培养学生的自学能力和创新精神，提高教与雪的效率，提高教育教学质量为目标，根据我校的实际情况和赤松乡的自然状况，确立我校的教研课题为写作教学研究。 三、教研工作的基本原则： 1、有针对性，注重实效 2、树立“科研兴校”意识，调动全体教师参加教育科研的积极性。 3、加强教、科研骨干力量的培训。 4、形成教研推进素质教育落实的教风。 四、教研工作实施细则： 1、加强教育科研组织建设 建立学校教育科研工作领导小组，负责学校的教研管理，课题研究，参谋咨询，师资培训和人员配备等工作。 2、加强教育科研力量的组织工作。 3、建立健全教育研究管理制度，保证教研工作的顺利开展。 制度是管理的一种形式，制度管理具有标准化、程序化的稳固特征，因此要建立以下制度。
农业项目实施计划方案
***生态园建设项目实施方案
项目建设单位：*** 编制时间：二零一七年七月 项目名称：***生态园建设项目 主管单位：***农业农村工作委员会建设单位：*** 项目建设地点：******镇*** 项目性质：新建
目录 第一章项目摘要 (1) 1.1项目背景 (1) 1.2项目建设规模与范围 (3) 1.3项目建设内容及工程量 (3) 1.4投资概算及资金筹措 (3) 1.5项目组织实施与管理 (4) 1.6效益分析 (5) 第二章项目区基本情况 (7) 2.1项目区选择 (7) 2.2地理交通与自然条件 (7) 2.3项目区基础设施情况 (9) 第三章项目建设必要性和可行性 (10) 3.1项目区发展的制约因素 (10) 3.2项目建设的必要性 (10) 3.3项目建设的可行性 (12) 第四章水资源评价与供需平衡分析 (15) 4.2地下水资源量 (15) 4.3现状需水量分析 (17) 4.4项目区水资源平衡分析 (18) 4.5灌溉水质分析 (19) 第五章总体规划及目标任务 (20) 5.1上位规划 (20) 5.2规划指导思想与原则 (21) 5.3规划目标 (22) 5.4功能定位 (23)
第六章建设内容 (24) 6.1花卉苗木引进 (24) 6.2***种植 (25) 6.3新建机井 (26) 6.4购置安装变压器 (26) 6.5铺设供水管网 (26) 6.6田间道路 (26) 第七章建设标准及设计方案 (26) 7.1设计依据 (26) 7.2功能分区与布局 (27) 7.3工程设计 (27) 第八章投资概算与资金筹措 (39) 8.1概算依据 (39) 8.2编制方法 (40) 8.3投资概算 (42) 8.4资金筹措 (43) 第七章建设标准及设计方案 (26) 7.1设计依据 (26) 7.2功能分区与布局 (27) 7.3工程设计 (27) 第八章投资概算与资金筹措 (39) 8.1概算依据 (39) 8.2编制方法 (40) 8.3投资概算 (42) 8.4资金筹措 (43) 第九章组织实施与运行管护 (44)
科研项目组织实施方案
科研项目组织实施 方案 1
科研项目组织实施方案 【篇一：科研研修项目实施方案】 科研研修项目实施方案 做课题能力及学术报告能力培训目标分解 尊敬的各位领导、同事大家好： 为全面落实科研研修项目目标,切实提高全区广大教师学术意识与能力,打造一支具有良好的科研习惯和扎实的科研功底的专业教师队伍，特制定本方案。（ppt） 一、学校教育科研现状（ppt） 教育科研对于学校的发展有着举足轻重的意义，它既是提高教师队伍素质的需要，也是提高课堂教学效益的需要，更是学校构建创新发展体系的需要，是实现教师专业发展的必由之路。 但当前学校的教育科研现状并不容乐观。事实上，教科研对于不少学校、老师来说是：“说起来重要，想起来可要可不要，忙起来不要”的工作。 1、众人眼中的教科研——“想说爱你不容易”
在众多一线教师的眼里，教育科研是由教研和科研两部分组成的。日常的教研活动，包括学校内的各种公开课、同事之间的相互听课，以及各种学科的教研活动等等；而科研活动是比较正规的，科技含量高，往往是以课题立项的形式出现的。因此，就以为教研活动是份内的事，而科研活动是外加的，与教学无关的，也不是每个人都必须做的。 2学校的课题研究——“你的柔情我不懂” 只要走进小学，就会发现，几乎所有的学校都有级别不一的各级课题，国家级、省级、市级，有些学校甚至已经做到人人有课题，一幅“科 研兴校”的喜人景象。但我们扪心自问，这么多的课题研究有多少是“真”的在研究呢？又有多少人是“真”的会研究呢？ 正是基于此现状，本次科研研修我们确立了： 长期目标：（ppt） 以教师人人会做课题研究为主线，在不断地加强学习与实践中夯实教育科研理论基础，使广大教师掌握基本的科研方法、养成良好的科研习惯，进而增强教师的学术意识和能力，提高教师科研素养。 具体目标：（ppt） 第一,提高做课题能力
基地建设实施方案
基地建设实施方案
农业良种培育中心与标准化生产技术示范 基地建设实施方案 为了着力提升我公司科技创新水平，加快科技成果转化，切实增强酉阳优势特色农业产业良种培育和生产技术水平，巩固和提高农业综合生产能力和市场竞争力，依靠科技助推青花椒种植产业化建设，促进酉阳县域经济进发展，特制定本实施方案： 一、总体思路和目标 （一）总体思路 以党的十八大和自治区党委九届十三次全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，按照“强基础、提能力、促发展、惠民生”的总体要求，提高农业自主创新能力核心，以转变经济发展方式为主线，以科技支撑现代农业发展和社会主义新农村建设为根本目的，加速农业科技成果转化应用，着力发展优势特色农业产业，着力推进农业现代化，着力推进农业科技创新平台建设，建设农业良种培育中心和标准化生产技术示范基地（下简称标准化基地），引导科技要素和现代生产经营要素向农村一线集聚，为我区现代农业发展提供有力的科技支撑。（二）功能定位 农业良种培育中心，围绕特色农作物、林业、畜禽、水产开展种质资源的创新利用、优良新品种的选育繁育技术研究，建立新品种中试与示范基地，为新品种的推广应用提供技术支撑。
农业标准化生产技术示范基地，突出新品种、新组合的应用，配套开展先进适用技术的集成标准化示范，促进农业产业生产技术的升级。（三）总体目标 “十二五”期间，重点围绕粮食、甘蔗、桑蚕、木薯、香蕉、柑橘、葡萄、油茶、罗非鱼、奶水牛等农业产业，建立30家农业良种培育中心和50个农业标准化生产技术示范基地，增强科技促进现代农业发展的能力，为实现“富民强桂”新跨越提供有力的科技支撑。 农业良种培育中心：扶持一批基础好、创新能力强的高校、科研院所、科技型农业企业，建设良种培育中心，加大科技攻关和成果转化力度，攻克一批产业发展的关键核心技术，培育和推广一批优良新品种。农业标准化生产技术示范基地：建设一批科技含量高、技术先进、示范带动性强的种、养以及加工标准化基地，促进农业科技成果转化与推广，加快区域特色优势农业产业发展。 二、基本原则 （一）坚持政府推动与市场导向相结合。要加强在政府引导推动农业良种培育中心和标准化生产技术示范基地建设的协调和管理作用，营造良好的政策扶持环境，充分发挥市场机制，合理配置科技资源，形成合力。 （二）坚持统筹规划与突出重点相结合。既要根据产业的特点和科技需求进行统筹设计，统一规划，分期、分批组织良种培育中心和标准化基地的建设，也要根据不同区域、不同产业发展的特点，因地制宜，突出重点，集中力量，加快建设。
科技创新项目实施方案
科技创新项目实施方案 篇一：公司科技创新活动方案 科技创新活动方案 根据公司《关于开展科技创新活动的通知》，结合公司将2014年确定为“管理提升和科技创新年”的契机。为了进一步推动我公司科技创新工作，提高员工整体素质，全面推进企业科技进步，促进节能减排，提高企业盈利能力，增强企业核心竞争力，实现可持续发展，特制定《科技创新活动方案》，内容如下： 一、科技创新活动的指导思想、总体思路和目标： 指导思想：以科学发展观为统领，围绕
建设“国内一 流、国际先进”大型煤电一体化上市公司的战略目标，以“管理提升和科技创新年”活动为载体，以解决安全生产、节能环保和工程建设中的突出问题和薄弱环节为重点，以体系完善和机制创新为保障，注重培养科技人才，积极营造科技创新氛围，强化科技创新实践，大力开展科技攻关和新技术、新材料、新工艺的推广应用，努力提高企业核心竞争能力。 总体思路：围绕“一个主题”，即全面提升企业盈利 能力, 努力实现公司又好又快发展；树立“四个理念”，即解放思想、节能减排、降本增效、科技创新无止境的理念；增强“两个意识”，即增强创新意识和效益意识；实现“五个提升”，即提升科技创新能力、提升机组安全健
康稳定经济运行水平、提升精细化管理水平、提升科技创新降本增效能力、提升公司技术装备水平。 主要目标：坚持“科学技术是第一生产力”的方针， 大力开展科技创新活动，使公司科技管理体系更加科学，科技支撑力量进一步加强，科技激励机制更加有效，企业引进消化吸收再创新能力和集成创新能力不断增强，科技投入稳步增长，机组能耗不断下降，环保减排能力显著提高，企业核心竞争能力进一步提升，为公司做强做优提供有力的科技支撑。 二、组织机构： 1、成立科技创新活动领导组 组长：
科研课题实施方案
科研课题实施方案 篇一：科研课题实施方案为全面贯彻教育方针，实施素质教育，全面树立科研兴校意识，扭转我校落后局面，提高教师自身的科研素质和教育教学水平,培养教师科研创新能力，结合我校教、科研课题项目，科研课题实施方案。一、指导思想以适应教育要面向世界，面向未来，面向现代化的需要研究我校教育教学现状，探索适合自己的新路子，形成自己的办学特色为目的，以马列主义，毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真搞好教、科研工作，探索适合自己学校的新路子，力求在教、科研课题的实验操作中，实施素质教育，适应社会主义精神文明建设的需要，从而实现科研兴校的目的。二、教、科研课题的确立我校的教研工作要在进修和教科所的指导下，以转变观念、改进教法、改进学法，培养学生的自学能力和创新精神，提高教与雪的效率，提高教育教学质量为目标，根据我校的实际情况和赤松乡的自然状况，确立我校的教研课题为写作教学研究。三、教研工作的基本原则：1、有针对性，注重实效2、树立科研兴校意识，调动全体教师参加教育科研的积极性。3、加强教、科研骨干力量的培训。4、形成教研推进素质教育落实的教风。四、教研工作实施细则：1、加强教育科研组织建设建立学校教育科研工作领导小组，负责学校的教研管理，课题研究，参谋咨询，师资培训和人员配备等工作。2、加强教育科研力量的组织工作。3、建立健全教育研究管理制度，保证教研工作的顺利开展。制度是管理的一种形式，制度管理具有标准化、程序化的稳固特征，因此要建立以下制度。（1）教育科研管理制度（2）教师教育科研制度（3）教研成果考核、评比、奖励制度（4）经费投入、使用制度（5）教育科研档案管理制度4、加强教育科研资料档案的建设教育科研信息资料是进行教育科学研究的基础，是学习新教育思想，掌握先进方法的重要工具；是广大教师不断积累知识、增长才干，提高科研水平的重要途径，因此，要加强教研信息资料的搜集、管理、加工、服务工作和科研档案建设工作，以保证教研的正常进行。五、具体实施步骤1、20XX年10月组织学习，提高教师科研兴校意识，确定各课题人员配备，调查学生现状，建立科研档案，搜集信息，健全制度。2、20XX年４月课题实施研究阶段。3、20XX年3月，单项课题结题阶段。4、20XX年10月，课题规划总结阶段。5、
农开办培训项目实施方案(完整版)
农开办培训项目实施方案 农开办培训项目实施方案 一、项目概况 项目名称： 二晚优质稻示范和免耕抛秧新技术推广及农村实用技术培训 主持单位： 县农业综合开发办公室 实施单位： 于田镇人民政府 技术依托： 县农业技术推广中心 实施规模： 二晚优质稻示范和免耕抛秧新技术推广1800亩及农村实用技术培训500人次以上。 实施期限： 201X年10—201X年10月 一、指导思想 以农业科技为先导，走现代农业之路。全面提高农村劳动者的农业科学技术素质，培养有文化、懂技术、善经营、会管理的农民技术骨干，促进农业先进适用技术的推广与科技成果的转化，以及农作物优良品种的引进和推广，使项目区农业优良品种覆盖率和先进成熟适用技术入户普及率明显高于非项目区，从而推进现代农业的发展和新农村建设。
二、实施地点与规模 示范推广项目选择在交通方便、群众基础好、领导较重视的双季稻主产区于田地镇，示范面积1800亩。 三、项目实施的主要内容 本项目实施的主要内容有三项： 优质稻示范推广、免耕抛秧新技术推广和农民实用技术培训。 （一）、优质稻示范推广 示范区宜选择抗病、高产、优质、适应性强的品种，建议以国审组合丰源优272为主。该组合去年在我县种植5000多亩，表现为株高95厘米左右，全生育期116天左右，米质优，抗病能力强，产量高，受到好评。 （二）、免耕抛秧新技术推广 水稻免耕抛秧是将水稻免耕（或少耕）技术与水稻抛秧栽培技术相结合形成的一种新型栽培方式，具有轻型省工、节支省本的效果。 1、水稻塑料软盘育秧抛秧技术要点 ①把好播种关。亩用434孔的软盘60块，选用抗病高产优质品种 1.5公斤，催芽至破胸露白，应用旱育保姆种衣剂0.3-0.4公斤拌种。 ②把好育秧关。严格控制好秧苗高度，以水控为主，要防止烧芽烧苗。 ③把好抛秧关。抛秧叶龄控制在二叶一心至三叶一心，不要超过四叶。
北山农业科技试验示范基地建设实施方案
北山农业科技试验示范基地建设 实施方案 为了进一步推进全国农技推广示范县建设，按照县农业局关于 农业科技试验示范基地建设的要求，结合基地的实际情况，特制定本实施方案。 、基地基本情况: 北山农业科技试验示范基选址在北山镇荣合桥社区，香田湾组， 面积100亩（含北山农技站有自有产权基地面积15亩）。基地地位白溪冲水库支流陈功桥南边，建有提水机台，灌溉条件好；长青公路紧邻基地， 交通通讯条件优越；当地农户接受参与农业新品种新技术推广觉悟高，能有效地 提高示范基地的辐射作用和带动作用。 、基地技术责任人安排与职责: 技术负责单位: 长沙县农业技术推广中心 北山镇农业技术推广站 指导专家：王金辉负责病虫害技术指导 技术指导员：肖永生负责病虫害专业化防治 张国玉负责规划与管理 陈亮辉负责技术实施与资料总结 余伟云负责图片资料与人员培训 陈丙坤负责技术实施与田间记载 三、基地实施试验示范安排： 1、新品种引进示范2个：星二号、玉针香 拟通过高产示范栽培，实现在单产持平下，以优质优价提高种粮效益，按比平均粮价高15%计算，达到亩增效益165元目标。 2、栽培管理技术示范3个：轻简节本栽培配套技术、测土配方施肥、病虫害
专业化防治 重点实施轻简节本栽培配套技术，做好免耕、机耕、粗耕，移栽、机插、抛植示范丘对比试验，总结现行最优栽培方式。推广稻草还田提升田间有机质，运用测土配方施肥技术，提高产出率。实施病虫害专业化防治，推广无害化生物防控技术，实现综合统防统治。 四、开展培训，组织观摩： 1、在水稻生产的主要技术环节，组织农民参加技术培训，采用 现场与课堂教学相结合方式，计划组织培训2-3期，参加培训农民 不少于200人次，并建立完善培训档案。 2、组织现场观摩2场。一是组织全镇村、社区主管农业村干部 观摩，推介种植新品种，农业新技术。二是组织全镇种粮大户（10亩以上）现场观摩，学习栽培技术，树立轻简节本理念，掌握种粮增值点，提高他们种粮积极性。 五、总结与分析： 认真搞好田间记载，做到数据准确，思路清晰。单项试验示范项目有方案，有记载，有分析，有总结。所有材料在10月28日前 完成。
科技创新实施方案
辛集镇于村小学科技创新比赛活动实施方案 为了丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。经研究决定，举办校第三届科技节活动，现将有关事项通知如下： 一、活动目的 面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。 二、活动主题：校园梦·科学梦·中国梦 三、活动时间：2016年10月8日——11月4日（6周—11周） 四、活动对象：小学部全体学生 五、摄影、摄像：于西乐 六、组织领导 1、领导小组 组长：杨太华 副组长：于西乐 组员：全体班主任 2、组织落实：各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。 3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表上报到大队部处。
七、工作步骤 1．筹备阶段（第六周）：召开会议，布置安排相关工作。 2．宣传阶段（第七周）：宣传发动；班主任组织学生开展科技创新主题队会，开展班级作品评比活动。 3．活动阶段（第八、九周）：各班做好作品、资料的收集上报工作；学校组织各项比赛活动。 4、评比阶段（第十周）：由大队部及相关负责人组织好参加市级比赛工作。 5、表彰阶段（第十一周）：全校作品进行作品展出表彰。 八、活动要求 1．各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。 2、活动要有氛围，并结合班队课、墙报等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围。 3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。 4、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。 5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程。 6、为确保活动正常开展，请各班主任下载，填写好班级上报名单，将报名登记表在第八周周五前上传到学校大队部-第三届科技节-报名
课题研究实施方案设计基本格式
课题研究的实施步骤与基本要求 (一、课题研究程序 课题研究程序，包括制订课题研究方案、开题论证、实施研究（注意收集资料、整理资料，撰写中期报告）、课题总结等。 （一）课题研究实施中具体做的工作 我们的课题立项通知书下来了，下一步该怎样做啊。课题研究实施过程中应做哪些工作。具体讲，应做好以下几项工作： 1、制定实施方案 课题研究是—项复杂的探索性工作，又是一项有序的系统工程，需要很强的计划性，要做到有序、有控，以确保课题研究的质量。因此，课题研究必须重视研究方案的设计。当研究者确定了研究课题后，就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案。 课题研究的方案(亦称课题实施方案)有多种形式。它是合理组织课题研究活动的必要条件，是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图”。在制订课题研究的方案时，不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法，以及研究条件、程序步骤，还应充分预计到可能遇到的问题与困难，留有备用的时间，增加调整、回旋的余地。在课题研究方案的制订过程中，还应广泛征询导师的意见，听取同学的建议，多交流研究构思，多讨论切磋课题研究的具体方法，从而使整个课题研究方案趋向完善。
课题研究实施方案基本格式 一、问题的提出 1.界定课题名称(内涵与外延) 2.研究背景 1）历史与现状分析 2）文献综述（包括该课题的理论基础和其他人的相关研究进行到什么程度） 3）研究基础（学校或个人在前期有哪些经验成果） 二、研究目标（课题最终要达到怎样实际效果，解决怎样的实际问题） 三、研究内容（对研究目标的详细阐述，通常从现状、归因、对策三个角度来确定研究内容） 四、研究方法（具体说明采用何种研究方法，并详细阐述如何具体使用该方法） 五、实施步骤（包括时间、任务、负责人） 六、研究组成员及分工 七、课题方案实施的保障措施（财力、人力、物力的保障） 八、阶段性成果和最终研究成果（研究报告、论文等和其它有关材料）。 二、召开课题开题论证会
农业项目实施方案
番茄新品种引进及节水灌溉种植技术示范 实施方案 一、目的及意义 益民乡是二滩移民集中安置点，搬家以前主要是种植水稻、玉米等大宗作物。搬到益民乡后，由于所处地理环境条件恶劣，干旱、少雨，已经无法种植水稻，加之大宗作物经济效益低，所以不得不进行产业结构调整，向种植蔬菜、果树方面转变。但由于种植技术缺乏，品种老化,在种植蔬菜过程中过量使用农药、化肥，这不但增加了种植成本，又不符合农产品质量安全的要求，投入高，效益低，农民收入不见明显增加。本项目拟引进抗病性强、产量、品质较好，适合本地生长的番茄新品种及节水灌溉技术进行试验、示范，以带动该地区农业向绿色、高效、安全的现代农业发展，实现农民增产、增收，从根本上解决移民贫困、落后的问题，为创建文明、和谐新农村奠定基础。 二、合作社的背景、运作情况及技术依托情况 种养殖专业合作社位于二滩移民红格集中安置点的春林村中坪社，合作社于2010年6月1日在盐边县工商局正式登记成立.。 合作社成立以后本着服务农民,发展农村经济、构建幸福、和谐新农村的理念,在县、市农牧局和科技局的大力帮助和支持下,积极引导社员调整产业结构、进行规范化种植；科学管理；规范社员的种植
技术和对农药、化肥的使用。积极着力于引进新品种、新技术进行试验、试种和示范推广。2011年邀请农牧局专家针对合作社主种的蕃茄和芒果制定了专门的种植技术规程，并进行相关培训5次，组织社员骨干到元谋、金河参观考察3次；在种植过程中每月组织社员进行种植技术交流2次，互相总结、学习经验，取长补短；合作社成立了专门的统防统治队，2011年统防队进行统防统治15次，累计防治面积达1000余亩，从而为社员的种植提供了坚实的保障。合作社经过两年的运作得到了广大社员及周边农户的肯定，从而得到了极大的发展，现在社员发展到140户，注册资金已达200万元，具有了一定的规模，对周边几个村社的上千户农民也起到了很好的带动作用。 鉴于合作社在当地所起到的积极影响，2011年被评选为省级统防统治示范合作社；成为盐边县“产业基地强县项目”的核心发展区；2012年顺利通过了芒果、番茄的绿色食品认证；并上报为省级专业示范合作社。 合作社成立以来，同县市农牧局和科技局建立了良好的关系，在技术上得到他们的极大关心和支持。2012年3月6日县市科技局到我社对目前的芒果和番茄的种植再次进行了培训，并就目前所存在的品种老化、病虫害发生严重、农产品质量安全以及发展节水农业等方面提出了宝贵的意见。因此合作社计划在今年的工作中重点解决这些问题，特制定本方案。 三、示范时间、地点及规模 1、示范时间安排：2012年7月至2013年2月 2、示范地点：盐边县益民乡春林村中坪社 3、示范规模：番茄新品种引进及节水灌溉试验、示范20亩，辐
项目实施方案
襄州区确权项目实施方案 1项目概况及工程内容 1、项目概况：进行农村土地承包经营权确权登记工作，是为了查清承包地块的面积、四至和空间位置，形成明确的权利归属，建立健全土地承包经营权登记薄，妥善解决承包地块面积不准、四至不清、空间位置不明、登记薄不健全等问题，把承包地块、面积、合同、权属证书全面落实到户，把现有土地承包关系稳定并长久不变落到实处，已发赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权。同时，建设农村土地承包经营权确权登记信息管理数据库，实现农村土地承包经营权确权登记工作相关信息的电子化管理。 2、项目内容：在项目辖区内按户做好农村土地承包经营权确权登记颁证工作的入户调查、资料收集、核实面积测绘成果、公示确认、梳理问题、登记造册、制作证书服务工作。 2培训 1搞好舆论宣传，争取多方协助 农村土地承包经营权工作涉及各行各业，走遍千家万户，争取社会民众的理解和支持，对搞好地籍调查工作具有极其重要的意义。建议主管部门在权属调查作业开始之前，通过当地媒体（电视、电台、报社）进行广泛宣传，使广大群众了解此次调查工作的作用和意义，努力做到家喻户晓。 2技术培训方案 2.1培训目标 我们公司将安排最优秀的讲师，准备最好的教材，精心组织公司内部数据采集的培训。此次培训将达到建立专业化的信息管理队伍，保障数据准确性的目标。
2.2项目培训计划 培训对象为负责对本项目实施的所有工作人员、技术人员及乡镇、村、组干部。为了使本次培训达到更好的培训效果，我们公司根据各类培训对象制定了不同内容不同深度的培训计划。 培训包括集中培训和现场培训。其中，集中培训讲师必须为我公司具备相关专业资格或者工作经验丰富的讲师和相应辅导人员，而且主要培训讲师应至少具有五年以上的项目实施经验。 2.3客户培训服务承诺 我方将根据用户需求书中提出的培训要求及采用的相关技术，提出全面培训计划并征得用户方同意后实施。 1、我方为所有被培训人员提供培训用文字资料和讲义等相关用品。所有的资料是中文书写。 2、根据项目实施的计划、进度和需要与客户的合理要求，及时安排相关人员进行培训。培训目标为使受训者能够独立、熟练地完成信息系统操作，掌握建库、变更、应用的方法和流程，实现依据本合同所规定的信息系统的目标和功能。3资料收集 负责收集二轮延包后的农户承包合同、农户承包土地台账、登记簿、农户信息、农户承包经营权证等原始资料，填写《承包土地农户基本情况表》和《农户承包地登记基本信息表》（摸底调查），完成摸底调查阶段工作；同时收集影像资料、基础地理资料、权属资料、地类调查资料和基本农田资料，以便为后期工作做好准备。 4入户权属调查 根据基础工作底图和《农户承包地登记基本信息表》（摸底调查），入户实地进行承包地块面积、位置、形状、权属和空间分布的调查，由农户进行确认。对存在争议的地块，待争议解决后再登记。
课题研究的实施方案
课题研究的实施方案 一、课题研究的方法： 1、问卷调查，了解学生的学习习惯、方法以及对改进教学方法提出自己的建议。 2、分组实验，针对不同教学内容结成灵活多样的合作学习小组，如兴趣小组、时事述评小组、课堂学习小组等。 3、定期定性定量对比检测学生学习效果，包括学习状态、学习成绩、学习能力，其他非智力因素等。 4、通过和学生座谈、走出去等多种形式的交流，不断学习、反思，总结经验教训，推动研究的顺利进行。 二、课题研究的步骤： 根据现阶段小组合作学习教学现状，按照发现问题——学习理论——实验研究——总结反思——再实验——反思形成理论的思路。本课题研究主要分为三个阶段，即准备阶段、实施阶段、结题阶段，其基本流程图如下： 1、准备阶段（2011年9月——2011年10月） 此阶段主要进行收集、分析资料，问卷调查，做理论和实践的准备工作。研究的准备阶段和初始阶段，主要采用文献法、调查法。即通过上网下载，查阅图书等大量查阅小组合作学习的相关资料进行分类整理，学习研究国内外已有的研究经验，借鉴已有成果，寻求课题研究的理论依据，明确课题研究的价值。另一方面，针对小组合作学习课堂上的种种问题，对教师和学生进行问卷调查，了解第一手资料，在此基础上制定课题研究方案，撰写开题报告。 2、实施阶段（2011年10月——2011年12月） （1）初期探究阶段（2011年10月——2011年11月）
①组织课题组成员进行小组合作学习理论学习，深入了解小组合作学习理论。并在全校政治教师中推广，开展了多种形式的关于小组合作学习理论的学习活动，更新教师观念，提高认识，提倡各位教师将小组合作学习方式运用到课堂中。 ②进行小组合作学习具体形式的实验，各课题组成员都不定期运用小组合作方式进行课堂教学，进行如何合理分组的实验，并及时总结，每月组织课题组成员研讨、交流。 （2）推进阶段（2011年11月——2011年12月） ①继续进行小组合作学习具体形式的实验，在第一阶段成果即合理分组的基础上，深入研究在小组合作学习中合理有效的合作方法。 ②课题组成员上一节xxx 公开课，邀请政治组有多年教学经验一线教师共同听课，广泛吸收意义和建议，推动和完善研究工作。 （3）反思阶段（2011年12月） 总结学生进行小组有效合作学习的技能、方法，初步形成理论。各课题组成员撰写论文、教学案例。 3、结题阶段（2011年12月） （1）2011年12月上旬，总结经验，形成论文和研究报告初稿。 （2）2011年12月下旬，完善论文和研究报告，最后定稿。