小班体育教案双脚跳
幼儿园小班教案《双脚跳》含反思
幼儿园小班教案《双脚跳》含反思教案背景本教案是针对幼儿园小班儿童年龄段（3-4岁）设计的体育活动课程，旨在通过教授跳跃技能来促进幼儿的身体能力、协调能力和认识跳跃技能等方面的发展。
教案内容教学目标1.通过跳跃练习，提高幼儿的身体协调性和对自己身体的掌握能力；2.激发幼儿的探索精神，鼓励他们勇于尝试新的跳跃方式；3.提高幼儿的各项身体能力，包括平衡、柔韧和协调等。
教学准备1.教练员根据教案要求准备教学视频、文字材料等；2.教学场地：幼儿园教室或是开阔场地；3.跳跃器材：（如）小型跳跃滑板板、跳跃绳等。
教学过程热身阶段在开始跳跃练习前，需要为幼儿进行热身活动。
热身活动可以进行简单的身体伸展和活动。
技巧指导1.介绍跳跃技能；跳跃是一种基本的运动技能，需要注意跳跃的姿势、力量和平衡等，让幼儿对跳跃技能建立认识；2.通过简单的技巧指导，教导学生掌握双脚跳技能，提高幼儿的技术水平。
拓展练习教练员可以通过拓展练习来加强幼儿对跳跃技能的认识。
例如：单脚跳、跳绳等等。
结束阶段在教学结束时，需要进行适当的休息和放松活动，以确保幼儿的身体和精神得到适当的放松。
教学评估教练员需要根据幼儿园小班儿童的不同需求和倾向，灵活地调整教学计划，并通过一系列评估手段来判断教学效果，例如观察、口头提问、笔试、再现和反思等。
反思本次教学中，我作为教练员为幼儿进行了跳跃技能的教学。
通过这次教学，我深深地体会到，跳跃技能对于幼儿的身体和认知发展有着重要的作用。
同时，在教学中，应该充分考虑幼儿的年龄特点和身体条件，通过简单有趣的方式，激发幼儿的兴趣和热情，引导幼儿积极参与体育活动，从而进一步促进幼儿的身体健康和积极向上的心理健康发展。
总结《双脚跳》是一项简单、有趣的体育项目。
通过本次教学，我深深认识到幼儿体育教育应该从幼儿的年龄特点和身体条件出发，注重培养幼儿的兴趣和积极性，提高幼儿的身体素质和认知能力。
同时，教练员需要不断反思自己的工作，从中汲取经验和教训，在教学实践中不断提高自己的教学水平。
小班体育双脚跳教案
小班体育双脚跳教案一、教学目标1.培养幼儿的双脚跳跃能力，增强下肢力量。
2.培养幼儿的团队协作精神，提高人际交往能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：双脚同时跳跃，保持身体平衡。
2.教学难点：协调双脚跳跃的力度和节奏。
三、教学准备1.教具：小沙包、圈圈、绳子、障碍物等。
2.场地：宽敞的操场或篮球场。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
2.进行“抓小猪”游戏，培养幼儿的快速反应能力。
（二）基本技能训练1.教师示范双脚跳的动作要领，讲解注意事项。
动作要领：双脚并拢，膝盖微弯，双臂自然摆动，向前跳跃。
注意事项：跳跃时保持身体平衡，避免摔倒。
2.幼儿跟随教师练习双脚跳，教师逐一纠正动作。
3.设置障碍物，让幼儿练习跳过障碍物。
（三）游戏活动1.“小沙包跳跳跳”游戏（1）将幼儿分成若干小组，每组一个小沙包。
（2）游戏开始，幼儿将小沙包夹在双腿之间，跳跃前进，先将小沙包送到终点的小组获胜。
2.“圈圈接力”游戏（1）将幼儿分成若干小组，每组一个圈圈。
（2）游戏开始，第一个幼儿将圈圈套在双脚上，跳跃前进，传给下一个幼儿。
一个幼儿接到圈圈后，快速跑回起点，小组接力完成。
用时最短的小组获胜。
3.“穿越绳子”游戏（1）将幼儿分成若干小组，每组一根绳子。
（2）游戏开始，幼儿排成一列，双手抓住绳子，双脚跳跃前进，穿越绳子。
小组全部成员完成穿越后，计时结束。
用时最短的小组获胜。
2.进行简单的放松运动，缓解幼儿的疲劳。
五、课后反思1.教师要关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法和难度。
2.鼓励幼儿互相帮助，培养团队协作精神。
3.创设丰富多样的游戏情境，激发幼儿的学习兴趣。
4.注重培养幼儿的安全意识，预防运动伤害。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的学习兴趣。
2.评估幼儿的双脚跳跃能力，评价教学效果。
3.了解幼儿在游戏中的团队协作表现，评价人际交往能力。
小班双脚跳体育目标教案
小班双脚跳体育目标教案一、教学目标：1. 认识双脚跳：通过教学，让学生了解双脚跳的基本动作和技巧，掌握正确的双脚跳姿势和动作要领。
2. 培养学生的协调能力：通过双脚跳的训练，培养学生的身体协调能力和灵活性，提高学生的身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神：通过双脚跳的团体训练，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学重点：1. 双脚跳的基本动作和技巧。
2. 学生的身体协调能力和灵活性。
3. 团队合作精神的培养。
三、教学难点：1. 学生对双脚跳动作的掌握和运用。
2. 学生的团队合作意识和能力培养。
四、教学准备：1. 教学器材：跳绳、操场或者室内教室。
2. 教学环境：开阔的操场或者室内教室。
3. 教学辅助：教学视频、图片等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：老师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等。
2. 示范动作（5分钟）：老师向学生展示双脚跳的基本动作和技巧，让学生对双脚跳有一个直观的认识。
3. 分组练习（15分钟）：将学生分成若干个小组，让他们相互配合，进行双脚跳的练习。
老师可以在旁边指导学生，纠正他们的动作。
4. 整体练习（10分钟）：全班学生一起进行双脚跳的练习，让他们感受团队合作的力量。
5. 游戏活动（15分钟）：老师可以设计一些有趣的双脚跳游戏，让学生在游戏中加深对双脚跳的理解和掌握。
6. 活动总结（5分钟）：老师对本节课的学习内容进行总结，强调双脚跳的重点和要领。
七、教学反思：本节课的双脚跳教学，通过热身活动的进行，让学生在良好的状态下进行双脚跳的学习，同时，通过分组练习和整体练习，让学生在团队合作中感受到双脚跳的乐趣和力量。
通过游戏活动的设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习双脚跳的技巧。
在教学过程中，老师要及时纠正学生的动作，引导他们正确掌握双脚跳的技巧。
通过本节课的教学，学生对双脚跳有了初步的认识和掌握，同时也培养了学生的团队合作精神和身体素质。
在今后的教学中，应该继续加强学生对双脚跳的练习，提高他们的技能水平，同时也注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
小班原地双脚向上跳教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园体育活动越来越受到重视。
小班幼儿正处于身体发育的关键时期，开展适宜的体育活动对促进幼儿身心健康发展具有重要意义。
原地双脚向上跳是一项简单易行的体育活动，有助于培养幼儿的协调性、灵敏性和跳跃能力。
为了更好地开展这项活动，提高幼儿的参与度和活动效果，我们特开展小班原地双脚向上跳教研活动。
二、活动目标1. 了解小班幼儿的身心发展特点，明确原地双脚向上跳活动的适宜性。
2. 探讨原地双脚向上跳活动的教学方法，提高活动效果。
3. 培养教师观察、分析、评价幼儿能力，促进教师专业成长。
4. 提高幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。
三、活动内容1. 原地双脚向上跳活动的理论基础（1）幼儿身心发展特点（2）体育活动对幼儿身心发展的作用（3）原地双脚向上跳活动的教育价值2. 原地双脚向上跳活动的教学方法（1）情境教学法（2）游戏教学法（3）竞赛教学法（4）合作教学法3. 原地双脚向上跳活动的实施策略（1）活动准备（2）活动过程（3）活动评价4. 教师观察、分析、评价幼儿能力的方法（1）观察法（2）谈话法（3）记录法（4）评价法四、活动步骤1. 自我介绍，明确活动目的2. 分组讨论，交流心得（1）结合自身教学经验，分析小班幼儿的身心发展特点（2）探讨原地双脚向上跳活动的教学方法3. 观摩示范，学习实施策略（1）教师现场展示原地双脚向上跳活动（2）其他教师观摩学习4. 分组实践，反思总结（1）分组进行原地双脚向上跳活动实践（2）各小组分享实践过程中的经验和不足（3）总结活动中的亮点和改进措施5. 交流评价，共同提升（1）各小组展示实践成果，分享经验（2）教师对活动进行评价，提出改进意见（3）总结活动收获，明确今后努力方向五、活动预期效果1. 教师对小班幼儿的身心发展特点有更深入的了解，能够根据幼儿特点开展原地双脚向上跳活动。
2. 教师掌握多种原地双脚向上跳活动的教学方法，提高活动效果。
幼儿园小班优秀体育活动教案《双脚跳》含反思
幼儿园小班优秀体育活动教案《双脚跳》含反思一、教学目标1.学习双脚同时起跳和落地，发展幼儿的跳跃能力。
2.通过游戏，培养幼儿的协调性和灵敏性。
3.培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：双脚同时起跳和落地。
2.教学难点：跳跃时的协调性和节奏感。
三、教学准备1.场地：宽敞的草地或室内运动场地。
2.道具：小兔子玩偶、圈圈、沙包等。
四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
(2)带领幼儿做简单的跑步，提高幼儿的兴奋度。
2.教学基本动作(1)讲解双脚跳的动作要领：双脚同时起跳，膝盖微弯，落地时双脚同时着地。
(2)示范动作，让幼儿跟随模仿。
(3)分组练习，教师逐一指导。
3.游戏环节(1)小兔子搬家：将小兔子玩偶放在地上，幼儿需要双脚跳过去，将小兔子玩偶捡起来，然后跳回原位。
(2)圈圈接力：将幼儿分成若干组，每组排成一列，用圈圈作为接力棒，幼儿需要双脚跳过圈圈，将圈圈传给下一个幼儿。
(3)沙包投掷：幼儿站在指定位置，用双脚夹住沙包，然后跳起投掷到指定区域。
4.放松活动(1)带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
五、教学反思(1)教学内容符合幼儿的年龄特点，激发了他们的兴趣。
(2)分组练习和游戏环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
(3)教师指导及时，针对幼儿的错误动作进行纠正。
2.不足之处：(1)在教学过程中，有些幼儿对双脚跳的动作掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
(2)游戏环节的设计还不够丰富，今后可以尝试更多有趣的游戏，提高幼儿的参与度。
3.改进措施：(1)加强个别指导，关注每个幼儿的学习进度。
(2)丰富游戏环节，提高幼儿的积极性。
(3)加强家园合作，让家长了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿的发展。
通过本次教学活动，我发现幼儿在双脚跳方面有了一定的进步，但仍有很大的提升空间。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的活动，促进他们身心健康发展。
幼儿园小班体育教案《双脚跳》
幼儿园小班体育教案《双脚跳》一、教学目标1.能动态跳跃，理解并掌握“双脚跳”的技巧。
2.增强幼儿的运动协调性和平衡性。
3.通过跳跃锻炼幼儿的肌肉，促进身体健康。
二、教学内容本节课将主要教授双脚跳的技巧与运用。
教学时，先由教师示范，引导幼儿跟随练习，然后教师对幼儿的动作进行指导与纠正，最后进行小组合作活动。
三、教学步骤1. 热身阶段在教学前的热身环节，教师可以带领幼儿进行简单的活动，如：做操、跳绳、游戏等活动，热身时间约为5-7分钟。
2. 技术指导阶段1.让幼儿站直，双手沿腿自然下垂，重心平稳；2.双脚自然并拢，向上跳起，同时双手向上挥动，并尽量拉高身体；3.踏地时双脚同时着地，以脚掌为主，脚趾轻微点地；4.着地后站直，重心回归原位，保持平稳。
在实践中，老师需要进行多次示范，并有针对性地指导幼儿进行练习。
3. 探究合作阶段让幼儿以4-5人一组进行活动。
每组要求按顺序进行双脚跳，要求头、手、身体直立姿势美观，同时注意脚的用力和着地平稳。
教师可对队员们进行评分，并鼓励幼儿互相学习、提高。
4. 总结回顾阶段让幼儿自己总结这堂课所学到的双脚跳技巧，并请几位幼儿向大家展示自己的成果。
四、教学过程中的注意事项1.保持教室空气流通，避免过于密闭，引发幼儿身体不适。
2.在教学前，对各个环节的细节要考虑周到，避免让幼儿产生压力与焦虑。
3.评分时要根据幼儿的实际表现来评判，鼓励每个幼儿，不要过于追求分数和胜负。
五、教学效果评估通过教学，幼儿应该能够掌握双脚跳的技巧，并利用所学技能进行初步的实战练习。
老师可观察幼儿的跳跃姿势、步伐和平衡能力，从而对课程效果进行评估。
六、教学延伸教师可将双脚跳与其他动作组合起来，让幼儿继续进行磨练。
并可以向家长推介一些简单的运动方式，鼓励家长陪伴幼儿开展运动锻炼，促进健康成长。
幼儿园小班体育教案《双脚跳》
幼儿园小班体育教案《双脚跳》
简介
本教案适用于幼儿园小班，旨在通过教授《双脚跳》的技巧，提高幼儿的协调性、平衡能力以及促进身体发展。
教具准备
1.瑜伽垫
2.遮挡网
3.遮阳帽
课程设计
引入（5分钟）
1.向孩子们讲解激发兴趣的重要性。
2.在瑜伽垫上试着跳“兔子跳”。
正片（25分钟）
1.教授“双脚跳”的基本动作步骤：挺直身体，膝盖稍稍弯曲，双手自然放置于身体两侧。
2.让孩子们在瑜伽垫上练习“双脚跳”。
通过改变跳跃高度和速度，调整跳跃难度。
3.进行一些挑战性的活动，例如教孩子们跳过一个遮挡网。
4.强调孩子们应该时刻关注自己的身体动作，注意身体平衡和协调性。
结束（5分钟）
1.让孩子们在瑜伽垫上跳“兔子跳”，以此放松身体。
2.提醒孩子们如何在家中练习“双脚跳”。
教学目标：
通过课堂教学的方式，让幼儿掌握“双脚跳”的基本技能，并能够通过不断的练习和挑战，提高协调性和平衡能力。
注意事项：
1.确保教室的照明和通风状态良好。
2.理解每个孩子的身体特点，确保每个孩子都能够参与到活动中来。
3.督促孩子注意体育安全，并提醒孩子们教练以外不要随便尝试类似的跳跃运动。
总结：
通过本教案的讲授，孩子们不仅能够掌握基本的体育知识，而且还能提高协调性和平衡能力，促进身体健康的发展。
在平日的生活中，家长也应该督促孩子们坚持练习“双脚跳”，使孩子们在身体健康上得到更好的保障。
小班体育教案双脚跳
小班体育教案双脚跳小班体育教案双脚跳篇一：小班体育：双脚跳小班体育：双脚跳小班体育：双脚跳【活动目标】1、引导幼儿学会双脚跳。
2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。
3、复习抛球、顶沙包等动作。
继续培养幼儿对体育活动的兴趣。
【活动准备】1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。
2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。
健身球、沙包、圈、飞盘各若干。
3、录音机、小兔跳音游磁带。
【活动过程】一、激发兴趣，热身运动。
1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流：小朋友。
幼儿：哎，教师：春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。
”2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。
小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。
小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。
二、双脚跳动作练习。
1、游戏过了，现在我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢？告诉你旁边的小朋友。
（幼儿想到的节目，让他们表演一下）。
教师引导说“老师也想了一个节目，这儿有许多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗？”2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳？勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。
（幼儿自由跳跳彩绳）。
请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的？教师总结幼儿的经验，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解；双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。
3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。
4、游戏：摘果子。
场地布置如图。
（1）小朋友真棒！双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢？你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子？怎样就能摘到草莓了呢？（请一个幼儿试试）引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。
教师鼓声响起开始游戏。
红1 1 1 1 草莓黄1 1 1 1梨子绿1 1 1 1 西瓜蓝1 1 1 1 桃子（2）你摘到什么了？还想摘什么？想摘什么就站到什么水果的那排。
幼儿园小班优秀体育活动教案《双脚跳》含反思
幼儿园小班优秀体育活动教案《双脚跳》含反思教案名称：双脚跳教学对象：幼儿园小班（3—4岁）目标：通过本节活动让幼儿学会双脚跳，并且提高他们的身体协调性。
教学内容：1. 双脚跳的正确姿势。
2. 练习跳动技巧。
3. 感受跳动带来的愉悦感。
教学准备：1. 椅子或者其他易于跳过的障碍物。
2. 由柔嫩的泡沫或海绵制成的安全垫。
3. 背景音乐。
4. 认真编辑的教学计划。
教学步骤：1. 热身活动（10分钟）：带领幼儿们一起做一些身体放松和热身的活动，例如：弯腰、拍手、转头等等。
2. 教学过程（25分钟）：（1）向幼儿呈现正确的双脚跳姿势，让他们察看和学习，先练习单脚跳，然后再练习双脚跳。
（2）在教室中放置几个障碍物，例如：椅子、绳子等，让幼儿尝试跨过这些障碍物。
（3）让幼儿们跑起来，然后停下来，再连续跑起来，最后跳起来。
3. 结束活动（5分钟）：提示幼儿进行放松的活动，例如：缓慢的深呼吸。
4. 反思（10分钟）：对于本节课的效果进行总结和反思。
教学评估：通过察看幼儿的表现，了解他是否已经充分把握了正确的双脚跳技巧，并且能够自信的应对跑和跳的活动。
反思：针对本次教学过程，我认为本节课的设计和教学计划类别，能够供给充足的挑战和娱乐性，让幼儿们愉悦地学习了双脚跳技巧，并且大家的身体协调性也得到了明显提高。
但是，个别幼儿在实践中还有些怕羞和拘谨，因此在将来的教学过程中，我会更多的激励他们，提高他们的自信念，让他们不断地尝试新的挑战和活动，不断拓展本身的视野。
这也是我作为一名幼师的职责所在，为幼儿们供给一个安全和谐、愉悦多彩的教育环境和氛围。
幼儿园小班体育教案《双脚跳》
幼儿园小班体育教案《双脚跳》教学目标1.能够跳跃，并能够类比“跳踢球”、“跳绳子”等其他运动；2.激发幼儿对于体育运动的兴趣和爱好；3.增强幼儿身体素质，提高协调能力。
教学内容1. 跳跃动作的介绍教师示范并讲解跳跃动作的基本技能，包括两个步骤：先将膝盖弯曲，然后双脚用力跳起来。
2. “跳踢球”、“跳绳子”游戏利用幼儿常玩的游戏，比如跳绳子、跳踢球等，来引导幼儿发现跳跃动作的相似点，增加跳跃动作的乐趣和趣味性。
3. “踩影子”活动在空地上，幼儿按照教师的指令，进行跳跃，同时将自己的影子踩在地上。
通过这种活动，加深幼儿对跳跃动作的理解和记忆，并锻炼幼儿的步伐协调能力。
教学过程1. 引导热身让学生做些简单的暖身动作，例如上肢扭动、下肢跷跷板、操场跑步热身等，为马上要进行的跳跃运动做好准备。
2. 动作示范及讲解教师进行详细的跳跃动作介绍，同时请幼儿也跟着示范进行练习，注意呼吸、腿膝的位置和姿势。
3. 游戏环节教师可以利用“跳踢球”、“跳绳子”等游戏来帮助幼儿学习跳跃动作。
比如，在学习跳绳子时，引导幼儿先练习正反弹跳、奔跑和踢腿，鼓励幼儿逐渐提高跳绳次数。
4. 实践活动在示范教师的引导下，学生进行“踩影子”活动。
活动中，教师不断提出新的跳跃动作问题，例如：“请大家用一个小跳的动作，跳过我们小铭哥哥的影子”，“请大家用两个小跳的动作，跳过我们班小红的影子”，此方法能够真正帮助幼儿们得到体验，更好地进行身体实践和运用。
5. 活动总结通过此次活动，幼儿可以对跳跃动作有一定的了解，更有体验感和乐趣感。
教师在结束后，可以再次介绍和总结跳跃动作的特点和注意点。
同时，回顾此次跳跃活动，抓住幼儿的疑问和不足点，适当地给予调整和改进。
教学评估幼儿完成任务的情况和完成的水平是进行评估的重点。
教师可以利用观察和记录的方式对幼儿完成跳跃动作的情况进行评估。
此外，还可以请家长在家一起练习，以期能够更好地提高幼儿学习的效果。
教学反思针对本次课程的教学反馈和评价，教师需要认真总结和反思，并进一步完善教学计划，让幼儿体验到更多的体育运动的乐趣，提高幼儿的身体素质和协调能力。
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小班体育教案双脚跳
一、教学目标
1.培养幼儿的协调性和平衡能力。
2.提高幼儿的爆发力和灵活性。
3.帮助幼儿建立正确的跳跃姿势和跳跃技能。
二、教学准备
1.跳绳。
2.舒适的运动服装。
3.平坦的场地。
三、教学步骤
1.热身活动
–让学生做一些简单的拉伸运动，准备身体。
–进行简单的热身操，帮助学生活跃肌肉。
2.示范动作
–展示正确的跳跃姿势，并解释每个部分的重要性。
–重点介绍双脚跳的技巧和要领。
3.练习跳跃动作
–让学生们跟着示范一起跳跃，帮助他们熟悉跳跃动作。
–强调正确的姿势和动作要领。
–给予学生适当的引导和指导，帮助他们纠正错误。
4.分组活动
–将学生分成小组，进行跳绳比赛。
–鼓励学生们互相加油，并为他们提供积极的反馈。
5.游戏时间
–安排跳绳游戏，增加趣味性。
–可以尝试一些变异的跳绳游戏，如双人跳、跳绳歌等。
6.放松活动
–结束课程前进行适当的放松活动，让学生放松身心。
四、教学重点
•解释和示范正确的双脚跳技巧和姿势。
•强调正确的姿势和动作要领。
•给予学生适当的引导和指导，帮助他们纠正错误。
五、教学扩展
•探讨其他跳跃动作的技巧和要领。
•鼓励学生在家继续练习跳跃动作，并记录自己的进步。
六、教学评估
1.观察学生的跳跃动作，评估他们的姿势和技巧是否正确。
2.给予学生积极的反馈和指导，鼓励他们持续努力。
七、教学反思
本节课的教学重点是双脚跳的技巧和要领，通过示范和练习，学生们基本掌握了正确的跳跃姿势。
同时，通过分组活动和游戏时间，增加了学生们对体育运动的兴趣。
在今后的教学中，我会更加注重引导学生自主练习和发挥创造力，让他们在锻炼身体的同时，提高协作和创造能力。