孤独之旅 曹文轩

杜小康的心理轨迹
出发时 到达芦荡 安顿之后
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雨后天晴
心理变化过程:
刚刚出发时: 茫然恐惧 到达芦荡时: 害怕胆怯
杜小康 不成熟
芦荡安顿后: 孤独单调
住段时间后: 不再忽然恐慌 雨后天晴时: 坚强长大 成熟
环 境 描 写
鸭群
芦苇荡
暴风雨
鸭
群
无家的飘游者——长成真正的鸭
鸭群的恐惧衬托主人公的恐慌。 它们的长大，是杜小康成长的写照
2. 解释下列词语 一落千丈：形容地位、声誉等下降得很厉害。 置之不理： 放在一边不理不睬。 茫然： 完全不知道或失意的样子。 歇斯底里： 形容情绪异常激动，举止失常。
快速阅读课文，用一 句话概括小说内容
少年杜小康因家景败落，被迫与父亲离家 去遥远的地方牧鸭生活的故事。课文描绘 了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康，历经 牧鸭生活最初的孤独和恐惧，终于战胜自 我，变得坚强的一段生活历程。
畅所欲言：说说“孤独”的含义。
（你认为杜小康感受到哪些方面的“孤独”？ 离乡背井的孤独 别离母亲与伙伴的孤独 单调乏味生活的孤独 前途迷茫与未知的孤独
寂寞 痛苦
孤独
空旷浩茫环境的孤独
恐惧
磨难
结合具体语句说说杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了
怎样的心理变化 ？ 提示：标出文本中描写杜小康心理活动的词语、句子， 并在旁边标注产生这种心理的时间及变化原因。
曹文轩 《青铜葵花》
烘托害 怕胆怯 如绿色的浪潮直涌到天边 反衬恐 慌 广阔无 如万重大山围住了小船 芦苇荡 边 芦 青森森一片 浩浩荡荡 见证了 苇 人物心 荡 空气中满是芦叶清香 理变化 掺杂一缕一缕香草香 宁静美好 的过程 芦叶边飞着无数萤火虫
暴风雨
可怕—搏斗—成长
风雨中搏斗，成长 的环境，造就勇气和坚 强的性格。给了杜小康 成长的机会和舞台。
小说的情节：
开端 发展 高潮 结局
本文的情节：
开端：
发展： 高潮：
家道中落，随父放鸭 撑船赶鸭，初到苇荡 芦荡遇雨，经受考验 少年与鸭共成长
结局：
拿起笔来，找出体现“孤独”的词句
• 陌生的天空和陌生 • 的水面(9) • 从未见过的面孔(9) • • • 没有其他声音 • 天地又如此空旷 • • 寂寞(10) • 已无一户人家(12) • 惟一的炊烟(13) • 想听到声音，然而，这不 可能(17) 最大的敌人，就是孤独(28) 一连十多天遇不到一个人 (29) 言语被大量地省略了。这 种省略，只能进一步强化 似乎满世界都注满了的孤 独(29) 已根本不可能回避孤独(33)
你孤独吗
你幸福吗
总结：
本文通过讲述一个名叫杜 小康的孩子在陌生芦荡里孤 独的放鸭而逐渐成长起来的 故事，告诉我们：人应该在 孤独中磨炼自己，在逆境中 锻炼自己，才会长大、成熟。
世界上 最美丽的花往往 开在无人知晓的地方 最险峻的山岭 往往坐落在最荒芜的莽原 最清澈的泉水 往往流淌在最深邃的密丛中 最简洁的真理 也往往掌握在最孤独的人的手中
孤 独 之 旅
曹文轩，当代作家。1945 年生于江苏盐城农村。 1974年考进北京大学中文 系读书，后留校任教。现 任北京大学教授、博士生 导师。著有《山羊不吃天 堂草》《草房子》《红瓦》 《青铜葵花》。本文选自 长篇小说《草房子》。
检查预习
1.注意下列红色字的读音 嬉闹( xī ) 凹地（ āo) 给予( jǐ yǔ ) 觅食( mì) chān 掺杂( )
“天堂虽好，是城里人 的，而不是我们的。” “城市没有我的家，我 是孤独的“外地人”。
“爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再 多好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。”
“孤独是生了一大堆儿女，到老 了却没有一个留在身边。”
罗曼· 罗兰 “关心社会生活的良好习惯，不应妨碍你们 每个人倾注于内心的生活。在连绵不断的行动和 感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房， 离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点， 深入思考，然后重新再去接触大地……” 曹 文 曹文轩 轩 “孤独是一种正常并且健康的心态——如果 程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使 人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一 份保护身心健康的清静。”