航天科普公开课
小学生科普知识讲座航天 ppt课件
小学生科普知识讲座航天
三、经济方面 1、太空生产：纯度极高的大块半导体晶体。形成
新的合金结构等。 2、太空制药：药物的纯度提高5倍，提纯速度提
高了400～800倍。 3、太空育种：经过宇宙射线的照射，基因结构发
生了突变。 4、资源探测：农业资源、环境状况、渔业资源、
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太空旅行的第一人:尤里·加加林（1961年4月12号）
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进行太空活动第一人：列昂洛夫
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阿波罗11号飞船成功地登陆月球
登月第一人：尼尔·阿姆斯特朗（1969年）
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▪ 世界上第一颗人造地球卫星 （1957年10月4日）
我国发射的“神舟”号飞船
１９９９年１１月２０日、２００１年１月 １０日、２００２年３月２５日、２００２年１ ２月３０日，中国先后４次成功发射神舟一号至 四号无人飞船，
２００３年１０月１５日，中国成功发射第 一艘载人飞船神舟五号。２１小时２３分钟的太 空行程，标志着中国已成为世界上继前苏联／俄 罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人航天活 动的国家。
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降落伞--飞船安全返回的“保护伞”
小学生科普知识讲座航天
逃逸塔
小学生科普知识讲座航天
幼儿园航天梦想家：航天知识科普教案
幼儿园航天梦想家：航天知识科普教案一、引言在当今社会，航天科技作为人类探索未知、开拓新境界的重要手段，越来越受到人们的关注。
而作为未来社会的希望，孩子们也对航天知识充满了好奇和向往。
为了培养孩子们对航天的兴趣，也为了让他们在欣赏宇宙的壮丽时刻中，更好地了解航天知识，我们需要为幼儿园的孩子们提供相关的航天知识科普教案。
二、航天知识科普教案的重要性1. 培养兴趣航天知识科普教案可以帮助孩子们了解航天知识的基本概念，激发他们对宇宙的好奇心，培养他们对航天科技的浓厚兴趣，激发他们对未知世界的探索欲望，培养他们对科学技术的热爱。
2. 提升认知航天知识科普教案可以帮助孩子们建立对宇宙、太阳系、星座等天体的基本认知，让他们了解宇宙的广阔和神秘，拓宽他们的知识领域，开阔他们的视野，提升他们的科学素养。
3. 培养创新航天知识科普教案可以帮助孩子们了解航天科技的发展历程和最新成就，启发他们对科学技术的探索和创新意识，培养他们的创造力和实践能力，为他们未来成为未来的科学家和工程师奠定基础。
三、航天知识科普教案的编写内容1. 宇宙的起源和演化从宇宙大爆炸开始，解释宇宙的起源和演化过程，让孩子们了解宇宙的广阔和神秘。
2. 太阳系的组成和特点介绍太阳系的组成结构，包括太阳、行星、卫星和小行星等，让孩子们了解太阳系的基本情况。
3. 星座的故事和传说通过星座的故事和传说，向孩子们介绍星座的形成原因和文化内涵，培养他们对星空的浪漫情怀。
4. 航天科技和载人航天了解航天科技和载人航天的基本原理和技术，让孩子们了解人类探索宇宙的努力和成就。
5. 模拟航天体验通过模拟航天体验，让孩子们亲身感受航天的刺激和挑战，培养他们的勇气和团队精神。
四、总结与展望通过以上航天知识科普教案的编写，我们可以为幼儿园的孩子们提供一份全面、深入的航天知识科普教育，帮助他们建立起对航天的浓厚兴趣和基本认知。
它也为将来孩子们的科学技术发展奠定了基础，培养他们成为具有创新精神的未来科学家和工程师。
航天知识科普教案模板范文
一、课程名称航天知识科普二、课程目标1. 了解航天基础知识，包括航天器、航天技术、航天历史等。
2. 培养学生的科学素养和探索精神。
3. 增强学生的爱国主义情感，激发对航天事业的热爱。
三、教学对象适合小学四年级至初中二年级学生四、教学时间2课时五、教学准备1. 教学课件：包括航天基础知识、航天发展历程、航天英雄事迹等。
2. 实验器材：如气球、纸杯、剪刀等，用于模拟火箭发射实验。
3. 影视资料：如航天纪录片、航天科普视频等。
六、教学过程第一课时一、导入1. 通过展示航天图片或视频，激发学生对航天知识的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是航天吗？航天有哪些作用？二、新课讲解1. 航天基础知识：- 航天器：介绍各类航天器（如卫星、飞船、空间站等）的功能和特点。
- 航天技术：讲解航天技术的应用领域，如遥感、通信、导航等。
- 航天发展历程：简要介绍我国航天事业的发展历程，如东方红一号、神舟系列飞船等。
2. 航天英雄事迹：- 介绍我国航天英雄，如杨利伟、景海鹏等，讲述他们的英勇事迹。
三、实验活动1. 模拟火箭发射实验：让学生动手制作简易火箭，体验发射过程。
2. 观察实验现象，引导学生思考火箭发射的原理。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问学生航天知识。
2. 鼓励学生分享自己了解到的航天故事。
二、新课讲解1. 航天应用：- 遥感：介绍遥感技术在农业、林业、环境监测等领域的应用。
- 通信：讲解通信技术在航天器通信、卫星通信等方面的应用。
- 导航：阐述导航技术在航天器导航、卫星导航等方面的应用。
2. 航天事业的发展前景：- 分析我国航天事业的发展趋势，如空间站建设、月球探测等。
三、课堂总结1. 总结本节课所学内容，强调航天知识的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注航天事业，为我国航天事业的发展贡献力量。
七、课后作业1. 收集航天知识资料，撰写一篇关于航天发展的报告。
2. 观看航天科普视频，了解航天事业的发展历程。
讲座稿：航天科普知识
在2007年1月中国外层空间试 验之后。2007年12月，又一种 神秘飞行器的图片被上传到互 联网，该飞行器由轰-6挂载， 其表面涂有五星红旗标志和 “神龍”（神龙）字样，这意 味着它可能是一个与“神舟” 载人飞船、“神威”高性能计 算机、“神光”高能激光等处 于一个级别的国家级科学工程。
结束语：仰 望 天 空
2、托勒密的地心宇宙
3、哥白尼的日心说
波兰哥白尼1543年《天球运行论》提出了日心说。对宇宙的看法从主观、神秘、原 始，上升到近代、客观、合理。触犯宗教教条，引起强烈反对与仇视。由于宣扬日心说， 布鲁诺烧死罗马广场。伽利略被宗教审判并处终身监禁，后被平反。
太阳星系
银河星系
满天星斗循环往复、东起西落，是什么 力量使日月星辰有着这样的运动规律？
我国的飞船主要依靠表面烧蚀材料,是由玻璃纤维增强的酚醛塑 料或环氧树脂，它们在高温高压气流冲刷的条件下，发生热解、 气化、升华、熔化、辐射等作用，通过材料表面的物质损耗而带 走大量热，从而达到耐高温和保护飞船内部的目的。
5、嫦娥系列
（1）嫦娥一号探月卫星
（2）嫦娥二号探月卫星
2010年10月1日，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点 火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象、获取极区表面数据， 为嫦娥三号在月球软着陆做准备。
远古人们就 梦想飞出地球探 索星空的奥秘。 嫦娥奔月是广为 留传的民间神话， 体现了人类了解 自然奥秘的渴望。
物理课本图
明初，燕王朱棣与建文帝战于白沟河，当 时水战中使用的一种叫“火龙出水”的火器。 据《武备志》记载，这种火器可以在距离水面 三、四尺高处飞行，远达两三里。用竹木制成， 腹内藏数支小火箭，大“起火”点燃后推动箭 体飞行，“如火龙出于水面。”火药燃尽后点 燃腹内小火箭，从龙口射出。击中目标将使敌 方“人船俱焚。”这是世界上最早的二级火箭。
小学四年级科学探索宇宙与航天课件
小学四年级科学探索宇宙与航天课件在探索宇宙与航天的课件中，小学四年级的科学学习将会从更广阔的角度来展开。
本课件将帮助学生了解宇宙的形成、行星运动、太阳系的组成以及航天事业的发展历程。
通过图文并茂的方式，激发学生对科学的好奇心，培养他们的探索精神。
一、宇宙的起源和形成我们知道，宇宙是由无数个星系、行星、恒星以及各种天文现象组成的。
而这个庞大的宇宙是如何形成的呢？据科学家的研究，宇宙的起源可以追溯到约138亿年前的一次大爆炸，即大爆炸理论。
在这次大爆炸中，物质和能量从一个奇点中迅速扩张，形成了我们今天所看到的宇宙。
二、行星的运动行星是宇宙中的大型天体，它们围绕着恒星运动。
我们的太阳系中有八大行星，从近到远分别是水金火木土天王地外。
这些行星都有它们独特的性质和特点。
比如，水星是离太阳最近的行星，它的表面非常热，因为离太阳太近。
而火星则被誉为“红色星球”，因为它的表面呈现出红色。
学生们在课堂上可以通过模型或者图表的形式来了解行星的大小、轨道以及特征，进一步认识行星运动的规律。
三、太阳系的组成太阳系是指太阳及其围绕太阳运动的一系列天体，包括行星、卫星、小行星以及彗星等。
太阳是太阳系的中心，它是由大量氢气和少量的氦气构成的。
太阳对地球和其他行星产生了引力，使它们围绕太阳运动。
除了太阳以外，我们还有地球这颗独特的星球。
学生通过学习太阳系的组成结构，可以更好地理解并欣赏宇宙的奇妙之处。
四、航天事业的发展历程航天事业是人类探索宇宙的壮举，它涉及到火箭、卫星、太空探测器以及宇航员等。
从最早的火箭试验开始，人类逐渐踏入了航天时代。
1957年，前苏联成功发射了地球轨道上的第一颗人造卫星“斯普特尼克一号”，标志着人类航天事业的开端。
此后，人类陆续进行了载人航天、月球探测等一系列的宇航任务，取得了重要的成果。
例如，美国的阿波罗计划成功将宇航员送上了月球，为人类探索宇宙奠定了基础。
通过了解航天事业的发展历程，学生们将会对人类的勇气和智慧有更深刻的认识。
航天科普知识课件PPT
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运载火箭发展的第二个里程碑，是 利用已有的中程或远程导弹，改装 成组合型多级运载火箭，几乎任何 一种火箭或导弹，都可以作为多级 运载火箭组合体的组成部分。
美国就是以“雷神”中程导弹， “大力神”、“宇宙神”洲际导弹 为基础，配置新研制的“德尔它” 型固体推进剂、“阿金纳”型液体 推进剂、“半人马座”型液氢液氧 推进剂的三种通用性末级火箭，进 行积木式组合，派生出许多种性能 不同的运载火箭。用这些火箭发射 了各种科学卫星、地球观测卫星、 通信卫星、气象卫星以及金星、水 星、火星、月球等的探测器和载人 飞船。
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只有达到第一宇宙速度，即 7.9 千米／ 秒的时候，才能成为地球的卫星。达到 第二宇宙速度，即11.2 千米／秒的时 候，才能像地球、金星、火星等星体那 样，成为太阳系的一颗新行星。当达到 第三宇宙速度，即16.7 千米／秒的时 候，就可以飞出太阳系。
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在图象右边的黑点 儿实际上根本不是 太阳黑子。那是刚 刚升空的发现者号 航天飞机与国际国 际空间站接轨在一 起的情景。
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人类雄伟的一步
大约经过半个世纪努力， 人类终于在1957 年将人 造卫星送入太空，从而开 创了航天新纪元。
1961 年 加 加 林 乘 东 方 1 号宇宙飞船进入太空，人 类实现了遨游太空的伟大 理想。
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我国发射卫星的运载火箭，也是
在导弹武器基础上发展起来的。 1970年1 月30 日，中远程火箭 飞行试验取得了圆满成功，利用
小学航天课教案
小学航天课教案教案标题：探索宇宙：小学航天课教案教学目标：1. 了解宇宙的概念，认识太阳系和地球在宇宙中的位置。
2. 探索航天飞行的历史和意义。
3. 学习宇宙中的行星、恒星和卫星等天体的特点和功能。
4. 培养学生的科学观察和实验能力，激发他们对航天科学的兴趣。
教学资源：1. 幻灯片或投影仪2. 视频或图片素材，展示太空探索的历史和成就3. 地球仪或模型4. 小组实验材料：气球、纸杯、吸管等教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或视频素材，向学生展示一些宇宙中的美丽景象，如星云、星系等，引起学生的兴趣。
2. 引导学生思考：你们对宇宙有什么了解？宇宙是什么？地球在宇宙中的位置如何？探索太阳系（15分钟）：1. 通过幻灯片或地球仪，向学生展示太阳系的结构，并介绍太阳、行星、卫星等天体的特点和功能。
2. 引导学生观察太阳系中的行星，并比较它们的大小、颜色和位置等特征。
3. 通过互动讨论，帮助学生理解行星绕太阳运行的原理，并解释为什么地球有四季的变化。
航天历史与意义（10分钟）：1. 介绍航天飞行的历史，包括第一次载人航天飞行的成就和重要的航天探索任务。
2. 引导学生思考：为什么人类要进行航天探索？航天对我们有什么意义？实验探究（20分钟）：1. 将学生分成小组，每组分配一个实验任务：如制作气球火箭、设计纸杯卫星等。
2. 提供所需材料和指导，让学生进行实验探究。
3. 引导学生观察实验结果，并思考实验过程中的科学原理和航天应用。
总结与展望（5分钟）：1. 回顾本节课学到的知识，强调宇宙的奥秘和航天科学的重要性。
2. 鼓励学生继续探索宇宙和航天科学，激发他们的科学探索兴趣。
拓展活动：1. 组织学生参观航天科普馆或观测天象活动，加深对宇宙的认识。
2. 布置作业：让学生选择一个航天任务，进行简单的研究和报告，分享给同学。
教学评估：1. 课堂互动：观察学生的参与度和回答问题的准确性。
2. 实验报告：评估学生的实验设计和观察记录。
航天员科普知识幼儿园教案
航天员科普知识幼儿园教案教学目标1.让幼儿了解什么是航天员，他们是如何上天的；2.让幼儿认识航天员的装备和任务；3.增强幼儿对航天员的兴趣和敬意。
教学内容1.航天员的定义和培训–航天员是专门从事宇宙探索的人员，需要接受长时间、高强度、高难度的训练。
2.航天员如何上天–航天员需要乘坐飞船进入太空，飞船通常被火箭发射升空。
3.航天员的装备–航天服：帮助航天员在极端环境下生存的特殊服装；–太空飞行器：将航天员送入太空的交通工具；–宇航器：用于在太空中进行科学实验的航空器。
4.航天员的任务–宇宙探索：探索宇宙中的星球、星系和黑洞等；–太空科学实验：研究太空中有关物理、化学、生物等方面的知识；–轨道空间站：在太空中建立空间站，进行国际合作和科学研究。
教学方法1.互动问答：教师问问题，幼儿回答；2.观看视频：展示航天员上天的视频；3.身临其境：让幼儿穿上航天服，感受一下它的特殊性质；4.亲身体验：通过仿真游戏，让幼儿模拟宇航员上天的过程。
教学步骤1.导入：教师问幼儿“你们知道什么是航天员吗？他们是如何上天的呢？”2.观看视频：播放航天员火箭升空的视频。
3.讲解：通过简单的语言讲解航天员的定义和培训过程。
4.互动问答：让幼儿回答“航天员需要接受什么样的训练才能上天呢？”5.展示航天服：让幼儿看一下航天服，并简单介绍一下其功能和设计。
6.身临其境：让幼儿穿起航天服，感受一下特殊的性质。
7.讲解：通过简单的语言讲解航天员上天的方式，火箭发射的整个过程。
8.互动问答：让幼儿回答“航天员需要什么装备才能上天呢？”9.游戏体验：通过仿真游戏，让幼儿模拟宇航员上天的过程。
10.讲解：通过简单的语言讲解航天员的任务和航天器的用途。
11.互动问答：让幼儿回答“航天员的主要任务是什么呢？”12.总结：通过提问，让幼儿简单复述今天学到的知识。
教学效果评估通过教学以及互动问答、游戏等活动，考核幼儿对航天员基本知识的掌握情况，并以幼儿表现、参与度为参考，评估本次教学效果。
小学生航天科普课件
小学生航天科普课件小学生航天科普课件随着科学技术的发展，我们不仅能在地球上研究宇宙，还可以利用人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、星际探测器等手段进入空间，接近遥远的星球，探索更多的宇宙奥秘。
下面是小编整理的小学生航天科普课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。
【教材分析】人类为科学地了解宇宙所做的努力及取得的成功应归功于人类的好奇心和智慧。
早先，人类用眼睛和想象来认识宇宙。
今天，我们使用各种工具来观察宇宙。
空间探测器从太阳其他天体处发回了详细的图片和数据。
了解人类探索宇宙的历程，不仅可以使学生惊叹人类的智慧的无穷，还有助于学生唯物史观的形成。
【教学目标】1、了解航天飞机的形状、特点、用途，初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。
2、能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。
有感情的'朗读银色飞机和航天飞机的对话。
3、学会本课10个生字，读准多音字的读音，理解本课15个新词，积累字词句篇。
【教学重点】了解航天飞机的形状、特点、用途，初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。
能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。
有感情的朗读银色飞机和航天飞机的对话。
【教学难点】能使用科普文章的阅读方法，读懂课文。
【教学过程】第一课时一、引入新课1、出示课题，猜想《航天飞机》介绍了哪些内容?2、初读课文，归纳课文介绍了航天飞机的形状、特点、用途。
二、学生自学学生按照预习常规及其本课学习要求进行独立学习或小组学习，学习要求可如下：1、读通课文，正确朗读生字，注意多音字的读音。
2、提出不懂的问题。
3、思考(讨论)：航天飞机的形状、特点、用途。
三、检查预习情况1、检查课文朗读，读通课文，生字、多音字正音。
2、质疑解疑3、读了课文后，有什么感受?(学生可各抒己见，体会文章是用生动的拟人化语言来介绍科学知识的。
)四、学习课文1、划找银色飞机和航天飞机的对话(共有2次)2、研读这两次对话①学生尝试朗读第一次对话。
②理解“忙不迭、一掠而过”等词。
中学生科普航空航天 课件
七、
努力学习 报效祖国
鑫
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努力学习 报效祖国
这些都是恒星，你认识吗？
红巨星
行星状星云
超新星
白矮星
中子星
鑫
黑洞 42
努力学习 报效祖国
宇宙中的天体多种多样，它们之间会有某种 联系吗？
假如有一种生物只有一天寿命，它发现 在它的一生中人类模样几乎不变；而且人类 的模样多种多样：有男有女，有长胡子的老 人，有爱哭吃奶的婴儿，也有年青力壮的小 伙子。它会做出怎样的猜想呢？
鑫
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努力学习 报效祖国
鑫
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努力学习 报效祖国
死路不只一条
小质量的恒星，默默的死去。
鑫
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死路不只一条
努力学习 报效祖国
大质量恒星，光辉的尾声。
鑫
46
努力学习 报效祖国
星云.
50亿年.
太阳.
40亿年.
漫长.
红巨星.
10 亿 年
暗矮星.
鑫
白矮星. 47
努力学习 报效祖国 通过天文观测和发现逐步证实和完善了恒星的演化理论。
空天之路
1
努力学习 报效祖国
鑫
2
七、
努力学习 报效祖国
鑫
3
11月24日(上 周二)凌晨，中 国探月工程嫦娥 五号探测器成功
发射
鑫
努力学习 报效祖国
4
努力学习 报效祖国
上月球去挖土!
鑫
5
努力学习 报效祖国
30亿元,带回2千克! 贵!
鑫
6
努力学习 报效祖国
离地-绕地-绕月-落月-采样 -离月-绕月-绕地-降落
问题驻守: 水的问题
吃喝 种菜 太空燃料
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航天科普公开课
我的爷爷今年六十多岁了，是一个生意人，从小就给我讲一些关于中国的历史和军事的故事，这不，他又来给我讲中国的航天事业了。
下午放学后，他打电话说要带我去科技馆看航天科普公开课。
刚进门口，就看到有两个航天科普模型：一个是长征系列火箭，它由长征一号、二号、三号、四号和长征七号组成，最大直径为2.5米，高8米，重7吨，箭体外形呈现黄色，上面画着一个“ C”的标志，上面还写着：长征系列运载火箭，自1966年5月开始研制， 1970年4月首次发射，至今已经成功发射了28次，其中18次是将人造卫星送入太空。
另一个是神舟系列飞船模型，这是中国人民解放军空间技术研究院用来检验和考核宇航员在太空出舱活动时能力的工具，分为1号、 2号、 3号和4号共4种类型，各类别代表不同的运载能力。
最前面那架飞船就是4号飞船。
每个飞船里都有一名航天员，可以乘坐神舟五号飞船上太空；也可以乘坐神舟六号飞船返回地球。
我们看到神舟七号的模型是一个无人驾驶飞船，主要目的是实验无人自动控制返回技术，用于验证未来载人飞行的交会对接技术，建立返回舱环境控制与生命保障系统。
现在中国已经成功实现了载人航天，说明中国在航天方面的成绩很突出，得到了世界各国的肯定。
晚上，我在电视上观看了一场航天飞行的实况转播，里面详细地介绍了航天员从起飞、飞行、空中分离、在轨道上的任务等过程。
在飞船返回地球时，如果遇到气流或太阳黑子，使气象情况发生变化，飞船很容易偏离正确的返回轨道，不能按计划安全返回地球，造成悲
剧。
所以在返回地球时，飞船一定要调整好姿态，减小偏差，并进行快速、平稳的对接。
通过这次观看转播，让我知道了航天员非常伟大，因为他们承担着巨大的风险，而且，宇航员在太空里还要睡上三天三夜，其中，失重环境下只能睡上两个小时，宇航员的生活是非常艰苦的。
在2008年奥运会上，我们中国队夺得金牌第一名，我觉得，最大的功臣就是杨利伟叔叔，他是在我们青少年中发现的第一位中国航天员，他敢于挑战，敢于创新，克服了重重困难，完成了太空之旅，展示了中国人的风采。
看完转播，我知道了许多有关航天方面的知识，使我受益匪浅。