沪科版八年级物理上册 科学探究：摩擦力 训练题

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6.5科学探究：摩擦力智能训练题

1.知识与技能：知道摩擦力是如何产生的；知道摩擦力的大小跟什么因素有关；知道增大、减小摩擦力的方法。

2.过程与方法：通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力及接触面的粗糙度的关系。

3.情感、态度和价值观：通过观察，感知摩擦力的存在，知道摩擦的利与弊，并会根据情况加以改进。

智能训练 A 组：

1.一个物体在另一物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做，滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力叫做。

2.滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的以及有关，表面越

，摩擦力；越大，摩擦力越大。

3.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，

属于有益摩擦的是A．人走路时鞋底与地面的摩擦

B．机器运转时，各部件之间的摩擦 C．拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦D．吃饭时，筷子与食物之间的摩擦4．下列现象中，属于滑动摩擦的是（

） A．刹车时，自行车轮与闸皮间的摩擦B．在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦

C．滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦D．骑自行车前进时，车轮与地面间的摩擦在5．家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中错误的是（）

A．浴室铺上带有凹凸花纹的地砖 B．人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹

C．脚底下放一条手巾 D．穿上平底的塑料拖鞋

6．下列措施中，属于减小有害摩擦的是（）

A．冬天，在结冰的路布撒沙子B．旅行箱下装有小轮子

C．在拔河比赛时，用力握紧绳子D．鞋底上刻有凹凸不平的花纹

7．下列说法正确的是（）

A．摩擦力都是有害的B．摩擦力的方向总是与物体运动方向相反

C．摩擦力总是阻碍物体运动的D．摩擦力既可作为阻力，有时也可作为动力8．下面的事例中通过增大压力来增大摩擦的是（）

A．冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装上防滑链

B．新的自行车、汽车的轮胎上常做有凹凸不平的花纹

C．为了防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些

D．在拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，而且不希望地上有砂子

9．下列关于自行车摩擦的说法中，错误的是（）

A．手柄上制有花纹是为了增大摩擦B．车轴等处装有钢珠是为了减小摩擦

C．车胎与地面间的摩擦是有害摩擦 D．给车轴等处加润滑油是为了减小摩擦

10.明明用6N 的水平拉力，使30N 的木块在水平桌面上匀速运动，则木块受到桌面的摩擦力为；若该物体以1m/s 的速度在光滑冰面上匀速运动，则它受的摩擦力是

。

11.“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小芳同学获得以下实验数据，如下表所示。

实验次数接触面材料压力摩擦力

1 木块与木板4N 0.8N

2 木块与木板6N 1.2N

3 木块与手巾6N 2.5N

(1)分析1、2 两次实验，可得出的结论是：。

（2）分析2、3 两次实验，可知：。

（3）她在实验中运用的研究物理问题的常用方法，叫。

智能训练 B 组：

1．下列关于摩擦的说法中正确的是（）

A．收音机旋钮上所刻的花纹是为了减小摩擦

B．汽车刹车过程中，地面对汽车的摩擦是有益的

C．物体的运动速度越小，所受摩擦越小

D．接触面积越大，所受摩擦力越大

2.手拿住啤酒瓶，啤酒瓶不会掉下来的原因是（）

A．手对瓶子施加的压力

B．手对瓶子施加摩擦力

C．手对瓶子施加向上的拉力

D．手拿住瓶子时瓶子不受重力

3.建筑工人有时需人力拖动预制板，他们常常会在预制板下塞两只圆木棍，为什么要这样做？

4.为了进一步提高交通运输的质量和减少环境污染，我国上海等城市已开始建设高速磁悬浮列车。磁悬浮列车在行进时依靠安装在车厢底部的强磁铁将列车“浮”在轨道上方，从而可高速行驶。那么列车可高速行驶的原因是列车浮起后（）

A．减小了列车的惯性B．减小了列车的重力

C．减小了列车与铁轨间的摩擦力D．减小了列车所受的空气阻力

5.如图 5.5-1 描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手分别压在玻璃板和桌面滑动（甲、乙），然后再用另一只手压在手上在桌面滑动（丙）。下列说法中正确的是（）

A.甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙

程度的关系

B.乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的

关系

C.比较乙和丙，感觉甲的阻力大

D．比较乙和丙，感觉丙的阻力大

6.为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验，以下是部分实验（实验中保持长木板水平且固定）。

第 1 次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，做匀速直线运动（如图5.5-2 甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；

第 2 次：把两相同木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙）记下相应的示数；

第 3 次：把两块相同的木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。

实验次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N

1 4.0

2 4.0

3 8.0

（1）

（2）比较两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关。

（3）比较第 1，3 两次实验数据，可以初步得出的结论是：

。

7.如图所示为一名滑雪运动员正在比赛中，根据图中展示的

情境提出一个与摩擦有关的问题，并作出回答。

问题：，简答。

8.假如没有摩擦力，试写出三个合理的场景。

9.冬天下了一场大雪，地面被雪覆盖，第二天，小宇在上学的路上发现，有的地方雪已经融化，公共汽车的轮胎上绑了铁链，有的道路上撒了沙土······根据上文中描述的现象，请你和小宇一起设计一个物理探究课题，并完成如下的探究报告：

（1）探究课题：；

（2）猜想或假设：；

（3）设计实验：

①主要器材：

②实验装置说明或示意图：

③实验步骤设计：

（4）进行实验;

（5）实验现象或数据记录表格的设计：

（6）分析与论证，如果得出的结论与你的猜想一致，则在你刚才所设计的实验步骤中，所看到的现象应该是。

（7）评估：你认为在这次设计中，影响实验效果的主要因素是