做好四有老师心得体会(精选5篇)
争做四有好教师心得体会和反思10篇
争做四有好教师心得体会和反思10篇争做四有好教师心得体会和反思(10篇)争做四有好教师心得体会和反思怎么写？我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。
为了大家学习借鉴，下面小编给大家整理了争做四有好教师心得体会和反思相关内容。
争做四有好教师心得体会和反思精选篇1作为一名教师，在成长过程中会遇到很多挑战和困难。
每当这个时候，你需要有对教育的热情和信念，更要有一颗始终坚持下来的初心，通过不断的反思和实践，才能提升自我，进而成长为一名深受学生爱戴的好教师。
教育是一个漫长而充实的过程，我们需要不断学习和实践，才能在实践中提高自己的能力和水平。
关注每一个学生的个性和需求，做到个性化教育，是我们成为优秀教师的关键之一。
除了个性化教育，与学生和家长的沟通也非常重要。
通过沟通，我们可以更好地了解学生的家庭背景、兴趣爱好以及学习情况，了解家长的期望和建议，帮助他们更好地配合我们的教学。
同时，与家长建立良好的沟通也可以让我们更好地了解学生身心发展情况，作出更为科学和合理的教学安排。
作为一名优秀的教师，我们不仅仅是培养学生的知识和技能，更要起到引领和育人的作用。
我们需要关注学生的全面发展，注重培养学生的品德和能力，帮助他们成为有道德、有责任，并具有创新精神的社会栋梁。
在未来的教育教学道路上，我们要继续保持初心，不断努力学习，以提升自己的专业成长。
相信，只要我们拥有一颗爱心和责任心，不断反思和实践，相信我们一定会成为学生和家长满意的好老师。
争做四有好教师心得体会和反思精选篇2“百年大计，教育为本”教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在。
通过师德师风的学习，让我深深的知道：教书者必先强己，育人者必先律己。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
2024年做四有好老师心得体会(通用6篇)
2024年做四有好老师心得体会（通用6篇）做四有好老师心得体会1一流的教育有什么要求？一流教育有硬件方面的要求，有管理方面的要求，有环境氛围上面的要求，等等，更重要的是对教育工作者的要求，因为教育的关键是教师。
教师的育人理念、教学态度、方法手段、人格魅力乃至个人习惯都会对学生的成长、成才产生重大影响。
古语说得好，名师出高徒。
要培养一流人才，最需要的还是一流教师。
老师们，随着教育现代化的创建，凭着大力投入，我们苏陈中学已经具备了一流的教学设施、一流的办学环境，基本实现了现代化的管理。
因此，我们工作的重点，就是打造出一支师德优良、业务精湛的一流的教师队伍。
正如一位专家所说，“打造”一词太被动，教师总是处在被锤炼的位置，我们苏陈中学的教师都是不甘于被动的，所以我们是自己主动争创一流，我们的一流标准就是新“四有”：有理想、有道德、有本领、有爱心。
教师首先应当有理想，理想是人生的指南，是努力的目标。
我们教师的职业理想是成为名师，成为名家，不想成为名师的老师绝不是好老师。
没有了职业追求，也就冷淡了职业热情，就会消失了进取精神，就不会有精业求精的职业态度，更不会有创造奇迹的成就感和使命感。
新时代、新课改都要求教师不只是教书匠人，他应当是一面引领的旗帜；教师的地位不再主演，而应该是高明的导演；教师的作用不仅仅是传授课本知识，也不仅仅是让学生得到一个满意的分数，他要求教师从人的终身发展、时代对人才的要求这样的高度，去全面培养人，去培养人良好的体魄、心理、能力、情感、品德、意志和创造精神等。
没有勇当名师的精神，是无法真正成为一名好教师的；同时，这里也有太多的课题值得我们去研究，太多的舞台供我们施展，太多的机遇等待我们去把握，我们每个人都有可能成为教育的名师、名家。
教育现代化创建为我们提供了更多的物质支撑，“五严”规定的实施让我们有更多的时间潜心教学研究，只要有一颗飞翔的心，只要我们付出努力，这片天空一定属于我们。
要翱翔蓝天当然还需要强有力的翅膀。
关于争做四有好老师心得体会(精选7篇)
关于争做四有好老师心得体会（精选7篇）参考。
关于争做四有好老师心得体会精选【篇1】做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。
结合自己二十余年的从教经历，对照"四有"好教师的内涵，我认为，要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师，首先，理想信念是核心。
大凡在教育事业有所建树的，无一不是怀揣远大理想，并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。
有了理想信念，就如同在大海里航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。
其次，道德情操是底线。
教师的职业注定是清贫的，如果耐不住寂寞，守不住清贫，是不合适做教师的。
教师不仅是知识的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，教师如何能站得稳三尺讲台。
因为我们面对的是一个个鲜活的生命，培育的是祖国的未来。
所以，让我们始终坚守道德情操这条底线，不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。
再次，扎实学识是根基。
在教育信息化飞速发展、知识大爆炸的当今，教师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。
继续教育、终身学习对我们来讲已不再陌生。
常言道：教师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。
我们要不断夯实自己的业务知识，用自身渊博的学识，引领莘莘学子在知识的海洋里自由遨游。
最后，仁爱之心是灵魂。
古今中外，那些教育大家们，无一不是把对学生的爱做到了极致。
有句名言说得好：教育是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。
实践证明，教师一旦有了仁爱之心，就如同一个人有了灵魂，他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴。
爱是无私的，更是永恒的，愿仁爱之心永驻你我心间，让我们永葆教书育人的青春与激情。
关于争做四有好老师心得体会精选【篇2】通过学习四有好老师，我知道了做一名好老师，就要严于言传身教，要有理想信念，作为教师，自古至今一直承担着弘扬道义。
做四有教师心得体会(优秀13篇).doc
做四有教师心得体会（优秀13篇）做四有教师心得体会【篇1】做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。
结合自己二十余年的从教经历，对照"四有"好教师的内涵，我认为，要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师，首先，理想信念是核心。
大凡在教育事业有所建树的，无一不是怀揣远大理想，并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。
有了理想信念，就如同在大海里航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。
其次，道德情操是底线。
教师的职业注定是清贫的，如果耐不住寂寞，守不住清贫，是不合适做教师的。
教师不仅是知识的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，教师如何能站得稳三尺讲台。
因为我们面对的是一个个鲜活的生命，培育的是祖国的未来。
所以，让我们始终坚守道德情操这条底线，不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。
再次，扎实学识是根基。
在教育信息化飞速发展、知识大爆炸的当今，教师的`既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。
继续教育、终身学习对我们来讲已不再陌生。
常言道：教师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。
我们要不断夯实自己的业务知识，用自身渊博的学识，引领莘莘学子在知识的海洋里自由遨游。
最后，仁爱之心是灵魂。
古今中外，那些教育大家们，无一不是把对学生的爱做到了极致。
有句名言说得好：教育是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。
实践证明，教师一旦有了仁爱之心，就如同一个人有了灵魂，他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴。
爱是无私的，更是永恒的，愿仁爱之心永驻你我心间，让我们永葆教书育人的青春与激情。
做四有教师心得体会【篇2】古旧青涩的单车，激情似火的青春，琳琅满目的条幅……80年代的背景在眼前打转，随着《老师好》主题曲的唱响，我的思绪仿佛融进了那个年代人们的回忆中……高一（3）班，班主任苗宛秋，人称“苗霸天”。
争做四有教师心得体会精选(五篇)
争做四有教师心得体会精选作为一名教师，我始终坚持争做“四有教师”的目标，即“有爱心、有责任心、有智慧、有榜样”。
通过多年的教育教学实践，我有一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，作为一名教师，必须有爱心。
爱是教育的灵魂，只有充满爱的教育才能真正触动学生内心的弦。
作为教师，我们要善于发现学生的优点和潜力，给予他们鼓励和赞许，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
同时，我们也要关注学生的问题和困惑，对他们给予耐心和关怀，帮助他们解决困难，走出困境。
爱心如水，在课堂上无声无形地滋润着每一个学生，让他们感受到自己的价值和被关注的重要性。
其次，作为一名教师，必须有责任心。
责任是一种担当，是一种对学生的承诺。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们要对自己的教育工作负责，对每一个学生负责。
无论学生是优秀还是落后，我们都要对他们坚持耐心的教育，让每一个学生都能得到真正的关注和培养。
我们还要时刻反思和反馈自己的教育方式和方法，不断改进和提高，为学生成长提供更好的条件和环境。
第三，作为一名教师，必须有智慧。
智慧是教育的灯塔，是我们指引学生前进的方向。
作为教师，我们要不断学习和研究，提高自己的教育水平和专业素养。
我们要善于挖掘学科知识的内涵，善于运用教育教学理论和方法，让学生在教育中收获真知。
同时，我们也要善于观察和研究学生的心理和行为，从而更好地指导和教育他们。
智慧如光，在教育中点亮学生的智慧火花，让他们的天赋和才华得到充分发挥。
最后，作为一名教师，必须做一个身体力行的榜样。
学生是教室最好的镜子，他们会模仿和学习教师的行为和品质。
作为教师，我们要言传和身教并重，用自己的行动和态度影响学生，用自己的品质和修养塑造学生。
我们要以积极向上的态度面对工作和生活，对待学生和同事。
我们要坚持追求真理、追求美好，给学生树立正确的人生导向和价值观。
只有做一个道德操守良好、学识丰富、言行一致的榜样，我们才能真正影响和激励学生，让他们成为有品格、有责任心的人。
做四好教师心得体会(精选5篇)
做四好教师心得体会(精选5篇)做四好教师心得体会精选篇1通过学习四有好老师，我知道了做一名好老师，就要严于言传身教，要有理想信念，作为教师，自古至今一直承担着弘扬道义。
教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观。
用自己的学识阅历经验点燃学生对真善美的向往。
使社会核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田转化为日常行为，增强学生的价值判断能力。
做好老师，要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世于国于民于公于私所持有的价值观。
一个老师如果在是非曲直善恶以利得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的责任?老师必须率先垂范以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。
师德是知识修养和文化品味的体现。
师德需要教育培养，更需要老师自我修养，做一个高尚的人纯粹的人脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。
好老师要有捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
做好老师，要有扎实的学识。
前人强不如后人强，家庭如此，国家民族更是如此。
只有孩子学好知识了，学好本领了，懂得更多了，他们才能更强，我们的国家民族才能更强。
扎实的知识功底过硬的教学能力勤勉的教学态度，科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。
做四好教师心得体会精选篇2“师爱事小胜爱子，勤学能拼超一般，科研创新超专家，帮传带扶兴一园。
”——送给吴绍萍老师。
认真拜读了省教育厅办公室下发的《爱注幼儿情洒事业——南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍老师事迹材料》后，情不自禁想到了上面的四句话，写下来送给吴老师。
虽然这四句话远远不能概括吴邵萍老师精神的真谛，但却是我内心的真切表达。
作为幼教园地的一名普通老师，成长为年级组长，到园长，吴老师从普通的路上走来，走出来了一条不普通的路。
学《四有好老师》心得体会范文五篇
学《四有好老师》心得体会范文五篇学《四有好老师》心得体会范文五篇教师要竖立崇高理想、坚定育人信念，将教学工作的重要性提升到培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，实现中华民族伟大复兴的中国梦的高度上来思考。
下面是小编为大家收集关于学《四有好老师》心得体会范文五篇，欢迎借鉴参考。
学《四有好老师》心得体会一通过学习四有好老师，我知道了做一名好老师,就要严于言传身教，要有理想信念，作为教师,自古至今一直承担着弘扬道义。
教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观。
用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
使社会核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力。
做好老师，要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持有的价值观。
一个老师如果在是非、曲直、善恶、以利、得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的责任?老师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。
师德是知识修养和文化品味的体现。
师德需要教育培养，更需要老师自我修养，做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。
好老师要有捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
做好老师，要有扎实的学识。
前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。
只有孩子学好知识了，学好本领了，懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度，科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。
学《四有好老师》心得体会二在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。
(5篇)四有好老师学习心得体会
（5篇）四有好老师学习心得体会1. 有责任心的好老师有责任心的好老师对待教育是非常严谨的。
他们会尽力为学生提供更好的学习体验，并在课堂上充分介绍教材。
他们认识到，虽然学生个体差异很大，但每个学生都有成功的潜力。
他们会积极引导学生，并给予他们支持与指导。
在与学生的交流和互动过程中，有责任心的好老师常常会对学生的成长和发展产生深远的影响。
2. 有情感共鸣的好老师有情感共鸣的好老师善于理解学生，能够与他们建立起良好的情感关系。
他们会耐心倾听学生的问题，并用心回答和解决他们的困惑。
在和学生打交道时，有情感共鸣的好老师总是热心而友善。
如果他们发现学生正在面临难题，他们会与学生同舟共济，并帮助他们克服困难。
这样的教师不仅能够支持学生，还能成为学生的朋友，带给他们巨大的帮助。
3. 有热情的好老师有热情的好老师对教育充满激情和活力。
他们会在课堂上激发学生的兴趣，并用富有激情和生动的方式展示他们的教学内容。
他们会尽力激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的自主学习能力。
他们会在教学中关注学生的一切，寻找并发掘他们的潜力，以便为学生制定个性化的教学方法。
4. 有学识的好老师有学识的好老师具有非常高的教学水平和专业知识。
他们会不断学习和探索，以完善自己的教学方式和方法，进而为学生提供更好的课程。
他们能够根据学生的学习水平和风格制定最佳教学计划，并为学生定制出最优化的学习资源。
此外，具有丰富知识库的教师还可以引导学生冒险、发现新的思想和探索新的知识领域。
5. 有追求的好老师有追求的好老师是对自身教育工作充满热爱，享受为学生做出贡献的过程。
他们常常为学生创造自己的学习经验，并以相当的热情和执着追逐理想教育。
他们无私地给予学生帮助，刺激学生不断发展和成长。
具有追求和热情的好老师不仅是一个优秀的教育工作者和导师，而且还是一个能够启发学生创造力和思考能力的竞赛导师。
1. 有责任心的好老师有责任心的好老师在教学中会严格要求自己，并对学生负责。
师德师风做四有好老师心得体会（精选19篇）
师德师风做四有好老师心得体会（精选19篇）师德师风做四有好老师心得体会（精选19篇）我们从一些事情上得到感悟后，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的师德师风做四有好老师心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师德师风做四有好老师心得体会篇1众所周知，做四有教师，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。
从其中可以看出这四有中至少有三有更多的指向了师德，这非常符合现在的实际。
纵观这几年的师资现状，小学阶段基本都是原始学历本科毕业生了，甚至三分之一的是研究生。
可以说，就学识来说，这些新教师的学识起点比起当年的老师范生来不知道要高多少倍。
但是，很多小学和初中的现状是却是很多70后的老中师师范生在挑大梁，可见，对于现在的教师队伍来说，师德似乎是个更棘手一些的问题。
现在的业务培训，针对师能提高的有很多，所以，师资能力培训也不是问题。
另，一个师德高尚的教师，决不允许自己在学识上有漏洞和闪失，他会不断地提高自己的师能，以满足学生的需要。
所以，更多的问题，还是在师德。
（这好像跟其他行业不一样，所以，当老师要厚道。
）所以先说师德。
一、有理想信念有一首诗，好像说“理想、信念是灯塔”，以前，似乎说起来，非常的明白，也可以讲些大道理。
但是，直到今天，我好想现在才明白一些。
“很低很低的现实之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高。
”记得有个朋友这么说，我想他提到的`心，就是理想和信念。
一个教师，尤其是新教师，刚刚入行时，疲惫、焦虑、急躁是难免的，如果，你的心和现实一样一样的，你就会一直沉溺在其中，难以自拔，会感觉自己很累、很烦、没有价值感，但是如果你有理想和信念，入一行，爱一行，钻一行，你的感觉就有不同，你的理想和信念就是你的加油站，在你的疲惫、困扰时会给你力量。
记得在录取孙慧君的时候，感触很深，面试十几个人，只有她印象很深，记得她说：‘我从小的愿望就是当老师，我就喜欢当老师。
学习四有教师心得体会范文（精选5篇）
学习四有教师心得体会学习四有教师心得体会范文（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的学习四有教师心得体会范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学习四有教师心得体会1众所周知，做四有教师，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。
从其中可以看出这四有中至少有三有更多的指向了师德，这非常符合现在的实际。
纵观这几年的师资现状，小学阶段基本都是原始学历本科毕业生了，甚至三分之一的是研究生。
可以说，就学识来说，这些新教师的学识起点比起当年的老师范生来不知道要高多少倍。
但是，很多小学和初中的现状是却是很多70后的老中师师范生在挑大梁，可见，对于现在的教师队伍来说，师德似乎是个更棘手一些的问题。
现在的业务培训，针对师能提高的有很多，所以，师资能力培训也不是问题。
另，一个师德高尚的教师，决不允许自己在学识上有漏洞和闪失，他会不断地提高自己的师能，以满足学生的需要。
所以，更多的问题，还是在师德。
首先，有理想信念。
有一首诗，好像说“理想、信念是灯塔”，以前，似乎说起来，非常的明白，也可以讲些大道理。
但是，直到今天，我好想现在才明白一些。
“很低很低的现实之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高。
”记得有个朋友这么说，我想他提到的心，就是理想和信念。
一个教师，尤其是新教师，刚刚入行时，疲惫、焦虑、急躁是难免的，如果，你的心和现实一样一样的，你就会一直沉溺在其中，难以自拔，会感觉自己很累、很烦、没有价值感，但是如果你有理想和信念，入一行，爱一行，钻一行，你的感觉就有不同，你的理想和信念就是你的加油站，在你的疲惫、困扰时会给你力量。
记得在录取孙慧君的时候，感触很深，面试十几个人，只有她印象很深，记得她说：‘我从小的愿望就是当老师，我就喜欢当老师。
”在她的博客里，我也看到了她看似开玩笑的理想，我还看到了她主动建好的班级图书角，作为一个代课教师，她不是站在自己代课的角色上的，她是站在教育理想的高度上的，所以，我们更多的看到的是自信的笑容和积极的担责。
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第 1 页 共 10 页 做好四有老师心得体会(精选5篇) 做好四有老师心得体会篇1 在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力有创造力有执行力有影响力的人。 一做一名有思考力的教师 人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯问题意识和格局视野。 教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标;其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。 二做一名有创造力的教师 创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识到：智力想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。 我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。 三做一名有执行力的教师 任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当中，否则 第 2 页 共 10 页
就是纸上谈兵。” 执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必须得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还修正的余地。 性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。 四做一名有影响力的教师 一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识塑造性格关注成长懂得贡献体味价值，要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质水文旅游等专业;一位语文老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”，不让时光虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在思考“有价值的人生”。 教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难受，他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友谊，更会得到同等份额的快乐! 经营需要时间，成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐! 做好四有老师心得体会篇2 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做一个好老师，共同的特 第 3 页 共 10 页
质必不可少，这就是总书记提出的四条标准。 做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照总书记的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人纯粹的人脱离了低级趣味的人。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全国各族人民的共同追求。我们的教育是为人民服务为中国特色社会主义服务为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。做一个好老师，应该以这一要求为基准，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，“注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同理论认同情感认同，不断增强道路自信理论自信制度自信”，自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，积极引导学生筑梦追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。 社会主义核心价值观，是中华民族实现中国梦的最持久最深层的精神力量。做一个好老师，就是要按照总书记的要求，“用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观”，就要像于漪李吉林马芯兰殷雪梅孟二冬霍懋征叶志平谭千秋侯伯宇石秋杰张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样，用自己的学识阅历经验点燃学生对真善美的向往，以渊博的知识教育学生，以美好的德行引导学生，以完美的人格影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力价值选择能力和价值塑造能力，引领学生健康成长 做好老师要有道德情操。“教，上所施，下所效也;育，养子使作善。”总书记指出：“好老师应该取法乎上见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”作为受教育者，我们都有同样的感受，不论一个人离开学校有多久，老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中，老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力。 第 4 页 共 10 页
师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生对老师不仅会听其言，更会观其行。好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教以德立身的楷模，率先垂范以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非曲直善恶义利得失，扣好人生的第一粒扣子。 教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师，就选择了奉献。好老师，要有崇高的职业理想和坚定的职业信念，把追求理想塑造心灵传承文明当作人生事业奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊名利甘为人梯，静下心来教书潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者，扎实的知识功底过硬的教学能力勤勉的教学态度科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，犹如总书记所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。 教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老师，具有学习处世生活育人的智慧，努力探求教育教学规律，坚持知情意的统一，坚持全面发展与个性发展的统一，坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮助和指导，努力使自己成为业务精湛学生喜爱的高素质教师。 “知识引导人生，学习成就未来”。无论是一个民族还是个人，如果不加强学习不提高学习能力，势必落后于时代。在知识更新周期大大缩短的当今时代，做一个好老师，更要牢固树立终身学习的理念，按照总书记提出的始终“站在知识发展前沿，刻苦钻研严谨笃学，不断充实拓展提高自己”的要求，以锲而不舍的学习研究，以源源不断的进取创新，为学生提供鲜活的知识清泉。 做好老师要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他 第 5 页 共 10 页
才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。 爱是心灵与心灵的沟通灵魂与灵魂的交融人格与人格的对话。做一个好老师，就要像总书记要求的那样，“用爱培育爱激发爱传播爱，通过真情真心真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，让每个学生都感受到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩的机会。 爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡普通细微的教学管理之中。爱是尊重理解和宽容。爱学生，“还要具有尊重学生理解学生宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。 做好四有老师心得体会篇3 去年的教师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的总书记向全国广大教师致慰问信，希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。今年的教师节前夕，总书记到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念道德情操扎实学识仁爱之心。总书记对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业传承社会文明提供了根本遵循，丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。 理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。 道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也;育，养子使做善” 教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身齐家治国平天下，在这其中，修身是本，是齐家治国平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人处