牛顿运动定律综合应用(一)

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必修1 第三章 第3讲
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高考总复习·课标版·物理

解析:晓敏在这段时间内处于失重状态,是由于晓敏对体重

知 识
计的压力变小了,而晓敏的重力没有改变,A 错误;晓敏对体重


学 计的压力与体重计对晓敏的支持力是一对作用力与反作用力,大 堂

考 点



B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态
堂 训
考 点
C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状 练

动 探




D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态
跟 踪



师 讲
答案:B

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3.一个木块以某一水平初速度自由滑上粗糙的水平面,在

考 点
列说法中正确的是(
)















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A.晓敏同学所受的重力变小了

知 识
B.晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力



C.电梯一定在竖直向下运动
堂 训
考 点 互
D.电梯的加速度大小为g5,方向一定竖直向下
动 探
的划“×”)



(1)超重或失重就是物体的重力变大或变小的现象( )
跟 踪
名 师
(2)加速上升的物体处于超重状态( )
训 练
讲 坛
(3)处于完全失重状态的物体,重力并没有发生变化( )
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(4)超重和失重现象与物体运动的速度大小和方向无关只与
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基 础 知 识 导 学 考 点 互 动 探 究 名 师 讲 坛
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高考总复习·课标版·物理 随 堂 训 练 课 时 跟 踪 训 练
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高考总复习·课标版·物理
基 础
基础自测





1.关于超重和失重的下列说法中,正确的是( )


考 点
考 点
考点




名 师 讲 坛
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互动探究

课 时 跟 踪 训 练
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基 考向一 超重与失重的理解和应用






1.只要物体有向上或向下的加速度,物体就处于超重或失重
堂 训
考 点
状态,与物体向上运动还是向下运动无关.

知 识
水平面上运动的 v-t 图象如图所示.已知重力加速度为 g,则根


学 据图象不能求出的物理量是( )



















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A.木块的位移

知 识
B.木块的加速度


C.木块所受摩擦力
考 点
D.木块与桌面间的动摩擦因数


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必 修
第三章 牛顿运动定律

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必考部分 必修1
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基 础 知 识 导 学
考 点
第3讲




名 师 讲 坛
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专题:牛顿运动定律的综合应用(一)

课 时 跟 踪 训 练
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动 探
2.尽管物体的加速度不是在竖直方向,但只要其加速度在 课


竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态.
跟 踪

名 师
3.物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直方向的加 练

坛 速度共同决定的,其大小等于 ma.
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随 堂

考 点
物体的拉力 或台秤所受物体的 压力.


动 探
2.超重、失重和完全失重比较











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基 础 知 识 导 学 考 点 互 动 探 究 名 师 讲 坛
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高考总复习·课标版·物理 随 堂 训 练 课 时 跟 踪 训 练
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知 识
加速度的方向有关(
)





答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)√
训 练















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知识梳理

知 识
1.视重:当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,

学 弹簧测力计或台秤的 示数 称为视重,视重大小等于测力计所受
小一定相等,B 错误;以竖直向下为正方向,有:mg-F=ma, 练

动 探 究
即 50 g-40 g=50a,解得 a=g5,方向竖直向下,D 正确;速度
课 时 跟
名 方向可能是竖直向上,也可能是竖直向下,C 错误.
踪 训 练



答案:D
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基 础 知 识 导 学
基 础 知 识 导 学
考 点
基础




名 师 讲 坛
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知识导学

课 时 跟 踪 训 练
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基 础
基础夯实





知识点 超重和失重


考 点
诊断激学请诊断下列表述是否正确(正确的划“√”,错误 练


知 识
速度时处于失重状态



D.物体处于超重或失重状态时,物体的重力始终存在且不
堂 训
考 点
发生变化



探 究
答案:D
课 时 跟







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2.下列说法中正确的是( )

知 识
A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态
A.超重就是物体所受的重力增大了,失重就是物体所受的 练

动 重力减小了




B.物体做自由落体运动时处于完全失重状态,所以做自由
跟 踪
名 落体运动的物体不受重力作用
训 练



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高考总复Βιβλιοθήκη Baidu·课标版·物理

C.物体具有向上的速度时处于超重状态,物体具有向下的
探 究
答案:C
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随 堂 训 练 课 时 跟 踪 训 练
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4.在升降电梯内的地面上放一体重计,电梯静止时,晓敏

知 识
同学站在体重计上,体重计示数为 50 kg,电梯运动过程中,某


学 一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示.在这段时间内下 堂
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