语文四年级下人教新课标《32渔夫的故事》一课一练
四年级14—15学年下学期语文(人教新课标)第32课《渔夫的故事》同步训练(无答案)
第32课《渔夫的故事》同步训练1．看拼音，写汉字。
（12分）guī jù bǔ lāo xī zhǐ（）（）（）tiě chā dǎo méi shìyán（）（）（）2．比一比，组词。
（6分）哲（）唠（）梅（）誓（）捞（）霉（）3．多音字组词。
（6分）sā( ) sāi（) zuān（) 撒塞钻sǎ( ) sài ( ) zuàn（) 4．写出下列词语的近义词。
（4分）规矩—（）恩将仇报—（）弥漫—（）笑逐颜开—（）5．给画线的字注音。
（8分）纸币（）铁叉（）撬开（）捞鱼（）6. 选字填空。
（4分）理会理解(1)上课要专心听讲，不要( )教室外面发生的事。
(2)要勤于思考，养成独立（）课文的习惯。
7．根据解释写出相应的成语。
（6分）（1）用仇恨报答恩惠。
（）（2）形容满脸笑容，十分高兴的样子。
（）（3）遇事不利，遭遇不好。
（）8．把下列词语的错别字找出来写在括号里。
（3分）哲言（）笑竹颜开（）无恶不做（）9．写反义词。
（4分）庞大—（）富贵—（）允许—（）无恶不作—（）10．补充词语。
（6分）荣华( ) ( ) 下流( ) ( ) 自( )自( )11．用对号画出正确的读音。
（8分）（1）渔夫今天已经撒（sāsǎ）了三次网，可什么也没捞着。
（2）瓶子里塞（sài sèsāi）满了东西。
（3）你要当（dānɡ dànɡ）心上当（dānɡ dànɡ）啊！（4）那是个无恶（ěèwù）不作的凶神。
12．将下列句子换一种说法，意思不变。
（4分）（1）这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？____________________________________________________________________（2）这回非叫你在海里住一辈子不可。
____________________________________________________________________13．用“的、地、得”填空。
人教版四年级语文下册32、渔夫的故事(练习题)
32、《渔夫的故事》一、我能看拼音写汉字。
jiějiùbǎo lěi dǎo méi rónɡhuáfùɡuì( ) ( ) ( ) ( ) jiǎn duǎn kǒu wěn wéi bèi xiàliúwúchǐ( ) ( ) ( ) ( )二、我能写出下列各词的近义词或者反义词。
近义词：规矩——耸立——凶恶——违背——反义词：凶恶——恩将仇报——简短——庞大——三、我能将下列词语补充完整。
笑（）颜（）自（）自（）无（）不（）（）将（）报下（）无（）荣（）富（）（）头散发（）身一变气急（）坏四、我能读课文，完成下列各题。
1.按要求从课文中摘抄句子。
①说明魔鬼凶恶狡猾、本性难改的句子。
②对渔夫心理活动描写的句子。
2.这是个充满智慧的故事，故事主要____________________________ 。
故事中魔鬼的________和渔夫的________ 形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：_____________________________。
五、课内阅读我最棒。
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。
我的智慧一定能压制他的妖气。
”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？”“不错。
”“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。
”可以魔鬼说问吧要简短些你不是住在这个胆瓶里吗照道理说这个胆瓶既容不下你一只手更容不下你一条腿怎么容得下你这样庞大的整个身体呀1给短文后部分加标点。
2恰当解释我会选。
堂堂：A形容容貌庄严大方。
形容有志气或有气魄。
C形容阵容或力量壮大。
1我是个堂堂的人。
（）2凭着这堂堂之阵，还能不取得胜利吗？（）3这个年青人仪表堂堂，真招人喜欢。
（）3文中画“______”的部分是对渔夫的_________描写，此时渔夫非常_________。
（A慌张镇定）4渔夫问魔鬼什么问题？目的是什么？___________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____六、课外阅读我能行。
人教新课标四年级下册《第32课_渔夫的故事》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级下册《第32课渔夫的故事》小学语文-有答案同步练习卷一、1. 看拼音，写汉字。
2. 比一比，组词。
3. 多音字组词。
4. 写出下列词语的近义词。
5. 给画线的字注音。
6. 选词填空。
理会理解（1）上课要专心听讲，不要________教室外面发生的事。
（2）要勤于思考，养成独立________课文的习惯。
7. 根据解释写出相应的词语。
（1）用仇恨报答恩惠。
________（2）形容满脸笑容，十分高兴的样子。
________（3）遇事不利，遭遇不好。
________。
8. 写反义词。
9. 选出正确的读音，填在横线上。
（1）渔夫今天已经撒（sā sǎ）________了三次网，可什么也没捞着。
（2）瓶子里塞（sài sè sāi）________满了东西。
（3）你要当（dānɡ dànɡ）心上当（dānɡ dànɡ）________啊！（4）那是个无恶（ě è wù）________不作的凶神。
10. 将下列句子换一种说法，意思不变。
（1）这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？________（2）这回非叫你在海里住一辈子不可。
________。
11. 用“的、地、得”填空。
（1）你听一听我________故事就什么都明白了。
（2）魔鬼摇身一变，变成青烟，慢慢________钻进胆瓶。
（3）看到这么庞大的一个怪物，把渔夫吓________不知所措。
（4）这件事是谁干________呢？（5）我们把教室打扫________干干净净。
12. 填一填。
（1）酒逢知己千杯少，________。
（2）老乡见老乡，________。
（3）读书破万卷，________。
13. 《渔夫的故事》赏析一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”（）A．从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心，因为它还让渔夫选择怎样死B．从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。
小学语文：第八组 第32课《渔夫的故事》一课一练(PDF)(人教新课标四年级下)
六"如果你是渔夫#你会怎样对付忘恩负义又
妈往锅里倒了点油'
要杀害自己的魔鬼.
一"用 ,- 画出带点字的正确读音'
"-他每天早上到海边去捕
%&H1H& 鱼#但是
他自己立下一条规矩#每天至多撒四次网'
七"综合性学习'
#-有 一 天 早 上# 撒 了 三 次 网# 什 么 都 没 捞
这学期你读了哪些名著#快来做读书卡片#
%(?4(%4& 着'
四"把下面的词语#分成两组#描述魔鬼和渔 积累下来吧$
$-凭着神的名字起誓
%,G,/G&#我要问你一件
事#你必须说实话'
!!!!!!!!!!!!!!!!!!
一试吧$
五"填空'
"-渔夫脱了衣服'!渔夫跳下水'!渔夫把网
)渔夫的故事* 选自古代!!!!著名的民
夫的特点' 凶恶!勇敢!残暴!恶毒!勤劳
名!著
主要内容
收!获
善良!狡猾!和善!聪明!愚蠢
二"%易错题& 火眼金睛#改正错别字'
四年级下册语文同步练习渔夫的故事_人教版
人教版语文四年级下册第八组第32课《渔夫的故事》同步训练“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
1．看拼音，写汉字。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
g uī jù bǔ lāo xī zhǐ要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
人教新课标四年级下册《第32课-渔夫的故事》小学语文-有答案同步练习卷
人教新课标四年级下册《第32课渔夫的故事》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1. 你能写出加点字的正确读音吗？2. 我会照着样子写词语。
3. 我会根据意思写词语。
披头散发自言自语笑逐颜开荣华富贵恩将仇报下流无耻（1）眉开眼笑，形容很高兴。
________（2）用仇恨报答恩惠。
________（3）比喻兴盛或显达。
________4. 把词语朋友送回家。
站立耸立屹立（1）上海犹如一颗璀璨的明珠________于东海之滨。
（2）巨大的魔鬼，披头散发，高高地________在渔夫面前。
（3）我们________在人民英雄纪念碑前，久久不愿离去。
5. 读句子，回答问题。
（1）魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
这句话主要写魔鬼的样子，运用了________的修辞方法，表现了魔鬼的样子________。
（2）这时候，渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人，我的智慧一定能压制他的妖气。
”这句话主要写渔夫的心理活动，渔夫要运用________战胜魔鬼，可见渔夫非常________。
（3）“我没有亲眼看见，绝对不能相信。
”不改变意思，把这个句子改成一个反问句。
________6. 快乐读寓言，轻松做练习。
掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起。
对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心老鼠跑掉了。
它说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉鱼，只不过是利用它的尾巴来洗洗脸。
”一次它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。
它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治最灵！”后来，它掉到河里。
同伴们要救它，它说：“不，我在游泳……”话没说完就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“它大概又在表演潜水了。
”（1）联系上下文，解释下面的词语。
掩饰：________过失：________（2）用“△”把短文分为两段。
人教版四年级语文下册32、渔夫的故事(练习题)、二上语文第一单元卷.pdf
32、《渔夫的故事》一、我能看拼音写汉字。
jiějiùbǎo lěi dǎo méi rónɡhuáfùɡuì( ) ( ) ( ) ( ) jiǎn duǎn kǒu wěn wéi bèi xiàliúwúchǐ( ) ( ) ( ) ( )二、我能写出下列各词的近义词或者反义词。
近义词：规矩——耸立——凶恶——违背——反义词：凶恶——恩将仇报——简短——庞大——三、我能将下列词语补充完整。
笑（）颜（）自（）自（）无（）不（）（）将（）报下（）无（）荣（）富（）（）头散发（）身一变气急（）坏四、我能读课文，完成下列各题。
1.按要求从课文中摘抄句子。
①说明魔鬼凶恶狡猾、本性难改的句子。
②对渔夫心理活动描写的句子。
2.这是个充满智慧的故事，故事主要____________________________ 。
故事中魔鬼的________和渔夫的________ 形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：_____________________________。
五、课内阅读我最棒。
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。
我的智慧一定能压制他的妖气。
”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？”“不错。
”“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。
”可以魔鬼说问吧要简短些你不是住在这个胆瓶里吗照道理说这个胆瓶既容不下你一只手更容不下你一条腿怎么容得下你这样庞大的整个身体呀1给短文后部分加标点。
2恰当解释我会选。
堂堂：A形容容貌庄严大方。
形容有志气或有气魄。
C形容阵容或力量壮大。
1我是个堂堂的人。
（）2凭着这堂堂之阵，还能不取得胜利吗？（）3这个年青人仪表堂堂，真招人喜欢。
（）3文中画“______”的部分是对渔夫的_________描写，此时渔夫非常_________。
（A慌张镇定）4渔夫问魔鬼什么问题？目的是什么？___________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____六、课外阅读我能行。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下册语文第32课《渔夫的故事》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第32课《渔夫的故事》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共23题；共135分)1. （3分）查字典，写出划线的字在句子里的意思。
①我在花园里闻到了花的芳香。
________②每天早晨，我们都听新闻。
________③我国的长城闻名世界。
________2. （8分）比一比,组成词语桅________ 锡________ 距________ 誓________跪________ 踢________ 矩________ 警________3. （3分）看词义写成语。
①形容高兴得满脸笑容。
________②自己跟自己说话。
________③用仇恨报答恩惠。
________4. （6分）补充词语荣华________ ________ 下流________ ________ 自________自________5. （5分）整理错乱的句子________螳螂露出了两颗大牙，大口大口地吃了起来。
________我把一只蟋蟀放进螳螂的笼子里，看螳螂怎样吃食。
________离蟋蟀很近了，它突然跳上去，举起“大刀”向蟋蟀砍去。
________只见蟋蟀晃了两晃，便倒下了。
________只见螳螂没事似的，慢慢地爬行，靠近蟋蟀。
6. （4分）看拼音写词语wéi gān dǎo méi luō suōyāo qì________________________________7. （8分）换偏旁变新字莓—________ ________ 哲—________ ________唠—________ ________ 钻—________ ________8. （6分）多音字组词撒sā________塞sāi________钻zuān________sǎ________sài________zuàn________9. （7分）填一填，然后看一看这可恶的魔鬼什么样。
人教版四年级语文下册32、渔夫的故事(练习题)、部编一上语文期末试卷
32、《渔夫的故事》一、我能看拼音写汉字。
jiějiùbǎo lěi dǎo méi rónɡhuáfùɡuì( ) ( ) ( ) ( ) jiǎn duǎn kǒu wěn wéi bèi xiàliúwúchǐ( ) ( ) ( ) ( )二、我能写出下列各词的近义词或者反义词。
近义词：规矩——耸立——凶恶——违背——反义词：凶恶——恩将仇报——简短——庞大——三、我能将下列词语补充完整。
笑（）颜（）自（）自（）无（）不（）（）将（）报下（）无（）荣（）富（）（）头散发（）身一变气急（）坏四、我能读课文，完成下列各题。
1.按要求从课文中摘抄句子。
①说明魔鬼凶恶狡猾、本性难改的句子。
②对渔夫心理活动描写的句子。
2.这是个充满智慧的故事，故事主要____________________________ 。
故事中魔鬼的________和渔夫的________ 形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：_____________________________。
五、课内阅读我最棒。
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。
我的智慧一定能压制他的妖气。
”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？”“不错。
”“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。
”可以魔鬼说问吧要简短些你不是住在这个胆瓶里吗照道理说这个胆瓶既容不下你一只手更容不下你一条腿怎么容得下你这样庞大的整个身体呀1给短文后部分加标点。
2恰当解释我会选。
堂堂：A形容容貌庄严大方。
形容有志气或有气魄。
C形容阵容或力量壮大。
1我是个堂堂的人。
（）2凭着这堂堂之阵，还能不取得胜利吗？（）3这个年青人仪表堂堂，真招人喜欢。
（）3文中画“______”的部分是对渔夫的_________描写，此时渔夫非常_________。
（A慌张镇定）4渔夫问魔鬼什么问题？目的是什么？___________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____六、课外阅读我能行。
部编版四年级语文下册 32 渔夫的故事 课时练
32* 渔夫的故事一、用“/”画去加点字错误的读音。
1、渔夫今天已经撒（sā sǎ）了三次网，可什么也没捞着。
2、瓶子里塞（sài sèsāi）满了东西。
3、你要当（dānɡ dànɡ）心上当（dānɡ dànɡ）啊！4、那是个无恶（ě èwù）不作的凶神。
二、填一填，然后看一看这可恶的魔鬼什么样。
头像（）手像（）腿像（）口像（）牙齿像（）鼻孔像（）眼睛像（）三、按要求抄写词语。
笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵喜不自禁气急败坏眉开眼笑恩将仇报1、褒义词：2、贬义词：四、用“的、地、得”填空。
1、你听一听我（）故事就什么都明白了。
2、魔鬼摇身一变，变成青烟，慢慢（）钻进胆瓶。
3、看到这么庞大的一个怪物，把渔夫吓（）不知所措。
4、这件事是谁干（）呢？5、我们把教室打扫（）干干净净。
五、阅读理解。
精卫填海远古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。
女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡。
炎帝十分喜欢她。
一天，女娃驾起轻舟畅游东海。
忽然风起浪涌，将其小船掀翻。
可怜的小女娃掉进大海，被那无情的海水吞噬了。
女娃非常痛恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。
她发誓：一定要填平这可恶的东海，以报仇雪恨。
由于这鸟飞翔时，常常是“精卫！精卫”地叫着，故被称作“精卫”鸟。
精卫鸟住在发鸠山上，她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。
可是那咆哮的大海嘲笑她道：“小鸟儿，算了吧，就算你干上百万年，也别想将我填平！”从此以后，精卫鸟填海更是勤劳不息，无论是三九寒冬，还是炎天酷署，她都从未停止过填海。
精卫鸟填海，代代相传。
1、联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）浩瀚：。
（2）翱翔：。
2、请用“”画出精卫勤劳不息的句子。
3、你觉得精卫具有怎样的品格？参考答案一、sǎsài sèdānɡ dànɡě wù二、堡垒铁叉桅杆山洞白石块喇叭灯笼三、1、褒义词：笑逐颜开荣华富贵喜不自禁眉开眼笑2、贬义词：披头散发无恶不作气急败坏恩将仇报四、的地得的得五1、（1）水势广大的样子（2）在空中回旋地飞2、她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。
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【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
jiě jiùbǎo lěidǎoméirónɡ huá fù ɡuì
()()()()
jiǎn duǎnkǒuwěnwéibèixià liú wú chǐ
()()()()
2.补充词语。
笑（）颜（）自（）自（）无（）不（）
（）将（）报下（）无（）荣（）富（）
2.这个时候渔夫想道：“他是个魔鬼，……我的智慧一定能压制他的妖气。”
【课文链接】
一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。
强大弱小拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
故事中魔鬼的________和渔夫的________形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：_____________________________。
32、参考答案：
【字词荟萃】
1.解救 堡垒 倒霉 荣华富贵
简短 口吻 违背 下流无耻
2.逐 开 言 语 恶 作 恩 仇 流 耻 华 贵
【句段集锦】
1.一听说所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，……把你杀掉！”
【句段集锦】
按要求从课文中摘抄句子。
1、说明魔鬼凶恶狡猾、本性难改的句子。
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2、对渔夫心理活动描写的句子。
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【课文链接】
这是个充满智慧的故事，故事主要讲了_____________________________。