关于人力资源管理培训模块案例分析(2020年整理).pptx
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五、改进方案
基于以上几方面以及案例的优缺点分析，熊猫集团主要应加强以下几方面的 培训： 1. 通过各种活动和教育培训，使企业员工认同企业所特有的组织文化，如 企 业组织的理念、规范、价值观念、目标等。 2. 通过多种形式，如聘请专家讲学、产品革新、同事间广泛交流等，提高 企 业员工的工作技能、管理技能和创新技能等。 3. 通过心理辅导，调整员工心态，协调人与人之间的关系，不断增强广大 员 工和企业应战激烈的市场竞争的能力，加强企业组织的团队建设。就是说，我 们的企业不仅应加强广大员工的智能培训，亦应加强各位员工的“情绪调控能力 ” 的培训。 4. 坚持必要的会议汇报制度。建立每周一次的领导班子碰头会、教研室主 任例会和教员学习制度、党团员组织活动制度以及每月一次的表彰好人好事制度 等，以便研究问题，统一思想，交流情况。
⑵教研室设置考虑到员工教育的层次性。由于员工教育的层次性特点和教学 基地分设两处等情况，教研室设置也体现出了层次性和适当分散，在原有基础上 设置了第一到第六共六个教研室，以便分层组织教学和就近组织教学。
⑶领导集中统一、分工负责。中心主任受厂长聘用，对厂长负责，任期二年。 副主任由主任推荐，组织人事部门考核，厂长聘任，协助中心主任工作。实行分 工负责，团结协作，坚持两个文明一起抓。
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他们更看重的是ห้องสมุดไป่ตู้过工作得到更好的发展和提高。
四、案例优缺点分析
1. 企业的发展需要源源不断地补充各种企业所需要的人才，但是，更为重 要 的是对本企业现有人员进行充分、有效的培训，提高员工的素质，以便促进企 业 的发展。在这里，有个观念很重要，那就是：你必须坚信“人人都是人才”， 关 键在于开发每个人的能力。人与人是不一样的，当然，在开发他们的能力时， 所使用的方法也是不一样的。熊猫集团人才培训中心开展多层次、全方位、形式 多样的员工教育培训工作，就是为了满足企业对人才的需要，促进每个人的能力 开发。 2. 熊猫集团在对员工进行教育培训时，不仅进行业务能力、管理技能的培 训 ，而且还进行思想道德品质的教育培训，这是十分难能可贵的。如今在激烈的 市 场竞争中，企业领导、员工大都看好业务能力、管理技能的提高，而不注意思 想 道德、个人修为的升华，这是一个当今企业人力资源培训中经常出现的“误区”。 殊不知，中国几千年流传下来的“个人人性修为”方面的传统在企业中还是存在 巨大的“管理效能”的。要知道：做事讲原则，做人讲修为，只有将做事的“原 则”和做人的“修为”有机的结合起来，才能将众人的能力合为一体，形成坚不 可摧的“团队”、“组织”，促进组织和员工个人的共同发展。
其次，他们紧紧围绕企业生产经营、技术进步这个中心来规划人才培训，把 以学历教育为重点的员工教育转化为以岗位培训与技术培训为重点的员工教育。 根据需要和可能，熊猫集团开展了十类教育培训工作。即：岗前培训、技术等级 培训、岗位练兵和同工种业务竞赛、短期技术业务培训、继续工程教育、国内用 户技术培训、产品转让技术培训、岗位职务培训、国际用户技术业务培训以及学 历教育等。
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二、从人力资源思想及理论的角度进行分析
基于人力资源思想和理论原理熊猫集团公司在员工培训这方面做了一些有 益的探索。
首先，一般来说，企业的人力资源培训都在遵循一个模式，即培训需要测评、 确定培训对象、拟定培训目标、选择培训方法、估算培训费用、评估培训效果等 程序。但是，具体到某一个企业时，其培训模式是有一些变化的。熊猫集团的一 些员工教育培训的管理体制、培训内容的设计以及培训方法的使用等，都是建立 在自己企业特点的基础上的。这是我国企业员工教育培训工作改革、探索的“ 思 考起点”。任何企业的人员结构、文化传统、组织方式、产品、营销策略等 都是 不一样的，只有建立在自己企业特点基础上的员工教育培训体制、内容、 方式方 法等才是有效的。
首先，他们在职工大学、职工中专、职工学校、政校、教育处五个教育单位 的基础上组建了人才培训中心。新组建的人才培训中心在运行的过程中，坚持以 下原则：
⑴组织机构要集中、精简、高效。该中心下属的组织机构是经过自上而下、 自下而上多次论证，在集中教员工智慧和以往实践经验基础上设置的。它下设办 公室和教务处。打破了过去块块管理，避免了分散多头领导，浪费人力物力的状 况。
第二，企业员工的教育培训工作应随着企业本身和外在环境的发展变化而不 断进行改革。企业员工的教育培训工作是为企业的市场竞争服务的，只有立足于 企业的需要、市场的需要，才能真正提高员工的素质，促进企业的发展。熊猫集 团的员工教育培训工作的改革就是为了适应生产经营和技术发展的需要，这一前 提是从事员工教育培训工作时刻不能忘的。
熊猫集团充分认识到员工培训的重要性，通过以上分析提高的员工培训的方 案使得工作效率及质量显著提高。与此同时员工培训是培育和形成共同的价值观、增
强凝聚力的关键性工作。一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠 自己培养。所以企业应不断地进行职工培训，向职工灌输企业的价值观，培训良好的行为规 范，使职工能够自觉地按惯例工作，从而形成良好、融洽的工作氛围。通过培训，可以增强 员工对组织的认同感，增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。 最后 员工培训是激励员工工作积极性的重要措施 。据有关调查，进修培训是许多职工看重的一 个条件，因为金钱对于有技术、知识型员工的激励是暂时的，一段时间可以，长时间不行，
关于人力资源管理培训模块案例分析
一、案例介绍—熊猫集团员工培训方案
如何使企业的员工教育更好地适应改革开放的新形势和科学技术的新发展， 进一步提高员工的思想道德素质和文化技术素质，为工厂生产经营、技术进步服 务，为产品进入世界市场服务，为巩固发展集团经济服务，为提高员工素质服务， 这是深化改革和发展经济对企业员工教育提出的新课题，也是熊猫集团领导苦苦 思索的新问题。为此，他们在企业员工教育管理体制、企业员工教育的发展方向 和服务内容及企业员工教育培训方法等方面进行了有益的探索和实践。
三、与各模块之间的相互作用分析
如果我们把人力资源管理系统比喻为一辆“汽车”的话，人力资源战略与 规 划系统是“方向盘”，人力资源招聘与配置系统是“车架”，培训开发系统则 是“加 速器”，绩效管理系统是“发动机”，薪酬管理系统是“燃料”，劳动关 系管理系 统是“润滑剂”。通过这些模块的相互协同配合，完成了对人力资源 的选、用、 育、留四大只能，使人力资源管理系统这辆“汽车”顺利发动前进 ，发挥其在组 织中的作用，为提升企业的核心能力与竞争优势作出贡献。
基于以上几方面以及案例的优缺点分析，熊猫集团主要应加强以下几方面的 培训： 1. 通过各种活动和教育培训，使企业员工认同企业所特有的组织文化，如 企 业组织的理念、规范、价值观念、目标等。 2. 通过多种形式，如聘请专家讲学、产品革新、同事间广泛交流等，提高 企 业员工的工作技能、管理技能和创新技能等。 3. 通过心理辅导，调整员工心态，协调人与人之间的关系，不断增强广大 员 工和企业应战激烈的市场竞争的能力，加强企业组织的团队建设。就是说，我 们的企业不仅应加强广大员工的智能培训，亦应加强各位员工的“情绪调控能力 ” 的培训。 4. 坚持必要的会议汇报制度。建立每周一次的领导班子碰头会、教研室主 任例会和教员学习制度、党团员组织活动制度以及每月一次的表彰好人好事制度 等，以便研究问题，统一思想，交流情况。
⑵教研室设置考虑到员工教育的层次性。由于员工教育的层次性特点和教学 基地分设两处等情况，教研室设置也体现出了层次性和适当分散，在原有基础上 设置了第一到第六共六个教研室，以便分层组织教学和就近组织教学。
⑶领导集中统一、分工负责。中心主任受厂长聘用，对厂长负责，任期二年。 副主任由主任推荐，组织人事部门考核，厂长聘任，协助中心主任工作。实行分 工负责，团结协作，坚持两个文明一起抓。
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他们更看重的是ห้องสมุดไป่ตู้过工作得到更好的发展和提高。
四、案例优缺点分析
1. 企业的发展需要源源不断地补充各种企业所需要的人才，但是，更为重 要 的是对本企业现有人员进行充分、有效的培训，提高员工的素质，以便促进企 业 的发展。在这里，有个观念很重要，那就是：你必须坚信“人人都是人才”， 关 键在于开发每个人的能力。人与人是不一样的，当然，在开发他们的能力时， 所使用的方法也是不一样的。熊猫集团人才培训中心开展多层次、全方位、形式 多样的员工教育培训工作，就是为了满足企业对人才的需要，促进每个人的能力 开发。 2. 熊猫集团在对员工进行教育培训时，不仅进行业务能力、管理技能的培 训 ，而且还进行思想道德品质的教育培训，这是十分难能可贵的。如今在激烈的 市 场竞争中，企业领导、员工大都看好业务能力、管理技能的提高，而不注意思 想 道德、个人修为的升华，这是一个当今企业人力资源培训中经常出现的“误区”。 殊不知，中国几千年流传下来的“个人人性修为”方面的传统在企业中还是存在 巨大的“管理效能”的。要知道：做事讲原则，做人讲修为，只有将做事的“原 则”和做人的“修为”有机的结合起来，才能将众人的能力合为一体，形成坚不 可摧的“团队”、“组织”，促进组织和员工个人的共同发展。
其次，他们紧紧围绕企业生产经营、技术进步这个中心来规划人才培训，把 以学历教育为重点的员工教育转化为以岗位培训与技术培训为重点的员工教育。 根据需要和可能，熊猫集团开展了十类教育培训工作。即：岗前培训、技术等级 培训、岗位练兵和同工种业务竞赛、短期技术业务培训、继续工程教育、国内用 户技术培训、产品转让技术培训、岗位职务培训、国际用户技术业务培训以及学 历教育等。
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二、从人力资源思想及理论的角度进行分析
基于人力资源思想和理论原理熊猫集团公司在员工培训这方面做了一些有 益的探索。
首先，一般来说，企业的人力资源培训都在遵循一个模式，即培训需要测评、 确定培训对象、拟定培训目标、选择培训方法、估算培训费用、评估培训效果等 程序。但是，具体到某一个企业时，其培训模式是有一些变化的。熊猫集团的一 些员工教育培训的管理体制、培训内容的设计以及培训方法的使用等，都是建立 在自己企业特点的基础上的。这是我国企业员工教育培训工作改革、探索的“ 思 考起点”。任何企业的人员结构、文化传统、组织方式、产品、营销策略等 都是 不一样的，只有建立在自己企业特点基础上的员工教育培训体制、内容、 方式方 法等才是有效的。
首先，他们在职工大学、职工中专、职工学校、政校、教育处五个教育单位 的基础上组建了人才培训中心。新组建的人才培训中心在运行的过程中，坚持以 下原则：
⑴组织机构要集中、精简、高效。该中心下属的组织机构是经过自上而下、 自下而上多次论证，在集中教员工智慧和以往实践经验基础上设置的。它下设办 公室和教务处。打破了过去块块管理，避免了分散多头领导，浪费人力物力的状 况。
第二，企业员工的教育培训工作应随着企业本身和外在环境的发展变化而不 断进行改革。企业员工的教育培训工作是为企业的市场竞争服务的，只有立足于 企业的需要、市场的需要，才能真正提高员工的素质，促进企业的发展。熊猫集 团的员工教育培训工作的改革就是为了适应生产经营和技术发展的需要，这一前 提是从事员工教育培训工作时刻不能忘的。
熊猫集团充分认识到员工培训的重要性，通过以上分析提高的员工培训的方 案使得工作效率及质量显著提高。与此同时员工培训是培育和形成共同的价值观、增
强凝聚力的关键性工作。一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠 自己培养。所以企业应不断地进行职工培训，向职工灌输企业的价值观，培训良好的行为规 范，使职工能够自觉地按惯例工作，从而形成良好、融洽的工作氛围。通过培训，可以增强 员工对组织的认同感，增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。 最后 员工培训是激励员工工作积极性的重要措施 。据有关调查，进修培训是许多职工看重的一 个条件，因为金钱对于有技术、知识型员工的激励是暂时的，一段时间可以，长时间不行，
关于人力资源管理培训模块案例分析
一、案例介绍—熊猫集团员工培训方案
如何使企业的员工教育更好地适应改革开放的新形势和科学技术的新发展， 进一步提高员工的思想道德素质和文化技术素质，为工厂生产经营、技术进步服 务，为产品进入世界市场服务，为巩固发展集团经济服务，为提高员工素质服务， 这是深化改革和发展经济对企业员工教育提出的新课题，也是熊猫集团领导苦苦 思索的新问题。为此，他们在企业员工教育管理体制、企业员工教育的发展方向 和服务内容及企业员工教育培训方法等方面进行了有益的探索和实践。
三、与各模块之间的相互作用分析
如果我们把人力资源管理系统比喻为一辆“汽车”的话，人力资源战略与 规 划系统是“方向盘”，人力资源招聘与配置系统是“车架”，培训开发系统则 是“加 速器”，绩效管理系统是“发动机”，薪酬管理系统是“燃料”，劳动关 系管理系 统是“润滑剂”。通过这些模块的相互协同配合，完成了对人力资源 的选、用、 育、留四大只能，使人力资源管理系统这辆“汽车”顺利发动前进 ，发挥其在组 织中的作用，为提升企业的核心能力与竞争优势作出贡献。