体育概论复习重点

体育概论复习重点 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

体育概论复习重点

一、体育概念是什么

答：体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动

体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。

体育的广义概念

是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进，丰富社会文化生活和促进为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。

体育的狭义概念

是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。

二、体育功能是什么

答；体育的功能分三个层次：自然质功能，结构质功能，系统质功能。

1）自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越等各种运动方式，可以看作是体育的最原始的形式。这些运动方式对人类做产生的功效，就是体育的自然质功能。

2）结构质功能：人们在体育的自然物的基础上，改变其外部结构，使其赋予了新的功能，称之为结构质功能。

3）系统质功能：当一事物从自然质系统、结构质系统在进入社会系统时，这一事物就会又产生许多以前不具有的功能。

体育的自然质功能：

1）提高人体心血管系统机能水平 2)调试和保持心理健康 3）提高呼吸系统机能水平 4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育 5）延年益寿、提高生活质量

体育的结构质功能：教育功能和娱乐功能

体育的系统质功能：1）体育的经济功能 2）体育的政治功能

★在现代社会中，体育的经济功能表现在那些方面

1）体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点 2）体育产业发展有利于产业结构 3）体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位

★怎样理解体育与政治的关系体育的政治功能有哪些方面的表现

1）体育与政治的关系是客观存在的，这是因为体育文化一旦置身与社会大系统之中，它就自然而然具有了政治功能。体育是一种文化，而文化的结构可以分三层：最里层是观念层次、中间是制度层次、最外层是器物层次。一般来说，文化的观念层次与政治的关系最密切，制度层较观念层与政治的关系要疏远些，而器物层几乎与政治无关。对待体育人们既要承认体育要受到政治的制约和影响，同时也要看到体育也能够为政治服务。另外体育作为特殊的身体文化具有世界性，它可以打破种族，社会制度、宗教信仰等等的限制，为全世界各阶层的人所接受。

2）提高国家的威望、振奋民族精神，表明国家政治立场、为外交服务，呈现安定详和的社会环境

三、体育目的是什么

我国的体育目的是“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”。

★实现我国体育目的的途径有哪些实现我国体育目的、目标有哪些要求

1）不同区域的体育工作、不同形式的体育工作、不同年龄阶段的体育工作、不同对象的体育工作。

2）坚持社会主义方向、坚持以人为本的基本理念、依据社会整体发展的需求、国际化与本土化相结合、普及与提高相结合

四、体育手段

★分析体育核心手段的内涵和外延

1）体育的核心手段是身体运动，人体的运动包括有意识的身体运动和无意识的身体运动；有意识的身体运动又可以分为运动系统的运动和其他系统的运动

★分析体育基本手段的内涵和外延

1）体育教学：通过教学，达到向体育教学对象传授体育知识、技能的主要目的

2）体育锻炼；参加者通过反复的重复性身体运动，达到增强体质、增进健康的目的

3）体育游戏；通过游戏，达到是参加者以体育的方式进行休闲娱乐的目的

4）体育训练；通过对运动训练客体进行生物学、心理学和社会学改造，达到使受训者的竞技能力得到提高的目的

5）体育竞赛；通过体育比赛，达到是参加者最充分的展示和锤炼起竞技能力，接受强烈的心里体验的目的

★谈谈你对电子竞技类体育运动项目的认识

答；电子竞技运动是计算机技术和竞技运动的完美结合的产物，电子竞技运动有三个要素；一是电子二是竞技运动三是人（对）与人（对）之间的竞赛。所以说电子竞技运动是人（对）与人（对）之间的，运用计算机，通过网络所营造的虚拟平台，按照统一的竞赛规则而进行竞赛的体育活动。由此可以看出电子竞技运动既有别于现实的竞技体育运动项目，又不同于网络游戏。

★你认为应该如何对电子竞技类体育运动项目进行分类

答：电子竞技运动项目分类；虚拟化的和虚构化的电子竞技运动。虚拟化的电子竞技运动可分为技能类运动项目、智能类运动项目、智能技能结合运动项目。虚构化可分为技能类和智能技能结合类项目。这些项目都要求运动员有高超的手脑配合能力、快速的反映能力和娴熟的鼠标及键盘操作能力。其中，智能技能结合类项目对运动员的战略及战术思维能力提出了更高的要求。

五、体育科学是什么

答；根据“科学”的含义，我们可以说体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。

★现代体育科学发展有那些特征

1）体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势 2）用现代科技成果加快体育科学自身完善3）体育科学研究密切联系实际并为实践服务

2)为什么说体育科学具有综合科学的素质

答；由于体育科学研究对象具有自然和社会的二重性，因此，体育科学就起知识内容体系来看，是一种二元结构；既有社会科学知识体系、又有自然科学知识体系。从各学科的派生来源看，有大量是自然科学、社会科学的学科辐射到体育科学领域的结果。可以说从自然科学的物理学、化学、生物学，到社会科学的法学、社会学、教育学等，到处都有体育科学的踪迹。所以我们考察体育科学的属性，应该综合、系统的看待，体育科学有自然属性，也有社会属性，有生物属性，也有人文属性，按照体育科学上述的特征，可以确定体育科学是一门综合的科学

六、体育过程是什么

答：体育过程因该是一个体育教学实践与体育运动实践、运动恢复相统一的、相融合的过程。

★体育过程的本质是什么

1）体育过程是一个促进人全面协调发展的活动过程 2）体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程 3）体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程。 4）体育过程中学习者的不断发张，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的运动过程。

★国家应该将体育和竞技运动都搞好，各按各的的规律去办。提高一过之竞技水平，振奋民族精神；落实全民健身，提高生活质量，促进全民健康，这都是国家所需要的。

★试述体育文化的含义和基本功能

答；1）育文化包含有精神文化、体育制度文化和体育物质文化，也就是说体育文化由心里、行为、物质三个方面的要素构成。

2）教育和培养的动能、聚合凝聚功能、调节和引导社会生活功能、传承和传播文化的功能、吸收融合先进文化功能、创造、更新文化功能

★★★奥林匹克文化有那些特征

答；人文性、象征性、艺术性、多元性、划一性

★简述体制和体育体质的概念

1）体质是指在一定的思想观念指导下、有一套法律政策的规范与约束、受一定政府机构管理与监督、由一些经济社会组织或个人运作实行的社会行为系统。所谓体质，“体”基既结构、系统；“制”既规定，法度，体质既是以一定的具有公信力和权威性

的制度所规定的组织形态极其关系模式。体质作为制度的一个层次，它是对社会运行方式和机制的规定，是指一定的社会更本制度的具体实现方式、结构方式以及为其服务并使其正常运作的运行机制、调控机制和管理体系。

2）体育体制，是关于体育事业的机构设置、隶属关系和职责、权益划分的体系和制度的总称。★试述体育与人的现代化两者之间的关系

1）体育运动有助于增强现代人的民族意识和民族责任感 2）体育运动有助于培养现代人的思维模式 3）体育运动有助于激发现代人的强烈的进去精神，强化现代人的竞争意识 4）体育运动可以促进人的素质的现代化 5）体育运动对现代人生活方式的现代化起着重要的推进作用。

★从某些重要社会现象的角度分析体育的发张趋势

答：随着时间的推移，一些社会问题会慢慢显现出来，比如自然环境恶化（空气，水源，物种）社会节奏加快（工作压力加大，生活压力加大），社会道德观恶化（人心不古，相互竞争激烈，）体育能够很好的缓解这些问题，具体作用如下：

1 体育是促进人的活动及其能力全面发展的重要基础，具体包括体育增强了体质，为德育和智育

的发展奠定了基础体育；对人的自然力和社会力的影响日益加大体育对人类个体能力和集体能力的促进作用

2 体育是增加社会交往、丰富社会关系的重要纽带，体育增加了社会交往的机会，体育可以培

养良好的竞争秩序，使人们的社会关系

更和谐，体育是促进人的个性自由发展的重要条件

3 体育能够增强体质，体育能够促进个人心理的发展和完善，体育能够促进个人思想道德素质

和科学文化素质的提高和进步，体育是实现个人价值和社会价值的重要手段

4 体育运动能够充分地展现个人的魅力，个人在体育中的成就更能够得到社会的认同，实现社会

价值。

但是体制的相应的改变，现在我国一直走的是体校路线，仍然坚持三从一大的训练方法，使体育失去了某些社会功能，在国外很多业余人士得奥运金牌的时候，我国还是从小训练，专业化才达到一样的水平，在短期内将不会有太大的改变，社会体育俱乐部会慢慢增多，但会很慢，因为人们的意识还没有跟上，和发达国家相比还有很长的路要走

1. 体育的基本概念：体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。

2.体育概念的分类：

3. 竞技体育的概念：竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身，心，精神的协调发展的一种体

育活动。

4. 体育的属性：健身性，教育性，文化性，竞赛性，技能性，娱乐性，社会性。

5. 体育功能的层次：自然质功能，结构质功能，系统质功能。

6. 体育的自然质功能的体现：（1）提高人体心血管系统机能水平；（2）调试和保持心理健康；

（3）提高呼吸系统机能水平；（4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育；（5）延年益寿，提高生活质量功能。

7. 体育结构质功能的体现：（1）体育的教育质功能；（2）体育的娱乐功能

8. 体育的目的：增强人民体质，提高运动技术水平，丰富社会文化生活，为社会物质文明建设和

精神文明建设服务。

9. 实现我国体育目的，目标的基本途径：按区域划分：家庭体育，学校体育，社区体育；按形式

分：体育教学，体育锻炼，运动训练，运动竞赛。

10. 体育手段的概念：体育手段是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各

种内容和方法的总称。

11. 身体运动的要素：身体姿势，动作的轨迹，动作的时间，动作的速度，动作的速率，动作的力

量，动作的节奏。

12. 体育的基本手段：体育教学，体育锻炼，体育游戏，体育训练，体育竞赛。

13. 科学体育的概念（1）有关身体联系的全部知识，这些知识是同整个概念体系相联系并作用为

一种理论——它确定那些可以预见，评价和证实社会生活圣剑中生物力学的和精神的效果的原则。（2）对体育进行多层次、多视角以至全方位的研究，并反复验证所形成的系统化的知识体系。

14. 体育科学的发展趋势：体育科学呈现既高度分化又高度综合的趋势。

15. 体育科学的发展：（1）体育科学呈现既高度分化又高度综合的趋势。（2）运用现代科技成果

加快体育科学自身完善（3）体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务。

16. 体育科学体系：概念是指体育科学内部的结构以及各学科之间相互联系和作用的关系。学科分

类：按学科性质分类：1.体育社会学学科，基础学科，运动学学科；2.体育自然科学类，体育社会科学类，体育管理科学类；3.运动人体科学，体育人文社会科学，体育管理及交叉科学。

按理论与实践的关系分类：社会科学学科群，人文学科群，生物学科群。

17. 体育过程的结构：体育教学，运动实践，恢复三阶段结构观。

18. 体育过程的要素：体育人，体育中介，体育学习者。

19. 体育文化的概念：体育文化是在增加健康，提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质

和精神的财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想，制度，伦理道德，审美观念，还包括未达成目标的各种改革举措以及相应的成果。

20. 体育文化的含义：体育精神文化，体育制度文化，体育物质文化。

21. 体育精神文化包括：人们在长期的社会生活和互动中对体育产生的价值观念，心理倾向以及通

过抽象的声音，色彩等表现体育精神的艺术文化等。

22. 体育制度文化包括：体育中人的角色，地位以及各种体育活动的组织形式，为促进体育的发展

而形成的各种组织机构，人们围绕着体育而创造的各种直接影响体育活动的原则，制定的各种规章制度、条例以及管理体制及风格等。

23. 体育物质文化包括：凝结体育文化特质的各种物质产品，如体育场地，设施，器械和装备以及

锻炼和运动的环境。

24. 体育体制的概念：指国家组织管理体育的各种机构，各项制度和准则的总和。

25. 我国的体育体制：计划经济体制下的举国体制。

26. 举国体制的特点:中国体育事业在一定的时期内，为了一定的目标和需要，能够有效的统一，

集中国家的力量使某些方面迅速提高的体育发展机制及相应的一套组织机构。

27. 体育管理体制的主要特点：1由政府主办并主管，政府行使几乎全部管理职权；2、经费依靠

财政拨款，国家承担绝大部分经济义务；3、人员列入国家编制；4、业务脱离经济主体。28. 举国体制的评价；利；提高了我国的国际地位，尤其是提高我国在国际体坛的地位、增强民族

凝聚力、振奋民族精神和促进经济发展。弊；1、导致大众体育与竞技体育不协调。高水平运动往往是体育工作的重点，忽视群众体育；2、难以形成充满活力的良性发展机制，体育管理效益差；3、体育管理主体单一化，影响体育社会化进程，强化了政府权力而社会参与体育力量减弱，陷入宏观管理而消弱了微观管理，过分依赖政府而影响体育自我发展完善；4、体育管理过程中法制化程度低，制约科学化。