适合二年级听的历史故事
历史故事二年级学生的历史人物故事作文范本
历史故事二年级学生的历史人物故事作文范本
在人们的生活中，历史是一个重要的组成部分，通过了解历史，我们可以了解到过去的人物、事件、文化等。本文将以历史人物故事作文的形式，为二年级的学生打造一篇范本，帮助他们更好地理解历史故事和培养写作能力。
《李白：诗仙的故事》 古代中国，有一个非常有才华的诗人李白。他生于唐朝，被称为“诗仙”，作品被称为中国古代文学的瑰宝之一。
李白的故事从小说起。在他小时候，他非常喜欢听故事。每当人们给他讲述英雄故事时，他总是充满激情地聆听，因为他梦想着在将来创造属于自己的英雄故事。
李白是一个有天赋的学生，他学习文化知识的速度非常快，很快他已经记住了许多古代诗歌。有一天，他听到一首关于白马非马的诗歌，这首诗歌给了他很大的启示。李白认为世界上有很多不同的观点和解释，因此他决定自己去寻找真相。
李白开始了自己的冒险之旅。他穿越山川，穿过森林，寻找着真相。在他的旅程中，他遇到了很多危险和困难，但他从不气馁，勇往直前。
最终，李白来到了一座神秘的山巅。他发现那里有一位智者，能够解答他的疑惑。李白向智者提了一个问题：“白马是马吗？”智者微笑地回答说：“白马是白马，不是马。”这个回答触动了李白的心灵。他意识到世界上的事情并不像看起来那么简单，有时候需要用不同的角度去思考和理解。
回到家乡后，李白用自己的诗歌表达了他的体悟。他用美丽的词句描述了白马和非马之间微妙的关系，赢得了众多读者的喜爱和赞赏。
李白的作品流传至今，被人们广为传颂。他的诗歌情感丰富，语言优美，深受人们的喜爱。他的故事也鼓励着我们，要勇敢地去追求梦想，并且用自己的才华去创造美好的事物。
历史人物的故事可以给我们带来很多的启示和力量。通过阅读和研究历史人物的故事，我们可以了解到他们的成长经历、奋斗历程和所取得的成就，从而帮助我们更好地理解历史并学习到一些重要的价值观。
希望通过这个历史人物故事作文的范本，能够帮助到二年级的学生们，引发他们对历史的兴趣，培养他们的写作能力，并且激发他们对历史人物的好奇心和探索欲望。让我们一起享受历史的魅力，走进历史人物的故事，感受历史的力量！
小学二年级的历史人物故事
小学二年级的历史人物故事
在远古的时候，有一个小学二年级的历史人物，他名叫小明。
小明虽然年纪小，却有着异常好奇的心思。
他总是迫不及待地想要了解更多关于过去的事情。
有一天，他在学校的图书馆里发现了一本古老的书籍，书中记载着许多有趣的故事。
这些故事让小明着迷不已。
他听说过一个叫做伊迪丝的古代女王，她勇敢而智慧，带领她的人民走出了一场困难的战争。
小明被伊迪丝的坚定和聪明深深吸引，他开始试着想像自己也能像她一样，勇敢地保护他的朋友和家人。
除了伊迪丝，小明还听说过另一个古老的学者，名叫阿米尔。
阿米尔生活在一个很遥远的国家，他花了他的一生时间研究星星和行星。
小明被阿米尔对知识的追求所感染，他觉得自己也想要像阿米尔一样，成为一个有趣的科学家。
有一天，小明的老师看到了他在课堂上写的作文。
作文里，小明讲述了伊迪丝和阿米尔的故事，他表达了自己对他们的景仰和憧憬。
老师很感动，她对小明说：“你知道吗，小明？你讲述这些历史人物的故事，不仅让我们了解了过去，也激励了我们去追求更好的未来。
”
小明听了老师的话，心里暖暖的。
他知道，虽然这些历史人物早已不在了，但他们的故事却像一盏明灯，为他指引着前进的方向。
从那以后，小明更加努力地学习，希望有朝一日也能留下自己的故事，为世界带来一些改变。
在小学二年级的历史人物故事中，小明学会了如何从过去的智慧中汲取力量，如何通过了解历史来塑造自己的未来。
这些故事不仅仅是古老的传说，它们也是一种珍贵的财富，为我们的成长和进步提供了宝贵的启示。
有关二年级学的成语故事
有关二年级学的成语故事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级关于古人勤奋读书的历史故事
二年级关于古人勤奋读书的历史故事【篇一】1.韦编三绝形容刻苦认真读书的典故。
语出《史记•孔子世家》：“(孔子)读《易》，韦编三绝。
曰：'假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。
’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮;三绝，是断了三次。
此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。
2.下帷读书形容闭门谢客、专心读书学习的典故。
语出《史记•儒林列传•董促舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷(放下室内悬挂的帷幕)讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。
盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。
”此典的其它形式有：“下帷(帏)”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。
3.三余读书形容抓紧时间学习的典故。
语出《三国志•魏书•钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，为《老子》作训注。
又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云'必当先读百遍’，言'读书百遍而义自见’。
从学者云'苦渴无日’。
遇言'当以三余’。
或问三余之意，遇言'冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余也。
’”4.挟策读书比喻勤奋读书的典故。
语出《庄子•外篇•骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。
问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。
”策，写书的竹简。
博寒，古代的一种游戏。
后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。
5.高凤流麦形容专心致志勤奋读书的典故。
语出《后汉书•逸民传•高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。
少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。
妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。
时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。
妻还怪问，凤方悟之。
其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。
”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。
那些教二年级小学生树立三观的中国古代经典成语故事
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。
所以，学习成语是青少年学习中国⽂化的必经之路。
成语故事以深刻形象的故事典故讲述⼀些道理。
成语就是有道理的词语，它奠基着我国的⽂化之熙。
以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！ 1、悬梁刺股 “悬梁”出⾃《太平御览》卷三六三引《汉书》。
西汉时候，有个⼈名叫孙敬，是的政治家。
开始由于知识浅薄得不到重⽤，连家⾥⼈都看不起他，使他⼤受刺激，下决⼼认真钻研。
经常关起门，独⾃⼀⼈不停地读书，每天从早到晚读书，常常是废寝忘⾷，读书时间长，劳累了，还不休息，时间久了，疲倦得直打瞌睡，他怕影响⾃⼰的读书学习，就想出了⼀个特别的办法。
古时候，男⼦的头发很长。
他就找⼀根绳⼦，⼀头牢牢地绑在房梁上，⼀头系在头发上。
当他读书疲劳时打盹了，头⼀低，绳⼦就会牵住头发，这样就会把头⽪扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
“刺股”出⾃《战国策·卷三秦⼀》，战国时期，有⼀个⼈名叫苏秦，也是出名的政治家。
在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地⽅做事，都不受重视。
回家后，家⼈对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的刺激很⼤。
所以，他下定决⼼，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。
于是他想出了⼀个⽅法，准备⼀把锥⼦，⼀打瞌睡，就⽤锥⼦往⾃⼰的⼤腿上刺⼀下。
这样，猛然间感到疼痛，使⾃⼰清醒起来，再坚持读书。
后⼈将这两个故事合成“悬梁刺股”或“刺股悬梁”⼀句成语，⽤以激励⼈发愤读书学习。
2、凿壁偷光 出⾃《西京杂记》卷⼆，原⽂如下：匡衡字稚圭，勤学⽽⽆烛，邻舍有烛⽽不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光⽽读之。
汉朝时，少年时的匡衡，⾮常勤奋好学。
由于家⾥很穷，所以他⽩天必须⼲许多活，挣钱糊⼝。
只有晚上，他才能坐下来安⼼读书。
适合二年级阅读的红色经典书
适合二年级阅读的红色经典书
适合二年级阅读的红色经典书有：
《小太阳》。
该书主要讲述了少年邵迟和他的哥哥在战争年代中经历各种生死考验，并最终从一个孩子角度见证了“红色经典”的诞生历程。
这本书可以让孩子们更好地了解那段历史，体会到“红色经典”所蕴含的革命精神和英勇奋斗的时代气质。
《小红脸和小蓝脸》。
该书讲述了一对名叫“小红脸”和“小蓝脸”的小怪物为了争夺唯一的饼干而战斗的故事。
这本书简单易懂，充满了童趣，适合二年级的小学生阅读。
《红岩》。
该书是一部描写国民党统治时期，革命英雄面对国民党的酷刑坚贞不屈、舍生忘死、英勇斗争的壮丽史诗。
这本书可以让孩子们感受到革命先烈的大无畏精神，培养他们的爱国情怀。
此外，《红孩子》和《小萝卜头》也是适合二年级阅读的红色经典书籍。
这些书籍可以让孩子们了解革命历史，感受到红色经典的魅力。
在选择时，可以根据孩子的兴趣和喜好进行选择。
适合二年级的名人故事三篇
【导语】漫漫历史长河中，总有这样⼀群⼈：他们有着精深的智慧，远⼤的抱负，⽆⽐坚强的毅⼒。
他们为社会的发展作出了杰出的贡献，为后世的⼈们作出了表率，对后世有着深远的影响。
以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！【篇⼀】 唐代农民起义领袖黄巢从⼩就喜爱菊花。
唐代风俗，在重阳节这天，亲友相约登⾼，饮酒赏菊。
黄巢的爷爷因为⾃家满园菊花盛开，便在园中摆下家宴，邀⼦侄们⼀起来赏菊。
酒过三巡，⽼爷爷⼀时兴起，提议以菊花为题，⼤伙⼉联句赋诗。
谁知轮到他联句时，竟⼀时想不出佳句来。
坐在爷爷⾝旁的黄巢等得不耐烦了，就抢先脱⼝吟道：“堪与百花为总⾸，⾃然天赐赫黄⾐。
” 清脆的童⾳刚落，顿时赢得全场喝采。
可唯独黄巢的⽗亲神⾊惶恐，连连摇头说：“这赫黄⾐是⽼天赐给皇帝的，你怎么敢随便乱说，真是不知天⾼地厚!”说着，就要动⼿教训黄巢。
⽼爷爷⼀看不好，连忙挡住，说道：“恕他年幼，不要打了，就罚他重做⼀⾸吧!” 不等⽗亲表态，黄巢⽴即应声：“遵令!”只见他略加思索，⽴成⼀篇：“飒飒西风满园栽，蕊寒⾹冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃李⼀处开。
” 诗的⼤意是说：在飒飒的秋风中，满园菊花⼀齐开放，但因秋天逐渐寒冷，所以蜂蝶不来。
将来我如果做了春天之神，就要让菊花和桃花、李花同在春天开放。
这⾸诗充满浪漫主义⾊彩，举座的⼈都为他的诗才惊叹不已。
后来，黄巢赴京赶考。
虽然他抱负远⼤，才华横溢，但由于科场⿊暗和朝廷腐败，结果却名落孙⼭。
此时，他深感⾃⼰像开不逢时的菊花，⼜做了⼀⾸咏菊诗：“待到秋来九⽉⼋，我花开后百花杀，冲天⾹阵透长安，满城尽戴黄⾦甲。
”这铿锵有⼒的诗句，表达了他要砸碎旧世界、重奠新乾坤的豪情壮志。
【篇⼆】 提起维克多·格林尼亚教授，⼈们⾃然就会联想到以他的名字命名的格⽒试剂。
⽆论哪⼀本有机化学课本或化学史⾥，都有关于格林尼亚的名字和格⽒试剂的论述。
但是，你可知道这位伟⼤的发明者曾⾛过⼀段曲折的道路? 1871年5⽉6⽇，维克多·格林尼亚出⽣在法国瑟尔堡的⼀个有名望的资本家家庭。
小学二年级关于春节的故事
小学二年级关于春节的故事【导语】春节，即农历新年，是一年之岁首、传统意义上的年节。
俗称新春、新年、岁旦等，口头上又称过年、过大年。
春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。
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【篇一】小学二年级关于春节的故事贴福字的传说：明太祖朱璋当年用“福”字作暗记准备杀人。
好心的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家在天明之前在自家门上贴上一“福”字。
马皇后的旨意自然没人敢违抗，于是家家门上都贴了“福”字。
其中有户人家不识字，竟把"福"字贴倒了。
第二天，皇帝派人上街查看，发现家家都贴了“福”字，还有一家把“福”字贴倒了。
皇帝听了禀报大怒，立即命令御林军把那家满门抄斩。
马皇后一看事情不好，忙对朱元漳说：“那家人知道您今日来访，故意把福字贴倒了，这不是‘福到’的意思吗？”皇帝一听有道理，便下令放人，一场大祸终于消除了。
从此人们便将福字倒贴起来，一求吉利，二为纪念马皇后。
【篇二】小学二年级关于春节的故事熬年守岁：太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年”。
它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。
后来，人们慢慢掌握了“年”的活动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。
算准了“年”肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃“年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。
二年级小学生读的名人故事
【导语】那些优秀的故事，在吸引学⽣去了解其中发⽣的事情时，⼜往往能把⼀些具有深远意义的道理教给学⽣，在学⽣⼼中树⽴⼀个榜样，树⽴⼀种积极健康向上的精神，慢慢的这些品质会对学⽣产⽣影响，影响⼒⾜以贯穿⼀⽣，所以，⽼师家长⼀定要注意在这⽅⾯对学⽣的熏陶。
以下是整理的《⼆年级⼩学⽣读的名⼈故事》相关资料，希望帮助到您。
1.⼆年级⼩学⽣读的名⼈故事 达尔⽂是英国的⽣物学家，从⼩就喜欢打猎、采集矿物、制作动植物标本。
他的爷爷和爸爸都是当地的名医，家⾥⼈希望达尔⽂将来也能从医，就把他送到医学院学习。
可是达尔⽂整天“不务正业”，⽗亲⾮常⽣⽓，将他送到剑桥⼤学学神学。
然⽽，达尔⽂仍然痴迷于收集甲⾍等动植物标本，对神秘的⼤⾃然充满了浓厚的兴趣。
达尔⽂喜欢观察花草树⽊怎样⽣长，鸟兽鱼⾍怎样⽣活。
有时候，他爬到树上去看⼩鸟孵蛋；有时候，他到河边去钓鱼，把钓到的鱼带回家养在鱼缸⾥观察。
蝴蝶呀，蜻蜓呀，他都采集回来做标本。
休息的时候，达尔⽂喜欢在树林⾥散步。
他⼀边呼吸新鲜空⽓，⼀边认真观察树林⾥的东西。
⼀棵⼩草的变化，⼀条⼩⾍的蠕动，都能使他产⽣极⼤的兴趣。
有⼀次，达尔⽂看见树上有⼏只⼩鸟，就站住了，仰着头仔细观察。
为了不惊动它们，他⼀动不动地在树下站了很久。
结果，⼀只⼩松⿏以为他是⼀根⽊桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。
1828年的⼀天，在伦敦郊外的⼀⽚树林⾥，达尔⽂正围着⼀棵⽼树转悠。
突然，他发现快要脱落的树⽪下有⾍⼦在蠕动。
他急忙剥开树⽪，发现两只奇特的甲⾍正往外爬。
达尔⽂马上把它们抓在⼿⾥，兴奋地观察起来。
正在这时，树⽪⾥⼜跳出⼀只甲⾍，他措⼿不及，迅速把⼀只⼿⾥的甲⾍塞进嘴⾥，伸⼿⼜把第三只甲⾍抓了过来。
看着奇怪的甲⾍，达尔⽂真有点⼉爱不释⼿，专⼼地观察⼿中的甲⾍。
谁知，他嘴⾥的那只甲⾍憋得受不了了，便放出⼀股⾟辣的毒汁，弄得达尔⽂的⾆头⼜⿇⼜痛。
后来，⼈们把达尔⽂⾸先发现的这种甲⾍，命名为“达尔⽂”。
适合小学二年级学习的成语故事精选
适合小学二年级学习的成语故事精选成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。
下面就是小编给大家带来的适合小学二年级学习的成语故事精选，希望能帮助到大家!断章取义春秋后期，齐国的大夫崔杼和庆封合伙杀死了齐庄公，立庄公的异母弟杵臼为国君，史称齐景公。
崔杼和庆封功分右相和左相。
庄公有两个忠诚的卫士，一个叫卢蒲癸，一个叫王何。
他们在庄公遇害后逃到国外去。
卢蒲癸在出逃前恳切地嘱托弟弟卢蒲敝:“你要千方百计取得崔杼和庆封的信任，在适当时候使我回国，为庄公报仇。
”卢蒲敝不忘哥哥的嘱托，后来当了庆封的家臣。
他很快发现，庆封虽然是左相，但朝政大权全被右相崔杼揽住，庆封只是名义上的相国而已。
于是他帮庆封施出一条计谋，利用崔杼几个儿子争夺继承权的矛盾，杀了崔杼一家，崔杼也自杀身亡。
此后，齐国的朝政大权全落入了庆封手里。
后来，庆封迷恋上了卢蒲敝的妻子，不再关心朝政大事，便让儿子庆舍来掌管。
卢蒲敝在逼死崔杼的过程中立了大功，自然成了大红人。
他根据哥哥卢蒲癸的嘱托，设法让哥哥回到齐国，当了庆舍的侍卫。
卢蒲癸本来是卫士，勇力过人，庆舍很欣赏他，不久把自己的女儿庆姜嫁给了他。
在受到庆舍宠信后，他又设法让同时逃到国外去的卫士王何回到齐国，与自己一起当庆舍的侍卫。
从此，两人私下联络了一些不满庆氏父子的人，准备杀灭庆氏，为庄公报仇。
卢蒲癸的妻子庆姜发现丈夫的行为很神秘，便问他究竟在干什么，能否与自己一起商量商量。
卢蒲癸心想，我在干杀灭你们庆氏的事，怎么能与你商量呢?但经不起她一再询问，便对她说:“如果我告诉了你，恐怕自己难逃一死。
这样的话，就会坏了大事。
”庆姜听完后，说:“相公的事也就是我的事。
你告诉了我，我能出力就与你一起策划，不能出力也决不泄露出去。
”在这种情况下，卢蒲癸把准备杀灭庆氏的事告诉了庆姜。
庆姜表示要大义灭亲，帮助丈夫完成这一义举，并严守秘密。
预定举事的日子，选在庆封外出打猎的那天，庆姜又说服父亲庆舍随同齐景公去太庙举行祭礼。
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适合二年级听的历史故事【三篇】
【篇一】
果断的班超
东汉年间，班超帮助哥哥班固一起撰写《汉书》，但他认为一个男子汉的抱负不应只在纸笔上，于是弃文从武，参加了对匈奴的战斗。
他坚毅果敢的性格使他在战场上屡建功勋。
后来，东汉王朝为了联合西域各国共同抗御匈奴的侵扰，就派遣班超作为使节出使到西域去。
班超手持汉朝的节杖，带领着由36人组成的使团出发了。
他们首先来到了鄯（shan）善国。
班超晋见了鄯善国王，说：“尊敬的国王陛下，我们汉朝的皇帝派我来，是希望联合贵国共同对付匈奴。
我们吃过很多匈奴入侵的苦，应该携起手来，同仇敌忾，匈奴才不敢再猖狂肆虐呀！”鄯善国王早就知道汉朝是一个泱泱大国，国力强盛，人口众多，不容小视，现在又见汉朝的使者庄重威仪，颇有大国之风，果然名不虚传，就连连点头称是道：“说得太对了，请您先在鄙国住几天，联合抵抗匈奴之事，容过两天再具体商议吧。
”
于是班超他们就住下了。
头几天，鄯善国王待他们还挺热情，可是没过多久，班超便察觉国王对他们越来越冷淡，不但常找借口避开他们不见，就是好不容易见上了，也绝口不提联合抗击匈奴之事了。
班超有了一种不祥的预感，他召集使团的人分析说：“鄯善国王对我们的态度越来越不友好了，我估计是匈奴也派了人来游说他，我们必须去探察一番，搞清事情的*。
”夜里，班超派人潜进王宫，果然发现国王正陪着匈奴的使者喝酒谈笑，看样子很是投机，就马上回来将这个消息报告给班超。
接下来的几天，班超又设法从接待他们的人那里打听到，匈奴不但派来了使节，而且还带了100多个全副武装的随从和护卫。
他立刻意识到了事态已经发展到很严重的地步，就马上召集使团研究对策。
班超对大家说：“匈奴果然已经派来了使者，说动了鄯善国王，现在我们已处于极度危险之中，如果再不采取有效措施，等鄯善国王被说服，我们就会成为他和匈奴结盟的牺牲品。
到时候，我们自身难保是小事，国家交给的使命也就完不成了。
大家说该怎么办？”大家齐声答应：“我们服从您的命令！”班超猛击了一下桌子，果断他说：“不入虎*，焉得虎子！现在我们只有下决心
消灭匈奴，才能完成我们的使命！”当夜，班超就带人冲进匈奴所驻的营垒，趁他们没有防备，以少胜多，终于把100多个匈奴人全部消灭了。
第二天，班超提着匈奴使者的头去见鄯善国王，当面指责他的善变说：“您太不像话了，既答应和我们结盟，又背地里和匈奴接触。
现在匈奴使者已全被我们杀死了，您自己看着办吧。
”鄯善国王又吃惊又害怕，很快就和汉朝签订了同盟协议。
班超的举动震动了西域，其他国家也纷纷和汉朝签订同盟，很多小国也表示和汉朝永久友好。
班超终于圆满地完成了使命。
在危急的情境之下，就应当像班超一样果断，敢于冒必要的危险，才能够获得成功。
如果这时还犹犹豫豫畏缩不前，后果就不堪设想了。
【篇二】
郑国渠
战国后期，秦国逐渐强大，要出兵讨伐东方各国，韩国首当其冲，岌岌可危。
想到秦国大兵压境，吞并韩国的情景，韩王不免忧心忡忡。
一天，韩王又召集群臣商议退敌之策，一位大臣献计说，秦王好大喜功，经常兴建各种大工程，我们可以借此拖垮秦国，使其不能东进伐韩。
韩王听后，喜出望外，立即下令物色一个合适的人选去实施这个“疲秦之计”。
后来水工郑国被举荐承担这一艰巨而又十分危险的任务，受命赴秦。
郑国到秦国面见秦王之后，陈述了修渠灌溉的好处，极力劝说秦王开渠引泾水落石出灌溉关中平原北部的农田。
秦王采纳了郑国的建议，委托郑国负责在关中修建一条大渠。
郑国根据关中平原北部的地形特点，经过精心测量，决定从中山（今陕西泾阳西北）以西谷口的地方开渠，直至洛河，渠长30余里。
工程进行当中，韩国的疲秦之计被发觉，秦王要杀掉郑国。
郑国平静地说：“不错，开始我确实是作为间谍建议修渠的。
我作为韩臣民，为自己的国君效力，这是天经地义的事，杀身成仁，也是为了国土社稷。
不过当初那疲秦之计，只不过是韩王的一厢情愿罢了。
陛下和众大臣可以想想，即使大渠竭尽了秦国之力，暂且无力伐韩，对韩国来说，只是苟安数岁罢了，可是渠修成之后，可为秦国造福万代。
在郑国看来，这是一项崇高的事业。
郑国并非不知道，天长日久，疲秦之计必然暴露，那将有粉身碎骨的危险。
郑国之所以披星戴月，为修大渠呕心沥血，正是不忍抛弃我所认定的这项崇高事业。
若不为此，渠开工之后，恐怕陛下出10万赏钱，也无从找到郑国的下落了。
”
秦王被郑国的话打动了，让他继续主持修渠。
经过几个寒冬酷暑，经过成千上万民众的艰苦努力和辛勤劳动，大渠终于修成了。
渠成之后，引来含有泥沙的泾水灌溉关中北部的盐碱地四万多顷，每亩可以收获粮食六石四斗。
于是
关中成为肥沃的田野，再也没有荒年。
秦国因此富强起来，吞并了各个诸侯国，统一了天下。
关中地区的老百姓为了纪念郑国的业绩，就把这条渠命名为“郑国渠”。
这项原本为了消耗秦国国力的渠道工程，反而大大增强了秦国的经济实力，加速了秦统一天下的进程。
这条从泾水到洛水的灌溉工程，在设计和建造上充分利用了当地的河流和地势特点。
有不少独创之处。
第一，在渠系布置上，干渠设在渭北平原二级阶地的线上，从而使整个灌区都处于干渠控制之下，既能灌及全区，又形成全面的自流灌溉。
这在当时的技术水平和生产条件之下，是件很了不起的事。
第二，渠首位置选择在泾水流出群山进入渭北平原的峡口下游，这里河身较窄，引流无须筑过长的堤坝。
另外这里河床比较平坦，泾水流速减缓，部分粗沙因此沉积，可减少渠道淤积。
第三，在引水渠南面修退水渠，可以把水渠里过剩的水泄到泾河中去。
川泽结合，利用泾阳西北的焦获泽，蓄泄多余渠水。
第四，采用“横绝”技术，把沿渠小河截断，将其来水导入干渠之中。
“横绝”带来的好处一方面是把“横绝”了的小河下游腾出来的土地（原小河河床）变成了可以耕种的良田。
另一方面小河水注入郑国渠，增加了灌溉水源。
郑国渠修成后，曾长期发挥灌溉效益，促进了关中的经济发展。
司马迁把郑国渠兴建的事迹记载在《史记》中，并将郑国渠与秦国兼并诸侯相联系，足见其对该水利工程评价之高。
【篇三】
骆宾王七岁作诗
骆宾王是唐朝初期的诗人，从小就才思敏捷。
七岁时，有一天他家来了客人。
一家人忙着招待客人，骆宾王就独自一人跑到了池塘边玩耍。
池塘边有很多美丽的花草，草丛中不时有小虫子跳来跳去。
柳树枝条一直垂到水面，在微风的吹拂下把水面划出一道道波纹。
池塘里一群大白鹅正在嬉水。
骆宾王捉了几只小虫子朝水里扔去，鹅群赶紧向这边游来，就像一团团白絮在水面漂浮。
红红的脚掌像小船桨一样划水，清清的水面上扩展着扇形的涟漪。
骆宾王最喜欢大白鹅了，他捡起一根木棍，在地面上画起了白鹅游水图。
这时候，家人因不见了骆宾王，找到塘边来了。
客人也跟了来，看到地上的画，还真有些像呢。
于是灵机一动，想考考这孩子，因为他早就听说这孩子聪明异常。
于是指着白鹅叫他作诗一首。
骆宾王朝着水中想了一会儿，就高声吟诵起来：
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拔清波。
客人听了非常赞服，夸骆宾王是小神童。
这首诗很快传播开来，尤其是在儿童中像歌谣一样流传着。
骆宾王不仅小时候聪慧异常，就是到了老年也仍才思敏捷。
骆宾王曾参与徐敬业讨伐武则天的斗争，兵败后，他逃到了杭州，削发为僧。
有一天，诗人宋之问月夜游灵隐寺，在长廊下吟诗道：“鹫岭郁苕峣，龙宫隐寂寥。
”可是竟一时想不起下面的句子。
这时，寺内一老僧正在打坐参禅，听得廊下有人吟诗，于是问道：“年轻人不睡，为何还苦苦吟诗？”宋之问回答说：“我想在这里题首诗，可是下两句想不出来了。
”老僧笑着说：“何不接上‘楼观沧海日，门对浙江潮’。
”宋之问连声说好。
第二天又去拜访老僧，老僧已不在寺内，据说乘船出海了。
这老僧便是隐姓埋名的骆宾王。